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树叶为什么变黄？.ppt
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你可能喜欢五上习作三《秋天的树叶》教学设计
发布人：钟桂芳&&&&发布时间：&&&&点击：2157&&&&内容来源：原创
五上习作三《秋天的树叶》教学设计
教学要求　　
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯、积累写作素材的技能。
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、学习例文，体会状物类作文的描写方法。
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、观察到植物的叶子颜色等以形状以&秋天的树叶&为题写一篇习作。
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、通过写作，培养学生热爱自然、热爱生活的思想感情。
1、布置学生到野外进行有目的观察，搜集常见的树叶标本。
一、导入，激发兴趣
　1、说说你知道哪些描写秋天景色的成语或诗句。
&& 从刚才同学们的说的成语和诗句中，我们感受到秋天真是一个美丽的季节。秋天还有一道特别亮丽的风景那就是秋叶。前天，老师布置同学们去秋天的郊外看树叶，你自己观察到了哪几种树叶呢?（指名说，举给大家看一看）
　2、欣赏树叶。
老师也收集了一些树叶，我们一起来欣赏一下吧。
小结：今天这节课，我们就来观察这些美丽的树叶，写一篇介绍秋天树叶的习作。(板书课题)
过渡：那么这次习作对我们提出了那些要求呢？
二、明确要求，指导选材
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、请大家打开语文书65页，指名读课本中的内容，其他同学边听边思考：本次习作有哪些要求?
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、学生讨论，指名答。
（教师结合讨论情况相机板书：
题目： 秋天的树叶&
&选材：熟悉的&& 喜欢的
内容： 颜色、形状&&& ）
三、指导学生按顺序观察、交流、写作。
　1、以大家熟悉的树叶为例，指导学生观察。
&出示树叶：这是我们最为常见的银杏叶，收集有银杏叶的同学一起举起来，没有的没关系。可以下位一起观察。
请大家看一看它是什么形状的？（扇形）
你联想到了什么？（好像一把小扇子，好像小姑娘的裙子，& & 真棒，还会用比喻句了呢！板书：比喻）
我们再看一看，银杏叶是什么颜色的呢？（黄色）
那你知道它在春天和夏天是什么颜色的吗？（绿色）是的，到了秋天，树叶的颜色发生了变化。你知道树叶颜色变化的原因吗？（到了秋天，由于气温降低，树叶里的叶绿素被破坏了，于是树叶的颜色就发生了变化。）
再放在鼻子下面闻一闻，它有没有什么味道？（生答）（看来呀，光介绍形状和颜色是不全面的，我们还可以介绍一下树叶的味道。相机板书：气味）
用手摸一摸，你有什么感觉？（生答）（还可以介绍树叶的触感。板书：触感）
你摸的是什么部位？（相机介绍：叶片）
那下面这个长长的部分叫什么呢？（叶柄）
我们刚才说的是它静止时候的样子，那我们再想象一下：随风飘动起来的银杏树叶又是什么样子的呢？（像一只只蝴蝶在追逐、嬉戏，翩翩起舞）
&& 2、指名连起来练说，总结说法。
谁能够把大家刚才说的连起来说一说？指名说。
总结：你说得多美啊！的确，秋天的树叶五彩缤纷，形状不同，颜色各异，有的摸上去滑溜溜的，有的摸上去很粗糙，还有的还散发出诱人的气味呢！我们在介绍的时候，可以从形状、颜色、味道、触感等几方面去说，可以动、静结合，远、近结合，还可以采用修辞手法，让句子更生动别人才会更爱听。
过渡：快用这种方法把你手中的树叶介绍给我们吧。
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、请同学们同桌互相练说自己感兴趣的树叶。（注意树叶的形状、色彩，也可以简单介绍一下色彩的变化。）
谁能够把自己观察到的与我们分享呢？
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、指名口头简述树叶，（听了他的介绍，你有什么感受？）请生评议。（结合评议情况，适时板书）
我口说我心，我手写我口，快把你刚才说的写下来。
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、根据评议情况将介绍的内容完整地写下来。
（注意按观察顺序来安排写作顺序）
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、指名朗读自己的作品，请生评价。
四、品读范作 ，领悟写法。
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、听了大家这么优美的文字，老师忍不住也想把自己写的一段文字拿出来，和大家交流一下。
（投影出示例文：一篇写一种树叶《秋天的银杏叶》，一篇写几种树叶《秋天的树叶》。）
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、这两篇习作从内容上看有什么不同？
（生答：一篇写一种树叶，一篇写几种树叶。）
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、品读《秋天的银杏叶》
请生朗读，评价。
你认为这段文字写得怎么样？好在哪里？（相机板书：感受、引用、拟人）
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、品读《秋天的树叶》，
思考文中写了几种树叶？重点写哪几种树叶？
（相机板书：详略得当）
作者是怎样由写一种树叶过度到另一种树叶的呢？
（相机板书：过渡自然）
教学过程：
一、指导学生写好全文
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、讨论：如果把介绍几种树叶的话都写下来，是一篇完整的文章吗?
当然不是，还应该加上什么?(开头和结尾) 是的，我们只是写好了中间部分，（板书：中间）我们还要加上开头和结尾。（板书：开头、结尾）
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、开头可以怎么写?
指名答，小结：是啊，开头可以开门见山，直接点题，也可以与其他季节对比，写出秋天的特点，还可以运用引用式、描写式等等。一百个人有一百种开头的方法，但不管你怎么写，一定要点出写作的对象&&秋天的树叶。（板书：点题。）
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、结尾可怎么写?
指名答，小结：结尾可以照应开头，总结全文，也可以写对秋叶的喜爱和赞美，还可以写这次活动给自己带来了哪些快乐，使自己增长了哪些知识等等。（板书：照应）
过渡：当然，不同的人感受和体验是不一样的，以你自己最喜欢的方式，给你的作品加上精彩的开头和完美的结尾吧！
二、修改评议，完成习作
1、把刚才已写好的片断加上开头和结尾。（段与段之间要注意连接，还可以再介绍一两种与刚才写的色彩变化不同的树叶。）
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、学生独立写作，教师巡视指导。
都写完了吗？让我们一起来感受一下成功的喜悦吧！
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、指名读习作，集体评议、修改，对写得有新意的同学加以表扬。
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、指导学生从结构是否完整、过渡是否自然、用词是否恰当等几个方面修改自己的文章。
三、课外作业。
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、修改、誊写作文。
<span style="FONT-SIZE: 12 COLOR: #、这么美的树叶扔了多可惜啊，请大家在课外把你喜爱的树叶制作成标本、贴画、书签、串链等秋叶作品。
板书设计：
题目：&秋天的树叶
选材：&熟悉的&&& 喜欢的
&&&&&&&& 开头：点题
内容：&中间：颜色、形状、气味、触感、感受等
&&&&&&&&& &&结尾：照应
写法：&比喻、拟人、引用等
&&&&&&&&& &&详略得当&& 过渡自然
秋天的银杏叶
&&& 秋天来了，天更高了，云更白了。在蓝天白云下，除了累累的硕果，还有绚丽的色彩。你瞧，这树叶的色彩就有深绿、翠绿、黄绿、橙黄、火红&&真是五彩缤纷，惹人喜爱。在我的家乡泰兴，最有特色的树叶当然是银杏叶了。课间，我总喜欢对着校园里的银杏树出神。
&&& 树上的叶子不再像春、夏间绿油油的了，有的呈深绿色，有的呈黄绿色，还有的呈橘黄色&&它们失去了鼎盛时期那耀眼的光泽。微风吹过，满树各种颜色的小扇子似的叶片一齐摇动，发出&沙沙&的响声。我问：&老师，银杏树在说什么?&老师深情地凝望着那片片树叶，轻轻地说：&用心听吧，你听得懂的!&像上课时思考问题那样，我侧着脑袋望着一树玛瑙似的银杏果，再看看老师含着笑意的眼睛，恍然大悟：&哦，我懂了!她们在诉说着丰收的喜阮吧!&
&&& 秋风阵阵地吹，一片片黄叶飘飘悠悠地从树上落下来。望着飞舞的&黄蝴蝶&，我呆呆地想：它们为什么要扑向大地呢?&落叶不是无情物，化作春泥更护花。&也许它们像落花一样，也是为了化作肥沃的泥土，报答树妈妈的养育之恩吧?
&&& 有时候，银杏叶也很淘气。一阵风刮过，地上的银杏叶快乐地飞向空中，引得小朋友跟在后面追赶。他们一边拍着小手，一l边兴奋地大叫：&一群黄蝴蝶飞起来了!一群黄蝴蝶飞起来了!噢&&噢&&!&
& &&不知下过几次银霜，在寒冷的西风中，最后一片叶子一飘一荡地离开了银杏树梢，像即将远游的孩子离开妈妈，一步三回头&&在离地面三尺左右时，她好像拿定了主意，一下子扑进先到达地面的姐妹们的怀抱。望着树下渐渐变黑的银杏叶。我想：它们一定在做着甜蜜的梦。梦里，它们看到来年银杏树妈妈枝繁叶茂，玛瑙似的果实一嘟噜一嘟噜地挂在密密的绿叶间&&&嘻&&嘻嘻!&我耳边仿佛响着它们梦中的笑声，好轻柔，好快活&&
秋天的树叶
&看!又一片梧桐树叶挣脱了树妈妈，打着旋儿，投入大地的怀抱&&秋天到了。我和小伙伴们走在公园的石径上，放眼望去，那一片片树叶，就像一个个会施展魔法的小精灵，将秋天装扮得格外迷人，也引起了我无限的遐思。
&&& 一片片银杏树叶，金黄金黄的，闪闪发亮，就像一颗颗金铃铛在树梢上摇荡着。秋风吹来，有几片银杏叶飞舞着直往下落。我托起一片，多可爱的叶子呀!是不是天宫中的仙女一不小心把手中的小扇遗落到人间?
&&& &你看，枫树!&伙伴的声音将我的心绪一下子拉了回来。小山坡上，一簇簇枫叶火红火红的，像是一团团跳动的火焰，又像天边夺目的红霞，真是&霜叶红于二月花&呀。
&&& 绕过小山坡，我们沿着石径踏上了曲桥，桥头的&鸟不栖&树叶绿得发亮。瞧，这片叶子多奇特：长条形，几个尖尖的角不一般长短，乍一看，整片叶子就像一只藏在草丛中觅食的尖嘴狐狸。我不禁侧过头来仔细观赏它，真是有趣极了!
夕阳的余晖斜射过来，我们恋恋不舍地离开了公园。看着手中刚刚收集的一片广玉兰树叶，我不由得加快了步伐，我要快快回家，用这管&鹅毛笔&去记下秋天斑斓的奇特的树叶。}