下列离子方程式正确的是（　　）A．鸡蛋壳浸泡在盐酸中产生气泡：CO32-+2H+=CO2↑+H2OB．小苏打与氢氧化钠溶液混合：HCO3-+OH-=CO2↑+H2OC．碘化亚铁溶液中通入少量Cl2：Cl2+2I-=2Cl-+I2D．用浓盐酸酸化的KMnO4溶液与H2O2反_百度作业帮
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下列离子方程式正确的是（　　）A．鸡蛋壳浸泡在盐酸中产生气泡：CO32-+2H+=CO2↑+H2OB．小苏打与氢氧化钠溶液混合：HCO3-+OH-=CO2↑+H2OC．碘化亚铁溶液中通入少量Cl2：Cl2+2I-=2Cl-+I2D．用浓盐酸酸化的KMnO4溶液与H2O2反
A．鸡蛋壳浸泡在盐酸中产生气泡：CO32-+2H+=CO2↑+H2OB．小苏打与氢氧化钠溶液混合：HCO3-+OH-=CO2↑+H2OC．碘化亚铁溶液中通入少量Cl2：Cl2+2I-=2Cl-+I2D．用浓盐酸酸化的KMnO4溶液与H2O2反应，证明H2O2具有还原性：2MnO4-+6H++5H2O2=2Mn2++5O2↑+8H2O
A、鸡蛋壳中的碳酸钙是难溶物质，所以鸡蛋壳浸泡在盐酸中产生气泡：CaCO3+2H+=CO2↑+H2O+Ca2+，故A错误；B、小苏打与氢氧化钠反应生成碳酸根离子，其离子方程式：HCO3-+OH-=CO32-+H2O，故B错误；C、亚铁离子的还原性小于碘离子，所以通入少量Cl2，先与碘离子反应，所以碘化亚铁溶液中通入少量Cl2：Cl2+2I-=2Cl-+I2，故C正确；D、KMnO4能氧化HCl生成Cl2，所以不能用HCl酸化KMnO4，应该用硫酸酸化，故D错误；故选C．
本题考点：
离子方程式的书写．
问题解析：
A、鸡蛋壳中的碳酸钙是难溶物质；B、小苏打与氢氧化钠反应生成碳酸根离子；C、亚铁离子的还原性小于碘离子，所以通入少量Cl2，先与碘离子反应；D、KMnO4能氧化HCl，所以不能用HCl酸化KMnO4．v氧化还原反应复习学案、练习_百度文库
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20080份文档蒸馏；步骤④发生反应的离子方程式：MnO2+2I-+4H+=I2+Mn2++2H2O．（2）碘酸钾（KIO3）是食盐的加碘剂．KIO3在酸性介质中能与H2O2或Iˉ作用均生成单质碘．请回答下列问题：①以碘为原料，通过电解制备碘酸钾的实验装置如图2所示．电解前，先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液，溶解时发生反应：3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O，将该溶液加入阳极区，另将氢氧化钾溶液加入阴极区．电解时，阳极反应：I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O；阴极上观察到的实验现象：有气泡产生．②电解过程中，需通过检验阳极电解液中是否有Iˉ存在以确定电解是否完成．请设计判断电解是否完成的实验方案，并填入下表．仪器不限、可选的试剂：淀粉溶液、H2O2溶液、稀硫酸．
实验现象及结论
分析：（1）从含碘的苯溶液中获取碘，可用蒸馏的方法，步骤④中MnO2和I-在酸性条件下发生氧化还原反应；（2）①阳极附近的阴离子有碘离子、碘酸根离子和氢氧根离子，电解过程中阳极上碘离子失电子生成IO3-，阴极上氢离子放电生成氢气；②酸性条件下，碘离子和碘酸根离子能发生氧化还原反应生成碘单质，淀粉遇碘变蓝色，根据溶液是否变蓝判断是否含有碘离子．解答：解：（1）苯易挥发，从含碘的苯溶液中获取碘，可用蒸馏的方法，步骤④中MnO2和I-在酸性条件下发生氧化还原反应，反应的离子方程式为MnO2+2I-+4H+=I2+Mn2++2H2O，故答案为：蒸馏；MnO2+2I-+4H+=I2+Mn2++2H2O；（2）①阳极附近的阴离子有碘离子、碘酸根离子和氢氧根离子，电解过程中阳极上碘离子失电子生成IO3-，电极方程式为I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O，阴极上氢离子放电生成氢气，所以阴极现象：有气泡产生，故答案为：I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O；有气泡产生；②电解后的溶液区含有碘酸根离子，酸性条件下，碘离子和碘酸根离子能发生氧化还原反应生成碘单质，淀粉溶液遇碘变蓝色，所以实验方法是：取少量阳极区电解液于试管中，加稀硫酸酸化后加入几滴淀粉溶液，观察是否变蓝；如果阳极区含有碘离子，加入稀硫酸后就有碘单质生成，淀粉溶液就会变蓝色，否则不变色．故答案为：
实验现象及结论
取少量阳极区电解液于试管中，加稀硫酸酸化后加入几滴淀粉试液，观察是否变蓝．
如果不变蓝，说明无I-．（如果变蓝，说明有I-．）点评：本题考查较为综合，涉及电解原理、碘离子的检验等性质，难度不大，明确酸性条件下碘离子和碘酸根离子能生成碘单质，碱性条件下，碘能和氢氧根离子生成碘离子和碘酸根离子．
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中化学
碘被称为“智力元素”，科学合理地补充碘可防止碘缺乏病。
碘酸钾(KIO3)是国家规定的食盐加碘剂，它的晶体为白色，可溶
于水。碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢或碘化物作用均生成单质
碘。以碘为原料，通过电解制备碘酸钾的实验装置如右图所示。
请回答下列问题：
(1)碘是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(填颜色)固体物质，实验室常用
&&&&&&&&&&&&&&&&
方法来分离提纯含有少量杂质的固体碘。
(2)电解前，先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液，溶解时发生反应：
3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O，将该溶液加入阳极区。另将氢氧化钾溶液加入阴极区，电解槽用水冷却。
电解时，阳极上发生反应的电极反应式为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
；阴极上观察到的实验现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(3)电解过程中，为确定电解是否完成，需检验电解液中是否有I—。请设计一个检验电解液中是否有I—的实验方案，并按要求填写下表。
要求：所需药品只能从下列试剂中选择，实验仪器及相关用品自选。
试剂：淀粉溶液、碘化钾淀粉试纸、过氧化氢溶液、稀硫酸。w_w w. k#s5_u.c o*m
实验现象及结论
(4)电解完毕，从电解液中得到碘酸钾晶体的实验过程如下：
步骤②的操作名称是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，步骤⑤的操作名称是&&&&&&&&&&&&&&&&&
&。步骤④洗涤晶体的目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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科目：高中化学
&碘被称为“智力元素”，科学合理地补充碘可防止碘缺乏病。碘酸钾(KIO3)是国家规定的食盐加碘剂，它的晶体为白色，可溶于水。碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢或碘化物作用均生成单质碘。以碘为原料，通过电解制备碘酸钾的实验装置如右图所示。请回答下列问题：(1)碘是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(填颜色)固体物质，实验室常用&&&&&&&&&&&&&&&&方法来分离提纯含有少量杂质的固体碘。(2)电解前，先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液，溶解时发生反应：3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O，将该溶液加入阳极区。另将氢氧化钾溶液加入阴极区，电解槽用水冷却。电解时，阳极上发生反应的电极反应式为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；阴极上观察到的实验现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(3)电解过程中，为确定电解是否完成，需检验电解液中是否有I—。请设计一个检验电解液中是否有I—的实验方案，并按要求填写下表。要求：所需药品只能从下列试剂中选择，实验仪器及相关用品自选。试剂：淀粉溶液、碘化钾淀粉试纸、过氧化氢溶液、稀硫酸。&&
实验现象及结论
(4)电解完毕，从电解液中得到碘酸钾晶体的实验过程如下：&&步骤②的操作名称是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，步骤⑤的操作名称是&&&&&&&&&&&&&&&&&&。步骤④洗涤晶体的目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&
科目：高中化学
来源：学年安徽省望江县高三上学期期末联考化学试卷（解析版）
题型：填空题
科学地补充碘可防止碘缺乏病。
（1）上图为海带制碘的流程图。步骤③的实验操作中用到的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒之外还有&&&&& ；当步骤④反应中转移0.2mol电子时生成碘的质量：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）碘酸钾（KIO3）是食盐的加碘剂。KIO3在酸性介质中能与H2O2或I-作用均生成单质碘。
请回答下列问题：
①以碘为原料，通过电解制备碘酸钾的实验装置如图所示。电解前，将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液，溶解是发生反应为：3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O，将该溶液加入阳极区，另将氢氧化钾溶液加入阴极区。电解时，阳极反应： I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O，当外电路上通过3mol电子时（碘离子被完全消耗），溶液中的IO3-的物质的量是&&&&&&&& ；阴极上产生的气体在标准状况下的体积：&&&& 。
②电解过程中，需通过检验阳极电解液中是否有I-存在以确定电解是否完成。请设计判断电解是否完成的实验方案，并填人下表。仪器不限，可选的试剂：淀粉溶液、H2O2溶液、稀硫酸。
实验现象及结论
科目：高中化学
来源：2010年高考试题--理综化学（四川卷）解析版
题型：实验题
碘被称为“智力元素”，科学合理地补充碘可防止碘缺乏病。
碘酸钾(KIO3)是国家规定的食盐加碘剂，它的晶体为白色，可溶
于水。碘酸钾在酸性介质中与过氧化氢或碘化物作用均生成单质
碘。以碘为原料，通过电解制备碘酸钾的实验装置如右图所示。
请回答下列问题：
(1)碘是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(填颜色)固体物质，实验室常用
&&&&&&&&&&&&&&&&
方法来分离提纯含有少量杂质的固体碘。
(2)电解前，先将一定量的精制碘溶于过量氢氧化钾溶液，溶解时发生反应：
3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O，将该溶液加入阳极区。另将氢氧化钾溶液加入阴极区，电解槽用水冷却。
电解时，阳极上发生反应的电极反应式为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
；阴极上观察到的实验现象是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
(3)电解过程中，为确定电解是否完成，需检验电解液中是否有I—。请设计一个检验电解液中是否有I—的实验方案，并按要求填写下表。
要求：所需药品只能从下列试剂中选择，实验仪器及相关用品自选。
试剂：淀粉溶液、碘化钾淀粉试纸、过氧化氢溶液、稀硫酸。&&
实验现象及结论
(4)电解完毕，从电解液中得到碘酸钾晶体的实验过程如下：
步骤②的操作名称是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，步骤⑤的操作名称是&&&&&&&&&&&&&&&&&
&。步骤④洗涤晶体的目的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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。过滤，②分液．（2）选择试剂①时，若要考虑实验尽量不放出有害气体，可选择DA．氯气&&&&&&&&B．氟化钠&&&&&&&C．稀硫酸&&&&&&&D．次氯酸钠实验指导教师则给出了10%H2O2和2mol/L稀硫酸，请写出碘离子与这些物质发生反应的离子方程式：2I-+2H++H2O2=I2+2H2O（3）选择试剂②，可供选择的试剂是BC．A．酒精&&&&&&&&&B．CCl4C．苯&&&&&&&&&&D．氢氧化钠（4）在操作②过程中：①分液漏斗中上层液体从上口倒出．②要检验在操作②后水溶液中是否含碘单质的方法：取少量溶液加入淀粉溶液看溶液是否变蓝．若变蓝则有碘．（5）有色液体呈紫色或紫红色．从此液体中提取碘和回收有机溶剂，还需要经过蒸馏过程．指出下图蒸馏实验装置中的错误是①②④①温度计水银球位置错误&&&②冷却水的方向错&&③酒精灯加热错&&④烧杯直接加热错．
分析：（1）分离固体和液体用过滤，将分层液体分开用分液．（2）要求无有害气体，且能将碘离子氧化为碘单质，H2O2具有较强的氧化性可以氧化碘离子．（3）萃取的基本原则两种溶剂互不相溶，且溶质在一种溶剂中的溶解度比在另一种大的多．（4）分液漏斗使用时下层液从下面放出，上层液从上层倒出．（5）碘单质的四氯化碳溶液呈紫红色．烧杯加热应垫石棉网，温度计水银球应与烧瓶支管口相平，冷凝水应是下进上出．解答：解：（1）①分离固体和液体用过滤，②将分层液体分开用分液，故答案为：过滤，分液．（2）氯气有毒，次氯酸钠能将碘离子氧化为碘单质，双氧水在酸性条件下可氧化碘离子，故答案为：D；2I-+2H++H2O2=I2+2H2O&（3）萃取的基本原则两种溶剂互不相溶，且溶质在一种溶剂中的溶解度比在另一种大的多，故答案为：BC；（4）①分液漏斗使用时下层液从下面放出，上层液从上层倒出，故答案为：上口倒出；②碘遇淀粉变蓝色，故答案为：取少量溶液加入淀粉溶液看溶液是否变蓝．若变蓝则有碘；（5）碘单质的四氯化碳溶液呈紫红色，烧杯加热应垫石棉网，温度计水银球应与烧瓶支管口相平，冷凝水应是下进上出．&故答案为：紫色或紫红；①②④．点评：本题考查物质的分离和提纯，碘离子的还原性，学习中注意掌握过滤、萃取、蒸馏等操作．
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中化学
（2013?闵行区一模）某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行某些气体的制备、物质性质的探究等实验（图中夹持装置省略）．请按要求填空：（1）实验室制取SO2气体时，可选择的合适试剂bc（选填编号）．a．10%的H2SO4溶液&&&b．80%的H2SO4溶液&&&c．Na2SO3固体&&&d．CaSO3固体（2）相应的制取装置是⑥（填上图中装置下方编号）．（3）实验室若用装置①来制取H2S气体，可选择的固体反应物是c（选填编号）．a．Na2S固体&&&&&&b．NaHS固体&&&&&&&c．FeS固体&&&&&&d．FeS2固体（4）如何检验装置①的气密性？简述其操作：夹紧止水夹，向长颈漏斗中加水至其液面高于试管中的液面，一段时间后，液面高度差无变化，说明装置不漏气．．（5）若用装置③来证明SO2具有氧化性，其实验中可能观察到的现象是瓶壁上有淡黄色粉末和无色小液滴．（6）实验室里可用浓硫酸和无水酒精反应制取乙烯，除了题中的仪器外，制取装置中还缺少的玻璃仪器是酒精灯、温度计．（7）该化学兴趣小组为探究乙酸、碳酸和苯酚的酸性强弱，依次选择了装置①、②、④，其中装置②盛有的试剂是饱和碳酸氢钠溶液，装置④盛有的试剂是苯酚钠溶液．
科目：高中化学
题型：解答题
实验室里化学兴趣小组探究活动是：从海带中提取碘，他们先将海带灼烧成灰，加入热水并搅拌成浊液，接下来的流程如下：（每一步反应均充分）（1）指出过程中有关的实验操作①和②名称：①______，②______．（2）选择试剂①时，若要考虑实验尽量不放出有害气体，可选择______A．氯气　　　　B．氟化钠　　　 C．稀硫酸　　　 D．次氯酸钠实验指导教师则给出了10%H2O2和2mol/L稀硫酸，请写出碘离子与这些物质发生反应的离子方程式：______（3）选择试剂②，可供选择的试剂是______．A．酒精　　　　 B．CCl4C．苯　　　　　D．氢氧化钠（4）在操作②过程中：①分液漏斗中上层液体从______．②要检验在操作②后水溶液中是否含碘单质的方法：______．（5）有色液体呈______色．从此液体中提取碘和回收有机溶剂，还需要经过蒸馏过程．指出下图蒸馏实验装置中的错误是______①温度计水银球位置错误　 ②冷却水的方向错　③酒精灯加热错　④烧杯直接加热错．
科目：高中化学
来源：不详
题型：填空题
实验室里化学兴趣小组探究活动是：从海带中提取碘，他们先将海带灼烧成灰，加入热水并搅拌成浊液，接下来的流程如下：（每一步反应均充分）（1）指出过程中有关的实验操作①和②名称：①______，②______．（2）选择试剂①时，若要考虑实验尽量不放出有害气体，可选择______A．氯气&&&&&&&&B．氟化钠&&&&&&&C．稀硫酸&&&&&&&D．次氯酸钠实验指导教师则给出了10%H2O2和2mol/L稀硫酸，请写出碘离子与这些物质发生反应的离子方程式：______（3）选择试剂②，可供选择的试剂是______．A．酒精&&&&&&&&&B．CCl4C．苯&&&&&&&&&&D．氢氧化钠（4）在操作②过程中：①分液漏斗中上层液体从______．②要检验在操作②后水溶液中是否含碘单质的方法：______．（5）有色液体呈______色．从此液体中提取碘和回收有机溶剂，还需要经过蒸馏过程．指出下图蒸馏实验装置中的错误是______①温度计水银球位置错误&&&②冷却水的方向错&&③酒精灯加热错&&④烧杯直接加热错．
科目：高中化学
来源：学年浙江省宁波市余姚中学高一（上）第一次质检化学试卷（实验班）（解析版）
题型：解答题
实验室里化学兴趣小组探究活动是：从海带中提取碘，他们先将海带灼烧成灰，加入热水并搅拌成浊液，接下来的流程如下：（每一步反应均充分）（1）指出过程中有关的实验操作①和②名称：①______，②______．（2）选择试剂①时，若要考虑实验尽量不放出有害气体，可选择______A．氯气&&&&&&&&B．氟化钠&&&&&&&C．稀硫酸&&&&&&&D．次氯酸钠实验指导教师则给出了10%H2O2和2mol/L稀硫酸，请写出碘离子与这些物质发生反应的离子方程式：______（3）选择试剂②，可供选择的试剂是______．A．酒精&&&&&&&&&B．CCl4C．苯&&&&&&&&&&D．氢氧化钠（4）在操作②过程中：①分液漏斗中上层液体从______．②要检验在操作②后水溶液中是否含碘单质的方法：______．（5）有色液体呈______色．从此液体中提取碘和回收有机溶剂，还需要经过蒸馏过程．指出下图蒸馏实验装置中的错误是______①温度计水银球位置错误&&&②冷却水的方向错&&③酒精灯加热错&&④烧杯直接加热错．人教版-高一化学-必修1-全套同步练习?单元检测?期中期末测试(附答案)_百度文库
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