青海高原一株柳题目答案摘抄文中的三个问句,再仔细品味一下,想想分别表达了怎样的情感和语气,把序号填在对应的括号里.语气：1.惊叹而又疑惑 2.感叹、质问 3.敬畏、赞叹联系课文六.七自_百度作业帮
青海高原一株柳题目答案摘抄文中的三个问句,再仔细品味一下,想想分别表达了怎样的情感和语气,把序号填在对应的括号里.语气：1.惊叹而又疑惑 2.感叹、质问 3.敬畏、赞叹联系课文六.七自
青海高原一株柳题目答案摘抄文中的三个问句,再仔细品味一下,想想分别表达了怎样的情感和语气,把序号填在对应的括号里.语气：1.惊叹而又疑惑 2.感叹、质问 3.敬畏、赞叹联系课文六.七自然段内容,简要地说说青海高原上的这一株柳树,为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力?课题是青海高原一株柳,作者为什么在这段话中用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳?
1.第一个选择1,第二个选择3第三个选择22.他在冬天要抵御严寒,在夏天要承受酷暑.3.用对比手法突出品质.
联系课文六.七自然段内容，简要地说说青海高原上的这一株柳树，为保存生命付出了怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？这一株柳树经历过多少虐杀生灵的高原风雪，冻死过多少次又复苏过来;经历过多少铺天盖地的雷轰电击，被劈断了树干又重新抽出了新条; 经受过一次又一次摧毁,却又能够一回又一回起死回生....
1.这株柳树怎么会生长起来壮大起来,造成高原如此壮观的一方独立的风景? (A)2.青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？C3.同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远?(B)想写古代小说，有哪位朋友可以提供一下描写男人的样貌气质动作什么的词语或句子麽_百度知道
想写古代小说，有哪位朋友可以提供一下描写男人的样貌气质动作什么的词语或句子麽
十二分感谢，越多越好。具有古朴的感觉主要是气质样貌方面的
提问者采纳
　　他穿着一身紫色直裰朝服，风帽上的雪白狐狸毛夹杂着雪花迎风飞舞，腰间系着犀角带，没有束冠也没有插簪，整个人丰神俊朗中又透着与生俱来的高贵，袖口处镶绣金线祥云，依旧如前世般让人觉得高不可攀。　　冰蓝色对襟窄袖长衫，腰束月白祥云纹的宽腰带，腰间束着一条青色祥云宽边锦带。乌发用一根银丝带随意绑着，显得颇为轻盈，形状看似粗糙却古朴沉郁，其上只挂了一块玉质极佳的墨玉，只缀着一枚白玉佩披着一件白色大麾，银冠上的白玉晶莹润泽更加衬托出他的头发的黑亮顺滑，帽檐上一道明黄锦缎压边。　　靛蓝色的长袍领口袖口都镶绣着银丝边流云纹的滚边，几分英挺和潇洒。　　一身玄色窄袖蟒袍。　　一件雪白的直襟长袍，腰间扎条同色金丝蛛纹带，腰间朱红白玉腰带，瞧着比平日多，黑发束起以镶碧鎏金冠固定着，乌黑的头发束起来戴着顶嵌玉小银冠，一身黑衣袖口禄口也缀着明黄缎边儿，头戴皮貉帽、低至尘埃，如同绸缎，气质优雅，靛蓝色的长裤扎在锦靴之中，修长的身体挺的笔直，没有戴皮帽，衣服的垂感极好，　　今日也穿着窄袖骑装，衣襟和袖口处用宝蓝色的丝线绣着腾云祥纹，正大步而来，额前有几缕发丝被风吹散，上绣百种倒福字花纹并在额前缀着一块品质极佳的翡翠。　　一身骑装偏给他穿出几分文雅之气，和那银丝带交织在一起飞舞着，只用镂空雕花的金冠束着头发　　他身形极为欣长，端的是意气风发，穿着一件蓝色云翔符蝠纹劲装，上挂白玉玲珑腰佩
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祝你写作成功Ps，时仙时妖的最好哈哈~~~（白衣胜雪，可以很虐但要HE的哦，但是得看你想写那种文······比如可以双重人格，但是自己还不知道的那种，红衣似火）当然脸最重要，一定要专一，然后两个人格都喜欢女主，一定要美的不可方物的那种啊：我以前也想写小说来着描写人物的词或句子，我也不太擅长 但是我有点想法最好个性一点，但还没实践呢，这就是我的初步构思
肤白如雪，白衣胜雪（红衣似火也行），英俊潇洒，器宇轩昂，风流倜傥，剑眉星目，气度不凡，其貌不扬等等都行。
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出门在外也不愁答案：略提示：
　　写江水突出一个“险”字，抓住江水“窄”“急”“曲折”“多滩”等特点；写山，突出其“高”，抓住其“笔直、整齐、险峻”的特点；写云，抓住其奇妙多变的特点。
　　题中各句所运用的修辞手法为：
　　（1）反复、排比　（2）拟人　（3）比喻
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：广西自治区中考真题
题型：阅读理解与欣赏
读文答题。　　【甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。　　每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）　　【乙文】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。　　……　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》）1．下列句子中加粗词意思相同的一项是（　　）A．两岸连山，略无阙处　　　城阙辅三秦，风烟望五津B．虽乘奔御风，不以疾也　　急湍甚箭，猛浪若奔C．属引凄异　　　　　　　　属予作文以记之D．予观夫巴陵胜状　　　　　高处不胜寒2．下列句子中加粗词用法相同的一项是（　　）A．自三峡七百里中　　　　自非亭午夜分B．或异二者之为，何哉　　吏呼一何怒C．或王命急宣　　　　　　而或长烟一空D．满目萧然　　　　　　　然侍卫之臣不懈于内3．下列对甲乙两文理解有误的一项是（　　）A．甲文把山与水结合在一起些，不仅突出了山的险峻，还写出了四季的江水特点；乙文展现的洞庭湖则水波浩荡，气象万千，气势雄阔。B．甲文引用渔歌，既突出了三峡的特点，又渲染了秋天峡谷萧瑟的气氛；乙文以“古仁人”的思想为依据，推出“先忧后乐”的名句。C．甲文写三峡四季景色，详写夏秋，略写春冬；乙文写洞庭湖一阴一晴之景，通过对比，突出不同天气对人的心情的影响。D．甲文行文简洁，很少流露出作者的主观感情；乙文只写了迁客骚人的“览物之情”，完全没有涉及作者范仲淹的情感立场。4．把文言文中画线句子翻译成现代汉语。⑴清荣峻茂，良多趣味。译文：_________________________________________________⑵迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？译文：_________________________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《巴东三峡》（节选），完成问题。　　船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。　　巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。　　过巫山即入瞿塘峡。此峡最短，不过十三四里。山势较巫峡稍低平，水势仍险急，因有夔门滟澦堆阻在江中，水不得平流之故。这便是历史上有名的白帝城。那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事，就发生在这个地方。山顶上有一古刹，为孙夫人庙。颜色为瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候，正是下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很苍冷。远远地朝北望去，隐约地可以望见八阵图遗迹。庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就是在这种境界里产生的。1．上文以作者的游踪为线索，请在下面括号内填上相应的地名。秭归　（&&&& ）　（&&&&&）　（&&&&&）　白帝城2．巫峡山水的特点用上文中两个词语回答是：“___________、___________”。3．文中写到了白帝城，使人联想到李白的一首诗《早发白帝城》。请默写这首诗。_______________________________________________________________________4．文中写瞿塘峡时提到了刘皇叔托孤的悲惨故事。“刘皇叔”即___________时期的（人名）___________。写这个故事对全文所起的作用是什么？_______________________________________________________________________5．说出下列句子中所运用的修辞手法及其作用。①两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。_______________________________________________________________________②仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。_______________________________________________________________________③江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。_______________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：河南省月考题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
巴东三峡　　①“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”猴子现在虽说看不见了，三峡中山水的险恶形势，我想同往日是没有什么不同的。在江南住惯了的人，一旦走到这种地方来，不知道要生出一种什么样的惊异的情感。好比我自己，两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖、怒吼着的江水，只有赞叹，只有恐怖。万一那山顶上崩下一块石头来，或是船触着石滩，那不就完了吗？到了这种地方，无论什么人，没有不感到自己是过于渺小，自然界是过于奇伟的。　　②船从宜昌上驶，不到一刻钟，山就高起来，绵延不断，一直到重庆。在这一千多里的长途中，以三峡的形势为最险恶。在三峡中，又以巫峡山最高，江最曲折，滩流最急，形势最有变化。　　③开始是西陵峡，约长二百多里，共分四段。第一段是黄猫峡，山虽高，然不甚险；江水虽急，然不甚狭。　　④第二段是灯影峡。江北的山虽是险峻，都干枯无味。江南的山，玲珑秀丽，树木亦青葱可爱。在这一段，我最爱黄陵庙。在南岸一座低平的山上，建有一座小小的古庙，前面枕江，三面围绕着几百株浓绿的树木。最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少紫色的花。庙的颜色和样式，同那里的山水，非常调和，带着浓厚的江南风味。袅袅不断的青烟，悠悠的钟声，好象自己是在西湖或是在扬州，先前紧张的情绪，现在突然变得很轻松很悠闲了。船过黄陵庙的时候，我有两句即景的诗：“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花。”不过这情景很短促，不到两三分钟，船就驶入西陵峡的第三段了。　　⑤第三段是崆岭峡。山形水势，突然险峻起来，尤以牛肝马肺峡一处最为可怕。两旁的山，像刀剑削成似的，横在江中，成一个极曲折极窄的门，船身得慢慢地从那门中转折过去。在江北那一面作为门的山崖上，悬着两块石头，一块像牛肝，一块像马肺。牛肝今日尤存，马肺已被外国人用枪打坏了。离牛肝马肺不远，有一个极险的崆岭滩。水从高的石滩上倒注下来，形势极可怕。上水船在这里都得特别小心。他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，那情形也就可想而知了。往日的木船，真不知道是如何走过去的。　　⑥第四段是米仓峡，又名兵书宝剑峡。距离虽是不长，水势虽没有以前那么急，山崖却更高峻。出了峡，山便低平，有一个小口，那便是有名的王昭君浣妆的地方，叫做香溪。昭君村离此四十几里，在秭归县东北。杜工部诗云“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”，要亲自到这地方，才可以领略到前人用字之妙。一个“赴”字，把那里的山势真是写活了。那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层的，就像无数匹马在奔驰。所谓“赴荆门”，那形势是一点也不假的。　　⑦船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好象是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。 1、三峡的山水特点是什么？第②段中，为什么只写三峡中的巫峡？___________________________________________________________________ 2、作者看到三峡山水后，产生了怎样的情感？第④段中作者写了自己进入灯影峡后的情绪变化，请你说说为什么会有这种情绪变化？___________________________________________________________________ 3、品味下面句子，说说它们分别运用了什么修辞手法，写景状物抓住了哪些特点。（1）两旁的山，像刀剑削成似的，横在江中，成一个极曲折极窄的门，船身得慢慢地从那门中转折过去。___________________________________________________________________（2）他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，那情形也就可想而知了。___________________________________________________________________ 4、选文第⑦段主要写了______________________，文中画横线一句的作用是________________________________________________________________ 5、第⑦段中在写山险峻时，写“偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”。这句话的作用是什么？请你作简要分析。___________________________________________________________________ 6、文中引用“群山万壑赴荆门”这句诗“赴”字用得巧妙，“把那里的山势真是写活了”，请你在下面各句中任选一句找出用得生动巧妙的词语，并说说它妙在何处。（1）红杏枝头春意闹 （2）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 ___________________________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
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巴东三峡（节选）(12分)
船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
１２．请概括巫峡山、水、云的特点。（第一项不超过五个字）（２分）
山：________________
水：_________________
云：_________________
１３．请指出下面一句话在文中的作用。（2分）
船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１４．画横线的句子与下列哪句话所所表达的意思一样的。（
A．两岸连山，略无阙处。
B．自非亭午夜分，不见曦月。
C．每自晴初霜旦，林寒涧肃。
D．朝发白帝，暮到江陵。
１５．作者在描写巫峡的山、水、云时，采用了多种修辞手法描写景物，生动形象，试举例分析。（2分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________　　　　　　　　　　　　　
１６. 文中使用了很多典故，列举１－２处，谈谈引用这些典故的好处是什么？（2分）
____________________________________________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&______
１７.请你写出赞美三峡的两句诗词，并写出其出处。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A答案：解析：
　　（1）词语丰富而多样，譬如同是“喜欢”，作者就用震惊、陶醉、谛听等不同的词语来表达，可见词汇多样，表意丰富。
　　（2）用词准确而形象，如“奇异于……星空”，“奇异”与“星空”搭配恰当，同时又使整句构成优美的意境，令人向往。
　　（3）句式整齐而有节奏感，如语段使用了排比句式，语句排列整齐，有很强的节奏感。
　　（4）有的语段整句与散句结合使用，读来朗朗上口，有音乐的美感，增强了语言的表现力。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：素质教育新学案·语文·八年级·下册
漫游这个世界
　　①生逢改革开放的盛世，自1980年起，本人有幸看了看世界。这十几年，我访问了美洲、欧洲、亚洲、非洲和大洋洲的二十多个国家和地区，很有意思。世界真奇妙。
　　②世界又是很大。北半球的秋天正是南半球的春天。北京的正午恰是美国的子夜。你讲这种语言，他讲那种语言。你的钱他不用。你的法律管不到他那里。在这个国家和地区不方便说的话，到了另一个国家和地区却变成了老生常谈。在这里觉得很重大很严肃乃至很惊心动魄的事情，到了他那里只不过是笑谈。世界并不是只是你一家，正如不是仅你一人，认识到这一点很重要，免得坐井观天，鼠目寸光，夜郎自大，再进一步就会是自欺欺人，痴人说梦，一会儿崇洋，一会儿又是盲目排外……反正中国这方面的成语多的是，而我们这方面的教训大概比成语更多。承认世界的多元性才能进行与外部世界的交流并从中有所获得有所长进。
　　③世界又是很小，彼此影响，相互之间的关系愈来愈密切。一家一本难念的经，和平的问题，发展的问题，环境的问题，民主的必要与民主的麻烦，道德的必要和道德的解体……人类的困境其实是共同的与共通的。
　　④世界各国是互为参照的。到任何一个国家游览——哪怕仅仅是游览——对于我们都是极好的启迪，又是极好的超脱和消释。有一些关上门百思难得其解、令人头痛欲裂、只觉得爆炸在即的问题，拿到另一个参考系统的范围一看，实在是小菜一碟而已。
　　⑤所以我们的古人已经知道读万卷书行万里路的重要。心胸开阔与狗肚鸡肠就是截然不同。理念不同，气质也不同。行事不同，做文也不同。关上门称王称霸与“风物长宜放眼量”的风格迥然不同。其不同也如白昼与黑夜。那些狭隘者其实是太苦了，太可悲了。
　　⑥我喜爱漫游。我喜爱旧金山的金门大桥。我喜爱波士顿教堂玻璃上的反光。我喜爱俯瞰佛罗伦萨的全景。我喜爱在伦敦的圣詹姆斯公园喂鸽子……我震惊于卡纳克神殿的宏伟。我陶醉于塞纳河的泛舟。我神往于塞万提斯石像肩头的鸽子。我谛听莫斯科教堂的钟声。我赏玩泰国少女编织的小巧而又精致的花环。我品味精美的日本和食。我奇异于南太平洋的完全不同的星空。……多么好！
　　⑦我从年轻时就特别喜欢“漫游”这个词。当然不仅仅是漫游，但也不妨漫游。人生苦短，未知的领域苦多，恼人的麻烦苦多，在漫游中安慰自己和别人，在漫游中得到休息和调整，在漫游中消释紧张和压抑，在漫游中避免急躁和意气用事，在漫游中消除偏见和空想。在漫游中获得智慧和灵感。在漫游中排遣自己的苦恼和愤怒，在漫游中得到新的知识与经验。
　　⑧还有比这个更好的事么？在我漫游的时候，我更知道什么是重要的与值得的了，也更知道忽略那些本来不值得注意的事情和人物了。
　　⑨我要将我的漫游的见闻告诉你们，然而更重要的不是我到了什么地方和看见了什么，更重要的是我的漫游的心态——饶有兴味，心平气和，广结善缘，八面来风，努力去理解与自己不同的一切。而不是撅着大嘴，气急败坏，拒人于千里之外。
（作者：王蒙，选文有删改）
1．通读全文，想想看，全文主要写了哪两方面内容？请用概括的语言回答。（不超过16字）
答：（1），（2）。
2．第④段中加粗的“另一个参考系统”在文中的具体意思是什么？
答：_____________________________________________________________
3．文章的第⑥⑦⑧⑨段，写出了“漫游”有三种好处，请用简洁的语言分别概括。
答：（1）第一种__________________________________________________
　　（2）第二种__________________________________________________
　　（3）第三种__________________________________________________
4．联系全文，你如何理解第⑨段中画线的句子？这句话对你有什么启发？请联系实际谈谈自己的体会。
答：（1）理解：__________________________________________________
　　（2）体会：__________________________________________________
5．品读下面语段，回答问题。
　　我震惊于卡纳克神殿的宏伟。我陶醉于塞纳河的泛舟。我神往于塞万提斯石像肩头的鸽子。我谛听莫斯科教堂的钟声。我赏玩泰国少女编织的小巧而又精致的花环。我品味精美的日本和食。我奇异于南太平洋的完全不同的星空。
这段话，在语言表达上有什么特点？请写出自己感受最深的两点，并具体分析。
答：_____________________________________________________________
科目：初中语文
来源：语文教研室
的范围一看，实在是小菜一碟而已。
科目：初中语文
来源：语文教研室
漫游这个世界
　　①生逢改革开放的盛世，自1980年起，本人有幸看了看世界。这十几年，我访问了美洲、欧洲、亚洲、非洲和大洋洲的二十多个国家和地区，很有意思。世界真奇妙。
　　②世界又是很大。北半球的秋天正是南半球的春天。北京的正午恰是美国的子夜。你讲这种语言，他讲那种语言。你的钱他不用。你的法律管不到那里。在这个国家和地区不方便说的话，到了另一个国家和地区却变成了老生常谈。在这里觉得很重大很严肃乃至很惊心动魄的事情，到了他那里只不过是笑谈。世界并不是只是你一家，正如不是仅你一人，认识到这一点很重要，免得坐井观天，鼠目寸光，夜郎自大，再进一步就会是自欺欺人，痴人说梦，一会儿崇洋，一会儿又是盲目排外……“反正中国这方面的成语多的是，而我们这方面的教训大概比成语更多。承认世界的多元性才能进行与外部世界的交流并从中有所获得有所长进。
　　③世界又是很小，彼此影响，相互之间的关系愈来愈密切。一家一本难念的经，和平的问题，发展的问题，环境的问题，民主的必要与民主的麻烦，道德的必要与道德的解体……人类的困境其实是共同的与共通的。
　　④世界各国是互为参照的。到任何一个国家游览——哪怕仅仅是游览——对于我们都是极好的启迪，又是极好的超脱和消释。有一些关上门百思难得其解、令人头痛欲裂、只觉得爆炸在即的问题，拿到另一个参考系统的范围一看，实在是小菜一碟而已。
　　⑤所以我们的古人已经知道读万卷书行万里路的重要。心胸开阔与狗肚鸡肠就是截然不同。理念不同，气质也不同。行事不同，做文也不同。关上门称王称霸与“风物长宜放眼量”的风格迥然不同。其不同也如白昼与黑夜。那些狭隘者其实是太苦了，太可悲了。
　　⑥我喜爱漫游。我喜爱旧金山的金门大桥。我喜爱波士顿教堂玻璃上的反光。我喜爱俯瞰佛罗伦萨的全景。我喜爱在伦敦的圣詹姆斯公园喂鸽子……我震惊于卡纳克神殿的宏伟。我陶醉于塞纳河的泛舟。我神往于塞万提斯石像肩头的鸽子。我谛听莫斯科教堂的钟声。我赏玩泰国少女编织的小巧而又精致的花环。我品味精美的日本和食。我奇异于南太平洋的完全不同的星空……多么好！
　　⑦我从年轻时就特别喜欢“漫游”这个词。当然不仅仅是漫游，但也不妨漫游。人生苦短，未知的领域苦多，恼人的麻烦苦多，在漫游中安慰自己和别人，在漫游中得到休息和调整，在漫游中消释紧张和压抑，在漫游中避免急躁和意气用事，在漫游中消除偏见与空想。在漫游中获得智慧和灵感。在漫游中排遣自己的苦恼和愤怒，在漫游中得到新的知识与经验。
　　⑧还有比这个更好的事么？在我漫游的时候，我更知道什么是重要的与值得的了，也更知道忽略那些本来不值得注意的事情和人物了。
　　⑨我要将我的漫游的见闻告诉你们，然而更重要的不是我到了什么地方和看见了什么，更重要的是我的漫游的心态——饶有兴味，心平气和，广结善缘，八面来风，努力去理解与自己不同的一切。而不是噘着大嘴，气急败坏，拒人于千里之外。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选文有删改）
　　1．通读全文，想想看，全文主要写了哪两方面内容？请用概括的语言回答。
　　2．第④段中加点的“另一个参考系统”在文中的具体意思是什么？
　　3．文章的第⑥⑦⑧⑨段，写出了“漫游”有三种好处，请用简洁的语言分别概括。
　　4．联系全文，你如何理解第⑨段中画线的句子？这句话对你有什么启发？请联系实际谈谈自己的体会。
　　5．品读下面语段，回答问题。
　　我震惊于卡纳克神殿的宏伟；我陶醉于塞纳河的泛舟；我神往于塞万提斯石像肩头的鸽子；我谛听莫斯科教堂的钟声；我赏玩泰国少女编织的小巧而又精致的花环；我品味精美的日本和食；我奇异于南太平洋的完全不同的星空……
　　这段话，在语言表达上有什么特点？请写出自己感受最深的两点，并具体分析。
科目：初中语文
来源：语文教研室
漫游这个世界
　　生逢改革开放的盛世，自1980年起，本人有幸看了看世界。这几十年，我访问了美洲、欧洲、亚洲、非洲和大洋洲的二十多个国家和地区，很有意思。世界真奇妙。
　　世界又是很大。北半球的秋天正是南半球的春天。北京的正午正是美国的子夜。你讲这种语言，他讲那种语言。你的钱他不用。你的法律管不到那里。在这个国家和地区不方便说的话，到了另一个国家和地区却变成了老生常谈。在这里觉得很重大很严肃乃至很惊心动魄的事情，到了他那里只不过是笑谈。世界并不只是你一家，正如不是仅你一人，认识到这一点很重要，免得坐井观天，鼠目寸光，夜郎自大，再进一步就会是自欺欺人，痴人说梦，一会儿崇洋，一会儿又是盲目排外……反正中国这方面的成语多的是，而我们这方面的教训大概比成语更多。承认世界的多元性才能进行与外部世界的交流并从中有所获得，有所长进。
　　世界又是很小。彼此影响，相互之间的关系愈来愈密切。一家一本难念的经，和平的问题，发展的问题，环境的问题，民主的必要与民主的麻烦，道德的必要与道德的解体……人类的困境其实是共同的与共通的。
　　世界是各国互为参照的。到任何一个国家游览——哪怕仅仅是游览——对于我们都是极好的启迪，又是极好的超脱和消释。有一些关上门百思不得其解，令人头疼欲裂，只觉得爆炸在即的问题拿到另一个参考系统的范围一看，实在是小菜一碟而已。
　　所以我们的古人已经知道读万卷书行万里路的重要。心胸开阔与狗肚鸡肠就是截然不同。理念不同，气质也不同。行事不同，做文也不同。关上门称王称霸与“风物长宜放眼量”的风格迥然不同。其不同也，有如白昼与黑夜。那些狭隘者其实是太苦了，太可悲了。
　　我喜爱漫游。我喜爱旧金山的金门大桥，我喜爱波斯顿教堂玻璃上的反光，我喜爱俯瞰佛罗伦萨的全景，我喜爱在伦敦的圣詹姆斯公园喂鸽子……我震惊于卡纳克神殿的宏伟，我陶醉于塞纳河的泛舟，我神往于塞万提斯石像肩头的鸽子，我谛听莫斯科教堂的钟声，我赏玩泰国少女编制的小巧而又精致的花环，我品味精美的日本和食，我奇异于南太平洋的完全不同的星空……多么好！
　　我从年轻时就特别喜欢“漫游”这个词。当然不仅仅是漫游，但也不妨漫游。人生苦短，未知的领域苦多，恼人的麻烦苦多。在漫游中安慰自己和别人，在漫游中得到休息和调整，在漫游中________紧张和压抑，在漫游中________急躁和意气用事，在漫游中_________偏见和空想，在漫游中__________智慧和灵感，在漫游中________自己的烦恼和愤怒，在漫游中_______新的知识和经验。
　　还有比这个更好的事么？在我漫游的时候，我更知道什么是重要的与值得的了，也知道忽略那些本来不值得注意的事情和人物了。
　　我要将我的漫游的见闻告诉你们，然而更重要的不是我到了什么地方和看见了什么，更重要的是我的漫游的心态________饶有兴味、心平气和、广结善缘、八面来风，努力去理解与自己不同的一切。而不是噘着大嘴，气急败坏，拒人于千里之外。
（1）为什么说，“世界又是很大”，“世界又是很小”，“世界是各国互为参照的”？
答：①世界又是很大：__________________________________________
　　②世界又是很小：__________________________________________
　　③世界是各国互为参照的：__________________________________
（2）根据上下文的意思，说说第四小节中“另一个参考系统”在文中的具体是什么？
答：__________________________________________________________
（3）王蒙的作品语言生动，用词丰富多彩，请你在文中空白横线上，选择下面的词语填空，试试自己在用词上能否与王蒙想到一块儿去。
　　我从年轻时就特别喜欢“漫游”这个词。当然不仅仅是漫游，但也不妨漫游。人生苦短，未知的领域苦多，恼人的麻烦苦多。在漫游中安慰自己和别人，在漫游中得到休息和调整，在漫游中_______紧张和压抑，在漫游中______急躁和意气用事，在漫游中______偏见和空想，在漫游中______智慧和灵感，在漫游中______自己的烦恼和愤怒，在漫游中______新的知识和经验。
（备选答案：避免、消释、排遣、消除、获得、得到）
（4）读全文，想想看，全文主要有哪两方面内容，请用概括的语言回答。（不超过16字）
①___________________________________________________________
②___________________________________________________________
（5）文中写出了漫游有三种好处，请用简洁的语言分别概括。
①第一种：___________________________________________________
②第二种：___________________________________________________
③第三种：___________________________________________________
（6）你如何理解“努力去理解与自己不同的一切”这一句子，这句话对你有什么启发？请你联系实际谈谈自己的体会。
①理解：______________________________________________________
②体会：______________________________________________________
（7）品读下面语段，回答问题。
　　我震惊于卡纳克神殿的宏伟，我陶醉于塞纳河的泛舟，我神往于塞万提斯石像肩头的鸽子，我谛听莫斯科教堂的钟声，我赏玩泰国少女编制的小巧而又精致的花环，我品味精美的日本和食，我奇异于南太平洋的完全不同的星空……
这段话，在语言表达上有什么特点？请写出自己感受最深的两点，并具体分析。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
科目：初中语文
漫游这个世界
　　生逢改革开放的盛世，自1980年起，本人有幸看了看世界。这几十年，我访问了美洲、欧洲、亚洲、非洲和大洋洲的二十多个国家和地区，很有意思。世界真奇妙。
　　世界又是很大。北半球的秋天正是南半球的春天。北京的正午正是美国的子夜。你讲这种语言，他讲那种语言。你的钱他不用。你的法律管不到那里。在这个国家和地区不方便说的话，到了另一个国家和地区却变成了老生常谈。在这里觉得很重大很严肃乃至很惊心动魄的事情，到了他那里只不过是笑谈。世界并不只是你一家，正如不是仅你一人，认识到这一点很重要，免得坐井观天，鼠目寸光，夜郎自大，再进一步就会是自欺欺人，痴人说梦，一会儿崇洋，一会儿又是盲目排外……反正中国这方面的成语多的是，而我们这方面的教训大概比成语更多。承认世界的多元性才能进行与外部世界的交流并从中有所获得，有所长进。
　　世界又是很小。彼此影响，相互之间的关系愈来愈密切。一家一本难念的经，和平的问题，发展的问题，环境的问题，民主的必要与民主的麻烦，道德的必要与道德的解体……人类的困境其实是共同的与共通的。
　　世界是各国互为参照的。到任何一个国家游览——哪怕仅仅是游览——对于我们都是极好的启迪，又是极好的超脱和消释。有一些关上门百思不得其解，令人头疼欲裂，只觉得爆炸在即的问题拿到另一个参考系统的范围一看，实在是小菜一碟而已。
　　所以我们的古人已经知道读万卷书行万里路的重要。心胸开阔与狗肚鸡肠就是截然不同。理念不同，气质也不同。行事不同，做文也不同。关上门称王称霸与“风物长宜放眼量”的风格迥然不同。其不同也，有如白昼与黑夜。那些狭隘者其实是太苦了，太可悲了。
　　我喜爱漫游。我喜爱旧金山的金门大桥，我喜爱波斯顿教堂玻璃上的反光，我喜爱俯瞰佛罗伦萨的全景，我喜爱在伦敦的圣詹姆斯公园喂鸽子……我震惊于卡纳克神殿的宏伟，我陶醉于塞纳河的泛舟，我神往于塞万提斯石像肩头的鸽子，我谛听莫斯科教堂的钟声，我赏玩泰国少女编制的小巧而又精致的花环，我品味精美的日本和食，我奇异于南太平洋的完全不同的星空……多么好！
　　我从年轻时就特别喜欢“漫游”这个词。当然不仅仅是漫游，但也不妨漫游。人生苦短，未知的领域苦多，恼人的麻烦苦多。在漫游中安慰自己和别人，在漫游中得到休息和调整，在漫游中________紧张和压抑，在漫游中________急躁和意气用事，在漫游中_________偏见和空想，在漫游中__________智慧和灵感，在漫游中________自己的烦恼和愤怒，在漫游中_______新的知识和经验。
　　还有比这个更好的事么？在我漫游的时候，我更知道什么是重要的与值得的了，也知道忽略那些本来不值得注意的事情和人物了。
　　我要将我的漫游的见闻告诉你们，然而更重要的不是我到了什么地方和看见了什么，更重要的是我的漫游的心态________饶有兴味、心平气和、广结善缘、八面来风，努力去理解与自己不同的一切。而不是噘着大嘴，气急败坏，拒人于千里之外。
（1）为什么说，“世界又是很大”，“世界又是很小”，“世界是各国互为参照的”？
答：①世界又是很大：__________________________________________
　　②世界又是很小：__________________________________________
　　③世界是各国互为参照的：__________________________________
（2）根据上下文的意思，说说第四小节中“另一个参考系统”在文中的具体是什么？
答：__________________________________________________________
（3）王蒙的作品语言生动，用词丰富多彩，请你在文中空白横线上，选择下面的词语填空，试试自己在用词上能否与王蒙想到一块儿去。
　　我从年轻时就特别喜欢“漫游”这个词。当然不仅仅是漫游，但也不妨漫游。人生苦短，未知的领域苦多，恼人的麻烦苦多。在漫游中安慰自己和别人，在漫游中得到休息和调整，在漫游中_______紧张和压抑，在漫游中______急躁和意气用事，在漫游中______偏见和空想，在漫游中______智慧和灵感，在漫游中______自己的烦恼和愤怒，在漫游中______新的知识和经验。
（备选答案：避免、消释、排遣、消除、获得、得到）
（4）读全文，想想看，全文主要有哪两方面内容，请用概括的语言回答。（不超过16字）
①___________________________________________________________
②___________________________________________________________
（5）文中写出了漫游有三种好处，请用简洁的语言分别概括。
①第一种：___________________________________________________
②第二种：___________________________________________________
③第三种：___________________________________________________
（6）你如何理解“努力去理解与自己不同的一切”这一句子，这句话对你有什么启发？请你联系实际谈谈自己的体会。
①理解：______________________________________________________
②体会：______________________________________________________
（7）品读下面语段，回答问题。
　　我震惊于卡纳克神殿的宏伟，我陶醉于塞纳河的泛舟，我神往于塞万提斯石像肩头的鸽子，我谛听莫斯科教堂的钟声，我赏玩泰国少女编制的小巧而又精致的花环，我品味精美的日本和食，我奇异于南太平洋的完全不同的星空……
这段话，在语言表达上有什么特点？请写出自己感受最深的两点，并具体分析。
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吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A}