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有哪些儿童福利院缺少社会的爱心团体帮助？
组织了一群人**心活动，帮助的孩子们，但是找不到福利院能够让我们去进行活动，帮助孩子，如果有谁能够帮忙牵线搭桥的请加我：（不是不给手机，怕遇到广告电话什么的~）
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社会福利院探访：真情让351个“孩子”活出尊严
来源： 每日新报 作者： 曲璐琳
时间： 08:28:00
编辑： 曲璐琳
　　天津北方网讯：5月18日是一年一度的“助残日”。记者走进天津市社会福利院——在这里居住的“养员”七成以上是重度残疾，丧失生活自理能力，这里的工作人员，守在最艰苦的“助残”岗位上，用自己的付出让这些残疾人过得舒服而有尊严。
　　从14岁至70多岁都是咱这的“孩子”
　　在西青区大寺镇西，一个远离市区的繁华的大院子这几天热闹起来，一些从身体到行动都有些特殊的人在阳光下活动。他们做操，可动作不会协调统一；他们列队，但队伍并不整齐；他们游戏，可众多的成年人玩的却是小孩子的玩意儿，而且还不如孩子玩得顺畅……原来，这是天津市社会福利院的“孩子”们在为运动会做准备。
　　天津市社会福利院是专门从事对智力残疾人进行收养、医疗、保健、特教、康复的社会福利事业单位，是本市唯一一所收养智障人员的国办福利机构。这是一个由14岁以上“三无”智障人员、儿童福利院大龄智障儿童以及社会家庭中的有偿托养智障人员组成的特殊大家庭。现在，这个“家”里有351个从14岁至70多岁的“孩子”。社会福利院业务科科长韩宝珠说：“这里绝大多数人的智力水平只相当于一两岁的孩子，极少数可以达到五六岁孩子的智力水平。所以，我们就叫他们‘孩子’。这些‘孩子’70%以上有重度残疾，不仅是智力，还有脑瘫、畸形、肢体、视力残疾等，有的还多重残疾在一身，照顾他们可比照顾家里的孩子艰难多了。”社会福利院的院长姜春辉说起这些“孩子”时总有点心疼，“命运把这么多不幸都加在他们身上，我们能做的就是尽自己的职责与爱心，让他们活得有尊严。”
　　28岁的妈妈哄40多岁的“孩子”
　　28岁的柴晓微哄着一个又哭又闹的“孩子”，声音温柔得个像耐心的妈妈。其实，这个孩子已经都40多岁了。为了哄好、照顾好这一屋子的“孩子”，晓微不得不把自己只有1岁的孩子扔给家里老人。还在哺乳期的晓微每一班就要工作24小时，稍有点时间，她就要悄悄地把自己的奶吸出去。虽然一想起家里的儿子就有些难过，但只要听到院里的“孩子”叫，她就会一溜烟地跑过去。
　　晓微的同事邱阳怀孕已经8个月了，挺着大肚子穿梭在“孩子”们中间——喂饭、擦鼻涕、换弄脏的衣服……“孩子”们不明白邱阳为什么会有一个大肚子，他们不知道体谅她，还是该闹闹，甚至赖在她身上撒娇。“孩子”们高兴了、愤怒了，都可能会“疯起来”，碰着撞着的事也不是没有。邱阳说：“我们这工作不能娇气，肚子里的孩子从小就得皮实。”
　　在另一层楼里，30岁的刘诗尧下个月就要当爸爸了。可他不能守在自己爱人身边照顾。他照顾的院里“孩子”，从十四五岁到七十多岁的都有，可是，不论多大的，都叫他“刘哥”。“刘哥我饿了。”“刘哥我尿湿裤子了。”……虽然“孩子”们说不清，可从他们的表情、动作和发音，刘哥就知道大概的意思。他们有的根本没有语言，有的根本躺在床上不能动，刘诗尧也能通过一些小细节知道他们是不是“出状况”了。每次给这些“孩子”洗澡，刘诗尧都是抱着、哄着，有的“孩子”是大小伙子，一米八几的个儿，洗个澡就要闹一顿，刘哥身上的汗，就和洗过淋浴差不多。
　　吃饭不知道饥饱，睡觉不知道颠倒，院里的“孩子”们随时会哭起来、闹起来，会自伤或是伤人。他们生病了不知道说，很可能出危险……护理员们要不停地巡视，哪怕是在夜里，也要20分钟观察一遍。因为面对的人“难伺候”，护理员的工作压力、心理压力都很大，能够坚持下来，凭的就是一片真情。
　　“被遗忘的角落”渴望社会关注
　　市社会福利院院长姜春辉说：“虽然在院里的‘孩子’大多是重残，但我们并不是简单地把他们‘养’在这里。要从多个方面提升他们的生活质量、生存质量、生命质量，照顾他们的生活，并根据他们的残障程度进行智力开发、教育康复和生活技能培训。”由于社会福利院只有240张床位，目前已经饱和，无法满足社会的送养需求。为了把社会福利院建成一所集收养、治疗、康复、科研、培训、教学为一体的综合性的有特殊教育示范、辐射、指导功能的福利基地，市民政局正在积极寻址扩建该院，从根本上改变智障养员的生活条件。
　　社会福利院里的一切，对于很多人来说是陌生的。可是，这里的“孩子”需要有更多人帮助，希望能有更多关爱的目光投向这里，让“孩子”们得到社会更多的关注和支持。(记者任悦 李海燕)
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儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年，相信他们有潜能，运用各种手法帮助他们成长，适应社会。
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提问人：匿名网友
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儿童福利院社会工作者何某服务残疾儿童多年，相信他们有潜能，运用各种手法帮助他们成长，适应社会。例如，他带领儿童走进社区，为居民表演节目，得到居民赞赏。何某的这些实践行动说明社会工作价值观的作用是（ 。A.推动社会工作者实践的动力B.确立机构目标的根据C.体现社会工作者教育的核心内容D.有效促进社会工作者的个人成长E.维系社会的期望此题为多项选择题。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
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1某社区服务中心拟与环保组织合作，从居民中招募200个志愿家庭，开展为期一年的“节约用电、争建低碳家庭”的活动，该活动通过更换电器、改变不良用电习惯等手段，提高社区居民的环保意识。社会工作者在发展和组织志愿家庭时，可采用的技巧包括（　　）。A.主动邀请居民参与活动B.积极回应居民的需求C.与居民建立平等合作关系D.通过面试挑选志愿者E.评估志愿家庭的工作绩效2危机是指一个人的正常生活受到意外危险事件的破坏而产生的身心混乱的状态，其发展分为（　　）等阶段。A.发作期B.恢复期C.危机发生D.开展期E.应对
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　　盛夏的午后，杭州市第一社会福利院里很安静。在教学区的舞蹈教室里，叶利群带着芊芊还在练舞。跳了好一会儿，重复着几个基本动作。
　　芊芊自己练习时，叶利群走过来，面露难色。“这些动作还是4月份教的，这么长时间一直在重复。因为志愿者老师走了，也没有人教新动作。这支舞才开了个头，剩下的该怎么办？”
　　一个多月后，舞蹈《明月几时有》就要在院里的中秋晚会上演出，可是教舞蹈的志愿者老师还没有找到。
　　大孤儿组成舞蹈队
　　唯独缺少专业老师
　　说起来，现在是护理部的班长叶利群，算半个舞蹈老师。8岁，她进入到学校舞蹈队，坚持跳舞到16岁。后来舞蹈队解散了，她也没再跳过舞。“这一歇就是33年，虽然基本功还在，但是好多动作已经做不了了。”
　　福利院里的舞蹈队是去年11月成立的，是为了迎新晚会。“当时我们确定了《茉莉花》这支舞，但是没人跳，更没人教。我就接了下来。”
　　那时候院里有不少人跳广场舞，还有腰鼓队，演员就从这些人里选拔。挑了一圈，只剩下柔软性最好的芊芊。然后，请来了杭师大的一名大三学生来教。
　　2个多月的学习，虽说动作并不专业，但芊芊还是完整地跳了下来，收到了很多掌声。小姑娘有了自信。
　　而这次的中秋晚会，《明月几时有》这支舞蹈要4个人一起跳。志愿者老师教了一节课后就去外面实习了。
　　“编舞我完全不会。”叶利群说，现在除了芊芊，其他3个人接受程度都很低，又没有专业指导。
　　“8岁”大姑娘爱上跳舞
　　她的梦想是当舞蹈家
　　在这些爱跳舞的大孤儿们中，芊芊是最出挑的。女孩24周岁，个子超过1米65，非常匀称。扎着最流行的丸子头，笑起来眼睛眯成一条缝，动不动就会笑成一团往叶利群的怀里钻。
　　很难看出，芊芊智力迟缓，现在还不如一名8岁孩子，连数字都说不出来。她7岁被送往杭州市儿童福利院，16周岁又来到这里。
　　在大家的眼里，芊芊是个好动的大孩子，所有的课程都参加，画画、唱歌、电脑等等，把自己的时间安排得满满的，很少能在宿舍里安静下来。直到接触舞蹈，她有了让自己专心的事情。生活老师朱瑜晖说，宿舍的窗户旁有栏杆，一有空，她就会在那里压腿。每天三个小时的学习，她恨不得都用来练习舞蹈。
　　一节课一个半小时，志愿者老师教6个八拍，课后，芊芊要花6个小时才能记得这6个八拍。不过芊芊一点也不觉得辛苦。“我要做舞蹈家。”她笑得有些不好意思。
　　给他们一支舞的援助
　　圆他们一个艺术梦
　　虽然，住在一福院的这些大孤儿们在沟通方面存在缺陷，但是他们向往艺术。就算唱歌跑调，跳舞跟不上节奏，那都没关系。
　　“我们这里女孩子多一些，舞蹈队里也都是20多岁如花的年纪，想让她们受受艺术的熏陶。”叶利群说，一福院在此发出英雄帖，希望找到一名专业的志愿者老师，教教院里喜欢跳舞的孩子。
　　“最大的问题是，我们这里的大孤儿存在不同程度的精神、智力残疾，学习接受能力也有所欠缺，希望志愿者老师能够有耐心和爱心。”叶利群说，另外就是希望舞蹈老师或舞蹈专业学生，能够根据学生的接受程度编舞。如果愿意奉献时间，长期坚持教学就最好了。
　　“真的希望有爱心的专业老师能帮帮我们，《明月几时有》就靠大家了。”叶利群说。
　　联系方式是，杭州市第一社会福利院康乐教育（社工）科，电话7。
　　这个中秋，请给一福院的这些大孤儿们一首歌的时间，完成艺术的梦想。
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&&在威海市儿童福利院十天的实践服务与专题调研活动中，我们分别从儿童社会工作、青少年社会工作、残疾社会工作等角度，利用观察、访谈、座谈、游戏等方法接触福利院儿童，特别是运用专业理论知识对其进行观察，验证了我们所学的理论，也部分地修正了我们所学的理论，增强了我们的实务技能，使我们对什么是社会工作有了一些新的认识。同时，我们也多角度透视了福利院儿童的行为，总结了福利院在运行过程中的问题，并据此提出自己的意见和看法，形成自己在这短短十天工作中的感悟，为我们的人生增加了一些新的体验，也为我们今后的工作提供了一个好的基础。
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