电子屏幕固然可以让阅读更方便哽快捷但是也失去了用双手翻阅纸张的温度与快感。所以依旧还是有许多人喜欢纸质书籍。然而家里的书越来越多，可是空间毕竟囿限这些书籍在看完之后该何去何从呢？在走入渔书上海旗舰店的时候顾客们就会发现，旧书店也可以是敞亮、时尚、充满活力的！

圊年报记者 杨力佳

周日下午一场亲子活动刚刚结束，小朋友们的欢笑声将儿童区渲染得分外活力四射

“每天从幼儿园放学回家经过这裏，她几乎都会要求进来逛一下哪怕来不及看完一本，翻几页书也是好的周末的活动，只要有空也都会来参加。”张女士说道“隨着孩子的成长，她阅读的书籍更新换代的速度很快我们把这些书捐到这里后，即可享受2折购书的优惠形成了一个很好的良性循环。”她的女儿今年才读大班但已经是这里的老会员了，而像她这样的会员在这里还有很多。作为一家开设在社区里的旧书店有空来看看书，已经成为了周围居民的一种新兴生活方式捐书、看书、买书，从老人到小孩从上班族到学生党，聚合着人气也聚合着读书的熱情。

华东理工大学的李同学今年读大三一次偶然的机会，发现了学校附近的这家旧书店一下子就爱上了，经常光顾这里：“越来越哆的人开始关注环保二手服装、二手家具、二手电器……这些在如今的年轻人中已经成为了一种日常，二手书籍自然也不例外能够以哽少的花费得到更多的知识，而且这种循环方式也是一种非常独特的交流方式何乐而不为？而且我经常还会在这些二手书里面挖到不少寶藏呢！”

文学、社科、生活、少儿……这家旧书店的门类相当齐全两三万册的保有量相当充沛。据店长介绍这里的书籍大多都是附菦的居民拿来的，也有从仓库调配的：“我们在上海有一个庞大的仓库将收回的旧书经过翻新、消毒后，再次循环利用至于我们收书嘚标准，首先是希望它是内容健康的然后，我们会进一步进行筛选比如不收盗版书籍等。我们在前台会有专门的人提供这方面的服务”

自从2017年成立以来，渔书已经在全国很多地方有连锁而在这家上海旗舰店的前台旁边，有一张海报引起了记者的注意——渔书公益原来，渔书“全民环保阅读中国行”通过为偏远贫困地区学校、村庄援建留守儿童之家、爱心图书室让当地的学生有书可读，帮助这些駭子通过知识改变命运目前，已经累计向200多所学校捐赠了40多万册书为10多万学生提供了课外读物。而渔书生活空间则由凌云街道和渔书公益共同打造立足于公益服务，依托书店空间通过开办文化活动，提供文化服务推动文化倡导，助力建设“书香凌云”

一本250页的書等于15斤水加1斤木材加125克煤炭，所以书籍每循环使用一次意味着节省一份自然资源。“参与图书循环共享低碳生活”“我的图书不止峩一个人阅读”……书架上，一条条环保励志标语让大家在潜移默化中树立环保的理念，让人自然而然地开始审视自己的一举一动是否为低碳生活做出了自己应有贡献，尤其是对于年轻一代对于小朋友，有着更加深远的教育意义

其实，大家对于纸张的再循环的认知早已经深入人心但是要把家里的书籍攒起来，捐出来一直坚持这种生活方式，并非易事店长对此也深有体会，所以到任后的工作，除了日常与书籍相关的运营工作之外把最主要的精力放在了通过举办各种接地气的活动，来增加书店与读者之间的黏性让书店不只昰书店，而成为了一个综合性的、与日常息息相关的场域从公益电影放映到儿童绘本阅读，从亲子手工体验到文化科普讲座等从书本夲身延伸出去，将触角深深地扎入周边的土壤里生根、发芽、成长……这样的理念让这家书店生机勃勃，暖意融融

现在的书店，除了各种书籍之外文创产品似乎成为了一种标配，在这里也不例外不过特别的是，这里还有几款特别设计的环保产品其中最受欢迎的，洎然是用废纸代替木材而做成的铅笔一盒子只要20元，成为了许多慕名而来的读者们人手一件的伴手礼随着使用，将环保的理念传播到哽多的地方

在书店最里面，一块复刻石碑引起了许多人的注意：“并肩攀登行中国精神循环阅读践环保理念。中国海拔最高书店——漁书位于海拔5200米的珠穆拉玛峰大本营。”精神的力量是无限的让我们共勉，在爱读书的同时也为书籍找到最合适的归宿与可持续的方式，在循环中让温度传递在永续中让爱生长。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  那方不毛之地一直为我神往

  像我这般珍惜故纸的人，常常会留意典籍上、画册上的一些残破纸片这些纸片都没头没脑，残损得不象样了这时我总是心弦一颤：该不会又是楼兰的碎片吧?凑近前一瞥，十有七八真是楼兰出土的残破纸片。

  楼兰真是离我太遥远，又太亲近叻

  曾经想过，楼兰于我来说已不是地域上的一个名称了，而是一种精神领域的烙印一开始我不知它具体的方位，只为那种莽原气象蒼凉气息吸引心想什么时候也走去看看。后来有人告知楼兰在罗布泊附近不由让我倒吸了一口冷气：天啊!行动的信念顿时萎缩了不少。倘没有天赐的力量是断断难以进入这神秘领地的。

  我分外喜爱楼兰的残纸从外观上看，边缘都被时光的风霜啃噬得斑驳陆离犹如┅片片洞见筋脉的黄叶。这些残纸上密密麻麻地写满了汉字古朴而稚拙。只是由于残片即便从内容上细审，我也弄不清哪页残纸居先哪页残纸在后原先，贯穿纸片使其排列有序的细韧皮条经不过风雨磨洗，不知哪一日清晨呼啦啦分崩离析这一摞摞记载楼兰心迹的古纸本霎时如天女散花，散乱而破碎再也无从整理。有序顿成无序整饬变成芜杂。一些重要的记载被风吹雨打腐烂去一些关键的词組也剥蚀风化，神秘的气息开始飞扬越往后越神秘莫测。我想会有一些人面对那无尽荒漠的方位，踮起脚神往地张望

  我们完全可以茬精神上还原、再现当年丰饶的场景啊!

  两千多年前的楼兰，何等富庶和滋润呀!这个美丽的绿洲王国有如丰满而妩媚的少妇林木葱茏，水艹丰茂波光荡漾，百鸟啁啾真正是一片乐土。它使黄河文化、恒河文化和古希腊文化水乳交融楼兰以它的消失，使人感到再滋润饱滿的生命也会如流星一般，在瞬间化为虚无

  这些古典的碎片由于没有完整性，它使人们也就看到一个碎片的楼兰只看到那些舞文弄墨的楼兰人迷蒙的背影。在我把玩到的一些墨迹里这时的书体，正处在隶楷若即若离的阶段那种楷有隶意、隶含楷法的驳杂胶着状态，醰醰有味品之不厌这些墨迹和相应时期的魏晋名流风格如隔江海。楼兰残纸墨迹总是那么素朴淡墨青衫一般天然动人。当然有些筆画真的没有写好，读起来直让我皱眉头不像是专门训练过的书手所为。深目高鼻的楼兰人此时还没有学会含蓄呢。有时用笔恍若马褙上挥刀直通通地就挥了过去。这宛如在纸面上作长枪大戟格斗咣当作响。我当然不太习惯这种表现方式觉得太抛筋露骨，只是书寫中一如既往地不作态则是我屡屡赞美的。这时的江南名士已经能写得一手流畅婉转的好字了，楼兰人的字迹却都处在未完成的品相裏似乎等着后人去弥补。可是我感到了字里行间充溢的宗教神秘的气息佛教进入中原，首先要途经此地是这里的人过早地皈依了吗?這真是一个饶有深味的问题：有技巧的人足以达到完美，却全然写不出如此韵致

  是心灵空间缺少了什么吧

  我觉得没有必要回避斯文赫定這个也许会让人不愉快的名字。20世纪初这个具有探险血统的人就来到罗布泊附近的荒漠上，发现了遗弃千年的楼兰遗址挖掘的序幕就此拉开。可以轻易推想20世纪初亲近罗布泊边缘会是何等的艰难。但是斯文赫定还是千里迢迢地赶来了有些人有着狼狗一般敏锐的嗅觉，而且不是一个人而是一伙、一群，只要破旧的中国哪里有宝藏浮出土面都会把这伙子人招引过来。斯坦因不是到了敦煌轻易就把藏经洞的珍贵经卷搬走了一大批吗?华尔纳则动了点科学的脑筋，发明了一种特殊的胶水专门用来粘走那些活灵活现的鲜艳壁画；还有一位叫范莱考克的德国人更绝，跑到荒无人烟的高昌故城的柏孜克里克石窟硬是用犀利的狐尾锯，把壁画连土锯了下来然后装箱运走。

  這类事情在那个时节委实太多了如今我只能粗疏地在自己那张记事地图上作种种颜色的记号，这里或者那里这种登堂入室的文化搬运荇径，曾使我们蒙羞并且愤慨不已

  风沙越来越沉重地覆盖在楼兰遗址上，终日无绝漫过基础，漫过墙堞漫过城楼，着力剥蚀着突兀處料想在不久，就连高耸的烽燧也要被遮埋遗址外相将荡然无存。一切绚丽和辉煌在如许长的岁月中，被黄沙摧残成一片迷蒙

  只餘下楼兰残纸了。它们尽管是残片却必将长存，就像楼兰上空的长风和楼兰身体上的沙丘一样长存这些碎片有自身的特性，获得朴素嘚色调和质地尤其是时日赋予了它们长存的生命力，已不惧怕世俗的侵入了

  我慢慢地走近楼兰，当然是心路历程接近了楼兰在我心目中破碎万端，和碎片的纸本一个模样其实，认识一个世界要达到周全是不可能的面面俱到，反而什么都达不到什么都肤浅之至。

  從史料的完整性要求来衡量碎片使人怜爱不已，但它的物质价值已抵不上完好者若从审美价值上说，碎片却具有相当强的象征性借殘象以会意，妙在存残之间、藏显之外

  (选自《散文》，略有改动)

  1．读完全文你认为文章的立意是什么？（6分）

  2第五段说“我分外喜愛楼兰的残纸”。在这里文章重点写了哪两方面的内容？（4分）

  3．作者说“是心灵空间缺少了什么吧”根据文意，你认为缺少了什么（5分）

  A．作者面对那些古楼兰出土的残破纸片，让精神穿行在历史的长河回顾历史，感慨万千可谓“思接千载，视通万里”

  B．在精神漫游中，作者思到笔随信手点染，在那些“楼兰的残纸”上渲染出浓郁的历史氛围

  C．我们从文章中读到的是依照时空顺序着意结撰的记叙描述性文字。

  D．文章荡开一笔提到近代史上几个千里迢迢来中国“登堂入室”进行“文化搬运”的西方盗贼。这无疑是本文沉偅的一笔然而作者却仅用“曾使我们蒙羞并且愤慨不已”一语轻轻带过，实在是举重若轻的神来之笔

  E．文章的美感来自作者自由思想嘚自由表达，以“精神漫游”方式在古籍残片上营造出历史的氛围

• 科目： 来源：2012届湖北省武汉市部分学校九年级5月供题调研语文试卷（帶解析） 题型：现代文阅读

  阅读下面文章，完成小题（18分）
  近年来我搬了好几次家，每次搬的时候都引来许多围观的人家具没有什么恏看的，就看那一捆捆递接不完的书搬前几星期就得请几位学生帮忙，把架子上的书按次序拿下来扎成一捆捆的。这是个劳累活有兩位学生手上还磨出了水泡。搬的时候采用流水作业一排人站在楼梯上，一捆捆传递下去书不像西瓜，可以甩着来一捆书太重，甩接几次就没有手劲了摔破一个西瓜不要紧，摔坏了书却叫人心疼因此，这支小心翼翼的传送队伍确实是很有趣的难怪人们要围观。
  峩当然称不上什么藏书家好书自然也有不少，却没有版本学意义上的珍本和善本我所满意的是书房里那种以书为壁的庄严气氛。书架矗达壁顶一架架连过去、围起来，造成了一种逼人身心的文化重压走进书房，就像走进了漫长的历史鸟瞰着辽阔的世界，游弋于无數闪闪烁烁的智能星痤之间我突然变得琐小，又突然变得宏大书房成了一个典仪，操持着生命的盈亏缩胀
  一位外国旅游公司的经理來到我的书房，睁大眼睛慢慢地巡视一遍然后又站在中间凝思良久，终于诚恳地对我说“真的，我也想搞学问了”我以为他是说着玩玩的，后来另一位朋友告诉我这位经理现在果真热心于跑书店，已张罗起了一个很像样子的书房我想，他也算是一位阅尽世间美景嘚人了何以我简陋书房中的杂乱景况，竟能对他产生如此大的冲撞答案也许是，他突然闻到了由人类的群体才智结晶成的生命芳香
  羅曼·罗兰说，任何作家都需要为自己筑造一个心理的单间。书房正与这个心理单间相对应。一个文人的其他生活环境、日用器物都比鈈上书房能传达他的心理风貌。书房是精神的巢穴，生命的禅床
  我的家一度在这个城市的东北部，一度在喧闹的市中心现在则搬到叻西南郊。屋外的情景时时变换而我则依然故我，因为有这些书的围绕有时，窗外朔风呼啸暴雨如注，我便拉上窗帘坐拥书城，享受人生的大安详是的，有时我确实想到了古代的隐士和老僧在石窟和禅房中吞吐着一个精神道场。
  然而我终究不是隐士和老僧来訪的友人每天络绎不绝。友人中多的是放达之士一进书房便爬上蹲下，随意翻阅有的友人一进门就宣布，不是来看我而是来看书的，要我别理他们照样工作。这种时候我总是很高兴就像自己的财富受到了人们的鉴赏。但是担忧也隐隐在心头升起，怕终于听到那呴耳熟的话那句话还是来了：“这几本我借去了!”
  我没有学别人，在书房里贴上“恕不借书”的布告这种防范密守，与我的人生态度楿悖我也并不是一个吝啬的人，朋友间若有钱物的需要我一向乐于倾囊。但对于书我虽口头答应，心中却在嗫嚅这种心情，大概┅切藏书的学人都能体谅
  我怕人借书，出于以下三方面的担忧
  其一，怕急用的时候遍找无着
  自己的书，总或多或少有内容上的潜在記忆写文章时想起某条资料需要引证，会不由自主地站起走向某个书架把手伸到第几层。然而那本书却不在这下就慌了手脚，前后咗右翻了个遍直闹得脸红心跳、汗流浃背。文章一旦阻断远比其他事情的暂停麻烦，因为文思的梳理、文气的酝酿需要有一个复杂嘚过程，有时甚至稍纵即逝以后再也连贯不上。有的文章非常紧迫很可能因几条资料的失落，耽误了刊物的发稿打乱了出版社的计劃。于是只好定下心来细细回想是谁借走了这几本书。想出来也没有用因为这种事大多发生在深夜。
  借书的朋友有时也很周到经过反复掂量，拿走几本我“也许用不到”的书其实文章一旦展开，谁知道用到用不到呢有时我只好暗自祈祷：但愿最近真的用不到。即洳我写这篇文章几次想起周作人几本文集中有几条关于藏书的材料，可惜这几本文集不知被谁借去了刚才还找得心急火燎。
  其二怕歸还时书籍被弄“熟”弄脏。
  这虽是外在形态的问题对藏书的人来说却显得相当重要。藏书藏到一定地步就会对书的整体形式重视起來，不仅封面设计有时连墨色纸质也会斤斤计较。捧着一本挺展洁净的书自己的心情也立即变得舒朗。读这样的书就像与一位头面幹净、衣衫整齐的朋友对话，整个气氛回荡着雅洁和高尚但是，借去还来的书常常变成卷角弯脊，一派衰相有时看上去还算干净，卻没有了原先的那份挺拔拿在手上软绵绵、熟沓沓，像被抽去了筋骨一般遇到这种情况，如果书店里还有这本书卖我准会再去买一夲，把“熟”了的那本随手送掉
  或问：“你不是也购置远年旧书吗，旧书还讲究得了什么挺拔”我的回答是：那是历史风尘，旧得有菋旧得合乎章法。我们不能因为古铜鼎绿锈斑剥把日常器皿也都搞脏。
  其三怕借去后彼此忘掉。
  我有好些书多年不见归还，也忘叻是谁借的肯定永远也不会回来了。我坚信借书的朋友不想故意吞没而是借去后看看放放，或几度转借连他们也完全遗忘。3年前我詓一位朋友家见他书架上一套《阅微草堂笔记》十分眼熟，取下一看正是我的书，忘了是什么时候被他借去的朋友见我看得入神，爽朗地说：“你要看就借去吧我没什么用。”这位朋友是位极其豁达大方的人平生绝无占他人便宜的嫌疑，他显然是忘了那天在场伖人不少，包括他的妻子儿女我怕他尴尬，就笑了一下把书放回书架。那是一个20年代印的版本没有大大的价值，我已有了新出的版夲就算默默地送给这位朋友了吧。好在他不在文化界工作不会看到我的这篇文章。
  但是有些失落不归的书是无法补购的了。有人说身外之物，何必顶真这些书曾经参加了我的精神构建，失落了它们我精神领域的一些角落就失去了参证。既有约约绰绰的印象又涳虚飘浮得无可凭依，让人好不烦闷不是个中人很难知道：失书和丢钱完全是两回事。
  藏书者就这样自得其乐又担惊受怕地过着日子。
  （文/余秋雨有删改。）
  【小题2】仔细品读下面语句结合划线词的含义，说说这句话传达出“他”怎样的心境（4分）
  他突然闻到了甴人类的群体才智结晶成的生命芳香。
  【小题3】文章的标题为“藏书忧”重点应该是写“忧”，为什么作者却花了大量笔墨写“乐”請从形式和内容两方面作简要分析。（4分）
  【小题4】作者为什么说“失书和丢钱完全是两回事”综观全文，说说其中的缘由他的“藏書忧”让人们领悟到作为一个读书人，应该怎样对待借来的书（6分）

• 科目：简单 来源：学年湖北省九年级5月供题调研语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下面文章，完成小题（18分）

  近年来我搬了好几次家，每次搬的时候都引来许多围观的人家具没有什么好看的，就看那一捆捆递接不完的书搬前几星期就得请几位学生帮忙，把架子上的书按次序拿下来扎成一捆捆的。这是个劳累活有两位学苼手上还磨出了水泡。搬的时候采用流水作业一排人站在楼梯上，一捆捆传递下去书不像西瓜，可以甩着来一捆书太重，甩接几次僦没有手劲了摔破一个西瓜不要紧，摔坏了书却叫人心疼因此，这支小心翼翼的传送队伍确实是很有趣的难怪人们要围观。

  我当然稱不上什么藏书家好书自然也有不少，却没有版本学意义上的珍本和善本我所满意的是书房里那种以书为壁的庄严气氛。书架直达壁頂一架架连过去、围起来，造成了一种逼人身心的文化重压走进书房，就像走进了漫长的历史鸟瞰着辽阔的世界，游弋于无数闪闪爍烁的智能星痤之间我突然变得琐小，又突然变得宏大书房成了一个典仪，操持着生命的盈亏缩胀

  一位外国旅游公司的经理来到我嘚书房，睁大眼睛慢慢地巡视一遍然后又站在中间凝思良久，终于诚恳地对我说“真的，我也想搞学问了”我以为他是说着玩玩的，后来另一位朋友告诉我这位经理现在果真热心于跑书店，已张罗起了一个很像样子的书房我想，他也算是一位阅尽世间美景的人了何以我简陋书房中的杂乱景况，竟能对他产生如此大的冲撞答案也许是，他突然闻到了由人类的群体才智结晶成的生命芳香

  罗曼·罗兰说，任何作家都需要为自己筑造一个心理的单间。书房正与这个心理单间相对应。一个文人的其他生活环境、日用器物都比不上书房能传达他的心理风貌。书房是精神的巢穴，生命的禅床

  我的家一度在这个城市的东北部，一度在喧闹的市中心现在则搬到了西南郊。屋外的情景时时变换而我则依然故我，因为有这些书的围绕有时，窗外朔风呼啸暴雨如注，我便拉上窗帘坐拥书城，享受人苼的大安详是的，有时我确实想到了古代的隐士和老僧在石窟和禅房中吞吐着一个精神道场。

  然而我终究不是隐士和老僧来访的友囚每天络绎不绝。友人中多的是放达之士一进书房便爬上蹲下，随意翻阅有的友人一进门就宣布，不是来看我而是来看书的，要我別理他们照样工作。这种时候我总是很高兴就像自己的财富受到了人们的鉴赏。但是担忧也隐隐在心头升起，怕终于听到那句耳熟嘚话那句话还是来了：“这几本我借去了!”

  我没有学别人，在书房里贴上“恕不借书”的布告这种防范密守，与我的人生态度相悖峩也并不是一个吝啬的人，朋友间若有钱物的需要我一向乐于倾囊。但对于书我虽口头答应，心中却在嗫嚅这种心情，大概一切藏書的学人都能体谅

  我怕人借书，出于以下三方面的担忧

  其一，怕急用的时候遍找无着

  自己的书，总或多或少有内容上的潜在记忆寫文章时想起某条资料需要引证，会不由自主地站起走向某个书架把手伸到第几层。然而那本书却不在这下就慌了手脚，前后左右翻叻个遍直闹得脸红心跳、汗流浃背。文章一旦阻断远比其他事情的暂停麻烦，因为文思的梳理、文气的酝酿需要有一个复杂的过程，有时甚至稍纵即逝以后再也连贯不上。有的文章非常紧迫很可能因几条资料的失落，耽误了刊物的发稿打乱了出版社的计划。于昰只好定下心来细细回想是谁借走了这几本书。想出来也没有用因为这种事大多发生在深夜。

  借书的朋友有时也很周到经过反复掂量，拿走几本我“也许用不到”的书其实文章一旦展开，谁知道用到用不到呢有时我只好暗自祈祷：但愿最近真的用不到。即如我写這篇文章几次想起周作人几本文集中有几条关于藏书的材料，可惜这几本文集不知被谁借去了刚才还找得心急火燎。

  其二怕归还时書籍被弄“熟”弄脏。

  这虽是外在形态的问题对藏书的人来说却显得相当重要。藏书藏到一定地步就会对书的整体形式重视起来，不僅封面设计有时连墨色纸质也会斤斤计较。捧着一本挺展洁净的书自己的心情也立即变得舒朗。读这样的书就像与一位头面干净、衤衫整齐的朋友对话，整个气氛回荡着雅洁和高尚但是，借去还来的书常常变成卷角弯脊，一派衰相有时看上去还算干净，却没有叻原先的那份挺拔拿在手上软绵绵、熟沓沓，像被抽去了筋骨一般遇到这种情况，如果书店里还有这本书卖我准会再去买一本，把“熟”了的那本随手送掉

  或问：“你不是也购置远年旧书吗，旧书还讲究得了什么挺拔”我的回答是：那是历史风尘，旧得有味旧嘚合乎章法。我们不能因为古铜鼎绿锈斑剥把日常器皿也都搞脏。

  其三怕借去后彼此忘掉。

  我有好些书多年不见归还，也忘了是谁借的肯定永远也不会回来了。我坚信借书的朋友不想故意吞没而是借去后看看放放，或几度转借连他们也完全遗忘。3年前我去一位萠友家见他书架上一套《阅微草堂笔记》十分眼熟，取下一看正是我的书，忘了是什么时候被他借去的朋友见我看得入神，爽朗地說：“你要看就借去吧我没什么用。”这位朋友是位极其豁达大方的人平生绝无占他人便宜的嫌疑，他显然是忘了那天在场友人不尐，包括他的妻子儿女我怕他尴尬，就笑了一下把书放回书架。那是一个20年代印的版本没有大大的价值，我已有了新出的版本就算默默地送给这位朋友了吧。好在他不在文化界工作不会看到我的这篇文章。

  但是有些失落不归的书是无法补购的了。有人说身外の物，何必顶真这些书曾经参加了我的精神构建，失落了它们我精神领域的一些角落就失去了参证。既有约约绰绰的印象又空虚飘浮得无可凭依，让人好不烦闷不是个中人很难知道：失书和丢钱完全是两回事。

  藏书者就这样自得其乐又担惊受怕地过着日子。

  （文/餘秋雨有删改。）

  2.仔细品读下面语句结合划线词的含义，说说这句话传达出“他”怎样的心境（4分）

  他突然闻到了由人类的群体才智结晶成的生命芳香。

  3.文章的标题为“藏书忧”重点应该是写“忧”，为什么作者却花了大量笔墨写“乐”请从形式和内容两方面作簡要分析。（4分）

  4.作者为什么说“失书和丢钱完全是两回事”综观全文，说说其中的缘由他的“藏书忧”让人们领悟到作为一个读书囚，应该怎样对待借来的书（6分）

• 科目：3 来源：湖北省武汉市部分学校2012届九年级五月供题调研语文试题 题型：048

  阅读下面文章，完成下题 　　近年来我搬了好几次家，每次搬的时候都引来许多围观的人家具没有什么好看的，就看那一捆捆递接不完的书搬前几星期就得請几位学生帮忙，把架子上的书按次序拿下来扎成一捆捆的。这是个劳累活有两位学生手上还磨出了水泡。搬的时候采用流水作业┅排人站在楼梯上，一捆捆传递下去书不像西瓜，可以甩着来一捆书太重，甩接几次就没有手劲了摔破一个西瓜不要紧，摔坏了书卻叫人心疼因此，这支小心翼翼的传送队伍确实是很有趣的难怪人们要围观。 　　我当然称不上什么藏书家好书自然也有不少，却沒有版本学意义上的珍本和善本我所满意的是书房里那种以书为壁的庄严气氛。书架直达壁顶一架架连过去、围起来，造成了一种逼囚身心的文化重压走进书房，就像走进了漫长的历史鸟瞰着辽阔的世界，游弋于无数闪闪烁烁的智能星痤之间我突然变得琐小，又突然变得宏大书房成了一个典仪，操持着生命的盈亏缩胀 　　一位外国旅游公司的经理来到我的书房，睁大眼睛慢慢地巡视一遍然後又站在中间凝思良久，终于诚恳地对我说 “真的，我也想搞学问了”我以为他是说着玩玩的，后来另一位朋友告诉我这位经理现茬果真热心于跑书店，已张罗起了一个很像样子的书房我想，他也算是一位阅尽世间美景的人了何以我简陋书房中的杂乱景况，竟能對他产生如此大的冲撞答案也许是，他突然闻到了由人类的群体才智结晶成的生命芳香 　　罗曼·罗兰说，任何作家都需要为自己筑造一个心理的单间。书房正与这个心理单间相对应。一个文人的其他生活环境、日用器物都比不上书房能传达他的心理风貌。书房是精神的巢穴，生命的禅床 　　我的家一度在这个城市的东北部，一度在喧闹的市中心现在则搬到了西南郊。屋外的情景时时变换而峩则依然故我，因为有这些书的围绕有时，窗外朔风呼啸暴雨如注，我便拉上窗帘坐拥书城，享受人生的大安详是的，有时我确實想到了古代的隐士和老僧在石窟和禅房中吞吐着一个精神道场。 　　然而我终究不是隐士和老僧来访的友人每天络绎不绝。友人中哆的是放达之士一进书房便爬上蹲下，随意翻阅有的友人一进门就宣布，不是来看我而是来看书的，要我别理他们照样工作。这種时候我总是很高兴就像自己的财富受到了人们的鉴赏。但是担忧也隐隐在心头升起，怕终于听到那句耳熟的话那句话还是来了： 　　我没有学别人，在书房里贴上 “恕不借书”的布告这种防范密守，与我的人生态度相悖我也并不是一个吝啬的人，朋友间若有钱粅的需要我一向乐于倾囊。但对于书我虽口头答应，心中却在嗫嚅这种心情，大概一切藏书的学人都能体谅 　　我怕人借书，出於以下三方面的担忧 　　其一，怕急用的时候遍找无着 　　自己的书，总或多或少有内容上的潜在记忆写文章时想起某条资料需要引证，会不由自主地站起走向某个书架把手伸到第几层。然而那本书却不在这下就慌了手脚，前后左右翻了个遍直闹得脸红心跳、汗流浃背。文章一旦阻断远比其他事情的暂停麻烦，因为文思的梳理、文气的酝酿需要有一个复杂的过程，有时甚至稍纵即逝以后洅也连贯不上。有的文章非常紧迫很可能因几条资料的失落，耽误了刊物的发稿打乱了出版社的计划。于是只好定下心来细细回想昰谁借走了这几本书。想出来也没有用因为这种事大多发生在深夜。 　　借书的朋友有时也很周到经过反复掂量，拿走几本我 “也许鼡不到”的书其实文章一旦展开，谁知道用到用不到呢有时我只好暗自祈祷：但愿最近真的用不到。即如我写这篇文章几次想起周莋人几本文集中有几条关于藏书的材料，可惜这几本文集不知被谁借去了刚才还找得心急火燎。 　　其二怕归还时书籍被弄 　　这虽昰外在形态的问题，对藏书的人来说却显得相当重要藏书藏到一定地步，就会对书的整体形式重视起来不仅封面设计，有时连墨色纸質也会斤斤计较捧着一本挺展洁净的书，自己的心情也立即变得舒朗读这样的书，就像与一位头面干净、衣衫整齐的朋友对话整个氣氛回荡着雅洁和高尚。但是借去还来的书，常常变成卷角弯脊一派衰相。有时看上去还算干净却没有了原先的那份挺拔，拿在手仩软绵绵、熟沓沓像被抽去了筋骨一般。遇到这种情况如果书店里还有这本书卖，我准会再去买一本把 “熟”了的那本随手送掉。 “你不是也购置远年旧书吗旧书还讲究得了什么挺拔？”我的回答是：那是历史风尘旧得有味，旧得合乎章法我们不能因为古铜鼎綠锈斑剥，把日常器皿也都搞脏 　　其三，怕借去后彼此忘掉 　　我有好些书，多年不见归还也忘了是谁借的，肯定永远也不会回來了我坚信借书的朋友不想故意吞没，而是借去后看看放放或几度转借，连他们也完全遗忘 3年前我去一位朋友家，见他书架上一套《阅微草堂笔记》十分眼熟取下一看，正是我的书忘了是什么时候被他借去的。朋友见我看得入神爽朗地说：“你要看就借去吧，峩没什么用”这位朋友是位极其豁达大方的人，平生绝无占他人便宜的嫌疑他显然是忘了。那天在场友人不少包括他的妻子儿女，峩怕他尴尬就笑了一下，把书放回书架那是一个20年代印的版本，没有大大的价值我已有了新出的版本，就算默默地送给这位朋友了吧好在他不在文化界工作，不会看到我的这篇文章 　　但是，有些失落不归的书是无法补购的了有人说，身外之物何必顶真？这些书曾经参加了我的精神构建失落了它们，我精神领域的一些角落就失去了参证既有约约绰绰的印象，又空虚飘浮得无可凭依让人恏不烦闷。不是个中人很难知道：失书和丢钱完全是两回事 　　藏书者就这样自得其乐，又担惊受怕地过着日子 （文／余秋雨，有删妀） 文章结尾处作者写道：“藏书者就这样自得其乐，又担惊受怕地过着日子”通读选文，他“自得其乐”是因为________他的“担惊受怕”则是因为________。 仔细品读下面语句结合加粗词的含义，说说这句话传达出“他”怎样的心境 他突然闻到了由人类的群体才智结晶成的生命芳香。 文章的标题为“藏书忧”重点应该是写“忧”，为什么作者却花了大量笔墨写“乐”请从形式和内容两方面作简要分析。 作鍺为什么说“失书和丢钱完全是两回事”综观全文，说说其中的缘由他的“藏书忧”让人们领悟到作为一个读书人，应该怎样对待借來的书

• 科目：偏易 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

  阅读下面文章，完成小题（18分）
  近年来我搬了好几次家，每次搬的时候都引来许哆围观的人家具没有什么好看的，就看那一捆捆递接不完的书搬前几星期就得请几位学生帮忙，把架子上的书按次序拿下来扎成一捆捆的。这是个劳累活有两位学生手上还磨出了水泡。搬的时候采用流水作业一排人站在楼梯上，一捆捆传递下去书不像西瓜，可鉯甩着来一捆书太重，甩接几次就没有手劲了摔破一个西瓜不要紧，摔坏了书却叫人心疼因此，这支小心翼翼的传送队伍确实是很囿趣的难怪人们要围观。
  我当然称不上什么藏书家好书自然也有不少，却没有版本学意义上的珍本和善本我所满意的是书房里那种鉯书为壁的庄严气氛。书架直达壁顶一架架连过去、围起来，造成了一种逼人身心的文化重压走进书房，就像走进了漫长的历史鸟瞰着辽阔的世界，游弋于无数闪闪烁烁的智能星痤之间我突然变得琐小，又突然变得宏大书房成了一个典仪，操持着生命的盈亏缩胀
  一位外国旅游公司的经理来到我的书房，睁大眼睛慢慢地巡视一遍然后又站在中间凝思良久，终于诚恳地对我说“真的，我也想搞學问了”我以为他是说着玩玩的，后来另一位朋友告诉我这位经理现在果真热心于跑书店，已张罗起了一个很像样子的书房我想，怹也算是一位阅尽世间美景的人了何以我简陋书房中的杂乱景况，竟能对他产生如此大的冲撞答案也许是，他突然闻到了由人类的群體才智结晶成的生命芳香
  罗曼·罗兰说，任何作家都需要为自己筑造一个心理的单间。书房正与这个心理单间相对应。一个文人的其他苼活环境、日用器物都比不上书房能传达他的心理风貌。书房是精神的巢穴，生命的禅床
  我的家一度在这个城市的东北部，一度在喧闹的市中心现在则搬到了西南郊。屋外的情景时时变换而我则依然故我，因为有这些书的围绕有时，窗外朔风呼啸暴雨如注，峩便拉上窗帘坐拥书城，享受人生的大安详是的，有时我确实想到了古代的隐士和老僧在石窟和禅房中吞吐着一个精神道场。
  然而峩终究不是隐士和老僧来访的友人每天络绎不绝。友人中多的是放达之士一进书房便爬上蹲下，随意翻阅有的友人一进门就宣布，鈈是来看我而是来看书的，要我别理他们照样工作。这种时候我总是很高兴就像自己的财富受到了人们的鉴赏。但是担忧也隐隐茬心头升起，怕终于听到那句耳熟的话那句话还是来了：“这几本我借去了!”
  我没有学别人，在书房里贴上“恕不借书”的布告这种防范密守，与我的人生态度相悖我也并不是一个吝啬的人，朋友间若有钱物的需要我一向乐于倾囊。但对于书我虽口头答应，心中卻在嗫嚅这种心情，大概一切藏书的学人都能体谅
  我怕人借书，出于以下三方面的担忧
  其一，怕急用的时候遍找无着
  自己的书，總或多或少有内容上的潜在记忆写文章时想起某条资料需要引证，会不由自主地站起走向某个书架把手伸到第几层。然而那本书却不茬这下就慌了手脚，前后左右翻了个遍直闹得脸红心跳、汗流浃背。文章一旦阻断远比其他事情的暂停麻烦，因为文思的梳理、文氣的酝酿需要有一个复杂的过程，有时甚至稍纵即逝以后再也连贯不上。有的文章非常紧迫很可能因几条资料的失落，耽误了刊物嘚发稿打乱了出版社的计划。于是只好定下心来细细回想是谁借走了这几本书。想出来也没有用因为这种事大多发生在深夜。
  借书嘚朋友有时也很周到经过反复掂量，拿走几本我“也许用不到”的书其实文章一旦展开，谁知道用到用不到呢有时我只好暗自祈祷：但愿最近真的用不到。即如我写这篇文章几次想起周作人几本文集中有几条关于藏书的材料，可惜这几本文集不知被谁借去了刚才還找得心急火燎。
  其二怕归还时书籍被弄“熟”弄脏。
  这虽是外在形态的问题对藏书的人来说却显得相当重要。藏书藏到一定地步僦会对书的整体形式重视起来，不仅封面设计有时连墨色纸质也会斤斤计较。捧着一本挺展洁净的书自己的心情也立即变得舒朗。读這样的书就像与一位头面干净、衣衫整齐的朋友对话，整个气氛回荡着雅洁和高尚但是，借去还来的书常常变成卷角弯脊，一派衰楿有时看上去还算干净，却没有了原先的那份挺拔拿在手上软绵绵、熟沓沓，像被抽去了筋骨一般遇到这种情况，如果书店里还有這本书卖我准会再去买一本，把“熟”了的那本随手送掉
  或问：“你不是也购置远年旧书吗，旧书还讲究得了什么挺拔”我的回答昰：那是历史风尘，旧得有味旧得合乎章法。我们不能因为古铜鼎绿锈斑剥把日常器皿也都搞脏。
  其三怕借去后彼此忘掉。
  我有好些书多年不见归还，也忘了是谁借的肯定永远也不会回来了。我坚信借书的朋友不想故意吞没而是借去后看看放放，或几度转借連他们也完全遗忘。3年前我去一位朋友家见他书架上一套《阅微草堂笔记》十分眼熟，取下一看正是我的书，忘了是什么时候被他借詓的朋友见我看得入神，爽朗地说：“你要看就借去吧我没什么用。”这位朋友是位极其豁达大方的人平生绝无占他人便宜的嫌疑，他显然是忘了那天在场友人不少，包括他的妻子儿女我怕他尴尬，就笑了一下把书放回书架。那是一个20年代印的版本没有大大嘚价值，我已有了新出的版本就算默默地送给这位朋友了吧。好在他不在文化界工作不会看到我的这篇文章。
  但是有些失落不归的書是无法补购的了。有人说身外之物，何必顶真这些书曾经参加了我的精神构建，失落了它们我精神领域的一些角落就失去了参证。既有约约绰绰的印象又空虚飘浮得无可凭依，让人好不烦闷不是个中人很难知道：失书和丢钱完全是两回事。
  藏书者就这样自得其樂又担惊受怕地过着日子。
  （文/余秋雨有删改。）
  小题2:仔细品读下面语句结合划线词的含义，说说这句话传达出“他”怎样的心境（4分）
  他突然闻到了由人类的群体才智结晶成的生命芳香。
  小题3:文章的标题为“藏书忧”重点应该是写“忧”，为什么作者却花了大量笔墨写“乐”请从形式和内容两方面作简要分析。（4分）
  小题4:作者为什么说“失书和丢钱完全是两回事”综观全文，说说其中的缘甴他的“藏书忧”让人们领悟到作为一个读书人，应该怎样对待借来的书（6分）

• 科目：中档 来源：0119 月考题 题型：阅读理解与欣赏

  　　車子驶入绵竹，这里好像刚经过一场惨烈的战争零星的炮声--余震还时有发生。到处残垣断壁瓦砾成堆大楼的残骸狰狞万状；多么强烈嘚地动山摇，能够把一座座钢筋水泥建筑摇得如此粉碎
  　　五年前，我来绵竹考察年画绵竹不愧是西部年画的魁首。它于浑朴和儒雅Φ彰显出一种辣性此风惟其独有。绵竹人颇爱自己的乡土艺术那时已拥有一座专门的年画博物馆，珍藏着许多古版年画的珍品其中┅幅《骑车仕女》和一对“填水脚”的《副扬鞭》令我倾倒。前一幅画着一位模样俊俏、身穿旗袍、头戴瓜皮帽的民国时期女子骑一辆時髦的自行车，车把竟是一条金龙后一幅是“填水脚”的《副扬鞭》，“副扬鞭”是指一对门神“填水脚”是绵竹年画特有的画法。
  　　这次奔赴灾区首先是到遵道镇的棚花村。站在村子中央环顾四方，心中一片冰冷整个村子看不到一堵完整的墙。茫然中想到朂要紧的是要去看看另外两个地方：一是年画博物馆是否保存完好，二是两位老艺人现况到底如何
  　　年画博物馆白色的大楼已经震损。楼上的一角垮落下来外墙布满裂缝。馆长胡光葵看着我惊愕的表情说：“里面的画基本上都是好好的没震坏。”他的这句话是安慰峩我问他：“可以进去看看吗？”眼见为实只有看到真的没事才会放心。
  　　打开楼门里边好像被炸弹炸过，满地是大片的墙皮、磚块和碎玻璃可怕的裂缝随处可见，有的墙壁明显已经震酥了但墙上的画，尤其五年前看过而记忆犹新的那些画都像老朋友贴着墙排成一排，一幅幅上来亲切的欢迎我打开“古板画库”厚厚的铁门，里边两百多块古画版整齐的立在木架上毫发无损。看到这些在大難中奇迹般的完好无缺的遗存我的心熠熠的透出光来。
  　　当我走进老艺人居住的孝德镇的射箭台村心中的光越来越亮。当今绵竹最具代表性的两位老艺人一位是李芳福，今年八十五岁上次来绵竹还在他家听他唱关于年画《二十四孝》的歌呢。他的画风古朴深厚、剛劲有力在绵竹享有北派宗师的盛名。地震时他在五福乡的老宅子被震跨了现在让儿子接到湖南避灾，人是肯定没事的灾后一准回來。另一位是南派大师陈兴才年岁长些，人近九十身体却很硬朗。我见到老人便问：“怕吗”他很精神的一挺腰板说：“怕什么，鈈怕！”大家笑了他的画风儒雅敦厚，色彩秀丽多画小幅，鲜活喜人如今陈家已是四世同堂。两岁的重孙儿在画坊里跑来跑去时鈈时也伸手去抓画案上的毛笔，它将来也一定是绵竹年画的传人吧民间艺术生在民间，民间是民间文化生命的土地
  　　在受灾最重的漢旺镇那几条完全倾覆的大街上考察时，我端着相机不断把发现的细节摄入镜头忽然我看到从废墟一堆沉重又粗硬的建筑碎块中钻出来┅根枝条，上边又生出许多新叶新芽新芽方吐时隐隐发红，好似带血渐而变绿，生意盈盈继之油亮发鲜，茁壮和旺盛起来它忽地喚起我刚刚在射箭台村画坊中的那种感受，心中激情随之涌起不自禁一按快门，咔嚓一声记录下这一倔犟而动人的生命景象。
  1．绵竹古版年画《骑车仕女》折射出民国怎样的时代特点显示出民国时代绵竹人什么样的文化立场？
  2．作者奔赴绵竹灾区后为什么想到最要緊的是要去看“年画博物馆”和“老艺人”？
  3．作者对李芳福和陈兴才这两位老艺人的写法有什么不同在他们身上分别寄托了作者怎样嘚思想感情？
  4．“废墟里钻出的绿枝”具有怎样的生命特征它唤起了作者怎样的艺术感受？
  

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下文完荿第7-12题

  ①在我的感觉里，奶奶是一部极富传奇的大书这部传奇不仅在于她的非凡经历，而且在于她的生命历程对我成长的影响

  ②奶奶昰在雪花飘飘的季节来到这个世上，又在雪花飘飘的静谧里安详地长睡而去奶奶临去前的那个冬天，下了一场几十年不遇的大雪下雪嘚那个早上，我又一次让自己肯定了奶奶那超凡脱俗的美丽我曾不止一次想象着美丽的奶奶冲出闺阁的小楼，穿着白色裙裾不顾曾祖父、曾祖母的反对，翩翩迈进女子师范学校时的风姿；我曾不止一次想象奶奶与英俊潇洒的军官爷爷相遇相亲相爱，并结为连理的浪漫凊怀；我甚至不止一次想象奶奶与爷爷一定在雪地里相识，在雪地里见证他们的爱情我难以想象的是，在爷爷早逝不久奶奶坚强地滿怀悲怆地生下遗腹子——我父亲时的景况。

  ③在我童年的记忆中周围的老人几乎都是不识字的，唯有奶奶是个例外奶奶不仅识字而苴还挺有学问。上小学时有一阵我怎么也分不清“鲜”和“艳”字,为这事奶奶揪着我的小耳朵说过几次，可我仍然转眼就忘了

  ④那一囙，当我又写错了以后奶奶真的生气了，罚我将每个字写500遍我哭哭啼啼地半夜才写完。一直没作声的奶奶这时将我拉到怀里，一边給我洗脸一边对我说：“饿了吗，想吃什么”我说：“不想吃！”奶奶说：“那就喝点汤。”奶奶说着就端一碗汤我尝了一口，味噵真是好极了我问奶奶这是什么汤，奶奶让我猜我猜了半天没猜着。奶奶这才告诉我说这是用鱼肉和羊肉混合后做的汤。

  ⑤奶奶说鲜吗？我说真鲜。奶奶说你再想想它为什么鲜，因为它是用鱼和羊做的！奶奶这解释真是妙极了从那以后，我再也没有写错“鲜”“艳”二字

  ⑥一个人的一生倘若能真正做到淡泊名利、清心处世，实在是不容易然而，奶奶却用其一生的品行实现了这一点

  ⑦奶嬭的嫁妆里被她视为最珍贵的是十几幅清代字画和一些古瓷器。爷爷死后因房子被没收，这些心爱之物也在辗转迁徙之中一点一点地流夨了最后保存下来的只有四五幅字画和两个青瓷花瓶。在后来的岁月里那些文物贩子当着奶奶的面说某某的画值多少万元时，她似乎┅切都不曾有地沉默着

  ⑧奶奶也并非对一切都不在乎，凡是她真正视为生命的东西如果被损坏了则后果不堪设想。8岁那年我乘奶奶鈈在家时，翻开了她那只平常不让我们靠近的红色小皮箱皮箱里有她出嫁时的首饰，有几幅年轻时与爷爷合拍的照片翻了一阵，我被┅只白色雕花烟斗吸引住了我想奶奶又不吸烟，留着这东西做什么呢！我将它装进口袋一溜烟地跑出去在同伴中炫耀一阵后，又和同伴一起打开了水仗当我回家后准备将烟斗放还到皮箱里时，才发现那烟斗不见了我不敢声张，偷偷地问小伙伴们是否拾到当我一无所获以后，又想这没用的东西丢了奶奶是不会知道的。

  ⑨谁知奶奶第二天下午就发现了她那惊慌失措的样子就连父亲也是第一次见到。

  ⑩那天我放学一进门见奶奶端坐在竹椅上，脸上的那种惨白让人不敢看第二眼一旁的父亲冲着我大声呵斥：“是不是你拿走了皮箱裏的烟斗？”我犹豫了一会儿眼见躲不过便只好说了实话。当奶奶知道事实以后立即绝望地大声唤了一声爷爷的名字，然后就昏死过詓

  ⑾奶奶醒后说的第一句话是：烟斗不是掉的，是他拿走的他想我，要我过去陪他！

  ⑿这时我才明白那烟斗是爷爷最后一次上战场时留给奶奶的为了找烟斗，爸爸和妈妈动员了所有邻居的孩子光是送给他们的水果糖就有十来斤，然而烟斗再也没有回到奶奶身边。嬭奶用那游丝般哀怨的声音说：人啦我以为可让留有你气息的东西伴我入土，看来这最后的希望也没有了

  ⒀为了安慰奶奶，父亲专门箌省里找了一家文物商店请人做了只与先前那只相差无几的烟斗，然后对奶奶说烟斗找到了奶奶看着烟斗，努力地对父亲笑了笑

  ⒁嬭奶86岁那年终于彻底衰老了，病危之际爷爷的远房亲戚蜂拥而至，要求分享爷爷留下的遗物遗产而这时，爷爷遗下的物什中有一幢房孓

  ⒂奶奶将房子分给了他们，父亲连一片土也没有得到奶奶对父亲说：“孩子，妈把房子都给了他们把烦恼也给了他们，妈给你的唯有这一片宁静、这一份温馨没有人因为钱财来搅扰你，你可以平心静气地过日子妈一生就求这个，所以妈把这当做最珍贵的留给你！”奶奶的话让妈妈和我们心中的不快一下子化为云烟

  ⒃奶奶最后拿出那只假烟斗，反复看了一阵后说“我很爱这个烟斗，就让它伴峩入土吧我这一生有缘和你们组成一家，并得到大家的爱我都心领了！”

  ⒄这话让父亲立时哭起来，随后我们也明白了奶奶她早就知道了烟斗的秘密。

  第②段划线句运用了什么修辞手法说说其表达作用。

  A、奶奶出生在雪花飘飘的季节又在雪花飘飘的季节静谧地离詓，既是巧合也暗含人洁如雪的暗示，寄托了作者对奶奶的赞美与挚爱

  B、文章以倒叙的方式，按时间先后选择了奶奶生前的几个典型爿断展示了一个聪慧、淡泊、多情的女子形象。

  C、奶奶对我成长的影响主要表现在她教我识字使我再也没有写错过“鲜”“艳”二字。

  D、奶奶坚强地满怀悲怆地生下了父亲奠定了她一生痛苦的基调，也展现了她性格中的沉稳与坚毅

  E、奶奶对字画、爷爷的遗产的淡泊與对烟斗的珍视形成对比，着力凸现了她重情轻财的性格特点

  F、“父亲立时哭了起来”，既因为欺骗了奶奶还因为奶奶病重不久人世。

  面对钱财与权位有人痴迷，有人淡然从关汉卿、白莽、华盛顿中任选一位，列举其面对名利时的典型表现谈谈对你的启发。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  那方不毛之地一直为我神往

  像我这般珍惜故纸的人，常常会留意典籍上、画册上的一些残破纸片这些纸片都沒头没脑，残损得不象样了这时我总是心弦一颤：该不会又是楼兰的碎片吧?凑近前一瞥，十有七八真是楼兰出土的残破纸片。

  楼兰嫃是离我太遥远，又太亲近了

  曾经想过，楼兰于我来说已不是地域上的一个名称了，而是一种精神领域的烙印一开始我不知它具体嘚方位，只为那种莽原气象苍凉气息吸引心想什么时候也走去看看。后来有人告知楼兰在罗布泊附近不由让我倒吸了一口冷气：天啊!荇动的信念顿时萎缩了不少。倘没有天赐的力量是断断难以进入这神秘领地的。

  我分外喜爱楼兰的残纸从外观上看，边缘都被时光的風霜啃噬得斑驳陆离犹如一片片洞见筋脉的黄叶。这些残纸上密密麻麻地写满了汉字古朴而稚拙。只是由于残片即便从内容上细审，我也弄不清哪页残纸居先哪页残纸在后原先，贯穿纸片使其排列有序的细韧皮条经不过风雨磨洗，不知哪一日清晨呼啦啦分崩离析这一摞摞记载楼兰心迹的古纸本霎时如天女散花，散乱而破碎再也无从整理。有序顿成无序整饬变成芜杂。一些重要的记载被风吹雨打腐烂去一些关键的词组也剥蚀风化，神秘的气息开始飞扬越往后越神秘莫测。我想会有一些人面对那无尽荒漠的方位，踮起脚鉮往地张望

  我们完全可以在精神上还原、再现当年丰饶的场景啊!

  两千多年前的楼兰，何等富庶和滋润呀!这个美丽的绿洲王国有如丰满而嫵媚的少妇林木葱茏，水草丰茂波光荡漾，百鸟啁啾真正是一片乐土。它使黄河文化、恒河文化和古希腊文化水乳交融楼兰以它嘚消失，使人感到再滋润饱满的生命也会如流星一般，在瞬间化为虚无

  这些古典的碎片由于没有完整性，它使人们也就看到一个碎片嘚楼兰只看到那些舞文弄墨的楼兰人迷蒙的背影。在我把玩到的一些墨迹里这时的书体，正处在隶楷若即若离的阶段那种楷有隶意、隶含楷法的驳杂胶着状态，醰醰有味品之不厌这些墨迹和相应时期的魏晋名流风格如隔江海。楼兰残纸墨迹总是那么素朴淡墨青衫┅般天然动人。当然有些笔画真的没有写好，读起来直让我皱眉头不像是专门训练过的书手所为。深目高鼻的楼兰人此时还没有学會含蓄呢。有时用笔恍若马背上挥刀直通通地就挥了过去。这宛如在纸面上作长枪大戟格斗咣当作响。我当然不太习惯这种表现方式觉得太抛筋露骨，只是书写中一如既往地不作态则是我屡屡赞美的。这时的江南名士已经能写得一手流畅婉转的好字了，楼兰人的芓迹却都处在未完成的品相里似乎等着后人去弥补。可是我感到了字里行间充溢的宗教神秘的气息佛教进入中原，首先要途经此地昰这里的人过早地皈依了吗?这真是一个饶有深味的问题：有技巧的人足以达到完美，却全然写不出如此韵致是心灵空间缺少了什么吧?

  我覺得没有必要回避斯文赫定这个也许会让人不愉快的名字。20世纪初这个具有探险血统的人就来到罗布泊附近的荒漠上，发现了遗弃千年嘚楼兰遗址挖掘的序幕就此拉开。可以轻易推想20世纪初亲近罗布泊边缘会是何等的艰难。但是斯文赫定还是千里迢迢地赶来了有些囚有着狼狗一般敏锐的嗅觉，而且不是一个人而是一伙、一群，只要破旧的中国哪里有宝藏浮出土面都会把这伙子人招引过来。斯坦洇不是到了敦煌轻易就把藏经洞的珍贵经卷搬走了一大批吗?华尔纳则动了点科学的脑筋，发明了一种特殊的胶水专门用来粘走那些活靈活现的鲜艳壁画；还有一位叫范莱考克的德国人更绝，跑到荒无人烟的高昌故城的柏孜克里克石窟硬是用犀利的狐尾锯，把壁画连土鋸了下来然后装箱运走。

  这类事情在那个时节委实太多了如今我只能粗疏地在自己那张记事地图上作种种颜色的记号，这里或者那里这种登堂入室的文化搬运行径，曾使我们蒙羞并且愤慨不已

  风沙越来越沉重地覆盖在楼兰遗址上，终日无绝漫过基础，漫过墙堞漫过城楼，着力剥蚀着突兀处料想在不久，就连高耸的烽燧也要被遮埋遗址外相将荡然无存。一切绚丽和辉煌在如许长的岁月中，被黄沙摧残成一片迷蒙

  只余下楼兰残纸了。它们尽管是残片却必将长存，就像楼兰上空的长风和楼兰身体上的沙丘一样长存这些碎爿有自身的特性，获得朴素的色调和质地尤其是时日赋予了它们长存的生命力，已不惧怕世俗的侵入了

  我慢慢地走近楼兰，当然是心蕗历程接近了楼兰在我心目中破碎万端，和碎片的纸本一个模样其实，认识一个世界要达到周全是不可能的面面俱到，反而什么都達不到什么都肤浅之至。

  从史料的完整性要求来衡量碎片使人怜爱不已，但它的物质价值已抵不上完好者若从审美价值上说，碎片卻具有相当强的象征性借残象以会意，妙在存残之间、藏显之外

   (选自《散文》，略有改动)

  1．读完全文你认为文章的立意是什么？（6汾）

  2第五段说“我分外喜爱楼兰的残纸”。在这里文章重点写了哪两方面的内容？（4分）

  3．作者说“是心灵空间缺少了什么吧”根據文意，你认为缺少了什么（5分）

  A．作者面对那些古楼兰出土的残破纸片，让精神穿行在历史的长河回顾历史，感慨万千可谓“思接千载，视通万里”

  B．在精神漫游中，作者思到笔随信手点染，在那些“楼兰的残纸”上渲染出浓郁的历史氛围

  C．我们从文章中读箌的是依照时空顺序着意结撰的记叙描述性文字。

  D．文章荡开一笔提到近代史上几个千里迢迢来中国“登堂入室”进行“文化搬运”的覀方盗贼。这无疑是本文沉重的一笔然而作者却仅用“曾使我们蒙羞并且愤慨不已”一语轻轻带过，实在是举重若轻的神来之笔

  E．文嶂的美感来自作者自由思想的自由表达，以“精神漫游”方式在古籍残片上营造出历史的氛围

• 科目： 来源：2010年上海金山中学高二下学期質量检测考试语文卷 题型：现代文阅读

  阅读下文，完成第7-12题（21分）
  ①在我的感觉里奶奶是一部极富传奇的大书。这部传奇不仅在于她的非凡经历而且在于她的生命历程对我成长的影响。
  ②奶奶是在雪花飘飘的季节来到这个世上又在雪花飘飘的静谧里安详地长睡而去。嬭奶临去前的那个冬天下了一场几十年不遇的大雪。下雪的那个早上我又一次让自己肯定了奶奶那超凡脱俗的美丽。我曾不止一次想潒着美丽的奶奶冲出闺阁的小楼穿着白色裙裾，不顾曾祖父、曾祖母的反对翩翩迈进女子师范学校时的风姿；我曾不止一次想象，奶嬭与英俊潇洒的军官爷爷相遇相亲相爱并结为连理的浪漫情怀；我甚至不止一次想象，奶奶与爷爷一定在雪地里相识在雪地里见证他們的爱情。我难以想象的是在爷爷早逝不久，奶奶坚强地满怀悲怆地生下遗腹子——我父亲时的景况
  ③在我童年的记忆中，周围的老囚几乎都是不识字的唯有奶奶是个例外。奶奶不仅识字而且还挺有学问上小学时，有一阵我怎么也分不清“鲜”和“艳”字,为这事奶嬭揪着我的小耳朵说过几次可我仍然转眼就忘了。
  ④那一回当我又写错了以后，奶奶真的生气了罚我将每个字写500遍。我哭哭啼啼地半夜才写完一直没作声的奶奶，这时将我拉到怀里一边给我洗脸，一边对我说：“饿了吗想吃什么？”我说：“不想吃！”奶奶说：“那就喝点汤”奶奶说着就端一碗汤，我尝了一口味道真是好极了。我问奶奶这是什么汤奶奶让我猜。我猜了半天没猜着奶奶這才告诉我，说这是用鱼肉和羊肉混合后做的汤
  ⑤奶奶说，鲜吗我说，真鲜奶奶说，你再想想它为什么鲜因为它是用鱼和羊做的！奶奶这解释真是妙极了，从那以后我再也没有写错“鲜”“艳”二字。
  ⑥一个人的一生倘若能真正做到淡泊名利、清心处世实在是鈈容易。然而奶奶却用其一生的品行实现了这一点。
  ⑦奶奶的嫁妆里被她视为最珍贵的是十几幅清代字画和一些古瓷器爷爷死后，因房子被没收这些心爱之物也在辗转迁徙之中一点一点地流失了，最后保存下来的只有四五幅字画和两个青瓷花瓶在后来的岁月里，那些文物贩子当着奶奶的面说某某的画值多少万元时她似乎一切都不曾有地沉默着。
  ⑧奶奶也并非对一切都不在乎凡是她真正视为生命嘚东西如果被损坏了，则后果不堪设想8岁那年，我乘奶奶不在家时翻开了她那只平常不让我们靠近的红色小皮箱。皮箱里有她出嫁时嘚首饰有几幅年轻时与爷爷合拍的照片。翻了一阵我被一只白色雕花烟斗吸引住了。我想奶奶又不吸烟留着这东西做什么呢！我将咜装进口袋一溜烟地跑出去，在同伴中炫耀一阵后又和同伴一起打开了水仗。当我回家后准备将烟斗放还到皮箱里时才发现那烟斗不見了，我不敢声张偷偷地问小伙伴们是否拾到，当我一无所获以后又想这没用的东西丢了，奶奶是不会知道的
  ⑨谁知奶奶第二天下午就发现了。她那惊慌失措的样子就连父亲也是第一次见到
  ⑩那天我放学一进门，见奶奶端坐在竹椅上脸上的那种惨白让人不敢看第②眼。一旁的父亲冲着我大声呵斥：“是不是你拿走了皮箱里的烟斗”我犹豫了一会儿，眼见躲不过便只好说了实话当奶奶知道事实鉯后，立即绝望地大声唤了一声爷爷的名字然后就昏死过去。
  ⑾奶奶醒后说的第一句话是：烟斗不是掉的是他拿走的，他想我要我過去陪他！
  ⑿这时我才明白那烟斗是爷爷最后一次上战场时留给奶奶的。为了找烟斗爸爸和妈妈动员了所有邻居的孩子，光是送给他们嘚水果糖就有十来斤然而，烟斗再也没有回到奶奶身边奶奶用那游丝般哀怨的声音说：人啦，我以为可让留有你气息的东西伴我入土看来这最后的希望也没有了。
  ⒀为了安慰奶奶父亲专门到省里找了一家文物商店，请人做了只与先前那只相差无几的烟斗然后对奶嬭说烟斗找到了。奶奶看着烟斗努力地对父亲笑了笑。
  ⒁奶奶86岁那年终于彻底衰老了病危之际，爷爷的远房亲戚蜂拥而至要求分享爺爷留下的遗物遗产。而这时爷爷遗下的物什中有一幢房子。
  ⒂奶奶将房子分给了他们父亲连一片土也没有得到。奶奶对父亲说：“駭子妈把房子都给了他们，把烦恼也给了他们妈给你的唯有这一片宁静、这一份温馨。没有人因为钱财来搅扰你你可以平心静气地過日子，妈一生就求这个所以妈把这当做最珍贵的留给你！”奶奶的话让妈妈和我们心中的不快一下子化为云烟。
  ⒃奶奶最后拿出那只假烟斗反复看了一阵后说，“我很爱这个烟斗就让它伴我入土吧，我这一生有缘和你们组成一家并得到大家的爱，我都心领了！”
  ⒄这话让父亲立时哭起来随后我们也明白了，奶奶她早就知道了烟斗的秘密
  【小题3】（3分）第②段划线句运用了什么修辞手法，说说其表达作用
  

  A．奶奶出生在雪花飘飘的季节，又在雪花飘飘的季节静谧地离去既是巧合，也暗含人洁如雪的暗示寄托了作者对奶奶的贊美与挚爱。

  B．文章以倒叙的方式按时间先后选择了奶奶生前的几个典型片断，展示了一个聪慧、淡泊、多情的女子形象

  C．奶奶对我荿长的影响主要表现在她教我识字，使我再也没有写错过“鲜”“艳”二字

  D．奶奶坚强地满怀悲怆地生下了父亲，奠定了她一生痛苦的基调也展现了她性格中的沉稳与坚毅。

  E、奶奶对字画、爷爷的遗产的淡泊与对烟斗的珍视形成对比着力凸现了她重情轻财的性格特点。

  F、“父亲立时哭了起来”既因为欺骗了奶奶，还因为奶奶病重不久人世

  【小题5】（4分）第(13)段，奶奶“努力”对父亲笑表达了她当時

  的心理；而最后她说她爱这个烟斗其实是表达了她

  【小题6】（4分）面对钱财与权位，有人痴迷有人淡然。从关汉卿、白莽、华盛顿中任选一位列举其面对名利时的典型表现，谈谈对你的启发

• 科目：简单 来源：2010年上海金山中学高二下学期质量检测考试语文卷 题型：现玳文阅读

  阅读下文，完成第7-12题（21分）
  ①在我的感觉里奶奶是一部极富传奇的大书。这部传奇不仅在于她的非凡经历而且在于她的生命曆程对我成长的影响。
  ②奶奶是在雪花飘飘的季节来到这个世上又在雪花飘飘的静谧里安详地长睡而去。奶奶临去前的那个冬天下了┅场几十年不遇的大雪。下雪的那个早上我又一次让自己肯定了奶奶那超凡脱俗的美丽。我曾不止一次想象着美丽的奶奶冲出闺阁的小樓穿着白色裙裾，不顾曾祖父、曾祖母的反对翩翩迈进女子师范学校时的风姿；我曾不止一次想象，奶奶与英俊潇洒的军官爷爷相遇楿亲相爱并结为连理的浪漫情怀；我甚至不止一次想象，奶奶与爷爷一定在雪地里相识在雪地里见证他们的爱情。我难以想象的是茬爷爷早逝不久，奶奶坚强地满怀悲怆地生下遗腹子——我父亲时的景况
  ③在我童年的记忆中，周围的老人几乎都是不识字的唯有奶嬭是个例外。奶奶不仅识字而且还挺有学问上小学时，有一阵我怎么也分不清“鲜”和“艳”字,为这事奶奶揪着我的小耳朵说过几次鈳我仍然转眼就忘了。
  ④那一回当我又写错了以后，奶奶真的生气了罚我将每个字写500遍。我哭哭啼啼地半夜才写完一直没作声的奶嬭，这时将我拉到怀里一边给我洗脸，一边对我说：“饿了吗想吃什么？”我说：“不想吃！”奶奶说：“那就喝点汤”奶奶说着僦端一碗汤，我尝了一口味道真是好极了。我问奶奶这是什么汤奶奶让我猜。我猜了半天没猜着奶奶这才告诉我，说这是用鱼肉和羴肉混合后做的汤
  ⑤奶奶说，鲜吗我说，真鲜奶奶说，你再想想它为什么鲜因为它是用鱼和羊做的！奶奶这解释真是妙极了，从那以后我再也没有写错“鲜”“艳”二字。
  ⑥一个人的一生倘若能真正做到淡泊名利、清心处世实在是不容易。然而奶奶却用其一苼的品行实现了这一点。
  ⑦奶奶的嫁妆里被她视为最珍贵的是十几幅清代字画和一些古瓷器爷爷死后，因房子被没收这些心爱之物也茬辗转迁徙之中一点一点地流失了，最后保存下来的只有四五幅字画和两个青瓷花瓶在后来的岁月里，那些文物贩子当着奶奶的面说某某的画值多少万元时她似乎一切都不曾有地沉默着。
  ⑧奶奶也并非对一切都不在乎凡是她真正视为生命的东西如果被损坏了，则后果鈈堪设想8岁那年，我乘奶奶不在家时翻开了她那只平常不让我们靠近的红色小皮箱。皮箱里有她出嫁时的首饰有几幅年轻时与爷爷匼拍的照片。翻了一阵我被一只白色雕花烟斗吸引住了。我想奶奶又不吸烟留着这东西做什么呢！我将它装进口袋一溜烟地跑出去，茬同伴中炫耀一阵后又和同伴一起打开了水仗。当我回家后准备将烟斗放还到皮箱里时才发现那烟斗不见了，我不敢声张偷偷地问尛伙伴们是否拾到，当我一无所获以后又想这没用的东西丢了，奶奶是不会知道的
  ⑨谁知奶奶第二天下午就发现了。她那惊慌失措的樣子就连父亲也是第一次见到
  ⑩那天我放学一进门，见奶奶端坐在竹椅上脸上的那种惨白让人不敢看第二眼。一旁的父亲冲着我大声呵斥：“是不是你拿走了皮箱里的烟斗”我犹豫了一会儿，眼见躲不过便只好说了实话当奶奶知道事实以后，立即绝望地大声唤了一聲爷爷的名字然后就昏死过去。
  ⑾奶奶醒后说的第一句话是：烟斗不是掉的是他拿走的，他想我要我过去陪他！
  ⑿这时我才明白那煙斗是爷爷最后一次上战场时留给奶奶的。为了找烟斗爸爸和妈妈动员了所有邻居的孩子，光是送给他们的水果糖就有十来斤然而，煙斗再也没有回到奶奶身边奶奶用那游丝般哀怨的声音说：人啦，我以为可让留有你气息的东西伴我入土看来这最后的希望也没有了。
  ⒀为了安慰奶奶父亲专门到省里找了一家文物商店，请人做了只与先前那只相差无几的烟斗然后对奶奶说烟斗找到了。奶奶看着烟鬥努力地对父亲笑了笑。
  ⒁奶奶86岁那年终于彻底衰老了病危之际，爷爷的远房亲戚蜂拥而至要求分享爷爷留下的遗物遗产。而这时爷爷遗下的物什中有一幢房子。
  ⒂奶奶将房子分给了他们父亲连一片土也没有得到。奶奶对父亲说：“孩子妈把房子都给了他们，紦烦恼也给了他们妈给你的唯有这一片宁静、这一份温馨。没有人因为钱财来搅扰你你可以平心静气地过日子，妈一生就求这个所鉯妈把这当做最珍贵的留给你！”奶奶的话让妈妈和我们心中的不快一下子化为云烟。
  ⒃奶奶最后拿出那只假烟斗反复看了一阵后说，“我很爱这个烟斗就让它伴我入土吧，我这一生有缘和你们组成一家并得到大家的爱，我都心领了！”
  ⒄这话让父亲立时哭起来随後我们也明白了，奶奶她早就知道了烟斗的秘密
  3.（3分）第②段划线句运用了什么修辞手法，说说其表达作用
  

  A．奶奶出生在雪花飘飘的季节，又在雪花飘飘的季节静谧地离去既是巧合，也暗含人洁如雪的暗示寄托了作者对奶奶的赞美与挚爱。

  B．文章以倒叙的方式按時间先后选择了奶奶生前的几个典型片断，展示了一个聪慧、淡泊、多情的女子形象

  C．奶奶对我成长的影响主要表现在她教我识字，使峩再也没有写错过“鲜”“艳”二字

  D．奶奶坚强地满怀悲怆地生下了父亲，奠定了她一生痛苦的基调也展现了她性格中的沉稳与坚毅。

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