八年级英语课文翻译
八年级英语课文翻译
学习啦【英语知识大全】 编辑：楚欣
　　下面是学习啦小编整理的课文翻译，希望对大家有帮助。
　　一单元英语课文翻译
　　SECTION A
　　图片 周末你通常做什么?我经常去看电影。
　　1c 她在周末做什么?她经常去看电影。
　　2a 你多久看一次电视?每周两次。
　　2c 你多久看一次电视?我每天看电视。你最喜欢什么节目?《世界》。你多久看一次?
　　Grammar Focus 你周末通常做什么?我通常踢。 他们周末做什么?他们经常去看电影。他周末做什么?他有时看电视。 你多久一次?我每月购物一次。 程多久看一次电视?他每周看两次电视。
　　3格林中学学生做什么? 大多生每周锻炼三或四次。一些学生每周锻炼一两次。一些学生非常活跃，每天都锻炼。至于家庭作业，大多数学生每天都做家庭作业。一些学生每周做三或四次家庭作业。没有学生每周做一两次作业。关于&看电视&的结果很有趣。一些学生每周看一两次电视，一些学生每周看三或四次电视。但大多数学生每天都看电视。
　　4谁是最好的英语学生?你能做什么来提高你的英语水平? 你多久读一次英语书?我每周读两次英语书。
　　SECTION B
　　1a 垃圾食品 牛奶 水果 蔬菜 睡觉 咖啡
　　1b刘芳，你多久喝一次牛奶?我每天喝牛奶。你喜欢牛奶吗?不喜欢，但我妈妈想让我喝。她说牛奶对我的有益。
　　2c你多长时间运动一次?我每天都运动。你多长时间&&一次?
　　3a &&但是我非常健康。我每天都锻炼，通常是在我放学回家的时候，我的饮食习惯非常好。我尽量多吃蔬菜。我每天都吃水果，每天都喝牛奶。我从不喝咖啡。当然了，我也喜欢垃圾食品，我每周吃二或三次。噢，还有，我每天晚上都睡九个小时。所以你看，我爱惜我身体。我的健康的生活方式帮助我取得了好的成绩。好的食品加上运动帮助我更好地学习。
　　3b 我认为我有点不健康。我几乎不锻炼。我每周吃两次蔬菜，但我从不吃水果。并且我不喜欢喝牛奶。啐!我喜欢垃圾食品，每周吃三到四次。我也喜欢喝咖啡。因此或许我不是很健康，尽管我拥有一个健康的习惯。我每天晚上都睡九个小时。
　　4 你多久吃一次蔬菜?你做什么运动?玛丽亚每天锻炼。她喜欢玩&&
　　SELF CHECK
　　1 妈妈想让我六点起床跟她一起打。 爷爷十分健康因为他每天都锻炼。 大量的蔬菜帮助你保持健康。你必须得尽量少吃肉。 你有健康的生活方式吗?
　　Just for fun 你健康吗?噢，我很健康。你最喜欢的运动是什么?我喜欢打。哇!
　　二单元英语课文翻译
　　SECTION A
　　图片 怎么了?我了。怎么了?我。我背痛。
　　1c 怎么啦?我喉咙痛。
　　2a 1.&d.多喝水 2.喉咙痛&b.加蜂蜜的热茶
　　3.胃痛&a.躺下休息 4.牙痛&&c.看牙医
　　2c 怎么了?我牙痛。也许你应该去看牙医。好主意。
　　Grammar Focus 我头痛。你应当上床睡觉。 我胃痛。他不应当吃东西。 她牙痛。她应当看牙医。
　　3a怎么啦?我觉得不舒服。我感冒了。什么时候开始的?大约两天前。噢，那太糟糕了。你应当休息一下。是的，我也是这样想的。我希望你快点好起来。
　　4怎么啦?你喉咙痛吗?不，我不痛。你头痛吗?是的，我头痛。你应当躺下来休息一下。
　　SECTION B
　　1a 疲乏的;劳累的 饥饿的 口渴的 紧张的;有压力的1b 吃个苹果。早点上床睡觉。喝些水。听音乐
　　2c 吉娜怎么啦?她累了。噢，她应当早点上床睡觉。她不应该去参加聚会。
　　3a 健康的生活方式，中国方式
　　传统认为我们需要阴阳食品的平衡以保持健康。例如，你经常没有力气并感到疲倦吗?这或许是因为你吃了太多的阴性食品，你应当吃含阳性较高的食品，像牛肉。吃党参和黄芪草对这方面也是有好处的。但那些太紧张和易怒的人也许吃了太多的阳性食品，中医认为他们应当多吃阴性食品，像豆腐。现在在很多西方国家很受欢迎。拥有一个健康的生活方式很容易，均衡饮食很重要。
　　3b每个人都会不时地感到疲倦。当你疲倦时，你不应当晚上外出。你应当几个晚上早儿上床睡觉，并且你应该锻炼以保持健康，你也应吃水果和其他健康的食品。你不应当在你感到疲倦时学习。
　　4我牙痛。我紧张。我睡不着觉。我饿了。我后背痛。我感冒了。我头痛。我累了。
　　SELF CHECK
　　1 我认为每晚睡眠八小时是重要的。 医生可以给你开药。别紧张。那是不利于健康的。我牙痛。我需要看牙医。均衡饮食以保持健康。
　　2 噢，我希望你喜欢我在纽约的学校。我喜欢你在北京的学校，但我现在感觉不非常好。我很累并且头痛得历害。因为我的普通话没有长进，所以我很紧张。我每天晚上学习到深夜，有时直到午夜2点，但我认为我没有提高。我的确需要一些对话练习!我想我也感冒了。噢，天啊!但房东一家人真的很好。昨天他们&& 亲爱的萨莉：听到你不舒服我很难过。我认为你应该&&
　　Just for fun Icy，你怎么了?我太紧张了。
　　三单元英语课文翻译
　　SECTION A
　　图片 你假期打算做什么?我准备照看我妹妹。
　　1c 她假期打算做什么?她准备照看妹妹。
　　2c 李晨，你假期打算干什么?我准备去。那听起来不错。你打算跟谁一起去?我准备和我的父母一起去。
　　Grammar Focus 假期你要做什么?我要去看望我的外婆。假期她要做什么?她要去野营。 假期她们要做什么?他们要在家里放松一下。 你打算什么时候去?我要在周一去。他打算什么时候去?他将要12日去。 他们打算什么时候去?他们将要下周去。
　　3a 林辉，你假期打算做什么?我准备到西藏待一星期。那听起来很有趣!你打算在那里做什么呢?我准备到山上徒步。你呢，托尼?做什么?我准备我在香港的朋友。噢，真的吗?你打算待多久?只待四天。我不喜欢离家太久。那么，祝你过得愉快!从香港给我寄一张明信片!当然。我们回到学校时让我看看你的照片。
　　3b 戴夫假期打算做什么?他要去他表弟家。他打算待多久?他要待一个星期。
　　SECTION B
　　1a 骑自行车去旅行 去观光 散步 去 租录像带
　　2c 你好，何玉。我能问你一些关于你的假期计划的问题吗?可以。你打算做&&
　　3a 本?兰伯特的假期计划!
　　本?兰伯特，著名的法国歌唱家，今年夏天打算去度一个长假!他考虑过去希腊或西班牙，但去加拿大。 &我总是在欧洲度假，&他说：&这次我想做一些与以往不同的事。我听说加拿大很美，并且我知道那里有许多人讲法语&。
　　本打算去加拿大的五大湖。他将于六月份的第一个星期动身并在那一直待到九月份。他计划一个十分轻松的假期。&我打算去散步、钓鱼和骑自行车旅行。我打算在美丽的乡村度过假期。我喜欢大。我希望我可以忘记我所有的烦恼。晚上，我打算租一些录像带，并且多睡一会儿&&一个美妙的假期!我等不及了!&
　　3b 著名影星朱丽娅?摩根，打算去度假。她找算去西班牙。我刚拍完我的最后一部影片，她说，&我疲倦了，我真想放松一下。&我问了她关于她的假期计划。噢，我打算去散步旅行和钓鱼。我还打算做一些运动和去购物。我想要过一个令人兴奋的假期!
　　4 这个周末你要做什么?哦，星期六我要去购物。
　　SELF CHECK
　　1 我听说泰国是一个观光的好去处。她打算在星期二前往香港。我希望山上的气候会很好。我想要问你关于在中国去参观的一些地方。我计划这周末去意大利度假。
　　2 你们要到哪里去?你们要在那里做什么?游客应该带什么东西?你们要从哪里出发?你们何时离开?你们要吃什么?
　　Just for fun 假期你要做什么?我要去观光。你要和谁一起去?哦，我是不会和你一起去的。
　　四单元英语课文翻译
　　SECTION A
　　图片 嗨，戴夫。你怎样到达学校?我步行。你呢?萨莉?我骑自行车。
　　1c 鲍勃怎样到达学校?他乘火车。
　　2d 你怎样到达学校?噢，我通常步行，但有时我乘公共。那花多长时间?步行大约25分钟并且乘公共汽车10分钟。
　　Grammar Focus 你怎样到达学校?我骑自行车。 他怎样到达学校?他步行去学校。 他们怎样到达学校?他们乘火车。 那花多长时间?大约40分钟。
　　3a他是如何到达学校的?那花多长时?从他家到学校有多远?大约10千米。林飞家离学校大约10千米远。他每天六点起床，淋浴和匆匆吃完早餐。然后他大约六点半去上学。首先，他骑自行车去公共汽车站。那用去大约10分钟时间。早班公共汽车带他去学校。坐公共汽车通常用去大约25分钟的时间。
　　3b你怎样到达学校?我乘地铁。从你家到学校多远?三英里远。从你家到学校要多长时间?需要25分钟。
　　SECTION B
　　1b 你怎样到达学校?嗯，我骑自行车到地铁车站，然后乘坐地铁。
　　2a 托马斯想知道&& 尼娜住在哪里。她住的地方离学校有多远。到达学校需要多长时间。她怎样到达学校。她对交通有什么看法。
　　2c 尼娜怎么去上学?她&&下一步，她&&然后她&&
　　3a 世界各地的学生如何到达学校?
　　在北美洲，大多数学生乘学校班车去上学。一些学生也步行或骑自行车去上学。在世界的其他地区，情况就不同了。在日本，大多数学生乘火车去上学，尽管其他人也有步行或骑自行车的，在中国，这要看你住在哪里而定。在大城市里，学生经常骑自行车或乘坐公共汽车。在那些有河流和湖泊的地方，像洪山湖和开山岛，学生通常乘小船去上学。那一定比乘公共汽车有趣得多!
　　3b 学生们怎样到达花园中学? 在花园中学，大多数学生骑自行车上学。许多学生步行。一些学生乘坐小汽车。另一些学生乘公共汽车。极少数学生乘坐地铁。
　　4 你住的地方离学校有多远?我住的地方离学校有10英里远。
　　SELF CHECK
　　1 你早上怎样到达学校?你认为你们城镇的交通怎样?
　　下雨时，我乘坐出租车。你住的地方离离公共汽车站多远?我喜欢在周末骑自行车。
　　2 我能帮助你吗?好的，请吧。我需要看望我的朋友。她生病住院了。我有一张地图，但它是汉语的，而我只讲英语。我怎样才能到那呢?别担心。让我看看你的地图。好的，首先沿着这条街走。接着在第二个十字路口左转，然后继续走，你会在你的右侧找到它。它离这风景点多远?大约800米。需要多长时间?大约十分钟。好的，十分感谢!不用客气。如果你有问题，你可以向警察求助。
　　Just for fun 你怎样到学校?我步行。你怎样到学校?我飞着。
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英语八年级上册重点知识点讲解Module 1 How to learn English1. pair n. (相关的)两个人，一对，一双，一副a pair of sock　 a pair of gloves
two pairs of trousers一双袜子 　一副手套 　　　两条裤子 e.g.A pair of teenage boys are watching a football game.两个青少年正在看足球赛。 2．correct（1）v. 改正，纠正 e.g.The teacher returned to her room to correct exercise books.老师回到房间去改练习本。 Correct the spelling.纠正拼写。 （2）adj. 正确的；恰当的 e.g.correct pronunciation 正确发音 Do you have the correct time？ 你的表走得准吗？ 3．advice （1）n.意思是“意见，建议”，为不可数名词，可用some，much，a piece of，pieces of等修饰，不能说an advice或many/a few advices。 （2）表示“有关……的建议”时，用介词on，接名词、代词或由疑问词引导的不定式。 e.g.Let’s ask for his advice on what to do next. 我们去征求一下他的意见下一步该怎么办。 常见搭配：take/follow one’s advice　 接受某人的建议 ask for advice 　征求意见 accept/refuse one’s advice　 接受（拒绝）某人的建议 offer advice to sb. 　向某人提供建议 拓展： advise vt．建议 常见搭配：advise sb. to do sth. advise that sb. (should) do sth.e.g.My teacher advises me to leave now.老师建议我现在就离开。 We advise measures（should）be taken to stop pollution at once. 我们建议立即采取措施以阻止污染。 4．We should always speak English in class.我们应该总是在课堂上说英语。 should是情态动词，意思是“应该”。通常用来表示现在或将来的责任或义务。 should/shouldn’t do sth.e.g.He should work harder. 他应该更加努力。 You should help your mother with the housework. 你们应该帮妈妈做家务。 5．Let’s try to speak English as much as possible.让我们一起尽可能地说英语。 （1）
e.g.They are trying to study English well.他们正努力学好英语。 I am trying doing it in this way.我正试着用这种方法做。 We should try/do our best to help the people in trouble. 我们应该尽最大努力帮助困境中的人们。 （2）译为“尽量”、“尽最大努力（可能）”，主要用于 as...as possible/one can。 e.g.You should rest as much as possible. 你应当尽量多休息。 I have helped you as much as I can. Now it is up to you. 我已尽我所能地帮助你了。现在该看你自己了。6．Each time you will learn something new. I also advise you to talk about the films or songs with your friends.每次你将会学习一些新东西。我也建议你和朋友们谈论电影或歌曲。time的用法： （1）time侧重指“时间”这一概念，或说明“时间”的量，time用作不可数名词，前面可much, little, a lot of, plenty of等修饰。 e.g.This saves time and allows farmers to grow an extra crop in each season. 这节省了时间，使农民能够在每个季节中多种点庄稼。 （2）当作“次数；倍数”讲时，time是可数名词。 e.g.I have been to Beijing three times. 我去过北京三次。 （3）time构成的短语： at a time　　　　一次， 每一次 at one time　　　曾经，一度 at times /from time to time　有时，偶尔 all the time　　　总是，一直 in time　　　　　　及时，迟早 on time　　　　　　准时 （4）time构成的句型： ① It’s time for sb. to do sth./It’s (high) time sb. did sth. 该是某人干……的时间了。 e.g.It’s time for children to go to bed. 是小孩睡觉的时候了。 It’s high time that we started. 我们该出发了。 ② each time（每次），next time（下次），the first/last time（第一次/最后一次……的时候）等词组引导的时间状语从句。　 e.g.The last time I went to China, I visited Shanghai. 我上次到中国时，游览了上海。14．I suggest you write four or five words a day on pieces of paper and place them in your room.我建议你一天把四个或者五个单词写在纸上并且放在你的房间里。 suggest，做动词，表示“建议，提议”的意思，对应的名词是suggestion。suggest的用法： e.g.She suggested an early start. 她建议早一点出发。I suggested his / him giving up the foolish idea. 我建议他放弃那愚蠢的念头。She suggested that the class meeting (should) not be held on Saturday. 她建议班会不要在星期六举行。注意：当suggest表示“暗示，表明”的意思，它后面接宾语从句，谓语用真实的时态，而不用“should+动词原形”。 e.g.他脸上的表情表明他很开心。（×）The expression on his face suggested that he should be very happy. （√）The expression on his face suggested that he was very happy. Module 2 My home town and my country1．It is on the River Cam and has a population of about 120,000.它（剑桥）位于康河河畔，人口约为12万。 population n. 意思是“人口，居民”，它是一个集体名词，它的用法有时较为特殊, 所以很容易用错。 ① population常与定冠词the连用，作主语用时，谓语动词常用第三人称单数形式。 e.g.The world’s population is increasing faster and faster. 全世界的人口增长得越来越快。 ② 当主语是表示“人口的百分之几、几分之几”时，谓语动词用复数形式。 e.g.About seventy percent of the population in China are farmers. 中国大约有百分之七十的人口是农民。 ③ 有时population可用作可数名词，其前可用不定冠词。 e.g.China has a population of about 1.3 billion. =There is a population of about 1.3 billion in China.中国大约有十三亿人口。 ④表示人口的“多”或“少”,不用“much”或“little”,而要用“large”或“small”。 e.g.India has a large population. 印度人口众多。 Singapore has a small population. 新加坡人口少。 ⑤ 询问某国、某地有多少人口时，不用“How much...？”，而用“How large...？”。在问具体人口时用“What...？”。 e.g.—What is the population of Canada？ = How large is the population of Canada？ 加拿大的人口有多少？ —The population of Canada is about 29 million. 加拿大的人口大约有二千九百万。
2．It has a population of about seven and a half million, so it is bigger and busier than Cambridge.它（伦敦）大约有750万人口，所以比剑桥更大更繁忙。 （1）million是数词，意思是“百万”。它的用法如下： ① 当与具体数字连用时，习惯上用单数，而且也不后接介词of。e.g.three million people 三百万人 He was prepared to pay two million. 他愿意支付200万。 但是，后面的名词有了the, these, those等特指限定词修饰时，或其后的接的是us, them 这样的人称代词时，则此时必须用介词 of。e.g.About three million of them have left there. 他们当中约有三百万人离开了那儿。 ②当不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要用复数，而且要后接介词of，然后才能接名词。 e.g.A careless mistake cost the company millions of pounds. 一个粗心的错误使公司蒙受数百镑的损失。 拓展：与million有相同用法的数词还有：hundred（百）, thousand（千）, billion（十亿）。 本节课主要学习形容词的比较级的规则变化及用法。 （1）规则变化： 类别 构成方法 原级 比较级
单音节词和少数双音节词 一般直接加-er longtalllongertaller不发音的e结尾时加-rlatelargelaterlarger辅音字母加y结尾时把y变i，再加-ereasyhappyeasierhappier重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母时，双写最后的辅音字母，再加-erbighot biggerhotter （2）形容词比较级用法 ① 表示两者进行比较时用形容词比较级，最明显的提示词是than，其结构为“A…+比较级+than+B”。 e.g.Li Lei’s room is bigger than mine.李雷的房间比我的大。 This mooncake is nicer than that one.这块月饼比那块好吃。 ② 有表示程度的副词a little，a bit，a few，a lot，much，even，still，far，rather，any等修饰时，用形容词比较级。 e.g.I feel even worse now.我现在觉得更难受了。 It is much colder today than before.今天比以前冷得多。 ③比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。 e.g.I am two years older than he.我比他大两岁。 This building is 20 meters higher than that one.这栋楼房比那栋高20米。 ④表示“两者之间最……一个(of the two)”时，常用“the+比较级”结构。 e.g.Mary is the taller of the twins. Mary是双胞胎中的高个子。 ⑤表示“越来越……”，用比较级重叠结构，即“比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词时用“more and more+形容词原级”。 e.g.It’s getting warmer and warmer in spring.春天天气变得越来越暖和。 Our home town is becoming more and more beautiful.我们的家乡越来越漂亮了。 Module 3 Sports进一步学习形容词和副词的比较级的规则变化和不规则变化： （1）规则变化： 类别 构成方法 原级 比较级 多音节词和部分双音节词 在原级前加morecarefulbeautifulmore carefulmore beautiful在原级前加lessimportantusefulless importantless useful（2）不规则变化： 原级 比较级 good/well（身体好的） bettermany/muchmorebad/illworselittlelessfar farther(较远)further(进一步)old olderelder(较年长的)（3）形容词和副词比较级用法 ① 表示两者进行比较时用比较级，最明显的提示词是than，其结构为“A…+比较级+than+B”。 e.g.The sun is bigger than the moon.太阳比月亮更大。 This painting is nicer than that one.这幅绘画比那幅更漂亮。 ② 有表示程度的副词a little，a bit，a few，a lot，much，even，still，far，rather等修饰时，用比较级。 e.g.I feel even better now.我现在觉得好多了。 It is much cooler today than before.今天比以前凉爽得多。 ③ 比较级前面可以加上表示具体数量差别的结构,表示具体“大多少”，“小多少”，“长多少”，“短多少”等。 e.g.This house is 10 meters higher than that one.这栋楼房比那栋高10米。 ④ 表示“两者之间最……一个(of the two)”时，常用“the+比较级”结构。 e.g.Mary is the fatter of the twins. Mary是双胞胎中较胖的。 ⑤ 表示“越来越……”，用比较级重叠结构，即“比较级+and+比较级”，多音节词和部分双音节词时用“more and more+形容词原级”。 e.g.It’s getting warmer and warmer in spring.春天天气变得越来越暖和。 Our city is becoming more and more beautiful.我们的城市越来越漂亮了。 ⑥ 表示“越……就越……”时，用“the+比较级，the+比较级”结构。 e.g.The busier he is, the happier he feels. 他越忙越高兴。 Module 4 Planes, ships and trains （1）规则变化： 类别 构成方法 原级 最高级 单音节词和少数双音节词 一般直接加-est longtalllongesttallest不发音的e结尾时加-stlatelargelatestlargest辅音字母加y结尾时把y变i，再加-esteasyhappyeasiesthappiest重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母时，双写最后的辅音字母，再加-estbighot biggesthottest多音节词和部分双音节词 在原级前加mostcarefulbeautifulmost carefulmost beautiful在原级前加leastimportantusefulleast importantleast useful（2）不规则变化： 原级 最高级 good/well（身体好的） bestmany/muchmostbad/illworstlittleleastfar farthest(更远的)furthest(最大程度)old oldesteldest(较年长的)（3）形容词最高比较级用法 ① 表示三者或三者以上的人或物进行比较时，用最高级形式。形容词最高级前必须加定冠词the，句末常跟一个in/of短语来表示范围。（of表示同范围，in表示不同范围） e.g.He is the strongest of the three boys.在三个男孩子中，他是最强壮的。 Shanghai is the biggest city in China.上海是中国最大的城市。 ② 表示在三者或三者以上的人或物进行选择时，用“Which/Who is+the+最高级，A，B or C？”结构。 e.g.Which city is the most beautiful, Beijing, Shanghai or Fuzhou？ 哪个城市最漂亮，北京，上海还是福州？ ③ 表示“最……的……之一”时，用“one of the+形容词最高级”结构，该形容词后面的名词要用复数形式。 e.g.Zhou Jielun is one of the most popular singers.周杰伦是最受欢迎的歌星之一。 ④ 形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几最……”。 e.g.The Changjiang River is the first longest river in China.长江是中国第一大长河。 ⑤ 形容词最高级前面可以有物主代词，指示代词，名词所有格等修饰，但此时不能再用定冠词the。 e.g.This is our last lesson today.这是我们今天的最后一节课。 ⑥ 形容词比较级结构可以表示最高级含义。 e.g.Li Lei is the tallest student in his class.李雷是班上最高的学生。 =Li Lei is taller than any other student in his class.李雷比班上其他任何一个学生都高。 =Li Lei is taller than the other students in his class.李雷比班上其他所有的学生都高。 =Li Lei is taller than anyone else in his class.李雷比班上其他任何人都高。 Module 5 Lao She Teahouse重点知识讲解 1．offer （1）做动词，意思是“提供；提议；提出”。常用的搭配： ① offer sth. e.g.Many people willingly offered their blood. 很多人自愿献血。 ② offer sb. sth.=offer sth. to sb. 把某物给予某人 e.g.The young man offered the old man his own seat on the bus. =The young man offered his own seat to the old man on the bus. 那个年轻人在公共汽车上将自己的座位让给了那位老人。 ③ offer to do sth. 主动提出做某事 e.g.She offered to lend me her bike. 她提出将自行车借给我。 （2）做名词，表示愿做某事或给予某物(后接of/to do sth) 。e.g.Thank you for your kind offer of helping me. = Thank you for your kind offer to help me. 谢谢你提供的帮助。 2.Show
show做及物动词，意为“展示；显示；给……看”，show后可接双宾语。 ① show sb. sth.或show sth. to sb.　给某人看或者展示某物e.g.Show me your pen, please.=Show your pen to me, please.请让我看一下你的钢笔。Show your tickets, please.请出示车票。注意：在“show+间接宾语+直接宾语”结构中，若直接宾语为指物的代词it或them时，只能用“show it(them) to sb.”结构。 你有一支钢笔，请给我看看。 You have a new pen, please show it to me. √ You have a new pen, please show me it. × ②意为“带领”，常构成短语show sb. to, 意为“带某人去……”；show sb. around，意为“带某人参观”。e.g.Please show me to your school. 请带我到你们学校去。 Uncle Wang is going to show us around his farm. 王叔叔将带领我们参观他的农场.③ show+ that从句 看出或者显示说明…… e.g.Your homework shows that you are careful.从你的作业上可以看出你很认真。 此外，show还可用作名词，意为“展览；陈列；演出”，常构成短语on show，意为“陈列，展览” 。 e.g.There is going to be a picture show in our school. 我们学校将举办一次画展。 His pictures are on show now.他的画现在正在展览。 3．If you like the Beijing Opera, traditional music or magic shows, you can enjoy them at the teahouse.如果你喜欢京剧、传统音乐和魔术表演，你可以在这家茶馆里欣赏到它们。 （1）这个句子是一个由if引导的条件状语从句。if是连词，意思是“如果；若”。主句是you can enjoy them at the teahouse，从句是you like the Beijing opera, traditional music or magic shows。 思考：如何使用if条件状语从句呢？ ① 在句中做条件状语的从句是条件状语从句，可以放在句首，也可以放在句末。常见的if条件状语从句表示在某条件下，某事很可能发生。紧跟在if后面的句子是从句。 e.g.If you ask him，he will help you． 如果你请他帮忙，他会帮你的。 If you fail in the exam，you will let him down． 如果你考试不及格，你会让他失望的。 ② 另外，if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种虚拟的条件或假设。从句多用一般过去时或过去完成时，表示对现在或过去的一种假设。 e.g.If I were you，I would invite him to the party． 如果我是你，我会邀请他参加聚会。 学习小窍门： if 条件句不一般，几个要点记心间； 条件句，放在前，逗号要放句中间。 条件句表可能，主句多用将来时； 条件句表事实，主句常用现在时。③ if：当“是否”讲时，引导宾语从句。 e.g.I don’t know if he will be free tomorrow.我不知道他明天是否有空。 注意：if引导的条件状语从句中，如果主句使用的是一般将来时，或含有情态动词的句子或祈使句，从句通常用一般现在时。 e.g.If it rains tomorrow, we will not go to the zoo.如果明天下雨的话，我们将不去动物园。 If he comes, let me know.如果他来，让我知道。 （从句用一般现在时，主句是祈使句） 难点知识讲解：动词不定式（I） （1）动词不定式的含义 　　生活中我们常遇到“我努力去理解”、“决定留下来”等表达方式，其中连续出现了两个动词，这种情况下英语应该如何表达呢？首先请看下面的例句： We decided to stay for a cup of tea.我们决定留下来喝杯茶。 I tried to understand the words.我努力理解这些话。 I want to go to the teahouse.我想去茶馆。 　　这三个句子中使用了decide to do sth.，want to do sth.，try to do sth.的表达方式，即行为动词后的动词都采用了“to+动词原形”的结构。我们把这种结构称为动词不定式。其否定形式是“not to do”。 （2）动词不定式作宾语的用法 　　动词不定式置于谓语动词之后，作动词的宾语，表明意图、希望或决定的内容。 　　在英语中，并不是所有两个动词连用时都采用“动词+不定式”的形式，一般说来，用不定式时，所表示的多为将来的行为。但是在具体使用中同学们还要注意记忆，因为动词不同，其后动词形式的要求也就不同。常见的后面接“to十动词原形”作宾语的动词有：plan, decide, hope, want, agree, offer, try, like, love等。口诀（接不定式作宾语的动词）想要学习 早打算（ want learn plan）快准备 有希望（ prepare hope wish expect）同意否 供选择（agree offer choose）决定了 已答应（decide determine promise）尽力去 着手做（manage undertake）别拒绝 别假装（refuse pretend）失败不是属于你（fail）e.g.Tom refused to lend me his pen.汤姆拒绝把他的钢笔借给我。We hope to get there before dark.我们希望在天黑之前到达那儿。The girl decided to do it herself.这个女孩决定自己做。注意：某些及物动词可用-ing也可用动词不定式作宾语，但意义不同的有： Module 6 Animals in danger1.形容词变成副词的规律。 　　一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词。例如：quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly等。 特殊情况： 构成方法 例子 一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加-ly。 happy—happily,angry—angrily有些以-ble或-le结尾的形容词，去掉e加-y。
possible—possiblyterrible—terribly少数以e结尾的形容词，要去掉e再加-ly。 但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly。 true—trulypolite—politelywide—widely以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly，而不是只加-y。除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y。 careful—carefullyuseful—usefullyfull—fully温馨提示：副词修饰行为动词这一点。如： He is very ________(careful).He does everything ________(carefully)第一句中是作表语，用形容词careful；第二句中修饰行为动词does用副词carefully。 常考的形容词和副词辨析有：hard 努力——hardly 几乎不；late迟的，晚的——lately 近来；deep 深——deeply 深深地；near靠近——nearly 差不多；wide 宽——widely 广泛地；high高的——highly 高度地；close 靠近的——closely 密切地； free免费的——freely 自由地。 典例剖析： Tom studies ________ but his sister ________ studies.A．hard，hardB．hardly，hardlyC．hard，hardlyD．hardly，hard答案：C解题技巧： 　　此题第一个陷阱是hard和hardly的区别，通常我们会认为hard的副词是hardly，事实上hard既是adj.又是adv.，而hardly是另外一个adv.，中文是“几乎不……”。hard作为adv.时，通常在修饰的动词之后，而hardly通常在动词之前，译这句中文“Tom学习努力，而他的妹妹则几乎不学习。”同根副词意义有别的。 4．-ing形容词和-ed形容词的区别。 -ing形容词 -ed形容词 例句 interesting有趣的
interested感兴趣的 I have an interesting book.He is interested in science.exciting令人兴奋的
excited感到兴奋的
Have you heard of the exciting news？ We are excited about the traveling.moving令人感动的
moved受感动的
Titanic is a moving film.We are moved by Hong Zhanhui deeply.表示主动意义，多指事物对人的影响，一般修饰事物。
表示被动意义，多指人对事物的感受，主语一般是人，常用于“sb.+-ed形容词+介词”结构。 We are all interested in the interesting story. 5．复习动词不定式。 （1）不定式的基本形式是“to＋动词原形”，或省略to用动词原形。在句中使用时不能作谓语，但可以和自己的宾语或状语构成不定式短语。 e.g.The mother wants her to read English every day.母亲要她的儿子每天读英语。 My mother asked me not to read in bed.我的母亲要求我不要躺在床上看书。 （2）不定式的句法作用： 动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作宾语、宾补和状语。 ① 作宾语 e.g.He wants to go out with her.他想和她一起出去。（want to do sth.意为“想要做某事”） 注意： a. 一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词是表示命令、打算或希望，如：would like, want, wish, hope, decide, plan, expect等。 e.g.Would you like to see a film this evening？ 你今晚想去看电影吗？ b. 在find, think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。 e.g.I find it easy to read English every day.我发现每天读英语很简单。 ② 作宾语补足语：动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。 e.g.Lucy asked him to turn down the radio.露丝要他关小收音机。(他关小收音机)注意：动词不定式在使役动词make, let和感官动词see, watch, hear, feel等词后作宾补时，常省去不定式符号to。had better, would rather后的不定式也不带to，help后的不定式可带to，也可不带to。 e.g.Her mother makes her do homework every evening.她母亲要她每天晚上都写作业。 Let’s see the dolphins. 我们去看海豚吧。 I hear her sing every day. 我听见她每天都唱歌。 You’d better do homework first.你最好先做作业。 但make, see, hear等词在被动语态中，其后的不定式要带to。 e.g.She was heard to speak English.有人听到她说英语。 ③ 作目的状语，表示某一动作或状态的目的，常常翻译成“为了……”。它可置于句首或者句末。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加 in order to或so as to。 e.g.Mrs. Wang went to Shanghai to see her daughter. 王女士去上海看望她的女儿。 To arrive in time, we’ll start early.为了及时到达，我们将早出发。 We should work hard in order to pass the exam.=We should work hard so as to pass the exam.我们应该努力学习以便我们能通过考试。 注意：不定式的否定形式是在不定式前加not。 e.g.They told us not to play basketball too long.他们告诉我们不要打太长时间的篮球。 You’d better not go to bed late. 你最好不要睡觉太晚。
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