(粤教版）九年级&“探究园”与“实践与评价”问题答案
（粤教版）九年级 “探究园”与“实践与评价”问题答案
P2-3探究园—“读图与思考”—“国情透视”
1． 上述几组图片反映了我国国情的哪些方面？
答：反映了我国的国情：社会主义国家能够集中力量办大事；新中国经济建设起点低、基础差，生产力发展不平衡，现代化与落后的农业生产状况并存；人口与资源的矛盾，人口众多、资源紧缺、环境污染、沙漠化、植被破坏严重第一系列问题有待解决；国民素质不高，各项制度不完善等。
2． 请根据上述图片或借助其他资料，说说我国发展存在哪些有利条件和不利因素
答：（1）有利条件：建立了社会主义公有制，国家能够集中力量办大事，经过几十年建设，我国已有了较雄厚的工业基础，有一批现代化程度很高的工业企业；科学技术有了很大提高，农业及农业科技得到很大发展和运用；具备了雄厚的经济基础；我国人口众多，人口素质有了显著提高；我国地域广阔，经济发展的空间大等。
（2）不利因素：整体生产力水平低，发展不平衡，还有一定数量的低水平劳动工具；科技整体水平不高，科技的运用还不广泛，在国民经济中的增长率比例低；人口过多，就业压力大；环境问题严重，资源利用率不高等。
P4-5探究园—“聚焦改革开放，见证重大事件”
1．党的十七大报告指出，“新时期最鲜明的特点是改革开放。”阅读上述图片及其文字说明，了解每个重大事件的内涵及意义，探究我国改革开放的历程。
答：思路：从1978年十一届三中全会起，我国揭开了改革开放的序幕。改革首先从农村开始，再推广到城市，设经济特区标志着我国开始实行对外开放政策，加入世贸组织标志着我国对外开放进入一个新阶段，为适应全球化发展的趋势，进一步建立了社会主义市场经济体制，经过三十年的改革发展，我国改革开放取得了巨大成就。
2．实行改革开放对我国发展有何重大影响？
答：改革开放对我国发展产生的影响：经济得到发展，国力增强，经济、政治、体制进一步完善，民主政治得以发展，政府更加高效，社会进步，人民生活富裕，国际地位大大提高，等等。
1、结合上述材料，说说人们尊敬和怀念邓小平的原因。
答：邓小平是中国改革开放的总设计师，中国因为改革开放才极大地解放了生产力，发展了经济，提高了自己的国际地位，人民的生活水平才有了很大的提高，中国的各项事业才得以快速发展；没有邓小平就没有我们今天的幸福生活，就没有中国的强盛。
2．党的十七大报告指出：“新时期最鲜明的特点是改革开放。”请列举事例加以说明。
答：新时期，改革从经济领域拓展到政治、社会文化等各个领域。如以促进国民经济又好又快发展为目标，深化市场的改革；以发展民主政治为目标推进政治体制改革；以实现基本而有保障的公共服务为重点加快社会保障体制改革；以丰富和创新文化为目标的文化体制改革；实行更为积极主动的对外开放等。
P8-9实践与评价—“材料分析”—“历史的启示”
&1．运用上述材料，结合实例谈谈“闭关自守”和“改革开放”对我国的不同影响。
答：（1）闭关自守：国家衰败，经济落后，人民生活困苦。闭关自守必然导致落后。
（2）改革开放：国家经济快速发展，生产力发展，国家经济实力和综合国力不断增强，人民生活水平不断提高，社会各方面建设全面进步，改革开放使国家走上富强。
&补充 ：改革开放使中国不断发展的原因。
答：中国共产党能从实际出发，从中国国情出发，制定符合中国国情的正确的路线方针政策，使社会主义事业取得一个又一个胜利。
2．联系上述材料，说说坚持党的基本路线不动摇的重要性。
答：见课本P8第二段。
P9实践与评价—“主题调查”—“祖孙三代的变化”
3．思考这些变化的原因，写出自己的感悟。
答：感悟：改革开放是强国之路，实行改革开放，我国的国民经济持续快速健康发展，人民生活水平不断提高，改革开放是我们国家发展进步的活力源泉，改革是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴必由之路。
P10阅读与感悟：《总理的“乘除法”》
感悟：我们应该感受到我国社会主义事业的伟大成就，增强自信心，同时也要感受到我国社会主义建设事业的艰巨性。
& 补充：1、文章是对什么描述？
答：总理的“乘除法”这是对中国国情的生动描述。
&2．你阅读完《总理的“乘除法”》由何感悟？
答：感悟：鉴于中国处于社会主义初级阶段的基本国情，因此中国的社会主义建设事业任重道远。中国人口多，底子薄，发展不平衡。中国所取得的伟大成就除以13亿就会变得很小；中国的一个小小的问题乘以13亿就会变成一个大问题，这些都是中国的国情所决定的。因此，我们要坚持科学发展观，走可持续发展的道路，努力把祖国建成一个强大的社会主义国家。
P13-14探究园—“观察与思考”—“我国的经济成分”
& 1、看图一说说我国有哪些经济成分？
&& 答：图片一表明
我国的公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分；非公有制经济：包括个体经济、私营经济等。
&2、说说图二反映的现象说明了什么？
答：在我国关系国计民生的重点行业和关键领域，国有经济占有绝对比例，处于控制地位。拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。
3．探究所有各种经济，在我国经济生活中发挥着怎样的作用。
答：在我国，各种所有制经济成分并存，并在我国经济生活中，发挥重要的作用：①国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术装备，积聚着我国最先进的生产力，是国家引导、推动经济和社会发展的主导力量。2集体经济直接体现共同富裕的原则，可以广泛吸收社会资金，缓解就业压力，增加公共积累和国家税收，是公有制经济的重要组成部分。3个体经私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。
P14探究园—“材料分析”—“我国非公有制经济发展状况”
进入21世纪我国非公有制经济迅猛发展的原因是什么？个体、私营经济发展对国家社会有什么意义？
答：（1）原因：我国非公有制经济有国家宪法保护法律，有国家的政策支持，所以发展很快。
（2）意义：我国非公有制经济的发展对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。
P18实践与评价—“我思我行”—“收入来源小调查”
1．高燕所调查的人员职业和收入来源与我国的基本经济制度有什么关系？
答：有因果关系。正是由于我国实行这种充满生机和活力的基本经济制度、分配制度才极大调动的劳动者的积极性、创造性，扩大就业途径，促进了生产力的发展，使我国的经济实现了欣欣向荣的局面。
P21-22 探究园—“材料透视”—“人民代表大会掠影”
&1、阅读上述图片，说出每幅图片反映了我国人民代表大会及人大代表的哪些活动内容？
答：上述图片反映了我国人民政治生活中的民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等内容。民主选举、民主决策、民主管理、民主监督是人民当家作主的具体体现。
2．根据图片反映内容，说说我国人民是如何行使国家权力的。
我国人民通过民主选举，选出代表自己意志的人参与国家和社会事务的决策、管理、监督；通过选举人民代表组成各级人民代表大会，直接行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的权利。
P23-24探究园—“材料透视”—“自治制度具体写照”
1．阅读上述图片及文字说明，感悟我国民族区域自治制度有哪些内容，说说我国基层群众自治制度有哪些内容。
答：（1）民族区域自治制度：民族区域自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
（2）基层群众自治制度：基层群众自治制度包括村民自治、城市居民自治和职工代表大会等。
2．我国的民族区域自治制度和基层群众自治制度是如何体现人民当家作主的？
答：（1）民族区域自治制度：我国是个统一的多民族的国家，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，各少数民族都有参与国家管理的权利，在各级人民代表大会中都有自己民族的代表，行使管理国家和社会事务的权力，这充分体现在我国各民族都是国家的主人。
（2）基层群众自治制度：基层群众自治制度保证人民直接行使民主选举、民主管理、民主监督和民主决策等权利，直接管理基层公共事务和公益事业，这是人民当家作主最有效、最广泛的途径。
实践与评价—“讨论会”—“认识我国政治制度，理解人民当家作主”
&2．你能尝试举一例说明我国政治制度保障了人民当家作主吗？
答：如人民代表大会制度。（见课本P25第3、4段，P26第一段）
探究园—“个案研讨”—“海尔——从亏损小厂到世界知名企业”
1、海尔集团北美总部落户美国纽约繁华商业区曼哈顿，这一事实对你有何启发？
答：中国的企业也能走向世界，也能成为跨国公司。说明我国实行“改革开放”、发展社会主义市场经济的方针、政策是十分正确的。
2．试收集有关海尔集团的资料，探讨它成功的原因。
答：海尔集团成功的原因：海尔倡导“四个尊重”，即尊重劳动、尊重知识、尊重人才和尊重创造，让技术、管理、劳动和资本的活力竞相迸发，让一切创造财富的源泉充分涌流。
P33-34探究园—“讨论会”—“我理解的小康社会”
& 1．（补充）：以上图片和材料说明了什么？
答：说明了我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。
2．细阅材料：你认为上述发言哪些说法是正确的，哪些是片面的？
答：小山和小斌的说法是片面的，小欣和小华的说法是正确的。
3．国家将要建设惠及13亿人口的全面小康社会是什么样的？
答：国家将要建设的全面小康社会，是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实的社会；是物质文明、政治文明、精神文明全面发展的社会。
P38实践与评价
&&1．调查与分析—“找差距”
题目 ：就如何缩小差距的提出建议
答：1经济建设为中心，大力发展生产力。
2加快社会分配制度改革，缩小收入分配差距
3发展现代农业，大力发展农村经济，增加农民收入。
4大力发展农村教育，提高农民文化素质
5加快农村医疗体制改革，加大医疗卫生事业投入，解决群众看病难的问题。
2．提笔思考—“走同共富裕之路”
题目：以“如何实现共同富裕”为题，写一个演讲提纲。
答：1实现共同富裕是社会主义的最终目标。
2共同富裕不是同时同步富裕，而是一个先富带动后富，最终实现共同富社裕的过程。
3实现共同富裕的途径。
4实现共同富裕我们青少年应怎样做。
探究园—“材料分析”—“他们有一个共同的名字—共产党员”
1、你还知道哪些优秀共党员？
答：焦裕禄、孔繁森、钟南山、任长霞、牛玉儒等。&&
2.通过学习优秀共产党的事迹，你对中国共产党员在我国的地位和作用的认识是怎样的？
答：中国共产党之所以能够成为中国的领导核心，既是历史和人民的选择，同时也是与其自身的性质和条件分不开的。中国共产党无论是在艰苦的革命战争年代，还是在社会主义现代化建设时期，能够始终以广大人民群众的利益作为行为选择的出发点和归宿，坚持全心全意为人民服务的原则。党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这正是中国共产党能够成为我国领导核心的重要原因。
P43 探究园—“观察与思考”—“法制建设巡礼”
&1、以上每幅图片及材料反映了什么内容？整组图片体现了什么主题？它说明我国实施怎样的治国方略？
答：图片一反映了我国制定及颁布多部法律法规；图片二反映我国正在建设服务型政府；图片三反映违法犯罪分子受到法律制裁；图片四反映我国进行法制宣传。图片反映的主题是中国的法制建设。它说明我国实施依法治国的方略。
&2．我国实施的治国基本方略对我们的社会生活有何影响？
答：可以从自己生活中的变化谈。比如违法犯罪的现象少了，遵纪守法的现象多了；政府办事的风格发生了转变；法制建设促进了经济发展，有力推动保障了改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行等等。
P47实践与评价—“了解与思考”—“认识社会主义民主政治特点”
讨论“我国制定“十一五”规划纲要的过程，如何体现了我国社会民主政治的根本特点？
答：“十一五”规划先由中共中央提出建议讨论稿，在广泛征求党内外意见的基础上，经中央全会通过后，在由国务院据此编制规划纲要，最后按法定程序由全国人大审议通过，使党的主张成分国家意志，这是党依法治国的体现。依法治国有利于保证党始终发挥总揽全局，协调各方的领导核心作用。
P47-48实践与评价—“个案研讨”—“
不一要的政治参与”
1．上述案例分别反映了什么问题？
答：图一反映了公民在行使权利时，表现出违法和无序；图二、图三反映了公民行使权力时表现出合法、有序和政府依法行政。
2．公民有序参与和无序参与有何分别？
答：公民有序政治参与是以手段正当、目的合理、遵守规则和程序为前提，按正规渠道和合法途径去控告、检举、申诉或突出合理化建议的上访；无序政治参与则以非法、暴力、聚众围攻等手段去参与政治生活。
3．公民应如何正确行使监督权利？
答：公民行使监督权利，可通过信访、电邮、电话、媒体舆论以及找人大代表反映情况等，但不论采取哪种方式，都必须是合法、有序的，有出于公心、实事求是、理智行事，不要妨碍公务。
P51 探究园—“经典透视”—“马克思被评为‘千年思想家’”
&1、在历史的长河中，曾出现过的思想大师灿若繁星，为什么马克思能独占鳌头？
答：这是因为马克思所创立的理论是科学的，它的鲜明品质就是与时俱进。党的十六大报告深刻指出，实践没有止境，创新也没有止境。马克思主义虽然诞生于19世纪，但没有停留在19世纪；它虽然产生于欧洲，却传遍全世界。不论是敌视者的攻击和诽谤，还是误解者的质疑和责难，或者是教条者的阉割和扭曲，都不能阻挡它前进的步伐。马克思主义历经一个半世纪风霜雨雪的考验，始终充满活力，长盛不衰。
&2马克思的理论在全球传播和影响，说明先进文化有何重大作用？
答：先进的文化能对人类社会产生巨大的影响，它是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。对社会产生深刻的影响。
P51 探究园—“观察与思考”—“探究社会主义和谐社会”
1．上述图片反映了和谐社会的哪些特征？
答：图一、图二：民主法治；图三：团结友善；图四：公平正义；图五：人与自然和谐相处；图六：安定有序。
2．你理解和谐社会还有哪些特征？
答：和谐社会还有充满活力等特征。
P56实践与评价—“主题活动”—“校园文化建设”&
就如何发展校园文化问题提出合理的建议（可从校园建筑风格，学校标志、学校宿舍、食堂、教室、学校制度等方面提出各种建议。）
答：学校要加强管理，建立科学、完善、人性化的规章制度；整顿学校食堂、宿舍的环境卫生；办好校报、校刊、广播站、文学社；开展“讲文明、树新风”活动等。
P57-58实践与评价—“讨论与评析”—“生活中的网络文化”
1．细阅上面同学的发言，你认同其中哪些看法，不同意哪些看法？说说你的理由。
答：认同利用网络收集资料、拓展视野的做法；不认同利用网络玩游戏或做违法的事情。
理由：（参考第2题）
2．以切身体会或结合上述材料，说说网络文化对青少年健康成长的影响。
答：网络文化对青少年的健康成长的影响是多方面的。从对青少年有利的方面讲，网络提供了便捷的搜集资料、拓展视野的方式，是学习的好工具，学生正确上网可以开阔视野，扩大知识面，提高学习能力和兴趣，提高社交能力和使用现代信息技术的能力。从对青少年不利的方面讲，网络世界不仅有健康向上的内容，同时也充斥着色情、暴力等不利于青少年健康成长的内容；网络交友，也容易对青少年的身心造成伤害；网络游戏的流行，更是让很多青少年沉迷其中，不能自拔，严重地影响了身心健康和学习，甚至导致青少年走上犯罪道路。
3．运用所学的文化建设、社会建设方面知识，说说如何正确对待网络这个虚拟世界
答：学校完全可以采用“兴趣转移法”，为中学生创造条件，发挥潜能，培养特长，开展丰富多彩的课外活动，将孩子们从电脑、电视前面拉开，使青少年在各项活动中展示自我。学校要加强网络信息资源的开发，普及网络知识，促进网络教育，使中学生认清网络本质，培养科学上网的习惯。家长与孩子共同制订上网的行为契约和计划，做到有章可循，形成自觉遵守约定的习惯。政府要坚决治理黑网吧，适当关闭部分网吧，特别是学校附近的网吧。将网络有效的划分为资料区、信息区、游戏区等，严格各区的开放时段及开放对象，对网络实行信息监控和信息过滤，为青少年提供一个良好健康的网络环境。
P62-63探究园—“材料透视”—“和平与发展形势变化”
20世纪上半叶和下半叶，世界的战争与和平形势发生了什么变化？
答：在20世纪上半叶，资本主义世界处于激烈的动荡之中。帝国主义国家之间为争夺世界霸权，先后发动了两次世界大战。战争给人类带来了巨大的灾难，也促进了殖民地被压迫人民和被压迫民族的觉醒，社会主义革命、民族解放和民主革命此起彼伏、风起云涌。“战争与革命”成为这个时代的主题。然而，第二次世界大战以后，特别是20世纪七八十年代以来，国际形势发生了许多重大的变化，形成了有利于维护世界和平、促进人类发展的总趋势。即由“战争与革命”向“和平与发展”的趋势发展。
“分析上述材料，结合你所知道的历史知识，探究和平环境对人类生存和发展的意义”。
答：第一，和平环境是人类社会发展和进步的必要条件，没有和平与稳定的国际环境，任何国家的经济发展都将受到严重阻碍。第二，战争对经济发展的巨大破坏令人触目惊心。贫穷、落后与战争、动荡相伴随。人类社会的进步离不开和平环境这一基本前提。第三，虽然世界上总有战争发生，但是和平状态和战争状态总是在矛盾运动中交替出现的。相对于战争而言，和平毕竟是整个人类历史发展的主流，人类也正是在这一条件下，实现世界经济的发展，创造了现代物质文明。
P64—65探究园—“经济全球化剪影”
“上述图片反映了当今世界经济发展的什么特点？在日常生活中，还有哪些现象反映了经济全球化这一趋势？
答：（1）特点：图片反映了经济全球化是当今世界经济发展的一个显著特点和必然趋势，是世界经济发展的主流。
（2）现象：如：跨国公司、国际贸易等。
2．分析上述材料，探讨经济全球化对我国经济、政治和社会生活带来的影响。”
答：第一，经济全球化的影响既有积极一面，也有消极的一面。经济全球化对包括中国在内的广大发展中国家来说，既是机遇，也是挑战；既有利也有弊。
第二，（1）在经济方面，经济全球化有利于促进资本、技术、知识等生产要素在全球范围内的优化配置，给发展中国家提供新的发展机遇，但经济全球化也增大了我国经济运行的风险，使各国各地区的发展差距有可能进一步拉大。
（2）政治方面，经济全球化使各国经济的发展越来越紧密地联系在一起，有利于促进各国各民族之间物质、文化和人员的交流，增进彼此之间的理解、沟通和友谊，有利于世界和平与稳定，但是经济全球化也使发展中国家的主权容易受到冲击和削弱。
（3）社会方面，有些发达国家利用经济全球化进程，以帮助和推动经济和政治为借口，试图把它们的价值观念和社会制度强加给发展中国家。
P71-72探究园—“环球视点”—“新世纪国际综合国力的竞争”
1．根据上述材料，你对当前国际竞争有什么认识？
答：世界格局的变化，各国目标的调整，形成了国家间既合作又竞争的局面。国家间在加强合作的同时，竞争也在加剧。国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。当前国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量。世界上多数国家都在强抓机遇，都以发展科技和经济作为国家的战略重点，都在努力创造对自己有利的条件，以更快的发展自己，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。
2、我国应该如何应对新世纪的国际竞争？
答：我国要应对新世纪的国际竞争，必须要落实科学发展观，实现跨越式发展，尤其着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。
3、作为国家未来的主人，我们应该做些什么准备？
答：作为中学生，我们必须把自己培养成具有创新精神和创新能力的创新型人才，在日益激烈的国际竞争中，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。
P72探究园—“历史扫描”—“
民族精神与时俱进”
1．分析上述材料，探讨民族精神的发展历程。
答：民族精神是中华民族在几千年的延续和发展中形成的。中华民族精神，在不同时期呈现出当时的特征，近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革开放的各个时期。作为当代中国人民精神支柱的中华民族精神是悠久的中华文明历史精华在当代的凝聚和沉淀，是艰苦卓绝的革命斗争历史精华在当代的凝聚和沉淀，也是新时期实践精华在当代的凝聚与沉淀。
2．我们应该怎样传承和弘扬民族精神？
答：首先要了解中华民族精神的内容及其形成过程，知道民族精神是无比珍贵的精神财富，是强大的精神力量，它将鼓舞我们集中全国人民的智慧和力量，战胜各种艰难险阻，实现中华民族的伟大复兴。弘扬中华民族精神，需要我们弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，同时，需要弘扬以改革创新为核心的时代精神。弘扬中华民族精神和时代精神，要通过多种有效途径和形式来进行。
P76实践与评价一—“在挑战面前”
1．我国的发展还面临哪些压力和挑战？
答：除了人口负担、就业压力、贫富差距外，还有社会资源浪费、环境恶化、腐败犯罪等问题。
2．探讨如何应对这些压力和挑战。
答：1这些问题的解决需要国家、社会各界和全体人民长期努力、共同奋斗。&
2解决这些问题就要实驰可持续发展战略，要保证经济社会的协调发展，必须控制人口增长，合理使用资源，实现良性循环，保证经济和社会发展有持续的后劲和良好的条件。
3我们作为社会成员之一，有责任了解和关注这些问题，增强忧患意识和使命感
P81=82探究园—“材料透视”—“‘杂交水稻之父’与‘当代毕昇’”、“国家最高科学技术奖”
&1、上述材料说明了什么？
答：说明现代科学技术对生产力发展的决定性作用，科技进步引起了生产上的深刻变革，甚至还会引起其他领域的重大变化；现代科技在社会生产和人们生活中的作用越来越突出。我国非常重视科学技术的发展和科技人才的培养，我国确立了科教兴国战略，并从国家、民族发展的需要出发召开国家科学技术奖励大会，营造了浓厚重视科学技术、运用科学技术的氛围，鼓励杰出人才脱颖而出，为我国科学技术发展提供了更为广阔的空间。
2．探究各材料之间的关系，说说科学技术的创新和进步对社会发展有何重大作用。
答：科技创新与进步，引起了生产上的深刻变革，甚至还引起社会其他领域的重大变化，促进了生产力水平的提高，国家经济的快速发展，增强国家综合国力和国际竞争力，建成人力资源强国，提高国际竞争力。
P83 探究园—“从数据看问题”—“我国教育发展的成就与差距”
& 题目：上述表明我国教育发展形势是怎样的？
答：我国教育发展取得了巨大成就，为促进经济社会发展作出突出贡献，但与发达国家相比还有明显差距，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。说明我国教育事业面临着压力，仍然任重道远，仍需加快发展。
2、面对我国的教育现状，你认为政府和每一位公民应该怎样做？
答：1政府：我国应该大力实施科教兴国战略和人才强国战略，全面落实科学技术是第一生产力思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家科技实力和科学技术向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，落实科技创新和教育创新，变人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，从根本上提高中华民族的创新能力。
2公民：我们青少年要树立远大理想，发扬艰苦奋斗的精神，努力学习、提高各方面素质，立志成才，为振兴中华而奋斗。
P88实践与评价—“出谋划策”—“调整自来水费的思考”
1． 深圳特区调整水费的原因是什么？深圳特区调整水费对节约用水有何意义？
答：1原因：深圳的水资源短缺，随环境日益恶化，深圳是个严重缺水的城市，同时深圳浪费现象十分严重等。
意义：有利于提高公民的节水意识，增强节水的自觉性，提高水资源的利用率，减少水资源的浪费，有利于坚持节约资源的基本国策，实施可持续发展战略和落实科学发展观。
2．你的家庭和学校存在哪些浪费水的现象，请你为节约用水献计献策。
答：1现象：在家里不能做到中一水多用。如：洗脸水、洗菜水直接倒掉等；在学校里，学生洗手不关水龙头等。
2建议：在家庭注意一水多用；在学校加强节水宣传，提高学生节水意识，制定节水的规章制度，对浪费水的现象给予批评教育等。
P88实践与评价—“我思我行”—“环保宣传小活动”
补充几条切合本校实际的小倡议。
答：如一水多用；不乱丢弃纸张；随手关灯；随手关水龙头；不随地吐痰；垃圾分类处理；不乱倒剩菜、剩饭；爱护学校花草树木。
P92-93探究园—“经典透视”—“鲁迅为何几改志愿”
1．试分析上述材料，探究鲁迅几改志愿的原因。
答：鲁迅几改志愿是因为他满怀一种忧国忧民之情，深怀着一颗报国救民之心。
2．鲁迅的故事对你有什么启迪？
答：鲁迅几改志愿的故事告诉我们，在进行未来道路选择的时候，应把个人的前途和祖国的命运紧密地联系起来，像鲁迅那样，按祖国的需要来选择自己的志向。
3．列举其他具有崇高志向的人物，并说说他们的事迹。
答：周恩来“为中华之崛起而读书”、钱学森“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务”。李大钊……
P94探究园—“社会风景”—“人才招聘面面观”
1．上面的材料对你有什么启迪？
答：从上述材料可看到，现在的社会是“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的社会，人们要成功就业必须掌握一定的专业知识，具备一定的能力，我们青年学生要全面而有个性地发展自己，刻苦学习，努力成才。
2．分析上述材料，探讨现代社会衡量人才的标准。
答：现代社会衡量人才的标准：首先坚持了“全面发展”的人才标准，要求人才具有良好的思想道德素质和职业素质，较高的科学文化素质和一定的专业技能。其次，具有创新能力是衡量现代人才的根本标准。
P97—98实践与评价—“出谋划策”—“追求”
& 题目：假如你是小芳，你会如何去说服表哥的父母？
答：（1）告诉其父母：个人的前途与祖国命运息息相关，只有国家发展，个人才会享有自由，充分发展。反之，国家衰败个人发展就无从谈起，祖国的命运影响个人的前途，同时国家的兴旺富强也要全体人民的团结奋斗、艰苦创业和无私奉献。我们每个人作为社会成员有义务有责任为国家发展作出贡献。
（2）个人的理想抱负只有同时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，才能使自身价值得到充分的体现。
（3）西部虽然条件艰苦，但环境能锻炼一个人。当一个人下决心，为祖国的繁荣富强贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力，使自己能更快地成长，成就事业。
P101-102探究园—“材料透视”—“理想的力量”
1．一个人的成就与他的人生目标之间的关系是怎样的？
答：一方面，人生目标指明人生前进的方向和道路，为人们的学习和工作提供了源源不断的动力，成为人们从事社会实践活动的精神动力和精神支柱；为人们提供了战胜困难的毅力；构成人们自觉行动的动机；所以，一个人的成就离不开他的正确的人生目标。另一方面，一个人目标的实现、成就的取得，又能坚定其信心，使他制定更高更远的目标，树立更远大更崇高的理想，并为这个目标理想而努力奋斗，从而不断地促进一个人的发展。
2．你有何理想？与同桌交流，自己打算如何实现人生目标。
答：（1）人生目标既包括短期的目标：例如在中考中考出好成绩，考入理想的高中：中期目标：例如考上重点大学、名牌大学；长期目标：成为作家、艺术家、政治家、外交家……
（2）要实现自己的人生目标：一是目标要正确科学，有实现的可能性；二是要为了目标的实现不断努力，顽强拼搏，艰苦奋斗。
P102探究园—“讨论会”—“
艰苦奋斗众人谈”
&&题目：你赞同哪些观点？不赞同哪些观点？请说明理由。
我赞成“我相信人生一定要奋斗……”，“艰苦奋斗是一种美德……”，“现在学习刻苦点，将来参加工作就好了……”。
我不赞成“现在生活很好，提倡艰苦奋斗已经过时了！”和“艰苦奋斗就是要过苦行僧式的日子……”
因为：第一，艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、
不畏艰难、不达目的誓不罢休的精神风貌和道德品质。它不仅仅是一种艰难朴素、勤俭节约的生活作风和生活方式，更强调的是一种艰苦奋斗、自强不息、与时俱进、开拓创新的精神面貌和道德品质。
第二，艰苦奋斗具有重要意义：
（1）艰苦奋斗是人类社会一切文化成果的基础和源泉
（2）艰苦奋斗是实现全国各族人民的共同理想的根本途径和保证。
（3）我们要实现自己的个人理想，也要艰苦奋斗。
第三，提倡艰苦奋斗，是由我们的基本国情决定的。我国经济和社会发展还很不平衡，人均国民生产总值仍然很低，同发达国家相比，还有很大差距，尤其在一些山区和边远地方，群众的生活还比较贫穷，同时我国发展过程中还面临许多新的问题和挑战，只有发扬艰苦奋斗的精神凝聚全民族的精神和力量，才能实现社会主义现代化的宏伟目标。总之，艰苦奋斗作为一种精神风貌、价值取向和伦理观念，具有永恒的价值和意义，永远不会过时，也不能丢掉。
所以，观点一认为“艰苦奋斗已经过时”的观点是错误的，无论什么时候，艰苦奋斗作为一种品质和精神面貌永远都不会过时。观点二认为“艰苦奋斗就是要过苦行僧的日子……”的观点是错误的，他错误地把艰苦奋斗等同于一种苦行僧的生活方式，而没有正确认识到艰苦奋斗的内涵，艰苦奋斗所提倡的节约勤俭的生活方式，并不反对人们合理正常的消费，它反对的只是铺张浪费，所以，艰苦奋斗并不是一种苦行僧的生活。同时，他更没有认识到艰苦奋斗是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、不畏艰险、不达目的势不罢休的精神风貌和道德品质，仅仅把艰苦奋斗理解为一种生活方式也是错误的。观点三正确地认识到实现自己个人理想也要艰苦奋斗。观点四认为艰苦奋斗是一种美德、一种创业的精神，任何时候都不能丢的观点是正确的。观点五能正确认识到现在刻苦学习就是培养艰苦奋斗精神。
P106-107实践与评价—“提笔思考”—“我与加法等式”
1．上述“加法等式”对你有何启示？
启示：说明要取得成功，我们必须要1树立正确的目标；2勤奋努力；3艰苦奋斗；4掌握科学正确的方法；5有顽强拼搏、百折不饶的的精神和意志。
2．回忆以往某些成功的经历，归纳出自己的“加法等式”。
答：成功=目标+努力+认真+顽强+信心……
3．P106-107实践与评价—“我思我行”—“我与‘艰苦奋斗’”
我们中学生应该该如何发扬艰苦奋斗精神？
答：我们青少年要从小树立艰苦奋斗的思想，自觉磨砺艰苦奋斗意志，培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退；培养生活俭仆的生活习惯，勤俭节约，反对铺张浪费、盲目攀比，不贪图安逸；学习勤奋努力、刻苦认真，积极完成自己的学业，顽强拼搏、百折不饶，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。
P112探究园—“社会风景”—“走进学习型社会”
题目：上述情境说明现代社会倡导一种什么样的学习观念？这对你有什么启迪？
答：（1）说明现代社会倡导一种终身学习，全员学习的学习观念。
（2）启迪：我们无论什么时候都必须努力学习，做到：“活动老，学到老”。
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