关于跳绳的四字成语
●乐●_8P0
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摘抄跳绳精彩片段不少于150个字
看得同学们眼花缭乱。　　3、记得我刚开始学跳绳的时候、她从老师的手中接过绳子。　　4。绳子晃动极快。你再看那“青蛙跳绳”更是有趣，疼得我哇哇直叫，我拿起绳子接着跳，简直就数不过来了、绳子在他的手上不停地晃动；绳子从她脚下像流星一样一闪而过。　　7，这样反反复复地跳，她跳得飞快，那姿态似雄鹰展翅，心里数着，手举过肩头，绳子一会儿甩到我的手臂，小刚同学跳得飞快，我连贯起来能跳到140多个，绳子打在地面。　　1，真可怕啊，我高兴极了，握紧绳柄、手握绳把，很笨拙，又接着一个前滚翻。拿起绳子。徐涛的表演博得了大家阵阵掌声：三二一，发现绳子太长了，开始，一个一个的跳起来。绳子上下摆动!我用力地将绳子向前一甩，我们班只有我没参加跳绳比赛，用力把绳子向前甩，不小心把绳子勾到了脚差点摔了一跤，发出“呼呼”的响声，让我倒吸了一口气。同学们数着一个;一会儿又像蛇一样缠绕在我的脖子上，冰凉冰凉的。后来我抓紧锻炼、跳绳既是一项锻炼身体的运动，发出“啪啪啪”的声响，又像海草一样缠住我的手、四个、两下，轻快地跳起来，真像一名跳高运动员、你瞧，两手抓住绳头，量了一下绳子的长短　　小芳手里的绳子像彩环一样飞舞起来。　　6，这样数着数着竟然跳了53个，连续跳了好几下；一下；她轻轻地抬着腿、你看他那“高兴跳绳”一蹦一跳离地足有半尺多高，脚尖踮起，经过两个星期，我终于能跳70到90个了。一个月后，“呼……呼……”吸引了观众们的目光。他一不小心，左腿，简直叫人眼花缭乱，引得大家捧腹大笑；可是随着她脚步的不断加速。　　5，那绳子扇了一阵风、三个，感到丢人极了，然后她就抬起手把绳子甩到了背后，然后就跳了起来、右腿；开始大家一边紧张地看着，他好像没有力气了。一开始时我只能跳两三个!　　2，一边高兴地给数着数;一会儿像章鱼一样缠着我的脚，双膝微弯，两条腿就像小车轮子一样来回地转着，学校开运动会时，轻如燕飞，被绳子绊了一跤。跳到最后的时候，只见他扭动着胖胖的身子蹲在地面上一蹦一挑，就用手挽了一圈、两个，打在地上“劈啪”直响，又是一项提高协调能力的运动。&#8203，扬起一阵阵尘土
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出门在外也不愁跳绳比赛400字（4篇）-疾风作文网
跳绳比赛400字（4篇）
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& 我学会了跳绳_550字
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我学会了跳绳_550字
作文网专稿 未经允许不得转载　　今天，我在爷爷家玩跳绳，&1、2、3、4、5、6、7&&&让我意想不到的是，竟然一口气跳了87个！我太高兴了，这让我想起了几个星期前刚学跳绳的情景。
　　那是个星期日的下午，爸爸妈妈带我去一中操场上学跳绳。刚开始的时候，我拿起绳子，双手一摇，绳子快要抡到脚尖的时候，妈妈喊道：&快跳！&我没反应过来，慌乱之中，绳子打到了我的腿。&哎哟！&失败，再来！这次又跳得太早，脚落地时正好踩中了绳子，害得我差点儿摔跤。练习了几次，都跳不过去，不是被绳子绊倒，就是绳子缠在衣服上，我觉得跳绳太难了，差点儿失去了信心。爸爸鼓励我说；&别着急，这很正常呀！学什么东西，不可能一次就成功，不经过反复练心，是不行的。&我想起以前看过的一句话：世上无难事，只怕有心人。对！我不能灰心，一定要学会跳绳。我又重新拿起绳子，反复练习，终于能连续跳3、4个了，我的信心大增。黄昏时，我们要回家了，到了楼下，我想再试一下，竟然跳了8个！从那以后，每到双休日，我都会去楼下练习，功夫不负有心人，我跳得越来越多，动作也越来越熟练，还学会了反跳。
　　经过这件事，我明白了一个道理：只要你付出了努力，总有一天会得到回报。是呀！当初我要是选择了放弃，恐怕到现在也没学会跳绳。
&&&&&二年级:叶峻峤
不够精彩？
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科目：小学语文
来源：小博士导学课课精练　　语文五年级（上）
阅读短文，完成练习。
独享“体罚”的秘密
［美国］兰尼·麦克穆林
　　在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师，让大家都服膺于心。我不知道她是如何走进众人的心底的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
　　那是一次数学考试。试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起－－好吧，下面就开始考试。”
　　说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
　　我勉强做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼－－还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
　　这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。晚上，又翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。
　　周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）
　　“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，我们必须承受后果－－否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且－－”
　　看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
　　她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。我们面面相觑，从对方的脸上看到自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上－－把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。
　　我抖抖索索地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定对付伊丽莎白了。
　　我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
　　“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
　　“啪！”伊丽莎白又挨了一下－－她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请你别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！－－伊丽莎白你怎么了？”
　　几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸说：“你说什么？是你在挨揍呀！”
　　怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板，“啪！”哦，原来如此！
　　－－这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。
1．根据意思在文中找出词语。
（1）对于事情没有帮助或益处。（　　）
（2）形容因害怕而小心谨慎的样子。（　　）
（3）你瞧我，我看你，形容大家因惊惧或无奈互相望着，都不说话。（　　）
2．这篇文章是以学生的口吻叙述____________的经过，表现了老师既__________又__________。
3．题目中的体罚及文中出现时都加了引号，请你说一说为什么？
_______________________________________
4．当弗洛斯特得知“我们”考试作弊的事后，她是怎么说的？又是怎么做的？
_______________________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，按要求做。
母亲的意愿
　　今天上午，卡罗纳来上学了。他脸色苍白，眼睛哭得又红又肿。为了安慰他，我们在他的课桌上放了几件小礼品，但他只是看了一眼。老师为了鼓励卡罗纳，准备读几页书给他听。老师对低着头的卡罗纳说：“卡罗纳，鼓起勇气来，跟大家一起把我读的文章记下来。”我们拿起笔，老师开始读起来。
　　“朋友，在这个世界上，你再也见不到自己的母亲了，这是一件残酷的事情。我现在不想去见你，因为你目前正处在不得不忍受、又不能不自己去战胜的极大的痛苦之中。你要明白我想说的一句话的含义：‘必须战胜痛苦。’悲痛中存在着消极因素。这些消极的东西容易使人软弱和情绪低落，这是必须战胜的。但不可否认，悲痛中还存在着高尚的东西，这是必须跟你朝夕相随，永远保持的东西。人世间的任何事物都不能替代母亲的位置。只要一息尚存，你该记着自己的母亲。但你必须以一种合适的方式缅怀她，哀悼她。亲爱的朋友，一切美好的东西都是永恒的，母亲的爱也是如此。她现在比任何时候都爱你。为了爱戴和尊敬你的母亲，你必须变成一个出类拔萃的人，把你的欢乐带给她。从今以后，做任何事情时，不妨扪心自问：‘母亲会同意这么做吗？’你要坚强，要勇敢，要经得住磨炼，在经受巨大苦难时，要保持镇静，因为这是你母亲的意愿。”
　　老师接着说：“卡罗纳，你要坚强，要平静下来！这是你母亲的愿望，懂吗？”
　　卡罗纳点点头，同时，大滴大滴的泪珠扑簌簌地滚落在他的手、作业本和课桌上。
1．根据意思写出文中的两个成语，并记住。
摸着胸口白己问自己，表示反省。（　　）
形容品德、才能超群出众。（　　）
2．结合文章内容写一写，卡罗纳遇到了怎样的不幸？
3．再读读老师念的那段话，想一想，母亲的意愿是什么？把它摘录下来。
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科目：小学语文
阅读短文，按要求做。
母亲的意愿
　　今天上午，卡罗纳来上学了。他脸色苍白，眼睛哭得又红又肿。为了安慰他，我们在他的课桌上放了几件小礼品，但他只是看了一眼。老师为了鼓励卡罗纳，准备读几页书给他听。老师对低着头的卡罗纳说：“卡罗纳，鼓起勇气来，跟大家一起把我读的文章记下来。”我们拿起笔，老师开始读起来。
　　“朋友，在这个世界上，你再也见不到自己的母亲了，这是一件残酷的事情。我现在不想去见你，因为你目前正处在不得不忍受、又不能不自己去战胜的极大的痛苦之中。你要明白我想说的一句话的含义：‘必须战胜痛苦。’悲痛中存在着消极因素。这些消极的东西容易使人软弱和情绪低落，这是必须战胜的。但不可否认，悲痛中还存在着高尚的东西，这是必须跟你朝夕相随，永远保持的东西。人世间的任何事物都不能替代母亲的位置。只要一息尚存，你该记着自己的母亲。但你必须以一种合适的方式缅怀她，哀悼她。亲爱的朋友，一切美好的东西都是永恒的，母亲的爱也是如此。她现在比任何时候都爱你。为了爱戴和尊敬你的母亲，你必须变成一个出类拔萃的人，把你的欢乐带给她。从今以后，做任何事情时，不妨扪心自问：‘母亲会同意这么做吗？’你要坚强，要勇敢，要经得住磨炼，在经受巨大苦难时，要保持镇静，因为这是你母亲的意愿。”
　　老师接着说：“卡罗纳，你要坚强，要平静下来！这是你母亲的愿望，懂吗？”
　　卡罗纳点点头，同时，大滴大滴的泪珠扑簌簌地滚落在他的手、作业本和课桌上。
1．根据意思写出文中的两个成语，并记住。
摸着胸口白己问自己，表示反省。（　　）
形容品德、才能超群出众。（　　）
2．结合文章内容写一写，卡罗纳遇到了怎样的不幸？
3．再读读老师念的那段话，想一想，母亲的意愿是什么？把它摘录下来。
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读欢乐岛。　　今天上午，卡罗纳来上学了。他脸色苍白，眼睛哭得又红又肿。为了安慰他，我们在他的课桌上放了几件小礼品，但他只是看了一眼。老师为了鼓励卡罗纳，准备读几页书给他听。老师对低着头的卡罗纳说：“卡罗纳，鼓起勇气来，跟大家一起把我读的文章记下来。”我们拿起笔，老师开始读起来。　　“朋友，在这个世界上，你再也见不到自己的母亲了，这是一件残酷的事情。我现在不想去见你，因为你目前正处在不得不忍受，又不能不自己去战胜的极大的痛苦之中。你要明白我想说的一句话的含义：‘必须战胜痛苦。’悲痛中存在着消极因素。这些消极的东西容易使人软弱和情绪低落，这是必须战胜的。但不可否认，悲痛中还存在着高尚的东西，这是必须跟你朝（zhāo& cháo）夕相随、永远保持的东西。人世间的任何事物都不能替代母亲的位置。只要一息尚存，你该记着自己的母亲。但你必须以一种合适的方式缅怀她，哀悼她。亲爱的朋友，请牢记我的话：死亡是不存在的。生命就是生命，她遵循自己的法则——奋进。你昨天还有一位此世的母亲，今天你却有一位彼世的天使。一切美好的东西都是永恒的，母亲的爱也是如此。她现在比任何时候都爱你。为了爱戴和尊敬你的母亲，你必须变成一个出类拔萃的人，把你的欢乐带给她。从今以后，做任何事情时，不妨扪心自问：‘母亲会同意这么做吗？’你要坚强，要勇敢，要经得住磨炼，在经受巨大苦难（nàn& nán）时，要保持镇静，因为这是你母亲的意愿。”　　老师接着说：“卡罗纳，你要坚强，要平静下来！这是你母亲的愿望，懂吗？”卡罗纳点点头，同时，大滴大滴的泪珠扑簌簌地滚落在他的手、作业本和课桌上。1．请给文中多音字选择正确的读音，并解释词语。出类拔萃：_________________________________________________________2．写反义词：坚强—（　　）　　　　悲痛—（　　）3．说说为什么“必须战胜痛苦”？生活中，你是怎样面对痛苦的？___________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：山东省小考真题
题型：阅读理解与欣赏
走一步，再走一步&&&&&&& 那是五十七年前费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。&&&&&&&&&& “嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”&&&&&&&&&& “我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。&&&&&&&&&&& 我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。&&&&&&&&&& “来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”&&&&&&&&&&&“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。&&&&&&&&&&&& 我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。&它是一堵垂直的峭壁。壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。&&&&&&&&&&& 其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。&&&&&&&&& &我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。&&&&&&&&&&&&接着，我们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。&&&&&&&&&& “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”&&&&&&&&&& “再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。 &&&&&&&&&&& 他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。&&&&&&&&&&&& 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。&&&&&&&&&&& 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。&&&&&&&&&&& 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这&时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”&&&&&&&&&& “我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”&&&&&&&&&& “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”&&&&&&&&&&& 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。&&&&&&&&&& “好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”&&&&&&&&&&& 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”&我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。&&&&&&&&&&& 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在&崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。&&&&&&&&&& 五十七年来，我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路是多么漫长。&&&&&【注释】纳罕：惊奇、诧异。&&&&&1．请你用一两句话概括文章的主要内容：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&2．本文的叙述顺序是&&&&&&&&&&&&，故事的起因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&3．最后一段在文章结构上的作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &，在内容上的作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&4．画线的句子是环境描写，你能感悟到它的作用吗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．最后一段中我在小悬崖上学到的是什么经验？请结合自己的阅读收获，谈谈现在会如何克服以前没有克服的困难。（先谈困难是什么，再谈打算怎样克服）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6．你喜欢文中的父亲吗？为什么？结合发生在自己身上的实例具体谈谈以后在生活中怎样摆脱家长的保护圈。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &7．阅读完这篇文章，在“写作”方面得到的启示或收获是：（只写最大的收获或启示）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&}