当前解析：24寓言两则
解题老师：
基础练另—、看拼音，与词语。sòng guó guī zé nà mèn() () ()kū sǐ xìng zhì bó bó() ( & &&)
一、看拼音，写词语。宋国&&规则&&纳闷枯死 兴致勃勃
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解题老师：
二、 照样子写词语，注意重叠字的位置。急匆匆 一一&&急急忙忙——&&兴致勃勃——&&
二、 照样子，写词语香喷喷 & &喜盈盈 & 甜丝丝来来往往 &形形色色 &仔仔细细白发苍苍& &喜气洋洋& &银光闪闪
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解题老师：
三、 写出下列词语的近义词。巴望() 焦急() 喜笑颜开()
三、写出下列词语的近义词。盼望& &着急& &眉开眼笑
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解题老师：
四、根据课文内容填空。1. 有个农夫巴望着 ，他想出了一个办法，就跑到田里， ，结果 。这个故事的题目是《 》，读了这故事，我懂得了&&。
四、 根据课文内容填空。1、自己田里的禾苗长得快些& &把禾苗一棵一棵地往上拔& &禾苗全都枯死了& & 揠苗助长&&要按事物的规律办事，要脚踏实地，不可急于求成
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解题老师：
2. 鹬用尽力气，还是拔不出嘴来，便蚌说:“你不松开壳儿，就等着瞧吧。”河蚌 ， 地说:“我就这样夹住你的嘴不放。你也会俄死在这河滩上!”就这样，鹬和蚌 着，谁也不让谁。正当双方 的时候，有个渔夫看见了，就把它们一齐捉住了。此时，渔夫喜笑颜开是因为&&。《鹬蚌相争》这个故事告诉我们&&。
2、威胁&&毫不示弱&&得意洋洋& &相持&&筋疲力尽&&没有费一点力气，就把它们一齐捉住了& &在复杂的矛盾斗争中，如果双方相持不下，就会两败俱伤，使第三者坐收渔利
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解题老师：
发展练习一、 你读过不少寓言故事吧？请把下面来自于寓言 故事的成语写完整，再读一读。坐井() 天狐假虎() 掩() 盗铃画龙点() 守株() 兔叶公好()画蛇添() () 羊补牢鹬蚌相()井底之() 杯() 蛇影自相() 盾
发展练习一、把寓言故事成语补充完整。观& &威& &耳& &睛& &待& &龙足& &亡& & 争& & 蛙& &弓& & 矛
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解题老师：
二、 续写《鹬蚌相争》的故事。农夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住......&&&&&&&&
二、续写《鹬蚌相争》的故事。渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了......& &&&渔夫没费一点力气，就把鹬和蚌一齐捉住了。 渔夫抿了一口香醇的美酒，就急急忙忙地往家赶。 　 　　一回到家，渔夫就大声嚷嚷：“老婆，咱们有新鲜的鹬，美味的蚌吃啦！”说着，就把鹬和蚌仍到了角落里。妻子一向认为自己很聪明，她对渔夫说：“亲爱的，你的想法太简单了。你想过通过这件事来改变我们一生的命运吗？”渔夫摇了摇头。“其实，”妻子说，“这俩个家伙我们还是先留着吧！你一定知道，鹬喜欢吃虫子，蚌爱夹住东西，不如就让鹬不停地为我们捉鹬，让无数只鹬来为我们吃掉庄稼地里的害虫。这样，农夫一定会用许多钱币来感谢我们的。我们就发财啦！等它们老得干不动的时候再吃掉它们也不迟啊！”渔夫连忙称赞说：“还是老婆想得好啊！就照这个方法来办吧！”妻子得意地笑了。 　 　　于是，渔夫和妻子一起把蚌放到了河滩上，把鹬仍到了庄稼地里。他们俩呢，回家就躺在了床上，做起了美美的发财梦。 　 　　第二天，他们发现，河滩上的蚌不见了，庄稼地里的鹬也没有了。
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练习册名称：2016年练习与测试小学语文三年级下册苏教版（彩色版）
年级：三年级
学科：语文
卷册：下册
版本：苏教版小学三年级语文练习册第二十八课第六题神弓怎么续写
　　从前,有一个猎人,他有一张非常好的弓.他用弓射鸟,总是百发百中；他用弓射熊,熊皮挂满了屋子.人们称这张弓为“神弓”.　　猎人得意之余,发现弓的外表不够美观.于是,他请来了画家,在弓上画出了美丽的图案；他又请来了雕刻家,在弓上雕满了花纹.他来到表演场,要当众炫耀自己的弓.　　一行大雁从天空飞过,他连忙拉弓搭箭,弓还没拉满,就听“啪”的一声,弓折断了.猎人后悔极了.
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人教版语文练习册答案三年级下
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官方公共微信小学三年级语文课蒲公英的续写
　　蒲公英妈妈看着已经长大的孩子们说：“孩子们,你们已经长大了,可以飞走了.你们不要在表面上金光闪闪的地方安家,那是沙漠.也不要在银花朵朵的地方安家,那是湖泊.只有黑黑的泥土才是你们生根长叶的地方.” 　　　“小降落伞们”奇怪的说：“为什么要安家在黑黑的泥土里?金灿灿的沙漠多美呀!银花朵朵的湖泊多美呀!” 　　　蒲公英妈妈又说：“我有两个姐姐失去了生命,一个去了沙漠,结果不到第二年春天她就干死了.另外一个姐姐去了湖泊,不到第二年春天她就淹死了.如果你们还是要去的话,那就会跟我的两个姐姐一样的.”　　蒲公英宝宝们听了,向妈妈挥了挥小手,说：“知道了,妈妈再见!”说着,他们离开妈妈的身体,飞向四面八方的泥土中.
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