幼儿园小班亲子游戏活动：夹球走
【网络综合 - 亲子教育】★无忧考网频道为网友整理的《幼儿园小班亲子游戏活动：夹球走》，希望对大家有所帮助！　　玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间走或　　跳回终点，时间最少快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。科学实验对孩子有什么好处?
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大班健康教育活动——夹球走
滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 尹召霞&&& 设计意图：大班的幼儿，已经有了较强的肢体协调能力，同伴之间也具有了一定的合作能力，并且在活动中能够根据自己的能力创造出新的游戏玩法。因此，我们为大班幼儿设计了户外游戏《夹球走》，以进一步提高幼儿的体能，锻炼幼儿之间的合作能力，培养创新能力。
活动目标：
1、两人协调一致的夹球侧身行进。
2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。
活动准备：
大小一样的球若干，画好两条跑道线，每条跑道终点安排一名幼儿。
活动过程：
玩法一：幼儿两人一对，全班分成两大组，纵队站在起跑线后，游戏开始，两组前面的一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑下来，然后步伐一致的侧身向终点快速行进。到达终点后，由终点幼儿替换其中一名幼儿继续夹球往回走，回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。
玩法二：游戏继续进行，幼儿两人一对，全班分成五大组，每一组前面的一对幼儿背对背站立，将球放在两背之间夹紧，使球不至于滑下来，然后步伐一致的侧身向终点快速行进。到达终点后，由终点幼儿替换其中一名幼儿继续夹球往回走，回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。
玩法三：(幼儿的能力发挥阶段)
幼儿可以自行创新，大胆尝试各种方式夹球走，老师鼓励加油并做好随机保护和跟踪观察，及时表扬有创造力的幼儿。
估计：能力强的幼儿可能会用头顶夹球走，这个难度很大;有的幼儿可能会用腿夹球走，这种方式会走得很慢，有的幼儿可能会用胳膊夹球走等等。不敢创新的幼儿，老师可以做适当的鼓励和提示。
整理活动：组织幼儿做运动后的放松活动，并引导幼儿养成活动后及时整理好器械的习惯。
活动延伸：鼓励幼儿回家后跟家长一起玩夹球走的游戏，并跟家长继续创新夹球走的方法。
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· · · · · · · · · ·孩子参加比赛的七大好处
孩子参加比赛的七大好处
& & 上个月，兜兜所就读的学校忽然下达通知：收集2013年度孩子在国家、省、市各级大型赛事中所获奖项的证书复印件。这让我有些措手不及。& & 一直以来，我坚持对兜兜放养，兜兜成了一个缺乏竞争意识的孩子，别看她调皮，玩儿起来疯丫头、假小子；但是因为缺乏比赛经验，临场还是羞怯腼腆，不敢直面公众。翻箱倒柜的找，可是兜兜去年只参加了两项比赛，一个是全国书画比赛铜奖，另一个就是全国英语口语大赛铜奖。这两张薄薄的奖状放进书包里形影只单。兜兜说：妈妈，要不别带了，太少了没面子~~~& & 作为妈妈我开始反思我的教育理念：到底应不应该让孩子参加比赛？参加比赛有什么利弊？& & 上个周末兜兜如期参加了她擅长的英语口语大赛，顺利晋级& & 本周末又要开始准备全国少儿作文大赛：& &&&& & 下周呢？还有本年度的全国书画大赛等着兜兜。& & 我为什么忽然开始引导兜兜参加比赛了？（&兜兜的赛场表现大家看一下吧）& &&& & 一、引导孩子提高对某一学科的兴趣。& & 引导过程是由简入繁的渐进式延伸，首先选择孩子最擅长最喜欢、最不会抗拒的一项进行试验。我首先选择了英语。& & 接到比赛通知兜兜有点蒙，又开始习惯性的念叨：妈妈，我不要比赛···& & 我问：为什么不愿意参加呢？你的英语一直那么好！& & 兜兜嘀嘀咕咕：星期六比赛啊！去参加完比赛我就没有时间玩儿了···& & 形势大好，孩子抵触情绪非常轻微、原因简单且容易弥补，当机立断，取消周六的古筝课。兜兜欢呼雀跃，全身心投入到赛前准备中。& & 二、增强孩子对参赛科目的关注度，提高学习的积极性和主动性。& & 赛前的一周，兜兜每天在书山中搜寻自己要讲的故事、要表演的歌舞，拿着点读笔听背了无数遍烂熟于心，每天睡觉前十分钟，还会主动给爸爸妈妈表演两遍英文自我介绍+英文故事，七天时间从未间断。“以赛带练，以考带学”不仅仅是运动员的专属，对孩子同样见效。& & 三、塑造孩子的竞争意识，锻造孩子的自尊心。& & 身边总会有人抨击中国的教育，说考试排名多么打击孩子的自尊心。但是社会千百亿年的进化史让我们看到的就是“物竞天择适者生存”，一直躲在翅膀下的小鸡，躲不过风雨洗礼的雄鹰。& & 人不管在哪里都需要与环境的协调适应，这个“适”不仅是让孩子被动的顺应所处的环境，还包括开拓性的争取更好地生存权限。只有适者才能划出最强音。无疑，这也是市场经济留给人类社会的一大课题。如果你无法改变这个世界，那就慢慢地学会适应这个世界吧！& & 四、锻炼孩子稳定、乐观、勇往直前的心态。& & 上台前，兜兜仍是腼腆的背着小狸背包、手捏着小狸的耳朵的羞涩模样，但是临场时，兜兜忽然勇敢的摆脱了自己的恋物癖，面对评委、家长和其他选手的不同眼神、表情，勇敢战胜内心的恐惧，在“众目睽睽下”发挥的坦然镇静、成熟稳定！& & 五、参赛过程中孩子学会了必要的赛场礼仪& & 任何比赛都是由参赛者、评委、观众、媒体四方组成的，如何处理好四者关系，达到天时地利人和，依托良好的仪表为自己增色？这不是平时家长老师几句话就可以明确的，需要多次的实践经验才能培养出不失礼、彬彬有礼的气场。& & 六、赛场内外学习交流，取长补短增进友情、师生情& & 候场过程中兜兜跟身边维持秩序的Anna老师相聊甚欢，Anna鼓励兜兜趁这个排队的空档先表演一遍给大家看，兜兜羞怯的说着：不要！只一会儿，兜兜忽然大声的背诵起来，像往常在家里一样自信坚定，感谢Anna耐心的听完，并且给兜兜非常中肯的建议。轮到兜兜上场的时候，兜兜神情镇定的站起身，按照Anna的建议退下最心爱的小狸斜背包放在椅子上，上场后也放缓了语速加上了肢体动作。如果没有此次比赛的经历，兜兜很难快速达到质的飞跃。& & 七、欣赏他人，直面现实的挫折教育。& & 比赛中，兜兜发挥稳定，但是兜兜的同学YF却因为过度紧张一上台就忘词了，不得不依靠妈妈在台下提醒，YF没有因为自己发挥失利而气馁，不屈不挠的完成了比赛，并且下台后真诚的欣赏、夸赞兜兜的优秀。YF宽广的胸怀让我不得不仰视这个小小的男子汉。& & 比赛结束了，我深刻感受到一次比赛对孩子成长形成的影响，带来的改变。& & 以后，你也会鼓励孩子参加比赛吗？ &&
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