10强诞生战赛制创新出奇招 网友好评如潮
[导读]玩悬念？全未知！本周“快男”10强诞生赛第一场启用了全新的赛制，另外主考官席位的设置也让看惯了依次点评，按序打分的观众眼前一亮，直呼“有新意”！玩悬念？全未知！本周“快男()”10强诞生赛第一场启用了全新的赛制，20强选手将分为两组进行比拼，而首场十名选手的出场顺序也成为一大悬念，除了主持人之外没有人知道。另外主考官席位的设置也让看惯了依次点评，按序打分的观众眼前一亮，直呼“有新意”！ 来源：湖南电视台
在全新的赛制中，每位选手演唱前都要选择一名主考评委，而每名主考评委都有一次让选手直接晋级十强的权利。在这个过程中，若选手未能在主考评委手上晋级，只有获得其他三位评委全盘“通过”的选手才能进入十强席位，否则，该选手将进入待定席位，等待第二轮PK。而如果三位评委给出的均为“失败”，该选手则直接淘汰。接着在第二轮的比拼里，所有评审的权利则发生了置换，一千名美女评审将通过自己的选择决定选手最后的去留。层层递进的评审模式令选手们的命运更加多舛，是否选择了正确的主考评委是第一个关键点，一旦没有获得主考官的青睐，选手命运在三名评审的决定中注定颠沛流离。当然，在质疑声最大的千人评审环节，所有选手的专业技能或者歌曲表现力可能都将被弱化，因为这是属于观众的决议时间，代表大众喜好的评审们将以自己的喜好来给出票选。所以，相对而言更注重选手的所表现出来的风格是否是自己喜欢的那一种。多悬念是快男赛事的独特亮点，正如网友“二三一四”所言：“快乐男声今年办的不错，无论是评委还是赛制来看都充满了娱乐性和话题性，选手也很真，让整个节目俨然一部悬疑片，处处猜不到结局。”可也正是这种紧凑的表现形式，让整个赛程都变得扑朔迷离，更有可观性。期待所有选手将在这场追逐音乐的梦想战里有着更加精彩的演绎！
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Copyright & 1998 - 2017 Tencent. All Rights Reserved创新杯第三届“金话筒”杯主持人大赛完美落幕11月8日晚7：00，商学院第三届“金话筒”杯主持人大赛决赛在综合楼D103教室隆重举行。本次活动由商学院学生会文娱部主办，风格发艺理发店赞助。担任本次大赛的评委有商学院学生会主席朱艺雯、副主席黄世翠、主席助理曹丽、网络部部长吴文龙，以及第一届、第二届“金话筒”杯主持人大赛冠军得主何帅元、齐烨。
一段热情似火的舞蹈拉开了大赛的帷幕。主持人首先热情地欢迎了各位评委、嘉宾及现场观众的到临，并介绍此次比赛的评分规则。大赛共有 “选手风采”、“看图说话”、“模拟主持”、“即兴回答”、“赛场回眸”五个环节。选手风采环节通过PPT展示各位选手的风采，选手依次上台作简短的自我介绍。看图说话环节中各位选手随机抽选一幅图画，根据自己所抽选的图片组成一段对话，要求内容丰富，富有想象力。图片不仅有犀利哥、世博会中国馆、飞人刘翔，还有大家在熟悉不过的2010级新生入学的场面。本环节中，5号选手陈岚娴熟的语言组织能力，流利、标准的普通话让大家眼前一亮。在模拟主持环节中选手抽签决定模拟场景后，模拟或自主设计主持该节目，要求专业的语言与简单的肢体动作相结合。8号选手沈世超的表现得体大方，模拟的娱乐现场主持，风趣幽默，赢得观众阵阵掌声。接下来是即兴问答阶段，选手认真回答评委提出的各种问题。本环节主要是对选手的语言驾驭能力、应变能力做考察。最后，是赛场回眸环节，选手评价自己在本次比赛中的表现，并作最后陈述。现场互动环节节目精彩纷呈，舞蹈，歌曲，吹蜡烛比赛等将现场气氛推向高潮。通过重重考验，最终，5号选手陈岚不负众望，以其出色的表现摘得本次大赛的桂冠。1号选手徐琳、3号选手周晨汐获二等奖，周羚、姜张炎、沈世超获三等奖，孟康骥、刘婷婷获优秀奖。
本次“金话筒”杯主持人大赛不仅为学生打造了一个全面展示和实践自己的平台，展现了我院学生青春、热情、富有活力的青春风采，同时也丰富了校园文化生活、营造了良好的校园文化氛围。
说明:创新杯第三届“金话筒”杯主持人大赛完美落幕11月8日晚7：00，商学院第三届“金话筒”杯主持人大赛决赛在综合楼D103教室隆重举行。本次活动由商学院学生会文娱部主办，风格发艺理发店赞助。担任本次大赛的评委有商学院学生会主席朱艺雯、副主席黄世翠、主席助理曹丽、网络部部长吴文龙，以及第一届、第二届“金话筒”杯主持人大赛冠军得主何帅元、齐烨。
一段热情似火的舞蹈拉开了大赛的帷幕。主持人首先热情地欢迎了各位评委、嘉宾及现场观众的到临，并介绍此次比赛的评分规则。大赛共有 “选手风采”、“看图说话”、“模拟主持”、“即兴回答”、“赛场回眸”五个环节。选手风采环节通过PPT展示各位选手的风采，选手依次上台作简短的自我介绍。看图说话环节中各位选手随机抽选一幅图画，根据自己所抽选的图片组成一段对话，要求内容丰富，富有想象力。图片不仅有犀利哥、世博会中国馆、飞人刘翔，还有大家在熟悉不过的2010级新生入学的场面。本环节中，5号选手陈岚娴熟的语言组织能力，流利、标准的普通话让大家眼前一亮。在模拟主持环节中选手抽签决定模拟场景后，模拟或自主设计主持该节目，要求专业的语言与简单的肢体动作相结合。8号选手沈世超的表现得体大方，模拟的娱乐现场主持，风趣幽默，赢得观众阵阵掌声。接下来是即兴问答阶段，选手认真回答评委提出的各种问题。本环节主要是对选手的语言驾驭能力、应变能力做考察。最后，是赛场回眸环节，选手评价自己在本次比赛中的表现，并作最后陈述。现场互动环节节目精彩纷呈，舞蹈，歌曲，吹蜡烛比赛等将现场气氛推向高潮。通过重重考验，最终，5号选手陈岚不负众望，以其出色的表现摘得本次大赛的桂冠。1号选手徐琳、3号选手周晨汐获二等奖，周羚、姜张炎、沈世超获三等奖，孟康骥、刘婷婷获优秀奖。
本次“金话筒”杯主持人大赛不仅为学生打造了一个全面展示和实践自己的平台，展现了我院学生青春、热情、富有活力的青春风采，同时也丰富了校园文化生活、营造了良好的校园文化氛围。
发布部门:商学院
发布人:商学院
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创新创业大赛如何进行打分？
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本人参加过多次创新创业大赛，下面总结一下这些比赛的评分共性：评分共计一百分，分四大项及一个任性加分项。第一项：产品/服务（30分）1、商业模式（10分）评分要点：创始人聚焦在单点突破？是否能有造血模式？离赚钱别太远。是否有可复...
本人参加过多次创新创业大赛，下面总结一下这些比赛的评分共性：评分共计一百分，分四大项及一个任性加分项。第一项：产品/服务（30分）1、商业模式（10分）评分要点：创始人聚焦在单点突破？是否能有造血模式？离赚钱别太远。是否有可复制性或具备高速成长性？2、竞争优势（10分）评分要点：具备什么独有的突出的研发或技术优势？能否建立竞争壁垒？3、业务计划（10分）市场、财务及运营分析计划是否深入？数据是否翔实？里程碑和财务目标是否清晰？第二项：市场前景&影响力（25分）1、市场规模（10分）评分要点：空间足够大？是否高频次？是否有真实需求？2、行业痛点（10分）评分要点：用户是否明确？要解决的问题是否明确？是否解决真需求或满足强需求？是否满足了目前未被满足的需要？3、风险边际（5分）是否规避了相关政策风险？或者有风险，但是有保护措施？第三项：创业团队（20分）1、CEO（10分）评分要点：是否对行业有较深理解？是否热爱并且懂产品？是否有过商业实践？2、合伙人（10分）评分要点：团队中的合伙人是否具有互补性？合伙人能力及专业性如何？第四项可持续发展（15分）1、可持续发展（10分）评分要点：是否有长远的愿景和使命？创始人团队是否有社会责任感和使命感？2、社会责任（5分）评分要点：企业目标或发展计划中是否有对企业社会责任的考量？是否有考虑更大范围的利益相关方（环境、劳动保障、社群等）？第五项任性加分项（10分）现场表达（10分）评分要点：就是喜欢！
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“保守 创新”两难全 学京赛多样性赛制引争议
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中央电视台第二届全国戏曲院校京剧学生电视大赛（以下简称“学京赛”)落下帷幕已经有近一周的时间，但是围绕这次比赛的话题却从未间断过。选手除了表演剧目外，还要应对一段接唱或者加试评委对其提出的戏曲知识问答、锣鼓、曲牌的辩听。
中央电视台第二届全国戏曲院校京剧学生电视大赛 中央电视台第二届全国戏曲院校京剧学生电视大赛（以下简称&学京赛&)落下帷幕已经有近一周的时间，但是围绕这次比赛的话题却从未间断过。由于如今信息通讯技术的发达，各种的网络平台都能够使自己言论比较自由，因此产生的社会影响也更加的广泛起来。这场关于京剧艺术后备人才选拔的&学京赛&也必然在京剧、戏迷界掀起轩然大波，有&点赞&也有&吐槽&。 &学京赛&直播期间，戏曲频道的微博平台上做了全程的微直播，每一位选手比赛结束后，都有热心的戏迷观众前来评论，指出自己所喜爱和支持的参赛选手。京剧艺术本身是一种抽象的艺术，除了观赏演员的基本功之外，那就是要看演员自己对所演剧目的感悟和表现，有人说&一千个读者就有一千个哈姆莱特。&这句话揭示了阅读的神奇和成果的多元。同样京剧艺术也是如此，每位演员对同一剧目的表演，都带有自己的特点。所以观众的喜误不同，也在情理之中。但因此产生的矛盾也就突显出来，比如：参赛选手地域的不同、选手指导教师的知名度、加时赛的评分标准等等这一些列的话题纷至沓来，更甚至有人把这些都归结为比赛&黑幕&。 当然，谁都不能说，每一场比赛都是百分之百的公正，因为这就是比赛，这就是艺术，都是比较的感性。首先，演员自己的专业不仅要优秀，还要看当时比赛时演员的心理状态、身体状况，特别是京剧演员，嗓子对京剧演员来说是至关重要的，曾经听一位京剧的老师说：&我们演员是不允许生病的，否则对不起观众。&很多参赛选手也因为感冒嗓子不舒服的原因，没有发挥出自己该有的水平。其次，本次&学京赛&进入决赛的选手中，大部分来自国戏、北戏（北京戏曲艺术职业学院）、上戏、天津戏曲艺术职业学院，这似乎成为了一种现象。 众所，一种艺术门类，在相对大的城市不管是普及率还是学习的环境都要广泛和专业许多，京剧也是如此，在大的专业学校不仅可以接触到更多的名家老师，还能够有更多去锻炼自己实践的机会，我想这也是促成这种现象产生的重要原因。最后，本次学京赛决赛加试部分,评分标准和赛制的多样化也受到了一些争议。选手除了表演剧目外，还要应对一段接唱或者加试评委对其提出的戏曲知识问答、锣鼓、曲牌的辩听。本次学京赛的加试题环节,旨在检验京剧学生对专业知识的更深理解和综合素质的全面考验，并且在加试环节中，领唱部分的嘉宾都是北京各大院团学校的青年教师和演员，无疑也增加了电视节目的可看性。 最终的比赛结果，大部分的戏迷网友也表示还是相对公平的。演员艺术水平的好与差都得舞台上见，相信汗水不会白流，泪水不会白掉，观众也已看在眼里。只要把自己所学的发挥了出来，展示了自己，真的做到以弘扬京剧艺术为己任，成绩自有人评说。
[责任编辑：张园园]
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