我高二，为什么英语成绩总是徘徊在90分左右，就是上不了100分，那120多分的成绩都是怎么考的，求解_百度作业帮
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我高二，为什么英语成绩总是徘徊在90分左右，就是上不了100分，那120多分的成绩都是怎么考的，求解
基础有很大关系
你是哪个省份呢？有哪些题型呢？
不用花时间去看语法，每天做40分钟阅读和20分钟翻译，不出一个学期个月120妥妥的，阅读里不会的倒闭写在本意本子上，下课九扫视一遍，多了就眼熟了，亲身体会请采纳我现在高二英语试卷了，英语没考及格过怎么补？我高考还想考130以上呢 - 叫阿莫西中心 - 中国网络使得骄傲马戏中心！
我现在高二英语试卷了，英语没考及格过怎么补？我高考还想考130以上呢
我是个高中生,现在就读高二,我不是本地户口,高考的时候考不了试,我想问下我现在该怎么办?是继续读完高..._百度知道
我是个高中生,现在就读高二,我不是本地户口,高考的时候考不了试,我想问下我现在该怎么办?是继续读完高...
我是个高中生,现在就读高二,我不是本地户口,高考的时候考不了试,我想问下我现在该怎么办?是继续读完高中?还是怎么样?
如果和本省考题一致，继续读下去，到时候再回本省报名参加考试。如果提醒差别大，可联系一下本省的学校，问一下跨省转学怎么办理吧！如果允许借考，也可以考虑借考，不过这得先了解一下本省是否认同借考成绩。
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现在不是可以异地高考了吗？就是分数比本地学生要求高二十来分！只要你成绩足够好就没关系了！
那你先读，到时候再回户籍地考吗，要是能通过老师的帮助在这儿考那就更好好了
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我现在高二，想英语突破130，我怎么办呢？帮帮我吧
我现在高二，下学期就高二下学期了
我英语始终都不能突破130
一般都在125左右！
我想利用寒假 让英语上一个台阶 做一次突破
谁能告诉我该怎么办呢？
给我制定一个切实有效的计划好吗？
我自己有点想做一下近5年的题 然后背下学期的单词
大家有什么更好的方法呢？
希望告诉我吧？
现在一般听力错1-2个 单选1-2个 完型2-4个 阅读5-7个 改错2-4个 作文20分以上
高中英语最主要的是语法，多做阅读题，培养语感，考试又不会问你为什么选A或B，只要选对就可以。但注意，文章选择难度适合的，太难的不适合高中学生。
听力的提高，需要把自己口语提高，经常念念
你主要问题就出在阅读上，所以要下大力气
英语周报上的文章仔细看，特别是高考前的套题，阅读很多是与高考类似的，多读一些科普类文章，一般高考考这些，不会考文学性太强的
124.68.12.*
楼主，你真是奇葩，完形错这么少 阅读错这么多，我才110多分，阅读最多错2个，完形...我蛋疼
带来的传统弊病，逻辑混乱！！！！！！！！我们都是受害者！！！
80后黄金一袋！
别以为高中生没人才！她的水平能过公共英语5级
您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！我现在高二了马上就高三了，可是我的英语一般只能考30分，而我的专业要求至少是65左右，我接下来该怎么..._百度知道
我现在高二了马上就高三了，可是我的英语一般只能考30分，而我的专业要求至少是65左右，我接下来该怎么...
我现在高二了马上就高三了，可是我的英语一般只能考30分，而我的专业要求至少是65左右，我接下来该怎么做啊？
高二还来得及，按照我的方法去做，就不止65分我是一个高考的过来人，高考成绩129分，平时大考碰狗屎运也考过130+的分数。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。
虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：
首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。
其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……） 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！
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朋友,我任务,望采纳！好好学习英语，练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的
我不知道你是哪里薄弱，做题时是单词词组什么的不认识呢还是什么别的问题。如果是词汇量的问题，那么你一定要每天背书上的单词，课文里的常用词组也要记下来。另外，其实高考大部分都是阅读，所以说每天最好能练习一两篇阅读，掐准时间做，先读问题再带着问题去读。作文方面可以买本书背些模板和连接过渡句，然后其他就可以套了。总之想提高英语是件不容易的事，要每天坚持，时间长了才能发生质变，不是一蹴而就的。我已经高考完几年了，不知道现在考试形势变了没，希望这些能对你有帮助。别急，慢慢来你一定可以的！
多做题，英语卷子到网上复制上几十番，再买本英语高中复习解析书，努力做不懂看书，或者问同学老师，把不会的题几下 ，没什么事时就几吧。只要努力就能行
说明你基础不行，找个老师给你补补词汇和语法吧，新概念二比较集中，利用好暑假时间突击一下。
除了好好学，没别的。
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出门在外也不愁我是高二文科的,现在马上高三了,做了高考的试卷只能考400分,英语和数学加起来才100分，想考一本，可能吗_百度知道
我是高二文科的,现在马上高三了,做了高考的试卷只能考400分,英语和数学加起来才100分，想考一本，可能吗
提问者采纳
你现在做高考试卷也就是这个分数，很正常！你还没有经过系统的高考试卷的训练，复习还没有彻底到位，每个考生在高二的时候，做高考试卷都是这种情况，不要担心！你不要过早接触高考试卷，会对你的信心造成影响的。高考前，老师会带你系统的做高考模拟训练的，经过几个来回的训练，你的成绩会大大提高的。
提问者评价
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你去跟高三拿一本往年录取分数线，找找你的分数能不能满足最低要求，或者你买一本也行
目测可能的概率不大。。目标有点远大。。。不过还是不要放弃，自己花功夫下去总会有很大的进步空间，当真正高考的时候，高一分都是不一样的，考一本的话真的要非常非常用功了，当然，光是用功也不一定有用，因为有些科目是怎么用功都上不去的，要有一定的天赋才行，这样才能在一年之内有很大的提升，否则应该正确的理性的面对自己，考一本并不是必须的。加油！~
这要看你是哪里人、、、、
除非你是内蒙古那边的，其他的……
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出门在外也不愁
说的太好了，我顶！
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Corporation, All Rights Reserved高一没认真学，成绩特差，现在是暑假，我该做些什么呢？ 我高二高三还有希望上一本不？??我现在高一，都是100分制的试卷，语文62，数学30，英语65，政治75，历史66，地理40.我打算学文科的。我数学和地理成绩_百度作业帮
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高一没认真学，成绩特差，现在是暑假，我该做些什么呢？ 我高二高三还有希望上一本不？??我现在高一，都是100分制的试卷，语文62，数学30，英语65，政治75，历史66，地理40.我打算学文科的。我数学和地理成绩
我现在高一，都是100分制的试卷，语文62，数学30，英语65，政治75，历史66，地理40.我打算学文科的。我数学和地理成绩特菜，高一数学地理就一个都没听懂，考试时就乱蒙，考个30多分。高一没认真学，后悔死了。我高二高三还有机会提高不，我该怎么提高啊？ 我有那个心，会努力的！ 就是不知道到底该提高，现在是暑假，该做些什么呢？ 我不要补习，我家穷。
当然有了，你暑假在家制定一个详细的复习计划，或请个家教也不错
作为高你两届的毕业生，我理解，高一时我成绩也特烂，同为文科生，我建议你不要太着急。首先你应该抓基础，多做做数学基础题，先把基础打好，不要看难题，现在没有这个水平，真的，这个特别重要。只要有基础，你的数学就能在90分以上（120分制），我当初在期末前一个月晚自习恶补数学最后靠巩固基础提了30多分，从而提高自信也培养了数学兴趣，同时对高三做题也有很大帮助。还有就是计算，现在你可能碰不到麻烦的，如果碰到...
我也是高一，我觉得你应该重拾自信，高一知识不难，数学多注重教材，把课本上的问题解决然后做些简单的习题，至于地理就多积累了。
当然有机会，不要去补习，浪费时间和精力，因为你现在不知道自己会什么不会什么，在家先复习一下教材，把书上的题都会了之后，再买点题做，高中学习是学要耐力和信念的，只要你不断努力，不放弃，就一定会考个好大学。给我一个最好的提升数学，英语，语文，成绩的方法，我现在高二了_百度知道
给我一个最好的提升数学，英语，语文，成绩的方法，我现在高二了
级不喜欢数学清帮忙让我提高对数学的兴趣我想好好学了原来的基础很差帮忙谢谢数学基础很差，在高二的十个月之中，语文英语想120左右，我应该怎么学才可以很有效提高，我是文科生，数学110左右，想提高成绩
我的数学落下了四册书我应该怎么在学好新书的前提下又学好旧书啊还有语文应该积累点什么呢英语背课文很有效果吗文科数学是不是相对简单还有那个日做300题的哥们谢谢你但是我肯定办不到每天有大量的政治历史地理等要被数学能做50道就是极限了谢谢大家请继续
提问者采纳
你可以背一下你的英文教科书，读一些中英文对照小说。另外还有哦，不要太难。=，姑且当个参考吧。最主要的还是勤加练习，在不知不觉中就会积累一些词汇。也就这么多了，也会有帮助的如果你能坚持写英文日记。？其实成功的方法都是一样的 要刻苦勤奋的努力唯有坚持才能成功英语英语是语言嘛，要努力，自然就会记得并运用了关于阅读，对你作文水平还有阅读水平的提高还是很有帮助的，这样你才会写出感性优美的文字、句子了听力方面，你要学会感动，就需要多读多说多背。。=语文 其实语文也很好玩的 你没事多读读散文 会得到灵魂的深化 心灵的沉淀 性灵的熏陶 它真的很美很美 其实看那些奥斯卡得奖电影
一方面提高英语语感 也可以提高语文额
很多电影都是根据文学名著改编的 你毕竟已经高二了 没有太多的时间去看名著 那可以去看电影 这样子更直观的培养你的性灵 看完以后仔细思考这个电影设计的目的
还可以去看看豆瓣网上很多的影评 很多的电影我看一遍看不懂 知道去了豆瓣网
你会看到那里有很多能手 很善于分写情节 剧情的发展 让你受益匪浅的
考试的时候阅读方面 也是靠这方面能力的培养的诗词鉴赏
诗词鉴赏其实就那么几个题型 你把几个题型都做一座 然后把答题框架背一背 到考试的时候来什么题型就给它什么框架就好了古文
其实语文和外语说到底就是已给背字 把高中的所有语文书上的古文全部整理一遍 主要的字词都在课文中 熟背300个字 古文基本没问题了作文
这个东西还是要靠平时的积累的 每天要关心一点时事新闻每天读半小时萌芽 读者之类的书 准备一本读书笔记
把好词好句整理在上面 到考试前一周仔细看看 到时候就不怕没有素材了还有就是高三上课认真听讲额你要培养你的感性思维：你的数学基础薄弱
其实数学没什么东西的
你要学的就是书本上的基础理论知识 那些东西就好比武学秘籍 你要做的是掌握它们
然后应用它们来解题数学的知识不多的 就那么一点点
所以你现在要做的 是重新把高一高二所学知识
按照函数数列 不等式这养的顺序一个一个章节复习下来 或者自己整理笔记 系统的整体的复习
然后再找些相关练习做一做题 把理论付诸于实践等把基础知识掌握牢靠了以后 就是大量做练习卷子 加强临场发挥的能力菲尔普斯当年为了北京奥运会 不也是每天凌晨4点起来练习的吗。有点崇洋媚外了=，但要有毅力坚持哦还有就是 你可以多听听欧美流行音乐和看外国电影 这会让你爱上英语的 真的这样子提高语感很重要 我觉得英语是世界上最好听的语言 有时候常常叹息为什么我的母语不是英语额，也不失为一种办法，则可以多看看英文电视电影或英文新闻，当然就更好了背字典虽苦燥，有些句子读多背熟了数学其实很简单也很好玩 我数学好纯粹是喜欢它 外语也很好玩的 其实每一样学科都有自己别样的魅力所在 发现它的魅力 让自己 真心的喜欢它 你就会学什么都很好的数学，多留意一些网络上的文章，把一些积极温暖的内容融合在作文里也是一种捷径吧。有时候这东西比课本有用
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.。。.哈哈总之 努力就行。。。.。。。。。学其实很简单的 只要你愿意学的 你既然想好好学了 那就一定能学好 一些学习方法不过来说就是 上课认真听 做笔记 作业认真做等等还要有各科的改错本 高考状元都有改错本的 你可以去查一下各届状元的学习方法 很有用的 我经常看最重要的一点 你要不懂就问 老师了解你的优点和缺点 你可以找老师给你制定一套学习方案 你愿意学老师肯定很开心 哈哈o(∩_∩)o。。首先你要提高对数学的兴趣 我原来也不喜欢数学的 后来有一个数学老师超好 我就喜欢数学了 至于学习方法嘛
语文你必须阅读能力很好 英语你要会背 做笔记
参考资料：
我打了好久的 欢迎采纳
我是高中时候是理科生，但数学绝对是建校有史以来最差劲的，高考17分，以至名落孙山。所以数学肯性不能给你什么招，但我有个朋友，数学成绩年级要排个前三，他当初告诉我的方法就是日做习题三百道，关键是要勤奋。英语我觉得我身上还有点可取的地方，方法也懒得说了，以下是我给别人的回答，借来用一下：这个我有资格来回答,我刚进高一的时候还不如你呢,。吊二啷当的学最后高考还能全班第一!首先是要有兴趣,兴趣是最好的老师嘛。如果你不喜欢甚至排斥英语,那你多半都学不好。培养兴趣也简单,听听英文歌,比如should it matter,because of you,等等,再每天都背一句名言,比如let by gones be by gones,don't dwell on the past too much...time and tide wait for no man.....然很单元后面的单词必须记住!!!这个非常重要,最好是放在课文中去记。记句子比单词重要。
最最重要的一点:坚持!恒则成。
做到以上几点,你绝对能成功!!朋友,要努力,人生能有几回搏!祝你考上理想的大学!再送一句我喜欢的话,苏格拉底的:人生最快乐的事,莫过于为理想而奋斗!
首先在课上你要一定认真的听课。再有每天把第二天要学的预习一遍，记得每天先复习讲过的，再坚持预习。去买一些比较复杂比较难的试卷，做不出的请教老师。还有就是找一个你们本市高中最好的学校里的朋友。了解一下他们在学校的情况。只要你肯下功夫，坚持辛苦，晚睡早起。就是可以的。我们本市我一个朋友在本市最好的学校。他的老师讲课特别快，前一天如果不预习根本听不懂。而且他每天睡的很晚，起的很早。
想提高对数学的兴趣，你首先找到自己喜欢数学的哪部分，然后多做一些喜欢做的题，慢慢接受不喜欢的题目。
我也要学文，我快该高二了高二决定着高三，我在暑假，我去上课外班，把高二的知识提前预习。数学这东西，高一没学好，高二追的话可真的很累，数学他现在一环扣一环，好多综合大题，知识面很广，所以呢，现在快开学了，把高一书本上的题做一遍最好，复习。高二跟老师学，把基础打牢，最好在外面上课外班，根据自身程度选择。基础题全部掌握，中等题拿住大部分分，难题拿小分，基本上110应该没问题。语文，平时积累文言文中虚词实词，善于观察生活，多做些课外阅读，日记每天都要写。英语，听力：最好听些舒缓的英文歌，慢慢先从听明白某些关键词，慢慢到句子。选择：没得说，词组，单词，时态，语态，除了靠背，做题外，还得自己总结方法。完型：给你推荐一个我自己的方法：做之前，要通读一遍，了解大概，在从新边看边选，最后把文章在读一遍检查。不一定照我的，至少每天一篇，不要买太厚的练习书，这样没心情做，薄一些，后面必须要有选择的讲解。阅读：跟完型差不多，起码每天2篇作文之类的，就靠平时的练，然后总结一些特殊句型，连接词，能让文章出彩的小点。历史政治地理，这除了靠背，还得理解，关心一些最近发生的时事。时间是挤出来的，每天1个小时做几道题的时间是应该有的，慢慢来，不能心急，提高也是靠一步一步的。不要要求自己，做太多的题，量一点点加...祝你成功
如何提高学习成绩？学习要讲求效率，否则既浪费时间也学不到什么东西。有些家长对自己孩子的学习成绩低感到不明白，每天都看见孩子规规矩矩地坐在桌前学习，可为什么每天的作业也完不成，考试成绩也不能提高呢？原因就在于孩子效率太低，表面上把大量时间都花在学习上了，可实际却有很大部分时间里面没有学习效果。那么，如何才能提高孩子的学习效率呢？首先要仔细研究一下什么叫学习效率。目前还没有看到明确的定义。关于效率方面的定义一般都是 单位工作时间里面完成的工作量。换句话说，那些希望提高学习效率的人实际上隐含了工作时间是不能无限延长的认识，就学习而言，也就是承认了当前的学习时间肯定是不够完成全部学习任务的意思。 常见的提高学习效率的误区之一：预习老师推荐的学习方法是预习——听课——复习——作业——小结。要求在指导孩子学习时，要在这五个环节上做好文章，预习弄清难点，听课领会关键，复习扫除疑点，作业全面巩固，小结形成系统。要求孩子做到“先复习后作业，先预习后听课，先思考后提问。”现在问题出来了, 本来时间就不够了,做作业都不够了,还要预习, 每天有4-5门功课,一门功课预习10分钟,那就是要多增加一个小时了,这个时间从哪里来？没有人告诉我们，预习一门功课的效果怎么样？但是预习的要求是弄清难点．老师讲课的时候，难点只是占用一部分时间而已．这样的预习就等于说，让学生在一堂课上，大部分时间只是重复记忆，少部分时间才是研究难点的．常识告诉我们，如果听人家讲自己已经会的知识，只会犯困而已．所以预习，找重点，在课堂上听讲，不但不是提高效率，相反，却是在浪费时间．什么人在预习当中捞到了好处？ 是老师！ 老师让学生预习，实际上变相增加了自己那门功课的学习时间．学习效果会好了，老师的教学效率高了，学生的学习效率是降低的．常见的提高学习效率的误区之二：做作业要集中精力
老师会告诉家长提高时间的利用率。要督促孩子讲究学习的速度，特别是做作业时要集中精力，一鼓作气，决不要东张西望，拖拖拉拉。 这个话听起来很对很美，但却只是一个有害的梦想而已。大家想想看，一个学生从7点多，做到11点，一个晚上要做4个小时的作业。一周要学习6－7天。 这四个小时的时间要始终集中精力，什么人能做的到？肯定有人能做的到，这样的人将来会是做学问的料，但是这样的人100个学生里面也找不出1－2了。绝大部分学生是做不到的。绝大部分家长也作不到连续4个小时做学问的。
在职场上我们会看到这样一种现象，生产线上的工人一般都要求连续工作两个小时，中间休息一下。再作两个小时。而工程师是没有这个限制的，可以随时离开岗位，出去抽根烟，泡杯茶。可以和别人闲聊几句。为什么最重视效率的老板们这样管理人？因为生产线上的工人是按固定程序在做工作的，习惯性动作。不怎么动脑子。而工程师和技术人员的工作是脑力活，脑力活是不能持续高度集中的。必须工作和休息搭配，紧张和松弛搭配，才有效率。象华为等公司还会有封闭开发这个概念。就是在关键时间段， 把一些工程技术人员集中起来，吃喝拉撒都在办公室，集中所有的精力搞出一个项目来。这样效率很高，也只能偶尔使用。前段时间，一个华为工程师，因此而过劳死，引起社会震动，公司也受到大家的谴责。
再看看我们周围的有学问中年人，大部分都有都有头痛病，神经衰弱。再看看学生的老师，那些好老师，有几个是身体健康的？究其原因就是传统的教育，让这些人持续，大量的用脑过度造成的。社会上过劳死，亚健康比比皆是。 所以说，在当今这个社会环境中，压迫学生持续集中精力去学习，不但不是提高学习效率，而且还会严重影响学生的身心健康，给子女的将来蒙上疾病的阴影。 常见的提高学习效率的误区之三：充分利用业余时间这个做法是很对的，但却与提高学习效率无关，因为，充分利用闲暇时间，是增多学习的时间，而不是提高单位学习时间里面的学习量。提高学习效率的方法究竟是什么？用一句话来概括就是“找出学习的薄弱环节，重点解决。”提高学习效率的最终体现就是考试分数高，我们进行过统计语文数学英语的考点大概在300-500左右。物理的考点在200个左右，化学的考点在100个左右。大部分学生通过课堂学习和必做作业可以掌握70% 左右，也就是说，一个正常上学，没有额外作作业，没有额外辅导的学生，它的成绩平均分在70分左右。如果想继续提高分数，必须采取其他的措施。很可惜现在的教学体制就是增大作业量，参加很多补习班，通过海量的练习来提高成绩。换句话说，是增加学习时间来完成。其代价就是学生疲于奔命，成绩虽然好了，但是其他方面的素质却没有时间培养。综合素质变差。问题其实很简单，既然学生很多考点掌握不了，那么帮着找出来，解决掉，不就完了？第一是如何找出子女学习的疑难薄弱点这个工作做起来比较简单， 但是工作量比较大，很辛苦，家长可以帮上忙。这些疑难薄弱就存在于作业和考卷中，那些做错的题目，就是子女的薄弱点。现在很多家长帮助子女整理作业考卷，装订起来，把那些错误的题目标记出来，或者抄出来，隔一段时间就重新作一次。然后再整理出不合的题目。那些比较认真细致的学生自己也 会这么做。第二是怎么解决？这个工作做起来难，家长有很多认识误区。常常听到家长抱怨子女会做的题目老是出错，或者说，子女太不小心细心。其实这是误解了。这些薄弱环节就是学生难以克服的。不是轻易解决的，很多情况下，就是处在似是而非的状态。今天对了，明天可能又错了。本质上就是没有掌握。我们常常看到电视上，讲运动员练习一个动作，要成百次，上千次训练，才能把动作练完美。我们也知道，一个人无论智商如何，都会随时随地写出自己的名字来。其中的原因就是熟能生巧。根据统计，一个学生容易做错的题目，要重复50遍以上，才能最终 掌握。所以说，解决这样的问题是需要重点花大力气的。学习的本质是记忆，现在可以利用一些工具软件来帮助训练提高学生自身记忆能力，从而大大增强学习效率，比如有专业的训练快速阅读和快速记忆的软件。专家研究表明，普通人的阅读速度每分钟约240－280字，而经专业训练后即可快速提高到每分钟字，甚至可达上万字的国际段位水平。在相同时间里记忆的绝对量会增加几倍到十几倍，学习效率当然大大提高了。可见，人的记忆潜能是极大的，当然，这样的特殊能力的训练也要花点时间，但“磨刀不误砍柴工”。另外，很多家长都喜欢为孩子找校外辅导老师补习，这也很有必要。但要注意几点：（1）最好请退休老师，而不是在岗老师。在岗老师往往工作繁忙，如果又是学生的上课老师，则短期行为比较大。相反退休老师时间多，又很在意自己的形象，花在学生身上的时间和精力就比较多。补习强调的是慢工出细活。（2）找那些退休老师学生少的老师。好老师补习的学生自然多。有些补习老师的学生一大屋。像个班级了。这样效果就非常差。因为我们说了，找老师补习主要解决学生的疑难杂症，是需要花很大力气和很大技巧的。一大堆学生，各有各的不同。老师就照顾 不过来了。有条件的家长可以自行调高补课的学费，要求老师减少数量，一个老师辅导2－3名学生最佳。（3）辅导老师要长期化。只有时间长了，辅导老师才能对学生知根知底，才能有的放矢。另外，解决疑难杂症不仅是一个教学能力的问题，还存在一些心理暗示技巧等等。一对配合默契，相处和谐的师生，效率自然不用说。（4）家长要和辅导老师充分沟通。有知识有学问的家长要起到统筹全局的能力。如上所述，找出学生的学习难题首先是家长的责任。把这个信息和老师充分沟通，也是监督辅导老师的一种方法。同样的，辅导老师也因此更有针对性，更有效率。如果家长没有能力或者没有时间来做好查找学生疑难问题，那也要经常和学生的在校老师联系，倾听他们的意见，然后和辅导老师沟通。要能够经常性地倾听。千万注意，和老师谈话，一定要多听，少说。有些家长自己说个没有完，自己说痛快了，没有什么用处。相反，让老师滔滔不绝以后，老师会生出一些新想法，新窍门。对学生最有利。到此，我们就得出提高学习效率的一个整体方案来了：一个宽松自由，和谐相处的家庭学习氛围一套挑战能力的训练软件（见参考资料，免费下载试用）一个高质量的辅导老师一个默默用功，统筹全局而又不张扬的家长
数学的话，我从不支持题海战术，因为我眼中的数学就是理解与应用。题目是要做，高考时考到的都是书本外，或者根据书本拓展的题目，所以就这一点，题目要做，但做多做少是个人问题，你要做多少就做多少。主要是不做会了的题，会了的题再做多少没意义，要做不太理解的。不过不太理解的，也不好做，就要根据课本内容，学着做，多看例题，做例题，做好了看答案，初步理解。要想，不想也没用，想了，就会有自己的看法。且不论看法好坏，先试着用自己的看法做题，做不出来，在看书，比较方法好坏。再取好的方面，如此下去，理解才是最重要的。基础差，就从基础抓起，多看书，尽量做点练习，还有各种教材，解析书本的课外读本等也可以借鉴。综上所述，数学要学会理解，再是应用，题要选着做，做好题，多翻书，多看。
没有极限，只有玩命儿。想一想你面对的高考，它没有时间给你想象的空间，只有玩命前进。一切问题都不是问题。
我可以帮助你补习数学，语文英语我也不太厉害，需要m我，另外祝你马到功成！明年取得好成绩！
你有没有钱？没钱就不要想提高了，能在这里发问题不是自己去学习说明你毅力不是很够，全靠自己是不行了，必须有外力主宰你学习！有钱的话找个好点老师，再多给点钱对你多照顾点，不说很大提高起码比你以前还是很有很大变化的：数学，没别的，你要是聪明把公式记住就OK。不很是聪明就多做题吧，再让老师讲解，必须保证每次你能听懂！英语，不要听那些鸟人搞什么口语，那些都是扯蛋的，你还是学生，努力多记单词就是硬道理！再把常见语法记下来就OK，口语等你步入社会了再去弄！语文，这东西不说，因为我也不怎么样，不过多看些书是有好处的，起码词语的广阔度都要大很多！最后很重要的一点：脸皮一定要厚，不懂就要问，管他是男的是女的还是老师是凶的还是不凶的。一定要自己搞懂这是最重要的！
很难否认，在所有学科里，数学家里有着更多的天才，比如我们常说的高斯和拉普拉斯。但由于成就和经历的相似，最灿烂也最常被人一起提起的是十九世纪的两位数学神童：阿贝尔和伽罗瓦。
尼尔斯·亨利克·阿贝尔(N.H.Abel)日出生在挪威一个名叫芬德的小村庄。有七个兄弟姐妹，阿贝尔在家里排行第二。他父亲是村子里的穷牧师，母亲安妮是一个非常美丽的女人，她遗传给阿贝尔惊人的漂亮容貌。小时候由他父亲和哥哥教导识字，小学教育基本上是由父亲来教，因为他们没有钱请不起家庭教师。十三岁时，阿贝尔和哥哥被送到克里斯蒂安尼亚(即后来的奥斯陆)市的天主教学校靠一点奖学金读书。在最初的两年，他们兄弟的成绩还不错可是后来教师枯燥的教学方式，高压的手法，使得他们兄弟的成绩下降了。
1817年是阿贝尔一生的转折点。当时给他教数学的老师是一个好酒如命又脾气粗暴的家伙，后因体罚而致死一名学生被解职，并由一位比阿贝尔大七岁的年青的教师霍姆伯厄代替。霍姆伯厄本身在数学上没有什么成就，是一个称职但决不是很有才气的数学家。他在科学上的贡献，就是发掘了阿贝尔的数学才能，而且成为他的忠诚朋友，给他许多帮助。阿贝尔死后，霍姆伯厄收集出版了他的研究成果。
霍姆伯厄很快就发现了十六岁的阿贝尔惊人的数学天赋，私下开始给他教授高等数学，还介绍他阅读泊松、高斯以及拉格朗日的著作。在他的热心指点下，阿贝尔很快掌握了经典著作中最难懂的部分。
在中学的最后一年，阿贝尔开始试图解决困扰了数学界几百年的五次方程问题，不久便认为得到了答案。霍姆伯厄将阿贝尔的研究手稿寄给丹麦当时最著名的数学家达根。达根教授看不出阿贝尔的论证有甚么错误的地方，但他知道这个许多大数学家都解决不出的问题不会这么简单的解决出来，于是给了阿贝尔一些可贵的忠告，希望他再仔细演算自己的推导过程。就在同时，阿贝尔也发现了自己推理中的缺陷。这次失败给他一个非常有益的打击，把他推上了正确的途径，使他怀疑一个代数解是否可能。后来他终于证明了五次方程不可解，而那已经是他十九岁时的事情了。
1822年6月，阿贝尔靠着霍姆伯厄和其他教授们的帮助，在克里斯蒂安尼亚大学念完了必须的课程，那时大学和城里人人都知道他是一个了不起的数学天才。可他的父亲已于两年前去世，家里一贫如洗，没钱继续从事数学研究。他的老师和朋友们也很穷，无法再拿出更多的钱资助他去当时世界数学的中心巴黎深造。
1823年夏，教天文学的拉斯穆辛教授给阿贝尔一笔钱去哥本哈根见达根，希望他能在外面见识和扩大眼界。从丹麦回来后阿贝尔重新考虑一元五次方程解的问题，总算正确解决了这个几百年来的难题：即五次方程不存在代数解。后来数学上把这个结果称为阿贝尔-鲁芬尼定理。阿贝尔认为这结果很重要，便自掏腰包在当地的印刷馆印刷他的论文。因为贫穷，为了减少印刷费，他把结果紧缩成只有六页的小册子。
阿贝尔满怀信心地把这小册子寄给外国的数学家，包括德国被称为数学王子的高斯，希望能得到一些反应。可惜文章太简洁了，没有人能看懂。高斯收到这小册子时觉得不可能用这么短的篇幅证明这个世界著名的问题----连他还没法子解决的问题，于是连拿起刀来裁开书页来看内容也懒得做，就把它扔在书堆里了。
阿贝尔在数学和天文学界的朋友们，说服大学去请求挪威政府资助这个年轻人，作一次以数学为主要目的的欧洲之行。经过过分的慎重考虑之后，政府妥协了，但不是立刻派阿贝尔去法国和德国，而是给他一笔奖金，让他在克里斯蒂安尼亚复习法语和德语。在延误了一年半后，在1825年8月，皇家从窘迫的财政中拨出一笔钱当时二十三岁的阿贝尔，让他足够在法国和德国旅行和学习一年。
阿贝尔在德国并没有去找在哥廷根的高斯，可能他觉得这个大数学家难以接近，也难以帮助他，因为他以前的作品寄给他却得不到回音。1826年7月，阿贝尔离开德国到了法国，当时的法国皇家科学院正被柯西、泊松、傅里叶、安培和勒让德等年迈的大数学家们把持，学术气氛非常保守，各自又忙于自己的研究课题，对年青人的工作并不重视。阿贝尔留在巴黎期间觉得很难和法国数学家谈论他研究的成果。他曾寄过一份长篇论文给法国科学研究院，论文交到了勒让德手上，勒让德看不大懂，就转给柯西。多产的柯西正忙着自己的工作，无暇理睬，把论文随便翻翻丢在一个角落里去了。
阿贝尔的那篇论文《关于非常广泛的一类超越函数的一般性质的论文》是数学史上重要的工作，他长久的等待着消息，可是一点音讯也没有，最后只好失望回到柏林。在那里他病倒了，他不知道自己已患上了肺结核病，以为是法国的孤寂生活使他身体衰弱。他只剩下大约七元钱。他写了一封急信，延误了一些时间，从霍姆伯厄那里借来了一笔钱。阿贝尔从1827年3月到5月，靠霍姆伯厄的大约六十元借款生活和从事研究。最后，当他所有的来源都枯竭时，只好掉头回国。
1827年5月底，阿贝尔回到了克里斯蒂安尼亚。那时他不仅身无分文，还欠了朋友一些钱。他的弟弟无所事事，用他的名字借了一些钱，他必须还清。于是，阿贝尔靠给一些小学生和中学生补习初级数学、德语和法语赚点儿钱。没多久，阿贝尔很幸运地被推荐到军事学院教授力学和理论天文学，薪水虽不是很多，却已经可以让他安心继续从事椭圆函数的工作了。
这时，阿贝尔的身体越来越衰弱。在1828年夏天他一直生病发烧咳嗽，人也变的消沉，感到前途真是暗淡无光，而且无法摆脱靠他养活的家人的负担。他们直到最后一直缠着他，实际上弄得他自己一无所有，可是直到最后他也从没有说过一句不耐烦的话。
挪威1828年的冬天很冷，阿贝尔穿上了所有的衣服，可是身体还是觉得冷。他咳嗽、发抖，觉得胸部不适，但是在朋友面前他装作若无其事，而且常开玩笑，以掩饰他身体的不舒服。
日，阿贝尔去世，身边只有未婚妻克里斯汀。
阿贝尔死后两天，阿贝尔将被任命为柏林大学的数学教授。第二年6月法国科学院颁给著名的Grand Prix奖给阿贝尔。1830年柯西在旧书堆终于找出积满灰尘的阿贝尔的手稿，1841年这篇史诗般的手稿又一次丢失，直到1952年才在佛罗伦萨被重新发现。
法国数学家厄米特(Hermit。任何学习过量子力学的人对这几个字母都不会陌生)在谈到阿贝尔时说：“阿贝尔留下的工作，可以使以后的数学家足够忙碌五百年。”这么详细地叙述阿贝尔的生平，很重要的一个原因是阿贝尔生活的平淡无奇，而他在纯数学上贡献又只存在于极少的专业人士的心中。相比而言，另一位和他处于同一时代、经历、际遇、才华以及在数学上的贡献都很相似的法国数学天才伽罗瓦，则因其成为一宗谜案的传奇性死亡而广为人知。
伽罗瓦(Evariste Galois)日生于巴黎附近的一个小城拉赖因堡，他的父亲是一个自由主义思想家，母亲受过良好教育，是他的启蒙老师。他在中学读书时，就对数学很有兴趣，阅读了拉格朗日、高斯、柯西等人的原著，并于1829年3月发表了第一篇论文。1829年他两次投考巴黎综合工科学校，却因思想激进，两次被拒绝录取，最后只好进入高等师范学校学习。伽罗瓦很早就开始了关于方程理论的研究，1829年5月，17岁的他写出了关于五次方程的代数解法的论文，论文中首次引入“群”的概念。他把论文寄给经由柯西，请他交给法国科学院审查。柯西对此根本不屑一顾，把这个中学生的文章给弄丢了。1830年2月伽罗瓦再次将他的研究成果写成一篇详细的论文，寄给科学院秘书傅立叶，希望能得到数学大奖，不料当年5月傅立叶病死，伽罗瓦的文稿再次丢失。1831年伽罗瓦第三次将论文送交法国科学院。泊松院士看了4个月，最后在论文上批道：“完全不能理解”。泊松的不公正评价，使他受到很大打击。
1830年3月，法国的“七月革命”推翻了复辟的波旁王朝，随后又出现了“七月王朝”。伽罗瓦思想上倾向于共和主义，在学校里反对学校的苛刻校规，带领同学翻墙上街参加革命，抨击校长在七月事变中的两面行为，以至于1830年12月被开除。第二年6月，又以企图暗杀国王的罪名被捕。由于警方没有证据，不久即被释放。7月，被反动王朝视为危险分子的伽罗瓦再次被抓。他在狱中曾遭暗枪射击，幸未击中。1832年4月伽罗瓦被释放出狱。
日，才出狱后一个月的年轻气盛的伽罗瓦为了所谓的“爱情与荣誉”打算和一个军官决斗。他知道对手的枪法很好，自己获胜的希望很小，很可能会死去。他问自己，如何度过这最后的夜晚？为了证明自己数学理论的价值，他先写了绝笔信。信中写道：“我请求我的爱国同胞们，我的朋友们，不要指责我不是为我的国家而死。我是作为一个不名誉的风骚女人和她的两个受骗者的牺牲品而死的。我将在可耻的诽谤中结束我的生命。……。请公开请求雅可比或高斯就这些定理的重要性而不是正确性发表他们的看法。在这以后，我希望有人会发现将这堆东西整理清楚对他们是有益的。”
整个晚上，他焦躁一气地写着他在科学上的遗言。想在死亡之前尽快把他丰富的思想中那些伟大的东西写出来。他不时中断，在纸边空白处写上“我没有时间，我没有时间。”这些旁注和当年费尔马幽默地在费尔马大定律旁写下的“地方太小了，我写不下定理的证明”比较起来多么的凄凉和悲壮！接着伽罗瓦又写下一个极其潦草的大纲。他在天亮之前那最后几个小时写出的东西，一劳永逸地为一个折磨了数学家们几个世纪的问题找到了真正的答案，并且开创了数学的一个极为重要的分支----群论。
第二天上午，在决斗场上，伽罗瓦被打穿了肠子。临死前，他对在身边哭泣的弟弟说：“不要哭，我需要足够的勇气在20岁的时候死去。”死后，他的葬礼几乎与他父亲的葬礼一样是场闹剧。他被埋葬在公墓的普通壕沟内，如今他的坟墓已无迹可寻。
历史学家们一直争论这场决斗是一个悲惨的爱情事件的结局，还是出于政治动机造成的。据那个和爱因斯坦合著《物理学的进化》的英费尔德证，伽罗瓦之死是一宗政治阴谋，他为之决斗的那个轻浮女人是被当局雇佣的妓女。但无论具体原因是哪一种，一位世界上最杰出的数学家在20岁时被杀死了，而他研究数学只有5年。
1846年，也就是伽罗瓦死后14年，他的遗稿才得以发表。随着数学的发展和时间的推移，伽罗瓦研究成果的重要意义愈来愈为人们所认识。他的最主要成就是提出了群的概念，用群论彻底解决了根式求解代数方程的问题，而且由此发展了一整套关于群和域的理论，为了纪念他，人们称之为伽罗瓦理论。伽罗瓦理论对近代数学的发展产生了深远影响，它已渗透到数学的很多分支中。
不错，阿贝尔和伽罗瓦的主要贡献都在群论中，属于所谓的纯数学，或者说是很少得到实际应用的近世数学理论。数学我懂的很少，就自己稍微熟悉些的物理学而言，很难具体强调出群论在现代物理中的重要地位。举一个简单的例子：
翻开任何一本现代物理的书籍，必然有一章群论基础。离开了群论，现代物理学无法表达，仅仅写下那些粒子的波函数方程组也成为不可能。天才如狄拉克这样的，我个人认为他做的最不明智的事情，就是在其名著《量子力学原理》中只字不提群论，原因是他不相信群论。至于在其它领域，就我自己的孤陋寡闻，学习量子化学求解分子动力学方程的人大约常常会用到阿贝尔群，而泡网的从事计算机工作的人对伽罗瓦域恐怕也不该陌生吧。
唉，数学啊数学，这个世界上，也许只有数学才能让人如此痴狂。可以让人劳其心智，让人甘心赴死。
参考资料：
天才数学家阿贝尔
根据我的数学经验，我认为上课好好听课，多做数学题。就这样
先提高对数学的兴趣，数学应用很广，学好数学很有必要，数学对文科生是有一定的难度，但它不用背，在你被政治背的无聊之余就看看数学，换换思维，其实数学学通了很简单，我是比较讨厌语文政治之类的，对数学比较有兴趣，把知识点，所要用的公式，是什么情况下用，适合什么类型的提都整理出来，这样应该有点帮助吧。至于英语嘛，背课文 是没必要的，多听听力，多看阅读吧
一定要注重课堂，老师所讲的每一句话都要听进去，提高成绩最好的方法就是在于课堂上你利用了多少，数学现在补完全来得及，主要还是做题，多做一些的话，能力就会提升上来，自然成绩就会提高了。语文就是日常积累问题了，我平常都不学语文，但分数也能在120左右，英语这个很简单，只要背住单词就好，多听些英文歌，多看些英文电影，培养语感。希望对你有所帮助吧
你只所以学习不好是没兴趣。没兴趣是因为老师讲法没兴趣建议找家教。但是不是那种古董家教也不是那种垃圾补习班。找一个能给你兴趣的 一旦兴趣起来了你就会学了！
你只所以学习不好是没兴趣。没兴趣是因为老师讲法没兴趣建议找家教.找一个能给你兴趣的 一旦兴趣起来了你就会学了！
认真学习，就好了
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