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建立良好的人际关系的根本在于：首先承认"真实的自我"，并将它展示在众人的面前。
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同事出有因之间建立良好的人际关...
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高三班主任
除了批话多一切还好
囊括哈佛大学等顶尖名校招生官员,10年以上招生录取经验.佩蒂中学申请权威指引.学校师生比\AP课程\地理位置\实习项目&&&[佩蒂中学申请指南]
高二班主任
要整你就整你，十头牛都拉不回来
高一班主任
个人觉得她是高中以来最好班主任，对我一直很好，就是刚出来经验不太足
@田冰，来信砍
你有三个班主任？
为毛我们不换班主任　　　--来自助手版贴吧客户端
小心查水表
贱到了极点。。。。
@罗华星越来越咬～～～～～～～思念是永不结冰的心河里最为繁忙的船只。　　　
@蒋麒麟　　　 ---高端霸气上档次，　　　　 ---低调奢华有内涵！
@赵益玖 老帅哥！！
@邬小钦，对人还是多好勒，只不过太关照我了，每次睡觉都逮我
@张启蒙人很好对很好！
想死的心都有了
你真的是好班主任！！
想拖堂就拖堂
来 我们吧最后一句讲了
the next one
。。。。。你猜我会说什么。。。。。。。。。。。。。。
操哥 我想你了。
楼主你在吧里这么屌，你家人知道吗
太有爱的班主任 没有坏 只有好
泷泽萝拉，武腾兰、吉泽明步、苍井空、松岛枫、神谷姬、小泽玛莉亚、高树玛丽亚、山本梓、樱树露衣、濑户由衣、树麻里子、星野光、白石瞳、忧木瞳、白石日和、相田桃、浅仓舞、小林瞳、夕树舞子、美穗由纪、小室友里、黑木香、朝冈实岭、美里真里、饭岛爱，南波杏等912731人觉得很赞.
不多说，我被贴了一学校的处分通知
高矮矮人还是多好的，就是太关注我了啊，每次上课睡觉刚刚醒就喊我回答问题
高三，好处，经常笑。坏处，经常笑起阴到整人。没有辱没合中四大杀手的名头。嗯，很好…
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老人以拿钱给儿子为由，要儿子回家详谈养老。
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　　高考并不是高三的才应该准备的事，而是从初中，甚至小学就应该着手准备，为了孩子的将来，父母有责任督促小孩，从小就努力，最起码要争取读一个好一点的高中麻将来的路才会更宽广。
　　在读清华大学的一个朋友有次跟我聊到，他们的同班同学都来自五湖四海，所以经常会询问对方的家乡情况，一般只要说出籍贯，其他人几乎每次都能猜中她们的中学读的是哪个学校。果不其然，都是各省能叫的出名号的重点高中。原因很简单：普通中学的学生几乎考不进来。
　　也就是说，对中学生来讲，中考一定得考好，必须得读个好高中，这对于将来考大学是非常非常有必要。那说到底，重点中化学究竟好在哪里？
　　首先，重点中学有着优质的师资力量：
　　重点高中的师资力量不用怀疑的：哪怕是普通班，教师的水准也是相当之高。而且教学安排会非常合理，张弛有度，学校既不会对学生放任不管，也不会压榨学生所有的时间，我对这一点深有体会。
　　我曾亲眼见到学校里的很多老师，在办公室里会看英文的原版文章，会写自己的学术论文，会对自己的教学经验进行缜密的总结并整理成文。这样的老师会不断充实反思自己，会时刻修正自己的教学内容和方法，会因材施教，会不断提升。
　　其次，重点中学有着良好的学习环境：
　　都说一个人的交际圈子的水平，基本上决定了那个人自己的水平，学校也一样。在一所超级中学读书意味着，你的周围会生活着很多学霸。你可以每日目睹他们雷厉风行的作风，周详缜密的学习计划，细致入微的个人习惯。
　　作用不光是耳濡目染，说不定哪一天，某位学霸的某个做法就启发了你学习的思路，让你发现一个全新的学习方法。更何况，如果你周围都是努力用功的学生，不管是学习上还是生活上的交流的，对你都有莫大的帮助。与他们在一起，你也会有一种境界上的全然提升。
　　那么你不知不觉中就会接纳这个层次，没有任何更上一层楼的激励。你的谈吐，你的观念，你的生活的一切都和他们一样；到最后考的分数，也只会和他们一样。
　　第三，重点中学有着先进的管理理念：
　　很多超级中学社团活动、学生会、课题研究、选修课等等都是校园生活不可或缺的一部分。虽然它们所占的时间比重不会太多，但终究会有利于学生的全面发展。”
　　素质教育”恰恰在这些重点学校才有试点的可能性，越是普通的学校，则越向应试教育靠拢，甚至到了最末流的学校，连“应试教育”四个字都无从谈起了。
　　第四，重点高中绝对可以开阔的你的眼界：
　　我有一个高中学生来自南京某超级中学，认识他之前我从来不知道这个世界上可以有人在小小年纪参加各种高水平的比赛，可以有人精通英语，MATLAB，天体物理等等对于一个普通高中生略显晦涩的知识。
　　多元化的环境，多种多样的人，让你的眼界不再局限于书桌前的一亩三分地，让你能够抬起头来，以一种更加宽容而平和的心态，看待世界，看待人生，看待形形色色的人。
　　这些人还可以激励你去在学校课业外充实自我，去形成自己独立的思考。渐渐的，你所懂得的东西也不再只是课本，而是更多的课本外的知识。
　　最后，重点中化学的机会要比一般学校多得多：
　　很多重点中学与国内外的许多优秀大学签有合约。成绩优异的同学可以不用高考，就直接报名一些国内外大学的自主招考。而且普通学校很少能接触到非常有用的信息。还有优秀中学生夏令营之类的，其他学校都是不能给你的。
　　其实，也不能说一般的高中没有好老师，只是重点高中的好老师多而已，她们之间的交流句不是“请教”了，而是强强联合。而且，普通高中那些能耐的老师，很多会被其他更好一点高中给挖走，这其实才是教育中最需要解决的均衡问题了！
　　今天小编向大家推荐一位记忆大师---汤世声老师
　　他是“最强大脑”导师，专注高效学习方法11年
　　如果您的孩子记忆力不好、学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想......
　　那么请加汤老师微信：chaojiqsn88（←长按可复制），或关注微信公众平台：chaojiqsn（或微信搜索：超级青少年）
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新高一必知：初高中的差别，以及如何做好初高中衔接
10:21:02 点击： 次&
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人的一生中必然要经历求学阶段，在这个求学阶段里有两个至关重要的转折点和关键点：小学升初中，初中升高中。升入初中后主要的学习科目由两科变成九科，学科门类骤然增多，无论家长还是学生都会很重视。而高中和初中的学科门类差不多，还是主要九科，许多家长和学生重视程度不如小学升初中时。实际上，学生进入高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教学内容、新的教学方式，新的学习方式，还有高中生特有的学习心理在学生面前摆下一道道难关。有的学生在初中时学得蛮不错，学习成绩很好，可是到高中后，却很不适应，听不懂，学不会，成绩甚至出现不及格，高挂红灯。也有的学生，初中时学习并不出色，高中后却有了极大的飞跃，令许多人刮目相看。为什么会出现这些现象，许多家长和学生都很困惑，今天，我们就来谈一谈如何进行初高中衔接，如何培养孩子的自主学习的能力。 一．初高中变化：& & （一）初高中教学内容的变化1．知识容量大。高中语文光必修教材就有五本，每个学期分为两个学段，一学期要学两本书。每个学科除了必修内容外，还有选修内容。& & 2.难度增大。更重要的是高中教学内容和习题之间有脱节现象，有的学生考试考得很糟糕，家长回家都会问孩子，你上课听不懂吗？学生也很委屈，说上课能听懂，就是不会做题。学生并没有说谎，这就是教学内容和课后习题脱节造成的。& & 3.系统性增强。高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级，是一环套一环的关系，学生一个环节出现问题，就会出现多米诺骨牌现象，往往造就了一些学生的弱势学科，比较突出的是数学和物4.综合性增强。学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。高考现在还保持3加综合的考试形式，这个综合如果是文综合就是政治、历史、地理；理综合就是物理、化学、生物。如分析计算物理题，要具备数学的函数，解方程等知识技能。5.能力要求提高。在阅读能力、鉴赏能力、写作能力、运算能力、实验能力等方面高中都较初中有进一步的提高与培养。 如语文的阅读能力（具体会从科技文阅读、实用文本阅读、文学作品阅读几方面谈）。& & （二）初高中教学方式的变化& &&&初中时由于各学科知识容量并不是很大，灌输知识，让学生多做重复性练习和作业，进入高中后，由于知识容量大，教学时间有限，老师课堂的教学容量大，就开快车，抓进度。再加上难度增大，需要把教材深化延伸，更多的是对学生学科能力的培养，很多知识不可能讲得面面俱到，需要学生有自主学习、自我消化的能力。& & （三）初高中学习方式的变化许多初中学生的学习方式是让家长和老师看着学，看得紧就多学，看得不紧就偷点懒，因此有时学习成绩会上下起伏。基本上是一种被动学习，表现为在学习上主要是依赖老师和课堂，即跟着老师的节奏走，课堂布置做什么作业、布置多少作业就完成多少，学习的自觉性、自主性较差；不遵循学习活动的一般规律和方法，忽视学习过程的基本环节。如：预习、听课、复习、独立作业、总结评估等。听课时，把握不住知识的重难点，理解不透。不会根据自己情况，科学做好笔记。高中阶段，由于课堂上的知识容量较大，高中学生的学习习惯不仅要求完成课堂作业，还要求根据自己的实际进行自我调整，会查出自己的不足，进而主动、自主的学习。要有主动求知的欲望，要有极强的自控能力，要有自主学习的意识，更要有自主探究的能力。（四）初高中学习心理的变化& & 高中生对“独立”的愿望更为强烈，渴望别人把他们看作成人，而不是“无知”孩子。为此，家长应该转变家庭教育方式，与孩子沟通应更多地偏向 “放松”式的交谈，适时给孩子“自由”，但又不是“放任”，掌握好其中尺度.
如果您的孩子在学习上存在这样那样的问题，您不妨拨打一个400免费咨询电话，找教育专家聊聊，也许仅仅几分钟的免费电话就将改变您孩子的未来。
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