短文改错是对语言知识综合运用能力的考查，提高做短文改错题的能力，除了要加强基础知识的积累、提高语篇的整体理解能力之外，还应该对其错项设置的基本情况有所了解，以便做到目标明确，有的放矢，从而提高解题的正确率。小编从语法和逻辑的角度，用口诀的形式，为同学们整理了一些高考英语短文改错中最常见的几类错误。短文改错口诀：动词形，名词数；注意形和副；非谓动词细辨别；习惯用法要记住；句子成分多分析；逻辑错误须关注。动词形PART 1主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：My favorite sport is football. I was member of our school football team. (is)Now my picture and prize is hanging in the library. (are)上述两例分别属于时态错误和主谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。名词数PART 2指名词单数、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：…so that I’ll get good marks in all my subject. (subjects) 注意形副PART 3区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：I’m sure we’ll have a wonderfully time together. (wonderful)Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。第一例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunately作状语修饰整个句子。非谓动词细辨别PART4这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：1. …in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)2. Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)3. My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。习惯用法要记住PART5主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：1. It was very kind for them to meet me at the railway station and… (of)2. We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)句子成分多分析PART6不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：1. They ∧eager to know everything about China and… (were)2. I live in Beijing, where is the capital of China. (which)第一例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，which(代“北京”, 在所引导的非限制性定语从句中做主语) is the capital of China (系表结构）where是副词，不能作主语。 逻辑错误须关注PART7与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：1. The Smiths did his best to make me feel at home. (their)2. First, let me tell you something more about myself. (去掉more)3. … no way of setting the matter except by selling the set. Now someone at home reads instead. (everyone)上述第一例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”？第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用everyone。除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。例如：1. She was smiling but nodding at me. (and)2. It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. (or)3. We may be one family and live under a same roof. (the)做下面短文改错题 ,看看是否用到本文的口诀。Last week my parents and I took a two-day trip to EmeiMountain in Sichuan. As everyone knows，it’s famous
76. _____Mountain with all kinds of plants and animals. The weather
77. _____was fine. It was about noon we arrived at the foot of
78. _____the mountain，the three of them were very excited. As we
79. _____climbed the mountain，we fed monkeys，visiting temples
80. _____and told stories. On the way up I was busy taking picture
81._____since the scenery was so beautiful. The time passes quickly.
82. _____Evening came down. We spent the night in a hotel at the top
83. _____of the mountain. The food was expensive and the service was
84. _____good. I was so tired that I fell asleep at the moment my
85. _____head touched the pillow.答案与简析76. famous前加上a.（名词数）此题考查冠词的基本用法。mountain是可数名词，这里是泛指，所以要加不定冠词a。77. 正确78. we前面加when，引导一个时间状语从句。（句子成分多分析）It was about noon和we arrived at the foot of the mountain都是简单句，必须用复合连词when把它们连接起来，构成时间状语从句。79. them→us （逻辑错误须关注）此题考查代词的用法。这篇短文叙述了作者和他的父母亲一起去旅游，这里指的是“我们”，而不是“他们”。80. visiting→visited（非谓动词细辨别）并列连词and连接的是三个谓语：fed, visited和told。81. picture→pictures（名词数）picture是可数名词，从下文中since the scenery was so beautiful可以看出，作者拍了不止一张照片。所以要用复数。82. passes→passed（动词形）考查动词时态，作者和他父母亲旅游的时间发生在过去(Last week)，所以要用一般过去时。83. 去掉down（习惯用法要记住）Evening came的意思是，到了夜晚。不能用came down。84. and→but（but，and，or和so）此题考查连词的基本用法。食物贵(The food was expensive)与服务好(the service was good)之间是转折关系，不是并列关系。85. 去掉at（句子成分多分析 / 习惯用法要记住）the moment(that)可以引导时间状语从句，意思是“一…就”，前面不用介词at。在这个句子中，省略了that。　
　文章为作者独立观点，不代表微头条立场
的最新文章
BEIJING/NEW DELHI: The capitals of the world’s two mos01Mature, dynamic and honest.思想成熟、有活力、为人诚实。02ExcellentIf you do not think about your future, you won’t复合句分为并列复合句和主从复合句，在英语试题中，复合句占有较大的比例，复习时应该注意：
1.81. Can I help you? 有什么可以为您效劳的吗？82. Enjoy yourself! 祝你1. 主谓关系中人称和数量不一致性
汉语的动词不受主语的人称和数的影响，但英语的谓语动词要和主语保持一A man who knows no hardship is like unpolished jade:The likelihood of a snowy holiday season in most Ameri1. Not at all. 别客气。2. I see. 我明白了。3. I quit! 我不干了！4. L高考一轮复习已过大半，小编为同学们整理了一些复习过程中常见的问题，看看你落入下面的陷阱没？You have to be burning with an idea, or a problem, or【语法课堂】倒装用法归纳1完全倒装 完全倒装是把谓语动词完全置于主语前，其中主语必须是名词，若为代词则不倒You make millions of decisions that mean nothing all t★动词+in/into126.drop in
①投进②偶然来访，顺便走访127.take in
①理解②Christmas is for love. It is for joy, for giving and s最近，我们发现有人对天学网旗下的百朗英语听力风暴某个听力产品的少量词汇与设题现象有不同的看法，天学网就这些问“苏淳教授是世界著名的数学家，在概率论领域取得了巨大成就，作为中学数学老师，我们更崇拜先生在国际数学奥林匹克The people who get on in this world are the people w圣诞快乐：圣诞节的7大传统习俗 Christmas is one of the most beautiful圣诞节到来，顺便跟着小编利用这个时间看看你不知道的那些关于圣诞节的单词吧。the birthday四、预测趋势句式 1. The significance of…cannot be overvalued.Happiness is not something you postpone for昨天，小编给大家介绍了一些有关雾霾的词汇，各地雾霾预警频发，或许，环保并不只是口头讨论的话题，我们真干扰选项类：★动词+about/around/at/back/for74.care about
①在乎，在Good luck is the result of perseverance.好运不过是坚持不懈的结果。英文中，“雾霾”可以用haze表示。“雾霾天气”则可译为hazy weather。例：T“让学生掌握相对完备的中学数学基本知识，为大学数学做好准备！”一句朴实的话语，诠释了苏淳教授对每个中学生的殷“ “solstice”是至，至日，至点的意思。这个词我们不太看到，因为它的意思很特别，表示“the tim上周小编为大家整理了高中的重点词组，同学们都收藏了吗？本周，小编在此基础上做了一定的浓缩，为同学们整理了高考高三英语复习在如火如荼的进行着，同学们的复习效果可谓是冰火两重天，有的同学掌握了英语的学习规“
A goal is a dream with a deadline.目标就是给梦想一个期限。01If you talk to a man in a language he understands, t前面给同学们分享的书面表达的结构性句式还记得吗？文章结构方面包括：开头、结尾、过渡、对比、对照、转折4. Ilearned the value of hard work by working hard.只有真天学网”天之骄子“配音大赛你，敢来挑战吗？亲们：想要看电影吗？想要提高口语水平吗？想要快乐的学习吗？想要Ap谚语是一门语言的精华，是一个民族智慧的结晶。玩味谚语能够让人变聪明，使用谚语能让作文多加分！如果你是喜欢读书的人，一定为自己挑选什么好读物而犯愁，看看《华盛顿邮报》评选出2015年年度1A diamond with a flaw is worth more than a pebble天学网”天之骄子“配音大赛你，敢来挑战吗？亲们：
想要看电影吗？想要提高口语水平吗？想要快乐的学习吗？想要一. 参课对象☆备考年自主招生的学生。二. 课程特色课程体系流程图三. 课程规划科目阶段难很多同学在写作中一味的追求句子的长、难，单词的生僻、高端。殊不知其实写作最高的境界反而是返璞归真，无321. on guard 站岗，值班322. on hand 在场，在手边323. on occasion1一、命题特点01发音清晰，语速正常　　高考中听力的语速基本上是每分钟60-70个词汇，跟平时交流的速度一样。241. in other words 换句话说242. in part 部分地243. in particgaokaoluntan欢迎关注天学网！天学网致力于为高中生、高中教师及家长提供最及时、有效的学习指导、知识总结、备考策略及自主招生培训等服务，打造开放的教学交流平台。天学网（）官方微博：@天学网。热门文章最新文章gaokaoluntan欢迎关注天学网！天学网致力于为高中生、高中教师及家长提供最及时、有效的学习指导、知识总结、备考策略及自主招生培训等服务，打造开放的教学交流平台。天学网（）官方微博：@天学网。欢迎考生加QQ咨询我们！
&&&&&& 有问题可以QQ邮箱。
地址：北京市中关村南大街398弄70号
您的当前位置： -->英语新闻-->公共英语等级考试短文改错三个技巧
公共英语等级考试短文改错三个技巧
&&&& 公共英语三级考试的短文改错题型主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，文章中的错误主要是词语、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的错误。这些错误往往需要在不同程度上借助语境进行判断，它不仅要求考生掌握好一定的词汇和语法知识，还要求考生具有一定的阅读、分析和逻辑推理能力。它不是单纯的知识检测，而是在改错和书写的过程中，在语篇和上下文理解中运用语言知识去解决实际的语言问题。　　公共英语三级解题步骤：　　在做短文改错题时只要稍加留意，找出错误的比率就会增大很多。做短文改错题时一般遵循以下几个步骤：　　1、通读全文。　　认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。注意文章中上下文的逻辑关系是否正确，时态、人称、主谓和指代等是否一致。　　2、聚焦出题热点、综合运用所学语言知识，分句(注意以句子为单位而不是以行为单位) 对不同的错误情况进行分析和回答(即改词、加词或减词)。　　3、再次通读全文，校对自己的改正是否正确。　　一般各种改错的方式都应该用到，如果出现了某一种改法(如加词、减词等)没有用到，要考虑自己的改错是否有问题，要对刚才不是很有把握的进行仔细的推敲。在自己认为正确的行后划勾，并且校对其他行改正的符号是否准确，大小写是否拼写正确(这点往往最容易被忽视)。如果某一行有两种改错方式则需要推敲哪一种是最佳改法，择优选择。　　我在15年的暑假就买好了书，因为没有商务背景，然后花了很多时间看学生用书，但是没有用心去看，纯属走马观花，看了也不记得了，然后9月份中旬开始去学校实习，每天上课备课忙得不亦乐乎。到9月末有点紧迫感，就开始了我正正经经的备考之旅了。&&& ★本网站提供大量公共英语三级经典试题和题型，供考生在临考前进行测试和练习，重点突出权威点评，力求阐述精练，解释清晰★短文改错技巧
短文改错技巧
一.高考短文改错的命题特点
高考短文改错题的形式有说明文.短文故事.书信等,具有很强的实用性.短文的内容和语言都符合高中学生的实际,从表面上看类似一篇学生习作.高考对短文改错的考察重点集中在动词、形容词、副词、介词、连词和代词上,其中包括固定搭配,固定句型以及行文逻辑的考察.以下是我总结最近四年的高考改错分析，希望对我们平时的英语教学有所帮助。
2011大纲卷
2012全国卷
2009年缺一多一错七&& 2010
缺二错七& 2011多一缺一错八 2012年 缺一多一错八
短文改错口诀
名词数、动词形。
形副互混辩分明。
介词多用错与少，
连词转折与平行，
冠词错误常出现，
代词前后易错乱。
逻辑错误偶尔有，
认真阅读别遗漏。
一．& 动词形&
分三类，动词的时态与语态、主谓一致和非谓语形式。
二．& 名词数& 名词的单复数与不可数。
三．& 形容词与副词& 形形之间表物与表人的
形副错用、副副之间错用，尤以具体与抽象之间 如 high 与highly ，deep与 deeply等
四．& 介词 多词 少词与错用。
五．& 连词 行文逻辑与语法方面&
and/but/besides/or/so however/although/before/after等。
六．& 冠词 缺冠词、多冠词与错用冠词。
七．& 代词 代词词意的扩大与缩小、代词的格、反身代词、代词的性别改变及关系代词错用等
八．& 逻辑& 上下文逻辑错误。加 not
或with变without, bring变take, come变go等。
&浏览全文、掌握大意。分句阅读、逐行找错。检查核对、认真仔细。规范答题、不超十个。
改错四原则 与四不改
1）以改动最少为原则。
这是指每行最多只能改动一处，即在一个词上进行改动。可以是增词、减词、改词，但无论是何种改动，只能是增加一词，减少一词或把一个词改成另一个词。没有错误的一行只需打勾表明正确而无需改动。
2）实词以改变形式为原则。在改错中，实词的处理一般只是改变它的形式，而不能改变其词义也不能改换成另一个实词，更不能随便给添删。如：
如：Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was
learning to express me in simple English.
&talk---talking而不是去掉enjoy.
3)以保持愿意不变为原则。一般应遵循保持句子原意的原则，即不能改变文章或作者所表达的意思，包括其语气和上下文的逻辑关系。只对短文中的用词错误、语法错误、行文关系错误进行改正，且要小改而不大改。如：　(1)
…are still many people living in poor conditions. They make their
lives. (广东卷)
　　lives→living。make a / one’s living 为一固定短语。只需将 lives 改成 living
就可以了，不要将 their lives 改为 a living。
(2) But I have spent most my money, so I cannot… (四川卷)
在my前加 of。也有同学去掉
most，这种改法虽改正了语法错误，但改变了原意。作者想说的是“花掉了大部分的钱，而不是全部”。
4）虚词以添加或删减为原则。
历年高考题需要添加或删除的地方为三四处。这些需要添删的词一般是冠词、代词、介词、关系词等，而动词、名词等的添删则不是很常见，因为太容易改变句子的原意。
　　(1) From his answer we shall know the something now.
　　【解析】不定代词前不能加冠词，所以故去掉the。
　　(2) Then I began to pay more attention my pronunciation.
　　【解析】固定搭配pay attention to后缺少介词to，应加上
1）标点符号不改。2）大小写不改。3）词序错误不改。4）大纲外生词不改。
Dear Ms. Smith,
&I appreciate your help very well. On the first
day of camp, you came up to myself while I was sitting alone. After
that, you always gave me specially attention and inspired to me to
join in activities. As a result, I gradually got to know the other
campers. Because the help you gave me that summer,
&&& My life
changed. I gained so much confidence that I go back to school as
new person. My grades improved. I
became&&&&&&
very active but made new friends. Today, I got a letter that said I
had been admitting to a college. I am proud of it. I
just&&&&&&
want to thank you for helping me becoming a different
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
→much&&&&
2. myself →me&& 3. specially
→special 4. 去掉第一个to& 5. because后加of
→went&&&&
7.as后加a&&&&&&
→and&&9.&admitting
→admitted&&&&&10.
becoming →become
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。工具类服务
编辑部专用服务
作者专用服务
高考英语短文改错技巧突破
高考英语短文改错满分为10分,分数不多,但作为高考来说,每一分都很关键. 对于考生来说,也是每分必争的. 针对解题思路和熟悉出题规律做出一些见解.
作者单位：
济南历城第一中学
年，卷(期)：
在线出版日期：
本文读者也读过
相关检索词
京公网安备号
万方数据知识服务平台--国家科技支撑计划资助项目（编号：2006BAH03B01）(C)北京万方数据股份有限公司
万方数据电子出版社2012年公共英语二级短文改错技巧之虚拟语气错误_中大网校
>> >> 正文
2012年公共英语二级短文改错技巧之虚拟语气错误
发表时间：日14:3 来源：中大网校
点击关注微信：
为了帮助广大考生系统的复习课 程，更好的掌握有关的重点内容，小编特编辑汇总了的相关辅导资料，希望对您此次参加有所帮助！
虚拟语气的使用错误在综合改错题中主要表现为主句和从句的语气不协调。
例如： We suggest that Henry is told about his condition as soon as possible.
句中动词suggest之后的从句应用虚拟语气，故&is&应改为&be&或&should be&。类似的动词还有propose/ insist/order等等。
非谓语动词的错用：
①Play football not only makes me grow up&
Play football是动词，不能做主语，应将其改为Playing football。
②I want to thank you again for have me in your home for the summer holidays.
介词后面应跟名词，所以for have应改为for having。
③I&d like to your pen friend, and get to know more about your country.
would like to后面应加to do，your pen friend是名词短语，不能直接放在would like to后面，所以应改为to be your pen friend。
形容词副词混用：
常出现需形容词的地方用了副词或需要用副词的地方用了形容词。这类错误主要考较不常见的形容词、副词的比较级形式。一般来讲，考生不难掌握。
① It&s terrible hot here.
Terrible是形容词，不能修饰形容词，应将其改为terribly。
② Culture is essentially to our humanness.
Essentially&essential。Culture is后面应该有一个表语，但是essentially是副词不能做表语，因此改成essential。
介词错误：
主要是介词的多余或缺失、错用。这一部分需要平时多多积累来弄清常用介词的搭配。
① In an addition, he still went to see a movie.
In addition是固定搭配，所以应将In an addition改为In addition。
② This has probably been the case in quite a while.
In--for　Has been是现在完成时的表达方式。因此与之相对应的时间状语就应该是for a quite a while，for表示持续的&段时间。
相关推荐：
（责任编辑：中大编辑）
共2页,当前第1页&&&&&&}