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原创：这是一篇关于狗狗和人类的感人故事
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原创：这是一篇关于狗狗和人类的感人故事
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aikang12217
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动物世界中：一个令人感动的故事
文章作者：lili
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英国BBC把摄像机伪装成各种或者石头来拍摄动物的日常生活。一个个好奇宝宝，卖萌傻愣，我在看着看着，笑了，但是不知不觉中感觉眼睛有些湿润了。令小编感动的是当印度那次拍摄，当伪装称小猴子的摄像机不幸掉落身亡后，其它猴子悲伤的拥抱&&人类要和动物和谐相处。
&冰河解冻，万物复苏，彩蝶纷飞，狗熊撒欢，春暖花开&&&这是经典节目《动物世界》中的一段台词，伴随着赵忠祥浑厚低沉的嗓音，神奇又充满魅力的大自然就这样生动地来到我们身边，触手可及。
　　但最近，小编却被BBC的&动物世界&实力圈粉了。从拍摄&黑科技&再到动物们的&真情流露&，这部名为《荒野间谍（Spy in the Wild）》的2017年开年巨作，堪称纪录片界的一股&清流&。先来感受一下这画风：
　　呆萌的土拨鼠：
　　机灵的小猴子：
　　看完后，小编只想说：哎哟喂，这满屏的可爱简直要溢出来了啊！
　　要知道，这可是BBC金牌纪录片大师John Downer带领他的团队，在20多位科学家和野生动物专家的指导下，花了3年时间，行走超过20万公里，奔赴21个国家的31个地区，用8000小时的素材浓缩而成的！真正的良心之作有没有！
　　为拍摄这部纪录片，BBC派出了多达34只&动物间谍&，英媒甚至将它们称为&卧底军队&。河马，猩猩，树懒，猴子，鳄鱼&&这些带着摄像头的动物机器人以假乱真，不负众望，迅速&打入&了动物圈内部，上演了一出出&无间道&，也为我们带来了一场原汁原味的视觉盛宴。
　　比如这只&间谍&土拨鼠就为我们记录下了土拨鼠家族的温馨日常。它们维系感情的方式就是&亲亲&，用&亲吻&来表达对彼此的爱意。简直暖暖哒！
　　这只黑猩猩意外发现了藏在树干里的卧底小猫，以为它被遗弃了，对它疼爱有加。
　　在印度拉贾斯坦邦，猴子们很快就接受了&间谍&猴子成为它们的一员，热情地想与它进一步培养感情。然而，意外发生了，&间谍&猴子不慎从树上坠落。猴子们以为它们的伙伴&不幸身亡&了。
　　就在这时，出现了令人意想不到的一幕：原本叽叽喳喳的猴群瞬间安静，猴子们慢慢靠拢，围绕在&间谍&猴子身边，还默默地互相拥抱、安慰彼此。它们的反应，就好像是自己的孩子去世了一样。
　　就是这一幕，让无数网友大呼感动。不少网友表示，看到它们相互拥抱的时候，感动得眼泪都要掉下来。
　　制片人Matthew Gordon回忆起当时的场景，说：&这可能是动物卧底系列拍摄到的最接近人类悲伤的画面了。&
　　当然，这样的良心之作也收获了网友们的纷纷点赞：
　　网友Elizabeth Gilbert：
　　这个纪录片太赞了！水獭看起来总是很开心，我可以连续几个小时看着它们。
　　网友Sunny Neuroshima：
　　荒野间谍》这个纪录片运用的技术简直不可思议。
　　网友Catherine Flego Wile：
　　能够有机会看到这个精彩的纪录片真的很幸运！
　　其实，这并不是BBC第一次使用间谍摄像头拍摄动物。从2000年起，他们就开始尝试各种偷拍&黑科技&了。
　　比如2012年推出的一部关于企鹅的纪录片，中文名干脆就被译成了《企鹅群里有特务》，讲的是有一天帝企鹅家族来了一位陌生的小伙伴，每天靠滑行来移动。虽然搞得其它企鹅一头雾水，但是这一反传统的爬行姿势却莫名其妙地在企鹅界火了起来，成为大家竞相模仿的对象。
　　后来，工作人员怕这只从来不走路的怪企鹅暴露，又派出了一只站着的间谍企鹅，而且还赋予了它生蛋的技能。
　　当然，这只蛋也安装了摄像头。
　　动物间谍的行动在萌蠢的企鹅界还算顺利，但到了机灵的北极熊那里，工作人员就感到心很累。
　　在2010年一部有关北极熊的纪录片中，有只北极熊发现河里有一块可疑的浮冰总是跟着他，于是生拉硬拽把它拖了上来。控制摄像机的工作人员一见情况不对，赶紧遥控着小浮冰开启&逃窜之路&。
　　但最后浮冰还是没有逃过&熊孩子&的魔爪，摄像头被无情地掰成了两半。
　　在偷拍这方面，BBC一直秉承着脑洞大开的精神，除了模拟动物，还有各种令吃瓜群众想象不到的存在。
　　比如，BBC曾遥控一枚石头卧底，而且还是一块会&跑来跑去&的石头。
　　正是通过这些可以&以假乱真&的伪装摄像机真实记录了动物们的各种情感：母亲对宝宝无私的保护与照顾、动物家庭成员之间的爱、动物伴侣间的浪漫、喜悦、嫉妒、伤心。
　　它告诉我们：狮子王的故事是真的，彭彭和丁满真的会成为朋友；黑猩猩会温柔照顾被遗弃的小猫；人们印象中最凶猛的鳄鱼，也有充满母爱的温柔一面&&我们看到了世界最真实的样子，也开始了人与自然最深沉的思考。
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关于动物的感人故事,例如《斑羚飞渡》精选篇一《《斑羚飞渡》评课稿》材选编这篇课文的意图，一是为了激发学生关爱动物、善待生命的情感以及对人与动物关系的思考；二是体会羚羊群为了保护种群，身先士卒、牺牲自我的精神。今天我反复观看了李雅慧老师的《斑羚飞渡》教学视频，李老师在课堂中巧妙地引导学生入情、入境、用情，给我留下了非常深刻的印象。这节课优点非常多，可以说无论从设计理念上，课堂流程上，情感态度与价值观形成上，均有许多可学之处，我从中也颇受教益。一堂好的语文课堂，我认为就是能让学生学有所感，学有所得，能够激发学生的欲望，能让学生感到有所收获。现在，我简单说说我看完这节课后的感受。
一、从教学目标上分析：
制定目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。课堂一开始，李老师就在PPT上向同学们展示了三个学习目标：①学习本文叙事、抒情相结合的方法；②有感情朗读课文，品读生动形象的语言；③学习斑羚从容镇定、舍己为人的精神。这三个教学目标从知识，能力和思想感情上都做了明确的要求，充分体现了语文教学中工具性与人文性的统一。我个人看来，李老师的第一个目标设计得不是很妥当。通常来说，第一个教学目标属于知识目标，应该为班里大多数同学所接受的知识与技能。而学习本文叙述、抒情方式相结合的方法应属于能力类的二级目标。
从目标达成来看，以上三个学习目标始终贯穿于每一个教学环节中，尤其是后面两个教学目标在教学中紧紧围绕着它们来开展。李老师对课文理解很透彻，在教授中突出了重点，突破了难点，抓住了关键，她根据学习目标在课堂中提出了许多生成性或者预设性的问题，例如对文中“彩虹”一词的理解，还有通过分析描写“羚羊和镰刀头羊”的句子来突出羚羊的高尚品质等等，让学生进行个性化阅读，多元化解读文本，从而更牢固地掌握重点内容。
二、从教学过程上分析：
整节课，诚如牛锡亭老师的评价：“本课整体感知、研读赏析、体验反思三大板块一气呵成。”李老师教学流程堪称完美，教学思路清晰，结构严谨，环环相扣，过渡自然。虽然整个教学流程基本上是预设的、有计划的、是可控的，但 1
关于动物的感人,例如《斑羚飞渡》精选篇二《《斑羚飞渡》课件》。”。
斑羚，别名：青羊、山 羊，属偶蹄目斑羚属的一种 高山动物。常置身于孤峰悬 崖之上。善于跳跃和攀登， 能在悬崖绝壁和深山幽谷之 间奔走，也能纵身跳下10m余 深的深涧而安然。广布中国 的东北、华北、西北、华南 及西南诸省区。国家二级保 护动物，角可入药，有清热、 解毒等作用，常被捕杀。
沈石溪，原名沈一名1952年生于上海。 1969年初中毕业，便在云南西方版纳傣族村插队落户， 有着丰富的生活体验。 1975年入伍，历任新闻干事和宣传部长。 1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说，将故 事性、趣味性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风 格独特。作品多次获奖。 《圣火》获世界儿童文学和平奖。《第七条猎狗》获 中国作协首届儿童文学作品奖。
被称为“动物小说之王”。
现为云南作协理事，中国作协会员。
1、一句话概括主要情节。 ( 斑羚为什么要飞渡？怎样飞渡？飞渡的结 果? ) 3、斑羚飞渡体现出的精神是什么？ 4、镰刀头羊的形象的理解？ 5、文中出现三次彩虹，作用是什么? 6、17段“灿烂”的理解？
3、本文叙述了一个震撼人心的故事，请你用 简洁的语言来概括这个故事，并你读了 这个故事的感受？ 提示：结合以下问题，串成一段话回答。 （1）斑羚为什么要飞渡？ （2）斑羚用什么 方法飞渡？（3）斑羚飞渡结果如何？
概括故事情节
一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的 生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆 脱困境。
课文研读探究一
课文研读探究二
文章第9自然段详细描述了第一对 斑羚试跳成功的全过程，请你在课文 中勾画出动词并画出飞渡示意图，然 后用自己的话加以复述。
勾画动词： 飞奔 钩 升高 起跑 跃 蹿跃出去 坠落 跳 紧跟
猛蹬 起跳 落
飞渡示意图
走 一老一少（ ）到伤心崖，后（退 ）了几步，突 然，半大的斑羚朝前（飞奔 ）起来，差不多同时 ，老斑羚也快速（ 起跑 ），半大的斑羚跑到悬 跳 崖边缘，纵身一（ ），朝山涧对面（ ）去； 跃 钩），也从悬崖 老斑羚（ 紧跟 ）在后面，头一（ 上（ 蹿跳出去 ），一老一少，一前一后，一高一 低。半大斑羚在老斑羚
背上（猛蹬 ）了一下，就象踏 在一块跳板上，它在空中再 度（起跳 ），下坠的身体也再度（升高 ），轻巧 地（落 ）在对面山峰，而老斑羚（坠落）山崖。
飞渡的结果
? 年轻斑羚的成
关于动物的感人故事,例如《斑羚飞渡》精选篇三《新人教版七年级下册《斑羚飞渡》教学课件》
斑羚飞渡内容复述 复述令你最感动的场面或是你认为最美的画面 要求： 1.复述详细，抓住关键词，例如：动词等，注意细节描写。
2.可以有合理的想象。
3.要有自己的感想和议论。
镰 刀 头 羊
富有智慧 有决断力
遇事镇定 临难从容
令从超 人容群 敬牺的 畏牲智 ！精慧 神，
斑羚，也称青羊、
山羊。分布东北、华北、 西南、华南等地。体长 １~１.２米，形似家养 山羊。雌雄均有角，毛 松软而厚，冬毛灰黑色 或深棕色，夏毛色较暗。 常栖于山顶岩石间，善 跳跃。冬季一般以灌木 幼枝和苔藓、地衣为食。 每胎一仔，为国家二级 保护动物。
体大小如山羊，但无胡须。四肢短而匀称， 蹄狭窄而强健。毛色随地区而有差异，一般为 灰棕褐色，背部有褐色背纹，喉部有一块白斑。 生活于山地森林中，单独或成群生活。多在 早晨和黄昏活动，极善于在悬崖峭壁上跳跃、 攀登，视觉和听觉也很敏锐。以各种青草和灌 木的嫩枝叶、果实等为食。
1、播放FLSAH （2分钟） 2、复述课文（5分钟） 3、学习目标 4、中国野生动物保护协会 />
1.理解把握文章生动感人的故事情节。 2.感悟斑羚在危急关头勇于自我牺 牲的精神。 3.培养珍视生活、敬畏生命的感情。
给下列画线字注音
对峙 zhì 逞能 cheng 湛蓝 zhà 斑斓 lá n n 甜腻 nì 蹿跳 cuān 剖开 pōu 狩猎 shòu
n 咩 miē 悲怆 chuà 磐石 pá 铸 zhù ng
u 略胜一筹 chó
参差不齐 cēn cī
迥然不同 jiǒng
快速阅读课文。这篇文章 叙述了一个什么故事？请用 简洁的语言复述故事。
求 生 存 小 斑 羚 勇 飞 天 堑
保 种 群 老 斑 羚 甘 作 牺 牲
第一部分（1）设置悬念，斑羚被逼悬崖， 无路可逃。 第二部分（2—8）斑羚惊慌失措。 第三部分（9—15）斑羚飞渡的情景。 第四部分（16—17）镰刀头羊走向死亡。
1、文中写了一只老斑羚不知是老眼 昏花没测准距离，还是故意要逞能，最 后坠下悬崖，真是它测错了距离或是故 意逞能吗？
以它的年岁和经验，显然不是测错 了距离，更不会是故意“逞能”。从下文 看，斑羚似乎无此品性，那很显然是为 了群体的求生，以生命的代价寻求一个 逃生的方法，尽管无济于事，但死得其 所。最后一句，又从高度的角度写山峰 之“险”。
2、课文中几次写彩虹，有什么作用？
o 第一处彩虹的描写给飞渡渲染了一种 神秘色彩，似乎镰刀头羊之所以能想 出那么一个挽救种群生存的办法，就 是受了彩虹的启示。 o 第二处描写可以看出
关于动物的感人故事,例如《斑羚飞渡》精选篇四《《斑羚飞渡》首选课件》，后来水 越来越猛，树渐渐地弯了下去，这时妻子平静地看 了丈夫一眼说：“孩子们还在等着你，多保重啊！” 还没等当校长的董方保明白过来，他的妻子已从容 地放开了紧紧抓住树干的双手，消失在了湍急的洪 流中。面对危险，妻子选择了牺牲自己，因为她认 为她丈夫的生命是属于千百个天使般的孩子的。这 是人类的真情绝唱，那么在动物界中， 也有出乎意 料的壮举让人震撼。今天，我们同样要聆听一个悲 壮感人的斑羚的故事，现在就让我们一起走进这动 人的故事。
1.积累词语、了解故事梗概，理清
文章脉络。 2、欣赏斑羚飞渡的壮美画面，感受 献身精神。 3、培养“珍爱生命，关爱动物”的 观念。
羚，也称青羊、山 羊。体长1—1.2米 ,形似家养的山羊, 但颌 (hé)下无须， 斑羚，也称青羊、 雌雄都有角。四肢 山羊。体长1～1.2 细长，跑得快，善 米,形似家养的山 于跳跃。耐干渴， 羊,但颌(hé )下无须， 角可以入药，有清 雌雄都有角。四 热、解毒等作用， 肢细长，跑得快， 所以常被人捕杀。 善于跳跃。耐干 是国家二级保护动 渴，角 物
走近名家——沈石溪
原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952 年生于上海。1969年初中毕业赴云南西 双版纳傣族村寨插队落户。1980年开始 从事儿童文学创作。现为成都军区政治 部创作室二级创作员、中国作协会员、 云南省作协理事、云南省儿童文学创作 委员会副主任。
被称为“动物小说之王”。
检查预习情况：
预习任务（一）： 预习任务（二）：
阅读课文，思考以下问题：
扫清本课字词障碍
1、用简洁的语言概括这篇文章叙述 了一个什么故事？ 2、请用最精练的语言把文章概括成 四个画面。
给加下划线字注音并解释词语
对峙： 逞能： 湛蓝： 飘渺： 斑斓： 甜腻： 娴熟：
Zhì Chěng Zhà n Mi?o Lá n Nì Xiá n
相对而立。 显示自己能干。 深蓝。 形容隐隐约约，若有若无。 灿烂色彩。 本课指甜美的让人厌烦。 十分熟练。
进退维谷: 无论是前进还是后退，都处于困难的境地。 一尘不染： 形容清净、纯洁。 迥然不同： Ji?ng 形容差别很大。 参差不齐： Cēn cī 不整齐，不一致。 略胜一筹： Chó u 比较起来，稍稍强一点儿。 眼花缭乱： 眼睛看着复杂纷繁的景像而感到迷乱。 秩序井然： 形容有条理，整齐有序的样子。 心甘情愿： 完全愿意，没有一点儿勉强。
1、用简洁的语言概括这篇文章叙述了 一个什么故事？ 明
关于动物的感人故事,例如《斑羚飞渡》精选篇五《《斑羚飞渡》》r />
斑羚，也称青羊、山 羊。体长1～1.2米,形似家 养的山羊,但颌下无须.雌 雄均有角,角小、黑色，角 基有轮纹，毛松而厚，冬 毛灰黑色或深棕色，夏毛 色较暗。常栖于山顶之间， 善跳跃。冬季一般以灌木 幼枝和苔藓、地衣为食。 为国家二级保护动物。
给加下划线字注音并解释词语
对峙： 相对而立。 zhì 逞能： chěng 显示自己能干。 湛蓝： n 深蓝。 zhà 飘渺： mi?o 形容隐隐约约，若有若无。 斑斓： n 灿烂色彩。 lá 甜腻： 本课指甜美的让人厌烦。 nì xiá 娴熟： n 十分熟练。
进退维谷： 无论前进还是后退，都处于困难的境地。 一尘不染： 形容清净、纯洁。 ji?ng 形容差别很大。 迥然不同： cēn 参差不齐： cī 不整齐，不一致。 略胜一筹： u 比较起来，稍稍强一点儿。 chó 眼花缭乱： 眼睛看着复杂纷繁的景像而感到迷乱。 秩序井然： 形容有条理，整齐有序的样子。 心甘情愿： 完全愿意，没有一点儿勉强。
设置悬念，斑羚被 第一部分（1-2）:
逼悬崖，无路可逃。 （故事的开端） 第二部分（3—15）： 斑羚飞渡的情景。 （故事的发展、高潮） 陷入绝境— 生机出现— 小羚羊生还 镰刀头羊悲壮 第三部分（15—17）：
地走向死亡。 （故事的结局）
文章从哪里可以看出斑羚已陷入 绝境？
陷入进退维谷的绝境的斑羚此刻 会是怎样的呢？镰刀头羊表现如何？ 文章重点抓住哪些进行描写？
请概括镰刀头羊的形象。
临危不乱 富有智慧
请同学们发挥想象，抓住文中关键动词， 复述斑羚飞渡的情景。
请同学们跳读课文，找出文中议论抒情的语 段，说说它表现了作者怎样的思想感情。
老羚羊 小斑羚 蹿跳 低后 坠落 升高 跃跳 高前 猛蹬起跳
从容镇定舍己为人
保护群体 珍爱生命
中心思想：
本文通过对斑羚飞渡的细致描写，热情 赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲 的崇高精神，歌颂了斑羚身上所体现的可贵 的整体精神。
1、文中写了一只老斑羚不知是老眼昏花没 测准距离，还是故意要逞能，最后坠下悬崖， 真是它测错了距离或是故意逞能吗？
以它的年岁和经验，显然不是测错了距离， 更不会是故意“逞能”。从下文看，斑羚似乎无 此品性，那很显然是为了群体的求生，以生命的 代价寻求一个逃生的方法，尽管无济于事，但死 得其所。最后一句，又从高度的角度写山峰之 “险”。
2、课文中几次写彩虹，有什么作用？
o 第一处彩虹的描写给飞渡渲染了一种神秘 色彩，似乎镰刀头羊之所以能想出那么一 个挽救种群生存的办法，就是受了彩虹的 启示。
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篇一：动物之间的情感
原来，动物也可以有如此浓厚的母子之情。我原本是并不了解动物之间的感情的，在阿姨家，我就见证了猫与猫之间的母子之情。
阿姨家有一只出了名的懒猫，它好吃懒做，整天就知道在阿姨面前装可怜，讨东西吃。由于长时间没有运动，它也就长成了一只大肥猫。前一阵子，肥猫和一只公猫好上了，它们一起生下了五只可爱的小猫。肥猫高兴极了，可好日子不长久，没过几天，公猫抛下了可怜的母猫和刚出生的五只小猫，独自离开了。母猫也由于生孩子的关系，变瘦了许多，一下子也喂不饱五只小猫咪。阿姨并没有同情它，因为家里一下子多了五只小猫，家里被闹得天翻地覆，阿姨开始讨厌猫了。一天，阿姨趁母猫不在家，捉走了四只小猫，母猫回来发现只剩下一只小猫，，它伤心极了，守在小猫身边，低着头想了一下午。从那以后，母猫总是蹲在某一个地方，一动不动。阿姨说是那只猫老了，表姐说是那只猫生病了，得了抑郁症。也是啊，在它原来幸福而又充实的生活里添上两道伤痕，它怎么还开心的起来？阿姨给母猫的食物越来越少，她甚至还想把猫给赶出去。母猫的生活变得平淡了，它每天只是定时讨吃的，然后再停在某一个角落不住地发呆。然而，它总不会忘记一件事情，那就是饭后去喂小猫。它每天都会尽量多空出时间来陪小猫。母猫喂小猫的时候，总会躺在地上，用一只前爪抚摸小猫咪的皮毛，然后伸出舌头去舔小猫的头。喂完奶后，母猫还会赔小猫玩一会儿。
小猫整天无忧无虑，却不知母猫有多少心事埋藏在心底。母猫已经瘦的皮包骨头，但它却仍然在小猫面前表现得非常快乐，它真是一个伟大的母亲！
篇二：动物也有感情
动物和人们有着不可分开的关系，在人类的世界中，已发生许多动物与人类的感人故事。让我这位导游来领导你们走向动物与人类的情感吧!
77岁的老人与一只狗相伴了18年，在老人去世后，这只狗竟然在拜别主人后，一头扎进了河里跟随主人而去。这件事，让马栏街道红凌社区富缘寿衣店的于富缘啧啧称奇。
于富缘介绍，几天前有位白女士来店里，准备做个狗的模型，要求是越像越好。几次聊天后得知，原来她是在完成亡父的心愿。
白女士的老父亲不久前因病去世，老人20多年来一直独自生活，整天陪伴他的是儿女们为了给他解闷抱来的一只狗，刚到家时只有一岁多。从此，这只狗成了老人最亲密的“朋友”，两人不仅每日相伴，而且还同吃同住，有什么好吃的，老人准会分出一半给狗，而这只狗也确实忠实于自己的主人，不管老人去哪，它都一步不离地跟着。一晃近20年过去了，老人已近耄耋，狗也成了老狗，儿女们听父亲嘱咐过，如果自己不在了，一定要善待这只老狗。
不久前，老人因病去世，从他走那天起，这只狗就再也没吃过一口东西，每天趴在主人的床上，一动不动地，任凭面前摆着什么好东西，也坚决一口不吃。“我们猜测它是想我父亲了，就决定带狗去墓地看看。”白女士说。于是，在父亲烧纸的时候，家人带着这只狗一起来到了墓地，没想到的是，在围着主人的墓地绕了两圈后，这只狗竟然一头扎进了旁边的河里，再也没出来。“当时，我们都惊呆了，谁也没料到会有这种情况发生。”白女士说，等反应过来再过去救，已经来不及了。“我们太感动了，没想到，动物也能有这么深厚的感情，而且会做出这么决绝的行动。所以，我们决定要做一个模型烧给父亲，让他们两个在另一个世界也能相互陪伴。”
动物也有情感；动物也有真心；动物也像人！狗，到底是被主人赋予了人性？还是本性如此？我是一个非常喜欢狗的人，因为看到了忠诚，看到了自然，看到了亲切，在这个人性淡薄的社会中，虽然我们总能听到提倡人性化。猫不欺负小猫，狗不欺负小狗，只有人才欺负弱者。。。
篇三：动物也有感情
今天的天气特别好，我和我的同学有说有笑地走在回家的路上，说着今天发生过的事情。可是没想到，我不经意间竟然踩到了一直在公园边休息的猫的尾巴上，它顿时“喵喵，喵喵----”的叫了起来。
我一向以来都非常喜欢小动物，小时候妈妈经常给我买来玩。我从来不去伤害它们，因为我和小动物之间就成为了好朋友。我精心地照顾它们，让它们快快长大。看到它们那样，我也很开心。
可是，今天的事情真是出忽我的意料当中啊。虽然我并不是有意去伤害它，可是我的心理却很难受。我耳边的“喵喵”声还在不段地叫着。我实在不忍心就这样让它继续痛苦下去。
于是，我放下书包，给小猫轻轻揉了揉，它似乎很害怕，所以我的动作也是很缓慢又特别小心。小猫好象理解了我，渐渐的，叫声小了，到最后它不叫了，我好高兴。
这才想起，时候不早了，我该回家了。我只能告别小猫，向她挥挥手，可是它却一直跟着我，该怎么办呢？我很同情她。最后我还是决定，我小猫带回家。虽然妈妈现在不允许我养了，可是我可以跟她解释原因，相信妈妈也一定会同意的。
想着想着，我抱上小猫又和同学走在了回家的路上……
篇四：动物之间的感情
在动物内心的世界里，动物的许多感情都是远远超出人们的想象的，比如说：友谊、爱情、亲情……有一次，我走在路上，看到的场景就已经足以可以证明这句话的真实性。
那是一个阳光明媚的下午，我走在一条宽敞的人行道上，这是，我看到两只小狗正在快快乐乐，自由自在。看到它们的生活是如此无忧无虑，我的心里仿佛都这两只小狗充满了一丝羡慕。
就在这时，一只小狗跑上了马路，还不时回头看看同伴，并愉快地叫唤了两声。可是，它并没有注意到，一辆小汽车正高速向它行驶过来，忽然，“扑通”的一声巨响，小狗被撞到几米外，当另一只小狗想跑上前去把它拉到一边时，肇事司机却狠狠地用车轮碾过了小狗那脆弱的身躯。
同伴看了，急忙把它拉到一边，用舌头舔了舔它的脸还用头蹭这它的身体，晶莹剔透、夺眶而出的眼泪大颗大颗地地道小狗那柔弱的身躯上。小狗就这样死了，它的同伴就这样一直守护着它的尸体，永不离开。当路人想把尸体拿到一边时，它向路人大声吼叫，仿佛在说：“别碰我的朋友，你们这些可恶的人类！”说完它又转过身去，继续“照顾”着它的朋友，那充满伤心的眼珠，仿佛在说：“朋友，我会一直陪着你，不会让任何人伤害你的。安心地睡吧，我至亲至爱的好朋友。”
我被这眼前的一幕给深深地感动了，夺眶而出的热泪盎然落下了。
是啊！动物之间的友谊是多么的深厚啊！
篇五：动物的特殊情感
“喳――喳――！”随着低婉而凄凉的叫声找去，只见一只鸡被主人杀了，可它垂死挣扎并痛苦地呻吟着，两只翅膀不停地拍打着地面。
过了几分钟，鸡不动了――它死了，倒在了血泊中，嘴巴张开着，眉头紧锁，眼睛紧闭着，两腿伸直，一副冤枉的样子。这个时候，一只小鸡从乌檐下缓缓地走出来，嘴中叼了一些食物――来给妈妈吃。突然，它停住脚，站在母亲的身旁，仰天长啸：“喔――喔――”好像在说：“妈妈，你醒醒呀，你不能丢下我不管，主人准备了好多好多好吃的，等我们去分享呢！”就在这时候，动物界最让人感动的事情发生了：小鸡过去啄了啄母亲的皮毛，用翅膀抚摸着母亲的头，一脸悲痛，它简直不敢相信母亲的头，一脸悲痛，它简直不敢相信母亲惨死。小鸡望了望母亲，便把刚准备好的食物放到母亲的嘴边。小鸡看母亲依然不动，就是不甘心，“哦”地发出一声心底间的呼唤，似乎在喊：“您快起来呀！妈妈！没有了你，我怎么生活下去呀！“小鸡奋力拍打母亲，又无济于事。
当它怀着最后一丝希望想唤起母亲时，主人把母亲给拎走了。小鸡见此情景，马上跑了出去。有几次，还被拦在途中的大石块给绊倒了，可是它还不放弃，还在后面拼命追。此时。我热泪盈眶。顿时，我体会到：动物与动物之间也是有感情的，跟我们人类是一模一样的。只是。
我们听不懂动物的语言罢了。从这件事中，我明白了：请珍惜人与人之间的深情厚谊吧！}