3x+4y=218,求2x y 5 3x 4y 2的解析过程

若3x+2y+4z=4,x﹣y+z=2,求x+4y+2z的值.-数学试题及答案
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1、试题题目:若3x+2y+4z=4,x﹣y+z=2,求x+4y+2z的值.
发布人:繁体字网() 发布时间: 07:30:00
若3x+2y+4z=4,x﹣y+z=2,求x+4y+2z的值.
&&试题来源:浙江省竞赛题
&&试题题型:计算题
&&试题难度:中档
&&适用学段:初中
&&考察重点:三元(及三元以上)一次方程(组)的解法
2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
解:由x﹣y+z=2得,2x﹣2y+2z=4,∴,∴由②﹣①得,x+4y+2z=0,所以,x+4y+2z的值为0.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“若3x+2y+4z=4,x﹣y+z=2,求x+4y+2z的值.”的主要目的是检查您对于考点“初中三元(及三元以上)一次方程(组)的解法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中三元(及三元以上)一次方程(组)的解法”。
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已知实数x,y满足方程3x+4y-10=0,求x方+y方的最小值 过程啊 黎明破晓前baby 已知实数x,y满足方程3x+4y-10=0,求x方+y方的最小值
4∴x²16∴当x-6/16=[25(x-6/)/-60x+100)/16=(25x²5时:∵3x+4y-10=0∴y=(10-3x)&#47解;+y²5=0即x=6/的最小值为64/=x²+y&#178,x²5)²+64]/+(100-60x+9x&#178
最小值是(0,0)到直线的距离公式的平方x^2+y^2可以看作是原点(0,0)到直线3x+4y-10=0的距离的平方因此:[|3*0+4*0-10|&#47已知|3x+2y+1|+(3x-4y+7)²=0,求xy的值.
3x+2y+1=03x-4y+7=06y-6=0y=13x+2+1=0x=-1x*y=-1
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>>>若正数x,y满足x+3y=5xy,则3x+4y的最小值是______.-数学-魔方格
若正数x,y满足x+3y=5xy,则3x+4y的最小值是______.
题型:填空题难度:偏易来源:不详
∵x+3y=5xy,x>0,y>0∴15y+35x=1∴3x+4y=(3x+4y)(15y+35x)=135+3x5y+4y5x×3≥135+23x5yo12y5x=5当且仅当3x5y=12y5x即x=2y=1时取等号故答案为:5
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据魔方格专家权威分析,试题“若正数x,y满足x+3y=5xy,则3x+4y的最小值是______.-数学-魔方格”主要考查你对&&基本不等式及其应用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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基本不等式及其应用
基本不等式:
(当且仅当a=b时取“=”号); 变式:①,(当且仅当a=b时取“=”号),即两个正数的算术平均不小于它们的几何平均。 ②;③;④; 对基本不等式的理解:
(1)基本不等式的证明是利用重要不等式推导的,即,即有(2)基本不等式又称为均值定理、均值不等式等,其中的算术平均数,的几何平均数,本定理也可叙述为:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.(3)要特别注意不等式成立的条件和等号成立的条件.均值不等式中:①当a=b时取等号,即 对于两个正数x,y,若已知xy,x+y,中的某一个为定值,可求出其余各个的最值:如:(1)当xy=P(定值),那么当x=y时,和x+y有最小值2,; (2)x+y=S(定值),那么当x=y时,积xy有最大值,; (3)已知x2+y2=p,则x+y有最大值为,。
应用基本的不等式解题时:
注意创设一个应用基本不等式的情境及使等号成立的条件,即“一正、二定、三相等”。
利用基本不等式比较实数大小:
(1)注意均值不等式的前提条件.(2)通过加减项的方法配凑成使用均值定理的形式.(3)注意“1”的代换.(4)灵活变换基本不等式的形式,并注重其变形形式的运用.重要不等式的形式可以是,也可以是,还可以是等,不仅要掌握原来的形式,还要掌握它的几种变形形式以及公式的逆用等,以便应用.(5)合理配组,反复应用均值不等式。&
基本不等式的几种变形公式:
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406541285156491269490175844570792211X平方+Y平方=1,求3X-4Y的最大值。详细过程哦,谢谢啦_百度知道
X平方+Y平方=1,求3X-4Y的最大值。详细过程哦,谢谢啦
x^2+y^2=1设x=sina
y=cosa3x-4y=3sina-4cosa=5sin(a-b)
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²+y²=1令x=sint,y=cost则3x-4y=3sint-4cosa=5sin(t-θ)tanθ=4&#47
x^2+y^2=1设x=cosa
y=sina3x-4y=3cosa-4sina
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