全国中小学生创新作文大赛 - 搜狗百科
全国中小学生创新作文大赛
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&&&&&&&全国中小学生大赛是为促进新课程作文教学改革，倡导创新作文教学写作理念，激发中小学生写作热情，发现培养优秀人才而举办的一种全国性大型创新作文赛事，从2006年至今已成功举办五届。2006年以及2007年第一、二两届称作“全国中小学生‘’创新作文大赛”，2008年第三届以后对外正式称为“全国中小学生创新作文大赛”。
每年一届的全国中小学生创新作文大赛，由、北京大学语文教育研究所、杂志社共同主办，《课堂内外o创新作文》编辑部、（）联袂承办。大赛坚持公平、公正、公开的组织、竞赛原则，分省（区、市）初赛、复赛和全国总决赛，得到了各省（区、市）教委（教育局）、语文教研室、中小学校、校园文学社、广大师生及家长的大力支持。大赛累计参赛学生人数已突破300万，参赛学校逾2600所。大赛激发了广大学生的写作兴趣、发掘了学生的写作潜能、促进了学生综合能力的提高，为中小学改和作文搭建了服务和交流平台，为选拔优秀高中生开辟了新的绿色通道。全国中小学生创新作文大赛正逐步成为全国规模最大、影响最广的作文赛事。
真实的体验、新鲜的表达、灵动的感悟。希望引导学生更细致的体验、观察、发现、，从生活小事中获取灵感，还学生话语权。并鼓励大胆发挥想象力，创造属于自己的个性化作品。大赛组委会希望通过这样的形式，为语文作文教学课改，提供最真实有力的支持。《课堂内外o创新作文》杂志主编赫学颖说：“现在我们的作文教学有一个误区，就是应试作文不能创新，这其实是误读了创新的真正内涵。创新作文除了应试作文一般的要求外，更注重学生在作文时的思维、想象力，以及看问题的角度，这不但对学生的写作有帮助，也有助于学生的成长。毕竟，学会多角度思考问题才是今后生活的正途。”
日，第一届全国中小学生‘’大赛在北京大学理科教学楼213教室举行。经过激烈的全国初赛（全国共有10万中小学生参加），大赛组委会从全国8000多名复赛选手中选拔出小学组、初中组、高中组优胜者各50名，共计150 名学生参加北大的总决赛。 日，第二届全国中小学生“新课堂”创新作文大赛总决赛在北京大学理科教学楼落下帷幕。经过激烈的纸上角逐和，来自浙江、重庆、河南的赵雯晴、李雨澈、郑舜分别获得创新作文大赛总决赛的小学组、初中组、高中组特等奖。
~27日，第三届全国中小学生创新作文大赛“思源杯”全国总决赛在广州中山大学举行。经过全国100万选手由初赛到地区复赛的激烈角逐，由赞助冠名的此届总决赛，吸引了来自北京、上海、天津、重庆、安徽、吉林、福建、山东、广东、四川、河北、河南、内蒙古、湖北、湖南、广西、陕西、浙江、云南、贵州、江苏、山西、甘肃、辽宁、新疆、黑龙江等26个省、直辖市、自治区约500名师生到广州参加全国总决赛，共同角逐全国大奖。 日，因为甲型H1N1流感等不可抗拒因素，全国中小学生创新作文大赛组委会发布了关于取消“第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国现场总决赛”的通知。通知中表明：大赛组委会今接教育部紧急通知（教育部卫生部联合印发《学校甲型H1N1流感防控工作方案（试行）》，即《各类教育培训机构、学生夏令营等防控甲型H1N1流感参照执行方案》），为有效控制疫情在学校等机构的传播、蔓延，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，尤其注意加强放假学生的校外管理，避免其在学校外的相互接触和聚集，决定取消“第四届全国中小学生创新作文大赛o浙江大学全国现场总决赛”活动。事后，2009年第四届大赛高中组的部分优胜选手，通过“2010届高校优质生源选拔赛”优先被北京大学、天津大学、南京大学、武汉大学、等20余所自主招生院校纳入了高校自主招生测试选拔范围。 日，全国总决赛在北京大学理科教学楼隆举行。经历了7个月初赛和复赛的选拔，总共有60余万中小学生通过全国31个省市五大分赛区（山东、广东、陕西、四川、重庆）以及网络参与比赛，大赛组委会从全国8000多名复赛选手中选拔出小学组、初中组优胜者各100余名以及高中组优胜者300余名，共计500余名学生参加北大的总决赛。日10时，在北京大学英杰国际交流中心举行了隆重的颁奖仪式，参赛师生代表800余人见证了这一盛典。2010年第五届大赛“大赛指导单位”高校已增至30余所，第五届特等奖及一等奖获奖选手将获取大赛指导单位高校2011届自主招生测试推荐资格。
2011年第六届全国中小学生创新作文大赛已经拉开帷幕，总结前几届比赛的经验，此届大赛将在命题和评审等方面尝试改革，增加写作过程中思维、文体风格形成、语言等能力测试；在评审方面，将增设网络大众评选和专家评选的双向评选机制，进一步提高大赛的互动性，确保大赛的公平、公正、公开。 第六届大赛的总决赛将于2011年8月上旬在北京大学举行，届时将开展一系列夏令营活动。 第六届全国中小学生创新作文大赛官方报名网址：/cxzwds2011/
随着改革的不断深入发展，已成为提高全民族素质的不可忽视的力量。国家在发展，社会在不断进步，需要不同层次的人才，以满足社会的需求。创新作文正是在这种条件下应蕴而生。它采用创新思维，创新教学方法，培养学生的学习兴趣，开掘学生写作激情，展示学生写作才华，圆学生作家梦想。
无论从题目、体裁、构思立意、思想观点还是语言审美方面都表现出独特的个性来，具体说有以下十点： 　　
（一）真实 真实是创新作文的基本要求。这里的真实是指文章中所写故事情节、人物及诸多描写，宛如生活实际的在现，古话是这样说的：如在目前。有些同学一看到“真实”两个字就理解为“不能虚构”，其实，作文不反对虚构，有些时候虚构是写好作文必不可少的手段。但，虚构不是胡编乱造，那些为了制造动人情节或抬高人物而编造的故事只能让人生厌。 （二）新鲜 写作文不是为了自己，而是为了读者。一篇文章没有了读者，就不是好作文。可是读者不喜欢古旧的套路，他们追求活泼新鲜的东西。反映在作文上，就是文中所写内容是言他人所未言的，是新鲜的。鲁迅说：第一个把美女比做鲜花的是天才，第二个算是人才，第三个就是蠢才了。讲的就是这个道理。生活好比，新鲜的材料好比是浪花，就看我们怎么采撷。 （三）活泼 这是指语言而言。我们常常看到“语言活泼”等批语，到底语言活泼是怎样的要求呢？我们先思考一下“语言枯燥”、“蹇涩”等概念。“枯燥”是干瘪不生动，乏味；“蹇涩”是不畅通，不连贯。语言活泼就是指文章中的语言如同流水，流动而有活力，也就是富有表现力。语言活泼是作文语言的基本要求。 （四）准确 语言准确指文中的词语恰当、准确地表达了作者的意思，表达了作者的感情。这是高一级的要求。过去我们学习一篇课文，老师总是不厌其烦地讲一句话的好处、一个词的好处，实际是给我们讲别人是怎样把话说得准确的。 （五）匀称 匀称指文章的结构。我们过去有一句话说：麻雀虽小，五脏俱全。麻雀的确小，可是头也不大得象牛头呀。匀称就是美的一个标准嘛。文章写好了，开头、结尾、过渡、转换等都会显得自然而然，行云流水。这时候，我们仔细看看文章本身：不就是匀称嘛！ （六）周密 周密指作文的结构严密，逻辑性强。好的作文往往有一个很好的结构，或者独特，或者出人意料。但结构一定得是事先想周密的才行。那些看起来很轻易别具一格的结构，都是安排好的。所以，要想写好作文，结构上的周密安排是很重要的。（七）鲜明 这是指作文的主题而言。文章的主题在古人看来其地位无可撼动：“意犹帅也！”主题其实就是作者想说什么，说了一些话要表达什么意思给他人听。没有主题的文章好比一个不会讲话的人，杂杂拉拉讲了很多，讲过去，讲过来，越来越让人听得一头雾水，这种倾向就是主题不鲜明的表现，也是同学们作文的一大通病。（八）深刻 主题不但要鲜明，而且要深刻。深刻的主题才是创新作文主题的实质。主题鲜明是容易做到的，可是深刻就不容易做到了。深刻的主题表现在作者对材料的发掘深，说出了他人所未能说出的话，表达了自己鲜明的与众不同的观点。这两年，评分标准里就有一条：深刻。 （九）不拘一格 不拘一格指文章的表现手法灵活多样。古人说“下笔如鬼神”，应该说的是表现手法吧。表现手法是作者怎样通过修辞、语言的形式等表达手段体现他自己的意思。这在近两年的高考作文中表现最为明显：满分作文都是创新作文，是不拘一格的作文。 （十）个性张扬 文章没有个性，主题不会鲜明，也不会深刻……可以说，没有个性的作文就没有上面的一切。个性才是创新作文的。我们的教育，我们过去的写作，都是把我们的个性慢慢磨灭，创新的写作就是要彰显我们的个性。个性化写作其实是一项基本的写作要求。如果全世界的作家都写一样的文章，一样的风格，就是万人一面，万口一词……那样的世界真是比地狱还要糟糕！
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点击编辑词条，进入编辑页面　　高中语文是工具性与人文性相统一的一门国家课程。课程目的是进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力。课程内容包括必修和选修两部分。必修课程包括必修1—必修5共5个模块，安排在第1-5学段修习，每个模块2学分，共10学分；选修课程包括系列1-5共5个系列，其中选修1《唐诗宋词元散曲选读》、选修2《唐宋散文选读》、选修4《中国现代散文选读》、选修5《短篇小说欣赏》、选修9《传记选读》为必选，安排在第5—8学段修习，每个模块2学分。第9-12学段为高考备考升学课程。
我校63名学生通过全国中小学创新作文大赛复赛
&&&&& 5月25日，语文科组接到全国中小学生创新作文大赛组委会的信函，获悉我校参赛的206位同学中已有63名学生通过了复赛，并光荣取得参加“全国总决赛暨培训夏令营”资格。
语文科组已经组织学生领取获奖证书，宣讲决赛邀请函，及阅读相关资料。因为涉及夏令营自费的问题，本次总决赛采取学生自愿报名的形式，由家长自行带领学生参加。
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第十二届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛
参赛流程及指导说明
　　大赛启动
　　第十二届“为学杯”全国中小学生创新作文大赛于日启动征稿。大赛分初赛、复赛和全国总决赛三个阶段，参赛组别设小学组、初中组和高中组。
　　日至日
　　参赛流程
　　1．了解大赛：参赛单位详细了解大赛流程及组织方式后，向大赛组委会递交《组织单位集体参赛申请表》，经大赛组委会审批后，方可组织大赛活动。　　2．参赛交费：组织单位可根据情况收取参赛学生每人20-50元不等的参赛费。（其中20元交纳给大赛组委会作为参赛资料费）　　3．配备资料：大赛组委会为每位参赛学生配发一份价值20元的大赛辅导专刊和一份参赛写作专用稿纸。　　4．初赛选拔：参赛单位按要求统一组织学生写作参赛，经组织老师初评后，择优推荐至大赛组委会参加复赛。
　　组织奖项
　　1．优秀指导教师奖：组织指导30名学生参赛的老师，可获得由组委会颁发的《优秀指导教师奖》证书。　　2．优秀组织单位奖：组织300名学生参赛的单位，可获得由组委会颁发的《优秀组织单位奖》牌匾和证书。　　3．全国读写教学实验学校（基地）：组织1000名学生参赛的单位，可获得由组委会颁发的《全国读写教学实验学校（基地）》牌匾和证书。
　　评审方式
　　初赛试卷由各参赛单位的指导教师统一自主评审筛选，评审比例不限，并在选取的优秀作文考卷的相应位置做好一、二、三等奖的标注，整理后方可邮寄至大赛组委会参加复赛。
　　重要提示
　　同一考生只能提交一篇参赛作文，重复提交者，视为无效稿件。
　　日―5月20日
　　参赛流程
　　1．提交参赛作文：各参赛组织单位将初赛评审后的作文，择优筛选后，推荐至大赛组委会参加复赛评审。　　2．获奖结果公布：经过大赛组委会评审后，复赛获奖结果将分批在网站上公布，便于参赛单位和参赛学生查询。　　3．颁发获奖证书：大赛组委会可联合组织单位，为获奖学生集体颁发《获奖证书》或采用邮寄方式将《获奖证书》和《全国总决赛邀请》寄发给组织参赛单位。
　　评审方式
　　1．评审形式：复赛试卷由大赛评审组执行分批密卷评审。　　2．奖项设置：小学组、初中组、高中组，每组分设一、二、三等奖。　　3．获奖比例：根据参赛单位提交复赛作文的质量，复赛获奖比例平均在40%左右。　　4．获奖公布：拟定复赛成绩公布时间：第一批3月20日，第二批5月20日。
　　复赛颁奖方案
　　为扩大组织宣传，提高组织单位知名度和影响力，增强获奖学生荣誉感，大赛组委会将配合各组织参赛单位结合以下方案，开展复赛颁奖活动：　　1．选定场地：根据复赛获奖学生人数，以及所邀请的学生家长和其他人员，选定合适的场地。　　2．设定内容：颁奖期间可结合学生作文培训讲座、家长会、报告会内容等，设置为半天至1天半的时间。　　3．是否收费：根据组织单位意愿和活动内容设置，以及所提供的服务价值，可采取统一收费或免费的形式。　　4．专家支持：大赛组委会将委派专家，以致辞、讲座、颁奖等形式，出席组织参赛单位的复赛颁奖活动。
　　决赛将以夏令营的形式举行，将会是一次作文高手联欢和竞技的盛会，作为决赛的配套学生活动，由组委会组织国内知名作家及语文特级教师，着力培养文学新星、塑造少年作家。全国总决赛暨培训夏令营将在2016年暑期分期进行。具体事宜，届时将另行通知。
　　参赛时间
　　月（分四期）
　　参赛地点
　　北京&全国创新作文培训基地
　　参赛对象
　　通过复赛获奖，进入决赛的学生
　　比赛形式
　　现场开题，现场写作
　　奖项设置
　　1．学生奖项：小学组、初中组、高中组，每组分设十佳之星、一、二、三等奖，并现场颁发证书和奖品。　　2．教师奖项：参加总决赛学生对应的指导教师将获得《优秀指导教师奖》，并现场颁发证书和奖品。　　3．单位奖项：综合评定 “优秀组织奖”、“优秀文学社团奖”和“全国读写教学实验学校（基地）”并现场颁发证书、奖品及奖牌。
　　决赛夏令营活动
　　1．盛大的开营仪式：组织参加总决赛的学生、陪同家长和带队老师举行开营仪式和集体合影。　　2．专家的讲座报告：由作文专家分组为参赛学生讲座、报告，并为陪同家长和带队老师提供学习交流会。　　3．丰富的参观游览：走进清华、北大，游览长城、故宫，参观科技馆、博物馆，亲近鸟巢、水立方。感受首都文化，领略古都风情。　　4．隆重的颁奖典礼：大赛组委会众多专家现场为获奖学生、指导教师、组织单位颁发各奖项证书和丰厚奖品，并签名合影留念。
　　为了学校的发展　　为学杯：为了学生的成长　　为了学习的提高
　　关于“精彩语文课程”
坚持勤奋-出类拔萃
　　重视阅读，重视写作方法点拨，重视写作的技巧创新与突破，重视思维训练。
　　常年开设分年级，分层次的班组教学。
　　咨询电话：020-
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小初夏令营开营仪式
北京大学招办主任秦春华发言
北京大学中文系主任陈跃红发言
创新作文大讲堂-阿来
高校·高中教育发展论坛
高校招办见面会
高中特训营-模拟面试
全国总决赛考场
小初组获奖选手合影
杨红樱和同学们合影
报名时间：日-日
公布试题：日
报名方式：（单位/个人）网上报名
比赛形式：网上报名，提交参赛稿件
比赛时间：2014年4月-6月
比赛形式：分赛区现场闭卷作文考试 网络复赛
比赛时间：2014年8月
比赛形式：现场闭卷作文考试
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“文学潜质生”夏令营面向全国中小学生火热招生中！
第三届高校自主选拔文学特长生特训营火热招生中！
2010自主选拔赛}