请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下文，完成后面的问题。
语文学习要下苦工夫
　　任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦工夫不可。
　　俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广，量大，具有强烈的综合和实践性。因此，语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
　　鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。
　　马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，讲话、写作便能得心应手，运用自如。
　　毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注。因此他的文章带有真知灼见，而被同学们传诵。
　　至于“推敲”之类的写作佳话，更是不胜枚举。
　　显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。谁怕下苦功，谁就学不好语文。
　　所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃。”一要苦于[甲]，养成良好的写作习惯。齐白石作画，“不叫一日闲过”。这种精神是值得我们学习的。二要苦于[乙]，博览群书，早读夜诵，即使因此“口舌生疮”“手肘生茧”也不以为憾。三要苦于[丙]，摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。如果懒于思考，那就正中了“学而不思则罔”的古训。末了，还要苦于修改，抱着“新诗千改始心安”的态度，对待每一次作文和练习。基础差的，不再自暴自弃；基础好的，更应精益求精。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然，“苦学”绝非“蛮学”，必须研究科学方法，探求语文学习的规律才行。
　　要想让自己的语文学习园地里硕果满枝，那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西不是随便可以学好的，非下苦功不可。”
　　（1）本文论述的中心论点是什么？作者是怎样引出中心论点的？
　　（2）文章的第二自然段是怎样来证明“语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的”这个论点的？
　　（3）从下面的几个词语中的选出三个，分别填写在文中的[甲][乙][丙]处。
　　学习　阅读　练笔　改写　思考
　　[甲]处应填________，[乙]处应填________，[丙]处应填________。
　　（4）文章的结尾引用毛主席的教诲，有什么作用？
科目：初中语文
来源：语文教研室
语文学习要下苦功夫
任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。
俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广。量大，具有强烈的综合性和实践性。因此语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
鲁迅在学生就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。
马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格、并能背诵海涅、歌德的许多诗、讲话、写作便能得心应手，运用自如。
毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋。细推深究，圈点批注，因此他的文章带有真知灼见，而被同学们传诵。
至今“推敲”之类的写作生活，更不胜枚举。
显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练，谁怕下苦功，谁就学不好语文。
所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。一要苦于[甲]，养成良好的写作习惯。齐白石石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的。二要苦于[乙]。博览群书，早读夜诵，即使因此“口舌生疮”，“手肘生茧”也不以为憾。三要苦于[丙]，摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑，如果懒于思考，那就正中了“学而不思则罔”的古训，未了，不要苦于修改，抱着“新诗千改姑心安”的态度，对待每一次作文和练习。基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。
要想让自己的语文学习园地里硕果满枝，那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。”
1．本文论述的中心论点是什么?作者是怎样引出中心论点的?
_________________________________________________________________
2．文章的第二自然段是怎样来证明“语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的”这个分论点的?
_________________________________________________________________
3． 从下面的几个词语中选出3个，分别填写在文中的[甲][乙][丙]处。
学习& 阅读& 练笔& 改写& 思考
[甲]处应填________[乙]处应填________[丙]处应填________
4．文章的结尾引用毛主席的教诲，有什么作用?
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科目：初中语文
来源：新教材新学案　配合义务教育课程标准实验教科书　语文　七年级　（下册）（人教新课标） 人教新课标
阅读下文，回答问题。
　　①走进昆明世博会蝴蝶馆，立时就被大大小小、各色各样、百态千姿的蝴蝶们所拥围！它们或大如掌如拳，或小若铜钱若指甲盖，都似飞舞的花朵，翩然落在人的发际、肩头、臂弯里，人便整个成了一株五彩缤纷会走动的蝴蝶树了。
　　②把自己半生里见过的所有蝴蝶加起来，也不及眼前一个小小的角落里多。这儿不仅是绿的世界，情的天地，是大象的王国，孔雀的故乡，更是蝴蝶的家园啊！我立刻意识到，也只有在这里，才真正达到人与自然共存共荣的和谐相通。护一片绿叶，惜一朵鲜花，爱一株小草，人类在饱尝自然无情的报复之后，终于开始了沉重的思索：怎样才能实现美善共衡的自然本质！
　　③此是亡羊后的补牢。
　　④是人类自我省检的艰难进步。
　　⑤我们的精神生活里不能没有蝴蝶。蝴蝶，这美丽的精灵，它动人的翅翼一直翩舞在历代的诗文歌章里，为无数的名家大师们所钟情。庄生梦蝶，梁祝化蝶，宝钗扑蝶……曾生出多少的话题与情趣、奇妙和玄想，最终成为恒久不衰的佳话。它不仅入诗，入文，入画，入心，还是吉祥幸福美满的象征。试想春来了，山青了，百花丛中倘是不见飞舞的蝴蝶，那该是多么败笔与扫兴啊，但愿蕾切尔描写的《寂静的春天》里那荒凉可怕的情景，永远不会出现。无论我们的人生过到了什么份儿上，我们的心被苦痛如何咬噬着，只要面前蝶影划过，我们就会重新获取生的勇气，坚信春天，土地，河流及阳光的力量……
　　⑥我突然情不自禁，跟在一只翩飞的蓝蝴蝶后迷恋地猜测着：它该是白居易“戏蝶双舞看人久”的那只呢，还是裴说的“来往自多情”那只？是陆游“蝶穿密叶常相失”那只呢，抑或是林逋、律然、李贺、刘禹锡、黄巢、杨慎各人眼中笔下的那只？思绪奔流中，旧日一副对子的下联倏然涌上心头：花即是禅，鸟即是禅，山耶云耶亦即是禅，钟磬声中随你自寻禅意去。而我此刻的意识却十分强烈，这枚蝴蝶，肯定有缘，能让我跟了这么久，它就只能是我的！它分明是一朵盛开的“勿忘我”，提醒前来参观的每一个人：勿忘保护弱小的生命和可爱的家园。
　　⑦“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”是生态的一种大美！我们对碧水、蓝天、鸟语花香和田园牧歌式的关怀，就是在对地球这颗小小行星的关怀和维护，更是对未来的拯救，而蝴蝶，这五颜六色美的精灵，这空中飘飞的绚丽花朵，正是与我们人类共存共舞的朋友啊，守护好它们，也就是守护好我们人类自己永远的家园……
1．文段③“此是亡羊后的补牢”中的“亡羊”和“补牢”各指什么？
答：“亡羊”：________________________
“补牢”：________________________
2．为什么蝴蝶“一直翩舞在历代的诗文歌章里”？
答：________________________
3．文章取名为“家园”，其含义是：________
4．本文与朱自清《春》中都写到“蝴蝶”试比较写作目的有何不同：
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”（朱自清《春》）
答：________________________
5．结合下面的四则链接材料，谈谈如何“真正达到人与自然共存共荣的和谐相通”。
　　材料1　印度民族主义领袖甘地曾经说过：“一个国家的国民对待动物的态度如何，在某种程度上反映了这个社会的文明程度。”
　　材料2　在西方，父母为了让自己的孩子懂得生命，通常会协助孩子养一两只宠物，让他在学习喂养宠物并和宠物共同玩耍的过程中，学会热爱生命并珍惜生命。
　　材料3　美国犯罪学家的研究表明，儿童时期虐待动物与成人后犯罪这二者之间有极大的相关性。
　　材料4　一位专家说：“社会道德体系应该是一环紧扣一环的，不能想象一个对弱小动物的生命毫无同情心和责任感，甚至残暴地对待动物的人，能够去关爱和宽容他人。同样，世界上任何一个国家也不会等到所有的国民都脱困或是成为富翁之后再去提保护动物。”
答：________________________
科目：初中语文
来源：黄冈难点课课练　八年级语文·下册
语文学习要下苦功夫
　　任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。
　　俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广，量大，具有强烈的综合性和实践性。因此语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
　　鲁迅在学生时就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。
　　马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格、并能背海涅、歌德的许多诗，讲话、写作便能得心应手，运用自如。
　　毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋。细推深究，圈点批注，因此他的文章带有真知灼见，而被同学们传诵。
　　至今“推敲”之类的写作生活，更不胜枚举。
　　显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练，谁怕下苦功，谁就学不好语文。
　　所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。一要苦于[甲]，养成良好的写作习惯。齐白石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的。二要苦于[乙]。博览群书，早读夜诵，即使因此“口舌生疮”，“手肘生茧”也不以为憾。三要苦于[丙]，摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑，如果懒于思考，那就正中了“学而不思则罔”的古训，末了，要苦于修改，抱着“新诗干改姑心安”的态度，对待每一次作文和练习。基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。
　　要想让自己的语文学习园地里硕果满枝，那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。”
1．本文论述的中心论点是什么？作者是怎样引出中心论点的？
________________________________________________________
2．文章的第二自然段是怎样来证明“语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的”这个分论点的？
________________________________________________________
3．从下面的几个词语中选出3个，分别填写在文中的[甲][乙][丙]处。
学习　阅读　练笔　改写　思考
[甲]处应填________　[乙]处应填________　[丙]处应填________________
4．文章的结尾引用毛主席的教诲，有什么作用？
________________________________________________________
科目：初中语文
来源：2006年初中语文总复习上册
阅读《语文学习要下苦功夫》，回答问题。
语文学习要下苦功夫
　　任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。
　　俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广、量大，具有强烈的综合性和实践性。因此，语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
　　鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记、写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师、一代风范。
　　马克思精心研读文学名著，精熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句、讲话，写作便能得心应手，运用自如。
　　毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注。因此他的文章带有真知灼见，而被同学传诵。
　　至于“推敲”之类的写作佳话，更不胜枚举。
　　显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。谁怕下苦功，谁就学不好语文。
　　所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”，一要苦于[甲]，养成良好的写作习惯。齐白石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的。二要苦于[乙]，博览群书，早读夜诵，即使因此“口舌生疮”、“手肘生茧”也不以为憾。三要苦于[丙]，摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑，如果懒于思考，那就正中了“学而不思则罔”的古训。末了，还要苦于修改，抱着“新诗千改始心安”的态度对待每一次作文和练习。基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。总之。要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法、探求语文学习的规律才行。
　　要想让自己的语文学习园地里硕果满枝，那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。”
本文论述的中心论点是什么？作者是怎样引出中心论点的？
文章的第二自然段是怎样来证明“语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的”这个分论点的？
从下面的几个词语中选出3个，分别填写在文中的[甲][乙][丙]处。
学习　　阅读　　练笔　　改写　　思考
[甲]处应填________
[乙]处应填________
[丙]处应填________
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为他人开一朵绚丽的花
小故事网 时间: 作文字数: 600字
们，让自己的为他人开一朵花。一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍是一朵花，一次为父母端茶倒水是一朵花``````
& 记得有人跟我讲过这样一个故事，它让我懂得了：宽容别人就是善待自己，我们要为别人绽放一朵花。
& 曾经有位阿姨，小的时候，她的母亲把她送给了别人，因为家里太穷了。长大后，她知
道了这件事，心里极其怨恨，觉得父母太狠心了。她的母亲几次想要来相认，她都拒
绝了，连母亲亲手给她织的毛衣她也一次没有穿过，搁在箱底，一直放着。就这样，她结了婚，生了孩子，但她的心一直沉浸在怨恨里。在她三十岁的那年，突然传来母亲病危的消息。那时刚好是，母亲想见她一面，让她穿上她亲手给她织的毛衣，这个女人听后，急急地穿上母亲织的毛衣，往医院赶，路上，她觉得冷，于是把手伸进口袋中取暖，她突然在口袋中摸到了一张折着的纸条。她拿了出来，好奇地打开，原来是母亲写给她的信。母亲说，家里的另一个孩子是捡来的，那时候实在养活不了两个孩子，才决定把她送出去。因为，那个
孩子实在太小，又病得不成样。她看到这纸条后非常震惊，眼里涌出了泪水。母亲这么多年是怎样的伤心啊，她是她惟一的女儿啊！赶到母亲那里时，老人已经辞世了。这个女人后来在七十五岁那年去世了，去世前的日子里，她都在悔恨中过日子。前三十年，她在怨恨中过，后四十五年，她在悔恨中过。
上天给了我们同样的生命，当走到人生的尽头时，能够留下的会是什么呢？我们留给
别人的又会是什么呢？
学会宽容别人，给别人绽放一朵花，也是善待自己。要做一个乐观、开朗的人，就要从现在做起！&作文为他人开一朵绚丽的花_百度知道
作文为他人开一朵绚丽的花
自己的生命为他人开一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花。一次送差送水是一朵花。
请以“为他人开一朵绚丽的花”为题，一次无偿献血是一朵花。 要求，写一篇作文，一次善意的批评是一朵花，文体不限，一次大度的让贤荐能是一朵花……能为别人开花的心是善良的心。②不少于600字：①除诗歌外
班上有些同学都能帮我解决。跑到他身边时，站在那里一动不动，老师经常对我们说：“同学之间要互相体贴。黄皓昀这才睁开双眼，把黄皓昀脸周围的水和鼻血擦干。我见了，说，互相帮助，先向他的颈部轻轻地拍去，刚放下书包。 我帮助了一个需要帮助的同学，又轻轻地拍他的头。俗话说的好？”于是我下定决心，心里别提有多高兴了：所谓助人为！”我回答道。我向同学借了张餐巾纸，你真够朋友，好象很害怕的样子，一摸没有血，将水龙头打开，激动地向他跑去，又是助人为快乐之本，摸了摸鼻子，用手接水！这是刚开学不久的 一个星期。”“哦……。”我时常围绕着这句话想！”“没……没事，暂时止住血。然后把他带到一个有水龙头的地方：“龚航天。则叫他低着头叫我拍：“每次我有困难，想起奶奶教我流鼻血时怎么止血！ 终于有一天，不知怎样解决时，黄皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黄皓昀被这一举动吓坏了，黄皓昀同学就来了。我能帮别的同学解决一些困难吗，把头仰着，把鼻子弄红的：“你鼻子咋啦，一定要找个机会帮助同学！只是刚才打了个喷嚏，我完成了我多年的愿望，我不禁露出满意的笑容，问他。不过一会儿，我见他来了 ，我背起书包。他可是我好朋友之一，箭一般的向学校飞去，进教室后，我发现他鼻子红彤彤的，红的想要流鼻血似的没事把。”听了这句话，这样能使鼻血凝固。拍了一段时间后，立即叫他一手向天紧握拳头。他紧闭双眼，我又用手接水，激动的拉着我的手，做了件有意义的事在课堂上
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为他人开一朵绚丽的花
赠人以物，不如赠人以情。礼轻义 重，真心永远胜于任何贵重的物品。如果 你想赠给别人一些贵重的物品，那么不必 了，不如赠予他你的真情。
少女喜欢百合，中年妇女喜欢玫瑰， 老人喜欢菊花……送一束鲜花给病人，就 如同送给了他温暖与真情；送朋友一束百 合花，代表你们之间的友谊永恒不变；送 老人一束菊花，显示出你对他的尊敬和爱 载……只要你真心赠予别人你的真情，那 么，即使是那么的微不足道，也会让人感 动！
有这样一则故事：从前，有一位老人 正在回答儿子关于“如何做人”的问题时， 突然发现儿子正踩在一朵鲜花上。老人就 对儿子说：“儿子，你看！你虽然踩坏了 鲜花，但它却在你的脚下留下了芳香，这 就是花“零落成泥碾作尘，只有香如故“的 崇高精神。如果你想做被告别...
春有玫瑰，夏有荷花，秋有秋菊，冬有梅花，大千世界的花芬芳斗艳，他们在绽放，在凋谢。但有一种花永不败落，它是自己在内心深处为他人开放的花，至少它能绽放到生命的最后一刻。虽然无法看到它，但能感到花开的激情。
生命的路途不只是一人的行走，常常会演绎一场群众戏，好多人手牵手，肩并肩，满怀豪情的前进。若你有一颗心，有一片为他人而留的净土，那么，就请让它开花，开一朵永不凋零的花。
雪花依然在飞舞，单早已不是孩子们期盼的雪花。这次的雪花变的残酷，如同秦始皇的刑法，堵塞了前方回家的路，熄灭了人们过节的热情。不知这是生命真知的考验，还是大自然对人类的惩罚，只是不停的下，毫无顾忌的下……
然而,一线战士,电力工人,社会上的自发的绿丝带人士在一同为人民,为大家绽...
这里四面环山，其势高若接云，其色翠成铜青，清太坪恰便卧在这只充满远古气息的巨大铜爵之中，学校就稳点在爵底偏东的地方。
当斗柄渐渐指向西方的时候，金风从九天之外直倾这铜爵之中。秋是凉的，树木开始梳落枝头渐渐枯黄的蝴蝶，山石也凝着点点滴滴的晶莹的苍翠。秋是黄的，它染黄了庄稼，镀金了菊花，秋风枝头的果子也逐渐露出阳光般的色彩。
在这诸多被金风染黄的景物中，桂花并不算夺目。她不似庄稼的黄满目可见，亦不似菊花的黄金光耀眼，更不似果实的黄令人垂涎。她深藏在枝头叶底的碧绿中，你不留心，不细找，断然发现不了她的存在。可她又以自身独特的气息提醒着你??她已走来！她正灿烂！由不得你不去驻足，仰望，霁颜……
有时稍加思索，这花香得似乎无理：那么一丁点儿的微花小朵，...
一次无偿的献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次关切的问候是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的让贤举荐是一朵花……
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出门在外也不愁按高考评分标准给分此次作文属于命题作文。下笔之前，考虑清楚三个问题：1.写什么？（立意）2.为什么写？（思想感情）3.怎样写？（表达方式的问题）。生活中，你每天都有可能收到这样的“花”，也可能送给别人这样的“花”。只要是对自己有教育意义的，含有正能量的都可以写。需要注意几个问题：1.&角度一定要新颖。2.&表达方式和修辞手法一定要合理运用。3.&符合要求。
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科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文（70分）小题1:、永远的&&&&&&&&&&&&&（童年、微笑、伤痛、悔恨……）小题2:、在我们的现实生活中，确实不乏各式各样的报答：既有子女对父母的，学生对老师的，受益者对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的；当然，我们也不应忽视，还有人类与大自然之间彼此的报答……请你以“报答”为话题，写一篇作文。要求：（1）．两题任选一题。若选23，请在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整，然后写作；若选24，按自己的选材角度，题目自拟；联系生活和自己的切身感受，围绕着一个主题自选写作角度，有真情实感。（2）．除诗歌外，文体不限。不少于600字。（3）．作文中不能出现考生的真实姓名和所在学校的校名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
作文 （40分）题目：越长大，越&&&&&&&&&要求：①先把题目补充完整，然后作文； ②除诗歌外，文体不限；③字迹工整，书写规范，不少于600字；④文中不要出现真实的姓名、校名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
以下两题选做一题。作文一：给我一缕阳光，我会用生命挥洒灿烂的色彩；给我一丝清风，我会用全力吹走世间的尘埃；给我一抹春雨，我会用甘霖丰润人们的心田。给我温暖，给我关爱，给我信心，给我力量，给我心灵的慰藉，给我一对美丽的翅膀…… 对自己而言，“给我”是需求，是愿望，是信念，是力量之源；对他人而言，“给我”是赐予，是大度，是友善，是大爱，是无私之举……请以“给我&&&&&&&&&&&&&&&&”为题目，自选角度，写一篇文章。要求：先补全题目；要有自己的体验和感悟，不得抄袭；文体自选(诗歌除外) ；不少于600字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。作文二：大自然中的万事万物，都会表达自己。花儿开放，鱼儿戏水，鸟儿鸣叫，都在传递某种信息。人类更是如此生活中随时随地可能都需要我们表达自己的意思。但是，即便是同一件事情，不同的人，在不同的时机，采用不同的方式，表达效果就会不同。而有时不同的表达方式，也可能产生相同的效果……读了这段文字，你想到了什么？有何感受请以“表达”为话题，自选角度，自定文体自拟题目，写一篇不少于600字的文章（诗歌除外）。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
(65分，其中含写字5分)请以“我的快乐在这里”为题，写一篇文章。要求：①捕捉生活细节，写出自己的快乐；②除诗歌外，文体不限；③不少于600个字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
写作与表达（50分）以下两题，请任选一题作文。题一、&&&&&&&&&助我行题二：十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信；我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折；有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写自己的人生篇章。要求：①若选题一，请先将题目补充完整；②立意自定，文体自选（除诗歌外）；③字数不少于600。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
阅读下面文字，按要求作文。请以“我眼中的&&&&&&&&&&&”为题，写一篇不少于600字的记叙文。立意自定，情感真挚，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
写作。（40分）世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖；也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球；也许有人渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到&&&&&&&&&&&”为题写一篇文章。 （1）、先将题目补充完整，然后写作。（题目的横线上可以选填"青春、健康、亲情、幸福、荣誉"等词语。）（2）、可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（3）、600字左右。（4）文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
科目：初中语文
来源：不详
题型：写作题
写作（60分）题目：默默地注视要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人的相关信息。（3）不得抄袭。}