x y=15.2 x z=7.1 y z=13.7问xyz是多少_百度知道
x y=15.2 x z=7.1 y z=13.7问xyz是多少
1x+y-x-z=8.9带入（4）得10.1-2.8带入（2）得x+2.8将z=2.1
（4）（3）+（4）得y-z+（y+z）=8.2
（1）x+z=7.1x=7，z=2.3.9-z=8.2-7.1
（2）y+z=13解.8÷2y=10.9将y=10：依题意得方程组.82y=21，y=10.8=7.1z=2.8y=21，x+y=15.1z=10.3即x=4.7
（3）（1）-（2）得x+y-（x+z）=15.7y-z+y+z=21.1y-z=8.1+13.9.8x=4.9-8
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出门在外也不愁如果x÷=y×=z÷（x、y、z都是非零自然数），那么（　　）A．x＞y＞zB．y＞z＞xC．y＞x＞zD．z＞y＞x【考点】．【专题】运算顺序及法则．【分析】首先根据分数除法的计算法则把除法转化为乘法，要比较x、y、z3个数的大小，可比较3个分数的大小，根据“积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大”来判断即可．【解答】解：x÷=y×=z÷，即x×=y×=z×，因为＞＞，所以y＞z＞x；故选：B．【点评】解答此题要明确：积一定的情况下，一个因数小则另一个因数就大．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：zcb101老师　难度：0.77真题：1组卷：30
解析质量好中差
&&&&，V2.16368提问一个数学问题（如下） x÷5=y.z x÷y=z.6 除数比10小,最大x、y、z是多少,最小xyz是多少?
生日快乐848
X=5Y+ZX=ZY+65Y+Z=ZY+65Y-6=ZY-Z5（Y-1）-1=Z（Y-1）Z=5-1/（Y-1）Y=2 Z=4 X=14
不好意思，我忘说了，其中x、z、y的数值是相同的，再麻烦算一下吧，谢谢
由1式可知 X=Y=Z=(1，2，3，4)中的一个
直接就是错误的......
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不好意思，我忘说了，其中x、z、y的数值是相同的，再麻烦算一下吧，谢谢
由1式可知 X=Y=Z=(1，2，3，4)中的一个
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扫描下载二维码考点：因式分解的应用
分析：首先将原式变形，可得x2+z2+2xz-4xy+4xz+4y2-4yz=0，可得（x+z-2y）2=0，则问题得解．
解答：解：∵（x-z）2-4（x-y）（y-z）=0，∴x2+z2-2xz-4xy+4xz+4y2-4yz=0，∴x2+z2+2xz-4xy+4y2-4yz=0，∴（x+z）2-4y（x+z）+4y2=0，∴（x+z-2y）2=0，∴z+x-2y=0，即z+x=2y．故选：C．
点评：此题考查了因式分解的应用，解题的关键是掌握完全平方公式．
请在这里输入关键词：
科目：初中数学
有A、B两个布袋，A布袋中两个完全相同的小球，分别标有数字1和2，B布袋中有三个完全相同的小球，分别标有数字-2、0和3．小强从A布袋中随机取出一个小球，记录其标有的数字为a，再从B袋中随机取出一个小球，记录其标有的数字为b，这样就确定点P的一个坐标为（a，b）（1）用列表或画树形图方法写出点P的所有可能坐标．（2）求点P落在抛物线y=x2-3x+2上的概率．
科目：初中数学
在“百度”上用“初中数学”作关键词搜索相关网页，可以找到的结果约为个，则用科学记数法可表示为．
科目：初中数学
下列计算正确的是（　　）
A、5a+2b=7abB、5x2y-2xy2=3xyC、5y2-2y2=3D、5a+2a=7a
科目：初中数学
计算：（1）2（x3）2•x3-（3x3）3+（5x）2•x7（2）（-0.25）2014×42015；（3）（-2a2b3）4+（-a）8•（2b4）3．
科目：初中数学
化简：（2-1+）÷2+x=．
科目：初中数学
计算：+-2n．
科目：初中数学
计算：（-）2+（+）
科目：初中数学
已知一次函数y=kx+2图象经过第一、二、三象限，则k的值可以是（一个数即可）．
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