这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~幼儿园开学典礼发言稿尊敬的陈园长、亲爱的老师、可爱的小朋友们：上午好！我叫潘容川，今年6岁了，是幼儿园大班的学生。在这阳光灿烂的秋天，我们怀着十分高兴的心情相聚在这里，迎来了充满希望的新学期。小朋友门，你们开心吗？我今天要告诉大家二个好消息。一是我们幼儿园今天迎来了新的小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们！二是原来在幼儿园上学的小朋友都升班了，都当哥哥姐了，让我们拍拍手祝贺他们！我来南国名城幼儿园已经一年多了。在这一年多的时间里，老师象妈妈一样关心我，爱护我。教我唱歌、跳舞，陪我做游戏；教我认字、写字，给我讲故事。教我学习礼仪、学习小朋友之间友好相处，做个懂礼貌有爱心的好孩子。现在我已学会能给妈妈讲幼儿园学到的故事；学会自己穿衣服、洗脸、刷牙；学会协助老师做好班里卫生工作；学会如何爱护地球妈妈许多环保知识等等。总之，我学到了很多的知识，长了不少本领。爸爸妈妈夸我懂事了，老师也说我进步了。在这里，我说一声：谢谢你，老师！这里有优美的环境，丰富多彩的活动，有很多好玩的玩具，有香香的饭菜，我喜欢南国名城幼儿园，喜欢南国名城里幼儿园的小朋友，我更爱南国名城幼儿园的老师！最后祝老师快乐，越来越漂亮！XX年9月2016幼儿园开学典礼发言稿尊敬的家长和可爱的小宝贝们：你们好！欢迎你们来到城南中心幼儿园！你们开心吗？有请学前班的大哥哥、大姐姐为我们升国旗。看，我们的国旗冉冉的升上了高空，从这一刻起，新的一学期又开始了，你们准备好了吗？首先让我们用热烈的掌声欢迎新来的老师和同学们。(请部分新幼儿和新老师作自我介绍)。这边是刚入园的小班的宝宝们，对于新的环境你们还不是很适应，虽然少了些父母家人的陪伴，却多了更多老师和小朋友的关心和帮助。相信你们会很快的适应这样的集体生活的！因为你们都是最棒的！看到刚上幼儿园的小弟弟、小妹妹，因为不（）适应幼儿园的环境而哭闹不止？中班、大班、学前班的小朋友，你们是否也会想起你们入园的那一天？#from 2016幼儿园开学典礼发言稿来自 end#文章出自，转载请保留此链接！现在你们不一样了！你们可以骄傲的对那些弟弟、妹妹说：&幼儿园其实很好玩的！哥哥姐姐们每天都在这快乐地生活和学习.&你们能给小班的弟弟妹妹当好榜样吗？老师相信你们都能做到，在老师的心目中，你们都很棒！新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想！幼儿园有很多有趣的事等待着你们，期待着你们的进步，期待你们会给我们带来惊喜！真诚地祝愿小朋友在新的学年里健康快乐，幸福成长，轻松愉快地度过每一天。尊敬的家长：感谢你们一直以来对我们幼儿园的信任，让你们的孩子在这里接受启蒙教育。孩子是你们心里的宝，同样，在我们老师的眼里，每一个孩子都是一个希望，我们会认真的培育、关心每一个孩子，让他们能够顺利度过幼儿园阶段，为上小学奠定基础。最后祝愿孩子们、家长们在新的学期里，快乐每一天、进步每一天、收获每一天！2016幼儿园开学典礼发言稿各位老师、各位同学：大家好！下面我给大家讲：寒假我帮妈妈做的有意义的事叮咚、叮咚，门铃响了，是妈妈下班回来了。我来给妈妈开门。妈妈上班辛苦了，我帮妈妈拿拖鞋。阿姨煮好饭了，我们和妈妈一起吃饭，大家一起吃饭真开心。吃完饭了，妈妈说要拖地搞卫生，可是妈妈今天上班辛苦了，我要给妈妈帮忙。妈妈、妈妈你坐下，让我来帮你拖地。我拿起拖把在客厅里把地板一点一点地全部都拖干净了。姐姐也过来帮忙，姐姐把房间的地板一点一点地全部都拖干净了。爸爸妈妈看到我们把地板都拖干净了，都夸我们是好孩子，是爸爸妈妈的好宝贝现在我也能帮爸爸妈妈做家务了，真高兴，以后我还要帮爸爸妈妈做更多更多的家务。小编推荐发言稿：看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关讲话致辞：网友评论本类热门48小时热门欢迎光临雨轩范文网，本站提供各种文书及范文，包括工作计划，个人简历，社会实践，思想汇报，演讲致辞，工作总结，作文等优秀范文。
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我孩子今年三周岁半已经得了三次
问题分析：5岁以下小儿会有热性惊厥，尤其是6月至3岁的。意见建议：如担心，建议脑电图检查。反复发作的热惊易致脑损伤，导致癫痫病灶。
家长您好，您说的这种情况对于处于婴幼儿阶段的孩子来说是很正常的。首先孩子在家里都是宝贝，家长或多或少会迁就孩子，这就养成了孩子的自我意识，因此当孩子遇到挫折时就会受不了，就会发脾气，其次由于孩子的年龄特点所致，他们的语言发展很局限，还不能完整地向成人表达自己的想法和感情，因此当孩子遇到困难或者不高兴的事情时，就会用哭闹等方式来宣泄情绪。另外因为孩子还很小，自控能力也很弱，他们不会像成人那样随时都可以控制好自己的情绪情感，因此会有多家长反映孩子性格倔强，不听道理。遇到这种情况，家长也不用太过担心，也不用过于指责孩子，因为孩子也控制不了，并且他们不明白发脾气是对的还是错的，孩子在气头上的时候，家长...查看更多>>
家长您好，您说的这种情况对于处于婴幼儿阶段的孩子来说是很正常的。首先孩子在家里都是宝贝，家长或多或少会迁就孩子，这就养成了孩子的自我意识，因此当孩子遇到挫折时就会受不了，就会发脾气，其次由于孩子的年龄特点所致，他们的语言发展很局限，还不能完整地向成人表达自己的想法和感情，因此当孩子遇到困难或者不高兴的事情时，就会用哭闹等方式来宣泄情绪。另外因为孩子还很小，自控能力也很弱，他们不会像成人那样随时都可以控制好自己的情绪情感，因此会有多家长反映孩子性格倔强，不听道理。遇到这种情况，家长也不用太过担心，也不用过于指责孩子，因为孩子也控制不了，并且他们不明白发脾气是对的还是错的，孩子在气头上的时候，家长可以适当转移孩子的注意力，让孩子把注意力转移到其他事情上，或者家长可以适当的冷处理，让孩子明白遇到事情哭闹是解决不了问题的，另外适当的挫折教育也是很有必要的，等到孩子稍微大点，就可以引导孩子用语言来表达，希望到时孩子倔强的情况也会有好转！
满意回答 增强孩子免疫力的10种方法!
孩子的免疫系统尚未强固，据估计，幼儿每年伤风感冒的次数是6～10次。
随着年龄增长，孩子的免疫机能逐渐成熟，3岁以上孩子体内免疫血清的抗体浓度即接近成人；8岁后，整个免疫系统的抵抗力已和成人相当。
免疫系统负责保卫身体，免受细菌、病毒等传染病原的侵害，可说是体内的保全人员。无须靠药物或健康食品，以下10招便能捍卫孩子的免疫系统，使其发挥最佳功效。
多喝水可以保持粘膜湿润，成为抵挡细菌的重要防线。80磅（约36公斤）以下的孩子，一天应喝的水量是每10磅体重对应250cc（也就是体重18公斤的孩子每天该喝1000cc的水）。
为了确保健康，应尽可能让孩子理解喝水的重要。上学、外出时让孩子背着水壶，车上随时放一瓶水，规定吃晚饭时每个人都要喝水，让喝水成为一个好习惯，而你也会发现水的另一个好处：即使不小心打翻，也不会弄脏衣物。
2、不必过于干净
免疫系统能对传染病原形成免疫记忆，万一再次遇上，可以很快将其消灭，如果你家太干净，孩子没有机会透过感染产生抗体，抵抗力反而减弱，并可能导致过敏和自体免疫失调。
世界卫生组织（WHO）曾警告，抗菌清洁用品会使微生物抗药性问题更严重；而美国医学会也呼吁大众避免使用含抗菌成分的清洁用品，因这些产品可能是抗药性微生物的来源，只要使用一般肥皂和水就可达清洁的效果。
3、教孩子洗手
虽然太抗菌、干净无益健康，但仍要培养孩子基本的卫生习惯，尤其在上厕所后把手洗干净，可以防止拉肚子或尿道感染等疾病。
4、足够的睡眠
睡眠不良会让体内负责对付病毒和肿瘤的T细胞数目减少，生病的机率随之增加。专家建议成长中的孩子每天需要8～10小时的睡眠，如果你的孩子晚上睡得不够，可以让他白天小睡片刻。
5、和孩子讨论身体自我治疗的能力
让孩子了解身体具备的自愈力，当孩子感冒或擦伤，一起留意他复原的速度，如此孩子将学会相信自己的身体本能，不致过于依赖药物。一项发表在2000年美国风湿病学年会的研究指出，慢性病童的父母如果经常和孩子讨论疾病，强调他们的虚弱，将会让他们更焦虑不安。
6、多和其它孩子接触
根据2000年发表在《新英格兰医学期刊》的研究，13岁以下的孩子如果幼小时即和较年长的手足，或托育机构里的小朋友相处，日后罹患气喘的机率减少一半。
研究主持人怀特博士指出，透过接触其它孩子，暴露在感染原下，可以刺激孩子的免疫反应，增强他的免疫系统，降低对过敏原起反应而引发气喘的机会。
有些专家认为摄取糖分过高的饮食，会干扰白血球的免疫功能。
8、补充必需脂肪酸EFAs（essential fatty acids）
EFAs能提供细胞膜的重要成分，决定细胞膜的流动和弹性，对免疫细胞非常重要。人体无法自行合成EFAs，只能从天然食物包括海鲜、蔬果等摄取，如鲑鱼、鲱鱼、沙丁鱼等深海鱼；胡桃、杏仁等坚果；亚麻仁油、葵花油、红花籽油内也含有EFAs，但要注意，某些油如亚麻仁油需避免高温油炸，最好直接加在烹煮好的食物上。
已有研究指出，承受压力愈大愈容易感冒。教导孩子放松的技巧，适当安排活动，别让压力压垮孩子的免疫力。
10、多吃蔬果
现代孩子容易偏食，营养不均衡会造成肺和消化道粘膜变薄，抗体减少，影响人体防御功能。
柑橘类水果富含维生素C，能增加噬菌细胞的数量；强化天生杀手细胞活力；建立和维护粘膜、胶原组织，以帮助伤口痊愈。
胡萝卜及其它深橘色蔬果如芒果、甘薯等富含β胡萝卜素，可以在人体内转换成维生素A。维生素A能维持上皮细胞及粘膜组织健全，减轻感染；提高抗体反应，促进白血球生成；并参与补捉破坏细胞的自由基。
其它可以滋养免疫系统的蔬果还包括蕃茄、十字花科蔬菜、大蒜、香菇等。
11、减少污染是提高免疫力的保证
加拿大卫生组织的调查显示：68%的疾病与室内污染有关，80-90%的癌症起因与居住环境和生活习惯有关。
这些污染物包括进入室内的大气污染物，如沙尘、灰尘、重金属、臭氧、氮氧化物等；人体自身新陈代谢及各种生活废弃物的挥发成分，如粉尘、皮屑、棉絮、纤维、重金属、体味、各种寄生虫、螨虫、病菌、病毒、真菌、霉菌等；来自宠物的污染，如气味、寄生虫、细菌、毛、屑；香烟烟雾；建材装饰材料，如甲醛、氨、苯、臭氧和放射性物质氡等；日常生活用品如化妆品、杀虫剂、喷香剂、清洁剂等。
防止污染的办法：
首先要定时打开门窗换气。每天至少2次，选择上午9－11点、下午3－5点等空气污染低的时间段，每次不得少于45分钟，保证孩子房间空气流通。
二是多带孩子到空气清新的公园、绿地等处做户外运动，以增强儿童体质，提高他们的免疫力。
三是家庭装修，特别是孩子居室的装修，要选择绿色环保材料，且在装修半年内避免儿童入住。
四是每星期室内消毒1次，如用食醋熏蒸法，以减少病原微生物的数量。
五是鼓励孩子多吃蔬菜、水果、海带、猪血等具有抗污染功能的食物。
六是坚持体育锻炼，增强孩子机体抗污染的能力。
最后一点是父母不要当着孩子的面，或在孩子的居室里抽烟。
特别关注：保健品，对提高免疫力到底有没有用？
现在，市场上有很多保健类药物或食品，自称可以提高儿童的免疫力。这应该说是个好现象，因为说明全社会都普遍关注孩子的问题。但其中不少产品也可能对家长产生误导。
许多保健品对可以提高免疫力的描述有言过其词之嫌，缺少严格的科学验证，效果是十分有限的。此外，正如我们前面所述，免疫低下有不同的类型，不同的类型中每个人受影响的环节也各不相同。在不清楚免疫低下类型的前提下，盲目使用提高免疫力的药物或保健品一来起不到效果，另外还可能造成不良的后果，诸如破坏免疫平衡、引起身体其他异常改变等。事实上，绝大部分生理性免疫低下的儿童并不需要特殊的治疗。只要通过加强和平衡孩子的营养、增进体格锻炼，孩子身体的免疫状况都会得到明显改善，能很快适应环境。对于一些免疫低下表现较重的孩子，家长的首要任务是在免疫专科医生那里明确孩子免疫低下的类型，如果不存在先天性或后天继发性免疫低下，也可以使用一些药物治疗，但必须在医生的指导下进行。
特别提醒：总之，相对成人而言，免疫低下在孩子中普遍存在，重要的是分清楚免疫低下的类型。盲目使用促进免疫力的药物或保健品是不正确的。 &&&
这样的玩具，能让宝宝越玩越聪明！
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推荐回答 有点上呼吸道脆弱，多喝水，少用抗生素，多刷牙，不要吃甜食让喉部 细菌滋生--- 饮食上多清淡素食，吃的肉太多，也会上火，内热大，造成容易发热--- aolifu1984&&&
宝宝今年3月份满三周岁了，去年九月份上的幼儿园小小班(当时两周半)，当时小小班同时招收了二十几个小朋友，配备两名幼师，一名保育员，经过一周左右的时间，宝宝基本适应了幼儿园的生活，下半年的幼儿园生活基本正常，但今年春节过后，新学期开始，他们班上又新来了近二十个小朋友，班里总共四十多个小朋友，虽然新增了三名幼师，但起码有两位是新上岗的年轻幼师，每天早上送孩子，一开教室的门里面喧闹了许多。宝宝的情况开始不稳定了。偶尔一次看到同园的幼师孩子也在小小班，那个幼师问宝宝班的幼师:&我给孩子带的山竹孩子吃了么?&对方说:&吃了，吃得挺好，你带的全吃了。&园方规定是不允许自己带零食的。还有一天，去接孩子，出了幼儿园宝宝说:妈妈，我尿裤子了。我一摸孩子的裤子已经半干了，我问孩子:是不是尿湿很久了?孩子点头，以前孩子也在幼儿园尿过裤子，可老师都给换了，我每次都会给预备一套干净衣裤放在幼儿园，可是这次老师都没发现孩子尿了，而且宝宝每次尿裤子都会说的，昨天晚上接孩子回家，路上明显觉得孩子不高兴，而且说话时嗓子哑了，问了孩子只说今天哭了，其他的也没问出什么，今早送孩子时问了一下老师，说是没什么特别事发生，昨天睡午觉时因为有尿哭了，玩的时候大喊了。因为孩子骤增的事我和孩子爸爸说过想转园，但他爸爸不想转，说暂时觉得没有非转不可的原因，但我直觉因为孩子多了，幼师的注意力也分散了，顾不过来太多。我也很犹豫，看到孩子的心情不稳定，最近也爱哭闹了，真是不知道该怎么办好了。
　　我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逞着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他作我的老师。　　幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。……孙涵泊，孙老师，他真该做我的老师。　　街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。他爹牵他正好经过，他便跑过立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇。一点不假，他真该做我的老师。　　有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏着耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字”。还有一次，朋友带了他去一个同事家拜年。同事家墙上新挂了印有西方诸神油画的年历，神是裸着或半裸着，来客没人时都注目偷看，一有旁人就神情严肃。同事也觉得年历不好，用红纸剪了小裤兜贴在那裸体上，大家都嗤嗤发笑起来。有人故意指着仍裸着的胸脯问他：“这是什么？”他玩变形金刚，玩得正起劲，看了一下，说：“妈妈的奶！”说罢又忙他的操作。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。　　我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻。我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？！1．文章以“我的老师”为题，实则描写的是一个三岁半的孩子，可见并不是通常意义上的老师。文中反复出现“他真该做我的老师”这句活有什么作用？__________________________________________________________2．文中画线的文字描写十分精彩，请简析它的作用和表达效果。__________________________________________________________3．请从外部特征和内在品质两个方面简要分析“我的老师”这个人物形象。__________________________________________________________4．文中结尾“我的老师也将不会只有我一个学生吧？”这句话有什么深刻含义？__________________________________________________________
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昨晚外甥告诉我幼儿园又来了一个新的小朋友老是欺负他还一下课就找他漂亮的女同桌玩……
刚才幼儿园老师打电话到家里让家长马上来一趟，还点名让孩子的舅舅去，说是让小朋友舅舅去解释一下为啥教小朋友“猴子偷桃”
这熊孩子就会给我惹事，都警告过了是大招不能随便整!当前位置：
＞＞＞高一时，班里有个叫英子的女孩，总是蜷缩在教室的一角。后来我们..
高一时，班里有个叫英子的女孩，总是蜷缩在教室的一角。后来我们才知道，她的腿有点残疾，她不愿意让人看到自己走路的姿势。一天，新来的老师让同学们走上讲台讲述一个小故事，目的是锻炼大家的心理素质。轮到英子了，新老师不知道情况，就一直点英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后在大家的注视下，一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵雷鸣般的掌声。那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。当演讲结束时，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地鞠了一躬后，在掌声中一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，那次演讲以后，英子就像变了一个人，她和同学们一块游戏、说笑，非常快乐。英子的学习成绩也一直很好。三年之后，她被北京一所大学录取。她说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我，并使我鼓起勇气，微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命……”（1）英子的变化缘于什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）你最喜欢文中的哪句话？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）在你的成长过程中，是否有过类似的经历？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：材料分析题难度：中档来源：同步题
（1）英子的变化缘于课堂上演讲时同学们的掌声与鼓励。（2）“略”（3）“略”
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据魔方格专家权威分析，试题“高一时，班里有个叫英子的女孩，总是蜷缩在教室的一角。后来我们..”主要考查你对&&与同学交往&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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与同学交往
与同学交往：社会学将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。心理学将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。中文常指人与人交往关系的总称，也被称为“人际交往”，包括亲属关系、朋友关系、学友（同学）关系、师生关系、雇佣关系、战友关系、同事及领导与被领导关系等。人是社会动物，每个个体均有其独特之思想、背景、态度、个性、行为模式及价值观，然而人际关系对每个人的情绪、生活、工作有很大的影响，甚至对组织气氛、组织沟通、组织运作、组织效率及个人与组织之关系均有极大的影响。人除了衣、食、住、行等物质需要外，还有精神需要。友情就是一种精神需要。&&朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。真挚的友情是人生最宝贵的财富。青春期的闭锁心理：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。交往中受人欢迎的品质：真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。交往中吧受人欢迎的品质：尖刻、多嘴、自私、目光短浅、粗鲁、自高自大、贪婪、不真诚、恶毒、不老实、冷酷、邪恶、说谎等。友谊对个人的成长具有重要意义（作用）： ①当我们寂寞、孤独和苦恼时，朋友给予我们温暖。 ②成功时，朋友与我们分享喜悦和快乐。 ③失败时，朋友激励我们继续前进。 ④顺利时，朋友告诫我们冷静。⑤遇到挫折时，朋友给予我们信心、勇气和力量。与同学交往中的常见误区：1、谊与“江湖义气”是有本质区别的，“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非。有人把“江湖义气”看做是“够朋友”，认为做事“够朋友”就是友谊。点拨：这种看法是错误的，它很容易导致不良的后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”而走上了违法犯罪的道路。 2、当今社会，电视、电话、网络等高度发展，与他人交往，照样可以正常生活。点拨：这种观点是错误的。（1）无论社会怎样发展，生活在社会中都不可避免地与人发生联系，都需要与他人交往。（2）如果封闭自己，只会使自己陷入孤立；如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。（3）我们要认识闭锁心理的危害，敞开心扉，使我们的性格更开朗、人生更精彩。3、我身边的人都有缺点，所以我找不到朋友。4、朋友就是随时随地为你服务，听你调遣的那个人。5、朋友之间应该宽容，宽容就是姑息，迁就。进入青春期后，我们开始从心理上逐步摆脱对成人的依赖，与父母和老师的关系变得不像以前那样亲密。 我们不太愿意向父母和老师敞开心扉，而更愿意向自己同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事。因此我们特别渴求友谊。如何才能获得友谊： ①人与人之间不可能会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果。 ②只要我们抱着真诚的态度与同学、老师交往，我们一定会获得友谊。 ③敞开心扉，坦诚发与他人交流，真诚地帮助别人，朋友一定会向我们走来。教科版： ①对人要主动、热情、坦诚 ②理解、宽容、体谅他人 ③积极参加集体活动 ④心胸宽阔，理解体谅，严以律己，宽以待人。 ⑤不妒嫉，朋友取得成功时，欣赏并真诚地赞美他。北师大版： ①要选择挚友 ②我们应有多种朋友 ③交友需要真诚 ④交友需要讲是非原则 ⑤交友需要宽容 交友的原则：①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 ②人无完人，人各不同。欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。 ③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 ④我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。益友是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。诤友是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。损友是指会对自己产生不良影响的朋友。 怎样才能远离损友: ①要明辨是非 ②增强自制力，自觉抵制不良诱惑 ③要坚持原则 ④要多交益友 怎样让友谊之树常青:（交友的原则）1、平等、尊重、真诚。①每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往的重要原则，是建立和发展友情的前提。②朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。2、理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。3、关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。 与人交往的十条忠告：1、给自己的嘴巴安上一把锁，不要试图讲出全部的想法。培养低调和富有感染力的言谈。说话的方式比内容更为重要。2、少作承诺，并保证它们的信誉。一旦作出承诺，无论付出多大代价都要履行。3、永远不要错过赞赏和鼓励别人的机会。不论是谁做出漂亮的工作，都给予称赞。如果需要提出意见，请以一种帮助的态度，而不是鄙夷的态度。4、关心别人的需要、工作、家庭和家人。与快乐的人一起快乐；与悲伤的人一起悲伤。让每一个与你交往的人，不论多么卑微，都能感觉到你对他的重视。5、做一个快乐的人。不要将自己不值一提的伤痛和失望传染给周围的人。请记住，每个人都承担着某些压力。6、保持开放的心态。讨论但不要争论，即使不赞同，也不愤忿，这是内心成熟的标志。7、让你的美德来说话。拒绝谈论别人的短处，不要传播谣言。这些将浪费你宝贵的时间，并会极大地破坏你的人际关系。8、谨慎地对待别人的情感。揶揄和幽默不能以伤害别人为代价，尤其当你认为可能性很小的时候。9、无需担心关于你的流言。请记住，散播流言的人并非世界上最准确的报道员。以不变应万变。紧张不安加上坏心眼一般是背后议人是非的原因。10、别太着急属于自己的信誉，将你自己做到最好，并要有耐心。忘记你自己，让别人来“记住”你。这样的成功更令人愉悦。
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