4.（10分）（1）（5分）然而河岸狭窄水浅，不能承受重载船只，所以直到元朝灭亡海运都比漕运多。（5分，翻译出大意给2分，译出“任”“终 ”“世 ”分别给1分。）（2）（5分）有关官员负责修补，但迫于时间限定，增多摊派使百姓受害，而且船只也都不够坚固。（4分，翻译出大意给2分，译出“有司”“科派 ”“病”分别给1分。）
试题分析：“相”是“察看”之意。此题较为简单，“相”的后面是“地”，是一个名词，很容易断定“相”应该是一个动词。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
试题分析：B项中②③⑤句均能表明宋礼治河有方，符合题干要求。①句是解说会通河在元朝从东平安民山开挖河道至临清的前情，故AD项不可选；④句治河之方是工部侍郎张信的建议，⑥句虽也表明宋礼治河有方，但与④句编组，故C项不可选。做这样的题，要善于用排除法。由①排除AD，由第④再排除掉C。
考点：筛选文中的信息。能力层级为C。
试题分析：A项对原文有关内容的概括和分析有误，原文说“二十年礼以老疾免朝参，有奏事令侍郎代。七月卒于官”，“卒于官”相当于“卒于官任”，是说他担任工部尚书之职未退休就去世了，选项中“最终他积劳成疾在工部处理公务时去世”的“积劳成疾”和“在工部”，于原文无据，且有悖于文中“以老疾免朝参，有奏事令侍郎代”之意。解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气。
考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。
试题分析：第一句，“任”根据语境解释为“承受”，“终”解释为“直到”，“元世”解释为“元朝”；第二句“有司”解释为“有关官员”，“科派”解释为“摊派”，同时关注“病”的使动用法。做翻译题时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，遵循“信、达、雅”的三字原则，运用“留、删、替、补、调”的五字方法进行翻译。
考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】
宋礼，字大本，河南永宁人。洪武年间，以国子监生身份被提拔为山西按察司佥事。永乐二年，因（办事）机敏干练，被任命为工部尚书。永乐七年遭逢母亲丧事，但是皇帝下诏让他留任处理政务。永乐九年皇帝命令开修会通河。
所谓会通河，是元朝至元年间，从东平安民山开挖河道至临清，引汶水并截断济水，连接（集中）到卫河，形成转运漕粮的河道，名叫“会通”。然而河岸狭窄水浅，不能承受重载船只，所以直到元朝灭亡海运要比漕运多。明朝初年运输粮饷到辽东、北平，也专用海运。洪武二十四年，黄河在原武决口，断绝了安山湖水流，会通于是淤滞。永乐初年，河运海运并行。海运艰险遥远物资多有失亡，而河运则从长江、淮河到达阳武，征调山西、河南的民夫，沿岸牵引一百七十里入卫河，经过八个递运所，百姓觉得非常辛苦。于是命令宋礼和都督周长前往治理会通河。
宋礼认为会通河的水源，必须依靠汶水（输送）。于是在堽城和戴村筑坝，横亘五里，遏止汶水的流向，使汶水不向南流入洸水而向北流入大海。又汇集几处泉流，都从汶上流出，到达南旺后，又分为二道水流，十分之四的流水向南连接徐、沛，十分之六的流水向北到达临清。南旺地势高，开口引水，往南往北都注入水流，就称作水脊。借此观察合适的地方设置水闸，根据天时节令蓄水放水。从这里分水北边到达临清，地势降低了九十尺，设置水闸十七处，而后到达卫河；向南到达沽头时，地势降低了一百一十六尺，设置水闸二十一处，而后到达淮河。总共派遣山东及徐州、应天、镇江民工三十万，免除租税一百一十万石有余，二百天疏浚工程完成。这一年，皇帝又采用工部侍郎张信的建议，恢复黄河旧河河道，用来削减水势，使黄河不再危害漕粮运输，命令宋礼同时监管这项工程。八月回到京师，评论功劳属于第一，受到上等奖赏。&&&&
第二年，因为卫河水患，皇帝命令宋礼前往筹划治理。宋礼请从魏家湾开挖支河两条，泄水放入土河，又从德州西北开挖支河一条，泄水放入旧黄河河道，让水流从海丰大沽河入海。皇帝命令等到秋收后开工。宋礼还提出：“海运经过艰难险阻，每年船只往往损毁，有的还漂失沉没。有关官员负责修补，但迫于时间限定，增多摊派使百姓受害，而且船只也都不够坚固。统计海船一艘，用一百人运一千石，这笔费用可以办理河船装载二百石的二十艘，每船用十个人，可以运载四千石。据此分析，利弊很明显。请调拨镇江、凤阳、淮安、扬州及衮州粮，合计一百万石，从河运供应北京。”于是河运得到极大便利，漕粮运输越来越多。永乐十三年终于停止了海运。永乐二十年宋礼因为衰老患疾被免除了早朝参拜，有事奏请可让侍郎代办。永乐二十年七月死在官任上。
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小石城山记
自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少①北而东，不过四十丈，土断②而川分，有积石横当其垠③。其上为睥睨梁欐④之形；其旁出堡坞⑤，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然⑥有水声，其响之激越⑦，良久乃已，环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭⑧，益奇而坚，其疏数偃仰⑨，类智者所施设也。
　　噫！吾疑造物者⑩之有无久矣，及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州⑾,而列是夷狄⑿，更千百年不得一售其伎⒀，是固⒁劳而无用，神者傥不宜如是⒂，则其果无乎？或曰：以慰夫贤而辱于此者。或曰：其气之灵⒃，不为伟人,而独为是物，故楚之南少人而多石。是二者，余未信之。
（选自唐·柳宗元《柳河东集》第二十九卷《记》）
①少：稍、略。②土断：山势突然断落，形成峭壁。③垠：边、岸。④睥睨（pì& nì）：城上短墙，又称女墙；梁欐（lì），房屋的大梁。⑤堡坞：像小城堡的石头。⑥洞然：石子击水声。⑦激越：声音响亮清脆。⑧美箭：美竹。⑨疏数（cù）偃仰：疏密起伏。数（cù）:密。偃：仰卧，引申为倒下、卧倒。仰：抬头。⑩造物者：指天。古人认为万物都是天创造的，故称天为“造物者”。⑾中州：中原地区。⑿夷狄：指偏远的永州。⒀更千百年句：经历千百年而不能一献其优美景致而被人们所赏识、承认。⒁固：真的。⒂不宜如是：不应这样做，即徒劳的把小石城山安排在荒僻的永州。⒃气之灵：地气的灵秀。
解释加点词语的意义。
（1）其一少①北而东
（2）其响之激越
（3）更千百年不得一售其伎
把下列句子译成现代汉语。
（1）其疏数偃仰，类智者所施设也。
（2）以慰夫贤而辱于此者。
作者借小石城的奇景，抒发了什么样的思想感情？
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汤见设网者四面张祝曰：“自天下者，自地出者，自四方至者，皆罹我网。”汤曰：“嘻！尽之矣。非桀其孰能如此？”令去三面、舍一面，而教之祝曰：“蛛蝥作网，令之人①循绪。欲左者左，欲右者右，欲高者高，欲下者下，吾请受其犯命者。”士民闻之，曰：“汤之德及禽兽矣，而况我乎！”于是下亲其上。
楚昭王当房而立，愀然有寒色，曰：“寡人朝饥，时酒二②觛，重裘而立，犹憯然有寒气，将奈我元元之百姓何？”是日也，出府之裘以衣寒者，出仓之粟以振饥者。居二年，阖闾袭郢，昭王奔隋。诸当房之赐者，请还致死于寇。阖闾一夕而五徒卧，不能赖楚，曳师而去。昭王乃复，当房之德也。
昔楚昭王与吴人战。楚军败，昭王走，屦决眥而行失之。行三十步，复旋取屦。乃至于隋，左右问曰：“王何曾惜一踦履乎？”昭王曰：“楚国虽贫，岂爱一踦屦战哉？思与偕反也。”自是之后，楚国之俗无相弃者。
文王昼卧，梦人登城而呼已曰：“我东北陬之槁骨也，速以王礼葬我。”文王曰：“诺。”觉，召吏视之，信有焉。文王曰：“速以人君礼葬之。”吏曰：“此无主矣，请以五大夫。”文王曰：“吾梦中已许之矣，奈何其倍之也？”士民闻之，曰：“我君不以梦之故而倍槁骨，况于生人乎！”于是，下信其上。
豫让事中行之君，智伯灭中行氏，豫让徙事智伯。及赵襄子破智伯，预让剂面而变容，吞炭而为哑，乞其妻所而妻费识。乃伏刺襄子，五起而弗中。襄子患之，食不甘味，一夕而五易卧，见不全身。人谓豫让曰：“子不死中行而反事其雠，何无耻之甚也！今必碎身麇躯以为智伯，何其与前异也！”豫让曰：“我事中行之君，与帷而衣之，与关而忱之。夫众人畜我，我故众人事之。及智伯分吾以衣服，啖吾以鼎实，举袂而为礼。夫国士遇我。我固国士为之报。”故曰“士为知已者死，女为悦已者容”，非冗方也，故在主而已。
【注释】①循绪：循：依照，绪，功业。②觛（dàn）：小酒杯。
　下列关于文章内容的叙述和理解，不正确的一项是
A．商汤看见布网的人四处结网，认为那是桀一样的人，于是告诫诚布网者即使对待禽兽也不要残暴。汤的这一做法让老百姓相信汤对他们一定会广施仁德。
B．楚昭王因自己酒后寒冷就推已及人，想到老百姓的疾苦，他是贾谊心中理想的君主形象。而楚昭王后来的遭遇也说明了只要君主施德于民，就能得到民的拥戴。
C．楚昭王不愿遗弃一只鞋子在战场上，且从此之后，楚国便没有相互遗弃的习俗，这则故事说明了君主的行为对世风的影响之大。
D．周文王对待枯骨的事例并非说明周文王贪生怕死，盲目迷信，而是说明了君主待人以诚的重要性。
结合最后一段，说说豫让“徒事”智伯且杀赵襄子的原因是什么？这则故事表明了作者什么观点？
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南顿张助，于田中种禾，见李核，意欲持去，顾见空桑中有土，因殖种，以余浆灌溉。后游人见桑中反复生李，转相告语。有病目痛者息阴①下，言“李君令我目愈，谢以一豚。”目痛小疾，亦行自愈。众犬吠声，因盲者得视，远近翕赫②，其下车马常数千百，酒肉滂沱③。间一岁余，张助远出来还，见之惊曰：“此有何神，乃我所种耳。”因就斫④之。
（选自东汉·应劭《风俗通义》）
①阴：通“荫”。②翕赫：显耀而乱纷纷的样子。③滂沱：下大雨的样子。此处形容多。④斫：砍。
解释加点词语的意义。
（1）顾见空桑中有土
（2）因殖种，以余浆灌溉
（3）以为神，转相告语（文中没有）
（4）有病目痛者息阴下
（5）间一岁余
把下列句子译成现代汉语。
（1）有病目痛者息阴下，言“李君令我目愈，谢以一豚。”
（2）众犬吠声，因盲者得视，远近翕赫，其下车马常数千百，酒肉滂沱。
本文告诉我们什么道理？
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观鸭说??（明）吴廷翰
①家僮取鸭卵伏之，得雏鸭数拾枚。始育，则饲之盆中，少与之水，其声呴呴然，其毛羽滈滈然，予甚爱，戏之。
②不数日，僮以告曰：“雏鸭有毙者矣。”既而听其声，啾啾然哀鸣；视其毛羽，苏苏然以散落，予让僮不善畜也。僮曰：“是非不善畜也，畜不以水也。”
③次日，予适憩亭中，时雨初歇，池水方强，顾而乐之，凭栏而语曰：“曷不以畜鸭雏？”僮趋而去，不移时筐而至，稍出之水涯，皇皇然惊愕不已，其目睢睢然睨，其足逡逡然前而却。竿之，则遂群奔水中，或扬足而驰，或拍翅而飞，不定者良久。既乃狎水，或仰而饮，或俯而啄，三五而阵，各适其所。则又或沉或浮，或没或出，盘旋戏跃于萍藻间。既休而理羽，交口扇翅，或曳而行，或拳而立，或屈而睡，消摇相羊[1]，容与如也[2]。既晡，僮将筐而归，则相与复嬉于渚，或逐于堤，或蔽于丛，不可得，遂纵之。
④明日至，亦如之。其声嗈嗈然以和，其毛羽濯濯然以光泽。其去畜池之前仅三日，充长已倍三之一矣。
⑤余乃叹曰：大哉造物之育万物乎！大而龙蛇之于渊泽，虎豹之于山林，细而蠛曚[3]鼋龟醯鸡[4]之于瓮、于坎、于蹄涔[5]，各遂其性而已。鸭之不育于陆而育于水，亦一理也。夫反其性，造化不能以育物，圣人岂能以育民乎？君子为政，当斯民沦丧之后，烦之以法令，胁之以刑罚，诱之以智巧，荡之以淫华，本性日耗，生理日促，相与骈死而不知。一旦欲其改途易辙，驱之以道德，荡之以礼义，纳之以忠信，囿之以淳朴，靡不相顾骇愕，不信不安。及其久也，教成而化行，行安而俗美，追视昔日之所为与今日之所趋，安危利害相去什佰而千万，则虽械之使为恶，日挞之而欲其蹈刑，亦不可得矣。然则民之初生，鸭之育于盆者也。狃于习而不悟，毙于陆者也。视其毙而不知所以救，僮之让者也。反其自然之性而犹疑，试于水者也。得其所以为性而安且乐，水之狎而不归者也。生养蕃息，既富且昌，水之畜而充长也。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （有删节）
[1] 消摇：同“逍遥”，安闲自得。相羊：徜徉，漫游之意。屈原《离骚》：“折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊。” [2] 容与：安逸自得的样子。[3] 蠛蠓（mèi měng）：也称“蠓”，一种小飞虫。
[4] 醯（xī）鸡：小飞虫。[5] 蹄涔（cén）：蹄迹中的积水。
对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　　）
A．予让僮不善畜也&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 让：责备
B．竿之，则遂群奔水中&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 竿：用竹竿驱赶
C．囿之以淳朴&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 囿：约束、规范
D．反其自然之性而犹疑，试于水者也&&&&&&&&&& 反：违背
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（　　）
A．畜不以水也
&& 师道之不传也久矣
B．追视昔日之所为与今日之所趋
& 武父子亡功德，皆为陛下所成就
C．然则民之初生，鸭之育于盆者也
&& 先入咸阳者王之
D．生养蕃息，既富且昌
&& 卿但暂还家，吾今且报府
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．第①段写家僮孵化出一窝小鸭子，它们稚嫩的叫声和洁净油亮的羽毛格外招人喜爱，作者忍不住要去逗弄这些小家伙玩。这是观鸭之始。
B．第②段写因为将鸭子放在盆里离水蓄养，小鸭子出现了倒毙的情形，其他的也叫声凄哀，羽毛散落。这里情节出现跌宕，为下文蓄势。
C．第③④段记叙放养小鸭子于水池之中。这里作者用夸张的手法细致生动地描写了水中鸭子的欢畅嬉闹和喜人长势。是记叙的重点。
D．第⑤段是作者由养鸭悟出的“育民”的道理，强调顺从其本性，可使民生养蕃息，既富且昌。是作者写作的落脚点所在。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分，每小题3分)
(1) 是非不善畜也，畜不以水也。
(2) 其去畜池之前仅三日，充长已倍三之一矣。
(3) 夫反其性，造化不能以育物，圣人岂能以育民乎？
有人说，本文体现了孟子的“性善论”，你同意吗？请说明理由。
科目：高中语文
题型：阅读理解
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&&& 方克勤，浙宁海人也。少从乡先达学，穷研力索，至忘寝食。元季乱，隐山谷中。国初被征，起家为济宁知府。比至官，首为书悬康衢，谕天子爱养元元之意，民即有不乐，听诣府自言，禁隶卒谁何之。引耆耋坐语，讯得失。聘贤者为师，各立学，学凡数百区，学子系籍者至千人。时始诏民垦荒，阅三岁乃税。吏征率不俟期，民谓诏旨不信，辄弃去，田复荒。克勤与民约，税如期。区田为九等，以差等征发，吏不得为奸，野以日辟。岁暮转戎衣于燕，时令：役民舟者有诛。他郡以牛车从事，天雨雪，牛僵死于道，民破产十八九。民请以舟僦役，克勤曰：“吾知从民便而已，抵法非所惮也。”辄以舟行。省义之，不问。郡城坏，故事，以兵完筑。指挥使倚贵人为重，五六月，辄聚民万余人治之，民不得田，哀号往即工。克勤奋曰：“民困不救，乌用二千石为！”密闻之中书，即日诏罢役。视事三年，户口增数倍，一郡饶足。克勤为治以德化为本，不喜近名，尝曰：“近名必立威，立威必殃民，吾不忍也。”自奉简素，一布袍十年不易，日不再肉食。每行县，杯汤不肯受。兖州守因童子进二瓜，笞而却之。而于人最恩，南冠过郡者必米醪遗之，不能步者僦舟车送之。同列以事夺禄，旦夕延共食。会饮醉，投案大诟去，礼待之益恭。及酒解，来谢。克勤阳为不知者，曰：“昔之夜，吾亦大醉，不识君何谢也？”晚益畏慎，昼所为，夜必白之天，俯仰无愧怍。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．少从先达学，穷研力索&&&& & &&&&&&&&& 索：探求。
B．时始诏民垦荒，阅三岁乃税 & &&&&&&&&& 阅：观察。
C．故事，以兵完筑&&&&&&&&&& & &&&&&&&&& 完：修缮。
D．自奉简素，一布袍十年不易 & &&&&&&&&& 奉：供养。
9．以下句子分别编为四组，全都说明方克勤为官正直清廉的一组是
①克勤与民约，税如期。&&&&&&&&& &&& ②吾知从民便而已，抵法非所惮也。
③民困不救，乌用二千石为！&&&&& &&& ④每行县，杯汤不肯受。
⑤兖州守因童子进二瓜，笞而却之。&&& ⑥昔之夜，吾亦大醉，不识群何谢也？
A．①②④&&&&&
B．①⑤⑥&&&&&
C．③④⑤&&&& & D．②③⑥
10．下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是
A．方克勤元末避乱山中。明朝初任济宁知府，做爱民之事，兴办教育。在垦荒征税之事上，他按照朝廷规定办理，取信于民，并采取很好的措施。
B．年底往燕地运军服时，方克勤为使百姓不受困苦，按照法令用船运送。他还能挺身为民，不畏权势，使朝廷下令停止农忙时征集大量百姓修郡城之事。
C．方克勤不追求名誉，过着很简朴的生活。每次巡行属县，连杯热水也不肯接受。兖州长官通过方克勤的小仆人进献两个瓜，他也退回。
D．方克勤待人诚恳，贬谪的人经过郡里，他一定给予照顾。他礼待一位被罚俸禄的同事，那人酒后失态，后向方克勤道歉，方克勤装做不知而安慰他。
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）民即有不乐，听诣府自言，禁隶卒谁何之。
（2）区田为九等，以差等征发，吏不得为奸，野以日辟。以下作文，任选其一。作文（1）题目：聊一聊快乐的往事作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。山野里，一株骄傲的白玉兰芳香四溢。啄木鸟总是啄个不停。-语文试题及答案
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1、试题题目：以下作文，任选其一。作文（1）题目：聊一聊快乐的往事作文（2）阅读下..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 09:00:00
以下作文，任选其一。作文（1）题目：聊一聊快乐的往事作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。　　山野里，一株骄傲的白玉兰芳香四溢。　　啄木鸟总是啄个不停。“太吵了，赶快离开！你打扰了我的美梦。”白玉兰说。啄木鸟默默地离开了。白玉兰只留下一群如花般的黄鹂相伴……　　不久，白玉兰的叶和花都掉光了，黄鹂也不见了。当啄木鸟再次飞来的时候，白玉兰伤心地对他说：“你走后，虫子天天都在啃咬我的身体，痛苦极了，现在我终于明白：黄鹂只会肤浅地唱歌，吃掉的也只是我枝叶表面的虫子；是你，把深入我体内的害虫细心除去，才让我成为最香最美的花。”　　数月后，当白玉兰美丽如初的时候，啄木鸟悄悄地离开了……作文要求：　　（1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。　　（2）认真书写，力求工整，美观。　　（3）文中请不要出现真实的校名、姓名。　　（4）不少于600字。
&&试题来源：吉林省中考真题
&&试题题型：写作题
&&试题难度：偏难
&&适用学段：初中
&&考察重点：命题作文，半命题作文
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“以下作文，任选其一。作文（1）题目：聊一聊快乐的往事作文（2）阅读下..”的主要目的是检查您对于考点“初中命题作文，半命题作文”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中命题作文，半命题作文”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、4发现相似题【作者简介】 张伏生，年生，卫辉市人.爱舞文弄墨，聊以自娱。 【处女作】阴阳书 张伏生 阴世前辈： 日前，余归乡省亲，见沿途郊田泛青，禾稼长势喜人，不觉喜上眉梢。又见前辈门庭鳞次栉比，广延博伸于沃野良田之中，大有与阳间村舍交错混杂之势，不禁又添几分悉绪，特修书一封致前辈大鉴。 可贺前辈后世满堂，不久之日将有十四亿子孙围于膝下，更可喜孝子贤孙甚多，为前辈兴豪华府第，立碑撰文之风盛哉！晚辈所忧乃国之四十亿亩耕地系无通灵之物，不能滋生繁衍，阴阳共享之，势必阴盛而阳衰，终将一日阴村阳寨交于一域，前辈出入多有不便。况土地乃万物之母，良田食尽何谈风调雨顺、五谷丰登，待子孙衣食佶倨，风餐露宿之日，前辈逢年过节所需纸钱之类费用由何而生？为土地计晚辈们绞尽脑汁，颇多良策妙计问世，阳间住宅已由横向发展转为纵向取势，高层建筑日见耸起。适逢阳间政府号召“珍惜每一寸土地”，因此晚辈冒犯进言，前辈住宅不妨也来一改革之举，屋顶馒头状累赘之物尽可平抑。阳间有人在屋顶阳台栽种菜蔬、植养花卉，前辈改革后之住宅上不妨也让子孙点上五谷、种上树木。此举利多弊少：一来绿色葳蕤生辉，可做装饰之物；二者枝繁叶茂可吸尘造氧、净化环境；其三百年树木可造福子孙后代。若前辈嫌改革后之住宅不惹世人醒目，有寂寥冷落之感，不妨殚精竭虑，积毕生之余热滋哺宅旁绿色生命，待林茂粮丰之日，子孙自然不忘先辈恩荫，缅怀之情由然而生矣！ 对涉阴世未深之前辈，晚辈尤想进一肺腑之言。前辈离世不久，阳间耕地吃紧状况曾亲目所睹，更应替子孙心焦。试想， 您可愿循蹈先人之规矩，千秋万世独居荒野之馒头庵中，苦度黑暗的地下生涯。新兴火葬之风乃大势所趋，世人同声赞叹之举，于国于民受益无穷。盖前辈仍存惧怕无从流芳百世之疑虑。把名字刻入石头，修堂皇墓冢就能流芳百世吗？非也，岂不闻臧老先生名言：“有的人死了，他还活着。”其中缘故毋须晚辈赘言。又不闻阳间曾有一人，为国民操劳一生，鞠躬尽瘁，膝下并无儿女传宗，生前嘱托后人，百年后愿化一撮灰烬撒入高山大海，这个人的名字却与山川同在，为世人所仰慕。以晚辈之见，破除千百年土居之旧习，在熊熊烈火中求得永生，身后一把灰烬散于锦绣河山，与城镇乡间诸辈相与朝夕，叹祖国山岳之秀丽、江河之奔放，观盛世欣欣之向荣、蒸蒸之日上，聊慰平生之愿方为上策。前辈离世之日，就应遗嘱子孙，巧安后事，使子孙依嘱行事，以脱不孝之顾虑。 恕晚辈冲撞先人，道出不敬祖宗之言，还望前辈三思。
行叩拜之礼
阴历三月初九 【作者自述创作背景】 1990年的一个冬日，我独自一人乘坐京广线上的绿皮火车，从省城就读的学校放寒假回家乡卫辉。车过黄河，窗外是广袤的北方原野，麦田里一座座馒头状坟头迎面扑面，然后缓缓向车尾跑去，仿佛无穷无尽。忽然冒出这样的怪念头：若干年后，世间的良田会不会被这些墓骨堆儿（家乡方言坟墓的意思）占尽了。于是就有了写篇文章的冲动，于是就有了这篇杂文《阴阳书》，意在通过给阴世前辈写信的方式，提倡殡葬新风，节约耕地资源。文章写好后以“兰谷”的笔名投给了《杂文报》，参加“中山杯”全国大中学生杂文征文，竟然摘取了那个唯一的一等奖，奖金200元，那可是一个大学讲师两个月的工资啊。只是笔名不知什么环节出了问题，被改成了“谷兰”。原谅报社编辑吧，”谷“字和”兰“字比较起来，”谷“字更象个姓氏。谷兰比兰谷更象个人名。 编
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和油葫芦 在农村制作手工小磨香油时，需要使用一种叫“油葫芦”的工具。作者简介: 白明，微名云海，卫辉人，卫辉电视台特约记者，喜文弄墨，平时釆写新闻，信息稿件多次发表在新乡市国土【乡村纪事】村长 小水滴
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