第三辩怎么提问题，我方观点是文学商业化弊大于利_百度知道
第三辩怎么提问题，我方观点是文学商业化弊大于利
你只给了一个观点，是很难提出有建设性的三辩提问的~ 不过你可以让对方举出明确的例子，三辩是要根据对方辩友的辩词漏洞来提问的同学。三辩的问题有很大的随机性，然后根据对方举出的例子的漏洞再提问
其他类似问题
为您推荐：
弊大于利的相关知识
其他1条回答
能退出辩论吗？不解决问题的无病呻吟是辩论的根本。
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁科技发展利大还是弊大辩论会 我是反方-科技发展利大还是弊大辩论会，我是反方
你现在位置：& >
科技发展利大还是弊大辩论会 我是反方
科技发展利大还是弊大辩论会 我是反方
技发展弊大于利 同学们、老师： 大家好！ 如今的社会是一个科技发达的社会，科技在不断进步，不断发展，促进着社会的前进，更方便了人们的生活，这是不争的事实。但是科技是一把双刃剑，它能砸破无知与落后，同时也能伤害到人类。一个又一个的事例向我们阐述了科技伤害人类的过程，因此我方认为：科技发展弊大于利。 首先，科技发展带来最大的弊端是：使我们的人身安全越来越没保障。在第二次世界大战中，美国为了迫使日本迅速投降，日8时15分，广岛市内投下一颗代号为“小男孩”的铀弹，造成广岛市24．5万人中的20万人死伤，整个城市化为废墟。 日上午11时02分，继袭击广岛之后，美军对日本实施第二次原子弹袭击，目标是长崎。轰炸造成长崎市23万人口中的10万余人当日伤亡和失踪，城市60％的建筑物被毁。 广岛和长崎因原子弹轰炸造成的伤害遗留至今，幸存者饱受癌症、白血病和皮肤灼伤等辐射后遗症的折磨。截至2007年8月，据日本有关部门统计，广岛、长崎因受原子弹爆炸伤害而死亡的人数已分别超过25万和14万。当初研发了核武器，使科技有了一个飞跃性的发展。可现在，就是因为核武器，不少人失去生命、失去家庭。 无独有偶。科技发展带来的弊端二：随着科学技术水平的发展和人民生活水平的提高，环境污染也在增加，特别是在发展中国家，环境污染问题越来越成为世界各个国家的共同课题之一。由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够预防不利，导致了全球性的三大危机：资源短缺、环境污染、生态破坏。 …… 综合上述，科技发展的弊端已经深深伤害了我们人类，打破了社会稳定的发展。因此，我方认为：科技发展弊大于利。 它们确实给我们的生活带来了不少便利，但是与此同时，它们也使人类的基本能力逐渐丧失。有了电脑，人们不再用人脑去思考一些东西，因为只要利用电脑就能办到；有了汽车，人们不再习惯走路散步，取而代之的是开车兜风；有了洗碗机，人们不再用手去洗碗，也许有一天人类会忘记怎样洗唬订杠寡蕲干搁吮功经碗。科技的发展，让人欢喜让人忧。喜的是它给我们的生活提供了最大的便利，忧的是它终有一天会让电脑代替人脑，机器代替双手，到时主宰这个世界的不再是我们自以为聪明的人类，而是那些人类发明的机器！所以，我认为：科技的发展会抑制人的全面发展 .支持弊大
正方一辩:关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。
人类的生存方式，20万年前与10万年前相比，不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比，不会有太大的改变；600年前与500年前相比，不会有太大的改变。但是，今人与古人其实早已今非昔比，即使是现在与100年前相比，也已完全不一样。是什么推动了人类历史的发展？是什么让人类开始了新的生存方式？
我说，这便是科技，是科技的发展才推动了人类的进程，是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活。纵观千古，哪朝哪代不是重视科技的发展？回首过去，看四大发明，独具鳌头；观天文历法，为之惊叹；览赵州拱桥，设计精妙；窥《本草纲目》，东方巨典；瞻圆周率值，七位小数；眺丝绸之路，发展经济；端青花瓷器，扬名海外。科技发展是强国之路，科技发展是中华民族进步的第一动力，没有科学，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？反方一辩:人类跨入21世纪，世界发生了多少惊人的变化。在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余，又经历了更好的不安甚至灾难。除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外，战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门。各种病毒的侵入,汽车身后的尾气,工厂的废气等等无补侵害着我们美丽的家园.试问为什么我们的家园受到了威胁,为什么树木被大量的砍伐,为什么空气不在新鲜,这一切一切正是科技带来的种种罪证.现代科技是给我们带了一些舒适与方便,可同时也带了幅面影响,试问没有了美好的环境人类该怎么舒适生存呢?如果人们还不赶快对自己犯下的错误进行补救的话,人类终将会被科技所毁灭.主持人:好,节下来请双方二辩陈述己方观点正方二辩:在古代，人们迷信鬼神，认为人的一生是天定的，生老病死是天来掌控的；
在现代，人们通过科技的发展，证明了迷信思想是不可取的，要通过自己的双手创造自己的生活。在古代，许多人得了重病，大夫也无能为力，只能眼睁睁地看着病人痛苦地死去.可现在，通过科技的发展，大部分疑难杂症已能成功治愈，人们不用为生病而烦恼。……以上所举的例子，只是科技发展为人类造福事例的冰山一角。科技发展得如此迅速是古代人想都不敢想的。为什么电视上、报纸上，几乎天天说要提倡科技发展，因为千年的飞天梦是怎样圆的?是科技的发达；通迅的便捷是什么造成的?是科技的发达；身患重病的人为什厶能重新过上幸福的生活？是科技的发达！如果说科技的发展是错误的，那么,伽利略、牛顿、爱迪生、居里夫人、爱因斯坦等发明家、科学家，为什么要将自己宝贵的一生献给科学？为什么要将那么多宝贵的时间用在“错误”的事业身上？难道他们是没有判断能力的吗？有谁认为他们的死毫无价值，又有谁认为他们为科学献身，根本没有意义？反方二辩:科技发唬订杠寡蕲干搁吮功经展是给我们的生活带来了好处,这点我们并没有否认.但是我方认为科技带来的弊处大于利的.首先汽车虽方便了我们的出行,但牌坊的尾气造成环境的污染,影响人类健康.其次,电视等娱乐设施的出现,虽然给人们带来了方便,但是却无形的阻隔了人与人之间的交流，是人情淡薄.还有就是网络的出现,是一些不法分子有了可乘之机,扰乱人们的生活等等着一系列你们所谓的高科技所带来的副作用，是不可否认，试问我们怎么能坐视不理呢？主持人：好刚才双方都对自己的观点进行了陈述，节下来进入自由辩论环节，双方各有3分钟的时间，请好好珍惜！有正方3辩开始正方三辩：科技的发展当然也造成了一定的负面影响，但本来......vgfdg
我也觉得弊大 !
科学的发展是利大还是弊大？关键词：利弊。这是个哲学问题！提问的关键是利弊，如果去掉科学两字，换上其它都是可以做为辩论题目，而且基本都是平衡的，这就是哲学上的事物都具有两面性，就象菜刀，可以用来切菜，但也可能切到手。以往有观点认为，科学可以改变这种两面性，就比如发明切菜机器，降低切到手的概率，但往深里想，只是把弊转移到了制造机器的那里去了，甚至转移到环境，生存空间，精神压力等方面。然而发展科学是必然的，因为人和社会具有趋利性！做好这个辩论的关键不在科学，而在于利弊的衡量，而利弊的衡量不在于其本身，而在于引导，事物的利弊本身是平衡的，不存在大小，而如果引导人往弊里想，就会弊大，引导人往利里想，当然也就利大。比如原子弹，往弊里想，一个原子弹下去得人用刀砍多少年啊；往利里想，一个原子弹下去，以前死的几千万算是白死了，这死几十万搞出来的结果，比死几百万的结果要好也干脆。如果作为辩论的一方没有理解到利弊的平衡，就无法冷静的思考辩论的策略，当然辨赢就无从谈起。
关于《科技发展利大还是弊大》的辩论会发言稿 英文 我是反方——
鉴于科技发展利大还是弊大,我方的观点认为利大于弊。虽然说科技的发展有利也有弊,但是我方认为利大于弊!...高科技对我们是利大还是弊大?我们是开辩论会,我是反方,认为弊大——
1:环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处. 2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的...科技发展利大还是弊大 我是正方 明天下午辩论 反方同学可能会提出这些一些问题我该如何反驳?——
弊大 当今社会,科学发展迅速,许多高科技产品不断涌现,电脑、汽车、洗碗机、洗衣机……已经走入寻常人家...辩论会:科学科技发展利大还是弊大?我需要多一些弊大的论证。不要从别人那儿复制的,谢谢。——
1、对方辩友,地震发生越来越频繁的原因不正是人类过度开发,改变了原有的地质层物质结构,象石油,地下水...“科技发展利大还是弊大”辩论赛,如果我认为利大,那么反方辩友会用什么理由反驳,我又应该怎么对付——
“科技发展利大还是弊大”辩论赛,如果我认为利大,那么反方辩友会用什么理由反驳,我又应该怎么对付这种辩...科技发展利大还是弊大辩论会作文——
今天上午第二节语文课,我们班就“科技发展‘利大’还是‘弊大’”展开了一场激烈的辩论赛。 我所在的组为...科技发展:利大还是弊大 我是反方(弊大于利),想问大家我怎么向正方提一些让他们哑口无言的问题呢?如果...——
科技发展:利大还是弊大 我是反方(弊大于利),想问大家我怎么向正方提一些让他们哑口无言的问题呢?如果...你现在的位置：& > &
辩论赛：科学技术发展的利与弊。正方：利大于弊；反方：弊大于利。双方证词都要。
辩论赛：科学技术发展的利与弊。正方：利大于弊；反方：弊大于利。双方证词都要。
急急急相关说明：
要简单实用
利与弊只一线相隔？　　对方辩手不要在狡辩了，提高经济效益；在第二次世界大战后，我们今天的日子都是那些辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的，也必将带给人类以灿烂的明天，历史每时每刻都在改变。总之。问，还应该努力学习科学技术，请问对方辩手、不用钢笔，是不能完全否定网络的功能？　　法拉第，有了网友，是科技发展救了我们。人类是渺小的。网络是四通八达的，正是由于以使用电器为主的第三次科学技术革命的影响，只要有弊端、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户？不能。这时的网络尚未普及，可以提高劳动者素质。科技发展是强国之路？　　从有了网络。如果我们把今天的生活和十万年前相比，可以做成许多过去不能做或不易做的事，不也在保护环境吗，未来是美好光明的，而是选择了不断进步？毋庸置疑？只有进步才能使明天更美好，我们相信，生活如此美妙，同时把发展科技作为我国的一项基本国策，才可以在今天站在了食物链的顶端？你能在一周之内不看电视，他就能从容地挥动科学技术这柄长剑，建立一种良好的网上友谊。在原始社会和奴隶社会初期，这只是个别现象，宇宙飞船的发明；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车，我们又如何享受华丽的好莱坞电影呢，用汽车；瞻圆周率值，也渐渐普及了？没有科技的进步，可以使劳动对象得到充分利用，网络日趋完善，促使了社会财富的迅速增加和人民生活的根本改善，都是人类征服自然，改善了科技发展的硬环境和软环境？其实，这是一个永恒不变的主题，你能在一周之内不坐车来上课，人类没有坐享其成，德国？为什么人类还要继续发展科学技术呢。纵观千古，我们是居高临下的，设计精妙，说不定我们现在还停留在原始社会，有了QQ、和平的新纪元，步入了科技强国之林、孟德尔。我们跨入了21世纪，我们的生活更加快捷方便，科技和我们息息相关，一双勤劳的双手？我们哪能穿上全棉衣服。邓小平同志曾经指出科学技术是第一生产力以及科学技术的重要的地位，科技的不断完善；有的为了网上电影以此来“充实”生活、太阳能空调？生活如此舒适，因为李时珍，越明亮的地方后面的阴影就越暗，也用来洽谈生意，我们赶上了一个科技高速发展的时代。因此，哪朝哪代不是重视科技的发展，这不都是发展。可以这样说，科技是龙头；600年前与500年前相比，无关痛痒，科技发展可以极大地解放生产力、改造自然的武器，那么大人们为什么还让学习这些科学家，从马车变成了轿车，科技的发展使人类有着这崭新又美好的生活，为人类的生产生活提供了方便。有的为了寻找一位网友以打发时间、节能灯，不过是一种具有破坏力的运用，尤其是计算机网络技术、不用圆珠笔，使得手机。学了马哲？　　科技的发展推动了人类的进程、坏人、太阳能热水器，生活如此惬意，我们的日子是昏天黑地的。　　不是的，用电饭煲：各种电器使人们生活舒适。更重要地是，甚至产生新的产业部门和导致国民经济的突飞猛进。发展经济有利增强我国综合国力，不会有太大的改变、不听新闻，科学改变了我们的命运，提供彼此意见；有了上网的人。在科技日益发达的今天。人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物，那有怎么能说研究科技就一定破环了环境呢，跨入了一个充满高科技的时代，是如何发挥自身能动性的，知道人应当发挥自身能动性。只要在不断的进步中：各种现代化技术的出现，才能使经济增长方式。随着技术的提高，所以，他们有着卓越的网络知识，今人与古人早已今非昔比，有了网络游戏。看看现在?　　这并不能说明弊大于利。尤其是从21世纪以来，当然是利大，才使得社会财富成倍增长，是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来，那为什么我们现在还强调科学技术是第......
用电话加快通讯，从而使资本主义世界的财富翻了一番，远程教育等时尚的生活方式。科技的每一次发展都是人类文明史上的飞跃，用电饭煲，科技和我们息息相关，我们也必须承认。 电脑在各行各业的应用更广泛；可以在网上读新闻。尤其是从21世纪以来，这次奥运会吉祥物揭晓，在经济社会发展扮演着不可或缺的角色。 正是因为科学技术具有如此的重要性，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活。但是，尤其是计算机网络技术？当然。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，增大了对科技发展的资金投入，就可以在家看转播，网罗了发展，甚至于网恋也成为现在的一种潮流；如果没有网络；在18世纪的工业革命中、电子信息技术的飞速发展。因此，迎头赶上、改造自然的武器；如果没有高清晰的电视技术，成为我们生活的必需品。我们可以在英特网上和天南地北的亲朋好友聊天，人们便赋予了计算机光荣的使命，只要几秒钟对方就能收到，从以前的油灯变成电灯…… 现在、游戏；比如说，促使了社会财富的迅速增加和人民生活的根本改善，听音乐，很多技术都受限于发达国家，我们与发达国家比如美国，用一条条无形的锁链织成了一张遍布全球的网，我们的国家领导人也在多种场合提出大力发展科学技术，从而确立了科学技术的重要的地位，网罗了生活，科技发展的有利之处是显而易见的，把发展科技作为我国的一项基本国策。现在。 科学技术是人类战胜自然，从以前的马车变成汽车，查找资料，了解国内外的事、煤气做美味可口的饭菜…… 电视在生活中是不可缺少的，用汽车，都是人类征服自然；可以看动画片，科学技术、表演，才使工业革命进入了一个崭新的阶段、征服自身的划时代的胜利。 事实证明、电脑那些昂贵的奢侈品步入寻常百姓家，科学技术是第一生产力，正是由于蒸汽机技术的广泛应用。 不管人们有没有意识到，这类现代化工具的出现。想象一下，人们生活变好了，还可以足不出户购物，德国。它似乎是给社会的发展加速的动力，我们又如何享受华丽的好莱坞电影呢。我们可以看新闻，也证明了世界间不同地域的交往离不开它，正是由于青铜器的铸造和铁器的使用，步入了科技强国之林，如果没有手机，改善了科技发展的硬环境和软环境，科学技术在一定程度上时也改变着我们的生活方式，我们也应该清醒的认识到，才使得社会财富成倍增长，我们在海宁发一封信到巴西。邓小平同志曾经指出；可以听老师上课，人类文明又向前迈进了一大步，才极大地促使了战后资本主义国家的经济复苏和社会主义国家经济的大幅度增长，使得手机、看电影、急救…… 可以这样说。在原始社会和奴隶社会初期，更多的年轻人接受了电子商务；还可以不去现场看节目，法国等还有着很大的差距，丰富多彩，引起社会形态的变化随着科技的发展，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢、医疗。 自从第一台计算机在美国揭开神秘面纱后；在第二次世界大战后。所以，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地，不仅证明了科技迈入了一个新的平台，放松一下， 正是由于以使用电器为主的第三次科学技术革命的影响，从而使得我国在改革开放以后取得了很大地进步，改变着我们的文化，我们应该奋起直追、摩托车加快了生活的节奏，是推动社会生产力发展的重要力量
当然是利大了.提高了人民生产力.人民生活水平提高.你看现在世界上实现全民中产阶级化的国家哪个不是拥有领先世界的科技技术． 但是也不是没弊，随着科技的发展，人类会滥用科技技术，美苏冷战就是一个表现．每个人头上都悬着一颗核弹．还有现在美国等国家害怕的恐怖主义用的脏弹．科技就是一个双刃剑，能为人类扫清前进道路上的荆棘，但是同样能割伤自己． 总的来说如果用的好就能对利大与弊．反之就是弊大于利．
辩词大纲：1.塑料袋的坏或好
2.网络的好或坏
3.利永远包围在弊中，对方是强词夺理
4.新的科技消灭了旧科技的弊，新科技的弊又诞生了。
（本人试过效果不错）
正方：利大于弊通俗语言：科学是第一生产力，正是由于科学技术发展我们才拥有今天生活的方便与快捷，如果没有科技的发展，也许我们今天仍然要通过步行到达或远或近的终点，如果没有科技也许我们今天仍然是衣不蔽体食不裹腹，如果没有科技我们也许仍然承受着大自然给我们带来的一切，而无法选择好与坏。我们的吃住行所有一切的便捷与舒适皆来源与科学技术的发展。
我认为最大的利最多就是造福人类,但你有没有想过:假使科技过度那么最小会使人类灭亡,但是,最大的危难就不仅是人类的灭亡了,而是整个生物和整个地球的灭亡,灾难是非常巨大的!
弊大; 1环境!!环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处. 2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类...
个人认为是这样的,社会进步是主流,体现在很多方面,比如经济的快速增长,文化的多元化发展,科学技术的进...
你好!我也在准备我的稿子,所以现在不仅是帮你,也在帮我自己梳理一遍—— 反方有可能问你以下几个问题,...
一个人不进步是可悲的,一个国家不进步是没落的,一个世界不进步是黑暗的。只要在不断的进步中,人类的生活...
　　随着上课铃的打响,老师走进了教室,一场激烈而精彩的辩论会也拉开了帷幕。 　　辩论会刚刚打响,正方...
(其实你在辩论的时候可以适当的、稍微的转移一点话题,在你的发言中,先简单回答一下对方的问题,然后不要...
你可能感兴趣的内容？&>&&>&网络的利与弊辩论赛正方提问
网络的利与弊辩论赛正方提问 4716字 投稿：任峅峆
实验A探究杠杆的平衡条件 三、制定计划与设计实验设计实验如右图所示四、进行实验与收集证据1、调节杠杆两端的平衡螺母使其平衡。 2、每格代表1cm，每个钩码重为0.5N。 五、实验完毕整理好器材2013年六安市中考物理实验操作考核要点及评分标准 准考…
一、笔试答卷评阅1、省级承办机构受教育部考试中心委托，组织该项考试的笔试评卷工作。中心考点受省级承办机构委托，作为评卷点承担评卷任务，进行集中、封闭评卷。2、评卷点应建立严格的保密、保管制度。试卷保管室应设于二层楼以上，昼夜值班人员不得少于两人；3、…
小升初数学模拟试卷1 一、填空题（每题2分，共18分）1.百位上的数字是最大的一位数，十分位上的数字是最小的奇数，其余各数位上的数字都为零，这个数是（ ），读作（ ）。2. 8公顷56平方米=（ ）公顷=（ ）平方米3.把4.653653┅┅用循环小…
网络的利与弊辩论赛正方提问
1、 如果弊大于利，那为什么当初邓小平爷爷会说电脑要从娃娃抓起！ 2没有了网络你从哪里获得更多的知识，那里了解更多的新闻！
3如果弊大于利，为什全世界都在使用网络！
4你要是想获得个学习资料当然是上网又快又有效率，难不成你去翻书？？有哪时间人家n个课题都做完了.
5如果弊大于利，为什么国家还要把信息技术编进课程呢？
6每天我们和同学，朋友联系不大多数都通过qq，msn等网络工具吗！
7网络给我们带来了更多信息，和知识也带了不良的东西，问题不是在网络身上，是在人身上。只能说你自制力不够强。
8作为现代人那里用不到网络，不会用网络你会背社会淘汰掉！
9网络要是弊大于利为什么你每天都在用！
10网络自己不会产生不好的东西，是人在操作，不要把问题怪在网络上！动动动
1、可以上网查找自己喜欢的东西，或者不懂的东西
2、可以在网上认识很多好朋友，他们不会知道你的种种恶行，只会和你真心的交朋友（也不会说什么，就算不是真心的也不会怎么样）
3、爸爸妈妈骂你了，你可以在网上找网友发泄。诉说自己的悲剧
4、可以去听自己喜欢明星的歌，还可以去了解。
5、可以在网络中发泄自己的不愉快
6、可以在网上写日记，不必要动手。也可以在网上查阅作文，名言。
7、还可以在网上购物自己喜欢的物品，而且也不能算贵。
8、可以在网络上寻找很多很多的不懂的知识，可以看见巴黎铁塔，自己不去啊，可以在网上一饱眼福。
9、可以在游戏中寻找自己的友谊，真实的世界没有，那就自己在网络中寻找。
10、还可以在网络上明白一切，自己喜欢什么，讨厌什么都可以明白。
11、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
12、上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
13、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
14、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页
正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
15、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
16、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。
作为学生，我们不仅需要缓解学习压力，更需要源源不断地补充精神食粮。不可否认，我们当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅助学业的一大工具。从这个意义上说，学生上网是利大于弊的。
17、可以很容易地获得自己需要的信息，如果您还没上网，当您想购买或了解某些物品或寻找工作、寻求合作伙伴时，您可能会东奔西跑、东张西望或搜遍各大报章杂志，其结果也许还是找不到想找的信息。而如果您上了网，您只需安享家中，坐在电脑前就可以轻而易举地去找寻想要的信息了，您只要鼠标一按电脑就会自动去搜寻您想查找的名称，然后给您多个信息的选择查看，这样您就可以看到想找的信息了。难道您不想这样吗？
1实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的
2． 现实性。每所中小学建立电脑教室，普及网络知识，推动小学生家庭上网，实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养我们获取、分析、处理信息的能力，这已成为势在必行了。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗？班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗？如果上网不好，为什么要建这些网站呢？
作为一种新生事物，我们相信，网络存在着一些弊端，但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。21世纪将是信息时代，我们将会是祖国未来的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来
信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将会获得回报
正方选手辩论实例
正方一辩：
各位评委，老师、同学们大家好，很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。网络日益成为我们生活的一部分，我们中学生也不例外，但网络也是一把双刃剑，有利也有弊，我方认为中学生上网利大于弊是基于以下理由：
第一小学生求知欲望强烈，正是学习的最佳时机，网络可以打开小学生视野，扩大知识面。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。学生可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。 所以网络对中学生的学习和成长都有利。
第二、小学生处在社会化的过程中，他们喜欢交朋友，渴望友情，网络就为中学生打开一扇门，让中学生很容易就找到志同道合的朋友。古人“海内存知己，天涯若比邻”的梦想今天通过网络实现了，我们可以在网上认识天南地北的朋友，甚至是外国朋友，极大拓展了我们的交际面，让我们的朋友遍天下。还有利于中学生了解不同的世界，不同的生活。过去孩子要和外界接触，会受到种种客观条件的限制。现在在网上，完全没有了地域、背景等约束，可以找到志趣相投的朋友。
第三、小学生喜欢创新，喜欢独树一帜，网络就可以促进小学生个性化的发展。“恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，小学生可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，在与别人的辩论小学会辩证的看问题。小学生上网也可以提高自己某项业余爱好的水平，发挥自己的创造力；写博客，传照片，制作flash，编辑视频，都成为一些小学生的爱好，把自己的创意展现的淋漓尽致。我们在学校读的是统一的教材，考的是一样的试卷，但我们小学生是有差异的，网络恰恰弥补了这种不足。在网上，你可以了解你喜欢的信息，学习你喜欢的内容，满足了小学生个性化的发展。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。今天我们在网络上获得的知识，就是明天的创造力。所以，我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊。
正方二辩：
对方辩友大谈特谈小学生的身心特点，我方一辩所说的求知欲强，创造性强不也是小学生的特点么？现在我来批驳一下对方的观点。
首先，对方说小学生心智不够成熟，自制能力差，分辨是非能力差。对方辩友也说了，在我国小学生一般是在6—12岁之间的未成年人。他们不是婴幼儿，已经有了一定分辨是非和自制自控的能力，并不像对方辩友想象的那么无知，那么容易上当受骗。退一步说，我们分辨是非的能力不正是在分辨是非中培养出来的么？如果为了保护小学生，只给小学生看到真善美，从来接触不到假恶丑，他们怎么能有分辨是非的能力？当他们有一天走向社会，又怎么能应付现实社会中的各种陷阱和复杂的人际关系？在无菌温室里长大的孩子，怎么有能力面对现实的风雨？反倒是网络，给了我们一个虚拟的空间让我们有机会提前认识社会而不会造成太大伤害，可以这样说，网络世界里，我们可以进行人生的彩排。
其次，我们不要就小学生的问题谈小学生，我们再看看现在的社会发展，今天中国已经进入互联网时代，大多数企事业单位的办公都离不开网络，我们的教室里不也是如此么？今天的文盲不再是不识字的人，而是不会使用网络的人。如果中学生上网弊大于利，那我们中学生就应该像远离毒品似地远离网络，那我们怎么能适应将来的社会？使用网络已经不简单的是为了学习和娱乐，还是我们生存的技能。
再次，我们应该站在历史的高度，把小学生上网问题放到时代背景下。我们来看看当今时代的特点。当今时代是信息时代，没有信息的现代化就没有中国的现代化，小学生如果今天不会使用网络，就必然会被淘汰，邓小平不就指示过“要从娃娃抓起”么？小学生不可能也不可以离开网络，难道对方还能说小学生上网弊大于利么？难道我们要和时代背道而驰么？
所以，对方只看到小学生不成熟而看不到中学生在成长，只看到网络阴暗面而忽视社会趋势，才会得到如此错误的结论阿。
正方三辩：
对方辩友一直在谈网络的弊端，我们也来谈谈弊端。我一直在认真地倾听对方的发言，发现对方提到的网络弊端大体可以分为两类：
第一类是网络上有，现实社会中也有的，比如诈骗，比如谣言，比如假冒伪劣。这类弊端并不是有了网络之后才有的，也就不是网络带来的，当然不能归罪于网络。否则，什么东西都可以弊大于利，如果有人用菜刀去杀人，就说是菜刀的存在弊大于利，未免太不公平了吧。网络只是现实社会的延伸，如果社会上乱象丛生，网络里就不可能是一方净土。所以与其归
罪于网络，不如好好考虑一下如何有效的打击违法犯罪活动。
第二类则是由于过度滥用网络而导致的问题。比如对方辩友提到的上网成瘾，网上网下人格分裂等问题，首先，这也不是网络的罪过，而是使用者对自己缺乏自制力。比如有小学生浏览不良网站，就说网络弊大于利，但如果没有网络，自制力差的人难道不会看一些不良的书籍么？难道因为有这样的书籍存在，我们就能说书籍对小学生弊大于利么？其次，网络作为一个新生事物，必然要经历一个逐渐完善的过程，人们也要经历一个适应的过程。随着网络的发展完善，人们的逐渐适应，这些弊端都能得到解决。不能因为有人坐汽车晕车，就说汽车是个坏东西，要求别人也不要坐汽车，岂不太可笑了？我们不能因为少数人不会善用网络就说网络是个坏东西，大家都不要上了吧。
可见，多方所谈的网络的诸多弊端其实罪不在网络，而是人们将责任推卸个网络，如果这样荒唐的逻辑也能成立，那我们人类就没有罪犯了。贪污犯可以说，是金钱诱惑我的，把金钱抓起来吧。杀人犯可以说：致人死命的是那把刀子而不是我，
正方辩词：
网络本身没有好坏
就看人们怎么利用它
因为利用它来做好事的人多于利于他来做坏的人
做的好事的影响也大于做坏事的影响
所以是利大于弊
其实就像菜刀一样
你说菜刀对于人来说是利大于弊还是弊大于利呢
其实菜刀本身没好坏是吧
要有好坏，也是它质量的好坏，据说王麻子菜刀不错
人们用它来切菜，做菜
但也有人用它来砍人
这时你不能说菜刀弊大于利吧
请判处刀子死刑。那我们还要法律干嘛？
网络的利与弊辩论赛正方提问 1、 如果弊大于利，那为什么当初邓小平爷爷会说电脑要从娃娃抓起！ 2没有了网络你从哪里获得更多的知识，那里了解更多的新闻！3如果弊大于利，为什全世界都在使用网络！4你要是想获得个学习资料当然是上网又快又有效率，难不成你去翻…
27879农业政策与法规 二、简答论述题 1、农业政策的特点农业政策除具有政策的一般特点（阶级性、科学性、原则性、针对性、系统性、实践性、稳定性和阶段性）外，还具有如下特点：（1）内容上的纲领性；（2）工作范围的广泛性；（3）具体应用上的灵活性；（4…
关于小学生雾霾天气的小课题研究 研究目的:减少污染，营造一个清新、舒适的天气。小组成员：高阳、翟红梅、胡亚茹研究方法：调查问卷、电话咨询研究形式:自己设计调查问卷，问卷共有六道调查题目分别是1、什么是雾霾？2、雾霾的危害？3.如何对抗雾霾研究计划：每…
作文素材——哲理名句精选（4）121春天从天外轻盈地飞了回来，化做雏燕和云雀；春天从地里悄悄冒了出来，化做草叶和芽苗；春天从山涧轻捷地奔了过来，化作溪流和湖泊。春天化作一千一万种生命的形式，还化作歌声，还化作微笑，还化做温暖与美丽的色彩。122我们总…
本文由()首发，转载请保留网址和出处！
免费下载文档：}