不是每个人都能够穿拖鞋的 其主旨句是什么？用两种不同的角度加以概括。急急急！_百度知道
不是每个人都能够穿拖鞋的 其主旨句是什么？用两种不同的角度加以概括。急急急！
有两种不同的角度：①个人：我们既然选择了现实，就要勇敢面对现实的残酷，不能向命运低头。②他人：我们每个人要有一颗细腻善良的心，善于关爱、帮助、关心别人。
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己的角度1，不向命运低头.勇敢面对现实的残酷.要有一颗细腻善良的心。别人的角度2
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个人认为：1、我可以比正常的人更优秀2、用一颗细致的心关怀身边的人仅供参考
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出门在外也不愁不是每个人都能够穿拖鞋的 阅读答案_百度作业帮
不是每个人都能够穿拖鞋的 阅读答案
不是每个人都能够穿拖鞋的 阅读答案
日晚.青岛天泰体育场.在一万两千余名听众暴风雨般的掌声中,一个“半身人”坐着滑板,“飞”行至主席台右侧,一个灵巧的急刹车,他又掉头滑了回来.还未等听众从惊讶中回过神来,他已经用双掌一步步“走”上讲台,并在演讲桌上来回“踱步”.他叫约翰·库缇斯,一个天生下肢就没有发育的澳大利亚人.尽管无法安装假肢,但他却不坐轮椅,一直坚持用双手走路.他是全澳洲残疾人网球赛的冠军,是游泳好手,甚至还会开汽车.他被誉为“世界上最著名的残疾演讲大师”,曾到过世界上一百九十多个国家演讲.“从出生那天起,我就是个悲剧.”库缇斯拿起桌上的矿泉水瓶子,比画着,“我出生时只有矿泉水瓶那么大,两腿畸形,医生说我活不过当天,可我活到了现在……35年扣,我依然健在,而且我自由自在地在世界各地旅行!”“感谢这个美丽的城市的朋友们的热情招待,我下榻的宾馆条件非常好,但有一样东西让我不知所措,服务生每天都要把它放在无床头.”库缇斯边说边把那东西抛向听众席——原来是一双一次性拖鞋.“如果说你能穿拖鞋的话,你是幸运的.不是每个人都能够穿拖鞋的!”库缇斯大声说.自尊受到伤害是一件十分痛苦的事情.所幸的是,人们看到了一个对挫折和痛苦所表出的态度是那样轻视与无畏的人,因为他是库缇斯.
你发一下题，我和我的题对一下，是的话，我有这篇阅读的参考答案《和时间赛跑》难点
一、佳句细品味。
　　1．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
　　赏析：&光阴&指时间，&金&即黄金。这句话巧用比喻说明了时间的宝贵，启发我们要珍惜时间，不浪费时光。
　　2．如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
　　赏析：这句话表面是说自己的收获，实际是告诫我们要珍惜时间，争分夺秒地做有益的事情，就可以获得成功。
二、留心关联词。
　　我们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
《和时间赛跑》一课记叙了&我&因外祖母去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到怎样珍惜时间。课文启示我们：虽然&光阴似箭，日月如梭&，虽然&所有时间里的事物，都永远不会回来了&，但是，&假若你一直和时间赛跑，你就可以成功&。
　　《和时间赛跑》一课，几个问题引导学生讨论：第一个问题，昨天、今天和明天有什么联系呢？&昨天&是过去了的&今天&；&今天&是&昨天&的继续；&明天&是&今天&的发展&&所以，&今天&承前启后，关联着&昨天&和&明天&，三者存在着紧密的联系呢。第二个问题，昨天、今天和明天有什么发展变化呢？&昨天&过去了，永远不会回来；&今天&也会很快过去，成为不同的&昨天&；&明天&接着&今天&而来，成为以后的&今天&&&所以，在我们的生活中，永远会有&昨天&、&今天&和&明天&的概念，但是它们的意思并不相同，因为时间是直线流逝的，绝不会有重复的可能。第三个问题，昨天、今天和明天对我们有什么启示呢？既然&今天&承前启后，前面的&昨天&已经过去，唤不回来，后面的&明天&尚未到来，即使不久到来，也已变成了&今天&。这就启示我们：必须抓住&今天&，珍惜宝贵的&今天&，不能让它白白流逝。如果既不惋惜已经溜走的&昨天&，又不抓住已经到来的&今天&，却去奢谈即将成为&今天&的&明天&，那就会虚度岁月，一事无成。和时间赛跑吧，充分运用&自己拥有的时间&，不要&白了少年头，空悲切&哟！此外，教学时布置学生课后继续搜集、积累有关珍惜时间的名言警句、谚语成语，在晨会时间或通过学习园地、手抄报的方式交流。也可建议学生把自己感受最深或最喜欢的惜时名言贴在桌角或床头，作为自己的座右铭，激励自己一直和时间赛跑。
训练：提升语文素养
&(一)林清玄的梦想
　　有一个生长在普通的农户家里男孩，他小时候家里很穷，很小就跟父亲下地种田。在田间休息的时候，他望着远处出神。父亲问他想什么？他说他将来长大了，不要种田，也不要上班，每天就呆在家里，等人家从邮局给他汇钱。父亲听了，笑着说：&荒唐，你别做梦了！我保证不会有人给你寄钱的。&后来他上学了。有一天，他从课本上知道了埃及金字塔的故事，就对父亲说：&长大了我要去看埃及金字塔。&父亲生气地拍了一下他的头说：&你越来越荒唐了，你别总做梦了！我保证你去不了。&
　　十几年后，少年长成了青年，考上了大学，毕业后做了记者，平均每年都出几本倍受读者欢迎的书。他每天坐在家里写作，出版社、报刊社不断地往他家汇钱，他用汇来的钱去埃及旅行。他站在金字塔下，抬头仰望，想起小时候爸爸说过的话，感慨万千，心里默默地对父亲说：&爸爸，人生没有什么能被保证！&
　　他，就是中国台湾最受欢迎的大名鼎鼎的散文家林清玄。
　　1．通过查字典，弄清黑体字的读音和四字词语的意思。
感慨（　　）万千：____________________________________________________。
大名鼎鼎（　　）：____________________________________________________。
　　2．短文中的主人公做了两个梦，这两个梦分别是什么？
　　____________________________________________________________________
　　3．理解句子的意思。
　　人生没有什么能被保证！
　　____________________________________________________________________
　　4．人人都有梦想，小朋友，请将自己的梦想写下来，并从现在开始为之努力。
　　____________________________________________________________________
　　(二)不是每个人都能穿拖鞋
　　约翰&库缇斯，是一个天生下肢就没有发育的澳大利亚人。尽管无法安装假肢，但他却不坐轮椅，一直坚持用双手走路。他是全澳洲残疾人网球赛的冠军，是游泳好手，甚至还会开汽车。他被誉为&世界上最著名的残疾演讲大师&，曾到过一百九十多个国家演讲。
　　&从出生那天起，我就是个悲剧。&库缇斯在一次演讲中，拿起桌上的矿泉水瓶子，比划着，&我出生时只有矿泉水瓶那么大，两腿畸形，医生说我活不过当天，可我活到了现在&&35年后，我依然健在，而且我自由自在地在世界各地旅行！&
　　&感谢这个美丽的城市的朋友的热情招待，我下榻的宾馆条件非常好，但有一样东西让我不知所措，服务生每天都要把它放在我床头。&库缇斯边说边把那东西抛向听众席──原来是一双一次性拖鞋。&如果说你能穿拖鞋的话，你是幸运的。不是每个人都能穿拖鞋的！&库缇斯大声说。
　　1．找出短文中的两个四字词语。
　　___________________________________________________________________
　　2．通过查字典，弄清&畸&读__________，&榻&读__________，&下榻&的意思是__________。
　　3．写出反义词。
　　朋友(　　)　热情(　　)　悲剧(　　)　坚持(　　)
　　4．短文第三段中库缇斯的话和行为给了我们健全人怎样的警醒呢？
　　___________________________________________________________________
　　5．库缇斯的那句&不是每个人都能穿拖鞋的！&给予我们怎样的启示？
　　___________________________________________________________________
　　(三)天道酬勤
　　曾国藩是中国近代史上最有影响的人物之一，然而小时候他的天赋却不高。有一天他在家读书，对一篇文章不知道重复多少遍了，还在朗读，因为，他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说：&这种水平读什么书？&然后将那文章背诵一遍，扬长而去。
　　&勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。&那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，而且很勇敢，见别人不睡觉居然可以跳出来&大怒&，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。但是遗憾的是，他名不见经传，曾先生后来启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
　　1．找出这则故事中的四字词语：__________、__________、__________。
　　2．写出像&一面之交&这样以数字开头的四字词语：__________、__________。
　　3．联系这则故事，说说曾先生和贼各具有怎样的特点？
曾先生：____________________________________________________________
贼：________________________________________________________________
　　4．读了这则故事，得到的最大启示是什么呢？（用文中的句子回答）
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