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小学五年级语文第一单元测试卷
小学五年级语文第一单元测试卷 一、看拼音，写字、词。 (3 分) jí ( chí ) 摔( jiāo ) 清( xī ) （ 拨（bō）转 商贸（ mào） 效率（lǜ ） xiū sè ) ）（2 分） 。 不计其数（shǔ 枝干（gàn ） ） 分） （2 ） 勾勒（lè ）二下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ A、乐（ lè）趣 目的（
dí）地 狰（zhēng）狞 B、高歌一曲（qū） 喷（pēn ）出 C、陷（xiàn）入三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ A、严阵以待 B、美轮美焕 C、襟飘带舞 D、叮零叮零 杯水车新 翠色欲流 浑黄一体 天崖碧草 精神饱满 银装素裹 高大挺秀 斗志高昂 一碧千里 费寝忘食 天高气爽 七零八落四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√”（2 分） 。 A、也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。 B、静寂的草原热闹起来。 C、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。 D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。 五、选词填空。 分） （3 矗立 屹立 挺立 ）在天安门广场上。 ）在西安市玉祥门外。 ）（2 分） 。 ）在茫茫戈壁上。 （ （ （ （ ） ） ） ）1、雄伟的人民英雄纪念碑（2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕， （ 3、一行高大的白杨树沿着铁路线（ 六、下列一组句子中，没有语病的一句是（A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。 B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。 C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。 D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。 七、判断。正确的打“√”（3 分） 。 1、 “车窗外是茫茫的大戈壁。“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 ” ”两句中的“茫茫”一词的意思不同。 （ ） ） 2、 《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。 （ 了全文的中心。 干部向我们敬酒，70 岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。 1、干部的祝酒时可能说： 2、老翁的祝酒时可能说： 3、我们回敬他们时可能说： 九、请把下面的诗句补充完整，并完成填空。 分） （4 九 曲 黄 河 万 里 沙， 。 ，同 到 牵 牛 织 女 家。 在《草原》一文中，有一句话既是全文的中心，也是老舍先生情感的集中体现，同时给读者以回味的 余地。这句话就是： （ ）3、 “没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！ ”中国使者的这句话点明 八、发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。 分） （31十、语文实践。 分） （3 第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和搜集到的资料，谈谈你对西部的感受。 。 十一、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。 分） （3 一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说： 。 第二部分：阅读积累与运用。 （30 分） 一、阅读《白杨》选段，回答问题。 （12 分） 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说： “白杨树从来就这么直。哪儿 需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 （ 是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不软弱， （ ）遇到风沙还是雨雪， （ ）遇到干旱还 ）不动摇。 ”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去 念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。 现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这 儿生根了。 爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑， 那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 1、 “疆”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 分） （1 2、在括号里填上合适的关联词（2 分） 3、请用直线把爸爸介绍白杨的那段话画住。这段话点明了白杨树的的精神是： （3 分） 4、文段中写到“爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。 ”请发挥想像，说说爸 爸可能在沉思些什么呢？ （3 分） 5、联系上下文，谈谈你从画线的句子中体会到了什么？（3 分） 二、阅读短文，回答 下面问题。 （18 分） 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可 没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳 的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵 牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地 撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的 草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱 的天上白云飘 白云下面马儿跑 1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。 分） （3 。 蓝蓝22、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。 分） （2 3、在文中找出下列词语的近义词。 分） （2 辽阔――（ ） 欢跃――（ ） 的特点。 分） （2 的特点，第四自然段突出了草原4、第二自然段突出了草原5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句写一句话。 （2 分） 6、第三自然段在文中起了 的作用。 分） （2 7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3 分） 。 8、给本文加上一个标题，写在文前的“ 第三部分：习作。 （40 分） 一、小练笔（5 分） 有人认为，现代科学技术日新月异，特别是现代通讯技术那么先进，哪里还用学习写信这种落后的方 法，针对这种现象，你有何看法？请用 50-100 字之间简短的一段话谈谈你对此现象的看法和理由。 分） （5 二、习作。 （35 分） 寒假里往往会发生一些很有意思的事情，请你选择一两件最难忘的事用书信的方式写下来，告诉你的一个 远方的亲人或朋友吧。注意书信的格式，还要注意内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。题目自拟， 字数在 400 字以上。 ”上。 分） （234五年级第二学期语文第二单元测试卷 一、看拼音，写字、词。 (3 分) shǎ ( shì ) fù 天( ) xián 滑( ) huò huàn （ ) ）（2 分） 。 痴（chī）迷 花苞（bāo） ） 分） （2 随心所欲（yù）二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ A、毡（zhān）帽 B、梳妆（zhān） C、柳（liǔ）絮 清脆 蚂昨 榆树 水漂 风险 驱（qū）逐 弹（tán）动 绞（jiǎo）尽脑汁 悦耳 蝴蝶 栽花 繁殖 冒险 ） 。 ）横渡。 脱掉 蝙蝠 妨碍 误解 喧（xuān）闹 迫（pò）害 清平乐（lè）三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ A、莲逢 B、蚯蚓 C、步伐 D、坯胎 危险四、选词填空。 分） （31、在马路上踢球很（2、这条河河水湍急，我们不必（ 五、按要求改写句子。 分） （43、我明白了――世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的（） 。1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。 缩写句子：______________________________________________。 2、樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。 将两个句子连成一句话：________________________________________________。 六、判断。正确的打“√” ，错误的打“ × ”（3 分） 。 1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。 （ ） ） 2、 “怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。 （ 童年的怀念。 （ ）3、 “夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。 ”这句话表达了作者对逝去的 七、请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外名言。 分） （4 1、天行健，____________________。 2、有志不在年高，______________________。 3、______________________，一寸光阴不可轻。 _______________________________________________ 八、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫_______，全诗如下： 分） （5 _____________________， 九、读一读儿童诗，并仿例写一写。 分） （2 童年，在小河边送走远航的芦叶船； 童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶； 童年，爱和布娃娃说悄悄话； 童年，______________________________________________ 童年，______________________________________________ 童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。 十、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。 分） （2 。 ，____________________。5课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说： _________________________________________________________________________ 第二部分：阅读积累与运用。 （30 分） 一、阅读《冬阳?童年?骆驼队》选段，回答问题。 （14 分） 爸爸和它讲好价钱了。人在 xiè méi（ ） ，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子： 那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒 着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。 骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。 “为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说： “不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠 上，没有一点点声音。您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的 食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途 jì mò（ 路的情趣。 ” 爸爸想了想，笑笑说： “也学，你的想法更美些。 ” 1、给文中带点的字选择正确的音节划上“――” 分） （2 磨（mó mò） 嚼（jué jiáo） 系（jì xì） 沾（nián zhān） 2、在括拼音旁的括号里写上词语（2 分） 3、用“n”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1 分） 用“―”画出说明骆驼能沉得住气的句子。 分） （1 4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题， “我”和大人的想法是不同的： “我”认为：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________（2 分） 爸爸认为：_________________________________________________________（2 分） 你的看法是：_______________________________________________________（2 分） 5、爸爸说： “你的想法更美些。 ”的理由是（2 分） 二、阅读短文，回 答下面问题。 （16 分） 禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她 心里非常着急。 她的爷爷徐特立知道以后，对她说： “禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课 外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔 头，肯于（克、刻）苦实践。 ” 于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇， （ （ ）能找到的， ）拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说： “你读 ）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这 些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够， 你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记 体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。 ” 从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作， 不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。61、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。 分） （2 。 2、用“――”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。 分） （1 3、在文中找出下列词语的近义词。 分） （2 缺乏――（ 4、细读短文，在（ 和（ ） ，其中（ ） 清晰――（ ） ） ）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。 分） （3 ）必须要做到“动笔墨”（3 分） 。5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件： （ 6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。 分） （3 。 7、给本文加上一个标题，写在文前的“ 第三部分：习作。 （40 分） 一、小练笔（5 分） ”上。 分） （2学习了《童年的发现》这篇课文后，我们明白了，只要在生活中、学习中处处留心，细细观察，你定 会有意想不到的收获。请用 50-100 字之间简短的一段话把你的发现说出来与大家分享吧。 分） （5二、习作。 （35 分） 不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾……但无 论怎样，都是令我们难忘的第一次。请你选择印象深刻的第一次写下来，做到内容具体，语句通顺，书写 工整。题目自拟，字数在 400 字以上。78五年级第二学期语文第三单元测验题 一. 我会正确读下面拼音,能把词语写正确。 tián jìng ( ) ( mò shēng ) ( là zhú ) ( qín jiàg ) ( xià hu ) ） （ ） 波涛（ ）涌 （ ） （ ）乱无章 ）―（ ） ）二. 我能用ㄨ标出句中的错别字，改正后依次写进括号里。 分） （4 1．月亮越升越高，穿过一搂一搂轻沙似的微云。 （ 2．猴子摘下孩子的帽子带再自己的头上。 （ （ （ ）不可挡 ）恐万状 井然有（ ） 惊（ ） （三. 我能将以下的四字词语补充完整，然后依要求找词语， 分+2 分） （4 ）失措 心旷神（ ） （ ）定自若 ）―（找出两对意思相反的词语： （ 断断续续 陆陆续续四. 我能选择恰当的词语填空。 分） （5 接连不断 ）地来到学校，开始一周的学习。 ）的。 不管……而且…… 不是……而是…… ）水手们还是被吓得胆战心惊。 ）能弹出这么纯熟的曲子来。 1. 星期一早上，同学们（ 只有……才…… 如果……就…… 3. 孩子（ 4. 孩子（ 虽然……但是…… 因为……所以……2. 因为对这首曲子不太熟的缘故，所以我唱这首歌时是（）不跳进海里， （ ）跳进海里得救了， （ ）贝多芬先生（）会摔死在甲板上。5．盲姑娘想（五. 我可以依要求写句子。 分） （6 1．水手们救起了跳进大海的孩子。 改成反问句:_________________________________________ 2. 哈尔威船长站在舰桥上。 改成比喻句:_________________________________________ 3. 盲姑娘看见进来的人就是贝多芬先生。 修改病句:___________________________________________ 六 .我能把下面的《三字经》补充完整，然后再写两句你从课外学来的《三字经》（8 分） 。 _______, 师之惰。 _______, 贵以专。_______, 非所宜。 _______, 老何为。 _______, _______。 _______, _______。 七.我能给下面的句子加上标点符号。 分） （3 他飞奔回客店 花了一夜工夫 把刚才弹的曲子 月光曲 记录了下来 八.哈尔威船长、盲姑娘和贝多芬这三个人中,你最喜欢哪个人?写出你喜欢的理由。(6 分) _______________________________________________________________________________ 第二部分:阅读积累与运用 (30 分)一. 阅读《跳水》片段, 我能回答问题。 （15 分） “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，还用后脚 （勾 钩）住绳子，把帽子挂在最高的那根横木上，然后做在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙（列 咧）嘴做 着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上 横木去取帽子。这时候，甲板上的水手们全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他 走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由 得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来想大海（欧 鸥）的，看见儿子在桅杆顶端 的横木上,就立刻(瞄 描)准儿子喊:“向海里跳！快！不跳我就开枪了！ ”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃 晃的，没听明白什么他爸爸的话。船长又喊： “向海里跳！不然我开枪了！一！二！ ”刚喊出“三！ ”孩子往9下一纵身，从横木上跳了下来。 1. 划去括号内不正确的字 2. 给问中的“明白”一词选正确解释画上横线。 分） （2 明白：①公开的；不含糊的 ②意思使人容易了解；清楚，明确 ③聪明；懂道理 ④知道；了解 3. 用――画出孩子处境非常危险的句子。 分） （2 4. 面对这样危险的处境，人们的表现各不相同，不同表现在： （4 分） 孩子：________________ 水手们:___________________ 船长:_______________________________________________ 5.“正在这时候” 指的是__________________________________ ___________________________________________________________ 6. 你认为, 船长的哪些方面值得你学习? (3 分)二.阅读《生活里的一朵小浪花》后，我能回答问题。(15 分) 她飘飘然从远方走来了。嗬！真美，白皙的皮肤,瓜子脸,一对迷人的打眼睛,黑玛瑙似的眼珠子,长长的睫 毛,一头浓密的披肩秀发,穿着一套绯红的连衣裙,肩上还挎着一个(精细 精致 精彩)的小红皮包,犹如一团火。 近了，近了…… 突然一不小心，她被脚下一个东西绊倒了。她羞得满脸通红，气恼地站起来，走到她绊倒的那东西前， 狠狠地踢了一脚，解除心中的恼恨。 “啪！ ”从被踢的那个黑不溜秋的东西滚出了一叠钞票。啊！原来是一 个钱包。她（惊慌 惊愣 惊奇）得张开了樱桃小嘴，眼睛瞪得大大的。 顷刻间，他好像从梦中醒悟过来。那对迷人的眼睛犹如黑夜中老鼠狡猾的目光四下瞅瞅。她见四下无人， 连忙抓起那一叠出来的钞票，连同那个黑色钱包，泥土也来不及拍，便下起塞进了自己肩上挎着的那个小 红包里。远处一个人在寻找着什么，姑娘见了，装作（ 披肩的长发， （急忙 慌忙 连忙）向郊外走去 微风吹拂着她婀娜多姿的身影，显得美了。然而，在她美的外表（掩埋 掩护 掩盖）下的，却是 生活就是大海，不时溅起一朵朵小小的浪花，有洁白的，也有浑浊的。 1. 看拼音，在括号里写上词语。 分） （2 2. 从括号内选一个准确的词语划上√。 分） （2 3. 文中有三处地方使用用了省略号，请你联系上下文，把第三处的省略号改为文字。 分） （2 _________________________________________________ 4. 文中有一句比喻句含有讽刺的意思，找出来划上――线。 分） （1 5. 文中的“她”值得你学习吗？为什么？（3 分） ___________________________________________________ 6. 短文写了一件什么事?（3 分） 7. 你读这篇短文后有什么感受呢？（2 分） ______________________________________________________ ___________________________________________________________ 第三部分: 习作 (30 分) 在学校里,你最要好的同学是谁呢?他(她)是一个怎样的人呢?他 (她)具有那些地方的优秀品质呢?选择一个比较有特点的同学来写,要突出其优秀的一面,做到重点突出,语句 通顺,标点正确,感情真实。题目自定。 ）的样子挪了挪肩上的小包，甩了一下那10五年级语文下期第四单元测试卷 一、看拼音，写词语。 (5 分) páo （ xiào ） nín （ xiào ） jì diàn （ è ） hào （ dǎo mǐ yáo ） ） （ ）（2 分） 。二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ A、阿妈妮（nī） B、大嫂（shǎo） C、狞（nín）笑 捣米摇 祭奠 钢强 战没 似（sì）的 友谊（yí） 暂（zàn）时 扶危济困 艰苦卓绝 势不可当 深情厚意 没（méi）腿深 看（kān）守 呻（shēn）吟 ）（2 分） 。 千里迢迢 同归于尽 雪中送炭 含辛如苦三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ A、恶耗 B、咆哮 C、封销 D、放肆 狰狞（ 友谊（四、给加点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。 分） （2 ）① 面目凶恶；② 使劲转动；③ 凝结。 ）① 交情；② 兴趣；③ 愿望。 ”（4 分） 。 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。五、从括号内选一个最恰当的词语划上“ 1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 2、这件事发生得很（偶然 3、老班长的行为（激动 猛然 激励突然） ，谁也没有意料到。 激烈）着战士们。 伤心 （ （ 悲痛） 。 ）公移山 ）汤蹈火4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。 分） （6 雪中送（ 任劳任（ 2、 （ ） ） 艰苦（ 扶危（ ）绝 ）困 风雨无（ 百折不（ ） ）1、如果世界上没有了这些（） 、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。 ”（3 分） 。 （ （ （ ） ） ））比锦上添花更能引起人们深切的感激。七、下列句子说法正确的划“√” ，错误的划“ 2、 “朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。1、 “雨突然大了。像泼。像倒。 ”这句话是比喻句。 3、 “我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。 ”这句不是比喻句。八、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？（3 分） 九、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。 分） （3 你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，这时，你会对这个同学 说： “ 第二部分：阅读积累与运用。 （30 分）一、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。 （12 分） 大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。 就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是 1952 年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野 菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后， 您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 1、 “嫂”字用部首查字法应查( 坎坷（ ） 明白（ ） ) ，除部首外有 ( 价值（ ） )笔。 分） （2 情深意重（ ） 2、在文中找下列词语的近义词。 分） （2113、用“”划出反问句。把它改写成陈述句是 （3 分） （2 分）4、 “已经送了几十里“这句说明5、 “您为我们付出了这样高的代价” ，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了什么代价？（1 分） 6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（2 分） 一、阅读短 文，回答问题。 （1 有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( )地走回家。 妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说： “为什么这 般伤心?” 我一边抹(mā 到底是什么事 mǒ)着眼泪，一边呜呜咽咽地说 妈妈温和地问我。 jué)，却只要我在后台工作！那小龙 妈妈 我想要做的事 老师总不让我做 呀“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo 妈妈伸出手来，要我看看她带着的手表。平时又很不爱文艺，这次反做了主角！ ”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚。 “云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( “那是一些玻璃，两根指针。 ”我回答说。 妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说： “里面是些什么？” “是小齿轮和螺丝！ ”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说： “当表的针不走，或走得不准的时候，别人就会说： ‘这表是虚有外表’ 。可是怎样才能 使它会走，并且走得准确呢？这得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。 ” 停了一会儿，妈妈又望着我( 能没有的工作！ ” 1、给括号里的字选择一个正确的读音。 分） （1 2、从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。 分） （3 3、给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。 分） （4 4、仔细读文章中画“――”的句子，联系上下文理解： 分） （3 “这”是指： 句子的含义是： 5、我为什么会哭着回家？请用“~~~”线在文中画出有关的句子回答。 分） （2 6、请你结合生活实际，谈谈阅读短文后的感受。 分） （3 7、 请给短文加一 个小标题，写在文前的“ ”上。 分） （2 第三部分：习作。 （40 分）一、小练笔（5 分）同学跟妈妈吵架后就离家出走，你认为这样做对不对？为什 么？请用 50~100 字说说你的看法。 二、习作。 （35 分） 选择一件使你难忘的事写下来，要把事情的经过写清楚，写出自己的真情实感，语句通顺，标点准确，书 写工整。题目自拟，字数在 400 字以上。 意味深长 伤心 温和 )地说： “这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不)地问。12五年级语文下期第五单元测验题 一.看拼音, 写词语。(5 分) cuí tóu sàng qì xiōng yǒu chèng zú mù dèng kǒu dāidiū kuī qì jiǎdiào bīng qiǎn jiàng二. 找出错别字画上×, 改正后依次写进括号里。 分） （5 １.周瑜说火功是个好主意，可是这杖这样打，还得想个记策。 （ ２.晏子为了唯护自己的人格和遵严，机智地同楚王展开了唇枪舌战。 （ 三. 在括号里填上恰当的词语。 分） （6 例： （有胆有识的）晏子（灵活机智第地）驳斥了（盛气凌人的）楚王。 １.（ ２.（ 化（ 丢（ ）为夷 ）弃甲 ）周瑜（ ）冀中人民（ 风（ ）雨顺 力（ ）狂澜 ）打败了（ ）粉碎了（ （ （ ）头丧气 ）涛骇浪 ）曹军。 ） “扫荡” 。 ） （ ） （ ） （ ） ）四. 把下面词语补充完整后分类, 再写出一个同类的词语。 分） （7１.有批评意思的:_________ , _________; _________。 ２.有表扬意思的:_________ , _________; _________。 五. 选择恰当的词语填空。 隐蔽 隐瞒 ）事情的真相 ）的地方，外面堆满荆棘。 ） 。 １.你不该对同学们（ ２.地道的出口开在（ 招呼 ４.孙膑（ 招待 ）田忌过来，告诉他战胜齐威王的棉囊妙计。３.来宾们受到了主办单位的热情（ 六．依要求改写句子． （６分）１.晏子足智多谋地驳倒楚王的故事感动了每一位读者。 （改为反问句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２.在赛马的过程中，人们的眼睛都目不转睛地看着一匹匹马。 （修改病句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３.晏子是一个人。 （扩写句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七．判断对错，对的画√，错的画×。 （４分） １.《田忌赛马》中的田忌和孙膑是齐国人。 ２.《晏子使楚》里面的主人翁晏子是楚国人。 ３.“赤壁之战”是我国历史上一个以强胜弱的最为典型的战例。 ４.曹操在赤壁大战中赢得了最后的胜利。 八. 在本单元的几个历史人物里，你最喜欢谁？为什么喜欢他呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二部分: 阅读积累与运用(30 分) 一．阅读《赤壁之战》片段，回答问题。 （15 分） 这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说： “江南隐隐约约有13些船帆，趁着东南风向北岸驶来。 ”曹操定睛一看，果然有一队帆船向北岸驶来，不一会儿已经来到江心， 船头的大旗上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说： “黄盖没有失信，果然来投降了。 ” 不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，公同了 màn（ 也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火 xiāo（ 哪儿想到防备。 黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十芦苇一齐点火，大家上了小船，解了 lǎn（ 窜上岸去，岸上的兵马营也烧了起来。 １. ２. ３. 在拼音旁的括号里写上恰当的汉字．(3 分) 写出下列词的反义词。 （２分） 波浪滔天（ ５. ６. ） 隐隐约约（ ） ）比作（ ）（３分） 。 用“――”画出比喻句，作者把（ ）绳， 让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又 ） ．liú（ ）huáng（ ）子 zhē（ ）着，里面不是兵士， ） ，还有几条小船拴在大船后面。黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，在“黄盖没有失信”中， “失信”的意思是＿＿＿＿＿＿＿；从下面的地方看出黄盖没有失信： 你认为：在赤壁之战中，曹军之所以被打败的原因是什么？（３分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二．阅读《让座》回答问题（15 分） 今年春节，奶奶说要自己过年，爸爸妈妈还有点儿忙。初一一大早，我就先去奶奶家拜年。 我大步流星地向 202 路公交车站走去。我到车站是，公交车刚好进站。车门刚打开，我不管三七二十 一，手抓门框，一步跨上汽车，朝一个空座位冲过去，一屁股做下来，靠在椅背上，非常满意。 公交车在马路上飞驰。一转眼，汽车又到站了，上来一位阿姨，他左手抱着一个小妹妹，右手提着一个大 袋子，背上还背着一个大包袱，吃力地哈着腰，向车内扫视着。这时车厢里响起了一个声音： “哪位同志给 抱小孩的让个座？”我想＿不让＿我还得做好几站呢＿于是我把头扭着窗外，装没听见。突然，我身后响 起了银领般的说话声： “阿姨，你坐这儿吧。“谢谢你！“小姐姐真好！ ” ” ”我猛地回头，原来让座的是一位 四五岁的小姑娘。他把阿姨扶到自己的座位上，自己却站在那儿。全车人都向小姑娘投来赞许的目光。顿 时，我脸上热辣辣的，好象全车人都同责备的目光盯着我似的，我羞愧地底下了头。 时间真长啊！好不容易到了站。我挤到车门口，跳下了车，站在原地不动，直到公交车从我的视野里消失 了。在 １. ２. 在文中的横线上加上标点符号。 （２分） 从文中找出两个同“看”意思相同的词写进括号里． （２分） （ ） （ ）３.“顿时我脸上热辣辣的“原因是什么？（４分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４. 这片短文写的事是我们日常生活中经常碰到的事。如果你面对这样的事，会有什么样的想法和行动 呢？（４分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５. 这篇短文写了一件什么事？（３分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三部分：作文（30 分） 根据下面提供的情况给你所在学校的校长写一份建议书。 放学后，许多同学都在操场旁边的小卖部买零食，他们把包装食品的袋子撕掉后就随手一扔，弄得操场上 满是垃圾，学校的环境遭到破坏。14五年级语文第六单元测试卷 一、看拼音，写汉字。 分） （5 jǐn shèn ( ) ( fèi xū ) ( cí xián ) ( téng xiě ) ( bào zhà ) zhé） 。二、用“√”选择下面加点字的正确读音。 分） （3 1、母亲掏出一卷(juǎn juàn)揉得皱皱的毛票，用龟(uī jūn)裂的手指数(shǔ nán） ，人们都很难（nàn ） ） （ （ nán）过。 （ ） （ ）痛哭 shù)着（zhe2、面对突然其来的灾难（nàn （ （ （ ）声（ ） （ ）上加（ ）语三、把下面的成语补充完整，再填空。 分） （6 失（ ）落（ 迫不（ ） （ ）耳（ ）聋 ） （ ）信心 的意思相反。 ）（2 分） 。 ）扬扬）的意思是灾祸上再加灾祸。 和 出板 颤抖 腼腆 倒塌 昔日 竖定 歧途 敬仰 严励四、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ A、蝶蝶不休 B、忐忑不安 C、按图所冀五、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在（ 1、东湖的春天是最美丽的时候。 2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。 六、找出括号内不恰当的词语画上“ 1、我（注视 （ （）里打“√” 分） （2 ） ） ）3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。 （ ”（3 分） 。扫视）了一遍，周围都没有发现我母亲的身影。 滋润）了，并且流下了（痛恨 悔恨）的泪水。 鼓励）我们。2、听了爸爸的话，我的眼睛（湿润 3、老师经常（鼓舞 （3 分） 兄弟敦和睦 非淡泊无以明志 孝在于质实 爱亲者，不敢恶于人七、把下列对应的句子用直线连接起来，再写一句类似的课外名言警句。 不在于饰貌 非宁静无以致远 朋友笃诚信 敬亲者，不敢慢于人八、给下面的句子选择正确的说法，并画上“√”（4 分） 。 1、 “你是不是来帮助我?”这句话表达这位父亲 （1）恳求别人来帮助。 （3）询问别人的来意。 （ （ ） ） ） ） ） ） （2）迫切希望得到别人的帮助。 （2、 “不论发生什么，我总会跟你在一起！ ”文中出现了三次，这样写的目的是 （1）强调父子天天在一起。 （ （2）使文章连得更紧凑。 （（3）突出父子情深，表现伟大的父爱。 （九、本单元，我们通过学习，感受到了父母之爱的深沉和宽广，想必你也收集了不少有关歌颂父爱母爱的 诗或名言警句了吧。试试写一句歌颂一下自己的父亲或母亲吧。 分） （2第二部分：阅读积累与运用（30 分） 一、读《 “精彩极了”和“糟糕透了” 》课文片段,回答问题。(12 分)15记得七八岁的时候， 我写了第一首诗。 母亲一念完那首诗， 眼睛发亮， 兴奋地嚷道： “巴迪， 这是你写的吗？ 多美的诗啊！精彩极了！ ”……我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。…… “我看这首诗糟糕透了。 “父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。…… 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。…… 几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的…… 现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。现在，我写了许多作品，出版、发 行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我 说： “巴迪，这是你写的吗？精彩极了。 ”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说： “这个糟糕透了。 ” 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是 仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你： “小心，注意，总结，提高。 ” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际： “精彩极了” “糟糕透了”“精彩极了” ， ； ， “糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那 就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。 1、 请给画横线的句子加上标点符号。 分） （2 2、 “歧”字用音序查字法应查 个:___________、___________。(2 分) 4、母亲和父亲的评价虽然相差太远，但还是有一个相同点，这个相同点就是 5、联系上下文,发挥想象,当母亲说“精彩极了”时，她可能在想 ，当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想 。 分） （3 6、成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运” ，当他取得成就后，他可能会对母亲说： “ ，也可能会对父亲说： “ 。 分） （3 二、阅读短文，回答下面问题。 （18 分） 一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破了，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他( )翘着扎了绷带的脚给爸爸看，( )哭丧着脸诉苦，满以 为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸一点也不关心他，在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道： “别 生气，大部分爸爸都是这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐弯 的地方，他一定会回头看你。 ” 弟弟半信半疑，其他的同学也很感兴趣，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。 爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左 拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 ( )这一切都发生在一瞬间，( )那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把 这件事告诉我的时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于 找到了，那就是――拐弯处的回头。 1、给短文加上标题。 分） （2 2、在原文中找出下面的近义词。 分） （2 锋利（ ） 痛苦（ ） 不谋而合（ ）里。 分） （2 ） 坚定（ ） 3 选择合适的关联词语填在文中的（ 。 分） （1 ，用部首查字法应查 部。 分） （13、写母亲看诗后的神态的词有两个：_________、________，母亲赞扬我以后，描写我的神态的词有两16因为……所以…… 4、这篇短文主要写了一边……一边……如果……就……虽然……但是…… （2 分）5、找出弟弟情绪变化的语句，填在下面的横线上。 分） （3 当弟弟碰见爸爸时，弟弟 当爸爸走了后，弟弟 当爸爸在拐弯处回头时，弟弟 6、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作和神态来写，真切感人，你能用“ 7、爸爸回头时的心理是怎样的呢？请想象一下，写在下面的横线上。 分） （2 ”画出这句来吗？（2 分）8、读了这篇短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。 分） （3第三部分：习作积累与运用(40 分) 一、小练笔。 分） （5 每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的 同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？请用 80―100 字说说自己的理由。 二、习作。 （35 分） 世界上最爱你的人就是你的父母。请写写你与父母之间发生的一件事，表现父母与儿女之间的亲情。自拟 题目。适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等方面把事情写清楚具体，语句要通顺，要表 达自己的真情实感，不写错别字。字数 400 字以上。1718五年级语文第七单元测试卷 一、看拼音，写汉字。 (5 分) sǔn ( guī ( )宝 任 （ ) 失 ( wù ) ( hóng ) 伟 qí 玲( qū ) （ lóng )（ tī ）透 chóu hèn ）二、用“√”为带点字选择正确的读音。 分） （2 1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量（liàn 2、班长马宝玉沉着（zháo zhuó lián）的损失。zhe）地指挥战斗。3、一纸发黄的旧条约悄（qiāo 4、最后一分钟是旗杆（ān 众星拱月 满腔怒火 居高临下 气壮山河qiǎo）然落地。 ） 分） （2ǎn）――挺直的中国人的脊梁。 举世闻名 全神贯注 粉身醉骨 悬崖绝壁 天南海北 横七竖八 昂首庭胸 热血沸腾三、下列各组四字词语中，有错别字的一组是（ A、不可估量 B、奇珍异宝 C、斩钉截铁 D、惊天动地四、请选出没有语病的一句（ A、我们讨论并听取了这次报告。 C、大地被朝霞染得一片金黄。 五、判断。 分） （4 1、圆明园是被英法联军烧毁的。 （） 分） （2 B、诚实、谦虚是李刚同学的好表现。 D、我们要关怀集体，热爱国家财产。 ） ） ） ）2、狼牙山五壮士的事迹一直激励青少年成长。 （ 3、圆明园是由万春园、迎春园、长春园组成的。 （ 破坏、烧掉。 ”从这句中人们看到了强盗的罪行。 （ 六、选词填空。 分） （4 屹立 耸立 眺望 仰望4、 “他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意1、我们的祖国像巨人一样( 2、我站在山顶上( 不但……而且…… 虽然……但是…… 1、这件事（ 2、 （)在世界的东方。 )着远方。 如果……就…… 无论……都……）过去很久了， （）还常常在我的心里翻腾不已。 ）顽强地生长着。）怎样的生活环境，仙人掌（七、按要求改写下列句子。 分） （3 1、夜幕笼罩了房屋、树木、大街、小巷。 改把字句： 改被字句： 2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ 改为陈述句： 八、将下面的成语补充完整后归类（填序号） ，再写一个同类的词语。 分） （6 ①（ ④同（ ） （ ）图治 ） ②（ 、 、 ）危不（ ） （ ） ） ③众志（ ⑥舍（ ） （ ）取（ ） ） ）敌（ ⑤奋发（1、有关发愤图强的： 2、有关团结一心的：193、有关勇敢顽强的： 九、语文实践。 分） （2、在本组课文学习当中，你搜集到了哪些资料？是通过什么途径搜集到的？ 。 第二部分：阅读积累与运用。 （30 分） 一、阅读《圆明园的毁灭》选段，回答问题。 （12 分） 圆明园中，有（ ）的殿堂 也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征热闹街市的“买卖街” ，也有象 征田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭 州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的。如，蓬莱瑶台、武陵春 色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在（ 流连其间，仿佛置身幻想的境界里。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清 历代名人书画，各种（ ） 。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860 年 10 月 6 日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不 动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月 18 日和 19 日，三 千多名侵略军奉命在园内放火，大火连烧三天。烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺 术的精华，就这样被化成了灰烬。 1、 “侵”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。 分） （1 2、 在文中括号内填上恰当的词语。 分） （3 3、从文中找出下列词语的近义词。 分） （2 损坏（ 4、用“ ） 雄伟（ ） 宝贵（ ） 吵闹( ) ”画出文中的过渡句。再找出与“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文 ）的语气来读（2 分） 。 ） ，饱览着中外风景名胜；化史上不可估量的损失”相呼应的一句话，用“～～”画出来。 分） （2 5、上文最后一句话该用（ 6、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你最想说什么？（2 分） 。 二、阅读片段，回答问题。 （18 分） 一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（① ）的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。 这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。 三班战士立即行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急 流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到“桥”还不稳，说： “还缺桥腿，我们来 当！ ”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上 的战士喊： “放心过吧！同志们，过吧！ ” 机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了，架桥的同志就用头把他顶住；有的同志踩着架桥同志的肩膀了， 架桥的同志就咬紧牙顶着；有的同志滑到河里了，架桥的同志就赶紧把他扶上去。同志们（②）在十一月 的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊： “同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任 务！ ”有的战士唱起来： “野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。 进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。 1、 请给短文加上一个标题，写在文前的“ 2、 “湍”字是（ 逃脱 ）结构，音序是（ ”（2 分） 。 ） ，用部首查字法应查（ ）部，共（ ）笔。 分） （2 B、逃窜 C、3、 用“√”给文中标有①②的地方选择最恰当的词。 分） ① A、逃跑 （220②A、浸 追击敌人→（ 5、用“__B、站 ）→（C、走 ）→（ ） 。 （3 分）4、给每个自然段写个小标题（3 分） ”画出文中的排比句。这句话表现了战士们 ______________6、这是一座什么桥？是怎样架起来的？(3 分)7、读完短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。 分） （3第三部分：习作。 （40 分） 一、小练笔（5 分） 1860 年 10 月 18 日，三千多名侵略者奉命在圆明园内放火，我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了灰 烬。你认为现在该不该要重建圆明园呢？为什么？请用 80-100 字说说你的理由。 分） （5二、习作。 （35 分） 读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文或本单元的四篇课文，联系自己 的生活实际写一篇读后感，题目自拟。字数在 400 字以上。2122五年级语文(下册)第八单元测验题 一、 我会正确读下面拼音，能把词语写正确。 （4） qi chan kong ju jian yu ji ju jing dian二、 我能用“”画出剧中的错别字，改正后写进括号里。 （4） ） （ ） ） 杈（ ） ） ） 权（ ） ） ） ） ） ） （ ） 仆（ ） 激昂雄（ 不言而（ 凝聚 ）在一起的粘合剂啊！ 朴（1. 屋子前边有一棵婴桃树，燕子正再树上歌唱。 （ 2. 一个篮色天鹅绒的首饰合影入眼帘。 （ 抑（ 仰（ （ （ 慎重 ） ） ）不费劲 ）不经心 郑重 沉重 捅（ 涌（ ） 榜（ ） 精妙绝（ 再三解（ 凝重 谤（ ） ） 凝结 三、 我能区分下列字形，正确的组成词语。 （5）四、 我能把下列词语补充完整。 （4） 技术平（ 梦寐以（五、 我能选择恰当的词语填空。 分） （4 1、鲁本欢快的叫着， （ 处置 处理 处罚 ）地把用纸包着的小盒子交到母亲手上。 激烈 激动 激励 ）得跳起来。 ）放弃了一次成功的辉煌。 ）观众却给予他热烈的掌声。 ）为母亲买一件心爱的礼物。 ）能筹足为母亲买礼物的钱。 ）为自己， （2、鲁本指导，母亲是这个家的中心，是让这个家所有成员（ ）后的第三天晚上就死去了。1、扬科在受到管家（2、看到这动人的情景，同学们（ ）避免对手受伤， （六、 我可以在下面句子中的括号里填入恰当的关联词语。 分） （4 1、福勒（ 2、福勒（ 4、鲁本想： （ ）放弃了一次成功的辉煌， （ ）我坚持去捡麻袋换钱， （3、鲁本去建筑工地搜寻麻袋换钱， （七、 我可以按照要求不改变句子的意思改写句子。 （6） 1、 《鲁本的秘密》所描写的故事怎能不感动同学们呢？（改为陈述句） 2、福勒的高尚品格和崇高的精神值得我们学习。 （修改病句） 3、村上的更夫常常看见扬科悄悄地躲在乡村旅店的墙脚下倾听里面传出来的各种乐声。 （缩写句子） 八、 我能根据提供的语句把下面的句子补充完整。 分） （4 路转溪桥忽见 明月别枝惊鹊， 第二部分,阅读积累与运用 听取蛙声一片 七八个星天外 ，稻花香里说丰年， ，两三点雨山前，旧时茅店社林边， （30 分） 一. 阅读《小音乐家扬科》片断后，我能回答下列问题。 扬科很爱音乐（le,yue） ，无论走到哪里，他总能听到奏乐（le,yue）声。他到树林里去采野果，回家来常常 是空的，一个野果也没采到。他说∶&妈妈，树林里在奏乐呢，咦！咦！......& 田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听到的一切响声，他都注意听着，他 觉(jiao,jue)得都是音乐。堆草料的时候，他听到风吹得他的木杈呜呜作响。有一次他正听得出神，被监工看 见了。监工解下腰带，狠狠地打了他一顿，要他永远记着。 大伙儿管他叫小音乐家扬科。春天来了，他常常跑到小河边去做笛子。傍晚，青蛙呱呱地叫起来，啄 木鸟笃笃地啄着树干(gan,gan)，甲虫嗡嗡地叫。扬科躺在河边静静地听着。 清风半夜鸣蝉 。 。231、 从括号里选正确的读音划线。 分） （2 2、 “监”字用音序查字法应查字母（） ，用部首查字法应查（ 3、 用“无论------总------”写一句话。 分） （2 4、按要求写句子。 分） （3 A、用TT画出能概括中心的句子。B、用──画出拟人句。 5、大伙管扬科叫小音乐家的原因是： 。 6、从什么地方那个看出扬科酷爱音乐？（4 分） 。 二、阅读短文，回答下列问题。 （15 分） 今天早上，我起床时已经有 8：00 了，吃了一小碗水泡饭，觉得肚子还很饿，妈妈给我一元钱，叫我到市 场的小吃店买馒头吃。 我拿着一元钱来到小吃店。小吃店的生意很好，店主忙个不停。我等了很长时间，才买到了想吃的肉 包子。回家路上，我一边吃一边看店主找给我的钱， “咦！仍然是一元钱。 ”我想回去把钱还给店主，可店 主正在给顾客们拿东西，忙得不亦乐乎。我心想，多了五角钱，等一下再买东西吃。 回到家里，我把这件事情告诉了妈妈，满以为妈妈会( )我几句，没料到，她( )地说： “做人要 诚实可信，他们赚钱困难，你把多找的钱还给他们。 ”听了妈妈的话，我感到( 负，心里也舒服极了，连忙说： “不用谢。 ” 你看，就是这个五角钱，自己拿了，顶多再吃一个肉包子，可还回去，得到的却是诚实。 1、 从下面三组词语中各选择一个最恰当的填入文中的括号里。 分） （3 奖励 夸奖 夸耀 严格 严厉 严肃 羞愧 惭愧 羞涩 。 分） （2 3、阅读文中划线句子后自己提出一个问题，然后自己作出回答。 分） （3 问： 答： 4、 哪句话写出了我退钱后的轻松愉快的心情？（1 分） 5、 你觉得文中哪句话最值得自己牢牢记住？在文中画上TT线。 分） （2 6、 给短文加上题目。 分） （2 7、 读了这篇短文后你有什么感想？ 。 第三部分：作文 （30 分） 同学们，一个学期就要结束了，在这个学期中，一定有不少的人或事情让你难忘，如果把这些人或事告诉 你远方的亲人，他们一定会很乐意听的。请你在下面的稿纸上用书信的形式向你的其中一位亲人倾诉吧！ 要注意把事情介绍清楚、具体说话要得体，还要注意格式哦！ 2、 “小吃店的生意真好”体现在 ）部。 分） （2)极了，立刻拿着钱来到小吃店，把钱还给了店主，那个店主连声说： “谢谢，谢谢。 ”旁边的人也用赞许的目光看着我。我如释重24
五年级上语文第一单元测试卷_语文_小学教育_教育专区。第一单元测试卷满分:100 分基 础积累一、我会写。 (8 分) 我会看拼音,写词语。 天色已暗,远处飘来...新课标人教版小学五年级下册语文第一单元测试卷_语文_小学教育_教育专区。新课标人教版小学五年级下册语文第一单元测试卷五年级语文第一单元测试卷班别: 姓名: 座号...小学五年级语文下册第一单元检测卷_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。小学五年级语文下册第一单元检测卷(答题满分 95 分,书写得分 5 分,共 100 分) 班别:...五年级上册第一单元试卷及答案_语文_小学教育_教育专区。五年级语文第一单元检测题一、汉字识辨写。 1、书法小擂台(读拼音,写词语) 。 2、一锤定音(用“√”...小学五年级语文第一单元测试卷姓名 一、看拼音,写字词。 (7 分) tǎn 绿( ) 摔( jiāo ) 清( xī ) ( xiū sè ) ()(2 分) 。 不计其数(shǔ...人教版五年级下册语文第一单元测试卷带作文表格_语文_小学教育_教育专区。五年级语文第一单元测试卷 班别: 姓名: 座号: 得分: 第一部分:基础知识积累与运用。 ...最新2016年小学五年级下册语文第一单元测试卷_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。是自己亲手一个字一个字打上去的,很辛苦。内容当然是最新的,最切合现代教育...五年级语文第一单元测试卷_语文_小学教育_教育专区。小学语文人教版,五年级下学期,第一单元检测卷五年级下册第一单元测试卷得分: 一、 看拼音,写词语(10 分) ...人教版五年级下册语文第一单元测试卷及答案_语文_小学教育_教育专区。人教版语文五年级下册第一单元测试 一、用“\”画去加点字的错误读音。(6 分) 拘束 (sù...人教版五年级上册语文第一单元测试卷及答案_语文_小学教育_教育专区。人教版五年级上册语文第一单元测试卷姓名: 班级: 分数: 第一部分:基础知识积累与运用。(30 ...
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