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| >>我的偶像作文500字_初中作文600字我的偶像每个人心目中都有自己喜欢是偶像。那我的偶像是谁呢？他是一个伟大的人物。他，永远都是把自己的力量、精神、金钱全都奉献给人们。他，永远都是那么伟大，那么舍己为人。所以我崇拜他，敬佩他。他就是家喻户晓的——雷锋。
雷锋，是我心目中的英雄。他在世的时候，造福人们。他所做的每一件事都是从老百姓的角度出发。他从没有帮自己想过，他总是那么伟大。
他辛辛苦苦赚到的钱可以给需要帮助的人。他不求回报，也不求他人的感谢。因为这样，所以，我们所有的人都记得有雷锋这一人物。记得他的奉献，他的爱心，他的不求回报的精神。他是我们精神的支柱，灵魂的导灯，永远照亮我们。虽然他死了。可是他永远地活在我们的心里。他死也是重于泰山的。
有一天，雷锋在火车站里。突然，有一个小孩在火车道里，眼看火车就要来了。大家心里都心慌慌的，害怕火车会撞到小孩。可是自己又不敢挺身而出。但是，这场面被雷锋看见了，他想都没想，就扑身而出，抱起小孩。正要快速跑时，火车“嘟，嘟”地来了。于是雷锋便小孩放到没有危险的地方。可是因不够火车快，就这样壮烈地牺牲了。
死有重于泰山，有轻于鸿毛。可雷锋的死比泰山要重得多。他的一生只为了人们，而从没有自私得 为自己想一下。他总是那么灿烂，那么光芒得照耀着。雷锋是我们学习的榜样，奋斗的动力，永远刻在我们的心里。
雷锋就是我心目中的偶像。为什么我的偶像是雷锋叔叔呢？因为雷锋叔叔时刻想着为人民服务，做了好事也不留名。雷锋叔叔这个名字，还得从我小学二年级说起，那时老师给我们看了一部电影《雷锋叔叔，你在哪里》从那时起...我的偶像人人都有偶像，我也不例外。我的偶像是张丰硕。也许是因为我们的性格相同，才使我们成为好朋友—自尊心很强。前一段时间发生的一件事，也使我越来越了解他了。那时一个阳光明媚的...我并不是一个喜欢明星的人,所以在现在选秀活动让很多人为之疯狂的情况下,我仍是无动于衷,我并不是没有偶像的,只是我的偶像对现在的同龄人来说也许是太陌生了,我的偶像叫着鲁迅.鲁迅是写了...我的偶像我的偶像是三国里的卧龙先生—诸葛亮！人人都知道，他是个神机妙算的军师。下面，我就讲讲有名的空城计吧!再一次战斗后，诸葛亮带着五千士兵撤到一个城中。此时，司马懿带着十五万...我的偶像是一个很棒的演员，亦是一个优秀的歌手。他有冷峻迷人的外表，如春天的阳光般温暖的笑容。仿佛是漫画中的阳光少年。我的偶像给我带来了欢笑，快乐！我常常从电视剧中看到他，他完美...《我的偶像》后几篇作文相关作文专题推荐今日作文阅读榜网友推荐的作文作文推荐榜对这篇作文不满意？请尝试：查看: 5281|回复: 1
苏教版七年级下册第三单元作文观察和描写事物特点500字600字700字800字
苏教版七年级下册第三单元作文观察和描写事物特点500字600字700字800字
&&我的生命里——有叶
华罗庚实验学校 七（8） 袁园
请原谅我的轻狂，因为我常常搬出“生命”这个千钧重的话题，但是，我似乎的确是懂了点生命，所以我拾起了几片落叶，诉尽心中的感喟。& && & ——题记
一、不知名的叶，我的童年
幼时，我总是和一帮拖着鼻涕的孩子在一起，印象最深的是年年的六月初六，这是一年中包手指的一天。不管天是如何的热，我们都会出去采一些叶子，现在我都叫不上那叶子的名字了。叶面特别柔和，摸上去像是棉花，当然，这都是女孩子的任务，男孩子在柳树荫下吹着柳哨，我一般也和男孩子一起吹柳哨。不管嘴唇会如何的发麻，都要吹。外公种了好些风仙花，这恰好是包指甲的原料。可是外公特别小气，不让我们采花。我们只能到别家院后或是门前去“窃”了。
原料准备好了。我们就互包手指，先是把辗烂了的花瓣放在指甲上，然后用叶子包好，最后用线扎紧。过一夜，把壳子脱掉，手指就会变成橘黄色了。所以，每年夏天，虽然都是黑黝黝的，可孩子们的手指都特别好看。不知道为什么，现在孩子不玩这个，更不知道这叶是干什么的了。童年的玩伴，现在好像都天各一方了。如果暑假有幸能再遇见这叶，我一定摘下一片，因为它满含着我童年的快乐。
二、梧桐叶，我的思念
自从上了小学，我就特别自卑。因为那所学校对我来说太奢侈了，我心中便有了一种孤独感。直到有一天，她和我做了朋友，从此，我便觉得我有了一个坚强的后盾，因为她很有领导能力，也算是班上的佼佼者，我有了她之后，一切都变得多彩了，我不那么孤独了。
小学五年，我和她风雨兼程。可是，最后一年，我们离开了，我被分到了七班。
六年级，是一个痛苦的年级。我们却也都能笑对。学期末，她给我写了离别赠言，她是这样写：昔日的挚友/当你走在小路上/如果有一枚梧桐叶落在你的头上/那是我对你深深的思念。
如今，时过境迁，我们还在一个学校，但她早已改变。在我上学的路上，依然有一排一排的梧桐树。秋天，落叶萧条的时候，我依然还会想到她，因为它蕴含着我的第一份友情。
三、门前的叶，我的怀念
冬天，我独自一人来到门前的枇杷树下——很怪，严寒的冬天，这棵树开花了，开得不耀眼，深黄色，接近叶子的颜色。今年春天，这棵高高的树结了果，成熟的果实，鲜黄鲜黄的，这是他第二次结果。
去年的这个时候，它第一年结果，全家人是多么的欣喜。可是也是在去年，去年的这个时候，家里充满了死的哀伤与沉痛。我看到这棵枇杷树，就会有太多太多的怀念，因为逝者的最后一段生命里，是它，陪伴着走过了这个点，一个生命的终点。
枇杷树是不会落叶的，因为秋冬时节，它像松树一样，叶子墨绿色。但到了春天，它有了果实，就有叶子会掉落，为了果实，它心甘情愿地掉落。
在枇杷树的一旁，有一棵细细的树，那是棵象征古老的树，是逝者生前种下的，是瘦得只有四十多斤的人儿借着她儿子的搀扶种下的，因为一个美丽的故事，她相信这个。
银杏的叶儿碧绿，等到它长高了，我的怀念会更加深，等到枇杷树也长高了，我仍在寻她，在漆黑的夜里。
[点评]平凡而又普通的叶，激起了小作者对往事的回忆和对生活的热爱。叶，书写了童真；叶，见证了友情；叶，承载了深深的思念。还是叶，它让小作者懂得了生活，理解了生命。
我们的学校—涟水县第一中学位于涟水县城西南方风景秀美的城南果园。每天，我都要来到这里学习，在这样一个建筑新颖，美观，结构紧凑却布置精巧的校园环境中生活。
从南面的大门进入校园，映入眼帘的便是几柱清澈的喷泉，它定会让人眼前一亮，心旷神怡。走近喷水池，可以看到它被四周花坛草地围绕，是个圆形、直径10米的水池，60厘米深，以循环利用的方法由内水渠喷水。喷水池南面，有两座建筑，东侧是实验楼，西侧是二号教学楼。实验楼内设有多媒体专业教室：物理实验室2间，化学实验室1间，生物实验室两间，小阶梯教室1间。同学们在这些教室，可亲自动手实验，对同学们是个很好的锻炼。西侧的二号教学楼是初一同学学习的地方，设施齐全，干净整洁。
喷水池正北面是主教学楼， 4125平方米，框架建筑结构，共五层，每层中间的大厅开阔宽敞。里面有美术、劳技和音乐专业教室，还有大阶梯教室。与其相连接的是办公楼。这两座与其相连的是办公楼。这两座建筑间是一条以地层走廊延伸出来的过道，技术较高，平稳坚实，且走廊的建筑使学校建筑更添风采。
绕过喷水池向西走进入宽达的塑胶操场。运动会，艺术节，不少活动在这里举行。运动员们在操场内飞奔，看台上拉拉队加油助威。他们的身影，仿佛又在眼前。从北面的门走出操场，沿过道向东看见宿舍楼和体育馆。宿舍楼内共六层，每层有24个房间，内设制热制冷双向空调，是住宿生们又一个温暖的家。而西面的现代化建筑体育馆，则又是校园一大特色。那高高耸立的石柱，直向云天；双层的篷顶建筑，宽敞明亮。与其连为一体的是学生食堂，里面同样是整洁宽敞。
再向南转，穿过一条幽静清新的走廊，便又回到二号教学楼，向西拐出就是喷泉。回过头来首再看我们的校园，树木葱茏，花儿怒放，闪亮青春在绽放，这就是我们的花季校园。& &（特征抓得准确，点得明白。）
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初一下册第三单元作文600字：我要追星作文
今年的选秀还真多啊，&我型我秀&&快乐男声&&加油好男儿&&第1次心动&.....那可真多。眼看好朋友们都一个个有了偶像，别提多羡慕了！哼，我也有偶像&&孔子（旁者曰：晕~这是什么偶像啊！！你不是听《中国话》听多了吧~还真以为全世界真的都在学中国话啊！！！）你...你...你..等着，我也追星！！！！！
通过电脑、杂志、朋友之间的介绍，我锁定了一个目标：快乐男声&&张杰。听说他也是我们四川的呢！哈哈！追星正式开始！！！！！
追星计划1：当人家的粉丝肯定要了解了解啊！！难度系数：★☆☆☆☆
我上百度、新浪...终于艰辛地困难地知道了我的偶像是个男的，叫张杰，是四川的，是04年我型我秀的冠军，凭借一曲《北斗星的爱》坐上了冠军的宝座。（旁者又曰：喂喂喂，你是搞推销的啊！晕哦~~~）拜托，你说我没偶像，我现在有了偶像，总得向大家介绍介绍撒！！！
追星计划2：买海报、专辑，就是资金不雄厚...难度系数：★★☆☆☆
&老板，有没有张杰的专辑啊？？？&&有有有，小妹妹，还有《天上掉下个猪八戒》和《狼来了》呢！&（我不是小娃娃啊！！！！！）&多少钱呢？？便宜点啊！打点折嘛！！&&不贵不贵，才20元&&啊？？我的零花！！！！不要飞走啊！！！等等我....&追星的代价还真是....太..太..大....啊！！唉~~幸好海报才5元。老天啊！！如果世界上没有明星那多好啊~~~~
追星计划3：算了吧！！！难度系数：★☆☆☆☆
眼看着钱包一天天缩水，心里难受啊~~我总于决定，不再追星，可朋友们一直以为我喜欢张杰，送我海报、专辑、CD...我怎么退得出嘛！！
唉！！我不要追星了！！！我要追星星！！！！！我要当追星星的公主！！！哇哈哈！！
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第三单元写作《表达自己的看法》（人教版七年级下册教案）
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第三单元写作《表达自己的看法》（人教版七年级下册教案）
作者： 点击数： 更新时间： 8:10:29
写人要抓住特点
记叙文常常需要写人。人物行行色色，写作时怎样避免写成“千人一面”，把“这个人”写“活”，写成“他自己”呢？
首先要认真观察，仔细比较，抓住“这个人”在外貌、、动作等方面的特点，加以细致描绘，突出人物的性格特征，让读者如见其人，如闻其声。
仔细观察下面一组人物肖像画，你知道他们分别是谁吗？请用一两句话形象地描绘他们的外貌。
除了外貌，还可以抓住人物典型的动作、语言、心理等进行描绘。人的年龄、性别、性格、经历、职业、思想等不同，其动作行为、说话方式、思维习惯定然不同。语言大师老舍先生曾说过，一个老实人划火柴点烟而没点着，会说“唉，真没用，连根烟都点不着”，而一个性格暴躁的人则会把火柴往地上猛地一摔，高声怒骂起来。你还记得《福楼拜家的星期天》对几位大作家的描写吗？仔细体会一下，从可以得到不少启发。
其次，还可以以事写人，围绕人物特征选择典型事件加以描写。例如，《邓稼先》一文，写了邓稼先在“文革”期间调解冲突、答复杨振宁关于中国原子武器工程是否有外国人参与、在井下信号消失坚持留守现场等几件事，从多个侧面写出了邓稼先崇高的精神风貌。
要增加写人文章的真实性和感染力，还必须重视细节描写。比如《音乐巨人贝多芬》一文，通过“客人”的眼，细致地描写了贝多芬的外貌；在的结尾，又写了贝多芬最后一次指挥音乐会的情形。读了这些描写，贝多芬炽热而伟大的心灵、坚强的意志，就活生生地展现在我们面前了。应该注意的是，细节描写一方面需要适当的想象，铃一方面更有赖于对人物的仔细观察和深入体会。
& &&一& 片段写作：猜猜他是谁。从班上选择你熟悉的一个同学，用300字左右写一写他的特点。写好后，读给同学们听，看看大家能否猜出你写的是谁。
1.抓特点。要仔细观察，这个同学最突出的特点是什么：是他的相貌、衣着、声音，还是脾气性格？他的习惯性动作是什么？他有没有口头禅呢？抓住特点，是写好人物的第一步。
2.细描绘。围绕特点细描绘，用具体的细节来丰富人物形象，将人物特点凸现出来。
二& 在上述片段写作的基础上进行扩展，补充一些事例，以“我的同学&&&&&&&& ”为题，写一篇记人为主的。不少于500字。
1.记人中的叙事重在刻画人物形象，不刻意追求记叙事件的完整过程。
2.典型事例既可以是人物关键时刻的重要行为，也可以是那些看似细小、平常却能凸显人物个性、思想特点的事情。
3.多个实例应从不同角度表现人物的思想、性格特点。
4.不要平均使用笔墨，而要详略结合。
三& 你有特别崇拜的人吗？是邓稼先、闻一多、那样的现当代伟人，还是李白、孙权那样的历史人物？是歌星、影星、球星，还是小王子、哈利?波特？或则只是你身边的某个人，他的言行举止、待人做事让你心生敬意？试以“我的偶像”为题目，完成一篇以写人为主的记叙文。不少于500字。
1.如果是你身边的偶像，那就是你熟悉的人，要仔细观察他的特点，写出他为什么吸引你，写出他的特别之处。
2. 如果不是你身边的偶像，可以搜集所写人物的有关资料或照片，结合你对他的了解，尝试描写他的外貌，并选择一两个事例，表现他的思想、性格特点。
教案录入：admin&&&&责任编辑：admin&
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