桥（人教版五年级课文）_百度百科
?人教版五年级课文
（人教版五年级课文）
《》是写的小小说，被入选人教版五年级课文。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉与儿子的精神品格。
桥文章内容
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。　　山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。　　村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。　　东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。　　死亡在洪水的狞笑声中逼近。　　人们跌跌撞撞地向那座木桥拥去。　　木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。　　老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。　　人们停住脚，望着老汉。　　老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”　　有人喊了一声：“党员也是人。”　　老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”　　竟没人再喊。一百多号人很快排成一队，依次从老汉身边奔上木桥。　　水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。　　老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘‘你还算是个党员吗？排到后面去！’’老汉凶得像只豹子。　　小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。　　木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。　　水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。　　小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”　　老汉吼道：“少废话，快走！”他用力把小伙子推上木桥。　　突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。　　老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。　　一片白茫茫的世界。　　五天以后，洪水退了。　　一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。　　她来祭奠两个人。　　她丈夫和她儿子。[1]
桥关于课文
16课桥（已选入人教版五年级下册16课）
本文选作课文时有改动。
这篇课文情节跌宕起伏,扣人心弦；语言简练生动,极富韵味.
桥作者简介
，原名。1954年出生，祖籍河北（今河北省顺平县）。作家、记者、会员，曾先后在河北省龙烟铁矿西二区小学、宣钢铁厂第一小学读完小学段，又在河北宣化第四中学读完中学段。1970年参加工作。先后做过锅炉工、修理工、车间主任、地质队长、机关秘书、宣传干部、报社记者、政府副市长等职务。1977年开始文学创作，1978年开始发表作品，迄今共发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇，计有1500余万字。部分作品被译成法、日、英等文字介绍到国外。1984年考入。1986年毕业，曾在《冶金报》《冶金地质报》任记者。1996年调入河北作家协会至今。现任河北作家协会副主席。
．百度知道． [引用日期]
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我心中的桥
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弯弯的身躯犹如彩虹般美丽，各式各样的色彩是黑夜里绽放的烟火，有着仙女似的皎好容颜。桥，是默默耕耘的无名英雄，用美丽的身躯奉献，为人们带来舒适；桥，也是温柔优雅的天使，用皎好的容颜象征&爱&的美好，为世界带来欢愉。
&太阳之所以伟大在于他永远奉献着自己。&桥就像是慈祥的法师，将无私的情感奉献于世间，用心灵将温暖的芬芳散播于宇宙的各个角落。学着&太阳&的精神，桥也像极了修女，秉持着&行善会被人批评，有私心和机心，不管怎样，我还是要行善。&桥忍受着人们践踏的痛楚，日日夜夜咬紧牙关，不对万箭穿心的痛服输，它将自己的痛化作柔和的奉献，为自己的生命高歌不朽的奉献传奇，也为们的生命奉出欢笑的乐章。
&果实是甜美的，花儿是芬芳的，而我将生命的水瓶放进万籁俱寂的时刻，汲了满瓶爱的泉水，成为璀灿的佳作。&桥象征着爱的联系，而爱，是万物最美的沟通语言，爱，是山峰上点缀的云丝；爱，也是上天赋予生命最具价值的意义。桥就像一位慈母，它那犹如清水般的双眼隐藏在人们的脚下，悄悄地将爱的温煦注入人 们的血液，火炬也远不及它那柔和的温煦，它宛如铁般坚实的隐形手臂，总在人们经过之时，缓缓地用爱抚慰人们的心灵，像母鸟抚摸雏鸟，也像圣女怀抱着圣婴。
古人说：人类因梦想而伟大，而我相信，桥因为奉献与爱而伟大，如果就大地的奉献是潭碧蓝的湖水，那么桥的奉献便是悠游于水中的鱼儿；如果说大地的爱是暗夜里浩瀚的苍穹，那么桥所象征的爱便是皎洁如钻的明月及闪烁似霓虹般的星星。生命，因为有桥的奉献，人生道路上在氤氲之处总能见到灯塔的辉煌；也是因为 有桥象征的，宇宙万物在颓丧之时都能找到希望的光芒。
桥，是伟大的。它，带领人们通向天堂。
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我想像中的桥
在我们这个世界里，有许许多多的各种各样的桥。看着这些美丽的桥，我不由对未来的桥产生了幻想。
我想象中，在长江上应修建一座有多功能的三层大桥。建桥的主要材料是轻便而又特别坚韧的钢化玻璃，它既坚硬又有韧性，不帕风吹雨打，不怕火烧和严寒冰冻，不怕爆炸和地震的破坏，经久耐用，美观大方。
桥的最上层既是人行桥，又是观光桥。桥面平整，顶面和两侧是透明的玻钢制成的，可防雨防风。桥面中间是供往来的观光车通行的道，其两侧是人行道。道旁栽满了各色鲜花，香气扑鼻。行人可临窗观望远处美景和俯瞰江面的轮船，还可在特设的休息处坐着休息。桥的中层是专供往来机动车行驶的通道。桥的底层是火车行驶的通道。车来人往，川流不息，好一派繁荣景象。每到夜晚，桥的两侧面彩灯亮了起来，绚丽多彩，灿烂夺目。从远处观桥，简直就是一条彩龙飞跨长江，壮观极了。
朋友，这样的桥你不觉得美吗？我长大后如果能当上桥梁设计工程师，我一定要发挥自己聪明的智慧，设计出更多更美的大桥，为人类做出应有的贡献。
看着这些美丽的桥，我不由对未来的桥产生了幻想。我想象中，在长江上应修建一座有多功能的三层大桥。建桥的主要材料是轻便而又特别坚韧的钢化玻璃，它既坚硬又有韧性，不帕风吹雨打，不怕...
下车后，我们眼中的聚沙公园跟我想像中的差远了，我想像中的聚沙公园是很大的，但这儿却很小。...在它建起的桥中，最重的石块可以达到二百五十吨，我们被这个数字惊住了，小小的人类能将这么大...
湖中有鸭子头的脚踏船，有电动的小船，还有一个保安叔叔开着汽艇在湖上巡逻。有一群鱼儿从眼前游过，平静的湖面漾起...到了中间，我全身都是冷汗，不敢看桥下的河，更不敢想像一脚踏空的情形。...
我喜欢桥，那搭建在人们心中的友谊之桥。在那里，人们敞开心扉，进入另一个世界，去体验人与人之间的真诚与友谊，去感受人世间的...在书中，我放飞自己的想像：玛丽在秘密花园中后来怎样了？...
从楼上向下看，好想像小鸟张开翅膀飞下去。晚上的时候，就听见火车从桥上飞速而去。桥下不时有轮船鸣笛而过。早上起来，参观黄鹤楼，从前面看到...岳飞亭中有一面石碑，上面刻录者岳飞的事迹。...
《我想像中的桥》后几篇作文
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五年级关于以物喻人的作文,桥(共4篇)
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老师是桥，老师是通往知识殿堂的桥。每当困难和挫折像山一样横卧在我们面前时，老师就变成了一座桥，循循善诱地告诉我们该如何面对困难和挫折，耐心引导我们找到解决问题的途径和方法，我们踏着老师这座桥顺利地到达光辉的彼岸，那桥下写着一至理名言：“不能灰心，不能骄傲！”啊，这是一座战胜困难，通往成功的桥！ 父母是桥，父母是给予我们生命，教会我们做人的桥，我们依靠父母这座桥来到这个五彩缤纷的世界。一句句“行”与“不行”，“对”与“不对”的话语总是在耳边响起，不免让人感到烦躁。可现在，我们长大了，懂得了那一句句话，不就是父母用爱搭成的桥吗？啊，这是一座亲情的桥，一座关爱的桥！ 同学也是桥，同学是用爱心构筑的桥。我们在课堂上、学习中遇到困难的情况谁没有经历过？是同学的帮助为我们搭建了一座友谊的桥。借助这座桥，我们可以一起去接受风雨的洗礼，去迎接困难的挑战，去播种美好的希望，去寻觅人生的真谛。啊，这是一座给我们快乐，伴我们成长的心灵之桥！ 我们身边还有许许多多的桥，沟通是桥，信心是桥，知识是桥。这些桥在不经意间帮助着我们，让我们不断战胜困难、挫折与失败，在通往成功的道路上昂首阔步地前进。感谢那些帮助我们的无私奉献的桥。
【关于以物喻人的,桥(共4篇)第一篇】：例谈以物喻人类文章的写作_作ｌ 教ｌ 　 主ｌ 学 程 度上 决定着 文章 的优 劣 。指导　 写作一定要注意立意 ，因为这是　
类亵章　 ／ 沈加 平 向维金　 学了《 白杨礼赞》石榴》 《 这一　 单元后 ， 笔者安排 学生进行 了一次 　 习作练习。内容如下 ： 请以“ 我是一　 棵 （ 、 …… ） 朵 丛 　 ” 为　 题 写一篇 以物 喻人 的作文 。要求 ： 　
写好 文章 的关键 。　 问题 +申请认证【五年级关于以物喻人的作文,桥(共4篇)第二篇】：以物喻人的作文我喜欢清雅幽馨的兰花，花容婀娜而不轻佻,着色秀丽而不娇艳；我喜欢夜来香，一阵 晚风吹过，浓浓的花香沁人心脾；我喜欢如火如荼的菊花，一朵朵风情万种，极尽妖娆；我 喜欢袅袅婷婷地兀自站立在风雪中的腊梅， 被银白世界烘托成仙风道骨， 气韵翩然……我喜 欢一年四季里争奇斗艳的各色花朵，但是我最喜欢的还是洁白的荷花。我们学过很多描写荷花的诗句。比如：杨万里写的《小池》――“小荷才露尖尖角，早 有蜻蜓立上头”； 《晓出净慈寺送林子方》――“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等千古流 传的诗句都为我们展示了荷花高贵而又美丽的风采。荷花还有一个好听的名字叫做莲花。在外婆家旁边的田里就有一池荷花， 每年夏天我都 要顶着烈日在荷花池旁边呆上半天，它的美使我留连忘返。你瞧，一张张荷叶挨挨挤挤，像 一个个碧绿的大圆盘， 又像一把把撑开的绿伞， 轻轻地浮在水面上。晶莹的露珠躺在荷叶上， 就像一颗颗耀眼的珍珠。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿，像娇羞的少女，满脸绯红，微微 含笑。洁白如玉的花里托着深绿色莲蓬， 莲蓬向上的一面有许多小孔， 里面睡着荷花的宝宝， 那就是莲子。一阵微风吹来，荷花们翩翩起舞，雪白的衣裳随风舞动，真是美不胜收。荷花浑身是宝。当荷花凋谢之后，莲子就是一宝。莲子可以做成莲子汤、莲子羹等，是夏天 清凉消暑的好宝贝；埋藏在污泥里的藕是夏日里的一道美味佳肴，藕还可以加工成藕粉，藕 粉冲成的汤清凉可口，十分好喝；藕还可以做成藕饼，味道也不错。荷花把自己的一切毫无保留地奉献给了人类， 我赞美你――荷花。虽然你没有兰花的清 幽，没有牡丹的富贵，没有竹子的潇洒，没有水仙的玲珑清秀，也没有梅花的傲雪怒放，更 没有桂花的十里飘香，但是你出淤泥而不染，濯清莲而不妖，你清秀、雅洁、妩媚、可爱， 你是我们心中的凌波仙子。我爱你，美丽的荷花！我真希望自己就是一朵荷花，在阳光下穿着白色或粉色的纱裙， 伴着微风翩翩起舞，和你们一同唱歌。微风吹过，我们静静地站在那儿，看着蜻蜓在我们身 边飞过，为我们传递快乐；看着小鱼在我们身边游过，讲述它们的故事；看着青蛙从我们身 边跳过， 告诉我们远方发生的事情。就这样天天过着快活的日子， 天天那么纯洁， 那么高贵。我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花 的傲雪怒放。在百花凋谢之时， 唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花， 傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝 霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开 的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进 去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅 花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷， 愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自 苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而 是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生 活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它 从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它， 更以它的冰肌玉骨， 凌寒留香被喻为 民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不 正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己 的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。牛很普通，但它也很伟大。牛头上有对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮牛可以拉犁，奶牛可以产 奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它身影。牛把自己生奉献给了人们， 却在牛棚角默默地死去，而不求回报。没有人会注意头牛死去，更没有人会在它死去后，想 起它曾为们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们 留下了许多东西。而它却从不要求什么， 只要有堆干草和个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过： “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”牛吃是草，挤却是牛奶。这默默无闻牛让想起了，生活中像它样人。种地农民、工厂工人、老师，他们就像 牛样，默默无闻地工作，却不求多大回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？ 没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生 就学不到知识。在西部，也有许多这样人。二零零六年七月日，青藏铁路开通了，这又使想起了那些参 加西部大开发志愿者。他们忍受着天寒地冻， 忍受着干旱洪水， 为祖国西部换来了繁荣昌盛。那么困难事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道们就没有这样精神 吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白 杨相提并论；可以和“四大君子”同起同坐。定要好好学习牛这种精神！我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅 花的傲雪怒放。在百花凋谢之时， 唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花， 傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝 霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开 的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进 去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅 花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷， 愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自 苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而 是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它 从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它， 更以它的冰肌玉骨， 凌寒留香被喻为 民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道， 这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑， 无论刮风下雨， 无论天寒地冻， 他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。我爱荷花，我爱她的美丽，我爱她的真情。满池的荷花，满池的碧水、满池的碧叶映衬 着，她们不就像一个个独站高阁看风景的白衣素女。你看她们的脸，不搽粉黛，自然白净， 就像暖玉一样，丝毫没有一丝人间烟火味；你再看她们的身姿，穿着绿裳，挺着脊梁，可不 是女中的男儿。当有风吹过后，你还可以闻到她们散发出的清香，那淡淡的清香多像怀春女 子细微喘息，我立刻就怦然心动了，原来再美丽，再超凡的女子也有动心的时候。更何况， 在炎炎夏日下，只有她们看起来还那么清爽，感觉到还是那么清凉。?? 我还爱荷花，爱她平易近人、处处为家、处处美丽的性格，试问世间又有几多花能做到 这点呢。你看牡丹，娇艳丰满，犹如皇室的宠儿，更像杨贵妃，只可远观而不敢近瞧。再看 看玫瑰，好养是好养，可是带刺，像凄婉的爱情，或者悲壮的爱情，或者悲烈的女子，让人 想不到一丝温暖。而昙花，孤僻异常，从来不白天开放，你非得夜间看她，而且美丽那么短 暂，有句成语专门写她的:“昙花一现”。荷花就不同了，从偏远的山区到城市的花园，从村边 的池塘到祖国的名湖， 从农家小院到富贵人家的花池， 到处都能欣赏到她， 只要你给她土壤， 给她水，给她说得过去的温度，她就安家落户，不会在意你的贫富，不会在意你名声大小， 也不会因为肥料而喋喋不休，更不会长出刺来或夜间开放。你若喜欢，还可以摘下一枝，拿 在手中，或者放到花瓶里，当恋人看到了，一定会赞叹不已。?? 难怪无数个诗人欣赏她们， 爱她们， 为她们赋诗写文， 你看看那些不同年代， 不同性格， 有着不同经历、 情感的名人哪个不倾倒在她的身边。宋周敦颐一篇 《爱莲说》 就名垂千古了， 那一句“予独爱莲之处淤泥而不染”赢得了多少清高之士的赞许，赢得了多少同感之人强烈的 共鸣。再看看大诗人李白称赞荷花，在他的眼中，荷花竟然成了艳丽无比的女子，在阳光的 照耀下顿时散发出无比得绚烂，异常诱人，用“碧荷生幽泉，朝日艳且鲜”的诗句形容不足为 过。当然，写荷花的诗句还有很多，比如杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷 花成了夏日风景的制造者；比如乐府诗“江南可采莲，莲叶何田田”，荷花的生活情趣顿现纸 上；比如王昌龄《采莲曲》“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，我想荷花应该诗人见到过 的美貌女子吧；比如石涛《荷花》“荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇”，荷花竟然成了诗人 的娇妻，还那么温柔贤惠。他们都从不同角度，不同方面向我们展示了荷花的动人，也把诗 人的欣赏之情寄于之中，更是千古传颂。?? 其实，不管就喜好，还是荷花本身的魅力，以及无数个诗人对其的眷恋，荷花都不 得不成为我的心爱。
【五年级关于以物喻人的作文,桥(共4篇)第三篇】：以物喻人的作文“墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”每当冬天来临，别的花已枯萎，梅 花却仍然绽放得那么美丽，那么耀眼。欣赏着美丽的梅花，不禁想起千千万万的为革命而牺牲的烈士们，他们正像这梅花，为了祖 国的解放和人们的幸福生活，不怕敌人的严刑拷打，不屈不挠，为国牺牲。在西部，也有许多这样的人。2006 年 7 月 1 日，被称为“天路”的青藏铁路开通了，这使我 又想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍着天寒地冻，为祖国换来了繁荣昌盛。他们 不正是这梅花吗？ 我真爱梅花，爱它那种令人心旷神怡的香气，它虽不像玫瑰的香气那样浓烈，却如早晨的空 气那样清新，令人陶醉其中。我更爱那坚强不屈，默默奉献，不在寒风中低头的那种令人敬 佩的精神。梅花是我们中国最有名的花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈是有骨气，它那不低头折 节的品格真令人感动！ 梅花的色，艳丽而不妖；梅花的香，清淡而优雅；梅花的姿，苍古而清秀。这不正是亲爱的 交警吗？他们任劳任怨，不论严寒酷暑，还是冰天雪地，都坚守在自己的工作岗位上认真工 作着。我欣赏梅花的品质，但更欣赏拥有梅花的品质的人！ 花的世界里开放着各种争奇斗艳，多姿多彩的花儿。因为他们是美好的象征，所以，谁都喜 欢。有人喜欢华贵艳丽的牡丹，有人喜欢绚丽火红的玫瑰，有人喜欢淡雅幽香的水仙，但我 却偏爱独傲霜雪的梅花。梅花――自古以来，都是诗人们赞颂的对象。就像毛泽东的“已是悬崖百丈冰，犹 有花枝俏。”陆游的“零落成泥辗作尘，只有香如故。”以及王冕的“不要人夸好颜色，只留清 气满乾坤”。这类诗句不胜枚举。梅花没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，但却有着 超凡脱俗的傲骨。它不开在阳春三月，而是开在寒冬腊月。迎接它的不是和煦的阳光，而是 凛冽的北风；滋育他成长的不是和风细雨，而是冰天雪地。然而，当你漫步在它身旁，映入 你眼帘的却是傲然挺立的枝干，含苞欲放的花蕊。瞧，那一朵已经开放，红红的，细细的花 蕊伸出，红红的花瓣紧紧的依偎着花蕊，像母亲拥抱着婴儿。细细的花蕊间，零星点缀着白 色，丝丝缕缕，情意绵绵。那就要开放的，饱胀得快要裂开，勇敢地迎接风雪的考验。啊， 这就是梅花。三九严寒，任凭风霜雪打，从不低头弯腰，依然那样娴静，用它那高洁质朴的 性格，洗涤人们的心灵，陶冶人们的情操。梅花也是报春的使者，但“俏也不争春”。当百花争艳，它却像害羞的姑娘躲“在丛中 笑”，默默的积蓄力量，孕育生机，准备再与冰雪搏斗。生活的历程中免不了风霜雨雪。我们应从梅花精神中吸取力量， 以梅花的坚强精神 去对待前进道路上的困难。
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