肖集中学教师篮球赛比赛规则_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
评价文档：
肖集中学教师篮球赛比赛规则
上传于||暂无简介
大小：24.00KB
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢12、有自己的观点且言之成理&&& 语言简洁流畅
科目：初中语文
谁上自习课说话了，谁在课堂上传纸条了，谁在操场上打篮球回来晚了……这些情况老师怎么知道得那么清楚，原来是有人向老师打了“小报告”。对于向老师打“小报告”这种行为，人们一直是众说纷纭，褒贬不一。你是怎样看待打“小报告”这种行为的?请简要谈谈你的认识和理由。（包括标点在内不超过80字）
科目：初中语文
来源：2008年哈尔滨市初中毕业升学统一考试、语文试卷（word版含答案）
谁上自习课说话了，谁在课堂上传纸条了，谁在操场上打篮球回来晚了……这些情况老师怎么知道得那么清楚，原来是有人向老师打了“小报告”。对于向老师打“小报告”这种行为，人们一直是众说纷纭，褒贬不一。你是怎样看待打“小报告”这种行为的？请简要谈谈你的认识和理由。（包括标点在内不超过80字）
科目：初中语文
来源：黑龙江省中考真题
题型：问答题
　　谁上自习课说话了，谁在课堂上传纸条了，谁在操场上打篮球回来晚了……这些情况老师怎么知道得那么清楚，原来是有人向老师打了“小报告”。对于向老师打“小报告”这种行为，人们一直是众说纷纭，褒贬不一。你是怎样看待打“小报告”这种行为的？请简要谈谈你的认识和理由。（包括标点在内不超过80字）_____________________________________
科目：初中语文
来源：三点一测丛书　　九年级语文（上）
阅读下面的文段，回答问题
　　许攸跟曹操是老同学。两人打小趴在一张课桌上念书。有什么好吃的分着吃，有什么好玩的一起玩。两人关系很铁。许攸喜欢叫曹操“阿瞒”。“阿瞒”是曹操的小名。两人还经常在一起谈论志向。许攸说，我想做一名太守，治理好一个州郡。曹操说，我想做一名宰相，治理一个国家。曹操便戏称许攸为太守，曹操还让许攸叫他宰相。但许攸还是叫他阿瞒。曹操说，你怎不叫我宰相呢？许攸很难受地说，我叫你阿瞒已经叫顺嘴了，一时改不了口。曹操笑笑说，那你还叫我阿瞒吧。
　　多年以后，曹操果然做了宰相。许攸呢？在曹操手下做一个谋士。跟小时候一样，许攸还是称曹操为阿瞒。不光私下里这么叫，在许多公共场合下也这么叫。有一次，曹操为一件棘手的问题闹得焦头烂额，在相府开一个高级政治会议，参加会议的都是曹操手下的重要官员，气氛十分严肃。这时，许攸走到曹操跟前，拍着曹操的胳膊说，阿瞒，你怎么这么笨呢，简直是一头猪，你只须这么做，准能解决问题。一屋子的人都愣住了，很多人都面露不平之色。而曹操却哈哈大笑，没有丝毫的不高兴。
　　谋士程昱来见曹操。程昱说，我听说，一个人的小名，只有在他未成年的时候才能使用，而这小名应该由他的父母兄弟来称呼。许攸不过是您的一个同学，却多次在大庭广众之下，叫您的小名，无异于羞辱丞相。您为什么不怪罪于他呢？
　　曹操说，许攸不仅仅是我的同窗好友，而且是我的救命恩人。小时候，我特别顽皮。有一次，我爬树上去摘桑葚吃，一不小心，跌到树下的污水塘里，是许攸把我从塘里拉出来，救了我一条命。许攸对我有救命之恩，我怎么能因为他叫我的小名，就治罪于他呢？
　　程昱说，自三皇五帝，礼仪一直传到今天。您作为一国的宰相，一人之下，万人之上，有着神圣不可侵犯的威严。许攸虽然跟您交谊深厚，但他依然只是您的一个下属而已，下属理所当然应该尊重上级，而不能因为救过您的命就可以随意冒犯您的威严。请丞相尽快制止他这种行为。
　　曹操说，一年有四个季节，四季有它不同的特点。每个人因为自己的生长环境不同而形成不同的习惯。许攸叫我的小名，只不过是他的一个习惯而已，这丝毫不影响他给我带来许多有益的一面。我记得当年我与袁绍战于官渡，两军相持不下。当时，我的粮草只够维持三天，是许攸从衣绍那边过来投奔我，给我出谋划策，才使我一鼓作气打败袁绍，统一了北方。如果当初没有许攸的计策，我早已被袁绍所灭，就不会有我今天宰相的职位，更谈不上宰相的威严。与许攸的功劳相比，他叫我的小名是多么不足一论呀！
　　程昱不再说什么，只好退了出去。
　　许褚、张辽等许多武将也多次来找曹操，都被曹操一一劝退。
　　这一年，许都大旱，粮食歉收。曹操问许攸该怎么办。许攸说，一方面，老百姓没有粮食吃；另一方面，达官显贵的家里却用成堆的粮食酿酒，造成许多粮食浪费。当务之急，应该禁止这种浪费粮食的事情发生。曹操立刻传令，全城从即日起禁止饮酒，违令者斩。曹操还让许褚、张辽等武将领兵昼夜巡城，如遇饮酒之人，就地正法。
　　晚上，曹操悄悄把许攸领进相府，说，别人不准喝，老同学例外，今日得闲，咱俩好好叙叙旧。
　　许攸点点头，好，好。阿瞒，你想得真周到呀。曹操端起酒杯说，来，干，一醉方休。
　　许攸晃晃摇摇离开帅府。已是深夜。天空一轮明月虚悬。许都城的街道清清白白。许攸伸了伸胳膊，微风拂面，许攸关关节节都舒坦。
　　忽地，马蹄声疾。大将许褚奉丞相之命巡夜。
　　许褚令军校，将饮酒之人拿下。
　　许攸叫，我跟阿瞒饮酒，何罪之有？
　　许褚抬手，长枪一抖。许先生像秋天的树叶，飘落在地上。
　　许攸的葬礼在一天清晨举行。全城百姓都聚拢来争看这位据说是绝顶聪明的丞相的老同学。响器班在哀伤地吹打，城中最好的歌手动情地唱着换歌。曹丞相哭得很悲伤，几欲昏绝过去，旁边的侍从看他嘴在不停地嚅动着，终于努力听清他一遍遍念叨的是：今后还有谁叫我阿瞒呀！
　　曹操被侍从强行拉出灵堂，文武也跟了出来。
　　最后走的是行军主簿杨修。
　　杨修拍了拍许攸的棺木，叹道，你是最聪明的人，也是最愚蠢的人呀！
　　杨修还说，丞相的话，你怎么能当真呢？
　　杨修说着，背着手，摇头晃脑地走了出来。
（选自《小小说选刊》）
1．这篇小小说以“同学”为题有何深意？如果将文题改为“许攸之死”好不好？为什么？
答：________________________________________________________
2．小说中曹操的性格特点是怎样的？请用简练的语言加以概括。
答：________________________________________________________
3．文中多次写许攸与曹操的关系和许攸对曹操的贡献，这对刻画曹操的性格特点有什么作用？
答：________________________________________________________
4．杨修拍了拍许攸的棺木说：“你是最聪明的人，也是最愚蠢的人呀！”这句话应如何理解？
答：________________________________________________________
5．曹操在许攸的葬礼中哭得最悲伤，这表现了曹操什么性格？他口中不断念叨的是“今后还有谁叫我阿瞒呀！”这句话的言外之意是什么？
答：________________________________________________________
6．本文刻画曹操的形象最主要的方法是什么？请从文中找出具体文句加以简析。
答：________________________________________________________
7．本文是当代小说作者写的一篇小小说，并非出自《三国演义》，请你将本文与《三国演义》中的某些片段，如《杨修之死》，进行一点比较，谈谈你更喜欢哪一篇中的描写，并简要谈谈喜欢或不喜欢的理由。
答：________________________________________________________
科目：初中语文
来源：江苏省南京三中2011届九年级上学期期中考试语文试题
阅读下面的文章，完成下题。
　　①许攸跟曹操是老同学。两人打小趴在一张课桌上念书。有什么好吃的分着吃，有什么好玩的一起玩。两人关系很铁。许攸喜欢叫曹操“阿瞒”。阿瞒是曹操的小名。两人还经常一起谈论志向。许攸说，我想做一名太守，治理好一个州郡。曹操说，我想做一名宰相，治理一个国家。曹操便戏称许攸为太守，曹操还让许攸叫他宰相。但许攸还是叫他阿瞒。曹操说，你怎么不叫我宰相呢？许攸很难受地说，我叫你阿瞒已经叫顺嘴了，一时改不了口。曹操笑笑说，那你还叫我阿瞒吧。
　　②多年以后曹操果然做了宰相。许攸呢？在曹操手下做一谋士。跟小时候一样，许攸还是称曹操为阿瞒。不光私下里这么叫，在许多公共场合下也这么叫。有一次，曹操为一件棘手的事情闹得焦头烂额，在相府开一个高级政治会议，参加会议的都是曹操手下的重要官员，气氛十分严肃。这时，许攸走到曹操跟前，拍着曹操的胳膊说，阿瞒，你怎么这么笨呢，简直是一头猪，你只须这么做，准能解决问题。一屋子的人都愣住了，很多人都面露不平之色。而曹操却哈哈大笑。
　　③谋士程昱来见曹操。程昱说，我听说，一个人的小名，只有在他未成年的时候才能使用，而这小名应由他的父母兄弟来称呼。许攸不过是您的一个同学，却多次在大庭广众之下，叫您的小名，无异于羞辱丞相。您为什么不怪罪于他呢？曹操说，许攸不仅仅是我的同窗好友，而且是我的救命恩人。小时候，我特别顽皮，有一次，爬到树上去摘桑葚吃，一不小心，跌到树下的污水塘里，是许攸把我从塘里拉出来，救了我一命。许攸对我有救命之恩，我怎么能因为他叫我的小名，就治罪于他呢？
　　④程昱说，自三皇五帝，礼仪一直传到今天。您作为一国的宰相，一人之下，万人之上，有着神圣不可侵犯的威严。许攸虽然跟您交谊深厚，但他依然只是您的一个下属而已，下级理所当然应该尊重上级，而不能因为救过你的命就可以随意冒犯您的威严。请丞相尽快制止他这种行为。
　　⑤曹操说，一年有四个季节，四季有它不同的特点。每个人因为自己的成长环境不同而形成不同的习惯。许攸叫我的小名，只不过是他的一个习惯而已，这丝毫不影响他给我带来许多有益的一面。我记得当年我与袁绍战于官渡，两军相持不下。当时，我的粮草只够维持三天，是许攸从袁绍那边过来投奔我，给我出谋划策，才使我一鼓作气打败袁绍，统一了北方。如果当初没有许攸的计策，我早已被袁绍所灭，就不会有我今天宰相的职位，更谈不上宰相的威严。与许攸的功劳相比，他叫我的小名是多么不足一论呀！
　　⑥程昱不再说什么，只好退了出去。
　　⑦许褚、张辽等许多武将也多次来找曹操，都被曹操一一劝退。
　　⑧这一年，许都大旱，粮食歉收。曹操问许攸该怎么办。许攸说，一方面，老百姓没有粮食吃；另一方面，达官显贵家里却用成堆的粮食酿酒，造成许多粮食浪费。当务之急，应该禁止这种浪费粮食的事情发生。曹操立刻传令，全城从即日起禁止饮酒，违令者斩。曹操还令许褚、张辽等武将昼夜巡逻，如遇饮酒之人，就地正法。
　　⑨晚上，曹操悄悄把许攸领进相府，说，别人不准喝酒，老同学例外，今日得闲，咱俩好好叙叙旧。
　　⑩许攸晃晃摇摇离开相府，已是深夜。天空一轮明月虚悬，许都城的街道清清白白。许攸伸了伸胳膊，微风拂面，许攸关关节节都舒坦。
　　忽地，马蹄声疾。大将许褚奉丞相之命巡夜。
　　许褚令军校将饮酒之人拿下。
　　许攸叫，我跟阿瞒饮酒，何罪之有？［来源：学科网］
　　许褚抬手，长枪一抖。许先生像秋天的树叶，飘落在地上。
　　许攸的葬礼在一天清晨举行。全城百姓都聚拢来争看这位据说是绝顶聪明的丞相的老同学。响器班在哀伤地吹打，城中最好的歌手在动情地唱着挽歌。曹丞相哭得最悲伤，几欲昏过去，旁边的侍从看他嘴在不停蠕动着，终于努力听清他一遍遍念叨的是：今后还有谁叫我阿瞒呀！
　　曹操被侍从努力拉出灵堂，文武官也跟了出来。
　　最后走的是行军主簿杨修。
　　杨修拍了拍许攸的棺木，叹道，你是最聪明的人，也是最愚蠢的人呀！
　　杨修还说，丞相的话，你怎么能当真呢？
1．阅读全文思考，许攸被杀的根本原因是什么？
________________
2．小说主要记叙许攸为曹操做了哪几件有贡献的事？
________________
3．品析下面对曹操的描写。
旁边的侍从看他嘴在不停蠕动着，终于努力听清他一遍遍念叨的是：今后还有谁叫我阿瞒呀！品读画线句，说说曹操这句话的含义。
________________
4．文臣武将们一再劝曹操杀许攸，曹操为什么不仅不杀，还一一劝退他们呢？
________________
5．联系《杨修之死》，不难看出杨修和许攸都是“最聪明的人，也是最愚蠢的人”，但他们的“聪明与愚蠢”又有所不同，请简要分析其不同之处。
________________
6．这篇小说的标题可以改成“许攸之死”吗？为什么？
________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
小学毕业的大学教授
①1939年，湖南大学文学院急需法文教师，到处寻找，没有找到通晓法文的教师。院领导正在着急的时候，英文老师陈世骧推荐：“我有个朋友，虽然没有上过大学，但法文水平很高，可以当法文老师。”
②陈世骧推荐的是金克木。论学历，金克木只是个小学毕业生，但陈世骧说金克木在中学里教过英文，从初一到高一4个班的课都由他教，教学效果非常好；他不仅英文好，而且法文水平也好，足以胜任大学教师。
③为了证明自己的看法，陈世骧拿出北大外籍教授——法国人邵可侣所著的《大学初级法文》，翻开里面的法文序言，序言中赫然写着金克木对此书的贡献。原来，1933年，金克木曾经在北京大学旁听邵可侣的法文课，之后，金克木整理并校订邵可侣的讲义成为《大学初级法文》，由商务印书馆出版。
④其实，金克木的求学经历本身也有必要一提。1930年，金克木18岁到北平求学时还不懂英语，靠着好奇心和钻劲，凭借几本英语工具书，又找了一位学费要价不高的私人老师，便在很短的时间内看懂了英文原版书《少年维特之烦恼》等，英语水平突飞猛进。也是同样的方式，金克木又在很短的时间内学会了世界语。
⑤金克木也参与到邵可侣组织的“法语圈”的交际活动中，并在一次聚会中认识了著名教授吴宓，相互间很谈得来。
⑥金克木的这些经历，陈世骧虽然有个大概的了解，但无论如何，让一位只上过小学而半路出家学法语的年轻人去大学教法语，毕竟很不寻常。但是，&&&&&&& ，所以湖南大学最终决定聘任金克木。事实上，当陈世骧得知教学课本并不是邵可侣编的那本，而是用英文讲法文的外国书时，便更加紧张。
⑦陈世骧生怕自己推荐的人无法称职，所以，在金克木上第一堂课时，他在外面听了半天。金克木一点也不知道，他只是顺顺利利地教好一堂又一堂课，其教学质量得到学校的认可和学生们的欢迎。这应该很富传奇色彩吧。就像金克木所说：“恐怕暗中听我的课的不止他一个。谁能相信一个没出过国的年轻人竟能对大学生用英语教法语做中国话解释呢？”
⑧1941年到1946年，金克木在印度工作和学习。他虽然没去哪个大学进修，却有缘到释迦牟尼的鹿野苑，住香客房间，与僧侣为伍，在寺庙中饱读佛教典籍。他再一次进入一个全新的天地，对梵文和佛教产生了浓厚的兴趣，得到已经归隐的法喜老居士真传。金克木自己这样描述当时的教学情况：“两人在大炕上盘腿坐着对话。先是我念，我讲，我问，他接下去，随口背诵，讲解，引证，提出疑难，最后互相讨论。”在这样的学习中，金克木精通了梵文和佛学。当1946年回国时，他已经成为中国某些领域中的“稀缺人才”。
⑨金克木一到上海，郑振铎推荐他到大学教梵文，但没能如愿，也许还是因为金克木的低学历吧。不久，有人说吴宓先生在武汉。金克木与吴宓熟悉，吴宓很看重金克木，马上向武汉大学推荐。
⑩吴宓当时是武汉大学外语系教授兼系主任，同时又是校务委员会委员，其学问及人品是学术界普遍推崇的，所以，他的举荐是很有份量的。但吴宓没有想到的是，他推荐金克木到外文系教梵文，而文学院院长刘永济却把金克木安排在哲学系教印度哲学。原因跟金克木第一次当大学老师一样——武汉大学也找不到教印度哲学的合适人选，而这门课程又是必修课，金克木正好填补这一空缺。
推荐人吴宓不放心，他十分认真地对金克木说：“你教语言、文学，我有信心；到哲学系去，我不放心。”金克木回答：“到哲学系对我更合适。因为我觉得，除汤用彤等几个人以外，不知道谁还能应用直接资料讲佛教以外的印度哲学，而且能联系、比较中国和欧洲的哲学。何况我刚在印度呆过几年，多少了解一点本土及世界研究印度哲学的情况，又花功夫翻阅过汉译佛典，所以自认为有把握。”
吴宓仍不放心，于是他像陈世骧一样，&&&&&&&
从此，金克木一直在大学里教书，从武汉大学到北京大学，&&& （jī）身中国最优秀的教授行列。
至今，像金克木这样并没有受过高等教育却依然受人敬仰的学者仍是大学校园里一道独特的“风景线”。它似乎在提醒我们，有的时候，学历并不是一切。
21.根据括号中的拼音，第段“&&& ”上应填入的汉字是&&& （1分）
22.第③段中的加点词语“贡献”、第④段中的短语“同样的方式”在文中分别具体是指&&&& 和&&& （4分）
23.对金克木能成为湖南大学老师的理由，理解不正确的一项是&&& （3分）
A．金克木有良好的中学从教经历。
B．金克木对相关大学教材有贡献。
C．金克木有超强的语言学习能力。
D．金克木有良好的人际沟通能力。
24. 请理解第⑧段中“我念，我讲，我问”的这样的“教学情况”，说说作者借此强调了
（1）&&&&&&&
（2）&&&&&&
25. （1）第④、⑤两段运用了插叙的叙述方式，它们在文中的作用分别是：（4分）
第④段__________；第⑤段________
（2）联系上下文，分别在第⑥段和第段横线上填入恰当的语句。（4分）
第⑥段内填入的语句是_________；第段内填入的语句是________
26. 在最后一段，作者表达了自己对“金克木现象”的情感与思考，请作简要分析。（6分）
_______________
科目：初中语文
来源：江西省月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读小说回答问题。
草是风的一面旗帜李丹崖　　她是一个自卑的孩子，不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她至少能错三遍。　　她有自闭症，这是有目共睹的事实。许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来。她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌，挪到了教室的角落里。从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂上琅琅的读书声对于她来说是事不关己的，她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜，鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着……她是多想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅，她是个烦恼的绝缘体。　　春走后，夏天把秋天引了过来，窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁。积攒了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄，上帝为何非要给我一个黯淡的世界？　　不知道什么时候，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”。静蕾老师的第一堂课是带领大家玩成语接龙游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是写一篇作文。　　随着一声清脆的巴掌声响起，接力开始了，很快就传到了她。当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，黑板擦落在她的桌子上。她先是一愣，继而听到同学们的欢呼声，那欢呼声带着一种刺耳的嘲弄。她不会唱歌，按照“游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上去。静蕾老师是个非常和和蔼的人，对她说，没问题，即使第二天交不上来，只要用心了，写多少都可以。　　这一次，她把自己的心情写给了老师看——她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父辛给她们娶了一位后妈，尽管后妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪。六岁那年，她的父帝得了一种怪病，从此丧失了说话的能力。她失去了最后一位可以沟通的对象，于是，她选择了沉默。她在作文的最后一段里写道，她是一棵孤单的小草，生命里仿佛只有秋天……　　第二天，静蕾老师在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，不仅按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，静蕾老师却只字未提。那天，静蕾老师把她的座位由最后一排调到了讲桌下的第一排的位置，并当着全班同学的面给她一个甜甜的香吻！从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人，上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长。　　后来，她考上省内一所名牌师范大学，毕业以后，她义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫《草是风的一面旗帜》，她在课堂上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！　　也许谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是静蕾教师在她的作文里给她的评语……　　　　　　　　　
（选自《微型小说选刊》2010年第6期）1、本文的标题是“草是风的一面旗帜”，文中哪一句话对这个标题作了诠释？请把这句话摘抄出来。& _______________________________________________________________2、“从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人”，文中“她”前后有什么变化？&_______________________________________________________________&& 3、文中划线处的景物描写反映了主人公怎样的心理？&& _______________________________________________________________ 4、“她”在师范大学毕业后，为什么“义无反顾回到自己的母校做了一名教师”？_______________________________________________________________&
科目：初中语文
来源：语文教研室
语文学习要下苦功夫
任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。
俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广。量大，具有强烈的综合性和实践性。因此语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
鲁迅在学生就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。
马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格、并能背诵海涅、歌德的许多诗、讲话、写作便能得心应手，运用自如。
毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋。细推深究，圈点批注，因此他的文章带有真知灼见，而被同学们传诵。
至今“推敲”之类的写作生活，更不胜枚举。
显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练，谁怕下苦功，谁就学不好语文。
所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。一要苦于[甲]，养成良好的写作习惯。齐白石石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的。二要苦于[乙]。博览群书，早读夜诵，即使因此“口舌生疮”，“手肘生茧”也不以为憾。三要苦于[丙]，摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑，如果懒于思考，那就正中了“学而不思则罔”的古训，未了，不要苦于修改，抱着“新诗千改姑心安”的态度，对待每一次作文和练习。基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。
要想让自己的语文学习园地里硕果满枝，那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。”
1．本文论述的中心论点是什么?作者是怎样引出中心论点的?
_________________________________________________________________
2．文章的第二自然段是怎样来证明“语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的”这个分论点的?
_________________________________________________________________
3． 从下面的几个词语中选出3个，分别填写在文中的[甲][乙][丙]处。
学习& 阅读& 练笔& 改写& 思考
[甲]处应填________[乙]处应填________[丙]处应填________
4．文章的结尾引用毛主席的教诲，有什么作用?
_________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下文，完成后面的问题。
语文学习要下苦工夫
　　任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦工夫不可。
　　俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广，量大，具有强烈的综合和实践性。因此，语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
　　鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。
　　马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，讲话、写作便能得心应手，运用自如。
　　毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注。因此他的文章带有真知灼见，而被同学们传诵。
　　至于“推敲”之类的写作佳话，更是不胜枚举。
　　显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。谁怕下苦功，谁就学不好语文。
　　所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃。”一要苦于[甲]，养成良好的写作习惯。齐白石作画，“不叫一日闲过”。这种精神是值得我们学习的。二要苦于[乙]，博览群书，早读夜诵，即使因此“口舌生疮”“手肘生茧”也不以为憾。三要苦于[丙]，摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。如果懒于思考，那就正中了“学而不思则罔”的古训。末了，还要苦于修改，抱着“新诗千改始心安”的态度，对待每一次作文和练习。基础差的，不再自暴自弃；基础好的，更应精益求精。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然，“苦学”绝非“蛮学”，必须研究科学方法，探求语文学习的规律才行。
　　要想让自己的语文学习园地里硕果满枝，那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西不是随便可以学好的，非下苦功不可。”
　　（1）本文论述的中心论点是什么？作者是怎样引出中心论点的？
　　（2）文章的第二自然段是怎样来证明“语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的”这个论点的？
　　（3）从下面的几个词语中的选出三个，分别填写在文中的[甲][乙][丙]处。
　　学习　阅读　练笔　改写　思考
　　[甲]处应填________，[乙]处应填________，[丙]处应填________。
　　（4）文章的结尾引用毛主席的教诲，有什么作用？
科目：初中语文
阅读《语文学习要下苦功夫》，回答问题。
语文学习要下苦功夫
任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。
俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广。量大，具有强烈的综合性和实践性。因此语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
鲁迅在学生就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵贵财富，成为文学大师，一代风范。
马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格、并能育海涅、歌德的许多诗、讲话、写作便能得心应手，运用自如。
毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋。细推深究，圈点批注，因此他的文章带有真知灼见，而被同学们传诵。
至今“推敲”之类的写作生活，更不胜枚举。
显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练，谁怕下苦功，谁就学不好语文。
所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。一要苦于[甲]，养成良好的写作习惯。齐白石石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的。二要苦于[乙]。博览群书，早读夜诵，即使因此“口舌生疮”，“手肘生茧”也不以为憾。三要苦于[丙]，摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑，如果懒于思考，那就正中了“学而不思则罔的古训，未了，不要苦于修改，抱着“新诗千改姑心安”的态度，对待每一次作文和练习。基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。
要想让自己的语文学习园地里硕果满枝，那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。”(1)
本文论述的中心论点是什么？作者是怎样引出中心论点的？
文章的第二自然段是怎样来证明“语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的”这个分论点的？
从下面的几个词语中选出3个，分别填写在文中的[甲][乙][丙]处。
学习　　 阅读　　　练笔　　　改写　　　 思考
[甲]处应填__________________　　　　　
[乙]处应填________________
[丙]处应填__________________
文章的结尾引用毛主席的教诲，有什么作用？}