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[多选] 教师享有的专业权利包括（　　）。
A . 学术自由权B . 教育教学活动权C . 获得培训权D . 物质保障权
教师资格认定的程序是（　　）。
师范院校毕业。
提出申请。
根据日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订的《中华人名共和国义务教育法》规定，义务教育的基本性质是（　　）。
教学大纲的组成一般由说明、（　　）等构成。
教学计划。
教学记录 。
按照学习的结果，加涅将学习分为（　　）。
智慧技能的学习。
认知策略的学习。
知识的学习。
行为规范的学习 。
学习动机是由（　　）几个方面构成。
学习需要。
教师享有的专业权利包括（　　）。
参考答案：B,C,D
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(1)法律面前一律平等；(2)政治权利和自由，包括选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；(3)宗教信仰自由；(4)人身与人格权，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护；(5)监督权，包括对国家机关及其工作人员有批评、建议、申诉、控告、检举并依法取得赔偿的权利。
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　　1.某班主任将差生安排在教室的最后一排，并且留出2米的距离与前面隔开。对这种做法理解正确的是( )
　　A.体现了对差生的管理
　　B.这一行为体现了对差生的歧视
　　C. 缺乏教育公平
　　D. 符合大多数学生的利益
　　2道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年德道德感培养主要包括( )
　　A.事业感 B. 责任感
　　C. 耻辱感 D. 荣誉感
　　3.学生依法享有的权利有( )。
　　A.参加教育教学计划安排的各种活动
　　B.使用教育教学设施、设备、图书资料
　　C.按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金
　　D.对学校给予的处分不服的可以向有关部门提出申诉
　　4.确定教育目的的客观依据有哪些( )
　　A.社会生产力和科学技术发展水平
　　B.时代思想发展水平
　　C.一定社会经济和政治制度
　　D.教育者身心发展规律
　　5.我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护( )
　　A.司法保护 B.家庭保护
　　C.社会保护 D.自我保护
　　6. 根据我国《教师法》的规定，教师享有哪些基本的权利( )
　　A. 教育教学权 B. 科学研究权
　　C. 管理学生权 D. 惩戒权
　　7.《教育法》规定国家在受教育者中进行( )的教育。
　　A.爱国主义 B.集体主义 C.社会主义 D.人生理想
　　8.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于( )。
　　A.自上而下的迁移 B.自下而上的迁移
　　C.正迁移 D.负迁移
　　9.中小学教学可以运用的教学原则有( )。
　　A.因材施教 B.学生主体，教师主导
　　C.启发性 D.巩固性
　　10.认知的过程包括( )
　　A.同化 B.异化 C.顺应 D.平衡
　　11.教育活动的基本规律是指( )。
　　A.教育与生产力之间的矛盾或关系 B.教育与社会发展之间的矛盾或关系
　　C.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系 D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
　　12.我国对未成年人的监护人的设定类型包括( )。
　　A.法定监护 B.指定监护
　　C.委托监护 D.代理监护
　　13.行为主义学习理论认为( )。
　　A.一切学习都是通过条件作用建立的 B.学习是在刺激与反应之间建立联结
　　C.强化在学习中起着重要作用 D.习惯化是反复练习与强化的结果
　　14.奥苏贝儿主张，根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。
　　A.上位学习 B.概念学习
　　C.下位学习 D.并列结合学习
　　15.新课程倡导的学习方式有( )。
　　A.研究性学习 B.探究学习
　　C.合作学习 D.自主学习
　　16.关于苏霍姆林斯基的教育思想的表述，正确的有( )。
　　A.让所有的儿童都成为幸福的人
　　B.只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育
　　C.创造性地将&全面发展&、&和谐发展&、&个性发展&融合在一起，提出了&个性全面和谐发展&的教育思想
　　D.教育著作被誉为&活的教育学&、&学校生活的百科全书&
　　17.在课堂教学中，教师可以适当运用( )等体态语来辅助教学。
　　A.面部表情 B.身体姿势 C.肢体动作 D.有声语言
　　18.根据阿特金森的成就动机理论，如果某类学生选择成功概率为50%左右的任务，那么对他们来讲，可能的情形是( )。
　　A.避免失败的动机大于获取成就的动机
　　B.探索一个问题，在遇到一定量的失败之后，反而会增强其解决这一类问题的愿望.
　　C.对于完全不可能成功或稳操胜券的任务，动机水平会下降
　　D.获得成功太容易的话，反而会降低其动机
　　19.教师在编写教案时要做到( )。
　　A.高度重视，端正态度
　　B.切合实际，坚持科学性、实用性
　　C.优选教法，精设课型
　　D.内容只需涉及关键知识点
　　20.下列不属于班集体生活和成员意愿的反映的有( )。
　　A.班级风貌 B.班级秩序 C.班级荣誉感 D.班集体舆论
　　【解析】
　　1. BC【解析】题干中班主任的做法是错误的。
　　2.BC【解析】道德感是根据一定的道德标准评价人的思想、意图和言行时所产生的主观体验，主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。
　　3.ABCD【解析】题干描述的是权利，ABCD均符合，是法律规定的权利。因此，本题答案为ABCD。
　　4. ACD【解析】B项属于主观因素。
　　5.ABC【解析】我国《未成年人保护法》以来成年人生长的环境为主线，组成了家庭保护、学校保护、社会保护以及司法保护等横向保护网络;
　　6.ABC【解析】根据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有的权利有：⑴教育教学权：⑵科学研究权;(3)管理学生权;(4)获得报酬权;(5)民主管理权;(6)进修培训权。
　　7.ABC【解析】《中华人民共和国教育法》第六条规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。因此，本题答案为ABC。
　　8.BC【解析】数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移;数字运算是下位的较低层次的，因此是自下而上的迁移。因此，本题答案为BC。
　　9.ACD【解析】中小学教学可以运用的原则有因材施教、启发性、巩固性原则等。因此，本题答案为ACD。
　　10. ACD【解析】皮亚杰的理论核心是&发生认识论&，涉及同化、顺应和平衡。
　　11.BD【解析】教育活动的基本规律是与社会的和人的关系或者矛盾。因此，本题答案为BD。
　　12.AB【解析】未成年人监护人的设定包括法定监护和指定监护。因此，本题答案为AB。
　　13.ABCD【解析】选项都符合行为主义的学习理论的内容。因此，本题答案为ABCD。
　　14.ACD【解析】奥苏贝尔的观点，把学习分为上位学习、下位学习和并列结合学习。因此，本题答案为ACD。
　　15.BCD【解析】新课程倡导的学习方式是：自主学习、探究学习和合作学习。因此，本题答案为BCD。
　　16.ABCD【解析】选项描述均正确，其中活的教育学是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。因此，本题答案为ABCD。
　　17.ABC【解析】所谓体态语言，是指人带有一定情感色彩、能够传递一定信息、表示一定态度的、在人的交际过程中所呈现出来的非有声语言表现。所以ABC正确，而D为有声语言，所以本题正确答案为ABC。
　　18.BCD【解析】任务难度是50%，是力求成功者所追求的，所以成功太容易会降低其动机。因此，本题答案为BCD。
　　19.ABC【解析】教师在编写教案时应做到：高度重视，端正态度、科学性和实用性、优选教法，精设课型，因此ABC正确，在编写教案时不仅要涉及关键的知识点，还要涉及与本课相关的知识，因此D错误，所以本题正确选项为ABC。
　　20.ABC【解析】班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映，而班级风貌、班级秩序、班级荣誉感都不属于班集体生活与成员意愿的反映，所以本题正确答案为ABC。
（编辑：sy）
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