(16)下图为研究渗透作用的实验装置.请回答下列问题:和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液.漏斗内外起始液面一致.渗透平衡时的液面差为△h.此时S1和S2浓度大小关系为 .(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 .两者在物质透过功能上的差异是 .(3)为进一步探究两种膜的特性.某小组做了以下实验.①选两套渗透装置.表上代号X和Y.在两个烧杯 题目和参考答案——精英家教网——
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（16）下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为______________________。（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的_______________，两者在物质透过功能上的差异是______________________。（3）为进一步探究两种膜的特性，某小组做了以下实验。①选两套渗透装置，表上代号X和Y，在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有___________________（填代号）②给两个紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片分别滴加0.3g/mL的蔗糖溶液等渗的KNO3溶液，再观察临时装片中洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两种都能出现的现象是_______________________________________________________________________________________。（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是_____________________________。（5）进行高中生物实验时，洋葱的不同部位可用作不同的实验，如：洋葱根尖——观察植物细胞的有丝分裂。请再举例两个_______________________________________________________________________________________________________________________________。
（1）S1&S2 （2）原生质层&&&&原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能（（或原生质具有选择透过性）（3）①X&&&&②（发生）质壁分离（4）KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原（5）答到两个，其他合理答案也给分洋葱根尖——低温诱导染色体数目的变化洋葱鳞片叶内表皮——观察DNA和RNA在细胞中的分布洋葱绿色（管状）叶——叶绿体中色素的提取和分离（或观察叶绿体）
解析试题分析：（1）一般两侧溶液的浓度并不相等，因为液面高的一侧形成的静水压，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散，故两者浓度关系仍是S1&S2。（2）图中半透膜模拟成熟植物细胞的原生质层，从功能上，半透膜只是利用孔径大小控制物质进出；原生质层是选择透过性膜，靠能量和载体控制物质出入，具有生物活性，可以完成逆浓度梯度的主动运输。（3）①蔗糖分子不能通过半透膜，而KNO3能够通过半透膜，渗透平衡时装置X能出现液面差，装置Y不能出现液面差。②洋葱鳞片叶表皮细胞为成熟植物细胞，能够发生质壁分离和复原现象。蔗糖分子不能透过原生质层，蔗糖溶液中的细胞质壁分离后不会自动复原；KNO3能被细胞吸收，导致细胞液和外界溶液的浓度差被消除，从而发生质壁分离自动复原的现象。（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是溶液中的细胞质壁分离后会自动复原。（5）进行高中生物实验时，洋葱的不同部位可用作不同的实验。不同的实验要根据实验的要求选择适宜的材料，如：洋葱根尖分生区细胞可以进行有丝分裂，因此用于观察植物细胞的有丝分裂，同时也可用于低温诱导染色体数目的变化的实验；洋葱鳞片叶内表皮细胞无色，但是细胞中有DNA和RNA，因此可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布；洋葱绿色（管状）叶存在色素，因此可用于叶绿体中色素的提取和分离的实验。考点：本题考查渗透作用原理及质壁分离实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
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科目：高中生物
题型：综合题
（8分）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了？为此，有人做了下述实验。(一)实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下(如图a、b所示)。(二)实验结果：如图b、c、d、e、f所示。图中d、e用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘从中间分割；f用一薄玻璃片将琼脂块从中间分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量。请回答：（1）图a和b说明：光没有使生长素__________，也没有影响生长素的___________。（2）图c和d说明：胚芽鞘被玻璃片分隔成两半，____________________________。（3）图e和f说明：______________________________________________________。（4）通过上述实验可得的结论是：单侧光照射下，______________________________。
科目：高中生物
题型：综合题
（14分）研究者发现，小鼠舌头上的某些味觉细胞和小肠上皮细胞表面均存在蛋白C，该蛋白能和脂肪结合。为研究蛋白C的功能，进行了系列实验。（1）试验一：让小鼠舌头接触脂肪，结果发现正常小鼠小肠出现脂肪消化液，而去除蛋白C基因的小鼠分泌的脂肪消化液明显减少。由此推测，脂肪通过与味觉细胞表面的蛋白C结合，刺激了脂肪味觉&&&&，产生兴奋，传到相关中枢，再通过刺激&&&&，消化腺分泌。（2）实验二：分别培养实验一中两种小鼠的小肠上皮细胞，向培养液中加入脂肪分解物。与正常小鼠细胞相比，进入去除蛋白C基因的小鼠细胞的脂肪分解物减少，表明小肠上皮细胞表面蛋白C的功能是&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）为了证实其他哺乳动物的蛋白C也有相似作用，可行的做法是从该种动物的基因文库中获取蛋白C基因序列，然后以&&&&&&&&&&的小鼠为受体，导入该基因序列，检测发育出的小鼠相关指标的恢复程度。(4)在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系（如图一），细胞呼吸与环境中O2浓度关系（如图二）。请据图回答下列问题：图二中细胞呼吸的有关曲线需在什么条件下测得？________________；当O2浓度为5%时，细胞呼吸的方式为_____________________________；若图一中a点是在氧气充足条件下测得的，则氧气浓度应大于__________%。
科目：高中生物
题型：综合题
(10分)仔细观察下图，回答下列相关问题：（注：在[&& ]中标填上序号）。（1）此图表示___________细胞的模式图，因为此细胞具有[&& ] __________而没有__________。（2）如果该图是可以产生分泌蛋白的腺细胞，向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸，放射性同位素将在细胞器中出现，在细胞器中出现的顺序依次为[&& ]_________、[&& ]________及[&& ]_______。在此过程中所消耗的能量主要由[&&& ]______________提供。（3）[ 6 ]__________与________&&&&&&_____形成有关。（4）此图若是蓝藻细胞，只应该有的细胞器是[&& ]&&&&&&&&&
科目：高中生物
题型：综合题
（13分）现有五个果蝇品系都是纯种，其表现型及相应基因所在的染色体如下表。其中， 2～5果蝇品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合，且都由野生型（长翅、红眼、正常身、灰身）突变而来。请据表回答问题：亲本序号&1&2&3&4&5&染色体&&&第Ⅱ染色体&X染色体&第Ⅲ染色体&第Ⅱ染色体&性状&野生型（显性纯合子）&残翅(v)&白眼(a)&毛身(h)&黑身(b)&其余性状均为纯合显性性状&（1）若通过观察和记录后代中翅的性状来进行基因分离规律的遗传实验，选用的亲本组合是______________(填亲本序号)；其F2表现型及比例为________________________________时说明其遗传符合基因分离规律。（2）若要进行基因自由组合规律的实验，选择1和4做亲本是否可行？____________，为什么？_____________________________________；若选择2和5做亲本是否可行？________,为什么？______________________________________________。（3）与果蝇b基因的mRNA相比，若按蚊b1基因的mRNA中UGA变为AGA，其末端序列成为“—AGCGCGACCAGACUCUAA—”，则按蚊的b1基因比果蝇的b基因多编码________个氨基酸（起始密码子位置相同，UGA、UAA、UAG为终止密码子）。（4）果蝇的自然群体中，第II号染色体的变异很多。下表表示果蝇的三种第II号染色体突变类型（A、B、C）在不同温度下的存活能力与野生型果蝇的比较（以野生型为100）。类型&25.5℃&30℃&16.5℃&野生型&100&100&100&A&99&98&100&B&101&110&87&C&92&89&109&分析表中数据，可看出生物突变的特点之一是___________________。如果果蝇生存环境的温度明显下降，经过较长时间后，类型_____________的基因频率会逐渐提高，进而形成一个新品种，但形成新物种的标志是_________________。（5）核辐射可引起染色体片段丢失，即缺失；若1对同源染色体中两条染色体在相同区域同时缺失叫缺失纯合子，若仅有一条染色体发生缺失而另一条正常叫缺失杂合子。缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子导致个体死亡。现有一红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请判断这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的，还是由于基因突变引起的？实验方案：________________________________________________________________。预测结果：①若________________________________________，则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的。②若_________________________________________，则这只白眼雌果蝇的出现是由于染色体缺失造成的。
科目：高中生物
题型：综合题
（8分）请根据下图回答下列问题：(1)图中①表示__________，④表示__________。(2)该化合物是由_____个氨基酸分子失去_____个分子的水而形成的，这种反应叫做_________，该反应发生在细胞器&&&&&&&&&&&&中。(3)图中表示R基的是____________，表示肽键的是____________(填序号)。
科目：高中生物
题型：综合题
（8分）某时期，珠三角地区的大块农田发生稻化螟虫害，承包土地的农民起初两年，在稻田里喷洒DDT农药，但几年后又不得不以放养青蛙来代替喷洒农药。下图为在此时期内稻化螟种群密度变化示意图，分析回答：(1)从A点到B点，在施用杀虫剂的初期，害虫种群密度都急剧下降，但仍有极少数个体得以生存，原因是__________。(2)从B点到C点曲线回升的原因是________________。在这个过程中，农药对害虫起_________作用，这种作用是______(定向或不定向)的，是通过农药与害虫之间的_____实现的(3)一般认为，C到E点为生物防治期，请根据曲线对比两种治虫方法，可以看出农药防治害虫的缺点是___________________________________。(4)如果A到D为农药防治期，这说明在C点时，农民在使用农药时可能采取了某种措施，这种措施最可能是_______________________。
科目：高中生物
题型：综合题
（10分）肉毒梭菌(厌氧性梭状芽孢杆菌)是致死性最高的病原体之一，广泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素。它是由两个亚单位(每个亚单位为一条链盘曲折叠而成)组成的一种生物大分子，1 mg可毒死20亿只小鼠。煮沸1 min或75 ℃下加热5～10 min，就能使其完全丧失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等。下面是肉毒类毒素的局部结构简式：请据此回答：(1)肉毒类毒素的化学本质是&&&&&&&&&&，其基本组成单位的结构通式是&&&&&&&&&&&&&&&。(2)由上图可知，该片段由______种单体组成，有________个肽键，在形成该片段时要脱去________分子水。(3)一分子肉毒类毒素至少含有_____个氨基和________个羧基，它们的位置________________。(4)肉毒类毒素可用________试剂鉴定，反应颜色为________。
科目：高中生物
题型：综合题
（8分）下图是一个池塘中的4个物种构成的食物网，请据图回答：(1)该池塘生态系统中有&&&&&条食物链，流经该生态系统的总能量是来自&&&所固定的太阳能。生态系统中能量流动的特点是____&&&和&&&&&&&&&。(2)假如鲫鱼所获得的能量有1/4直接来自绿藻，1／2来自轮虫，且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200 kJ，那么需要绿藻提供的能量为____kJ。(3)为增加该池塘生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少__&&__，轮虫死亡的主要原因是缺少_&& ___。
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湖南衡阳永州2017届新高三生物暑期第一次联考试题（附答案）
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
湖南衡阳永州2017届新高三生物暑期第一次联考试题（附答案）
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文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
衡阳八中永州四中2016年下期高三年级实验班第一次联考理科综合生物（试题卷）考试范围：物理 必修1& 化学 必修1& 生物 必修1注意事项：1.本卷为衡阳八中永州四中高三年级实验班第一次联考试卷，分两卷。其中共36题，满分300分，考试时间为150分钟。2.考生领取到试卷后，应检查试卷是否有缺页漏页，重影模糊等妨碍答题现象，如有请立即向监考老师通报。开考15分钟后，考生禁止入场，监考老师处理余卷。3.请考生将答案填写在答题卡上，选择题部分请用2B铅笔填涂，非选择题部分请用黑色0.5mm签字笔书写。考试结束后，试题卷与答题卡一并交回。4.本卷g取10m/s2，可能用到的相对原子质量：H-1& C-12& N-14& O-16& Mg-24& Al-27& S-32& Cl-35.5& Cu-64& Zn-65&第I卷& 选择题（共126分）第一部分 必考题（本部分共15题，每题6分，共90分。其中第1-6题为物理部分，第7-11题为化学部分，第12-15题为生物部分。物理部分的多选题部分，全部选对得6分，部分选对得3分，不选，错选得0分。其余单选题所给的四个选项中，只有一个是正确的）12.水溶性染色剂 PI ，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的 PI 中，仅有死亡细胞的细胞核会被染色，活细胞则不着色。但将 PI 注射到活细胞后，该细胞核会着色。利用 PI 鉴别细胞的基本原理是A. 死细胞与活细胞的核酸结构不同&&&&& B. 死细胞与活细胞的核酸含量不同C. 活细胞能分解染色剂 PI&&&&&&&&&&&& D. 活细胞的细胞膜阻止 PI 的进入13.盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质中的Na+逆浓度梯度运入液泡，降低Na+对细胞质中酶的伤害。下列叙述错误的是A. Na+进入液泡的过程属于主动运输B. Na+进入液泡的过程体现液泡膜的选择透过性C.该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D.该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性14.某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究（均在最适温度下进行），结果如右图所相关分析合理的是&A．图一可见呼吸底物为葡萄糖、O2浓度为A时，O2的吸收量等于CO2的释放量B．图一中DE段CO2的释放量有所下降可能是由于温度抑制了酶的活性C．图二可见乙品种比甲品种呼吸速率低，且乙品种比甲品种更适于生长在弱光环境中D．图二中F点时甲的叶肉细胞中消耗ADP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体15.当酵母菌以葡萄糖为呼吸底物时，下列叙述正确的是A. 如果测得O2吸收量＜CO2释放量，则无氧呼吸消耗的葡萄糖多B. 如果测得呼吸作用的过程中没有产生水，则有的积累C. 如果测得CO2释放量：O2吸收量＞4：3，则无氧呼吸占优势D. 检测CO2的产生可用溴麝香草酚蓝溶液，随着CO2的释放，溶液的颜色变化是由黄变绿再变蓝第二部分 选考题（本部分共9题，其中第16-18题为物理部分，第19-21题为化学部分，第22-24题为生物部分。考生需从每个部分中任选两题作答，若三题都作答者，则按前两题计分。每题6分，共36分。物理部分的多选题部分，全部选对得6分，部分选对得3分，不选，错选得0分。其余单选题所给的四个选项中，只有一个是正确的）【生物部分】22.如图表示某植物体细胞的一个细胞周期，下列叙述正确的是A.核膜、核仁的解体应发生在A时期B.B时期可发生基因突变，A时期可发生基因重组C.染色体和染色质的相互转化在B时期发生D.秋水仙素可抑制纺锤体的形成，其发挥作用于B时期23.某实验小组做植物的无土栽培实验，按标准配制含各种无机盐的完全培养液，在培养过程中，将植物的根系一直浸没在培养液中，并及时添加补充培养液。第一周长势正常，第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重，第三周全株萎蒿，继而死亡，下列有关该实验的叙述中，错误的是A．第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分B．第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状C．植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺少相应的载体D．第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度24.在下列四中实验条件下，测定了不同光照强度对光合作用速率的影响，结果如曲线图。①0.1%CO2，30℃;②0.1%CO2，20℃;③0.03%CO2，30℃;④0.03%CO2，20℃.下列叙述，错误的是A．比较曲线①和②可知，30℃时光合作用酶的活性高于20℃&& B．比较曲线①和③可知，适度提高CO2浓度能提高光合速率C．比较曲线①和④可知，温度和CO2浓度是光合速率主要影响因素D．Q点四条曲线重合，说明此时光照强度是光合速率主要影响因素&第II卷& 非选择题（共174分）34.（本题满分14分）下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：（1）漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh，此时S1和S2浓度大小关系为&&&&&&& 。（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的&&&&&& ，两者在物质透过功能上的差异是&&&&&&&&&&&&& 。（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。实验材料：紫色洋葱。实验器具：如图所示的渗透装置(不含溶液)、光学显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、擦镜纸、滴管、记号笔等。实验试剂：蒸馏水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。部分实验步骤和结果如下：①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。最终渗透平衡时，出现液面差的装置是__________(填代号)。②选两片洁净的载玻片，&&&&&&&& ，在载玻片中央分别滴加&&&&&&&&&&&& &，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。③将两个装片中的细胞分别浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中，观察细胞发生的变化，两者都能出现的现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。35.（本题满分18分）阅读下面的材料，回答下列有关生命活动调节实验的问题：Ⅰ、研究人员综合了有关研究提出假设：生长素对脱落酸的功能可能有抑制作用。为了探究这一问题，设计了下面的实验方案。实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。&①图中X处应放置&&&&& ；乙、丙两组的自变量是&&&&&& 。②实验处理一定时间后，若&&&&&&&&& ，则假设成立。Ⅱ、甲状腺激素和“心得安”药物都可以影响心脏的活动。用这两种药剂进行实验研究，下表为分组实验结果。“+”表示添加，“―”表示未添加。&实验目的：探究心得安和甲状腺激素对小鼠耗氧量的影响。材料用具：小鼠若干只、注射器、检测耗氧量装置(如下图)、生理盐水、甲状腺激素溶液和心得安溶液(用生理盐水配制)。&&&&&方法步骤：①选取&&&&&&&&& 的小鼠40 只，均分为四组。每组小鼠按上表所示注射适量药剂，其中A组注射&&&&&&&&&&&& 。②将每只小鼠分别放入检测耗氧量装置中，开始时液滴位于零刻度处。装置放在相同环境中，10分钟后记录&&&&&&&&& 。36.（本题满分22分）某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）。&（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图B所示曲线，那么影响小室内植物光合作用速率变化的主要环境因素是&&&&&& ；装置刻度管中液滴移到最右点是在一天中的&& 点。（2）在实验过程中某段光照时间内，记录液滴的移动，获得以下数据：每隔20分钟记录一次刻度数据……&24&29&32&34&……该组实验数据是在B曲线的&&&&&&& 段获得的。（3）图B中e与f相比，e点时刻C3的合成速率&&&&& ，与b相比，a点形成的原因可能是______________。为测定该植物真正光合作用的速率，设置了对照组，对照组置于遮光条件下，其他条件与实验组相同。测的单位时间内，实验组读数为M，对照组读数为N，该植物真正光合作用的速率是&&&& 。（4）图C表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。不考虑光照对温度的影响，图C植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收&&& 个单位的CO2。（5）给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图D所示。当光照强度为a时，比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小，结果应分别为MA&&&& MB、NA&& NB（填&、&或=）。此时A植物叶绿体中ADP的移动方向是&&& 。&&衡阳八中永州四中2016年下期高三年级实验班第一次联考理综生物答案选择题部分题号&12&13&14&15答案&D&C&C&C题号&22&23&24答案&A&C&C&非选择题部分34.（14分）(1)S1&S2& (2)原生质层 原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能(3)①X ②标号（编号） 蒸馏水 ③质壁分离& (4)KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原35.（18分）Ⅰ、①空白琼脂块&& 有无生长素②丙组叶片脱落明显早(多)于甲、乙组Ⅱ、①大小、生长状况相同& 等量的生理盐水②各组小鼠的耗氧量并求出各组的平均值36.（22分）（1）光照强度、温度&&&&&&&& 18（或g）（2）ae或fg（3）慢&&& a时刻温度较低&&&&&& M-N（4）2（5）=&&&& &&&&&& 从叶绿体基质移动到囊状结构薄膜&文章来源莲 山课件 w ww.5 Y
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ?下图为研究渗透作用的实验装置.请回答下列问题:(1)漏斗内溶液(S1 )和漏斗外溶液(S2 )为两种不同浓度的蔗糖溶液.漏斗内外起始液面一致. 渗透平衡时的液面差为吟h.此时 S1和 S2浓度大小关系为 .(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 .两者在物质透过功能上的差异是 .(3)为进一步探究两种膜的特性.某兴趣小组做了以下实验.实验材料:紫色洋葱.实验器 题目和参考答案——精英家教网——
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下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题:（1）漏斗内溶液（S1 ）和漏斗外溶液（S2 ）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。 渗透平衡时的液面差为吟h，此时 S1和 S2浓度大小关系为_________ 。（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 _________ ，两者在物质透过功能上的差异是 _________ 。（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。实验材料:紫色洋葱。实验器具:如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。实验试剂:蒸馏水，0.3g/mL 的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。部分实验步骤和结果如下:①选两套渗透装置，标上代号 X 和 Y。 在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置 X 和 Y 的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和 KNO3 溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。 渗透平衡时出现液面差的装置有 _________（填代号）。②选两片洁净的载玻片，________，在载玻片中央分别滴加________，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。 ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和&KNO3&溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是________。 （4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是________。
（1）S1&S2（2）原生质层 原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能（3） ① X ② 标号 蒸馏水 ③质壁分离（4）KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原
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科目：高中生物
来源：学年湖南益阳箴言中学高三第二次模拟考试生物卷（解析版）
题型：综合题
（5分）下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h，此时S1和S2浓度的大小关系为&&&&&。（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的&&&&& 。（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。实验材料：紫色洋葱。实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，，记号笔等。实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液，部分实验步骤和结果如下：①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有& &&& （填代号）②选两片洁净的载玻片，标号，在载玻片中央分别滴加蒸馏水，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是&&&&& 。（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是&&&&&& 。&
科目：高中生物
来源：学年广东江门高三期末调研考试理综生物卷（解析版）
题型：综合题
（16）下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为______________________。（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的_______________，两者在物质透过功能上的差异是______________________。（3）为进一步探究两种膜的特性，某小组做了以下实验。①选两套渗透装置，表上代号X和Y，在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有___________________（填代号）②给两个紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片分别滴加0.3g/mL的蔗糖溶液等渗的KNO3溶液，再观察临时装片中洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两种都能出现的现象是_______________________________________________________________________________________。（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是_____________________________。（5）进行高中生物实验时，洋葱的不同部位可用作不同的实验，如：洋葱根尖——观察植物细胞的有丝分裂。请再举例两个_______________________________________________________________________________________________________________________________。&
科目：高中生物
来源：学年吉林省高二上期期中考试生物卷（解析版）
题型：综合题
下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时液面差为△h，此时S1和S2浓度的大小关系为&&&&&。（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的&&&&& ，两者在物质透过功能上的差异是& &&&&&&&&&&&&&&。（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。实验材料：紫色洋葱。实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。实验试剂：蒸馏水，0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液，部分实验步骤和结果如下：①选两套渗透装置，标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有&&&&& （填代号）②选两片洁净的载玻片，&&&&&&&&&&，在载玻片中央分别滴加&&&&& ，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是&&&&& 。（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是&&&&&& 。&
科目：高中生物
来源：2014届江苏省高二下学期期末考试生物试卷（解析版）
题型：综合题
下图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：（1）漏斗内溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h，此时S1和S2浓度大小关系为 &&&&&&。(2) 图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 &&,两者在物质透过功能上的差异是 &&。(3) 为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了 以下实验。实验材料:紫色洋葱。实验器具: 如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。实验试剂: 蒸馏水,0. 3 g/ mL 的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。部分实验步骤和结果如下：①选两套渗透装置,标上代号X 和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X 和Y 的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和&溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有 (填代号)。② 选两片洁净的载玻片, &&&&&&,在载玻片中央分别滴加 &&&&&&,制作洋葱鳞片叶 外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。③ 观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是 &&&&&&。(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&
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