《雨中的背影》
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All Rights Reserved读《背影》有感作文
&&&&我靠纱窗望出去，满天的繁星又密又忙，它们悄无声息，仿佛只是在天上凑热闹的。一轮明月像未达青春期的少女，面带羞涩，但轮廓又十分清新可见。窗内，我捧着一本已经翻过无数遍的书，真巧翻着的那面是朱自清的《背影》。
　　歌颂母亲的诗文很多，相比之下，赞扬父亲的篇章却是很少。慈母严父像是数学里的计算公式，多年不变。母爱如水，温暖细腻;父爱如山，巍峨稳重。在《背影》中，父亲的形象，父亲的爱都一一刻画在我的脑海里，就如同一根敏感的琴弦，一经拨动，便会引发我无限的感慨。
　　我生活在这个千姿百态的世界里，是父母给予我点点滴滴的教诲，是父母让我在前进的道路上少受挫折。然而，我却经常与爸爸争吵。春去冬来，我都数不清与爸爸吵了多少回架了。
　　现在，我长大了，联系的同学、朋友也渐渐增多了，手机里的花费更是像流水一样哗哗地消失在我的我手机里。&爸爸，爸爸，手机没话费了!!!&每次话费用完，我都会说尽好话来哄爸爸，让他给我充花费。每次爸爸也都会十分爽快的答应。可我却不曾想过，我之前对爸爸是多么的无理取闹，经常会为一件小事对爸爸发脾气，而且都顾及不到爸爸的感受。等到脾气发完了，便会听到爸爸长长的、无奈的叹气声........偶然，我读到了《背影》，想象书中步履蹒跚，戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍的父亲的背影，心里都不禁会被重重的拨动，也许老了的爸爸也会这样沧桑。
　　我知道父母亲的爱是最平凡，最伟大的。试想，是谁在你回到家时就能吃上一顿丰盛的晚餐?是谁在你背包里塞满许多好吃的?又是谁在你难过、悲伤时着急的安慰你?父母的爱是默默地，他们不求我们多大的回报。想到之前不仅不懂得感恩，还与爸爸争吵，心里便不是滋味儿。但现在不算晚，现在知道感恩、回报爸
爸，爸爸也会很高兴的!
　　古人说得好：&滴水之恩当涌泉相报。&在小的恩情我们也要懂得感恩。一代伟人邓小平古稀之年说：&我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民!&怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写道：&为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱的深沉。&
　　听说过一个人橡树道歉的事吗?听说过所有正在行驶的汽车为狗让路的故事吗?这些真实的故事感动于人对生命的关爱，源于感恩。当我们每天享受着干净的环境时，我们要懂得感恩于那些保洁工人;当我们要出去的时候，我们要懂得感恩于那些的哥的姐们;当我们搬入新家时，我们要懂得感恩于那些辛苦的建筑工人.........怀有一颗感恩的心木材更懂得尊重，才更能体会到自己的责任。怀有一颗感恩的心，我们才会真正的感到快乐。
　　&羊有跪乳之恩&、&鸦有反哺之恩&、&赠人玫瑰，手有余香&.........这些都因为怀有一颗感恩的心，才会芬芳万里。在《背影》中，有儿子对父亲的思念，感激;在生活中，有我对爸爸的感恩，回报。
　　合上书，想纱窗望出去，满天的繁星依然又密又忙，悄无声息，可是那一轮明月却变得更妩媚了，因为在她的内心里多了一份感恩。在她离去的背影里，也看得到那颗感恩的心!
请各位遵纪守法并注意语言文明以下两题选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）马路上，可能有摔倒的老人或孩子；街巷里，可能有沿街乞讨的乞丐；墙角，可能有踏坏的花草……有人抛以冷眼，有人摇头走开，留给人一个冷冷的背影。你不觉得这世界缺少了什么吗？不要留给世界一个决然而去的冷冷的背影，不要抛给世界一个冷冷的目光，把关注的目光投向世界的每一个角落，把善良热情的种子留在世界上，这个世界就永远春暖花开，芳香四溢。请以“请留下一片芳香”为题作文。（2）一个刚出生就失去母爱的小女孩，在她成长的过程中，遭受到的唾弃和冷漠远远大过感受到的温暖。对很多和她有着相同遭遇的人而言，这些点点滴滴的温暖不过是偶尔滴落在干涸地里的水滴，瞬间便消逝不见。而她，却成长为一个充满爱心，懂得感恩的阳光女孩，只是因为她学会了过滤伤害，积攒温暖，从幼年时同桌的大白兔奶糖到最近房东大姐的关照，她积攒了一路上所有细小的温暖。而这些细小的温暖在她的心里积攒成了一轮太阳，不仅温暖了她自己，还温暖了别人。请以“积攒____”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“幸福”“ 善良”“快乐”……）-乐乐题库
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153位同学学习过此题，做题成功率79.7%
以下两题选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）马路上，可能有摔倒的老人或孩子；街巷里，可能有沿街乞讨的乞丐；墙角，可能有踏坏的花草……有人抛以冷眼，有人摇头走开，留给人一个冷冷的背影。你不觉得这世界缺少了什么吗？不要留给世界一个决然而去的冷冷的背影，不要抛给世界一个冷冷的目光，把关注的目光投向世界的每一个角落，把善良热情的种子留在世界上，这个世界就永远春暖花开，芳香四溢。请以“请留下一片芳香”为题作文。（2）一个刚出生就失去母爱的小女孩，在她成长的过程中，遭受到的唾弃和冷漠远远大过感受到的温暖。对很多和她有着相同遭遇的人而言，这些点点滴滴的温暖不过是偶尔滴落在干涸地里的水滴，瞬间便消逝不见。而她，却成长为一个充满爱心，懂得感恩的阳光女孩，只是因为她学会了过滤伤害，积攒温暖，从幼年时同桌的大白兔奶糖到最近房东大姐的关照，她积攒了一路上所有细小的温暖。而这些细小的温暖在她的心里积攒成了一轮太阳，不仅温暖了她自己，还温暖了别人。请以“积攒&&&&”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“幸福”“ 善良”“快乐”……）例文：&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-重庆巴南区全善学校九年级下学期第三次月考语文试卷
分析与解答
习题“以下两题选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）马路上，可能有摔倒的老人或孩子；...”的分析与解答如下所示：
第一题有两种思路，一是把“芳香”理解为“美好的往事”，回忆一段美好生活，抒发对往日生活的怀念，把生活的“芳香”留下，带着“感恩”与“怀念”继续前行。二是抓住“留”“芳香”两词破题，“留”可理解为“送给”“奉献”，“芳香”应指一切美好的精神和思想，所以，文章的含义可理解为要在社会中发挥“正能量”，输送“正能量”。可以选所见所闻的社会事件或自己的亲身经历为材料写记叙文，用具体的一件事说明某个人或某类人或自己是如何表现美好的道德、精神、思想，为社会输送“正能量”，为社会“留下一片芳香”的；也可以写议论文，把所选的事例做为论据，分析说理，说明每个人都应当给这个社会给自己的生活给身边的人“留下一片芳香”做一个有益于社会的人，这是做人的价值所在。文章中要注意点题“留下一片芳香”，点化题旨，抒发感想，发表议论。第二题，“积攒”的意思由少到多，据此意可选择一些生活小事或细节来表达对生活的感受，如“积攒幸福”，可选真诚的掌声、一句热情的鼓励、欢聚的照片、雨中的漫步、醉心的阅读等生活的材料，从生活的细节处发现、感受幸福。可以一件事写到底，注意选取最感人的东西写，细枝末节一定要略写，用开头结尾打造文采，用细致的动作描写增加文章的生动性。可以选择片段式作文，即撷取生活中不同方面的几个镜头，截取几件事中最精华的部分连缀成文，片段要典型，以三至四个为宜。片段式作文不见得一定要有小标题，可以用段首总结句或者段尾总结句表明层次以及点题。如果一定要加小标题，小标题要有文采，结构要一致。
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以下两题选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）马路上，可能有摔倒的老...
错误类型：
习题内容残缺不全
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经过分析，习题“以下两题选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）马路上，可能有摔倒的老人或孩子；...”主要考察你对“鄂教版（2014上）语文九年级下学期”“沪教版（2014上）语文九年级下学期”“冀教版（2014上）语文九年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
鄂教版（2014上）语文九年级下学期
沪教版（2014上）语文九年级下学期
冀教版（2014上）语文九年级下学期
与“以下两题选做一题。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字左右；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。（1）马路上，可能有摔倒的老人或孩子；...”相似的题目：
下列词语中没有错别字的一项是&&&&装钉针砭厉行节约歪风斜气缭草急躁一愁莫展出类拔萃禁锢狼藉人才倍出冥思遇想苍茫斑斓陈词滥调漫不经心
读下文，完成后面问题。（13分）父亲，真爱“找”事父亲是个农民，在地里忙活了大半辈子。平日无事，总爱“找”事。父亲啊，你真闲啊！那次，本来艳阳高照，突然不知老天被谁惹怒了，哭得汪洋恣意。父亲从床上崛起，说：“妮儿，赶紧跟爸收一下芝麻。”雨未免太猛了吧，刚出屋门，衣服就湿透了。哎，父亲呢？只见他飞也似地向东边跑去。一会儿，他回来了。“二宝家的羊拴在沟边，我给他牵回家了。”晚上，二宝流着眼泪来到我家。“叔，谢谢您呀！今年孩子的学费就靠这几只羊……”父亲脸一红，忙说：“举手之劳，不必放在心上！”两人相视而笑，二宝满脸写着感动。村里那条路，遇到雨，摇身便成了“水泥路”。为此，村民们整日抱怨。父亲没事时就骑着他那辆破三轮，到村外工厂里拉废砖铺路。三个月后，路终于摆脱了“水泥”的命运。走在路上，心里一阵惬意，时常听到村民们对父亲的称赞。父亲，真伟大！由于村里贫困，很多青壮年外出打工，留下一家又一家的老人与儿童。今年春季，王奶奶正在地里干活，突然昏倒在地。父亲扔下锄头，赶紧背起王奶奶跑往医院。医生说：“她心脏病犯了，要是晚一点儿命就没了。”父亲陪王奶奶老半天，直到王奶奶不需人照顾。天快黑时回到家，妈妈一阵数落：“你这人啊，自己活没干完，天天‘找’事，没完没了，真是个‘雷锋’呀！”父亲笑笑，并未言语。前几天，麦田披上一层金色的婚纱。一会儿随风舞动着充实与喜悦，一会儿齐刷刷地挺着胸膛，与太阳对峙。忙了大半天，这块地终于收拾干净。母亲累得气喘吁吁，想回家凉快凉快。过了好一会儿，却不见父亲的身影。众里寻他千百度，蓦然回首，父亲正帮邻居装麦呢！母亲又气又笑地说：“这个老好人啊，真拿他没办法！”父亲一生没有做出什么业绩，没干出过惊天动地的大事，更没有什么传奇故事，他就是喜欢帮人家做些什么，在父亲眼里：“举手之劳的事，一个字——做！”书上说：“劳动着的人与爱奉献的人才是幸福的。”原来，父亲，您挺幸福的。父亲，就是爱“找”事。我爱爱“找”事的父亲。【小题1】请概括出文中爱“找”事的父亲“找”了哪些事？（3分）【小题2】品味第三段中画横线的句子的表达效果。（2分）【小题3】结尾段有什么作用？（2分）【小题4】本文语言有什么特点？举例说明。（3分）【小题5】理解标题的含义。（3分）&&&&
阅读下面的课外文言文，完成后面问题。（7分）闽县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃，却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束脩②之礼？”即呼备赍③米一石致之塾师乃受。注：①林琴南孝廉纾(shū)：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。②束脩：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。③赍（jī）：携带。【小题1】解释下列句中加点的词。(2分)(1) 亟归，以袜实米&&&&&&&&&&&&&& (2) 若心固善&&&&【小题2】用“/”给下面的句子划分朗读节奏（两处）。(2分)即 呼 备 赍 米 一 石 致 之 塾 师 乃 受。&【小题3】结合选文分析林琴南是个怎样的人。（3分）&&&&
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　　中学生的作文要求写生活中的人和事,表达真情实感,并且要求写人叙事做到:简约、生动、形象、朴素、自然、不作刻意雕饰等。这就是说,全凭事实本身表情达意、突出中心。而我们的学生在作文中总是要把事物予以搽脂抹粉后……
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