小升初衔接如何辅导孩子学习_金博教育吧_百度贴吧
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在面对孩子辅导的问题时，每个家长都有一本难念的“经”。尤其是开始产生叛逆情绪的小升初衔接孩子，家长们该如何辅导他们学习呢?
　一、创造良好的学习氛围　　如果孩子总是面对严厉的、呵斥他的父母，他也不会感受到你那发自内心的爱，他对你所说的和所要求的都会感到厌倦。他的反感情绪也许会因为害怕而有所克制，但这种情绪却不利于他接受任何知识。当孩子被训斥之后，紧张沮丧，头脑可能一片空白，反而更加不灵光了。　　相反，如果孩子能处于一种友好、亲昵、鼓励的气氛中去学习，他不但会对父母有很强的信任感，学习的效果也会好得多。　　另外，监工辅导方式，也是很多家长需要注意的。辅导不是给孩子施压，不是一直盯着、监督他，而是适时地来帮助孩子，和孩子一起来体验做题的乐趣，并用轻松愉快的心情影响孩子，有了好心情，孩子做作业会更好。　　二、讲解题目不是“讲”而是探讨　　很多家长给孩子讲题，真的是在“讲”，能让孩子听得瞌睡了。这是因为缺乏孩子的参与互动，不是启发式的辅导。如果孩子自己不能做出来，也要引导到只剩一层窗户纸，而且一定要由孩子亲自捅破，这样他会有成就感，增加他的兴趣和信心。古人云：循循善诱，就是这个意思。　　三、错了也要鼓励　　辅导孩子，最忌讳的是面对孩子做错的题目火冒三丈，怒其不争。辅导题目的时候，善于发现孩子好的方面经常鼓励他，而不是发现孩子的问题时刻批评、打击他。两种不同的方式对孩子的信心和兴趣的影响大不相同。当孩子做得好的时候，应毫不客气地表扬、鼓励。信心是通过父母善于发现孩子的进步、优点，并真诚鼓励来逐步增强的。　　四、引导孩子体会题目的妙处　　很多家长痛恨目前教育的弊端，但教育改革进行了这么多年，也不是一无是处的，现在的很多题目是经过精心设计的，说到底，这些题目相当于智力游戏，仔细分析还是颇有趣味的。当孩子抱怨作业多的时候，尽管也可以赞同，但是与其抱怨，不如静下心来，和孩子一起体味做题的乐趣。　　五、不做权威鼓励孩子探索　　从知识的角度来看，父母也许是孩子的权威。但是，即使是权威，也最好蹲下来，不去树立权威形象，鼓励孩子大胆探索，有时也可以让孩子给自己讲解，这样会增强孩子信心。只有把自己放低，孩子才能站起来。　　六、辅导的目的是为了不辅导　　不同阶段适用不同的方法。开始孩子学习比较困难的时候，要多辅助，使之觉得简单。当孩子能力基本具备的时候，要多鼓励他自己完成，稍作点拨就可以了。辅导的目的也是为了以后不辅导，帮助孩子形成自己解决问题的兴趣、信心、方法，所以，重在方法，重在启迪，知识往往不是最重要的。这样孩子需要的辅助越来越少。　　七、帮助孩子学习变得轻松　　如果孩子能力可以，就让他去挑战困难;如果能力不足，就帮助孩子让学习变得容易轻松些。这就是 “因材施教”。　　通过本文金博教育小升初辅导专家的介绍，相信您对此已经有了一定的了解。如果您想要了解更多关于中考辅导方面信息可点击在线咨询与金博教育小升初辅导专家进行一对一沟通，或者直接拨打免费咨询电话：400-。
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小升初家长应该怎么辅导孩子学习数学
来源：长沙奥数网编辑整理&&&&&& 14:49:15&&&&标签：
　　小学数学相对来说难度不是很高，很多家长都会亲自指导孩子学数学。但不少家长也感慨不好教。为此，编辑有以下几点建议，希望对大家有所帮助！
　　家长们在家给孩子辅导数学的时候，总的来说注意三个字：&退&，退到孩子可以接受的地方；&远&，帮助孩子打通知识脉络；&慢&，给足孩子思考时间。
　　抽象的题目可用特殊例子来找规律
　　很多家长觉得孩子难教，是因为他们总是以成人的思维去指导孩子。比如说：已知被除数+商&除数=72，求被除数？家长一般会用推理的方式指导：因为被除数=商&除数，所以原式子=被除数+被除数=72，得出被除数=36。
　　显然，这样的推导方式在成人看来很容易理解，但对低年级的孩子们来说很抽象。所以张翼文建议，家长教这类题目，要&退&到孩子比较好理解的思路，即从具体例子着手，让孩子们从中发现规律。
&　&因为12&3=4，所以12+3&4=24；因为18&2=9，所以18+2&9=36&&&几个例子下来，孩子就会发现规律，原来&被除数+商&除数=和&，现在回过头再去解刚才那道例题就迎刃而解了。
　　应用题&去情境化&可以从实物入手
　　在小学三年级，涉及&消元法&的应用题是一个重难点。很多家长抱怨说，孩子知道如何消元，但一旦把问题放到生活的情境里，就不知道该怎么办了。如果孩子去情境化的能力比较弱，那不妨从实物开始着手。
　　不要怕麻烦，也许通过实物的例子来循循善诱地指导孩子做题很花时间，但是这样孩子理解起来更容易，以后遇到这类应用题就不怕了。
　　最后，预祝的孩子都能进入自己理想的中学就读！
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　　我觉得可能大部分五年级升六年级的家长们，都会有这个疑问吧， 马上就六年级了，有必要上小升初的课程吗?
　　无论孩子有没有报着辅导班，又或者无论报着哪个辅导班，应该都会遇到这样的问题，很多的小升初的课程宣传，我应该报吗？如果报，要报什么样的才是真正有用的呢？
　　小编从科目角度出发，给大家做一些简单的分析，希望对大家有所帮助。
　　首先，语文，请问你的孩子语文成绩怎么样？作文写的好吗？如果，语文成绩不错，作文写得不错，平时也没有报过语文类的辅导班，那，小升初的辅导班，意义不大。如果，孩子本身语文不好，一直在上辅导班，又赶上有小升初的课程，建议可以上这样的班级。从小升初考试的角度，语文的考察点相比较另外两个学科，稍微死板一些。语文主要还是需要有日常的积累，才能出好的成绩，最难做提高的，是作文的部分。5年级，你可以看出来你的孩子语文的程度到底如何，OK的话，不补没问题。
　　关于数学，有很多孩子上着数奥的课程。有可能，也并没有取得某些杯赛的证书，但是没关系。数奥的学习，对于孩子初中理科的学习的确是有帮助的。有的孩子数奥成绩不错，可以考虑提升班，年后也可以先修之类的课程，都挺好的。如果数学成绩本身就不是占优势，那一定是需要上小升初的课程的，小升初的课程会做到小学阶段的梳理，对于基本功方面也可以做到补充。同时，只有大量地做题，才能更好地巩固和提高。数学，就是要多见题型，多做，熟练造就成绩。
　　英语方面，无论孩子的成绩如何，都建议要学一下小升初的课程。因为冀教版的小学英语课本的内容和知识点都很简单，真正难的会在五年级下册和六年级课本中学到，但是考得还是很简单，所以有可能孩子考得还可以，但是并没有很好地理解。当然，现在的英语成绩不见得有多大影响，但是在初一下学期和初二，有很多英语不错的孩子忽然发现，成绩差下来了。最根本的原因就是小学的基础并没有学清楚。但是英语这个学科，只要入门，都是很好做提高的。所以，无论是否学过新概念课程，又或者，根本就没有报过英语类的班，小编都建议要让孩子上小升初的课程。新概念的知识比较全面，但是不见得老师教的是结合应试的，所以孩子并没有能力做到知识的梳理。没有接触过英语类班级的，真的是更有必要让孩子上。小升初的英语课，做到全面梳理的话，孩子们学习之后知识点很清楚，对于初中的学习也很有用。
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中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授小升初家长如何辅导孩子英语？_小升初吧_百度贴吧
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小升初家长如何辅导孩子英语？收藏
孩子听英语磁带，一天听15分钟就够了。听完后，父母让孩子用英文复述所听到的内容，或者中文翻译。这就叫有效率地听。一定要用心听，不能做样子。谈到英语作业，我觉得不能盲目地抄写。学语言要看他实际掌握了多少，做到活学活用。比如一篇课文学完后能复述多少，能运用多少，或者能在不同环境中体现多少。这一切都是动脑筋的过程，都是对知识的理解掌握，比盲目抄10遍、20遍都有用。　　少让学生抄原课文，而是让他们改写、仿写，或者改编。比如让孩子根据英语课文画一幅画。在画的过程中孩子自然理解课文中每句话的含义。画完后，合上课本，再让孩子根据图写一段话，然后对照原文。这样孩子很快就能记住课文中的句子了，比抄课文更有效。但是课文的重点句是应该抄写或仿写的。　　如果念英文，会对孩子的英文拼读有好处。家长发音准确，孩子有语音基础，这样孩子会根据读音准确写出单词，这样有助于孩子记忆。当然为了让孩子记住英语单词的中文含义，最好是交替进行。两种方式的作用是不同的，说英语是为练拼写，说中文是为了孩子掌握中文和英语的对应关系。还有一个听写单词的好办法，就是在课文中找到要听写的单词，把带有这个单词的句子读出来，让孩子写，或者翻译成中文，让孩子写英文句子，这样更有利于孩子在句子中掌握好单词的灵活用法。　　其实，最好的方法是让孩子自己听写，一般都有教材配套的磁带，里面有词汇表的朗读录音，孩子自己边放录音边写，是非常好的。家里一般都有复读机，孩子自己就可以完成听写的作业。同时也养成孩子良好的学习习惯和能力。当然，家长由于并非专业人士，可能存在问题剖析不深入，发音不标准等知识性的欠缺。一个不留心，就有可能把孩子&带进沟里&。建议大家找一家口碑好的小升初培训学校，由专业的老师对孩子进行辅导，这样孩子备战小升初考试也更有底气。
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