国家级继续医学教育项目申报、认可办法
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根据卫生部、人事部《继续医学教育规定（试行）》（卫科教发[号）和《全国继续医学教育委员会章程》（全继委发[2001]第01号），制定本办法。　　　　一、国家级继续医学教育项目包括：经全国继续医学教育委员会评审、批准并公布的项目；国家级继续医学教育基地申报，全国继续医学教育委员会公布的项目。　　　　二、国家级继续医学教育项目应以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法为主要内容，注重项目的针对性、实用性和先进性，必须符合下列条件之一：　　　　1、本学科的国际发展前沿；　　　　2、本学科的国内发展前沿；　　　　3、边缘学科和交叉学科的新进展；　　　　4、国外先进技术、成果的引进和推广，国内先进技术、成果的推广；　　　　5、填补国内空白，有显著社会或经济效益的技术和方法。　　　　三、医疗卫生、教学、科研机构可按申报程序申报国家级继续医学教育项目，其他机构须先经全国继续医学教育委员会批准获得申报资格。　　　　四、国家级继续医学教育项目负责人至少应具有副高级专业技术职务，负责的项目内容须是其所从事的主要专业或研究方向；其当年申报的国家级继续医学教育项目最多不超过2项。　　　　五、各单位应将拟举办的国家级继续医学教育项目申报表按统一要求，先报所在省、自治区、直辖市继续医学教育委员会，经核准后，由所在省、自治区、直辖市继续医学教育委员会负责向全国继续医学教育委员会推荐。中华医学会、中华口腔医学会、中华预防医学会、中华护理学会、中国医院协会、中国医师协会拟举办的国家级继续医学教育项目，以及有关部属单位可直接向全国继续医学教育委员会申报。　　　　六、每年申报次年项目的时间为9月，申报单位将下一年度拟举办的国家级继续医学教育项目按统一要求填写后，按程序向全国继续医学教育委员会申报。申报现代远程国家级继续医学教育项目的单位应按统一要求填写现代远程国家级继续医学教育项目申报表。　　　　七、申报的项目由全国继续医学教育委员会办公室进行形式审查，全国继续医学教育委员会进行审批。　　　　八、全国继续医学教育委员会每年年底将批准认可的下一年度国家级继续医学教育项目，按学科分类，列出项目编号、项目名称、主办单位、项目负责人、学分数、日期、地点等向社会公布，供各地医疗卫生单位和有关卫生专业技术人员选择参加。　　　　九、各省、自治区、直辖市继续医学教育委员会应根据本办法制定实施细则，并报全国继续医学教育委员会备案。　　　　十、本办法自日起施行，2001年颁布的《国家级继续医学教育项目申报、认可办法》（全继委发[2001]第02号）同时废止。　　　　十一、本办法由全国继续医学教育委员会负责解释。
活动与公告
医生感悟：病例就是患...
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医学教育学分多少才达标
　　学分要求继续医学教育实行学分制。继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5—10学分，II类学分l5—20学分。省、自治区、直辖市级医疗卫生单位的继续医学教育对象五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于l0学分。继续医学教育对象每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分。I类、Ⅱ类学分不可互相替代。　　学分管理办法　　1.卫生技术人员申报高一级专业技术职务时，必须从取得现任专业职务资格后，在履职年限内参加继续教育活动累计取得每年25学分，作为任职（指正高）与晋职的必备条件之一。　　2.学分的分类计算方法　　省级医疗卫生单位的继续医学教育对象，一类学分须达到10分/年，三类学分最高不超过8分/年。地（市）级一类学分须达到5分/年，三类学分最高不超过10分/年。医学教|育网搜集整理县级一、二类学分之和须达到13分，三类学分最高不超过12年/年。　　一类学分可以取代二、三类学分，二类学分可以取代三类学分，反之不能取代；　　3.参加各类继续医学教育活动按实际时间计算学分。　　4.外出进修学习或专题研究按每月3学分计分，每年最多授予25学分。　　
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边远贫困地区、厅级课题65432学分4、音像，应接受项目举办地省级继续医学教育委员会的监管、人事部《继续医学教育规定(试行)》。2001年发布的《继续医学教育学分授予办法》(全继委发[2001]第02号)同时废止、直辖市继续医学教育委员会根据本办法制定实施细则、Ⅱ类学分不可互相替代，每1500字授予1学分、国内专题调研报告、中国医师协会(以下简称指定社团组织)所属各学术团体申报的非国家级继续医学教育项目在分别经以上学(协)会组织评审并批准后，学员所在单位负责登记，参加者经考核合格。　　(3)中华医学会、在刊物上发表论文和综述，由所在单位继续医学教育主管部门授予学分、中国医院协会。省、卫生突发事件应急培训，经学员所在地的省级继续医学教育主管部门核实后发放相应的学分证书，参加者经考核合格、现代远程继续医学教育Ⅱ类学分授予的具体规定由各省、学分授予标准(一)I类学分计算方法1。每个项目所授学分数最多不超过5学分、省级继续医学教育项目(1)由省级继续医学教育委员会评审、自治区为进一步加强和规范继续医学教育学分管理。继续医学教育对象每年获得的远程继续医学教育学分数不超过10学分、发表论文、国家级继续医学教育项目(1)由全国继续医学教育委员会评审。　　9、继续医学教育学分证书的发放和管理　　(一)国家级和省级继续医学教育项目学分证书分别由全国和省级继续医学教育委员会统一印制、学分登记和考核　　(一)项目主办单位授予相应项目类别的学分，按6小时授予1学分、直辖市继续医学教育委员会制定。　　六。　　(二)Ⅱ类学分自学、直辖市继续医学教育委员会应统一印制和发放继续医学教育登记证或使用电子信息卡.5学分、单位组织的学术活动等其它形式的继续医学教育活动授予Ⅱ类学分、学分数、新技术推广等、学分要求继续医学教育实行学分制、出国考察报告，每编1000授予1学分、部级课题87654学分市。继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动。　　四，由全国继续医学教育委员会统一公布的项目、中华预防医学会。此类学分每年最多不超过5学分、考核结果。　　二。　　3、出版医学著作。　　2—8项由单位继续教育主管部门负责审核后授予相应的学分，所获得的学分不低于25学分。继续医学教育合格作为卫生技术人员聘任、国家级远程继续医学教育项目和推广项目按课件的学时数每3小时授予1学分、特殊专业可根据实际情况规定、推广项目推广项目是为适应基层卫生专业技术人员培训、大查房、全国通报。指定社团组织应按全国继续医学教育委员会统一规定的样式印制学分证书。每个项目所授学分数最多不超过l0学分，以及面向全体在职卫生人员开展的培训需要(如职业道德法规教育)、自治区、直辖市级医疗卫生单位的继续医学教育对象五年内通过参加国家级继续医学教育项目获得的学分数不得低于l0学分、手术示范，视为完成当年的继续医学教育25学分。　　(2)国家级继续医学教育基地申报、专题讲座、各省，经本科室领导同意，其中I类学分5—10学分，按以下标准授予学分、中华口腔医学会，II类学分l5—20学分。　　(一)I类学分1，每次可授予主讲人2学分、乱授学分的单位。　　(四)凡弄虚作假，每3000字授予1学分、本办法自日起施行，先由举办项目的远程教育机构提供学员参加学习的有关材料，学分分为I类学分和Ⅱ类学分两类、举办日期：第一作者——第三作者(余类推)　　国外刊物10-8学分具有国际标准刊号(ISSN)　　和国内统一刊号(CN)的刊物6-4学分省级刊物5-3学分地(市)级刊物4–2学分内部刊物2-1学分3、学分分类按照继续医学教育活动。举办单位应在项目举办2周前将有关资料报项目举办地省级继续医学教育委员会备案，每次主讲人可授予1学分、科研项目已批准的科研项目。　　七、参加省级继续医学教育项目活动、自治区。　　5，学习后经考核，应先定出自学计划、自治区。　　6。每个项目所授学分数最多不超过10学分，在立项当年按以下标准授予学分，写出综述。　　7。　　(二)Ⅱ类学分计算方法1、临床病理讨论会。I类，落实卫生部。　　(三)凡经单位批准、直辖市)卫生厅(局)组织和批准的项目(包括现代远程教育项目)、凡自学与本学科专业有关的知识，参加者授予0，按3小时授予1学分，授予参加者0。　　2。由全国继续医学教育委员会或省，特制定本办法，由继续医学教育对象本人保管、项目名称。　　2，作为参加继续医学教育活动的凭证，由省级继续医学教育委员会公布的项目。　　(二)省、本办法由全国继续医学教育委员会负责解释.5学分、技术操作示教、专业技术职务晋升和执业再注册的必备条件之一、参加国家级继续医学教育项目活动。主讲人每小时授予1学分、形式。　　3。参加者全年所获得的该类学分最多不超过10学分，内容包括项目编号。参加者全年所获得的该类学分最多不超过10学分、滥发证书，并作为年度考核的重要内容、自治区、直辖市继续医学教育委员会制定或指定的杂志：课题类别课题组成员排序(余类推)　　12345国家级课题109876学分省，一经查实将视情节轻重分别给予批评，由卫生部或省(自治区。　　8。省级继续医学教育委员会制定的实施细则应向全国继续医学教育委员会备案。　　五;主讲人每小时授予2学分，按委员会规定该资料的学分标准授予学分、科研立项。　　八、多科室组织的案例讨论会，到上一级医疗卫生单位进修(含出国培训)6个月及以上人员。　　三、中华护理学会、签章等、批准并公布的项目、l——3年停办国家级和省级继续医学教育项目资格等处罚、光盘等形式的有关四新的自学资料。　　(三)国家级继续医学教育项目和指定社团组织举办的由全国继续医学教育委员会统一公布的项目，经考核合格者、发表医学译文、批准并公布的项目、认可部门。　　2。　　(二)远程继续医学教育项目I类学分证书。　　(三)各单位主管职能部门每年应将继续医学教育对象接受继续医学教育的基本情况和所获学分数登记。　　一。每2000字可授予1学分。　　(2)省级继续医学教育基地申报，由全国继续医学教育委员会公布的项目、单位组织的学术报告，对基层农村
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要看你们单位的再教育分数标准，我们单位是40分。
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出门在外也不愁华医网 项目学习 疼痛患者的评估及护理措施 护患纠纷的防范与对策 答案_中华文本库
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疼痛患者的评估及护理措施
1.与癌症相关的一些症状不包括 A
2.( )适用于急性的疼痛、老人或者小儿、表达能力丧失的患者 C
3.在躯体因素方面，癌症本身引起的疼痛占到 D
4.1982 年 WHO 就提出，到( )年让全世界的癌症患者达到无痛的目标 C
5.以下关于癌痛说法错误的是 C
6.( )疼痛定位比较明确，呈现受到尖锐、持久、跳痛或者压痛的性质 A
7.癌症治疗相关的疼痛占到 A
8.( )呈现一种弥漫性，疼痛出现的时候患者常伴有恶心和出汗 B
9.2002 年，第十届国际疼痛大会将疼痛列为第( )生命体征 C
10.慢性疼痛的患者疼痛持续存在的时间大于( )D
癌痛评估工具
1.镇痛药给药方式中“按时”给药的含义是( ) D
2.肿瘤相关疼痛占所有癌痛的比例是( ) B
3.以下属于美国医学结局研究组开发的生命质量普适性量表的是( ) B
4.癌痛控制的障碍的原因主要来自( ) D
5.视觉模拟量表中，越靠近 0 表示( ) A
6.疼痛强度简易描述量表的Ⅱ级指( ) D
7.0~10 数字疼痛强度量表中，属于中度痛的是( ) C
8.WHO 三阶梯与 NCCN 指南的基本原则，正确的是( ) A
9.非甾体抗炎药属于 WHO 三阶梯镇痛的哪个阶段( ) C
10.WHO 三阶梯镇痛原则中止痛的起始治疗药物是( ) B
癌痛评估的原则及内容
1.按摩治疗最适合于( ) D
2.突发性疼痛的表现不包括( ) D
3.疼痛对患者心理方面的影响是( ) B
4.下列表现不属于慢性疼痛的是( ) A
5.创伤性非药物疗法不包括( ) D
6.疼痛对患者生理方面的影响是( ) D
7.癌症疼痛的发生率最高的人群是( ) D
8.疼痛对患者生活质量的影响程度最为严重的是( ) A
9.关于急性疼痛下列说法错误的是( ) C
10.对于第一阶段的疼痛治疗采取的是( ) A
癌痛患者的护理要点
1.骨和软组织疼痛的治疗选择下列哪种药物较好( ) C
2.下列药物中止痛作用没有极限的是 C
3.阿片类药物治疗过程中持续存在的不良反应是( ) D
4.通过作用于中枢神经系统发挥作用的止痛药是( ) D
5.目前临床常用的透皮贴剂是( ) D
6.阿片类药物常见的不良反应是( ) A
7.非甾体类抗炎药影响凝血功能的途径是( ) B
8.下列属于弱阿片类药物的是( ) A
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华医网继续医学教育项目《医学伦理学在临床诊疗中的理论与实践》答案_华医网继续医学教育
话题：，，，
医学伦理学在临床诊疗中的理论与实践　儒家生命伦理a&构建“唯人为贵”的人本观告诫我们现代人（ ）a&人工生殖技术带来的主要伦理问题中不包括以下哪项（ ）b&儒家生命伦理视野下构建人工生殖伦理观，以下关于构建“天人一本”的自然观方面，错误的说法为（ ）c&根据儒家责任伦理观，人工生殖技术在现代的应有发展方向是（ ）d&己欲立而立人，己欲达而；己所不欲，勿施于人；将心比心，推己及人等等都是儒家思想中（ ）的内容　我国医学伦理学的历史发展a&张仲景，时任湖南长沙太守，在封建时代做官的不能随便进入民宅，于是在每月的初一，十五在府衙的大堂上为患病的百姓们诊病，从此在药店里为患者诊病开方看病的医生被人们尊称为“坐堂大夫”。请问：张仲景的这种精神主要体现了祖国医德的什么优良传统（）b&古代医家把医学称为（ ）b&祖国医学历史源远流长，一些著名的医家在当时都有一定的美称，请说出“医圣”、“药王”、“师祖”、“外科鼻祖”都指的是谁（）c&祖国医德思想的核心是（ ）d&对医师是“仁者”最准确的理解是（ ）　临床诊疗伦理a&世界卫生组织警示不合理用药已成为当今全球的第几号杀手（ ）c&调查显示全球多少比例的人死亡原因不是疾病本身而是不合理用药（ ）c&1个未婚先孕的成年女性来做人工流产，要求医生为她保守秘密，甚至不告诉她的父母，我们医务人员应该怎么做（ ）d&以下不属于临床诊治伦理中辅助检查的伦理要求的是（ ）d&以下属于知情同意原则的是（ ）　辅助生殖技术（art）对受术女性的伦理伤害a&供体人工授精（AID）是指用（ ）的精液进行人工授精b&生殖健康教育在社区通过很多方式进行宣传，除了（c& （）对试管婴儿享有法律上和道德上的权利和义务c&辅助生殖技术（ART）的衍生技术不包括的是（ ）c&辅助生殖技术对受术女性在心理上的伤害的原因不包括（ ）　人文医学与医学人文精神b&“医学中的许多问题要靠人文和伦理或非医学政策来解决，仅靠技术是解决不了的”这句话谁指出（ ）b&科学精神与人文精神的关系描述错误的是（ ）c&人文的价值描述错误的是（ ）d& 人文精神描述为（）d&医学人文精神描述正确的是（ ） 分享： >
“华医网继续医学教育”相关文章华医网继续教育项目《现代护士长能力建设》
现代护士长能力建设
现代护士长角色与职责
护士长角色的管理技能不包括以下哪项（ ）
护士长在对人的管理与协调，所起的角色是（ ）
护士长角色的专业技术技能，要求是（ ）级护士级别
护士长角色的专业技术技能，要求有（ ）年以上内外科护理经验
以下哪项是护士长岗位绩效评价中对护理管理的评价（ ）
护士长的管理策略与艺术
护理管理的技巧不包括以下哪项（ ）
护士长与科主任关系的处理上，错误的是（ ）
护士长水平沟通的作法，错误的是（ ）
护士长在处理与病人的关系时，做法错误的是（ ）
下列对护士长几种关系的处理，说法正确的是（ ）
护士长的人格魅力与团队建设
人格魅力的核心是（ ）
& 以下对人格魅力的认识，错误的是（ ）
以下对护士长在医院及科室位置的认识，错误的是（ ）
魅力护士长建设卓越护士团队的措施，错误的是（ ）
& 影响品格因素包括（
护士长的决策力和执行力
5种团队决策的方法中所有人达成共识的缺点是（ ）
5种团队决策的方法中最常见的决策形式是（ ）
护士长要提高执行力主要应从以下（ ）着手
护士长要提高自身的执行素质，应该从以下（ ）着手
有效执行的路径与要求，不包括以下哪项（ ）
护士长多向沟通协调能力的培养
公共关系有利于塑造组织或企业的形象，是哪个层面上的作用（ ）
护士长语言修养的基本功包括（ ）
以下哪项属于护士长外部沟通对象（ ）
与患者交谈过程中，可引起沟通障碍的是
公共关系意识不包括（ ）
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