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速录本人也正好学过，后来还有几年都靠它谋生，所以我还是有资格说说我对速录的个人看法。
本人学亚伟速录的时候是2003年，那时候亚伟速录才刚刚开始被媒体报道。记得当时我就是在一本杂志上（忘记是《读者》还是《知音》），看到一篇关于亚伟速录师可以月赚6000元以上，而且只要学习几个月就能速成的文章才知道有这个行业的，后来到了培训班发现当时的很多同学都是因为看到这篇文章才来学的。
那个时候可以学习速录的地方很少，比较知名点的，稍微有点规模的，算正规一点的就是文达电脑学校的文秘专业有在培养速录师。不过这个学校的学习模式要学一两年，是兼容在文秘专业里面的其中一个技能，所以会有整个学习过程偏长和学习费用偏高的问题。因此，为了克服这个问题，社会上就涌现出了一些以培训班模式的短期速成班，只学亚伟速录。这样就可以缩短学习周期和减少学习费用。现在不知道是不是还有这个模式在培训速录师的，但是在当时这个短期速成班模式是最普遍的学习方式。说是培训班其实就是在租个办公室，然后租个教室，再买十几台台式电脑就能开班了。条件是很简陋了一点，但是早期的速录师都是通过从这些地方出来的。
我学速录的时候因为还早，国家都还没有颁布《速录师国家职业资格证书》。所以我没考速录师资格证，但是这并不妨碍我找工作。也是因为那时候还早，所以需要速录的机会和场合不多。很多早一批的学员要么被培训班留用当老师，要么到其他新开的培训班当老师。这些老师自己都没有上过会，做过现场会议记录，所以速录速度也都很慢，一般都在每分钟140--180之间，只会用一些理论来教学。很不幸我也当过几个月的速录老师，那时候的速度也就在180字/分钟。就感觉到了这个阶段就有个瓶颈，怎么提速都上不去了，更不知道怎么教学员提速。
按照国家颁布的速录师资格等级，每分钟180字可以算速录师了，但是真正要上会做现场直播速录，起码要达到220字/分钟以上才行。因为做现场会议速录重要的是除了要尽量完整地记录下现场所有的对话，还要有准确率。所以要有更快的速度来对错误的字词进行修改，同义字词筛选以及对记录下来的语言组织起来上下要通顺，这就非常难了。也因此，在现场会议速录师团队当中通常会安排两名速录师一起工作，速录快的那个做主打，负责尽量多地记录下会议现场的对话。速录慢的那名做副打，负责修改错误字词，筛选同义词以及把语言组织起来保持上下连贯和通顺。180字/分钟的速度也就当个副打，当主打既要做到不遗漏对话内容，又要有准确率，还要保证文章的连贯性是很难的。
我在180字/分钟的时候还在杭州的一家培训公司插班学习，当时我是学员里已经算速录最快的。但是培训公司接到了一个阿里巴巴网络同步直播的活，而公司速录师也有其他活动安排，时间上有冲突。培训公司就只有安排让我顶上，由我当主打，负责记录的完整性。同时给我安排另一个160字/分钟的学员给我当副打，她负责修改。结果，虽然我是能尽量做到了对话的完整性，但是不能保证正确率，副打也来不及修改错字。导致后来结果就是本来说了两三句话的，就重新整合精简到一句话上传到了网络。阿里巴巴公司也对这次现场直播的记录不是很满意，而对培训公司进行了投诉。所以，要是不做直播的记录还有时间可以慢慢修改，慢慢校对。但要现场直播同步上传网络，在完整记录整个活动过程的同时，还要准确率和文章连贯性，一般要达到220字/分钟的速度才能胜任。这之前还要提前知道活动的内容，提前知道活动当中可能会出现的人名，地名，以及一些生僻字词进行快捷键的编辑才能做好速录工作。这些也都是我自己突破了瓶颈达到220字/分钟，能够一个人独立完成网络现场直播的会议记录时才开始了解的。
其实关于速录的事情还有很多可以说，但因为和问题无关的那些事情我也就不多赘述了。现在切入正题回答速记员（亚伟速录）是如何快速打字的问题？
亚伟速录机共有24个键，左手管12个键，右手管12个键。采用的是标准汉语拼音编码，左右手同时击打的，采取多键并击的方式来进行输入文字的，所以录入文字的速度很快。两只手同时在速录机上击打一次就是两个字，通常是一个词。
同时，亚伟速录里有很多组合码，根据汉语的音、词、字频统计，确定键位功能及组合方式。比如，“高效率”这个三字词，可能左右手同时击打一次出来的词是“搞笑”，那么只要左手再击打一次“率”的拼音，那么亚伟速录机自动联想为“高效率”，这个功能就和现在的搜狗拼音输入法一样，它会自动联想，亚伟速录管这个叫做“全音码捆绑字”，这些三字词根据自己的实用频率在词库里是可以添加的。比如“不能不”，左手或右手先击打第一个字的拼音“bu”，然后双手同时击打“X”，就能输入，这个叫做“三音略码”，词库里不能添加所以就需要自己记忆。再比如四字词“实事求是”，左手击打第一个字的拼音“shi”，右手同时击打最后一个字的拼音“shi”，然后左右手再同时击打“X”，那么就会输入“实事求是”这个词。亚伟速录管这个叫做“四音略码”，绝大多数的常用四字成语都是四音略码。还有超过4个字的词的输入方法叫做“多音略码”，比如“中华人民共和国”共7个字，用拼音打就要把7个字的拼音全打出来。但是亚伟速录可以做到两步骤就做到，第一步：左手击打第一个字的拼音“zhong”，同时右手击打第二个字的拼音“hua”。第二步：左手击打最后一个字的拼音“guo”，同时右手击打“XO”（XO是省略标志功能码）就能输入“中华人民共和国”这7个字。
基本上，只要不是长句子，亚伟速录机可以大量把一些高频常用的三字词和多音略码词组自定义编辑添加到词库，同时只要两个步骤就能准确无误地输入。因此，亚伟速录的文字输入速度可以很快，效率很高。
在一些媒体上常常报道亚伟速录的最高可以达到500字/分钟，其实就是大量的使用这类高频的“多音略码”字词组合达到的效果。很多政治类的文章都有大量的“多音略码”，而且都是事先经过练习的。同时，所谓的500字/分钟是亚伟速录软件自己统计的即时瞬间录入速度，而不是指整篇文章的平均速度。而要达到现场会议网络直播记录的高级速录师220字/分钟是指平均速度，而不是瞬间的录入速度。
根据我个人做了几十场网络直播的经验看来，做政治类的会议记录是最容易，也是最轻松的，因为有大量的“多音略码”存在，平均速度都很容易达到220--240字/分钟。但是碰到一些偏专业性强的领域，比如房地产，学术探讨，机械制造，对一个主题进行探讨和对话以及问答之类的，平均下来也就180--220字/分钟，而且会议时间还不能连续不停地超过3.4个小时，不然人会很累，只能保证记录的完整性，而不能保证其准确率。现场要达到平均220字/分钟，准确率又要达到95%以上的话，平时练习生僻文章，多用“连词消字”（亚伟速录的一种击打方法）就要达到的220字/分钟，甚至更快，只有这样平时不停的连词消字的练习才能胜任现场直播记录的时候既能做到完整记录，同时还能保证准确率。
事实上，一般正规的大型会议反而讲话清晰，语速通常都在180字/分钟左右，所以对于平时能够平均速度练习到220字/分钟的话，是完全能够胜任的。难的是在很多地方的小型会议，发言人口语严重，咬字不清，然后说些专业的名词或者业内人士才会懂的词。作为一名合格的高级速录师就要能竖起耳朵，正确分辨其口音，辨析其语义是什么。同时要明白发言人所说的专业名词是哪几个字词，迅速的用“连词消字”打法击打出来。只要是真正学过亚伟速录的人，不用我说都能明白“连词消字”打法是最累的，要是整个会议都是这类打法才能打出的字词，其难度可想而知。所以，这也是我自己平时练习就专挑冷门生僻文章，多用“连词消字”打法不停的练习的原因，也是我上面说过的活动之前还要提前知道活动的内容，提前知道活动当中可能会出现的人名，地名，以及一些生僻字词进行快捷键的编辑的原因。不要小看这个提前知道的内容，在现场直播过程中，如果不知道特定的人名，地名，以及一些可能会出现的专业名词，其结果很可能就是导致速录过程中会丢失这些特定而最重要的信息，既无法保证会议的完整性，也无法保证准确率。
最后说一句，任何会议记录重要的是信息的完整性和准确率。其中网络直播因为是要达到发言人和网络同步的，所以信息的完整性和连贯性重要于准确率。作为一个合格的网络直播速录师，时刻刻要想到，在场听这场会议的不会是你一个人，而是有很多的听众，信息完整而且连贯但是出现同义词还能可以通过上下文连起来看得懂，而且可以通过副打再重新进行校对。但是出现信息丢失却是可以使一篇文章失去其应有的意义和精彩度。这些道理当时的速录学校没有教我，这些都是的经验之谈，不一定对，仅供参考。
以下几张图为亚伟速录略码击打方法，全部都是在2个步骤内完成录入文字：
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快速记忆数学知识的六个方法
快速记忆数学知识的六个方法
作者/编辑：佚名
　　你正在浏览快速记忆数学知识的六个方法，快速记忆数学知识的六个方法仅供你参考学习之用，任何作业请你务必亲自动手动脑。　　请理解此处提供的快速记忆数学知识的六个方法之良苦用心，同时也请理智地对待快速记忆数学知识的六个方法和写好作业。
&&& 是知识的仓库，学过的知识记得牢，积累的知识就丰富，而丰富知识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基础，。因此我们每一个都应该重视学生记忆力的培养，教给学生记忆的。许多知识，不仅需要学生理解，更要让学生记住它。那么，怎样才能提高学生记忆数学知识的效果呢？下面几种方法。
1 归类记忆法
　　就是根据识记的性质、特征及其内在联系，进行归纳分类，以便学生记忆大量的知识。比如，学完计量后，可以把学过的所有内容归纳为五类：长度单位；面积单位；体积和容积单位；重量单位；单位。这样归类，能够把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。
2歌诀记忆法
　　就是把要记忆的数学知识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。比如，量角的方法，就可编出这样几句歌诀：&量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数，《》()。&再如，小数点位置移动引起数的大小，&小数点请你跟我走，走先要找准&左&和&右&；横撇带口是个you，扩大向you走走走； 横撇加个zuo，缩小向zuo走走走；十倍走一步百倍两步走，数位不够找&0&拉拉钩。&采用这种方法来记忆，学生不仅喜欢记，而且记得牢。
3规律记忆法。
　　即根据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。比如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值&进率=低级单位的数值，低级单位的数值&进率＝高级单位的数值。掌握了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆牢固。
4列表记忆法
　　就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如，要识记质数、质因数、互质数这三个的区别，就可列成表来帮助学生记忆。
5重点记忆法
　　随着年龄的增长，所学的数学知识也越来越多，学生要想全面记住，既浪费时间且记忆效果不佳。因此，要让学生记忆重点内容，学生在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如，常见的数量关系：效率&工作时间＝工作量。工作量&工作效率＝工作时间；工作量＋工作时间＝工作效率。这三者关系中只要记住了第一个数量关系，后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。这样去记，减轻了学生记忆的负担，提高了记忆的效率。
6联想记忆法
　　就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆。&
　　〔快速记忆数学知识的六个方法〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】
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