士用果和增上果有什么差别？--智敏上师的博客--凤凰网博客
浙江三门多宝讲寺、上虞多宝讲寺住持
你确定要删除此博文及其所有评论吗？
士用果和增上果有什么差别？
问：士用增上，二果何殊？答：士用果名，唯对作者，增上果称，通对此余。如匠所成，对能成匠，俱得士用、增上果名，对余非匠，唯增上果。解云：谓匠造屋，屋对匠人，是士用果，亦增上果；屋对非匠，唯增上果，以非匠不造屋，屋望非匠，非士用果也。“问：士用增上，二果何殊？”士用果也是力量产生的，增上果也是力量产生的，到底有什么差别呢？“答：士用果名，唯对作者，增上果称，通对此余。”士用果，只对能起作用的那个人说，叫士用果。假使农夫种田，产的庄稼，士用果，对农夫说的；其他的人，没有种地的人，不能叫士用果了，它只能叫增上果。“通对此余”，在作用的那个人之外，其余的都叫增上果。那么打个比喻：“如匠所成，对能成匠，俱得士用、增上果名，对余非匠，唯增上果”，假使我们说，匠人造了一个“所成”，匠人造房子，这么下边就有。“解云：谓匠造屋，屋对匠人是士用果，亦（是）增上果。”这个屋子对匠人来说，当然是士用果，他亲自把它造出来的；也叫增上果，他的力量感出来的。那么对其它的人，不是匠人来说，只能是增上果，不能叫士用果。那就是说，增上果这个名字也通一切，但是呢，士用果决定是直接产生作用而产生的，叫士用果，对其余的人只能叫增上果，不能叫士用果。那么这里就是把增上果跟士用果的差别说了。我们再重复一道，既然增上果——于法不障，叫增上果，那么有为法不障，它的果叫增上果，无为法不障，为什么不能感增上果？这个你们好好地去考虑。节选敏公上师《俱舍论颂疏讲记-分别根品第二》总第四十二讲）
《俱舍论颂疏讲记-分别根品第二》博客链接命根、意根的增上作用各是什么？
有不一样的发现
<div class="num1_b" id="commend_num_
上一篇&&&&
下一篇&&&&
抱歉，博主已关闭评论!
1927年生于苏州市，后随父母到杭州、上海市。1954年于五台山依上清下定上师披剃，依止当代高僧上能下海上师座下学修十三载，深得海公上师显密修行之心要。1992年兴办三门多宝讲寺。1995年，大吉上师授于敏公以上师位。1999年创办上虞多宝讲寺。至今讲授经论20余部，文集正在陆续出版中。
博主最近发表的 10 篇博文
凤凰博报微信作&&者: [意] 卡洛·罗韦利 出版社: 湖南科学技术出版社原作名: Sette Brevi Lezioni di Fisica译&&者: 文铮 / 陶慧慧 出版年: 2016-5页&&数: 100定&&价: 39.00元装&&帧: 精装内容简介:在本书中，意大利物理学家卡洛·罗韦利用诗一般简洁优美的语言向读者讲述了20世纪以来现代物理学的伟大理论发现。相对论、量子力学、宇宙的结构、空间的颗粒、时间的本质……在这七堂简单明了的物理课里，作者为我们打开了一个奇妙的物理学世界，也带我们轻盈地飞过重重障碍，窥见科学 的深刻与美丽。没有繁琐的方程，只有诗意的讲述，即使没有科学背景的人也能轻松读懂。&作者简介：卡洛·罗韦利，意大利理论物理学家， 圈量子引力理论的开创者之一。曾在美国、意大利工作，现在法国带领量子引力研究小组。他对科学哲学、科学史也颇有研究，长期在《24小时太阳报》《共和国报》等意大利报纸上发表文章。&书摘：世界上有许多感人至深、无与伦比的伟大作品，比如莫扎特的《安魂曲》、荷马的《奥德赛》、西斯廷礼拜堂的穹顶画、莎士比亚的《李尔王》……想要领悟这些作品的妙处，都要经历一个从头学起的过程，但最终获得的回报将是百分之百美的享受。其实，除了美感之外，这些作品还能为我们提供一个观察世界的全新视角。广义相对论，这颗爱因斯坦的明珠，正是这样一件杰作。我还记得自己对这个理论初有心得时的激动心情。那是大学最后一年的夏天，在卡拉布里亚大区孔多弗里城的一片海滩上，我沐浴在希腊风情的地中海艳阳下。因为没有学校课业的打扰，学生在假期里往往能更专注地学习。我当时正在研读一本书，书页的边缘都被老鼠咬烂了。每当我忍受不了博洛尼亚大学那些无聊的课程时，就会跑回位于翁布里亚山区的家中。我的家不成样子，有点嬉皮风格，我每天晚上都会用这本书堵住那些可怜小动物们的洞口。此刻，我时不时地从书页中抬起头来，看看面前波光粼粼的大海，我仿佛看到了爱因斯坦想象中弯曲的时空。这简直就像魔法一样：宛如一位朋友在我耳边低声细语，告诉我一个不同凡响却又不为人知的真相，瞬间揭开了遮蔽真实的面纱，展现出一个更简洁、更深刻的秩序。自从得知地球是圆的，像疯狂的陀螺一样旋转之后，我们就认识到事实并非如表面所见。每当我们瞥见事实新的一面时，都会激动不已，这意味着又有一层面纱要被揭开了。&在现代物理学为世界描绘的这幅宏大画卷中，我们这些能够感知和决断、有着七情六欲的人类究竟扮演了什么角色？如果世界是一大团转瞬即逝的空间和物质的量子，一幅由空间和基本粒子组成的巨大拼图，那么我们是什么？难道我们也只是由量子和粒子构成的吗？如果是这样，那我们的个体存在感和自我意识从何而来？我们的价值、梦想、情感以及拥有的知识又是什么呢？在这个无边无际又五光十色的世界里，我们到底算什么?&我们的爱与真诚与生俱来，我们天生就渴望懂得更多，渴望不断学习。我们对世界的认知在不断增长。在知识的边界，我们的求知欲在燃烧。我们渴望探索空间纹理的细微之处，探索宇宙的起源，时间的本质，黑洞的现象，以及我们思维的运行。现在，在人类已知事物的最前沿，我们将要航行于未知的海洋，世界的奥秘与美丽熠熠生辉，让我们目眩神迷。大地思享(jshawjr)　
　文章为作者独立观点，不代表大不六文章网立场
jshawjr体验大地，分享思想！热门文章最新文章jshawjr体验大地，分享思想！&&&&违法和不良信息举报电话：183-
举报邮箱：
Copyright(C)2016 大不六文章网
京公网安备78}