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参考文献方面有关论文范文资料,与文大标题副标题格式中医相关论文下载本论文是一篇参考文献方面有关论文下载,关于文大标题副标题格式中医相关专科毕业论文范文。免费优秀的关于参考文献及标题及英文翻译方面论文范文资料,适合参考文献论文写作的大学硕士及本科毕业论文开题报告范文和学术职称论文参考文献下载。南京师范大学本科生毕业设计(论文)撰写规范本科生的毕业设计(论文)作为一种学习,实践,探索和创新相结合的综合教学,是对学生综合运用所学知识解决本专业实际问题能力的考核,是学习深化和提高的重要过程,也是衡量学院教育质量和办学效益的重要评价内容.为了保证我校本科生毕业设计(论文)质量,特制定&lt,&lt,南京师范大学本科生毕业设计(论文)撰写参考规范&gt,&gt,.一、毕业设计(论文)撰写的内容与要求一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几方面:(一)标题标题应简短,明确,有概括性.通过标题使读者大致了解毕业设计(论文)的内容,专业的特点和科学的范畴.标题字数要适当,一般不宜超过20字,如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以分成主标题和副标题,主标题写得简明,将细节放在副标题里.(二)论文摘 要及关 键 词(中英文)摘 要又称内容提要,它应以浓缩的形式概括研究课题的内容,方法和观点,以及取得的成果和结论,应能反映整个内容的精华.中英文摘 要以300字为宜.(三)目录目录按三级标题编写,要求标题层次清晰.目录中标题应与正文中标题一致.(四)正文毕业设计(论文)正文包括绪论,正文主体,其内容分别如下:绪论应说明本课题的意义,目的,研究范围及要达到的技术要求,说明本课题的指导思想,阐述本课题应解决的主要问题,在文字量上要比摘 要多.正文主体是对研究工作的详细表述,其内容包括:问题的提出,研究工作的基本前提,假设和条件,调研方法及其论证过程,基本概念和理论基础,实验方案的拟定,设计计算的主要方法和内容,调研结果,实验方法,内容及其分析,理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及对结果的讨论等.(五)结论结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结,还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解与建议.结论集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究的课题的见解,是全文的思想精髓,是文章价值的体现,结论要写得概括,简短.(六)谢辞谢辞应简短对课题研究与论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师,答疑教师及其他人员)表示自已的谢意,这不仅是一种礼貌,也是对他人劳动的尊重,是治学者应有的思想作风.(七)参考文献与附录参考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分,它反映毕业设计(论文)的取材来源,材料的广博程度和材料&#30340参考文献方面有关论文范文资料;可靠程度.一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料.对于一些不宜放入正文中,但作为毕业设计(论文)又不可或缺,或有主要参考价值的内容,可编入毕设计(论文)的附录中,例如,公式的推演,编写的算法语言程序等.如果毕业设计中引用的实例,数据资料,实验结果等符号较多时,为了节约篇幅,便于读者查阅,可以编写一个符号说明,注明符号代表的意义.附录的篇幅不宜太多,附录不要超过正文.二、毕业设计(论文)的书写格式毕业设计(论文)一律使用A4复印纸.封面统一使用学提供的毕业论文封面().摘 要及关 键 词中文摘 要采用小四号宋体字,英文摘 要采用四号"TimeNewRoman"字型,其中摘 要和关 键 词这五个汉字及其对应英文翻译应设为黑体.这篇论文来源:目录每章的题目用四号黑体,每节的题目用小四号宋体,并注明各章节起始页码,题目和页码用"等"相连.标点符号毕业设计(论文)中的标点符号应按新闻出版署公布的"标点符号用法"使用.正文文字的要求1,正文文字内容汉字一律采用小四号宋体,数字和英文字符用小四号TimesNewRoman字体,章采用三号黑体居中,节采用小三号黑体居中,标题用四号黑体并缩进二个汉字,图,表标题用五号黑体并居图表的中间,图形和表格内容用五号宋体.2,章节题目间,每节题目与正文间空一个标准行.3,页面设置为:采用单面打印,且边距为上2.5cm,下2.5cm,左2.5cm,右2cm,装订线0.5cm,选择"不对称页边距",页眉1.8cm,页脚1.5cm.4,页脚设置为:插入页码,居中,把中文摘 要页设为开始第一页,即此页为第1页.5,正文选择格式段落为:最小值,15磅,段前,段后均为0行.标题设置为段前,段后均为0.5行或6磅.(七)毕业设计(论文)的正文标题层次毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊,整齐清晰.相同的层次应采用统一的表示体例,正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应,不应有与标题无关的内容.章节编号方法应采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为"1","2","3"等,第二级为"2.1","2.2","2.3"等,第三级为"2.2.1","2.2.2","2.2.3"等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点.各层标题均单独占行书写.第一级标题居中书写,第二级标题序数顶格书写,后空一格接写标题,末尾不加标点,第三级和第四级标题均空两格书写序数,后空一格书写标题.第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.等和a.b.c.两层,标题均空两格书写序数,后空一格写标题.正文中对总项包括的分项采用,,等单独序号,对分项中的小项采用,,等的序号或数字加半括号,括号后不再加其他标点. 参考文献学术论文撰写与发表 播放:37747次 评论:7546人(八)毕业论文的公式,图与表1,公式号以章分组编号,如(2C4)表示第2章的第4个公式.2,公式应尽量采用公式编辑应用程序编入,选择默认格式,公式号右对齐,公式调整至基本居中.3,图与表也以章分组编号,如图3C5表示第3章的第5幅图.4,图与表应有相应的名称,如"实验系统流程示意图"等.5,图与表应设置在文章中首次提到处附近.(九)谢辞内容字体一律采用小四号宋体.(十)毕业设计(论文)的参考文献1,正文引用参考文献处应以方括号标注出.如"等效率可提高到25%[14]."表示此结果援引自文献14.2,参考文献的编写格式为:(1)期刊文献的格式:[编号]作者q文章题目名q期刊名,年份,卷号(期号):起止页码.(2)图书文献的格式:[编号]作者q.书名q版次(第一版不写)q出版地:出版单位,出版年:页码.
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热门参考资料人教版高中历史教材必修辅助文“学思之窗”浅析--《湖南师范大学》2015年硕士论文
人教版高中历史教材必修辅助文“学思之窗”浅析
【摘要】:新课程改革之后,对人教版高中历史教材进行了重新编写,新版本的历史教材完全没有了旧版教材的影子,无论是在教材正文的编写上,还是在辅助文的设计上,都做了大范围的调整。历史教材是历史教学工作的引导者,是把课改新理念传达给教师和学生的重要媒介。对历史教材的研究有着重要作用,在研读教科书过程中,发现辅助文“学思之窗”与其他辅助文栏目相比,有自己独特之出,值得研究。本文定位了“学思之窗”在教材和教学中的地位;在和其他版本教材及辅助文栏目的比较中总结了“学思之窗”特点;得出“学思之窗”对学生能力的培养、教师教学活动的开展、新课程标准的阐述有独特功能;展示教师和学生如何更好地运用“学思之窗”;对编纂“学思之窗”时存在的一些问题,笔者进行反思,在论文中阐述自己的看法,提出了意见,做出了自己的设计。
【关键词】:
【学位授予单位】:湖南师范大学【学位级别】:硕士【学位授予年份】:2015【分类号】:G633.51【目录】:
摘要4-5Abstract5-8第一章 绪论8-13 第一节 研究缘起8-9 第二节 研究现状9-11 第三节 研究策略11-13第二章 “学思之窗”的地位13-19 第一节 在教材中的地位13-15 第二节 在教学中的地位15-19第三章 “学思之窗”的特点19-38 第一节 形式上史论结合19-24 第二节 类别上多种多样24-36 第三节 内容上拓展延伸36-38第四章 “学思之窗”的功能38-53 第一节 有助于学生学习能力提升38-45 第二节 有助于教师教学活动开展45-46 第三节 有助于适应新课改要求46-53第五章 “学思之窗”的运用53-64 第一节 教师运用“学思之窗”53-60 第二节 学生运用“学思之窗”60-64第六章 “学思之窗”的反思64-76 第一节 引用史料多样的问题64 第二节 紧密结合课标的思考64-70 第三节 补全“学思之窗”的漏洞70-76结语76-78参考文献78-82后记82-83
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作文辅导:写作中如何使文章有文采
来源:233网校&&&【233网校,有你,也有我!】&&&日
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  古人讲:“言之无文,行而不远”。写文章应该讲究文采。如果语言干瘪,不生动,不形象,缺乏美感,就不能引起读者的兴趣,也就不能更好地达到写作目的。反之,语言优美的文章,使人读后如饮醇酒,久而弥笃。况且,高考《考试说明》在写作的发展等级中有一条明确规定:文章要有文采。生动形象的语言不仅指词语华丽,而且还应指一种“清水出芙蓉,天然去雕饰”的内在韵味,一种“眉不画而翠,唇不点而红”的境界。那么怎样才能使自己的文章有文采呢?下面就来就此浅谈一下一些方法:
  一、用词要准确、贴切、富于变化,增强语言的表达之美。
  如《为了忘却的纪念》中有两句诗“忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗”,就是由“眼看”、“刀边”改为“忍看”和“刀丛”的。这虽是两字之改,却使全诗发生了巨大的变化,产生了震撼人心的艺术力量。再如“僧敲月下门”、“春风又绿江南岸”、“红杏枝头春意闹”等都是这方面的典范。
  二、多用四字格,两两相对,形成语言匀称和谐之美。
  如一考生作文:“我们既需要装束美丽的黄鹂,也需要好高骛远的苍鹰。既需要埋头苦干的老黄牛,也需要昂首疾弛的千里马。只有这样,我们才能早创旷世伟业。”
  其中加"……"四字词语的成对至用,结构匀称,音韵和谐,节奏整齐,给人一种美的享受。
  三、用词要简练,精当,做到"文约而事丰"。
  如:《药》中,说刽子手的眼光像"刀一样刺得……",说康大叔进茶馆时只是"嚷"等字用得极其精当,丰富的内涵包含在一两个字之中了。真可谓做到了"文约而事丰"。
  四、运用叠词,加强语意,表现语言节奏之美。
  如李清照的词“寻寻觅觅、冷冷清清……”
  五、造句要短,加强语言的概括力。
  短句结构简单,不易出现病句,概括力强,表达意思明确,读起来琅琅上口,使人容易记住,留下深刻的印象。
  如杜牧写的《阿房宫赋》开头只用四个短句领起,“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”。仅十六字一下就写出了秦帝国统一天下的气势,紧紧扣住了读者的心弦。又如《纳谏与止谤》一文短句也多。
  六、用语适当含蓄,给读者以意蕴深长,耐人寻味的感觉。
  如鲁迅《为了忘却的纪念》结尾就很含蓄。作者说:“要写下去,在中国的现在,还是没有写处的”。这说明当时中国社会的极端黑暗。本文中还有许多含蓄的句子。如:“也正长,路正长”等等。总之,这样含蓄的语句,能给读者极其丰富的想象余地。真可谓言尽而意无穷。
  七、适当运用文言词语,形成一种庄重典雅之美。
  八、适当运用口语,俗中见奇,使语言呈现出淳朴之美。
  九、巧用幽默风趣语句,给文章增添几分活泼而又含蓄之美。
  如,中国有了不起的吃文化:吃蛇、吃猫、吃鼠,也吃河豚,这总还与人体的消化器官有关。但也有“吃黄牌”“吃官司”“吃一刀”“吃不消”碰上就倒霉:“秀色可餐”,人美、景美,赏心悦目,以“餐”代之,清丽可人,要是译成外语,岂不吓坏了我们的少男少女?
  十、引用名言佳句,增强文章的理性升华之美。
  写作中如能对名言佳句信手拈来,贴切运用,将会收到以少胜多,令人回味无穷的艺术效果。同时显出作者知识涉猎的广泛。
来源:233网校-责编:xx&&&
[历年真题]
7月3日 13:42
大家好 我儿子中考才478分 我想让他读省重点 但是要花不少钱 有些人说 没必要 有些说看...
6月29日 20:7
明天就地理生物中考了,哎,心里木有低啊!!!!!
6月29日 20:7
明天就地理生物中考了,哎,心里木有低啊!!!!!
6月27日 11:2
我的所有成绩在六百分左右,我还想再提高,只是我的英语不好,怎么办
6月15日 14:4
全是初3学生&&& 。帮忙
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