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《一年级》的成功之道
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你可能喜欢一年级学生审题不清原因分析--我心飞扬
马丰小学枫叶工作室
& 《新课标》指出“数学作为一种普遍适用的技术，有助于人们收集、整理、描述信息，建立数学模型，进而解决问题，直接为社会创造价值。”但在一年级的教学过程中，我们经常会遇到一些老师或家长抱怨学生太过粗心，在没弄明白题目意思之前就开始做题，又或是明明知晓答案，却在做题时填错了地方。其实，粗心只是一方面的原因，追究其主要原因还在于一年级的学生由于识字量较少，理解能力相对较弱，在审题方面的能力远远不够。不能正确审题，又怎能理解数学的价值，发挥数学的作用呢？经过观察，我发现一年级学生审题不清主要有以下几个原因。
1.横竖不分
一年级学生由于识字量有限，无法看懂题意，比如表格题，搞不清楚该横着看，还是竖着看。或者明明知晓答案，却不知道往哪儿填。
2.思维定势
一年级学生模仿能力较强，变通性不够，这就容易出现思维定势的情况。比如之前的题目是“在得数较大的算式后面画ｖ”，之后再做“在得数较小的算式后面画ｖ”时，很多学生仍然选择的是得数大的算式。
3.漏题不做
一年级学生年龄较小，比较浮躁，在做题时还经常会出现漏题不做的情况，由于不会复查，学生自己基本上发现不了错误。
4.随意合体
一年级学生还经常会把两道题目混淆在一起。比如连线题，同学们经常会把上一题连到下一题上。
5.心粗笔误
&&& “粗心”是个很难甩掉的大麻烦。有的同学明明在草稿纸上算对了，可当他往试卷上填时，却写错了。
& Post &by &rdyb 发表于
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