西城2015小升初特长生入学办法及招生项目_新浪教育_新浪网
西城2015小升初特长生入学办法及招生项目
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　　为进一步深化教育领域综合改革，全面推进素质教育，规范我区初中入学阶段招收体育、艺术和科技特长生工作，落实《北京市教育委员会关于做好2015年初中入学招收体育艺术和科技特长生工作的通知》京教体艺〔2015〕2号文件和《西城区教育委员会关于2015年义务教育阶段入学工作的意见》(西教发〔2015〕9号)精神，特制定本办法：
　　一、可招收特长生学校
　　(一)体育类：北京奥林匹克教育学校体育后备人才培养基地、国家级体育传统项目学校、北京市体育传统项目学校。
　　(二)艺术类：北京市中小学艺术教育特色学校、北京市学生金帆艺术团承办学校。
　　(三)科技类： 北京市中小学科技教育示范学校、北京市学生金鹏科技团承办学校。
　　二、招生范围
　　(一)可招收体育、艺术和科技特长生的学校原则上面向本区进行招生。
　　(二)招生项目要向中华优秀传统文化、非物质文化遗产项目倾斜。项目适合学生特点，有利于促进学生健康成长，有利于学校特色发展。
　　(三)招收体育、艺术和科技特长生的学校需严格按照市教委所批准的项目进行招生。
　　三、工作要求
　　(一)领会精神，落实文件
　　各中学要严格贯彻落实相关文件精神，进一步规范初中入学阶段体育、艺术和科技特长生的招生工作。严禁在初中入学工作中组织任何形式的文化课考试，严禁将各种竞赛成绩、奖励证书作为入学测试条件或主要依据。
　　(二)加大宣传，及时申报
　　各小学要将招收体育、艺术和科技特长生政策宣传到每一位六年级学生及家长。坚持公平、公正、公开的原则，组织符合报名条件的学生办理网上报名，防止漏报。填报时，每人限选一所学校的一项特长进行申报。
　　(三)明确标准，制定方案
　　各招生学校要在公平、公正、公开的前提下，根据市、区教委规定的时间(日至10日)组织报名并进行初试。初试内容体育类应包含身体形态、身体素质和专项运动水平等内容；艺术、科技类应包含综合素质评价、艺术水平、科学素养等内容。
　　(四)规范程序，严谨操作
　　各招生学校将初审结果上报区教育考试中心，并组织学生参加区教育考试中心组织的统一专业复试(日至17日)。专业复试成绩合格，方可被招生学校录取，录取后不再参加其他入学方式。
　　(五)周密组织，专业考查
　　区教育考试中心按照区教委统一制定的体育、艺术和科技特长生测试标准和要求，严格、周密地组织专业测试工作，做好各项安全保障工作，制定应急预案，确保专业测试工作有序进行。
　　北京市西城区教育委员会
　　注：各特长生招生学校报名初试时间、地点请关注本网站公告
　　附件1、2015年初中入学体育特长生招生项目
北京市第四中学
男篮、游泳
北京市第八中学
田径、游泳
北京市第十五中学
田径、男篮、女篮
北京市第三十五中学
北京市第四十四中学
男篮、女篮、乒乓球
北京市第六十六中学
田径、乒乓球
北京市第一五九中学
北京市回民学校
田径、足球
北京市铁路第二中学
北京市育才学校
男篮、男子棒球、女垒
北师大附属中学
田径、女篮
女子乒乓球、男子排球
北师大附属实验中学分校
女排、田径、游泳
　　附件2、2015年初中入学艺术特长生招生项目
北京市第四中学
民乐(唢呐、笛子、笙、二胡、柳琴、阮、琵琶、大提琴、打击乐)、声乐、舞蹈、书画
北京市第八中学
管弦乐(小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号、小号、长号、大号、竖琴、打击乐)、书画、合唱
北京市第十五中学
弦乐、弹拨乐、管乐、打击乐、京昆
北京市第三十五中学
民乐(拉弦、弹拨、吹管)，西乐(管乐、弦乐)，舞蹈，合唱。
北京市第六十六中学
打击乐、大号、长笛、黑管、萨克斯、圆号、长号、小号、中音号，贝司
北京市第一五六中学
书法、绘画、声乐、器乐、舞蹈
北京市第一五九中学
声乐、管乐
北京市第一六一中学
长短笛、单簧管、双簧管、小号、萨克斯、圆号、长号、次中音号、大号、打击乐、低音提琴(或)巴松、声乐
北京市育才学校
木管(含长笛、黑管、双簧管、大管、萨克斯)、铜管(含圆号、小号、长号、次中音、大号)、弦乐、打击乐及传统艺术(乐器类)；素描、儿童画、国画
北京市回民学校
民乐弦乐、民乐弹拨、民乐吹打、舞蹈、传统文化(含非遗)
北京市西城外国语学校
舞蹈(民族舞为主)、木管、铜管、低音提琴、打击乐
北京师范大学附属实验中学分校
舞蹈(古典、民族民间)、民乐(二胡、琵琶、阮、打击乐、笙、柳琴)、声乐、钢琴、京剧
民族舞、合唱
北京师范大学附属中学
舞蹈、声乐
　　附件3、2015年初中入学科技特长生招生项目
北京市第四中学
天文、机器人、计算机程序设计、创新课题研究
北京市第八中学
科技(机器人、创新研究方向)
北京市第十三中学
科技创新、机器人
北京市第十四中学
科技论文类、科技制作类、科技创新发明类
北京市第十五中学
电子技术、单片机、机器人、创新研究
北京市第三十五中学
创新研究、工程类、模型类、电子类
北京市第六十六中学
北京市第一五六中学
机器人、单片机、电子技术、创新研究
北京市第一六一中学
生命科学领域和生物知识竞赛、智能机器人和发明创意、论文和研究报告、天文方向、模型方向
北京市铁路第二中学
机器人、天文、电子、研究、制作创作、知识竞赛
北京市育才学校
模型(航模、海模、车模)，创新研究
北京市西城外国语学校
创新研究、机器人、航模
北京师范大学附属实验中学分校
机器人、论文、创造发明
机器人、科技创新
北京师范大学附属中学
科技创新工程、科技创新论文、单片机、电子技术、机器人、生命科学
　　(本文来源于北京市西城区教育考试中心)
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小升初特优生/特长生大战揭幕 专家提醒要有度
　　原标题：为小升初赶场参赛争“特优”
　　数学、英语竞赛是否获奖？音乐、舞蹈、书法是否有特长？……近日，市内部分民办初中网站陆续挂出招收特优生/特长生公告，一场优质生源争夺大战揭开帷幕。家有“小升初”学生的家长们也开始紧张地帮孩子准备材料，有家长甚至为了增加入选筹码，一口气为孩子报名了几项在四、五月份进行的比赛，希望最后冲刺成为“特优”。
　　专家提醒，参赛应以孩子兴趣为重，“小升初”备战过程莫太功利。
　　【诱因】：民办初中公开特优生自荐条件
　　去年，佛山部分民办初中首次试行特优生自荐模式来争取优质生源，但因招生条件模糊而被媒体曝光，引起社会各界对“小升初”公平性的极大关注。今年，这场“掐尖”大战越演越烈，大部分民办初中均提前在学校网站向社会公开特优生的录取条件，程序更加公开透明。
　　登录华英、南实、石门等学校网站发现，各校2013年特长生/特优生自荐公告已经挂出。其中，华英学校网站提供两种自荐方式，可以直接填报或者下载表格传邮箱；而南实和石门则在公告中详细列明了特长生自荐条件。如南实要求“学校综合排名前10%”、在乐器、书法、作文、绘画、舞蹈、司仪、体育等项目比赛中获区一等奖以上奖励的学生。石门则给“五、六年级参加教育行政部门组织的广东省数学育苗杯比赛、英语能力竞赛、信息学联赛等学科竞赛获得区级一等奖以上”同学抛出了橄榄枝。
　　在采访中了解到，虽然同为特优生，但各校的“口味”并不一致，如南海实验中学提倡每个学生都至少要学会一种乐器，所以对有音乐特长的学生比较青睐，“学习乐器对人的气质修养有提升，而且能够使学习张弛有度，对人一生的成长都有裨益。” 南海实验中学负责人表示。
　　另外，有学校招生负责人提醒各位考生和家长，特长自荐并不代表可以免试进入学校，提交自荐表审核后同样要以报名该校测评为准，学生被录取首先要满足通过该校的测评标准。
　　【现状】：为争“特优”学生赛训赶场忙
　　“我女儿拿过习思一等奖，今年想让她冲冲育苗杯”、“我们家的孩子钢琴过六级了，不知道自荐华英有无戏”……在一个本地家长QQ群上，家有“小升初”的家长们正在热烈讨论着如何为孩子自荐“特优”准备材料。
　　“这么多比赛，究竟哪个最具说服力？”一位妈妈着急地说，4月份就有几项学科竞赛，希望孩子再报名冲一冲，为小升初准备更多筹码，但不知道参加哪项比赛更好。
　　从市内多家培训机构获悉，虽然佛山市早已规定奥数、奥英等成绩不能与“小升初”挂钩，但小学生们参加各种学科比赛的热情并没有降低，不少同学从四年级就开始参加赛训，数学科的“育苗杯”、“华杯”，英语科的“希望之星”、语文的各级作文大赛，每年都吸引不少佛山学子参加，有部分学校甚至是超过半数的学生都参加比赛。“有家长在咨询报名的时候，就直接问培训班的学员有多少可以获奖。”一家培训机构负责人告诉，部分家长让学生参赛的目的非常明确，就是为了获奖。而每年3~5月是比赛相对集中的月份，有的同学周末都用在各种赛训班上。另外，出于家长们对孩子艺术考级的需求，近两年本地不少艺术类的培训机构也开始引进各类考级和赛事，市场接受程度也越来越高。
　　“虽然很多学校自荐生条件都很笼统，但几个全国性的比赛应该含金量更高。”六年级学生家长吕先生说，由于没有官方确认，家长只有到处打听，哪个比赛最权威，影响面最广。另外就是多参加，手里多拿几个奖心里不慌。
　　【观点PK】：增加“资本”还是扼杀兴趣?
　　“特优生/特长生”自荐似乎给小升初学生们增加了选择的机会，但是从去年最终只有10%左右的学生以“特长”优势被录取的比例看，为“特优”花大力气参赛获奖是否值得？
　　赞成方：增加“资本”可攻可守
　　“有机会让孩子锻炼一下，即使辛苦也是值得的。”杨先生的女儿从四年级开始，就有计划地参加各种比赛，英语口语、数学、拉丁舞，大大小小的比赛参加了十几次。“在比赛中激发她的学习动力，也让她习惯比赛的紧张气氛，用平常心对待每次考验。”杨先生说。持赞成态度的还有家长孙女士：“小升初真的不敢松懈，至于这些证书、比赛成绩能用上更好，用不上也可以帮助孩子提高学习成绩吧。”
　　在随机采访中发现，家长们普遍抱着“不怕一万，就怕万一”的心态准备孩子“小升初”的资历。该报的班，该比的赛一个也不落。
　　反对方：功利心参赛反累孩子
　　“每年因特长生被录取的学生只是很少部分，没必要捡了芝麻丢了西瓜。”南海的雷先生对参赛持反对态度，他认为小学阶段孩子对学习的兴趣还在萌芽状态，而为参加比赛获奖猛力施肥，反而会扼杀孩子的兴趣。
　　教育界业内人士孙崇标说：“参加比赛是把双刃剑，可能激发学生动力，也可能让学生失去信心。”他认为，小升初考试只是一次考验，并不是赛跑的终点，用功利心参赛反而累了孩子。
　　【提醒】：参加竞赛班首先要考虑兴趣
　　专家提醒，万事要有度，切莫走极端。“家长心情急切可以理解，小升初考试是一次选拔，可以鼓励孩子学会去竞争，学会去承受压力，但最终的结果不要强求。” 教育界业内人士孙崇标提醒，可以把参加竞赛作为发奋努力的契机，但需要充分尊重孩子的兴趣。
　　选择哪些竞赛，首先要以学生的兴趣为重，例如有语言天分的学生，喜欢模仿和表述，可以鼓励其参加英语口语比赛；对数字敏感的学生，可以通过数学竞赛的训练激发思维，让孩子们在数学逻辑思维和探索空间上有所拓展。“家长要注意，在引导的时候是有限的作为，用鼓励的方式，让孩子做决定和学会为自己的决定负责。”孙崇标说，备考小升初的过程是家长和学生一起成长的过程，结果并不重要，重要的是在过程中学会判断、竞争、选择和承担。
　　择校要考虑学生性格特点
　　资深的老师提醒，学生在选择学校时候，除了看自己的特长是否与自荐条件吻合，还要考虑学生自身的性格特点是否与学校的教学风格相适应。例如在性格色彩分型中，“黄色”和“蓝色”性格的孩子独立性和自律性比较强，这些学生就可以去比较提倡学生自主学习的学校；而“红色”性格孩子比较毛手毛脚，“绿色”性格孩子比较懒惰，这些孩子比较适合去管理上相对严格一点的学校。学生在选择学校前，最好多请教往届学生和家长，并在学校开放日期间亲自到学校参观。
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CERNET Corporation“小升初”特长生报名不减反增&家长：力求多多益善
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昨天，全市“小升初”特长生报名截止。今年，本市取消共建，同时削减特长生招生比例。但由于特长生招生被家长看做是“小升初”择校的最后机会，很多家长报名时力求多多益善，因此，今年“小升初”特长生报名人数不减反增。
特长生报名也“占坑”
周六早晨7时30分，家长侯女士带着孩子赶到八一中学门口，令她惊讶的是，校门外等候报名的家长已按科技、艺术和体育三大类排成长队，她有点后悔来晚了。虽然，学校8时30分才受理报名，但早上6时30分就已有家长开始排队。
虽然今年海淀区教委规定，根据学校专业测试的实际情况，每个学生报名参加测试的学校原则上不超过三所。但由于今年取消了共建等招生方式，特长生被很多家长看做是择校的最后机会，为了能搭上特长生的“班车”，家长们争分夺秒，力求报名多多益善。
一位家长手拿“海淀区初中入学艺术特长生招生计划表”不断向校门里张望。她的孩子有舞蹈特长，除八一中学外，她还想报人大附中、首师大附中、中关村中学。侯女士紧赶慢赶，一天下来也成功为孩子“抢”下了八一中学、首师大附中、交大附中和101中学四所学校的测试机会。
本周末，各校开始测试特长生，这也意味着报名多校的家长，很难全部兼顾，也就能参与一两所学校的测试。家长们不是不明白这个道理，但他们心中另有一番算计。“先占上坑，最后去哪个学校测试，还有一周的考虑时间呢。”侯女士的话说出了报名家长的心态。
一等奖成报名敲门砖
按照市教委要求，今年各区县加强对“小升初”特长生招生工作科学化和规范化管理，严禁组织任何形式的文化课考试，严禁将各种竞赛成绩、奖励证书作为入学主要依据。不过，记者在采访中了解到，证书还是特长生报名最重要的“敲门砖”。
一位报名海淀区某校科技特长生的学生告诉记者，报名时第一关就是获奖证书审核，而且学校老师只看一等奖，看了原件后还要在电脑里查询核对，没有问题才能进入下一个报名环节。与这名学生一同报名的共有8位学生，只有两人因拿得出一等奖证书而进入面试，其余六人被直接淘汰。
数十名额引来千人争
今年，本市“小升初”政策收紧，各区均削减“小升初”特长生招生比例。东城、海淀、丰台区“小升初”特长生招收比例均降至10%，西城区特长生招生比例降至8%，石景山区特长生招生数量比去年减少了约六分之一。此外，本市还取消了50余所区级体育传统项目校，包括西城区的三中、七中和31中等，这些学校将不能招收体育特长生。
招生比例的下降并没有影响家长和学生的报名热情，初步统计显示，今年报名人数明显多于往年。昨天早上6时许，虽然下着雨，但记者仍在166中学门口看到不少家长排队等候报名。为避免家长和学生淋雨，该校让家长和学生先进车棚避雨，并提前受理报名。
今年，166中学计划招收器乐、田径、美术、戏剧、机器人等“小升初”特长生共数十人，仅仅两个半天的报名时间，已吸引近千名学生报名，比去年增加近20%。
虽然报名人数多，但不少家长略显盲目。很多家长对孩子的特长判断不准。166中学特意允许学生同时报两个项目。
“小升初”特长只为升学？
记者在采访中了解到，在很多家长心中，特长就是为了“小升初”，很多孩子在升入初中后，就放弃了自己的特长，这一方面是由于功利心所致，另一方面也是因为中学教育课程设置中缺乏继续培养相关特长的土壤。
一位家长告诉记者，他的儿子从小喜欢航模，一直在少年宫参加活动，每周要为此花费大量时间，好在目前“小升初”航模还算特长。不过，据他所知，很多高中都不会有类似的课程，他考虑让儿子进入初中后，就把这门特长“掐掉”，一心读书，准备高考。
也有中学教师向记者透露，目前高中缺乏为书法、绘画、篆刻、棋类等特长生开设的衔接课程，一旦进入满意的初中后，很多孩子便不再钻研特长，这也难怪家长们只把特长当作升学工具。
对此，业内人士认为，家长们应该转变观念，科学认识孩子的兴趣、爱好，不要轻易扼杀。而高中校也应当从培养公民素养出发，不断开发特色课程。
另据了解，随着高校扶持多所普通小学美育体育项目的开展，未来几年，本市小学生在体育美育方面将掌握更多技能，如何认定“小升初”特长生将成为新问题。据记者了解，市教委目前已开始着手研究相关问题。（记者 贾晓燕）&
(责编：张玉瑶（实习生）、熊旭)
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家长必备：小升初特长生
中小学教育网整理&& 14:20【
　　什么是特长生？
　　特长生是指在某些方面（比如：音乐、体育、绘画，舞蹈等）有优于普通人的技能的学生。这些学生在这些方面有一定的天赋。特长生可以凭借自己的特长进入某些仅仅靠文化课考试不能够去的学校。特长生分为艺术、体育、科技特长生三类。
　　入学的特长项目取决于招生学校，初中校根据自身需求向区教委事先报批特长项目，包括器乐、声乐、舞蹈、书画等。学生需前往区教委的相关机构办理资格认证，然后持证明到学校参加面试或专业测试。
　　小升初特长生简历制作
　　1、简历要直接切入主题，照片不可少（1寸、2寸照片，还可加入个人艺术照、剧照、参加重要活动照片等）。
　　2、突出关键的词：诸如三好学生、优秀队干部等，特长：管乐或其它区艺术节比赛一等奖，市二等奖等字样。
　　3、父母介绍：学历和任职不可少，以及联络方式、家庭住址。
　　4、个人评价，最好详细的分内容传述，后附各种证书的复印件或扫描的打印件，彩色的更好。
　　5、简历需提前准备至少五至六本。
　　6、六年的评价手册，一般要看四、五、的。
　　7、小学期间所得证书，分为学习类、专业类、其他类，按时间、重要程度和影响力排列并与简历进行装订，比如：国际奖、全国奖、市级奖、区级奖、校级奖，班级的就可以略了。
　　8、简历一定要提前准备
　　小升初特长生考试注意事项
　　1、特长生考试资格获取一般由学校将有关获奖的名单报到教委，申请特长生测试卡，教委将测试卡下发到学校，发给学生。
　　2、考试之前，不能有任何掉以轻心，哪怕学校有过承诺，如果没有签约或者等正式报名考试后，你的特长生测试卡被扣留在某校之前任何事情都有变数，需要多手准备。
　　3、一定要消息灵通，抓住每次机会。
　　4、报名时，填表要字迹清楚，重点突出注意礼节。
　　5、最想去的学校要第一个去；考试当天要提前到；考试中要有自信，孩子自身能力的现场发挥是最最重要的。体谅孩子的辛苦，别给他压力，给他备好水，毛巾、餐巾纸等。
　　6、有时需要三四次面试，不要放弃，坚持到底，并且客观分析老师的话。
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北京2015年小升初特长生报名不设门槛(图)
日，八一中学“小升初”特长生考试现场，两位女生着戏服留影。 中新社发 郭俊锋 摄
　　今年小学初中怎么招新生？非京籍儿童怎么入学？特长生有啥变化？昨日，北京市教委正式发布《2015年义务教育入学工作的意见》(以下简称《意见》)，解答了上述问题。
　　据介绍，今年的政策稳中有变，提出民办校和寄宿制学校提前招生，特长生项目向传统文化和非遗方向倾斜。
　　特长生项目向传统文化倾斜
　　昨日下午，今年义务教育入学政策比去年提前两个月公布，并将于3月8日起正式执行。
　　市教委相关负责人介绍，今年《意见》总体稳定，仍坚持免试、就近的义务教育阶段入学原则，推行学区制和九年一贯对口招生，并继续控制特长生招生规模。
　　与往年相比，今年“小升初”政策的亮点之一是，除继续要求体育、艺术和科技特长生只能由市教委批准的学校，面向本区县招收，且数量不得高于2014年，提出招生数量和项目要向中华优秀传统文化、非物质文化遗产方向倾斜。
　　“比如京剧和剪纸。”市教委相关负责人介绍，体现传统文化或是非遗的特长生项目在往年也有开设，但今年考核中会有所偏向。但对于特长项目的要求，则有影响力大、现实生活中开展广泛，以及学生具有一定能力含量的硬性指标。
　　此外，该负责人还表示，今年特长生报名时，将不设门槛要求，以体现机会公平。
　　90%以上初中实现划片入学
　　今年北京市义务教育阶段入学的主渠道依然是就近，“今年实现所有区县划片就近入学政策”，市教委相关负责人介绍，根据教育部要求，今年北京市将有100%的小学划片就近入学，90%以上的初中实现划片入学，而每所划片入学的初中，也会有“90%以上生源由就近入学方式确定。”
　　《意见》显示，“小升初”过程中，各区县教委要根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，进行合理的单校划片或多校划片。单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口接收片区内所有小学毕业生入学。
　　多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。随机派位工作由区县教委统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。
　　去年，市教委首次使用的小学和初中入学服务平台对学生入学轨迹进行了全程跟踪，信息不符合就近入学要求，作假或不实均无法通过审核，在控制择校方面收效显著，统计显示，去年全市小学就近入学比例达92.26%，初中就近入学比例为77.64%。
　　据了解，这一系统在今年将继续投入使用，并在5月1日正式启动。
　　非京籍“五证”细则区县定
　　市教委相关负责人表示，《意见》强调各区县教委是本区县义务教育阶段入学主责单位，要统一按照市教委规定的时间节点组织入学工作，结合实际制定并公布非京籍适龄儿童入学的“五证”审核细则。
　　去年15万升入北京市小学的适龄儿童中，有近6万人为非京籍儿童，相关人士分析，今年这一情况或将继续。
　　不过，今年北京市针对非京籍儿童入学的政策基本不变，坚持去年“五证”的基础，各区县将对家长缴纳社保年限等方面的认定，进一步细化。
　　所谓“五证”，即适龄儿童少年父母或其他法定监护人在京务工就业证明、在京实际住所居住证明、全家户口簿、在京暂住证、户籍所在地街道办或乡镇政府出具的在当地没有监护条件的证明等相关材料。
　　家长持“五证”到居住地所在街道办或乡镇政府审核，通过审核后参加入学信息采集，并到居住地所在区县教委确定的学校联系就读；学校接收有困难的，可申请居住地所在区县教委协调解决。
　　入学 民办校寄宿校提前招生
　　去年北京市义务教育阶段入学通过取消共建生、压缩推优和特长生比例、使用入学服务系统、严格划片入学等措施，构成了“史上最严”的入学新政，显著缓解了择校热。
　　根据今年的《意见》，就近入学将成今年幼升小和小升初的主渠道，市教委相关负责人表示，2015年将继续使用统一的入学服务系统采集学生信息，将每个学生的入学途径和方式全程记录，真正实现学生免试就近入学，杜绝“跨区跨片招生”。
　　也就是说，所有义务教育阶段入学的学生包括京籍学生、非京籍学生、外籍学生都将在该系统内进行信息采集，不按时信息采集，将无法生成学生学籍，原则上不能入学。和去年一样，今年信息采集开放时间也是5月1日至31日。
　　不过，根据《意见》，民办校、寄宿校仍可跨区招生，但须在5月24日前完成，以确保各区县在此时间节点后能做好本区学生入学工作，避免影响整体入学秩序。
　　“去年民办校和公办校招生时间有交叉”，该负责人解释，这曾导致一名学生同时被两所学校录取的问题，今年规定招生截止时间，则是为规避这一问题再次发生。
　　特长 特长生招生增区级审核
　　与去年相比，今年的《意见》中强调，各区县教委要向社会公布特长生招生计划并统一组织特长生入学，增加区级审核，这进一步凸显区县教委的统筹管理作用，改变过去学校做主的情况，特长生招生入学将不再是学校单独行为。
　　“事先事后两次公布”，市教委相关负责人介绍，今年特长生招生中，除在招生前公布相关计划外，招生结束后也要公布学生信息和考核项目。
　　特长生招生的数量也会得到进一步控制，“不高于去年”，该负责人称，甚至招生数量会进一步减少。
　　数据显示，去年东城、西城、朝阳、海淀、丰台等区“小升初”特长生比例均降至10%以下，结合此前中高考加分项目的调整，都意味着今后特长在升学过程中的作用，将日趋减弱。
　　而非遗、传统文化等项目将在特长生招生中得到数量倾斜，则是为了强调对学生人文素养的提升。
　　该负责人表示，随着北京优质教育资源的不断拓展，区域内对口入学将逐渐成为主流，特长在未来升学中的作用将继续弱化，《意见》增加这一内容正是为了引导家长正视孩子特长培养，从功利的升学角度转向真正发展孩子的兴趣。
　　期待非遗特长细化认定标准
　　《意见》显示，今年“小升初”的特长生招生项目和数量要向中华传统文化、非物质文化遗产方向倾斜。市教委相关负责人表示，此举意在引导家长正视孩子的特长培养，从功利的升学角度转向真正培养孩子的兴趣。
　　蒲洪基是史家小学六年级的学生，他的妈妈苏安说，蒲洪基从5岁开始学京剧，“让他学京剧主要是认为京剧是国粹，孩子应该有所学习，此外也是想培养他男子汉的气质。同时也希望这个特长能帮助他在学业竞争中占据一定优势。”
　　蒲洪基先后在西城区少年宫和风雷戏校学习京剧中的铜锤花脸，“一开始练肢体基本功，抻筋压腿，空翻倒立，非常苦，小孩劈叉不到位的时候，老师就会‘帮’你劈叉，小孩疼得哇哇大哭，家长必须离开教室。”
　　蒲洪基二年级时，又开始学习西洋乐器大号，“他们学校有乐团，这是他去学习西洋乐器的机会。而且我发现在很多比较好的中学，都有西洋乐团，愿意接收这方面特长生的中学比较宽，京剧相比之下就比较窄。”
　　对于今年小升初加入了京剧等非物质文化遗产方面的政策，苏安很高兴，不过也有疑惑：“小学生学习非遗如何认定水平？比如京剧，是不是要在比赛中获奖？”
　　北京民俗专家崔普权认为，在升学这根指挥棒的指挥下，非物质文化遗产肯定将迎来一个学习热潮，“这个非常好，让孩子们多学习学习传统文化。”他同时说，家长应该引导孩子对非物质文化遗产项目产生兴趣，而不是把非遗单纯当成升学工具去学，那样的话再有趣的技艺，孩子学起来也会觉得痛苦。
　　中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，应当建立客观衡量标准，以专业的方式对学生进行评价，“怎样才算是特长”，以避免学生花费太大精力，却难以取得实质收获。
　　报名不设门槛不影响招生
　　市教委相关负责人表示，为体现公平原则，今年特长生报名将不设置门槛，并在考前考后分别公布招生计划，以及被录取的学生信息和项目。
　　储朝晖分析，报名时不设门槛并不影响招生，所以今年特长生情况不会有太大变化，但建议家长结合孩子特长情况理性看待，不要为了择校而盲目报考。
　　1 适龄学生怎么登记信息？
　　今年义务教育阶段入学将沿用去年的统一入学平台，需家长在规定时间提交相关信息并通过审核。不参加学龄人口信息采集的学生将不能建立学籍，无法正常入学。
　　市教委相关负责人介绍，信息采集会在5月1日至31日期间开放，带红色和星号的项目都需填写，并登记家长手机号码，以获取相关信息。
　　在该系统中，若注册的基本信息填写错误，请撤销信息并重新注册填写；若其他信息填写错误，在入学报名前都可自行登录系统进行修改。
　　市教委相关负责人提示，学生在信息采集完成后，家长如想变更入学区县，可在未被学校确认接收前，学龄人口信息采集时间内，自行注销并重新注册；在采集时间后，需由原登记区县教委审核撤销，由新入学区县教委审核登记。但由于换区县登记所造成的时间延误可能会影响孩子片内入学机会。
　　2 跨区学生如何“小升初”？
　　据了解，北京市小学毕业生会直接通过电子学籍系统自动采集信息，学校会为其打印核对表，请家长核对信息并签字确认，后续按区县教委具体通知操作即可。
　　需回户口所在地或家庭实际居住地，跨区入学的学生需向毕业学校提出申请，并由学校在统一平台中打印申请表，签字确认后通过网络平台进行审核，审核由学校发起申请，转出区县审核后，转入区县再进行审核。申请通过后数据将自动把信息变更到转入区县。
　　而对于在外地小学毕业，需回京读书的学生来说，则要持户籍证明等相关材料到区县教委审核，非北京户籍新进京就读初中的学生，持居住地所在街道办或乡镇政府开具的就读证明等相关材料到区县教委审核，审核通过后在相应区县初中入学。
　　3 “五证”未审过如何入学？
　　市教委相关负责人表示，今年非京籍适龄儿童仍将坚持“五证”审核，以确定其入学资格。
　　“学生在流入地须先具备入学资格”，该负责人说，按照教育部基础教育一司下发的《关于做好无学籍流动学生管理工作的通知》要求，具备相应资格的学生入学后才能建立学籍；在不合格学校就读的，不能建立学籍；没有学籍回户籍地就读的，户籍地学校须依法接收并建立学籍。
　　也就是说，户籍所在地政府有责任接收回乡就读的学生并解决学籍问题。
　　北京市2015年义务教育阶段入学工作时间表
　　5月1日 启动小学和初中入学服务系统
　　5月4-5日 区县教委受理回户口所在区县和到家庭实际居住地所在区县初中入学申请、审核、登记工作
　　5月9-10日(周六、日)准予招收特长生的学校受理小学毕业年级学生报名
　　5月16-17日(周六、日)对报名的小学毕业年级体育、艺术和科技特长生进行特长测试
　　5月24日(周日)
　　民办学校、寄宿制学校在小学和初中入学服务系统中完成跨区县招生工作
　　5月31日 小学入学信息采集截止
　　6月13-14日(周六、日) 小学审核入学信息
　　6月19日(周五)前 初中校向区县招生部门上报学校新生名单
　　6月26-27日(周五、六)
　　各区县招生部门办理回户口所在区县或家庭实际居住地学生档案交接事宜
　　6月30日(周二)前 区县教委将各初中校新生名单审核下发
　　7月3日(周五) 各中小学(含接收小学毕业生的特殊教育学校)开始发放新生《入学通知书》
　　9月1日 生成小学和初中学生学籍信息
　　9月15日 生成小学和初中学生学籍
　　北京市义务教育阶段入学平台
　　网址：(5月1日系统启动后方可登录)
　　功能：该网站有市、区县的相关政策咨询服务信息以及各区县辖区内的中小学信息，还有统一的技术服务电话和各区县的政策咨询电话，家长们通过电脑和手机都可以访问。
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