这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~解析：在做该实验前，往往会凭一些生活的经验认为：快拉纸带将会使钢笔帽倒下，慢慢拉才有可能将纸带从笔帽下抽出且使笔帽不倒.那么应如何解释这一与想象不同的实验结果呢？在本实验中，钢笔帽所受的合力为摩擦力.快拉纸带时摩擦力的作用时间短，对钢笔帽的冲量小，所以钢笔帽的动量改变很小，几乎不动，不会倒下；慢拉时摩擦力对笔帽的作用时间长，故笔帽获得的冲量即动量的改变较大，笔帽就容易倒下.
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科目：高中物理
题型：阅读理解
（1）绕固定轴转动的物体也有动能，称为转动动能，其表达式为K=12Iω2，其中ω为物体转动的角速度，I称为转动惯量．某人利用下面的实验如图1来测量一个均匀圆盘绕其中心轴转动的转动惯量．用一根光滑的轴穿过待测圆盘中心，将圆盘悬挂起来，在其边缘上用轻细线缠绕若干圈，线的一端固定在盘的边缘，另一端连接一个物块，让物块由静止开始下落．已知下落过程中物块做匀加速运动，当地的重力加速度为g．①实验中，除了用米尺和秒表分别测量物块从静止下落的高度h和对应的时间t外，还需要测定的物理量是ACA．物块的质量m&& B．圆盘的质量M&&& C．圆盘的半径R&&&& D．物块下落h高度时的速度v②用h、t和你在①中所选择的物理量表达转动惯量的表达式为I=2(gt2-2h)2h．③由于物块下落过程中存在摩擦，实际上上述实验所测得的转动惯量与真实值比较AA．偏大&&&&&&&&&B．偏小&&&&&&&&&&C．摩擦力不影响测量（2）某实验室提供的实验器材如下：A．一节干电池E（电动势1.5V，内阻约0.5Ω）B．一个电压表V（量程0～1V，内阻约1KΩ）C．一个电流表mA（量程0～4mA，内阻在60Ω～90Ω之间）D．一个定值电阻R0（电阻200Ω，允许通过的最大电流为0.5A）E．一个滑动变阻器R（电阻0～10Ω，允许通过的最大电流为1A）F．一个单刀单掷开关S，导线若干为了扩大其中电流表mA的量程，需要先测量出电流表的内阻．为此，某同学根据提供的器材设计了一种利用伏安法进行测量的较为合理的电路，并在实验中正确操作，测出了几组数据，作出了电压表的示数U和电流表的示数I的关系图线，如图2．①请你根据提供的器材和该同学的测量数据在如图3虚线框中画出该同学设计的实验电路图（需要标注个元件的符号）②该同学测出的mA表的内阻为85.7Ω（结果保留三位有效数字）
科目：高中物理
题型：阅读理解
（Ⅰ）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，某同学操作中有以下实验步骤：A．将长木板平放在水平桌面上，有滑轮的一端伸出桌子边缘B．将打点计时器固定在长木板上，并接好电路；C．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔；D．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码；E．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处，先放开纸带，再接通电源F．取下纸带；请把其中有错误或遗漏的步骤在下面横线上改正或补充（遗漏步骤可编上序号G、H、…）E中应该先接通电源，再释放纸带．F中取下纸带前应该断开电源补充步骤G换上新纸带，重复三次．（Ⅱ）（12分）某同学用图1所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：a．安装好实验器材．b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如图2中0、1、2…6点所示．c．测量1、2、3…6计数点到0计数点的距离，分别记作：x1、x2、x3…x6．d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动．e．分别计算出x1、x2、x3…x6与对应时间的比值v1、v2、v3…v6．f．以v为纵坐标、t为横坐标，标出v与对应时间t的坐标点，画出v-t图线．结合上述实验步骤，请你完成下列问题：（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有A和C．（填选项代号）A．电压合适的50Hz交流电源　&B．电压可调的直流电源C．刻度尺　&&&D．&&秒表　&&&E．天平　&&F．重锤（2）将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图3所示，则x2=2.98&cm，x5=13.20&cm．（3）该同学在图4中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标，请你画出小车运动的v-t图线．（4）根据v-t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0=0.18&m/s；它在斜面上运动的加速度a=2.50&m/s2．
科目：高中物理
物理小组在一次探究活动中测量滑块做匀加速直线运动的加速度和某时刻的瞬时速度，实验装置如图1，一木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与穿过电火花打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接．打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz．开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做加速运动，在纸带上打出一系列小点．（1）结合本次实验，下列说法错误的是DA．电火花打点计时器使用220V交流电源B．电火花打点计时器每隔0.02s打一个点C．实验中应先接通电源，等打点稳定后再释放滑块D．在纸带上选计数点时必须从打下的第一个点算起（2）如图2给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如图所示．根据图中数据确定滑块加速度a=0.496&m/s2，纸带上“6”点的瞬时速度v=0.413m/s（结果均保留三位有效数字）．（3）某同学在实验中发现物体速度变化太慢，请你帮他想出一条能使速度变化加快的有效方案使轨道倾斜或减小滑块质量或增加托盘内砝码的质量．
科目：高中物理
题型：阅读理解
实验室给同学们提供了如下实验器材：滑轮小车、小木块、长木板、秒表、砝码、弹簧秤、直尺，要求同学们用它们来粗略验证牛顿第二定律．（1）实验中因涉及的物理量较多，须采用控制变量的方法来完成该实验，即：先保持不变，验证物体越小加速度越大；再保持不变，验证物体越大，加速度越大．（2）某同学的做法是：将长木板的一端放在小木块上构成一斜面，用小木块改变斜面的倾角，保持滑轮小车的质量不变，让小车沿不同倾角的斜面由顶端无初速释放，用秒表记录小车滑到斜面底端的时间．试回答下列问题：①改变斜面倾角的目的是：；②用秒表记录小车下滑相同距离（从斜面顶端到底端）所花的时间，而不是记录下滑相同时间所对应的下滑距离，这样做的好处是：．（3）如果要较准确地验证牛顿第二定律，则需利用打点计时器来记录滑轮小车的运动情况．某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7个记数点（图中每相邻两个记数点间还有4个打点计时器打下的点未画出），打点计时器接的是50Hz的低压交流电源．他将一把毫米刻度尺放在纸上，其零刻度和记数点O对齐．①（3分）下表是某同学从刻度尺上直接读取数据的记录表，其中最后两栏他未完成，请你帮他完成．
数据（cm）
②由以上数据可计算出打点计时器在打A．B．C．D．E各点时物体的瞬时速度，其中打E点时的速度vE是m/s（取三位有效数字）．③如某同学已求得A、B、C、D四点的瞬时速度分别为0.076m/s、0.119m/s、0.162m/s、0.204m/s．试根据以上数据和你求得的E点速度在下面所给的坐标中，作出v-t图象．要求标明坐标及其单位，坐标的标度值（即以多少小格为一个单位）大小要取得合适，使作图和读数方便，并尽量充分利用坐标纸．从图象中求得物体的加速度a=m/s2（取两位有效数字）．【小题1】诗歌的前两句描绘了一幅天气阴沉、寒风料峭的晚春图，写暮春时节细雨迷蒙，若有若无，路上虽无泥泞，但云雾却阴沉不开。寒气没有冬天凛冽，不过春风如剪，透过夹衣，有时还是会使人感到寒意。（3分）营造了送春伤春的氛围，为后两句做铺垫。（2分）【小题2】“看春归”三字是全诗的题旨。（2分）“春归”，指春天离去，春尽而归，花盛而谢。诗人不写他对花弹泪的送春情怀，却说处处园林有主，残存的春光都被人占尽，眼看春光归去，却无法找到驻足放眼之地，（2分）表达诗人欲送春而无地的怏怏之怀、怅惘之情。（2分）
解析【小题1】试题分析：这是一首于暮春之际写送春情怀的小诗。前两句写暮春天气常见的景象和感受。春天归去，总是伴随着风风雨雨。几番风雨，摧折得春残花谢，首句写雨，次句写风。细雨迷蒙，若有若无，路上虽无泥泞，但云雾却阴沉不开。寒气没有冬季凛冽，不过春风如剪，透过夹衣，有时还是会使人感到寒意。“霏微”状述细雨，“料峭”形容寒风，都是诗词中的常用语。文字自然平易，却写出了天气阴沉、寒风料峭的晚春环境，为送春、伤春制造了气氛。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。【小题2】试题分析：这首诗于结尾处点题。“看春归”三字，是全诗题旨。“春归”，一般指春天离去，所谓“常恨春归无觅处”，“乱红吹尽放春归”。春尽而归，花盛而谢，这是自然规律，且可迎来夏季的繁茂，秋季的丰收。不过，古人则常常借送春、伤春，寄托或抒发政治上或生活上的抑郁伤感情怀。如白居易《送春归》：“送春归，三月尽日日暮时。去年杏园花飞御沟绿，何处送春曲江曲。今年杜鹃花落子规啼，送春何处西江西。帝城送春犹怏怏，天涯送春能不加惆怅？”可见送春常常到林侧江畔，悼惜花飞花落，总会怏怏惆怅。王雱这首小诗，不正面写他对花弹泪的送春情景，却翻进一层，说处处园林有主，残存的春光都被人占尽，想要眼看着春光归去，却无法找到驻足放眼之地。送“春归”，固然会惆怅，欲送春而无地，犹如对挚友亲人的远行，欲一送而不得，那种怏怏之怀，怅惘之情，更加深切。考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
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科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成后面各题。（6分）半死桐&&贺铸重过阊门万事非。同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞。旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！【注】晞：蒸发干【小题1】“原上草，露初晞”一句描写了什么景象？有什么作用？（3分）【小题2】结合整首词，简要分析词人主要表达的思想感情。（3分）
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，然后回答问题。(7分)秋夜曲&&&&张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。（1）有人说，诗中“逼”字用得最妙，请作简要赏析。（4分）（2）概括诗中塑造的人物形象（3分）
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。（8分）游庐山宿栖贤寺王安国古屋萧萧卧不周，弊裘起坐兴绸缪。千山月午乾坤昼，一壑泉鸣风雨秋。迹入尘中惭有累，心期物外欲何求。明朝松路须惆怅，忍更无诗向此留。【小题1】第二联从哪些角度来写庐山夜色？请作简析。（4分）【小题2】最后两联作者如何表达自己的思想感情？（4分）
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面两首唐诗，按要求完成后面的问题。送柴侍御&&&&&&&&&&&&&&&&&&&丹阳送韦参军王昌龄&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&严维流水通波接武冈，&&&&&&&&&&&&&&丹阳郭里送行舟，送君不觉有离伤。&&&&&&&&&&&&&&一别心知两地秋。青山一道同云雨，&&&&&&&&&&&&&&日晚江南望江北，明月何曾是两乡。&&&&&&&&&&&&&&寒鸦飞尽水悠悠。【小题1】从体裁角度看，这两首诗都是____&&_；从题材角度看，这两首诗都是&&&&&&&。【小题2】王诗中，诗人为什么说“送君不觉有离伤”？【小题3】请概括两首诗不同的感情色彩，并具体分析每首诗歌后两句的表现手法。
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首诗歌，完成后面题目。和王中丞闻琴&&谢眺凉风吹月露，圆景动清阴。蕙风入怀抱，闻君此夜琴。萧瑟满林听，轻鸣响涧音。无为澹容与，蹉跎江海心。【注】容与：徘徊犹疑。【小题1】这首诗是怎样描写琴声的？请结合诗句具体分析。（6分）【小题2】诗人听了琴声后产生了怎样的感慨？请简要分析。（5分）
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。野步&&&周密麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。【小题1】这首诗描写的是什么季节？请你简析依据。（3分）【小题2】历来诗评家认为第三句中“羡”字用得好，请作分析。（4分）
科目：高中语文
题型：诗歌鉴赏
阅读下面一首宋诗，然后回答问题（7分）十月二日初到惠州①苏轼仿佛曾游岂梦中，欣然鸡犬识新丰②。吏民惊怪坐何事，父老相携迎此翁。苏武岂知还漠北，管宁③自欲老辽东。岭南万户④皆春色，会有幽人客寓公。注：①本诗于北宋绍圣元年（1094年）十月苏轼第二次遭贬谪初到惠州时所作。②广东新丰，在惠州北。③管宁，三国人物，东汉末年避黄巾乱于辽东。④苏轼自注：酒名，即岭南万户酒。【小题1】本诗运用了多种手法来传情达意，请选择其中的一种进行赏析。（3分）【小题2】苏轼初到惠州，就感受到了 “家”的温暖，产生了归属感。这是为什么？请结合全诗分析客观原因和主观原因。（4分）
科目：高中语文
题型：单选题
阅读下面一首唐诗，完成后面题目。题李凝幽居（贾岛）闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。【小题1】对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是 ﹙&&﹚A．“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。
B．“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。
C．“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。
D．“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。 【小题2】对这首诗的赏析，不恰当的一项是﹙&&﹚A．第一联用简洁的语言勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他隐者的身份。
B．“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C．中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。
D．全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注重炼字，故读来回味无穷。这是个机器人猖狂的时代，请输一下验证码，证明咱是正常人~英语问题：做阅读理解时这两种做法哪个效率更高一些? 第一种：如果我现在要开始在原文中找第一题的答英语问题：做阅读理解时这两种做法哪个效率更高一些?
第一种：如果我现在要开始在原文中找第一题的答案了,读问题题干只读一,二题的题干.第二种：要找的还是第一题,读题干读第一第二第三题的题干.哪种更好些?
你说的这两种没有本质的区别吧.所谓的方法：一、就是先阅读文章再做题二、先看题目就问题去文章找答案.我觉得要综合下,具体的是在考试时,首先看阅读文章的标题,看第一段先了解文章主要讲什么,（考试时时间宝贵啊）然后你再看具体的题目,然后去文章中针对找答案.一般的题目顺序是和文章的顺序第一样的.顺着找就好.嘿嘿,我就是这样做的.准确率很高哦.当然要理解文章中心主旨.瞎选就会错的.注意找到了要看看前后的句子思考下再选,注意不要看到什么就选什么.
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