13.《只有一个地球》 课文是从哪两个方面讲人类对地球的破坏？_百度知道
13.《只有一个地球》 课文是从哪两个方面讲人类对地球的破坏？
快点啊！！！！！！！
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人类随意破坏自然资源和不顾后果地滥用化学品两个方面讲人类对地球的破坏希望可以帮到你！
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我也是六年级，加速地球上矿产资源的枯竭。第二个方面：人们随意毁坏自然资源，不顾后果得滥用化学品，我的理解是这样第一个方面：不加节制地开采矿物资源
过度开采矿产资源和破坏资源这俩个来写的。这个都不会，我们刚学这课。 给我满意回答。
只有一个地球的相关知识
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出门在外也不愁人类只有一个地球，我们不能破坏它。（改为反问句）_百度知道
人类只有一个地球，我们不能破坏它。（改为反问句）
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答案: 人类只有一个地球，难道我们能破坏它吗？
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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人类只有一个地球，我们为什么还要破坏它
人类只有一个地球，我们怎么能破坏它呢？
人类只有一个地球，我们怎能破坏他？
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出门在外也不愁人类破坏地球的资料？_百度知道
人类破坏地球的资料？
要短的！！
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河流干涸，森林减少，动物灭绝，臭氧层破坏，温室效应等等
温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的
污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。
目前在全球范围内都不同程度地出...
人们破坏地球，会使地球毁灭，还会使地球产生垃圾。
地球环境污染和破坏的九大现象
一、大气污染
大气污染的定义
在干洁的大气中，痕量气体的组成是微不足道的。但是在一定范围的大气中，出现了原来没有的微量物质，其数量和持续时间，都有可能对人、动物、植物及物品、材料产生不利影响和危害。当大气中污染物质的浓度达到有害程度，以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人或物造成危害的现象叫做大气污染。造成大气污染的原因，既有自然因素又有人为因素，尤其是人为因素，如工业废气、燃烧、汽车尾气和核爆炸等。随着人类经济活动和生产的迅速发展，在大量消耗能源的同时，同时也将大量的废气、烟尘物质排入大气，严重影响了大气环境的质量，特别是在人口稠密的城市和工业区域。所谓干洁空气是指在自然状态下的大气（由混合气体、水气...
1、气候变暖 2、臭氧层破坏 3、生物多样性减少 4、酸雨蔓延 5、森林锐减 6、土地荒漠化 7、大气污染 8、水体污染 9、海洋污染 10、固体废物污染
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出门在外也不愁（2013o东营模拟）地球“发烧”了材料l：空气的成分空气是多种气体的混合物．空气的成分可分为恒定成分和易变成分两类．恒定成分是指在空气中含量大，在任何地方含量几乎不变，包括78.06%氮气、20.94%氧气、0.94%氩等稀有气体，合计约占99.94%．易变成分是指在空气中含量很少，但因季节、地域等自然因素和人类的活动而引起相对含量的较大变化，甚至某些成分急剧增加或减少．如表中列出了大气中几种易变成分：
易变成分（浓度cm3/m3）
变化的原因
二氧化碳约300（约占空气的0.03%）
水蒸气约290（约占空气的0.03%）
甲烷约1.0～1.2t
天然气泄漏
氮的氧化物约0.52
化石燃料的燃烧
臭氧0.01～0.04
含氟化合物的使用
硫的化合物：二氧化硫、硫化氢等
化石燃料的燃烧等
汽车尾气等
合计：0.06%
材料2：自然界中碳循环自然界中碳循环试回答下列问题：（1）从地球上动植物生命活动所需要的物质角度看，为什么空气如此重要？（答出3条即可）．（2）大气中多余的二氧化碳从何而来？从上述材料可以看出，人类赖以生存的大气，正遭受空前严重的破坏．二氧化碳作为一种主要的温室性气体，含量增加导致气候变暖、地球“发烧”、灾害频发，成为当前威胁人类生存发展最严重的问题．分析材料2，你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是（写出两条即可）．在②中，以石灰石为例，分解反应的化学方程式为．在⑧中，消耗二氧化碳的过程叫做．在⑨中，消耗二氧化碳反应的化学方程式为．在④中，以天然气为例，燃烧反应的化学方程式为．（3）如何除去大气中多余的二氧化碳？据统计，大气中每年新增CO2约为l85～242亿吨，而其综合利用还不足l亿吨/年，仅靠碳的自然循环来平衡大气中二氧化碳已不可能．为了降低大气中二氧化碳的含量，化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”．①火电厂用碱液吸收产生的二氧化碳，获得化工产品碳酸钠．该反应的化学方程式为．②日本科学家研制成功一种新型催化剂，在常压、300℃条件下，CO2和H2反应生成甲烷和水．该反应的化学方程式为．③用三甲基膦做催化剂，在高压、极低温度条件下，CO2和H2可以高效合成甲酸（HCOOH），并实现了工业化生产．该反应的化学方程式为． - 跟谁学
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题库>&初中化学>&试题（2013o东营模拟）地球“发烧”了材料l：空气的成分空气是多种气体的混合物．空气的成分可分为恒定成分和易变成分两类．恒定成分是指在空气中含量大，在任何地方含量几乎不变，包括78.06%氮气、20.94%氧气、0.94%氩等稀有气体，合计约占99.94%．易变成分是指在空气中含量很少，但因季节、地域等自然因素和人类的活动而引起相对含量的较大变化，甚至某些成分急剧增加或减少．如表中列出了大气中几种易变成分：
易变成分（浓度cm3/m3）
变化的原因
二氧化碳约300（约占空气的0.03%）
水蒸气约290（约占空气的0.03%）
甲烷约1.0～1.2t
天然气泄漏
氮的氧化物约0.52
化石燃料的燃烧
臭氧0.01～0.04
含氟化合物的使用
硫的化合物：二氧化硫、硫化氢等
化石燃料的燃烧等
汽车尾气等
合计：0.06%
材料2：自然界中碳循环自然界中碳循环试回答下列问题：（1）从地球上动植物生命活动所需要的物质角度看，为什么空气如此重要？（答出3条即可）．（2）大气中多余的二氧化碳从何而来？从上述材料可以看出，人类赖以生存的大气，正遭受空前严重的破坏．二氧化碳作为一种主要的温室性气体，含量增加导致气候变暖、地球“发烧”、灾害频发，成为当前威胁人类生存发展最严重的问题．分析材料2，你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是（写出两条即可）．在②中，以石灰石为例，分解反应的化学方程式为．在⑧中，消耗二氧化碳的过程叫做．在⑨中，消耗二氧化碳反应的化学方程式为．在④中，以天然气为例，燃烧反应的化学方程式为．（3）如何除去大气中多余的二氧化碳？据统计，大气中每年新增CO2约为l85～242亿吨，而其综合利用还不足l亿吨/年，仅靠碳的自然循环来平衡大气中二氧化碳已不可能．为了降低大气中二氧化碳的含量，化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”．①火电厂用碱液吸收产生的二氧化碳，获得化工产品碳酸钠．该反应的化学方程式为．②日本科学家研制成功一种新型催化剂，在常压、300℃条件下，CO2和H2反应生成甲烷和水．该反应的化学方程式为．③用三甲基膦做催化剂，在高压、极低温度条件下，CO2和H2可以高效合成甲酸（HCOOH），并实现了工业化生产．该反应的化学方程式为．（2013o东营模拟）地球“发烧”了材料l：空气的成分空气是多种气体的混合物．空气的成分可分为恒定成分和易变成分两类．恒定成分是指在空气中含量大，在任何地方含量几乎不变，包括78.06%氮气、20.94%氧气、0.94%氩等稀有气体，合计约占99.94%．易变成分是指在空气中含量很少，但因季节、地域等自然因素和人类的活动而引起相对含量的较大变化，甚至某些成分急剧增加或减少．如表中列出了大气中几种易变成分：
易变成分（浓度cm3/m3）
变化的原因
二氧化碳&&约300（约占空气的0.03%）
水蒸气&&&&约290（约占空气的0.03%）
甲烷&&&&约1.0～1.2t
天然气泄漏
氮的氧化物约0.52
化石燃料的燃烧
臭氧&&&&0.01～0.04
含氟化合物的使用
硫的化合物：二氧化硫、硫化氢等
化石燃料的燃烧等
汽车尾气等
合计：0.06%
材料2：自然界中碳循环自然界中碳循环试回答下列问题：（1）从地球上动植物生命活动所需要的物质角度看，为什么空气如此重要？（答出3条即可）．（2）大气中多余的二氧化碳从何而来？从上述材料可以看出，人类赖以生存的大气，正遭受空前严重的破坏．二氧化碳作为一种主要的温室性气体，含量增加导致气候变暖、地球“发烧”、灾害频发，成为当前威胁人类生存发展最严重的问题．分析材料2，你认为导致大气中二氧化碳含量增加的直接原因是（写出两条即可）．在②中，以石灰石为例，分解反应的化学方程式为．在⑧中，消耗二氧化碳的过程叫做．在⑨中，消耗二氧化碳反应的化学方程式为．在④中，以天然气为例，燃烧反应的化学方程式为．（3）如何除去大气中多余的二氧化碳？据统计，大气中每年新增CO2约为l85～242亿吨，而其综合利用还不足l亿吨/年，仅靠碳的自然循环来平衡大气中二氧化碳已不可能．为了降低大气中二氧化碳的含量，化学家们正想尽办法用化学反应的手段使二氧化碳“变废为宝”．①火电厂用碱液吸收产生的二氧化碳，获得化工产品碳酸钠．该反应的化学方程式为．②日本科学家研制成功一种新型催化剂，在常压、300℃条件下，CO2和H2反应生成甲烷和水．该反应的化学方程式为．③用三甲基膦做催化剂，在高压、极低温度条件下，CO2和H2可以高效合成甲酸（HCOOH），并实现了工业化生产．该反应的化学方程式为．科目: 初中化学最佳答案解：（1）氧气具有帮助呼吸的性质，二氧化碳参与植物的光合作用生成氧气和有机物，一切生命活动离不开水，所以本题答案为：动植物的呼吸离不开氧气，植物的光合作用离不开二氧化碳，生命活动离不开水，没有大气中水蒸气参与的水的天然循环，一切生命活动就不可能正常进行；（2）根据材料2造成二氧化碳含量增多的原因是化石燃料的大量使用以及森林的减少，碳酸钙高温能分解生成二氧化碳和氧化钙，通过植物的光合作用二氧化碳能被消耗，二氧化碳溶于水能生成碳酸，天然气的主要成分是甲烷，燃烧能生成二氧化碳和水，所以本题答案为：化石燃料的燃烧森林的砍伐、植被减少，CaCO3CaO+CO2↑，光合作用，CO2+H2O═H2CO3，CH4+2O2CO2+2H2O；（3）氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳与氢气在在300℃和催化剂的条件下能反应生成甲烷和水，在高压低温和催化剂的条件下能反应生成甲酸，所以本题答案为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，CO2+4H2CH4+2H2O，CO2+H2HCOOH．解析从空气的成分及各成分的性质进行分析，氧气具有帮助呼吸的性质，二氧化碳参与植物的光合作用生成氧气和有机物，一切生命活动离不开水，造成空气中二氧化碳含量增加的原因主要是化石燃料的大量使用以及森林的减少，根据叙述的物质之间的反应即可写出有关反应的化学方程式．知识点: [空气对人类生活的重要作用, 防治空气污染的措施, 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式]相关试题大家都在看
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