青年期常见的大学生性心理发展特点障碍不包括

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大学生恋爱与性健康16年期末考试答案
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2016年大学生恋爱与性健康网上课程期末考试答案(李子勋版)
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你可能喜欢43个体性发展的路径遵循()发展;???B、露阴癖C、同性恋D、窥阴癖我的答案:C;我的答案:√√2自体性爱也不完全是对身体皮肤的抚;15中国神话对女娲造人的崇拜,近代基督教对圣母的;28高级亲密是指碰触被衣服遮盖的身体部位;
43 个体性发展的路径遵循( )发展。? ? ? ?A、 自性-异性-同性-自性 B、 自性-同性-自性-异性 C、 同性-自性-异性-自性 D、 自性-同性-异性-自性我的答案:D 44 大学生性意识发展的特点不包括( )。? ? ? ?A、 性意识朦胧 B、 性意识成熟 C、 性冲动旺盛 D、 性道德匮乏我的答案:B 45 第三性征主要是指男女的社会性别,其影响因素不包括( )。? ? ? ?A、 父母教养方式 B、 性别刻板文化 C、 基因遗传 D、 社会不同要求我的答案:C 46 人类对性欲产生依赖的主要因素不包括( )。? ? ? ?A、 生理因素 B、 心理因素 C、 环境因素 D、 遗传因素我的答案:D 47 青年期常见的性心理障碍不包括( )。?A、 恋物癖
? ? ?B、 露阴癖 C、 同性恋 D、 窥阴癖我的答案:C 48 两性亲密等级划分不包括( )。? ? ? ?A、 一般的亲密 B、 亲密关系 C、 高级亲密 D、 低级亲密我的答案:D 49 以下选项不属于原始女性偶像的共同点是( )。? ? ? ?A、 面部刻画细致 B、 肥大的躯干 C、 硕大的乳房 D、 夸张的女性生殖器我的答案:A 50 我们需要建立什么样性道德是情爱双方都要思考的问题,那么我们应遵循的一般的道德标准不包括:( )。? ? ? ?A、 只有获得没有给予 B、 言行一致 C、 己所不欲勿施于人 D、 洁身自好我的答案:A二、 判断题(题数:50,共 50.0 分)1 在两性亲密关系中,亲密关系每进一步,女性是最终说 yes 的那个人,沉默通常是一种允许。( )
我的答案:√ √2 自体性爱也不完全是对身体皮肤的抚摸,在很大程度上是一种对自己的神经恋情。( ) 我的答案:3 医学上认为女性的快感比较集中在生殖部位,男性快感很发散,对所有的皮肤摩擦都比较敏感。( )我的答案:×4 大学生的情爱如果过早的沉溺在性生活的阶段, 对我们以后的学习、 社交与发展没有影响。( )我的答案:× √ ×5 大学生在不确定自己未来会怎么样的时候,最好不要把亲密关系发展到性的程度。( ) 我的答案:6 从性学研究角度,性在很大程度上仅仅是与人分享身体,获得快乐。( ) 我的答案:7 人类与动物界,性都代表一种结盟关系,彼此认可、接纳、照顾,同时双方获得安全感。( )我的答案:√ √ √ √8 在亲密关系发展中,互相尊重,学习克制与等待,更利于长久两性关系的建立。( ) 我的答案:9 如果一对相爱的人纯粹是靠狭义的性来联结,那么这段感情是短寿的。( ) 我的答案:10 中国真正实现一夫一妻制与恋爱自由是在新中国成立后。( ) 我的答案:11 在个体性发展的过程中,你首先要处理好与自己的关系,然后才能处理好与他人、社会的关系。( )我的答案:√ √ √ √12 两性亲密等级的判断可以通过身体的开放度来标记。( ) 我的答案:13 多巴胺是大脑分泌的一种神经递质,分泌量的多少,直接影响性快感的强弱。( ) 我的答案:14 男女两性在社会差异是社会约定俗成,但人的性向是一种主动选择,比如同性恋。( ) 我的答案:
15 中国神话对女娲造人的崇拜,近代基督教对圣母的崇拜都属于女神崇拜。( ) 我的答案:√ √ × × √16 大学生活中,男女之间的亲密关系最好不要太密集,要把主要精力放在学业上。( ) 我的答案:17 性伦理是整个社会对性的主流价值判断,其不包含个体的性道德。( ) 我的答案:18 东西方的情爱观有很大差别,西方更多的强调责任,而东方注重身体的权利。( ) 我的答案:19 按照生物遗传规律,男女身体差别是由于性染色体不同形成的结果。( ) 我的答案:20 两性关系中平等是最重要的,与人格不全,性格怪异,或者具有攻击暴力倾向的男子发展性是不安全的。( )我的答案:√21 在中国个体性发展道路上,我们最初接纳的是同性情爱,是友情、亲情、亲密的混合物。( )我的答案:√22 弗洛伊德的性心理发展分期并不严格,彼此有重叠与滞留,比如皮肤摩擦快感就贯穿在生命的始终。( )我的答案:√23 人们常说“牌品如人品”,同样对待爱情的态度是考量人品的重要尺度,我们可以从爱情的方式中去读懂一个人。( )我的答案:√ √ √ √24 在男女双方的恋爱中,一般男生不容易学会等待,会把爱情往前发展的比较快。( ) 我的答案:25 禅宗是佛、道相容而生,把性乐看成是天经地义的事情。( ) 我的答案:26 按照金塞的理论,中国应该是同性恋的高发国家,但中国的同性恋比例却比较少。( ) 我的答案:27 自我以身体划界,体现的是个体文化,具有东方特征,而西方的自我中往往含有家族成分。( )我的答案:×
28 高级亲密是指碰触被衣服遮盖的身体部位。( ) 我的答案:×29 在生物学中,女生是具有优势者,在两性亲密关系中同样如此,女生说 YES 才会真正推动关系进展。( )我的答案:√30 西方性教育奉行一种补充式教育,即根据不同年龄面对的性问题,进行一种同步教育。( )我的答案:× √31 情爱中可以说 NO 的不一定是嘴,手是一个利器,它能准确的表达你的意愿。( ) 我的答案:32 美好的爱情可以让人高尚,不好的爱情可以让人的灵魂沉沦,爱情对人格的成熟有重要影响。( )我的答案:√33 心理学的性压抑理论认为,青年时期过多的性释放是耗费生命,因为生命在这个时期有更重要的事情去做。( )我的答案:√34 对女生来说,如果一个爱你的男生完全没有自尊,沉浸在自我的世界中且不顾及社会影响的表达情爱,这种人极不稳定,离得越远越好。( )我的答案:√ ×35 在亲密关系中发生性对男女生在心身方面产生的影响是一样的。 我的答案:36 性医学把性爱的安全等级做了这样的划分,最安全的性爱是自慰,其次是女同,然后是男同,最不安全的是异性之间的性爱。( )我的答案:×37 一个人能否建立平等的恋爱关系,是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理健康的重要标志。( )我的答案:√ √38 性在人际社会里是一种结盟,有性关系的两人彼此是一种利益共同体。( ) 我的答案:39 调查显示,在大学阶段的两性交往中,完全没有性亲密经验的同学,与有一定性亲密经验的同学相比,对性冲动的自我克制能力稍强一些。( )我的答案:×
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