公办大学是否物业有权开除保安吗学生学籍

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被高校开除学籍可以录用为公务员吗
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有一个人在读高校期间因违纪被学校开除了学籍,作结业处理,后通过其他途径在另外一所高校取得了文凭而后11年参加了公务员考试并顺利录取桂林市某局公务员职员。请问被高校开除学籍可以录用为公务员吗?
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有后台,一切皆有可能。
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本帖最后由 sdlp 于
21:13 编辑
都录取了还说什么,不是要开个无犯罪记录证明吗?违学校的纪律又不是犯罪,当然可以当公务员啦。你不会连什么是犯罪都不懂吧,怎么考过的啊???
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公务员作不上去,,还 不如小市民.
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要看是什么原因被高校开除学籍,要是被开除学籍的原因是犯法了,那这个肯定是通不过政审的,其它的什么泡妞、挂科、呆儿郎当的,这些都没关系,既然已经顺利录取了,那证明这个就不是问题了,该做事时就做事,该喝茶时就喝茶,该看报时就看报(这是我心目中的公务员上班时的情景)
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都录取了还说什么,难道楼主心怀不轨想去挑起事端。
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LZ想告人家黑状,砸人家黑砖?
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不可以的,被学校开除是不可能通过政审的。可能不是正式的公务员吧,搞错没有。不管什么情况被开除就不可能成为公务员。
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公务员录用有个公示期,上面有举报电话和地址,往那里寄信,你想搞他,估计可以折腾一下他。
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开除学籍又不是违法犯罪,有何不可。证明材料只是提供无犯罪证明,警察蜀黍那里一查没有记录,就给你开了。
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损人不利己的事最好莫做,质疑楼主心态。
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有什么不可以的,去看看公务员法就知道了
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路 过 看 看
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公务员是有后台的
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有些人犯了大错误后都可以升官,这个小污点算什么。
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有后台,一切皆好办,没有文化考试能力,可以弄到公务员考试试题。没有考试经历,可以先弄个事业编,过二年提拔使用了,妖身一变成了公务员。总之,里面的黑幕多得很。
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在0℃的江苏无锡街头,环卫工用双手疏通下水道。
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  近日,厦门工学院共有6名学生因考试作弊被开除学籍。不少学生和家长认为校方处罚过重。有评论者指出,在国外,考试作弊都会遭到严厉惩处,大学宽进严出是发展趋势。不仅不该批判“作弊被开除”的规定,还应该呼吁更多学校执行这一规定。还有律师认为,根据《普通高校学生管理规定》,学校有权开除学生。
  对于以上这些观点,笔者尚有疑虑。首先,对考试作弊学生予以开除是不是就体现了依法治教精神?根据《普通高校学生管理规定》第五十四条,“学生由他人代替考试、替他人参加考试、组织作弊、使用通讯设备作弊及其他作弊行为严重的,学校可以给予开除学籍处分”。对于此次事件,律师认为开除学生是没有问题的,但仔细分析,厦门工学院那6名学生是否都算得上“行为严重”呢?
  有两位学生仅仅是“携带与考试课程内容相关的文字材料,考试过程中还使用通讯设备企图作弊”,如果真是依法治教,则需要对不同的作弊行为进行区分,更何况携带和企图作弊远远谈不上“行为严重”,怎么能给予“开除学籍”这样最重的处分呢?正如昔日批评交通罚款总执行上限一样,执行《普通高校学生管理规定》也需要“量刑”适当。
  其次,不少人认为开除作弊学生,可以产生“杀一儆百,以儆效尤”的效果,有利于建设诚信社会。但从高校的现实情况看,这种想法有盲目空谈之嫌。在高校,考试作弊的方式远远不止于考场作弊,还包括教师透露题目、领导打招呼修改分数等,考场上作弊仅仅是最低端的作弊方式。在其他作弊方式无法禁止的前提下,“作弊被开除”的惩罚,不仅难以达到培养学生诚信品格的目的,恐怕还会让学生形成“只要抓不住就不算犯法”的看法。
  (作者蒋永红,蒲公英评论特约评论员,文章第52次入选“锐评”栏目)
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客服邮箱:教育部拟修改高校学生管理规定:失信可开除学籍
  稿源:
天津广播电视台新闻广播
  编辑:
新闻广播 陈景欣
  日前,教育部在官网公布了《普通高等学校学生管理规定》的修订情况,并向各地教育行政部门及部属高校征求意见。新规首次明确提出学校应当建立学生诚信记录,对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分。
  大学生就该讲诚信,没有任何借口:京华时报
  大学生当然应该讲诚信,这没什么好说的。大学生诚信机制建设,可说是整个社会诚信体系建设的一部分,这也是明摆着的事情。可奇怪得很,相关新规还没正式出台,就引来不少人吐槽、反对。有人说,高校老师的不诚信现象更该治理。有人认为,诚信建设应当“从娃娃抓起”,大学阶段再来抓,太晚了。还有人觉得,应当保障学生权益,不能随便开除。
  这些意见本身都有道理,可是,这和建立大学生诚信记录以及处分失信学生,又有什么关系?高校老师不诚信,并不是说学生就可以不诚信;诚信要“从娃娃抓起”,也不是说高校就不用抓。这并不是什么二选一的问题,这或许是因为,以往大学生在诚信方面受约束太少,眼看新规快要落地,于是乎焦虑了。
  不妨回头看看以往的情况。大学生诚信记录主要包括学业诚信、学术诚信。无论哪一方面的规范,以前都不尽如人意。比如学业诚信方面,学分灌水、文凭造假等事例,根本数不过来。学术诚信也是。论文抄袭也不是什么新鲜事。例如,有学生的期末论文,竟然抄到了老师头上,简直让人哭笑不得。学生胆子这么大,部分原因就在于平时缺少约束,对类似不诚信行为处分又太轻了。导致有些孩子把这种恶习带出国门,在欧美高校“发扬光大”。
  相较之下,国外高校对这些方面的要求和管理就非常严格。人无信则不立。对于一个今后可能从事学术研究,或者踏入社会为公众服务的人才来说,缺乏诚信可谓致命伤。所以,只要敢于违反相关制度,学校就会让你“死”得很难看。因为学校很清楚,是可忍、孰不可忍,在学业、学术上不诚信,这个人再聪明也算是废了。当然,在如何建立诚信记录,以及如何合理认定上,要有严格定义和规范。既不能纵容不诚信行为,也要保障学生的正当权利。比如,建立相关的评价机制和申诉机制,这样才能保证鉴定结果更具权威性,也才能避免有的学生无辜“躺枪”。总之,国内高校建立诚信记录,是借鉴国际通行做法,也是扭转高校不良学风的重要措施。如果对此都持有疑问,那只能说,国内高校在诚信建设方面的欠债实在太多了。
  惩戒大学生失信,尤需出“重拳”:红网让失信之人寸步难行,让守信者一路畅通。如今,社会上,各种诚信记录已经渐趋健全,构建诚信社会的大网正在越织越密,越织越细。建立大学生诚信记录体系,对于完善社会诚信管理体系无疑具有重要作用。《2014年中国都市青少年发展报告》指出,在校青少年中,受教育程度越高,诚信观水平越低,半数青少年认为讲诚信会吃亏。而对于“诚信是我做人的原则”这一观点的平均得分,初中生高于高中生,也高于本科生与研究生。诚信观的逆向发展,让公众分外忧心。与此对应的是,6月18日《中国青年报》刊出报道,说仅有一半多一点的受访者认为作弊不诚实,有66.6%受访者发现当前大学生作弊现象普遍。两则调查从不同角度共同印证了:当代大学生的诚信观确实存在着一些问题。或许有人依然以为,增强大学生诚信意识应当以教育为主,惩戒为辅。但在现实生活中,诚信教育多以说教和灌输的方式为主,教育效果相对弱化。所以,一方面是严禁考试作弊,另一方面却是屡禁不止;一方面是严禁毕业论文抄袭,另一方面却是“枪手”代写;一方面是助学贷款的严格政策,另一方面却是恶意拖欠学校学费的问题突出等等。这样看来,不是没有教育,而是教育不是万能的。没有强有力的制裁手段,任何教育都显得苍白无力。从这个意义上讲,征求意见稿打出了“给予警告直至开除学籍等处分”的重拳。期待,对待严重失信的大学生,如同对待社会上的“老赖”一样,使他们在学习、生活等各方面都受到严格限制,以警示和教育更多的学生,从而最终使诚信在大学生内心深处生根、生长,以实现他们更好地发展。
  “失信可开除”倒逼大学生自律警醒:长沙晚报大学生诚信的欠缺,虽与当前的不良社会风气有关,但高校内失信之风的盛行,对于处于人生转折点的大学生而言,无疑具有更大的负面影响。失信行为不同于违法行为,通常只会面临道德层面的谴责和非议。这必然会导致更多的大学生产生失信行为,高校内的诚信缺失只能愈发严重。法律规则的缺失,道德谴责的无力,已将大学生失信行为置于监管真空中。倘若失信行为日益泛滥,必然会产生“劣币驱除良币”的效应,危害极大。因此,很有必要通过制度构建,让失信行为无处遁形。尤其是,学籍关涉大学生的前途和命运,必然会让大学生们重新考量诚信的重要性,进而产生积极的倒逼效果。大学生诚信缺失现象泛滥,提醒我们应通过制度框架为大学生划定行为“红线”。
  对失信惩罚不能只针对大学生 东方网教育部门开展的诚信管理不能只针对大学生,还应包括大学老师和教授。大学老师和教授与大学生共同生活在一个“大家庭”,大学生的诚信成色不可避免会受老师或教授的影响。可以肯定,如果大学老师和教授都是诚信公民的榜样,对学生会形成潜移默化的影响,师生彼此帮助、相互监督、共同进步,岂不两全其美。老师和教授若不惩治,不能说服大学生,另外,对大学生失信给予开除处分要慎重,一则,要压缩大学的权力,防止“任性”用权和公权私用;二则,要严格程序,防止发生不公平、不公正现象。
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