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你可能喜欢当代大学生的国际意识与爱国主义教育问题研究--《中南民族大学》2012年硕士论文
当代大学生的国际意识与爱国主义教育问题研究
【摘要】：爱国主义是一种精神信仰、是一种热爱自己国家、人民、领土中一切的精神观念。精神可以理解为人们心中所持的价值观念，它用以支配人们行为并成为行为准则的主要力量。爱国主义是维系国民间团结的重要纽带，是民族凝聚力的精神依托，所以一个国家不能没有爱国精神。当代大学生的爱国主义教育就是要将青年人对祖国的深厚情感深深转化为建设祖国的动力，将个人的发展同祖国的命运联系起来，使之成为鼓舞和凝聚中华民族发展的不竭动力来源。
当今时代，经济全球化的加速推进使得国家与国家之间的关系变得更为紧密，国家界限变得模糊，意识形态在处理国际关系的作用淡化，不同政治制度、价值观念、文化传统的国家在全球内共生共存。全球化的深入发展，一方面促进了世界政治、文化、经济的交流融合，另一方面也对传统的国家安全、国家主权带来的严峻挑战。文化多元，信息多样，当代大学生的主体意识、独立意识增强，面对复杂多变的政治经济形势和丰富多样的海量信心，如何避免被误导，失去理性和客观判断，是大学生爱国主义教育面临的重要课题。特别是全球化背景下西方流行的“人权高于主权论”、“爱国主义过时论”以及极端民族主义思潮从两个方面对当代大学生爱国主义教育构成冲击。当前，中国崛起已经成为事实，参与国际事务将变得越来越频繁，作为当代大学生，既要了解国际风云发展变化的趋势，又要熟悉其他国家的政治制度、文化特点，只要这样，才能更好地参与全球化进程，拓宽国际视野，为中华民族的崛起作出自己的贡献。
从理论上看，在大学生爱国主义教育过程中强化国际视野的培养，特别是国际意识的培养和塑造，有利于开拓了大学生爱国主义研究的新领域。爱国主义教育是思想政治教育的永恒主题。长期以来，爱国主义教育着重培养青年学生的民族自尊心、自信心和自豪感；培养青年一代关心祖国的前途命运、忠于祖国、热爱家乡、为祖国的繁荣富强而奋斗的责任和义务。当代大学生的爱国主义教育中国际意识的教育和塑造，将爱国主义与时代主题相结合，将国家的发展与世界的前途相结合，培养开放包容的国民心态，是对传统爱国主义教育内涵的充实和发展。
从现实上看，大学生爱国主义教育中国际意识培养问题的研究，是培养当代大学生理性爱国的需要，是培养当代大学生具有开放包容国际意识和世界眼光的需要。极端民族主义情绪的滋长往往会打断基于国家长远利益考虑的战略部署，引发战争和冲突，破坏和平的国际环境。培养具有国际视野的爱国主义者，既可以防止极端的民族主义情绪的滋长，避免因盲目冲动对国家利益的伤害，也助于国际社会的持久和平和共同发展。
爱国主义是思想政治教育和国际政治学学科中的共有话题。思想政治教育学科中爱国主义的研究，主要是对国民进行爱国主义的情感和道德规范教育和引导，重在“教育”；国际政治学中的爱国主义研究侧重研究爱国主义产生的渊源、爱国主义思潮的流变对国际社会的影响等，重在对“爱国主义”本身的研究。从已有的研究文献来看，两个学科中爱国主义教育交叉研究的不多，本文以两个学科中爱国主义研究的现有成果为基础，将爱国主义教育与青年学生国际意识的塑造联系起来，以培养当代大学生做一个理性的爱国者为目的，从已有的研究资料来看，是一种研究视角和内容的创新。本文主要内容如下：
第一章介绍当代大学生爱国主义教育的时代背景。爱国主义是一个历史的范畴，爱国主义教育的内容应体现与时俱进的时代精神。对大学生进行国际意识的培养，首先是要关注爱国主义教育的时代内涵。
第二章概述了当代大学生爱国主义教育中加强国际意识培养的主要内涵。包括反对霸权主义，维护世界和平，捍卫国家主权和民族尊严；正确处理国与国的关系，维护国家根本利益；反对西方“西化”、“分化”战略，增加忧患意识；反对狭隘的民族主义，培养开放包容的国民心态；警惕“泛民族主义”思潮，坚决维护国家统一；高举“和平、发展、合作”旗帜，构筑“和谐世界”的理想抱负等等。
第三章分析当代大学生爱国主义教育与国际意识培养的方式与途径。包括形势政策教育、当代世界经济与政治教育、高校国防观念教育、正确的国家利益观教育等。
第四部分，加强国际意识的培养应该注意的几种社会思潮。包括爱国主义与极端民族主义；爱国主义与国际主义；爱国主义与大国沙文主义；爱国主义与全球主义等。
【关键词】：
【学位授予单位】：中南民族大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2012【分类号】：G641【目录】：
摘要6-8Abstract8-11导言11-15 一、 选题缘由11-12 二、 研究内容12 三、 研究创新12 四、 基本概念：国际意识12-15第一章 当代大学生爱国主义教育的时代背景15-21 一、 爱国主义是一个历史的范畴，应有与时俱进的时代精神15-16 二、 国际视野是新时期大学生爱国主义教育的基本内容之一16-17 三、 正确处理“全球”与“国家”、“世界”与“民族”的关系17-19 四、 爱国主义与国际主义相统一19-21第二章 当代大学生国际意识培养的主要内涵21-30 一、 反对霸权主义，维护世界和平，捍卫国家主权和民族尊严21-22 二、 正确处理国与国的关系，维护国家根本利益22-24 三、 反对西方“西化”、“分化”战略，增加忧患意识24-25 四、 反对狭隘的民族主义，培养开放包容的大国国民心态25-27 五、 警惕“泛民族主义”思潮，坚决维护国家统一27-28 六、 高举“和平、发展、合作”旗帜，构筑“和谐世界”的理想抱负28-30第三章 当代大学生国际意识培养的实施路径30-36 一、 强化形势与政策的教育30-31 二、 加大对当代世界经济与政治的教育31-32 三、 加强高校国防观念教育32-34 四、 树立正确的国家利益观教育34-36第四章 爱国主义教育应关注的几种社会思潮36-40 一、 爱国主义与极端民族主义36-37 二、 爱国主义与大国沙文主义37-38 三、 爱国主义与全球主义38-40结语40-42参考文献42-44致谢44-45附录 A：在读期间发表的学术论文与研究成果45
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京公网安备74号浅议加强大学生爱国主义教育和弘扬民族精神 - 百度文库
浅议加强大学生爱国主义教育和弘扬民族精神
科技信息○高校讲坛○SCIENCE&TECHNOLOGYINFORMATION2008年第27期
浅议加强大学生爱国主义教育和弘扬民族精神
(云南大学马克思主义研究院云南
【摘要】爱国主义教育始终是大学生思想政治教育工作的核心。爱国主义是中华民族精神的核心,是民族凝聚力的源泉。在当前经济全球化,价值取向多元化的影响下,加强对大学生以爱国主义为核心的民族精神教育是非常迫切和重要且具有重大意义。
关键词】爱国主义;民族精神;时代精神;思想政治教育;大学生党的十七大报告指出:“用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党和全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”[1]
爱国主义是伟大中华民族精神的核心,是中华民族生生不息,自立于世界民族之林的强大精神动力。江泽民同志在党的十六大报告中指出:“在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,
勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。”[2]
中国共产党历来重视爱国主义教育,它是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的一项具有战略意义的基础性工程。2004年10月《中共中央,国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略,……确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重大而深远的战略意义。《意见》强调指出,加强和改进大学生思想政治教育必须以爱国主义教育为重点。
1.当前加强大学生爱国主义教育的必要性和迫切性
1.1加强大学生爱国主义教育内容
1.1.1要进行中华民族悠久历史的教育。我国人民的爱国主义精
神是在中华民族漫长的历史进程中产生和发展起来的。要通过中国历史特别是近代史、现代史的教育,使人们了解中华民族自强不息、百折不挠的发展历程,了解我国各族人民对人类文明的卓越贡献,了解我国历史上的重大事件和著名人物,了解中国人民反对外来侵略和压迫,反抗腐朽统治,争取民族独立和解放,前赴后继,浴血奋斗的精神和业绩,特别是了解中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩。
1.1.2要进行中华民族优秀传统文化教育。中华民族在创造灿烂中华文明的过程中,形成了具有强大生命力的传统文化,其内容博大精深,不仅包括了哲学、社会科学、文学艺术、科学技术等方面的成就,而且蕴含着崇高的民族精神、民族气节的优良道德;不仅孕育了无数杰出的政治家、思想家、文艺家、科学家、教育家、军事家,而且留下了丰富的文物史迹、经典著作,这笔丰厚的文化遗产是进行爱国主义教育的宝贵资源。要正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话。
1.1.3要进行党的基本路线和社会主义现代化建设成就教育。党的基本路线和我国社会主义建设成就就是进行爱国主义教育最现实、最生动的教材。特别注意运用党的十一届三中全会以来改革开放和现代化建设的巨大成就与成功经验进行教育,使人民群众进一步坚定社会主义信念,坚持党的基本路线不动摇。
1.2加强大学生爱国主义教育的必要性和迫切性
随着社会主义改革开放的不断深入,祖国的发展日新月异,经济实力不断增强,综合国力不断提升,人民的生活水平不断提高。一些在优越的家庭环境中长大的大学生,怕苦怕累,缺乏艰苦奋斗和奉献精神,对个人的物质生活考虑过多,缺乏体谅国家、社会和集体困难的观念。一些大学生对所学课程不刻苦钻研,好高骛远,华而不实,个别学生沉迷于网上游戏,荒废学业,虚度光阴。
在经济全球化的背景下,文化多样化和价值取向多元化的影响下,意识形态领域也出现许多新情况,新问题。受资产阶级腐朽思想的影响,一些青年学生在自我发展意识的过度追求下常常以自我为中心,自由化思想严重,对国家观念淡漠,民族精神缺失,民族责任意识淡化,对政治思想教育不感兴趣甚至反感,有的甚至向往资本主义社会。由此可见,进一步加强以爱国主义为核心的民族精神教育是一项非常紧迫的任务。
2.弘扬以爱国主义为核心的民族精神和时代精神
2.1弘扬以爱国主义为核心的民族精神和时代精神的内容
在新的历史条件下,要实现中华民族的振兴发展,就必须把弘扬民族精神和时代精神结合起来、统一起来。这个民族精神和时代精神,包括了天下兴亡、匹夫有责,富贵不淫、贫贱不移、威武不屈,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐等民族优良传统;包括了党领导人民在长期革命斗争中形成的井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等优良传统;包括了在社会主义建设时期形成的大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神等优良传统;包括了在改革开放新时期形成的“64字创业精神”、伟大的抗洪精神、抗击“非典”精神、青藏铁路精神等优良传统。这个民族精神和时代精神,是中华民族五千多年来生生不息、发展壮大的强大精神动力,也是中国人民在未来的岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。[4]
2.2弘扬以爱国主义为核心的民族精神和时代精神的重要性
2.2.1爱国主义教育始终是大学生思想政治教育工作的核心,是社会主义精神文明建设的主旋律。江泽民在党的十六大报告中指出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,一个民族没有振
奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。”[5]民族精神和
时代精神是一个民族自立于世界民族之林,不断生存和发展的精神支
撑。胡锦涛在党的十七大报告中强调:“以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。”
民族精神和时代精神已经深深融入我们的民族意识、民族品格、民
族气质之中,是全国各族人民团结一心、共同奋斗的价值取向,是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力。
2.2.2对大学生进行以爱国主义为核心的民族精神和时代精神教育,既要进行优秀传统教育又要进行革命传统教育,尤其是要重视革命传统中的艰苦奋斗、无私奉献、慷慨牺牲等精神教育,让青年学生认识到祖国的解放、民族的独立来之不易,祖国繁荣昌盛的局面来之不易,使他们激发爱国情感,坚定爱国信念,并以实际行动建设国家。构建大学生民族精神培育体系的重要意义十六大报告明确指出:“
面对世界范围各种思想文化相互激荡,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明
建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”[7]
培育民族精神作为“极为重要的任务”纳入国民教育全过程,这是对社
会主义教育的性质、目的、任务认识的一个重大进展。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑,是民族文化的最本质、最深刻的体现。历史和现实都告诉我们,一个民族没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。在五千多年的历史长河中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大民族精神。我们党领导人民在长期实践中,不断结合时代和社会的发展要求,丰富和发展着这个民族精神。民族精神,是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大精神动力,必须结合时代和社会的发展要求,世世代代加以继承和发扬,大学生民族精神培育是学生自身成长的需要。将爱国主义教育与学科教学融为一体、相互渗透,使学生在掌握基础知识和基本技能的同时,受到民族精神的熏陶,从而会更加努力学习,奋力拼搏,立志成才,促进自身的全面发展。所以,把民族精神的培育放在教学突出的位置,对于全面提高大学生的思想道德素质有着非常重要的意义。
中华民族是富有伟大优秀民族精神的伟大民族,民族精神是推动我国社会历史发展前进的巨大精神力量。回顾新中国的发展历程,正是在伟大的民族精神的鼓舞下,全国人民才能万众一心,积极为国家经济发展做出贡献。大学生是祖国的未来和民族的希(下转第548页)
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