七年级语文复习试卷六_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
七年级语文复习试卷六
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用2下载券
想免费下载本文？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩2页未读，继续阅读
你可能喜欢2015年江西省中考语文试题及答案
机密&#年6月19日
江西省2015年中等学校招生考试
语文试题卷（省卷）
说明：1．本卷共四太题，24小题，全卷满分120分．考试时间为150分钟。
2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。
一、语言知识及其运用（12分）
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（&&&
A．勾当（ɡ&u）&&&&
忍俊不禁（j&n）&&&
B．归省（xǐnɡ）&&&
戛然而止（ɡ&）&&&&
C．藩篱（fān）&&&&
锲而不舍（qi&）&&&&
D．枯涸（h&）&&&&&
顶礼膜拜（m&）&&&&
2．下列句子加点词语使用错误的一项是（
&&&）（2分）
A．闻一多先生从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
B．聂老师对待工作认真负责，在教学上常常吹毛求疵。
C．在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是不言而喻的。
D．学校开展的“安全教育”活动，让广大师生受益匪浅。
3．下列句子没有语病的一项是（
&&&）（2分）
A．变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能。
B．过了一会儿，汽车突然渐渐放慢了速度。
C．《水浒》生动叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
D．父母过于溺爱自己的孩子，这对孩子的成长极为不利。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（&&&
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。
A．④⑤①③②&&
&&&&&&&&&&&&&&B．④⑤③①②
C．⑤③②①④&&&
&&&&&&&&&&&&&D．⑤④②①③
5．下面与画线句子表意最相近的一项是（&
&&）（2分）
语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。
A．房子能盖得高吗？&&&
B．房子能盖不高吗？
C．房子应该盖不高。&&&
D．房子是否盖得高？
6．下面作为新闻标题最恰当的一项是（&
&&）（2分）
北京晨报讯（记者
王歧丰）为纪念抗战胜利70周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年6月底前，将完成68处抗战文物的保养维护及环境整治。
据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共162处，近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。
记者了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。
A．北京纪念抗战胜利70周年&&&&&&&&&&&&&
B．抗战文物保护工作并不平衡
C．北京启动抗战文物险情排查工作&&&&&&&&
D．北京开始保养68处抗战文物
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）阅读下面古词，完成第7～8题。（4分）
二月二日出郊
【宋】王庭珪
日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。
天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。
烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。
谁似田家知此乐?呼儿吹笛跨牛归。
7．下列对词的内容理解有误的一项是（&&&
A．首联写出了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。
B．颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。
C．颈联描写了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景。
D．全诗描写了作者郊游时的所见所闻。
8．下列对词的赏析不正确的一项是（&
A．“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态。
B．诗的颔联写远景，颈联写近景，远近结合，使景物富有层次感。
C．最后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。
D．全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。
（二）阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分）
【唐】白居易
余与河南元集虚、范阳张允中……凡十七人。自遗爱草堂①，历东西二林②，抵化成、憩峰顶。登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。环寺多清流苍石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海东人③。
山高地深，时节绝晚，于时孟夏，如正、二月天，山桃始华，涧草犹短；人物风候，与平地聚落④不同。初到恍然，若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中宏简、李补阙渤三人姓名文句，因与集虚辈叹且曰：此地实匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程，自萧、魏、李游，迨⑤今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！时元和十二年四月九日，太原白乐天序。
【注】①遗爱草堂：白居易贬江州后，在庐山遗爱寺自己建造的草堂。②东西二林：指东林寺、西林寺。后文“化成”指化成寺。③海东人：新罗国人，新罗国地处朝鲜半岛。④聚落：村庄。⑤迨（d&i）：等到。
9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（&&&
此地实匡庐间第一境
A．此/地实匡庐间第一境&&
&&&&&&&B．此地/实匡庐间第一境
C．此地实/匡庐间第一境&&&
&&&&&&D．此地实匡庐间/第一境
10．解释文中加点词语的意思。（2分）
⑴华（&&&
⑵造（&&& ）
11．翻译文中画线句子。（2分）
环寺多清流苍石、短松瘦竹。
12．用自己和话说说白居易一行游大林寺的行踪。（2分）
13．大林寺景色优美却游人甚少，其原因是什么？请用文中语句回答。（2分）
（三）古诗文积累。（8分）
14．填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）
（1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，自缘身在最高层。
（2）长风破浪会有时，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，弓如霹雳弦惊。
（4）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，西北望，射天狼。
（5）《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子是“&&&&
&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&
（6）《〈论语〉十则》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成第15-18题。（17分）
《汉字书法之美》自序
汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。
以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。
写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，三、四岁开始，就正襟危坐，开始练字了。
“上”、“大”、“人”，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在九宫格①的练习簿上。我小小的手，笔还拿不稳。父亲端来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手。
我记忆很深，父亲很大的手掌包覆着我小小的手。毛笔笔锋，事实上是在父亲有力的大手控制下移动。我看着毛笔的黑墨，一点一滴，一笔一划，慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓。
父亲的手非常有力气，非常稳定。
我偷偷感觉着父亲手掌心的温度，感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸。好像我最初书法课最深的记忆，并不只是写字，而是与父亲如此亲近的身体接触。
一直有一个红线框成的界线存在，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成的字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学习“界限”、“纪律”、“规矩”。
童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。
大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！
学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。
东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。
最早的汉字书写学习，通常都包含着自己的名字。
很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字。彷佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已。
不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹”？父亲说“蒋”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艹”。
“勲”的笔划繁杂（简体字为“勋”），我很羡慕别人姓名字划少、字划简单。当时有个广播名人叫“丁一”，我羡慕了很久。
羡慕别人名字的笔划少，自己写“勳”的时候就特别不耐烦，上面写成了“動②”，下面四点就忘了写。老师发卷子，常常笑着指我“蒋动”。
老师说：那四点是“火”，没有那四点，怎么“动”起来。
我记得了，那四点是“火”，以后没有再忘了写，但是“勋”写得特别大。在格子里写的时候，常常觉得写不下去，笔划要满出来了，那四点就点到格子外去了。
长大以后写晋人的“爨宝子③”，原来西南地方还有姓“爨”的，真是庆幸自己只是忘了四点“火”。如果姓“爨”，肯定连“火”带“大”带“林”一起忘了写。
写“爨宝子碑”写久了，很佩服书写的人，“爨”笔划这么多，不觉得大，不觉得烦杂；“子”笔划这么少，这么简单，也不觉得空疏。两个笔划差这么多的字，并放在一起，都占一个方格，都饱满，都有一种存在的自信。
长大以后写书法，最不敢写的字是“上”、“大”、“人”。因为笔划简单，不能有一点苟且，要从头慎重端正到底。
现在知道书法最难的字可能是“一”。弘一④的“一”，简单、安静、素朴，极简到回来安份做“一”，是汉字书法美学最深的领悟吧！
大部分的人可能都忘了儿童时书写名字的慎重端正，一丝不苟。
随着年龄增长，随着签写自己的名字次数越来越多，越来越熟练，线条熟极而流滑。别人看到赞美说：你的签名好漂亮。但是自己忽然醒悟，原来距离儿童最初书写的谨慎、谦虚、端正，已经太远了。
父亲一直不鼓励我写“行”写“草”，强调应该先打好“唐楷”基础。我觉得他太迂腐保守。但是他自己一生写端正的柳公权“玄秘塔”，我看到还是肃然起敬。
也许父亲坚持的“端正”，就是童年那最初书写自己名字时的慎重吧！
（选自《汉字书写之美》，有删改）
【注】①九宫格：我国书法史上临帖写仿的一种界格，又叫“九方格”，即在纸上画出若干大方框，再于每个方框内用“井”字分出九个小方格，以便对照法帖范字的笔画部位进行练字。②動：“动”的繁体字。③爨宝子：人名。后文的“爨宝子碑”是东晋碑刻。④弘一：人名。
15．文章回忆童年汉字书法练习，主要写了哪两方面内容？“我”从中悟出了哪些道理？请分别概括。（6分）
16．赏析文中画线句子。（3分）
17．结合文章内容，具体分析父亲的形象。（4分）
18．阅读文章后，你体会到了作者怎样的情感？你对汉字书法之美有了哪些认识？请概述。（4分）
（二）阅读下文，完成第19-22题。（13分）
成为你自己
童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是:首先要成为你自己。
姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。
由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己就一点没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。
那么，怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。
在历史上,每当世风腐败之时,人们就会盼望救世主出现。其实,救世主就在每个人的心中。
19．本文的中心论点是什么？ （2分）
20．第3自然段中“由此可见”中的“此”指代的内容是什么？请概括。（3分）
21．作者论述的“你自己”具有怎样的特点？怎样才能成为“你自己”？（4分）
22．文章运用了大量的问答句式进行说理，有何作用？（4分）
四、综合性学习与写作（56分）
（一）综合性学习（6分）
23．根据下面材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。
要求：⑴运用下定义、分类别两种说明方法。
⑵不超过100字。
①瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器（china）”与中国（China）同为一词。
②瓷器是从陶器发展演变而成，大约在公元前16世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。
③瓷器以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。
④瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。
⑤瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。
⑥在中国历史上，著名的瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。
⑦瓷器的制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四道工序。
（二）写作（50分）
24．人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？
丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。
丢，可能是失去，也可能是获得……
请以“丢”为题写一篇文章。
要求：（1）文体不限（诗歌除外）；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（3）不少于600字。
机密&#年6月19日
江西省2015年中等学校招生考试
语文试题参考答案及评分意见
一、语言知识及其运用（12分）
1．C（2分）&
&2．B（2分）& 3．A（2分）
4．B（2分）&&
5．A（2分）& 6．D（2分）
二、古诗文阅读与积累（22分）
（一）（4分）
7．B（2分）&&&
8．C（2分）
（二）（10分）
9．B（2分）
10．⑴开花（1分）&
⑵到（或“往”）（1分）
11．寺院周围多是清澈的溪流苍色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。（2分）
12．白居易一行从遗爱草堂出发，经过了东林、西林二寺，到达化城寺，在峰顶上稍事休息，便登上香炉峰，住在大林寺。（2分）
13．（1）大林穷远；（2）名利之诱人也如此！（2分）
（三）（8分）（每空1分。凡错、漏、增字，该空不给分。）
14．（1）不畏浮云遮望眼
（2）直挂云帆济沧海
（3）马作的卢飞快
（4）会挽雕弓如满月
（5）苔痕上阶绿，草色入帘青
（6）学而不思则罔，思而不学则殆
三、现代文阅读
（一）17分
15．内容：父亲教“我”写毛笔字；“我”写自己名字的经历。（4分）
道理：做人处事要“规矩”；做人处事要谨慎端正、一丝不苟。（2分）
16．示例：划线句运用了细节描写（或“动作描写和神态描写”）的手法，通过“一笔一画”、“凝神屏息”等细节，生动形象地表达出“我”书写自己名字时的慎重和一丝不苟。（3分）
17．示例：①文章通过记叙父爱教“我”写毛笔字这件事，体现了父亲是一个关爱孩子、懂得教育的人。（2分）
②文章通过记叙父亲终生写端正的毛笔字这件事，体现了父亲是一个具有正值、慎重、执着等优秀品质的人。（2分）
18．情感：①对中华文化的热爱（或“对汉字书法之美的赞叹”）；②对父亲的敬爱（或“怀念”）。（2分）
认识：略。（能从汉字的形式美与内在美两方面谈自己的认识，言之成理，语句通顺即可）（2分）
（二）（13分）
19．成为你自己。（2分）
20．“此”指代的内容是人们不愿意从身体到灵魂都是拿破仑。（答到大意即可）（3分）
21．“你自己”具有的特点：①有自己的独立思考；②有自己的内心生活。（2分）
怎样成为“你自己”：①意识到“自我”的宝贵；②活出自己的特色和滋味。（2分）
22．显得亲切自然，使读者易于接受；能激发读者阅读兴趣，引发读者思考；使说理层层递进，条理清晰。（答到其中两点即给满分）（4分）
四、综合性学习与写作（56分）
（一）（6分）
23．示例：瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清晰。（能正确运用下定义、分类别的说明方法，且文句通顺，即给满分。如不能正确使用说明方法或字数不合要求，酌情扣分。）
（二）（50分）
24．（50分）
评分等级：
（一）基础等级（40分）
⑴一类卷（34～40分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅，条理清楚，书写规范整洁，标点正确。
⑵二类卷（28～33分）：符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。
⑶三类卷（21～27分）：基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。
⑷四类卷（20分以下）：中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。
（二）发展等级（10分）
⑴深刻（透过现象深入本质，观点具有启发作用）
⑵丰富（材料丰富，形象丰满）
⑶有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴）
⑷有创新（见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想像奇特，有个性）
说明：①评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评分，该给多少分就给多少分，直至满分10分。
②要考虑考场作文的实际．优秀的可给满分。
③同一作文，由三人完成评阅工作。三人给分差距超过5分的作文，要重新评阅给分，如还达不到要求，应交学科评卷小组裁定。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。& 河北省邯郸市2015届初中毕业生升学模拟考试语文试卷 试题及答案
1.阅读下面文字，回答后面问题。（6分）
怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍然是遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广茂，依旧遗憾；&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
还是遗憾。世界上有不jué（&&&&&
）的风景，我有不老的心情。
⑴文段中加点的“憾”字，按音序查字法应先查音序&&&&&
，再查音节&&&&&& 。（2分）
⑵联系上下文，给文中拼音处填写恰当的汉字，找出文段中的错别字并改正。（2分）
&& ①不jué（&
&&&&&&&&&&）&&&
②&&&&&&&& 应改为&&&&&&&&&
⑶根据上下文意，在横线上应填写的一句话是：（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.根据要求，写出课文原句。（6分）
⑴潮平两岸阔，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。（王湾《次北固山下》）
⑵&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
⑶&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑷《行路难》中运用典故表现诗人对从政仍然有所期待的句子是&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑸须晴日，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，分外妖娆。（毛泽东《沁园春·雪》）
3.下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一项是（3分）…………………………（&&&&& ）
我们应该尽量少一些对他人的抱怨——抱怨别人&&&& 到你的生活，抱怨别人&&&&& 到你的情绪，抱怨别人&&&&&& 了你的不快，抱怨别人&&&&& 了你的隐私，等等。其实，万事万物都有其合理性，少一些抱怨，多一些感恩和宽容，生活就会更简单、更美好。
A.打断& 影响& 增长&
暴露&&&&&&&&&&
B.打扰&& 刺激&& 增添&& 败露
C.打扰& 影响& 增添&
暴露&&&&&&&&&&
D.打乱&& 刺激&& 增长&& 败露
4.给下列句子排序，最合理的一项是（3分）…………………………………………（&&&&& ）
①大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更要壮观。
②而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
③每当海浪一排排涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，就像一片片燃烧的火焰，闪烁着，消失了。
④夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
A.①②④③&&&&& &&&& B.④①③②&&&& & C. ④③①②&&&&&& &&& D.③②①④
5.为迎接“4·23”全民读书日，春华中学组织开展了“读书·进取·圆梦”的阅读活动。请根据要求，完成下列任务。（6分）
【活动一】班级计划举办“与经典对话”的读书沙龙活动。请你以主持人的身份为这次活动拟写一段开场白。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
【活动二】班级开展“我参与，我快乐”成语接龙大赛，请你按要求完成下面题目。（2分）
（&&&&&&&&&
）——落花流水——（&&&&&&&&&
）——出类拔萃
【活动三】为提高大家的阅读兴趣，感悟文学魅力，学校文学社团拟在初二年级组织“与文学对话”的读书活动。下面这则通知有两处不恰当的地方，请找出并提出修改意见。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
为迎接全市“读书·进取·圆梦”的阅读活动，感受文学魅力，提高文学素养，我社将于本周三下午在学校三楼阅览室举办“与文学对话”的读书活动。请初二全体学生准时参加。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2015年3月12日
春华中学文学社
答：1.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&& 2.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第 二 部 分
一、阅读下文，回答6～8题。（6分）
破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
6.用“/”划分下面词句的朗读节奏。（每句划一处）（1分）
挑 灯 看 剑，梦 回
吹 角 连 营。
7.说说“可怜白发生”一句中“可怜”的表达效果。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
8.下面有关这首词的赏析不正确的一项是(3分)……………………………………（&&&&& ）
A．“五十弦翻塞外声”中的“塞外声”指的是雄壮悲凉的战歌。
B．“沙场秋点兵”中的“秋”字既点明了时令，又渲染了战士出征前庄严、肃杀的气氛。
C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用比喻、夸张的修辞手法生动地描绘出了梦境中激烈的战斗场面。
D．从“了却君王天下事，赢得生前身后名”二句可以看出作者最终实现了率师北伐，统一天下的人生理想。
二、阅读下面的文字，回答9～13题。（14分）
【甲】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
&&&&&&&&&&&&
——选自《小石潭记》
【乙】贞观初，太宗谓侍臣曰：“人有明珠①，莫不贵重②。若以弹雀③，岂非可惜？况人之性命甚于明珠，见金钱财帛不惧刑网，径即受纳，乃是不惜性命。明珠是身外之物，尚不可弹雀，何况性命之重，乃以博④财物耶？群臣若能备尽忠直，益国利人，则官爵立至。皆不能以此道求荣，遂妄受财物，赃贿既露，其身亦殒⑤，实可为笑。帝王亦然，恣情放逸⑥，劳役无度，信任群小，疏远忠正，有一于此，岂不灭亡？隋炀帝奢侈自贤⑦，身死匹夫之手，亦为可笑。”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
——选自《贞观政要·贪鄙》
【注释】①明珠：这里指光泽晶莹的珍珠。& ②贵重：以之为贵重。& ③弹雀：弹击麻雀。& ④博：换取。⑤殒：灭亡。& ⑥恣情放逸：纵情放纵享乐。& ⑦自贤：自己认为贤能。
甲文作者是&&&&&& （朝代）文学家柳宗元。（1分）
解释下列句子中加着重号的词语。（2分）
（1）斗折蛇行&&&& 斗：&&&&&&&&&&
&&&&&&（2）况人之性命甚于明珠& 甚： &&&&&&&&&&&
下面各选项中加着重号的“以”字意义和用法与例句相同的一项是（3分）……… （）
例句：皆不能以此道求荣
A．不以物喜 （《岳阳楼记》）&&&&&&& B．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）
C. 以衾拥覆 （《送东阳马生序》）&&& D．恐托付不效，以伤先帝之明（《出师表）
12. 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
⑴凄神寒骨，悄怆幽邃。&&&&&&&
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵若以弹雀，岂非可惜？&&&&&&
& 答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13.乙文中唐太宗告诫群臣“明珠不可弹雀”的用意是什么？他的这一观点在今天有什么现实意义？（4分）
答：&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三、阅读下文，回答14～17题。（11分）
①一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没有一方面的特殊兴趣。研究学问的事固然不必每人都参加，但是一方面的特殊兴趣确为任何人所不可少。譬如看报，有人喜欢看专题新闻，有人喜欢看小说文艺，也有人喜欢看商市行情，只要他能够有一件喜欢的，自然拿到了一份报纸就有乐趣。我们读书的第一件事，是要养成特殊方面的兴趣。
②有人读书，只随便翻翻就抛开；有人读书，却要从第一个字看到末一个字才罢。其实两种方法都有道理，但永远只用一种方法是不对的，因为我们可看的书籍太多了，倘使无论哪一部书都要从第一个字看到末一个字，那么，人的生命有限，一生能够读多少部书呢？但有几部书是研究某种学问的时候必须细读的，若只是随便翻翻，便不能了解那种学问的意义。读书的第二件事，是要区分书籍的轻重缓急，知道哪几部书是必须细读的，哪几部书是只要翻翻的，哪几部书只要放在架上不必动，等到我们用得着它的时候才去查考的。
③我们读书，是要借书上的记载寻一条求知的路，并不是要请书来管束我们的思想。读书的时候要随时存疑。换句话说，要随时用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分析出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思可以写在书端上，或者写在笔记簿上。遇到有疑惑的地方，就查一查相关资料。心中有什么问题，就自己研究一下。勤于动手，常写常翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的能力了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就成了我们研究学问的一个载体了。
④再有两件事情，也是应当注意的。其一，不可以有成见。以前的人因为成见太深了，只把经史看作是最大的学问，经史以外的东西都看作旁门小道。结果，不但各种学问都被抑遏而不得发达，并且由于各种学问不发达，就连经史也不能研究得好。近来大家感到国弱民贫，又以为唯有政治经济之学和机械制造之学足以直接救国，才是有用之学，其余都是无关紧要的装饰品。这个见解也是错误的。学问的范围何其之大，凡是世界上的事物都值得研究，就是我们人类，再研究一万年也还是研究不尽。
⑤其二，应该多赏识。无论哪种学问，都不是独立的，与它关联的其他学问非常之多。我们要研究一种学问，一定要对别种学问有些赏识，使得逢到关联的地方可以提出问题，请求这方面的专家解决，或者把这些材料送给这方面的专家。以前有人说过，我们研究学问，应当备两个镜子：一个是显微镜，一个是望远镜。显微镜是对自己专门研究的一科用的，望远镜是对其他各科用的。我们既要对自己研究的一科极尽精微，又要对别人研究的各科略知一二。这并不是贪多务博，只因为一种学问都不是独立的缘故。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（选文有改动）
作者围绕“怎样读书”这个话题，从哪几方面进行了论述？（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
选文第⑤段中“显微镜”和“望远镜”各指什么？（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
下列名言中，不适合作为本文道理论据的一项是（3分）…………………………（&& ）
A.在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。——张载
B.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
C.抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。——华罗庚
D.要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
17. 文章开篇提出了读书“要养成特殊方面的兴趣”的观点。你对哪类书有着“特殊兴趣”呢？是科幻故事、人物传记，还是散文游记、历史典籍或其他类别的书呢？请说说你的“特殊兴趣”及理由。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
四、阅读下文，回答18～22题。（15分）
一户人家有三个孩子，大哥、二姐和小妹。小妹生下来，二姐就成了“二的”。
家里的事儿基本靠奶奶管，但奶奶年岁大了，脑子、力气都不够用。爸爸、妈妈都上班，还经常加班，顾不上家。大哥学习好，一直是学校的小干部，放学总是晚，回家就做功课。小妹还小，根本指不上，还得人哄她玩儿。二的自然就成了家里的主要劳动力。
妈妈说：“二的，给妈把衣服收起来，天阴了。”
爸爸说：“二的，给爸扶着梯子，爸爸看看房顶怎么还漏。”
奶奶说：“二的，添把柴，别让火灭了。”
邻家娘娘也说：“二的，来白菜了，快排队去。”
后来连家附近的人也都叫她“二的”。
副食店的人看她提着油瓶子进门，便招呼她：“二的，打油来啦？”
煤场的人远远看见她走过，会提醒：“二的，天凉了，你们家今年的煤还没买哪！”
二的从来都是脆生生地答应着“哎，好嘞”，然后麻麻溜溜地办了。临了，跟帮她的人还得周到地说声“谢谢您”。
奶奶没工作，对孩子是一碗水端平的。“六一”节的礼物肯定是一人一份，过年的新衣服也是一人一身崭新的，谁过生日，前一天奶奶都给包饺子催生，正日子打卤擀面条。
大哥后来考上了北京的大学，奶奶那时候也老了，抱着大哥直哭：“我的大孙子啊，一年见不了一面了。”最后塞大哥手里一沓票子，那是奶奶辛辛苦苦攒下的养老钱，那时候面值最大的是10块钱的票儿。
二的学习一般，但不至于倒数，高中勉强能考上。二的自己就说准备上中专，考不上中专就上技校。最后二的说，有的技校二年级就能实习领工资呢。爸爸妈妈说，咱家不指着你挣钱。最后，二的考上了中专，毕了业，在国企大厂的工会上班。第一个月领工资，二的连硬币都交到了奶奶手里。二的负责家里的采买，爸爸妈妈工资都不高，大哥又在北京上学，奶奶治病也得花钱，二的知道家里不富裕。
小妹学习比不上大哥，但也不错。小妹刚上大学第一年，大哥在北京读博士，二的工作有两年了，奶奶就瘫床上了。那时候不兴请保姆，二的就成了照顾奶奶的主力。二的早晨起来先收拾完自己，再帮奶奶上厕所，给她洗脸、漱口、穿衣服，把早点和水摆到奶奶跟前，再去上班；中午回来接着帮奶奶上厕所，做午饭；晚上继续做饭，收拾。外地亲戚听说奶奶病了，来看奶奶。“您瞧您老太太，儿子、媳妇、孙子、孙女儿都是大学生，多有出息啊。”说话这功夫，二的正把沏好的茶递到亲戚手里，亲戚看到她，忙加上一句：“二的也这么能干懂事。”二的笑笑，到厨房忙活饭去了。
后来大哥留在了北京某部委，娶妻生子。二的也结婚了，有了儿子。小妹大学毕业后，跟着男友出国了，在国外一连生了三个孩子，那边请保姆挺贵的，爸爸妈妈间断着就去了十几年，帮着照看孩子。但爸爸妈妈一直不太适应国外的生活，觉得语言不通、寂寞，加上孩子们也都大了，就回来了。
二的这时候也赶上单位改革，下岗了。二的就回家了，每天去看看爸爸妈妈。家里的生活不错，大哥和小妹都给家里寄钱，二的就给老两口做点顺口的，收拾收拾家，跑跑腿儿，还经常带他们去医院看病，已经快80岁的爸爸妈妈身体总有这样那样的毛病。
过春节的时候，大哥一家子回来了，小妹和大家视频聊天，和家里每个人都说几句，
小妹说，姐你最不容易了，爸爸妈妈全指你了。
二的说，跟我客气啥，不是我爸妈啊？
二的说了两句，就到厅里，忙活摆桌子上菜。
最后换爸爸和小妹聊天。
一会儿，二的过来叫爸爸吃饭。
就听爸爸对小妹说：“你记住，一定要疼中间那一个……”
二的一下子停了脚步，静静地待了一会儿，擦擦脸上的泪，喊：“爸，吃饭了。”
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
选自《三联生活周刊》
阅读全文，说说“二的”是一个怎样的人。（2分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
19. 文章结尾，爸爸对小妹说：“你记住，一定要疼中间那一个……”请你结合上下文，补充省略号的内容。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
按要求回答问题。（4分）
⑴结合具体语境，分析下面句子中加着重号词语的表达效果。
二的从来都是脆生生地答应着“哎，好嘞”，然后麻麻溜溜地办了。
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
⑵联系上下文，说说你从下面这句话中读出了哪些信息。
奶奶没工作，对孩子是一碗水端平的。
答： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
21.下列对文章的理解，不准确的一项是（3分）……………………………………（&&&& ）
A．文章以时间的流动为主线，串起了“二的”由少年到成年的种种生活琐事，条理清楚、文脉贯通。
B．文章第二段对“二的”家庭背景的介绍，为下文“二的”对自己前途的“取”“舍”作了铺垫。
C．文章语言平实、质朴，这种语言风格也契合了“二的”平淡、平常的生活状态。
D．文章开头交代了“二的”得名的由来，后文中“二的”种种生活状况也表明了这个名字的另一层含义：憨厚、麻木、无可奈何。
22. 文中的“二的”生活单调而辛苦。我们身边有更多像“二的”一样的人，用朴素的生活态度和金子般的心奏响着一个家庭、一个社会的主旋律。请你结合加着重号的文字提示和文章内容，说说你阅读本文后的感悟。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
第 三 部 分
请从下面两题中任选一题作文。（50分）
⑴敬畏：词典的解释是：又敬重，又畏惧。“百度百科”给出的解释是：敬畏，是人类对待事物的一种态度。“敬”是严肃，认真的意思；“畏”指“慎，谨慎，不懈怠”。敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，是对一切神圣事物的态度。
请以“敬畏”为话题，自拟题目，写一篇文章。
⑵题目：坚强
要求：①文体不限；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；
④不少于600字（写成诗歌不少于20行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名
第一部分（24分）
hàn（hɑn）（各1分，共2分）
（2）①绝&& ②茂& 袤（各1分，共2分）
（3）示例：见了大漠的广袤（1分）没见过森林的神秘（1分）。（共2分，第一项有错不给分，第二项意思对即可。“袤”字有误不影响给分）
2.（1）风正一帆悬 （2）无可奈何花落去 （3）庭下如积水空明 （4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 （5）看红装素裹（共6分，每空1分，有错不给分。）
3.C（3分）
(1)示例：同学们，大家好！在阳光灿烂的日子里，我们迎来了期待已久的这次活动。经典文学是历经几千年传承下来的精品，是大浪淘沙淘出来的精品。阅读经典，可以让我们在潜移默化中形成优秀的道德品质，希望今天的活动，能让我们每一个人都有所收获。（2分）
(2)示例：光明磊落&& 水落石出（各1分，共2分，文字对应的成语即可，谐音，文字不对应，不给分。）
(3)应写明听报告的具体时间。（1分）落款处发通知的时间和单位应调换顺序。（1分）（共2分）
第二部分（46分）
一、（6分）
醉里/挑灯看剑，梦回/吹角连营。（1分）
“可怜”是全词情感抒发的转折点，由“雄壮”转为“悲壮”，表达了词人壮志难酬、报国无门的悲愤。（2分，意思对即可）
8.D（3分）
二、（14分）
9. 唐（1分）10. （1）像北斗星那样& （2）胜过、超过（各1分，共2分，意思对即可）11.C（3分）12.（1）感到心情凄凉，寒气透骨。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。（2）如果拿（它）去弹射鸟雀，这难道不是很可惜吗？（各2分，共4分,意思对即可）13. 第一问：告诫群臣不要拿生命来换取不义之财，不能贪赃受贿。第二问：唐太宗的廉政思想在今天仍有重要的现实意义。它警示我们，当官不要贪污受贿，要奉公守法，廉洁自律。（每问2分，共4分，意思对即可）三、（11分）
14. 读书要养成特殊方面的兴趣；读书要分别书籍缓急轻重；读书要运用自己的判断力；读书不可以有成见；读书应该多赏识（答出1个意思给1分，答出3个意思给2分，全部答出给3分）
15.“显微镜”是指对自己专门研究的一科用的，意思是要对自己研究的一科极尽精微；“望远镜”是指对其他各科用的，意思是要对别人研究的领域略知一二。（各1分，共2分，意思对即可）
16. B（3分）
17. 答案要求：明确回答“特殊兴趣”给1分，理由充分，内容准确，给2分，共3分。
四、（15分）
18. “二的”勤劳善良，任劳任怨；孝顺，有责任感。（答对一项给1分，全对给2分，意思对即可酌情给分。）
示例：中间的这个对上，有尊敬，对下，有责任，（1分）就像你姐姐一样，对父母尽心尽孝，对妹妹尽职尽责，咱家的很多事情都是她支撑着，她特别不容易，（2分）做父母的一定要理解并多多给一些疼爱。（3分）（三层意思，意思对即可酌情给分）（3分）
20.(1) “脆生生”是清脆悦耳的意思；“麻麻溜溜”是干脆利落的意思，这两个词连用，表达出了“二的”在帮助别人的时候不推诿，不忧郁，凸显了“二的”助人为乐的美好品质。
“奶奶”是家庭妇女，对孩子一视同仁，并没有因为“二的”的辛勤付出及其他孩子的优秀成绩而厚此薄彼。这句话表达出了长辈对孩子的爱是公平的，既没有因为“二的”付出很多受到家人的特别厚爱，也没有因为“二的”学习不好只能干活而不待见她。（每小题2分，共4分，意思对即可）
21.D（3分）
示例：很感动，为“二的”这个生活中的小人物而感动。社会正是由许许多多这样的小人物组成，也正是他们的责任、担当、宽容、善良、隐忍，构成了社会的和谐与安宁。这种和谐安宁，也是更多人祈盼的一种生活状态。（3分，意思对即可酌情给分）
&&&&&&& 第三部分（50分）
23．（50分）
&&&&& 说明：①不同的项目可以在不同的等次里给分。&
②内容上有创见的或能够恰当运用修辞手法的加1～5分，加到满分为止。
③没有题目的减2分；不足600字的酌情减1～5分；错别字3个减1分（重复的不计），最多减5分；标点符号有三处以上错误的减1分。
④写成诗歌不足20行的，根据所写内容酌情减分。
⑤套写抄袭的在四类之内给分。
⑥文体不明确的酌情减分。
注：如果试卷中出现多种答案，或有争议答案，请各学校老师商议自行处理。
中考试题：
高考试题：
2015中考试题
2014中考试题
2013中考试题
2012中考试题
2011中考试题
中考试题地区分类
中考模拟试题
2013中考模拟试题
2012中考模拟试题
2011中考模拟试题
中考模拟试题地区分类}