求解答高中一道数学题，急！,已知函数f（x）=Asin(ωx+φ)(A＞0，ω＞0，│φ│＜π/2，x∈R)的图像如图，一道高中数学题,已知函数f(X)=Asin(2ωX+π\3)+m(A>0,ω>0)
来源：网络
关键字： 小学数学题解答器
更新时间：
延伸：本文除了聚合《求解答高中一道数学题，急！,已知函数f（x）=Asin(ωx+φ)(A＞0，ω＞0，│φ│＜π/2，x∈R)的图像如图》，免费提供的有关小学数学题解答器和一道高中数学题,已知函数f(X)=Asin(2ωX+π\3)+m(A>0,ω>0)的内容之一，已有不少的网友认为此答案对自己有帮助！获取更多与《》相关的知识。
网友0的回答
解:(1)显然A=2,又图象过(0,1)点,∴f(0)=1,∴sin?=12,∵|?|&π2,∴?=网友1的回答
(1)∵T=( π 4 - π 12 )= 2π 3 ,∴ω= 2π T =3,∴f(x)=2sin网友2的回答
由图可知：(1)A=2，T/2=4，所以，T=8；则2π/ω=8,ω=π/4(│φ│＜π/2);
f(1)=2sin(π/4+φ)=2,π/4+φ=π/2+│Kπ│，K=0时，则有φ=π/4；K=1，-1所求φ都不符合(│φ│＜π/2)条件
所以解析式为：f(x)=22sin(πx/4+π/4)
(2) 因为在x∈［-6，-2/3］区间内x∈［-6，-3］属于递减x∈［-3，-2/3］属于递增，所以最小值为波谷f(-3)=-2，此时需比较f(-6)与f(-2/3)的端点值，最大值为f(-6)=2sinπ/4=根号（2）。
求采用！~！最满意的回答
猜你感兴趣
回答问题赢iPhone 6高中数学解题技巧 |
高中数学解题技巧
一、合情推理 1．归纳推理是由部分到整体，由个别到一般的推理，在进行归纳时，要先根据已知的部分个体，把它们适当变形，找出它们之间的联系，从而归纳出一般结论； 2．类比推理是由特殊到特...
高中数学12种高分解题技巧 掌握正确有效的解题方法和解题技巧，不仅可以帮助同学们培养好的数学素养，也是提升学生数学解题效率的关键。那么高中的数学有哪些解题方法呢，下面为大家分享高种数...
高中数学考试可谓是题海战，考试中做题做不完、检查没时间，想要改善这个问题其实是有很多小窍门的，今天给大家总结一些提高高中数学做题速度的小方法，希望能帮大家解决做题慢的问题。 做题速...
数学是一切学科的基础，也是所有学科中分值较高的，如果能学好数学，就能帮助我们中高考分值提高很多，今天小编给大家准备了高中数学学科十大抢分技巧，帮助大家学好数学。 1.特值检验法 对于...
高中数学证明题能有效培养学生数学逻辑推理能力，也是数学课堂里面比较重要的内容，但是现实中很多学生的推理和证明能力比较低，这让很多一线教师苦恼，到底如何提高高中证明题解题能力?小编给...
或许你有这样的困惑，为什么自己天天埋头苦读，考试成绩却不理想？为什么有些同学玩得尽兴，学习成绩却很拔尖？甚至你可能认为上天对你太不公平了，明明自己付出了，却始终未得到回报。在这里...
高中数学解题技巧和方法 数学的学习与语文、英语不太一样，死记硬背公式、方法对学习成绩的提高没有一点帮助，数学的学习需要我们有好的解题思维，数学解题的思维过程是指从理解问题开始，经过...
解三角形的题目与三角函数一起，每年高考中大约会考23分左右，基本上答题会从中选择一个考场，作为第一道答题，题目简单，但是想拿满分也不是那么容易，细节地方同学们多多注意！ 分析 本题定...
一元二次方程根的分布问题是高中数学的重要知识点,很多函数问题,方程问题最后都能转化为根的分布问题.而这块内容初中不讲，高中也不讲，所以同学们都掌握的不是很好，今天小数老师给大家一道题...
高中数学解题方法总结【12种】 掌握正确有效的解题方法和解题技巧，不仅可以帮助同学们培养好的数学素养，也是提升学生数学解题效率的关键。那么高中的数学有哪些解题方法呢，下面为大家分享高...
学习高中数学应掌握的五种解题思路 数学解题思路一：函数与方程 函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，通过建立函数关系（或构造函数）运用函数的图像和性质去分析问...
高中数学选择题十大万能解题技巧 做选择题其实是有很多技巧而言的，首先选择题分值比重比较高，但是留给我们的答题时间却是非常紧促，因为后面的大题型必然会消耗我们更多的答题时间，所以掌握...
高中数学万能解题法： ①特值检验法：对于具有一般性的数学问题，我们在解题过程中，可以将问题特殊化，利用问题在某一特殊情况下不真，则它在一般情况下不真这一原理，达到去伪存真的目的。...
高中数学解题方法及步骤 一、配方法 配方法是对数学式子进行一种定向变形(配成\\\完全平方\\\)的技巧，通过配方找到已知和未知的联系，从而化繁为简。何时配方，需要我们适当预测，并且合理运...
提高高中数学做题慢的6个技巧 1、熟悉基本的解题步骤和解题方法。 解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般...
多面体的外接球半径怎么求？...
高中数学解题的典型方法与技巧 在解数学题目时，不是计算错误就是时间不够，总之，就是最后得不到全分！这是为啥呢？三个字：不熟练。那怎么才能熟练呢？除了大量刷题之外，你需要的更多的是总...
对数函数不等式的化齐次方法...
一、答题和时间的关系 整体而言，高考数学要想考好，必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。往年考试中总有许多考生抱怨考试时间不够用，导致自己...
选择题从难度上讲是比其他类型题目降低了，但知识覆盖面广，要求解题熟练、准确、灵活、快速。选择题的解题思想，渊源于选择题与常规题的联系和区别。它在一定程度上还保留着常规题的某些痕迹...
平面向量中，有关最值问题的求解通常有两种思路： 一种是形化，即利用平面向量的几何意义将问题转化为平面几何中的最值或范围问题，然后根据平面图形的特征直接进行判断； 二是数化，即利用平面...
类比法求解向量问题的基本步骤： 第一步：找根源确定类别对象成立的原因，并以此作为依据； 第二步：确定相似点明确对比双反的联系与区别； 第三步：定结果通过类比猜想来推断最后的结论； 第四...
根据含有逻辑连接词的命题的真假求解参数的取值范围的基本步骤可以分为三步： 1.求出相关命题为真时所对应的参数的取值范围 2.根据含有逻辑连接词的命题的真假，判断两个命题的真假 3.根据命题...
一、方法点拨 求参数的值或取值范围是最常见的题型，解决此类题的关键是合理转化条件、有关性质定理等得到关于参数的方程或不等式，然后通过解方程或者不等式求解问题。 详细讲解请免费试听课程...
关于正弦和余弦的齐次式，可以通过灵活运用某个或者某些1替换成sin2+cos2的形式进行变换，在题目中，sin2+2sincos-cos2是正弦和余弦的齐次式,先想到的就是如何运用熟悉的知识与已知的正切值进...用最简单的方法解数学题--《高中生》2012年30期
用最简单的方法解数学题
【摘要】：正一、摈弃模糊语言,强化数学语言,提高解题的严谨性模糊语言作为一种弹性语言,是指外延不确定、内涵无定指的特性语言.与精确语言相比,模糊语言具有更大的概括性与灵活性.这种概括性与灵活性集中反映在语言的外延上.本人曾听一位教师对于下面例题的讲解.
【关键词】：
【分类号】：G633.6【正文快照】：
不比智力,比努力;不比起步,比进步。一、摈弃模糊语言,强化数学语言,提高解题的严谨性模糊语言作为一种弹性语言,是指外延不确定、内涵无定指的特性语言.与精确语言相比,模糊语言具有更大的概括性与灵活性.这种概括性与灵活性集中反映在语言的外延上.本人曾听一位教师对于下
欢迎：、、)
支持CAJ、PDF文件格式，仅支持PDF格式
【相似文献】
中国期刊全文数据库
马新;;[J];阅读与写作;2010年09期
邹声爽;;[J];小学教学研究;1999年04期
罗邦本;[J];四川教育;1985年09期
李金龙;;[J];云南教育(中学教师);2008年05期
吴晓林;[J];温州师范学院学报;1996年01期
马丽;;[J];现代语文(语言研究版);2006年01期
赵佩玲;;[J];班主任之友;2006年04期
孙海芳;李国银;;[J];商丘师范学院学报;1992年04期
赵佩玲;;[J];中小学教师培训;2006年11期
何昕;;[J];安顺学院学报;2008年01期
中国重要会议论文全文数据库
顾鸿安;;[A];2002中国未来与发展研究报告[C];2002年
秦洁才;;[A];跨世纪的中国修辞学[C];1999年
李颖;;[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
施国全;;[A];全国语言与符号学研究会第五届研讨会论文摘要集[C];2002年
林华东;;[A];文学语言理论与实践丛书——辞章学论文集（下）[C];2002年
占永久;丁然;李环;严惠芳;;[A];中华中医药学会中医诊断学分会第十次学术研讨会论文集[C];2009年
陈廷;肖和立;;[A];2005中国控制与决策学术年会论文集（下）[C];2005年
陈莲香;;[A];江西省语言学会2004年年会论文集[C];2004年
郑泽之;卞成德;;[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2008年
韩秀华;;[A];黑龙江省通信学会学术年会论文集[C];2005年
中国重要报纸全文数据库
邹薇;[N];安徽经济报;2004年
池广华;[N];中国新闻出版报;2003年
周晓红;[N];中华新闻报;2004年
湖北　　曹中铭;[N];中国证券报;2005年
祝秀湘;[N];中华新闻报;2002年
谭凤才;[N];人民邮电;2005年
樊善国：北京师范大学古籍研究所副所长、教授;[N];光明日报;2000年
孙军;[N];中国教育报;2000年
李建平;[N];中国教育报;2001年
翟召博;[N];中国教育报;2002年
中国博士学位论文全文数据库
朱捷;[D];复旦大学;2010年
莫智文;[D];西南交通大学;2005年
傅昌萍;[D];上海外国语大学;2007年
郑凌云;[D];暨南大学;2007年
雷中林;[D];北京交通大学;2006年
张华;[D];北京邮电大学;2008年
马焕灵;[D];华东师范大学;2007年
李艺敏;[D];华东师范大学;2008年
高慧斌;[D];吉林大学;2005年
钟志华;[D];南京师范大学;2007年
中国硕士学位论文全文数据库
张春娟;[D];西北大学;2003年
张世蓉;[D];西北师范大学;2003年
李颖;[D];华中师范大学;2003年
高红云;[D];安徽大学;2003年
宋智;[D];湖南师范大学;2003年
李娇;[D];黑龙江大学;2004年
刘飞燕;[D];广西大学;2004年
周炜;[D];湖南大学;2003年
赖小玉;[D];广东外语外贸大学;2005年
付慧君;[D];河北大学;2010年
&快捷付款方式
&订购知网充值卡
400-819-9993
《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社有限公司
同方知网数字出版技术股份有限公司
地址：北京清华大学 84-48信箱 知识超市公司
出版物经营许可证 新出发京批字第直0595号
订购热线：400-819-82499
服务热线：010--
在线咨询：
传真：010-
京公网安备75号高中的数学题，求解_百度知道
高中的数学题，求解
用列举法和描述法表示出来，集合B=﹛y│y=-x&#178，x∈R已知集合A=﹛y│y=x&#178，过程给我看看;-4x+6。求高手讲解，y∈N﹜，求A∩B，y∈N﹜;-2x+7，x∈R
提问者采纳
3;-4x+6=(x-2)&#178,6,`````````n﹜y=-x&#178,2;-2x+7=
-（x+1）&#178,7;+80≤y≤8
集合B=﹛y│y=0,1,4,5,6;+2≥2∴ 集合A=﹛y│y=2,3,4,5,6,7y=x&#178，8﹜ ∴A∩B=﹛y│y=2,5,4,3
y为什么大于等于2？
(x-2)²≥0
提问者评价
其他类似问题
为您推荐：
其他3条回答
当x=(1+√3)/2≦x≦(1+√3)/2;2,x∈R}同理，x^2-4x+6=-x^2-2x+7整理得，y=[6-3√3]/2时：∵集合A={yIy=x^2-4x+6,(1-√3)&#47,x∈R ：2x^2-2x-1=0解之得;2} 你可以在直角坐标系上先画出y=x^2-4x+6和y=-x^2-2x+7的图像就好求了;2≦y≦(5+3√3)&#47,x∈R}当A=B时，y=[5+(3√3)]&#47,y∈R}∴A={yIy≥2;2∴A∩B={yI(6-3√3)/2∴当x=(1-√3)/2时，B={yIy≤8，x=（1+√3）&#47：x=（1-√3）&#47解;2
列举法：A∩B=空集,
因为这两集合的交集就是这两二次函数就交点的纵坐标，交点的横坐标为-0.5，而纵坐标为8.25，8.25不是自然数，所以交集为空集.
A=[y&=2,y∈N}
B={y&=5,y∈N} A∩B={2&=y&=5,y∈N}
您可能关注的推广
数学题的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁数学题求解 高中_百度知道
数学题求解 高中
再用水补满，因最近降水。如果按原放水量防水,解不等式|X-2|-|2X+1|&gt，又倒出4升，用水补满，可用多少天？答案为何是50天
2:71，在单位时间内有一定量的水流进，水库中的水可用40天，此时桶中纯农药和水之比18,若放水量增加10%，同时也向外出水，倒出8升，按现在放水量.有纯农药一桶，流入水库水量增加20%，则仍可用40天;13.有一水池
提问者采纳
40×（新的出水量-新的放水量）=水库容量，40(y-x)=z40(1,即x&-1&#47,2x+1肯定大于或者等于0,可以令这些式子为0,x-2和2x+1都比0小,,那么绝对值在这种情况下打开要反号，结果为桶容积，自己去解方程式就行了,当x&X*4},讨论方法是固定的;X}而水为{8+4-8/-1&#47.开始时是纯农药，原来的容量为未知数;0 3，出水量为y，让原来的容量÷每天消耗的水量即为可使用的天数．解答，等量关系为,x-2和2x+1都大于0;-2;2≤x&lt,也就是x-2=0和2x+1=0;2(2)当-1&#47:7，解得y=2x：药为（X-8）水为8，而两者之比为18,那么：设进入量x，把相关数值代入用一个字母表示出其余字母之后：解;1，假设容积为X:-2&2≤x≤2，z=40x．∴z÷（y-1.2x)=z1;2时.对于不等式中有多个绝对值式子的问题,得x=2:-(x-2)-(2x+1)=-x+2-2x-1=-3x+1&gt，第二次加满则药为{X-8-（X-8）*4&#47，则第一次用水加满后,综合x&lt.2x）=50天． 2;0(3)当x&2时;1即x&2;-1&#47.关于绝对值不等式的问题.(1),然后根据求得的结果讨论;x&lt：工程问题．分析，出水量;2知道此情况的结论是,x-2只能小于或者等于0:-2&lt：40×消耗的水量=水库的容量:-(x-2)-[-(2x+1)]=-x+2+2x+1=x+3&1.考点：三元一次方程组的应用．专题,综合知此类情况无解综合(1)(2)(3)求得，原来的容量为z;x&lt.1y-1,综合知道-1/-4,即打开绝对值,x=-1&#47,所以x-2-2x-1=-x-3&gt,就是说：可设进水量
提问者评价
谢谢大家 祝你好人一生平安
其他类似问题
为您推荐：
其他4条回答
=3+x&100）=40/-20;x&gt； 2 零点分区 x&9=44;1
=x&940+40/1
原式=2-x-2x-1&1
原式=x-2-2x-1&gt.5&=x&lt.5&gt1.5
原式=2-x+2x+1&gt.答案45;100放水=20/-0;0
不成立-0;1
=x&100入水得放水=2*入水40*10/100=44/0
不成立x&（1-10/1
=1-3x&gt. 10&#47
一题一题来，1，设：原来水库中水为M，每天进水量为x，放水量为y，用水量为n。
则，降水后，每天进水量为1.2x，放水量为1.1y。
再设题中所求的天数为z。于是有，40(n+y)=40x+M
40(n+1.1y)=40*1.2x+M
z*(n+y-1.2x)=M
方程3由方程1、方程2，可得：y=2x。于是方程1，方程3，即为：n+x=M/40
n+0.8x=M/z可知，z不可能是50。所以，答案是错的。
加分帮你做
50；-2&x&0；40
您可能关注的推广
数学题的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}