考会从资格证,会计初、中级职称去哪里报名
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会计从业证：学制一年，第一次考试不通过，免学费一年内重读。
初级职称证：学制两年，第一年考试不通过，第二年免学费重读。
真账实操培训：手工帐+电脑账，不限课时，学会为止。
初级职称考试科目：（2科一次性通过拿证）
【初级会计实务】通过初级会计实务的学习，进一步加深对会计核算知识的理解，提升会计账务处理能力。
【经济法基础】通过经济法基础的学习，让学员掌握基本法律知识和税法知识，把税务知识灵活应用到企业财务工作中。
学习重点：考前两科冲刺辅导重点讲解，通过详细讲解初级会计实务、经济法基础重点难点，加强初级会计师职称考试二科的理解、记忆，帮助学员顺利通过考试。&
学习收益：考试通过可取得初级会计师证，进一步提高会计实务处理能力，加强对会计、税收等相关法律知识的了解和理解。
会计从业证考试科目：（3科一次性通过拿证）
《会计基础》：会计起源、会计假设和会计基础、会计的职能、会计六大要素、会计科目、会计恒等式、复式记账、会计凭证与会计账薄、会计账务处理程序、财产清查、会计档案。
《财经法规与职业道德》：会计法律制度 、 支付结算法律制度 、税收法律制度 、 财政法规制度 、 会计职业道德。
《会计电算化》：计电算化概述 、 会计电算化的工作环境、 会计电算化基本要求、会计核算软件的操作要求。
学习收益：完成财务部门指定考试科目学习，掌握会计基础理论，熟练会计电算化操作和基本原理；取得会计从业资格证书，以加强公司经济管理，提高经济效益为目的，协助上级领导公司账务管理、成本费用管理、预算管理、会计核算、会计监督、审计监察、存货控制等各项工作能力。关键词： ,
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发布批发采购信息、查询企业黄页，上顺企网教师资格证有等级之分吗_百度知道
教师资格证有等级之分吗
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教师资格证有幼儿教师资格证，小学教师资格证，初级教师资格证、高级教师资格证、中职教师资格证。高级教师资格证可以报考低级的教师招聘，而低级教师资格证不能考取高级的教师招聘，如高级教师资格证可以报考高中、初中、小学的教师招聘，而教学教师资格证只能报考小学教师招聘，不能报考高中教师招聘考试。
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来自团队：
有。教师资格证书等级如下：　　高校教师资格证:大专院校任教的人员。　　高级教师资格证:高级中学从业人员。　　初级教师资格证:初级中学从业人员。　　小学教师资格证:小学从业人员。　　幼儿教师资格证:幼儿教育从业人员。　　职业教师资格证:中等院校从业人员。具体识别可以查询教师资格证书的编号。教师资格证书使用全国统一的编号方法。编号共17位，其中第十位是教师资格类型代码：1代表幼儿园教师资格2代表小学教师资格3代表初级中学教师资格4代表高级中学教师资格5代表中等职业学校教师资格6代表中等职业学校实习指导教师资格7代表高等学校教师资格。
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教师资格证分为：--1.幼儿教师资格证；--2.中小学教师资格证；--3.高等学校教师资格证。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。2018上半年教师资格证认定现场需要带什么材料 怎么认定教师资格证
教师资格证笔试、面试都合格并不是说就可以拿到教师资格证了，是需要进行教师资格证认定的，教师资格证认定通过后才可以拿到教师资格证。好多考生不知道教师资格证认定现场确认时需要提交的材料，今天小编给大家整理了一下，希望能帮助到大家。
根据网上报名时所选择的认定机构规定的现场确认时间，到所属确认点提交材料、进行现场确认。
现场确认时需要提交的材料
(1)《教师资格认定申请表》一式两份(网上申报后下载打印并签名);
(2)身份证原件和复印件;
(3)学历(学位)证书原件和复印件(应届毕业生提供学业成绩单);
(4)由教育行政部门指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明;
(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件;
(6)思想品德情况的鉴定及其他证明材料;
(7)非师范生提供教育学和心理学考试成绩或中小学教师资格考试合格证明，师范生需要提供师范生身份证明(具体要求按各认定机构的有关规定执行);
(8)各省级教育行政部门规定的其他材料。
现场确认并提交相应材料后，请耐心等待教育行政部门的认定结果(内蒙古、新疆、新疆兵团和西藏四省份的非师范生以及各省份申请认定高等学校教师资格的非师范生在现场确认后还需要参加教育教学实践能力测试)。等待时间一般为1～2个月。认定合格的，根据认定机构的通知领取教师资格证书。
编辑：谢坤
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发送验证码教师资格证面试如何准备？有没有考过的介绍一下经验？马上要去教师资格证考试的面试了，不知道需要注意什么呢，有什么面试的经验技巧吗？相关推荐：657人已关注
我和题主一样考教师资格证正在准备面试，刚才从网上看了一篇关于面试的帖子感觉介绍的很不错，所以贴上来和大家分享一下，祝大家都能过过过！教师资格面试是考官通过与考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。在面试上主要是采用结构化面试、情景模拟等方法，面试形式上则主要是备课、结构化问答、试讲和答辩等。首先，我们来谈谈教师资格面试考试流程。教师资格证考试面试过程分为：候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲、答辩和评分七个环节。在候考环节中，考生需持面试准考证、身份证，按时到达测试地点，进入候考室候考。轮到考生抽题时，考生需登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。在备课环节中，考生需持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。待备考结束后，考生需回答考官提出的规定问题。一般来说，考官会从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答的时间为5分钟。接着就是考生的试讲/演示环节，在这个环节中，考生需要按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间为10分钟，紧随其后的便是考生的答辩环节，考察范围为考生试讲(或演示)内容和测试项目，时间为5分钟。到这，考生的作答和演示基本上结束，考生需要等待的是考官依据评分标准对考生面试表现进行的综合评分。其次，我们来说说教师资格证考试面试的一些策略。那么我们再熟悉了解了面试流程后，怎样才能更高效的去应对面试考核呢?其实关键就在于高效地、深入浅出地试讲以及出彩的答辩。(一)结构化面试类一般由考生在题库中进行抽题，一般两道题，类似公务员考试中结构化面试的内容，如：你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?你最欣赏的班主任是那一种类型?如何组织与培养班集体?如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好? 你最尊敬的教育家是谁，为什么?这些题目主要考察学员的综合分析能力、应变能力、语言表达能力和逻辑思维能力等。(二)关于试讲的定义通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。试讲又叫课堂教学，是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是考生的综合能力。因此考生需要把握如何导入、讲授、提问、结课和板书。(三)出彩的答辩教师资格证考试的面试答辩是在基础理论或试讲基础上，进一步考查考生的能力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合格的教师提供充分依据，是对考生的全面认识。目前考官的答辩问题主要集中在以下几个方面：1.专业知识类这类问题涉及到考生所报考的专业知识。如报考语文的老师有可能会遇到文言文背诵，报考物理老师的考生可能会遇到关于力学知识的提问。这要求考生必须有扎实的专业基本功。2.教育理论、教育现象类常见的该类题目有：你最赞赏的教学方法是什么?一堂好课的标准是什么?说课和讲课有什么区别，你怎么看?班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育?这要求考生要有教育理论相关的知识，而且要关注社会热点，尤其是教育相关的现象。总之，答辩的测评要素大体上就包括：综合分析能力;语言表达能力;应变能力;计划、组织、协调能力;人际交往的意识与技巧;举止仪表等几个方面。所以，考生需要提前做好计划，合理安排每部分内容的练习时间并加大练习的强度，以便更好地应对考试。希望以上的介绍能够对广大考生有所帮助。我和题主一样考教师资格证正在准备面试，刚才从网上看了一篇关于面试的帖子感觉介绍的很不错，所以贴上来和大家分享一下，祝大家都能过过过！教师资格面试是考官通过与考生直接交谈或置考生于某种特定情境中观察，从而对考生的知识、能力、经验、气质和性格等基本素质进行测评的考试活动。在面试上主要是采用结构化面试、情景模拟等方法，面试形式上则主要是备课、结构化问答、试讲和答辩等。首先，我们来谈谈教师资格面试考试流程。教师资格证考试面试过程分为：候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲、答辩和评分七个环节。在候考环节中，考生需持面试准考证、身份证，按时到达测试地点，进入候考室候考。轮到考生抽题时，考生需登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。在备课环节中，考生需持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。待备考结束后，考生需回答考官提出的规定问题。一般来说，考官会从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答的时间为5分钟。接着就是考生的试讲/演示环节，在这个环节中，考生需要按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间为10分钟，紧随其后的便是考生的答辩环节，考察范围为考生试讲(或演示)内容和测试项目，时间为5分钟。到这，考生的作答和演示基本上结束，考生需要等待的是考官依据评分标准对考生面试表现进行的综合评分。其次，我们来说说教师资格证考试面试的一些策略。那么我们再熟悉了解了面试流程后，怎样才能更高效的去应对面试考核呢?其实关键就在于高效地、深入浅出地试讲以及出彩的答辩。(一)结构化面试类一般由考生在题库中进行抽题，一般两道题，类似公务员考试中结构化面试的内容，如：你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?你最欣赏的班主任是那一种类型?如何组织与培养班集体?如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好? 你最尊敬的教育家是谁，为什么?这些题目主要考察学员的综合分析能力、应变能力、语言表达能力和逻辑思维能力等。(二)关于试讲的定义通俗地讲，说课就是说说自己要怎么讲，为什么这么讲。而试讲是模拟真实情境来进行课堂教学。试讲又叫课堂教学，是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是考生的综合能力。因此考生需要把握如何导入、讲授、提问、结课和板书。(三)出彩的答辩教师资格证考试的面试答辩是在基础理论或试讲基础上，进一步考查考生的能力素质、经验、职业理解、专业知识等方面的综合情况，从而真正使主考官得到一个比较全面、客观的立体形象，为选拔合格的教师提供充分依据，是对考生的全面认识。目前考官的答辩问题主要集中在以下几个方面：1.专业知识类这类问题涉及到考生所报考的专业知识。如报考语文的老师有可能会遇到文言文背诵，报考物理老师的考生可能会遇到关于力学知识的提问。这要求考生必须有扎实的专业基本功。2.教育理论、教育现象类常见的该类题目有：你最赞赏的教学方法是什么?一堂好课的标准是什么?说课和讲课有什么区别，你怎么看?班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育?这要求考生要有教育理论相关的知识，而且要关注社会热点，尤其是教育相关的现象。总之，答辩的测评要素大体上就包括：综合分析能力;语言表达能力;应变能力;计划、组织、协调能力;人际交往的意识与技巧;举止仪表等几个方面。所以，考生需要提前做好计划，合理安排每部分内容的练习时间并加大练习的强度，以便更好地应对考试。希望以上的介绍能够对广大考生有所帮助。
中北大学（中国）
脑洞大过天际的正经少女。去年考了教师资格证的面试，并且通过啦~ 我报考的是信息技术老师这一类的。经过我的经验，总结了以下几点供给参考~一、知识储备必须扎实作为一个老师，知识储备是必须的，考取了教师资格证以后是要当老师的，我们可以设想一下，如果我们自己的老师，在讲课的时候讲不清楚知识点，说来说去说了几个不一样的说法，我们会怎么样？我们一定会觉得这个老师很水，老师的信誉度一下就降低了，在自己的学术方面都无法确定是否正确，还怎么去教导学生，怎么让学生信服这个老师，所以知识储备是必须扎实的。教师资格证的面试，我面试的题目是随机抽取的，既然是随机抽取，那么就应该对自己所报考的类型有充分的掌握，比如我报考的是信息技术，那么我就应该对C语言，VB，VC这些语言都有一些基本的了解，如果我对自己专业东西的了解不够多，如果我面试的时候抽到的一个题是我没见过的或者不明白的，一开口就会露馅，作为老师，怎么能对自己教的知识不懂呢？这样的情况下想要通过就比较难了，所以我认为最重要的一点就是好好学习，自己应该掌握的知识不要投机取巧，毕竟运气这种事情谁也说不准。二、仪容仪表必须注意其次就是面试的时候注意仪态，还是那句话，考了教师资格证以后是要当老师的，既然知道这一点，我们在面试的时候就应该按照一个合格老师的要求来要求自己，老师在讲课的时候穿着需要得体，正常一点就好，有的人可能认为需要正式一些，所以穿着西装去面试，这不能说不好，也需要看你的面试官怎样想，其实这种场合是不必要穿西装去的，也许你的面试官会认为你态度认真对你有好的印象，不过也许你的面试官也会觉得你过于幼稚，这样的场合自然一点就好不需要穿西装，这还是需要看运气的，还有就是不要穿奇装异服，太性感太奇葩的衣服不要穿，这样会让大家把注意力集中在你的衣服上，而在教学过程中，注意力是需要集中在讲课内容上的，这一点有经验的老师都会懂，建议大家穿得大方一点，简单朴素一点就好，看起来比较有亲和力，干净利落让人也会舒服一点。三、讲课的时候要大方自然重要的话说三次，所以我还是要说，考取教师资格证之后是要当老师的，讲课的时候要像个老师一样，首先说话声音要洪亮，洪亮不是说要吼出来，而是要有底气，声音能让每个学生都听到，有的同学讲话扭扭捏捏，声音很小，如果我们的老师这样上课，肯定会收到投诉的，所以声音要注意，让人听起来像个老师一样，还有就是说话要自然，你是在传授知识，不是在背书，把脑子里的东西条理清晰的讲出来，不要结结巴巴支支吾吾，这样会给人造成不好的印象，说话流利条理清晰会让人有好的印象，大方一点。这三点是比较重要的三点，总之就是时刻谨记，你是一个真正的老师，你正在给别人传授知识，如果你做不到，你不太懂，就想想自己的老师，哪些老师是你认为很好的老师，想想他们是怎么上课的，尽量模仿着他们去做，再想想不好的老师，他们身上哪里不好，在你讲课的时候也要避免这些问题。去年考了教师资格证的面试，并且通过啦~ 我报考的是信息技术老师这一类的。经过我的经验，总结了以下几点供给参考~一、知识储备必须扎实作为一个老师，知识储备是必须的，考取了教师资格证以后是要当老师的，我们可以设想一下，如果我们自己的老师，在讲课的时候讲不清楚知识点，说来说去说了几个不一样的说法，我们会怎么样？我们一定会觉得这个老师很水，老师的信誉度一下就降低了，在自己的学术方面都无法确定是否正确，还怎么去教导学生，怎么让学生信服这个老师，所以知识储备是必须扎实的。教师资格证的面试，我面试的题目是随机抽取的，既然是随机抽取，那么就应该对自己所报考的类型有充分的掌握，比如我报考的是信息技术，那么我就应该对C语言，VB，VC这些语言都有一些基本的了解，如果我对自己专业东西的了解不够多，如果我面试的时候抽到的一个题是我没见过的或者不明白的，一开口就会露馅，作为老师，怎么能对自己教的知识不懂呢？这样的情况下想要通过就比较难了，所以我认为最重要的一点就是好好学习，自己应该掌握的知识不要投机取巧，毕竟运气这种事情谁也说不准。二、仪容仪表必须注意其次就是面试的时候注意仪态，还是那句话，考了教师资格证以后是要当老师的，既然知道这一点，我们在面试的时候就应该按照一个合格老师的要求来要求自己，老师在讲课的时候穿着需要得体，正常一点就好，有的人可能认为需要正式一些，所以穿着西装去面试，这不能说不好，也需要看你的面试官怎样想，其实这种场合是不必要穿西装去的，也许你的面试官会认为你态度认真对你有好的印象，不过也许你的面试官也会觉得你过于幼稚，这样的场合自然一点就好不需要穿西装，这还是需要看运气的，还有就是不要穿奇装异服，太性感太奇葩的衣服不要穿，这样会让大家把注意力集中在你的衣服上，而在教学过程中，注意力是需要集中在讲课内容上的，这一点有经验的老师都会懂，建议大家穿得大方一点，简单朴素一点就好，看起来比较有亲和力，干净利落让人也会舒服一点。三、讲课的时候要大方自然重要的话说三次，所以我还是要说，考取教师资格证之后是要当老师的，讲课的时候要像个老师一样，首先说话声音要洪亮，洪亮不是说要吼出来，而是要有底气，声音能让每个学生都听到，有的同学讲话扭扭捏捏，声音很小，如果我们的老师这样上课，肯定会收到投诉的，所以声音要注意，让人听起来像个老师一样，还有就是说话要自然，你是在传授知识，不是在背书，把脑子里的东西条理清晰的讲出来，不要结结巴巴支支吾吾，这样会给人造成不好的印象，说话流利条理清晰会让人有好的印象，大方一点。这三点是比较重要的三点，总之就是时刻谨记，你是一个真正的老师，你正在给别人传授知识，如果你做不到，你不太懂，就想想自己的老师，哪些老师是你认为很好的老师，想想他们是怎么上课的，尽量模仿着他们去做，再想想不好的老师，他们身上哪里不好，在你讲课的时候也要避免这些问题。
教师资格证的面试主要是备课、试讲还有答辩这三个比较重要的环节吧，我分别来谈谈吧：(一)备课关于备课需要把握住三点，即备教材、备学生、备教学方法。首先教材是提高备课质量的核心。备教材，即专研教材。首先，大家应在专研教科书的基础上广泛阅读有关参考书，精选材料来充实教学内容。备学生，首先要考虑学生的年龄特征，熟悉学生身心发展特点;其次，要了解班级情况，如班风等;再次，要了解每一个学生，掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等方面的情况，当然这些面试的时候是没有的，不过大家都要考虑到。最后的备教学方法，是提高备课质量的核心。选择教学方法时，应注意教学方法要符合学生的认识规律，符合学科特点及学生的年龄特点，有利于发挥教师的主导作用，有利于调动学生学习的主动性与积极性，实事求是，从实际出发。常用的教学方法有讲授法、谈话法、读书指导法、练习法、演示法、实验法、实习作业法、讨论法、研究法这九种方法。(二)试讲试讲就是课堂教学，大家把握如何导入、讲授、提问、结课和板书。导入就是进入课程，在形式上比较灵活，有诸如直接导入、温故导入、活动导入、图片导入、歌曲导入等，根据具体的学科内容，选取合适的方式导入。讲授时要注意讲授的内容和语言富有感染力，并辅之以板书的形式进行配合。而在提问过程中，需要注意以下几点：第一，吐字清晰、表述连贯;第二，注意提问的语速和停顿，让考官觉得有真实感;第三，提问后需进行评价与反馈。最后的课堂小结要达到总结概括和巩固强化所讲知识的目的。板书的话可以根据情况来选择合适的形式。(三)答辩答辩的时候， “为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题，大家可以上网搜索一下准备准备，回答问题时就会比较从容。祝大家面试顺利~教师资格证的面试主要是备课、试讲还有答辩这三个比较重要的环节吧，我分别来谈谈吧：(一)备课关于备课需要把握住三点，即备教材、备学生、备教学方法。首先教材是提高备课质量的核心。备教材，即专研教材。首先，大家应在专研教科书的基础上广泛阅读有关参考书，精选材料来充实教学内容。备学生，首先要考虑学生的年龄特征，熟悉学生身心发展特点;其次，要了解班级情况，如班风等;再次，要了解每一个学生，掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等方面的情况，当然这些面试的时候是没有的，不过大家都要考虑到。最后的备教学方法，是提高备课质量的核心。选择教学方法时，应注意教学方法要符合学生的认识规律，符合学科特点及学生的年龄特点，有利于发挥教师的主导作用，有利于调动学生学习的主动性与积极性，实事求是，从实际出发。常用的教学方法有讲授法、谈话法、读书指导法、练习法、演示法、实验法、实习作业法、讨论法、研究法这九种方法。(二)试讲试讲就是课堂教学，大家把握如何导入、讲授、提问、结课和板书。导入就是进入课程，在形式上比较灵活，有诸如直接导入、温故导入、活动导入、图片导入、歌曲导入等，根据具体的学科内容，选取合适的方式导入。讲授时要注意讲授的内容和语言富有感染力，并辅之以板书的形式进行配合。而在提问过程中，需要注意以下几点：第一，吐字清晰、表述连贯;第二，注意提问的语速和停顿，让考官觉得有真实感;第三，提问后需进行评价与反馈。最后的课堂小结要达到总结概括和巩固强化所讲知识的目的。板书的话可以根据情况来选择合适的形式。(三)答辩答辩的时候， “为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”是问及次数最多的两个问题，大家可以上网搜索一下准备准备，回答问题时就会比较从容。祝大家面试顺利~当然是需要面试的，我给你大体讲一下个人的经历流程吧~进入学校，在指定的地方待考，每科都分几组，这些组同时进行，然后每一组再抽顺序，在此之前我是自由的，看书电话都行。&老师点到我名字后，手机用信封装好，写上专业、姓名，老师用订书机封上。签名。然后只带必要的文具去抽题，备课，考试，这个过程中，你可以提着包、抱着衣服。&抽题，输入手机号，就出来你要讲得题目。 我进去时，有电脑忘了返回抽题界面，看到上组抽到的是鸟，我前面还有抽到相同题目的，是水污染那块，让老师非常吃惊。我抽到的是消化系统的结构，一幅结构图，其实就是消化系统里的一个知识点。讲什么都规定好了。 人体八大系统除了生殖系统、消化系统我没练过，其他都练习过，衰，好在这个知识很简单。&然后去备课室写教案。在考试之前，有同学说，有老师会一进考场就收教案，可以拿着打印的题目讲。&写的时候我按平时的写法写。然后，我就快速、潦草地在打印纸上写出我的导入词、知识点的串词、板书设计。因为我是9点30这一批最晚的一个，等待时间长一些。我在等待过程中，把试讲过程模拟了两遍。&上一个考生出来后，我问她需要交什么。她热情地告诉我了，要交准考证，身份证不用了，可以拿着教案和打印纸讲课。并告诉我等一小会，因为老师在打分。然后我脱掉羽绒服，敲门，进门，问老师好。 考官有三名。老师说把准考证交上去，我走过去交给他们，站到讲台旁。&一位老师提问，她是先问一个问题，等我回答完再提第二个。 昨天考的有说是两个问题一起问的。&第一个问题：现在我们倡导学生学雷锋做好事，学生就在作文里写自己捡了400元钱、1元钱等撒谎的事，你怎么办？ 我这个问题答得比较混乱，当我看到老师皱眉了就立刻说我的回答完毕。第二个问题：该上课了，陈老师走进教室发现教室乱糟糟的，陈老师立刻板起脸。你怎么看？ 这个我在题库里背过，答得比较轻松流畅。&然后老师说可以试讲了。 我走上讲台开始试讲。说出题目后我板书题目，发现黑板没擦，询问老师我可以擦一下黑板吗？但是黑板擦淌水-_-!老师接着说用另一块黑板板书。黑板很坑爹，滑的像玻璃，写的字都歪歪扭扭，唉。&我按照在外面模拟的过程试讲，拿着打印纸，没拿备课纸，因为太大太薄。讲得时候，老师都低着头。在我说到请小组讨论、小组推选代表回答问题、总结归纳本届课所学知识、当堂做题检测时，老师都有抬头看我。没有超时，然后老师问了我一个问题，在你试讲时，用到图片、ppt等教学手段，你还可以使用哪些教学手段讲这节课？ 我说还可以用挂图、模型，可以更形象更直观的帮助学生理解、掌握知识。&（出了考场与我同学交流时，她说有抽到种子、动植物细胞的，不同老师问题不一样。我那屋的老师喜欢问教学方面的问题，另一屋喜欢问专业知识。）&老师点头说可以了，然后看着我不说话。我就问：老师，教案要交吗？他们说要交，然后我走下讲台走到老师面前，把教案、打印的材料交给老师。他们又把我的准考证还给我。 对我说可以了，我因为这时已经走下讲台，就忘了擦黑板这事。我直接对老师鞠躬说，谢谢老师，老师再见。老师回我再见。然后我就出去了≥﹏≤。&9点30第一批的考生就过来了，我还没来得及告诉她等会和注意事项，她就敲门了。&我穿上羽绒服，进入休息室，等待领手机。 领到手机，有老师带着我们走出考场。我们感谢他跟他再见。 整个考试都有老师带领、指路、引导。除了在楼道等待考试，屋内都有暖气，穿西装不冷。&在考试中，我见到了我的其他同学。~~^_^~~。&总体来说，只要大大方方去考试，踏踏实实把自己复习好的和准备好的完完整整呈现出来就好了，当然需要一定的反应能力和控场能力，这个平时还是需要多多锻炼的呦~当然是需要面试的，我给你大体讲一下个人的经历流程吧~进入学校，在指定的地方待考，每科都分几组，这些组同时进行，然后每一组再抽顺序，在此之前我是自由的，看书电话都行。&老师点到我名字后，手机用信封装好，写上专业、姓名，老师用订书机封上。签名。然后只带必要的文具去抽题，备课，考试，这个过程中，你可以提着包、抱着衣服。&抽题，输入手机号，就出来你要讲得题目。 我进去时，有电脑忘了返回抽题界面，看到上组抽到的是鸟，我前面还有抽到相同题目的，是水污染那块，让老师非常吃惊。我抽到的是消化系统的结构，一幅结构图，其实就是消化系统里的一个知识点。讲什么都规定好了。 人体八大系统除了生殖系统、消化系统我没练过，其他都练习过，衰，好在这个知识很简单。&然后去备课室写教案。在考试之前，有同学说，有老师会一进考场就收教案，可以拿着打印的题目讲。&写的时候我按平时的写法写。然后，我就快速、潦草地在打印纸上写出我的导入词、知识点的串词、板书设计。因为我是9点30这一批最晚的一个，等待时间长一些。我在等待过程中，把试讲过程模拟了两遍。&上一个考生出来后，我问她需要交什么。她热情地告诉我了，要交准考证，身份证不用了，可以拿着教案和打印纸讲课。并告诉我等一小会，因为老师在打分。然后我脱掉羽绒服，敲门，进门，问老师好。 考官有三名。老师说把准考证交上去，我走过去交给他们，站到讲台旁。&一位老师提问，她是先问一个问题，等我回答完再提第二个。 昨天考的有说是两个问题一起问的。&第一个问题：现在我们倡导学生学雷锋做好事，学生就在作文里写自己捡了400元钱、1元钱等撒谎的事，你怎么办？ 我这个问题答得比较混乱，当我看到老师皱眉了就立刻说我的回答完毕。第二个问题：该上课了，陈老师走进教室发现教室乱糟糟的，陈老师立刻板起脸。你怎么看？ 这个我在题库里背过，答得比较轻松流畅。&然后老师说可以试讲了。 我走上讲台开始试讲。说出题目后我板书题目，发现黑板没擦，询问老师我可以擦一下黑板吗？但是黑板擦淌水-_-!老师接着说用另一块黑板板书。黑板很坑爹，滑的像玻璃，写的字都歪歪扭扭，唉。&我按照在外面模拟的过程试讲，拿着打印纸，没拿备课纸，因为太大太薄。讲得时候，老师都低着头。在我说到请小组讨论、小组推选代表回答问题、总结归纳本届课所学知识、当堂做题检测时，老师都有抬头看我。没有超时，然后老师问了我一个问题，在你试讲时，用到图片、ppt等教学手段，你还可以使用哪些教学手段讲这节课？ 我说还可以用挂图、模型，可以更形象更直观的帮助学生理解、掌握知识。&（出了考场与我同学交流时，她说有抽到种子、动植物细胞的，不同老师问题不一样。我那屋的老师喜欢问教学方面的问题，另一屋喜欢问专业知识。）&老师点头说可以了，然后看着我不说话。我就问：老师，教案要交吗？他们说要交，然后我走下讲台走到老师面前，把教案、打印的材料交给老师。他们又把我的准考证还给我。 对我说可以了，我因为这时已经走下讲台，就忘了擦黑板这事。我直接对老师鞠躬说，谢谢老师，老师再见。老师回我再见。然后我就出去了≥﹏≤。&9点30第一批的考生就过来了，我还没来得及告诉她等会和注意事项，她就敲门了。&我穿上羽绒服，进入休息室，等待领手机。 领到手机，有老师带着我们走出考场。我们感谢他跟他再见。 整个考试都有老师带领、指路、引导。除了在楼道等待考试，屋内都有暖气，穿西装不冷。&在考试中，我见到了我的其他同学。~~^_^~~。&总体来说，只要大大方方去考试，踏踏实实把自己复习好的和准备好的完完整整呈现出来就好了，当然需要一定的反应能力和控场能力，这个平时还是需要多多锻炼的呦~
第一，看自己抽到的是讲课还是说课——这两种还是有本质差别的。前者完全是课堂模拟，时间大约十五分钟左右，通常是从一堂课伊始开始讲，不过也有老师会要求面试考生从中间某一个环节段落插入的。说课则是——以一个教师的角度将自己对于某一堂课的构思、设计、逐步的讲给老师听，从如何引入，到板书设计，到留堂作业，以及你的课堂想要并且能够带给学生们什么收获——每个点内容不宜过多，但要挑重点内容讲解清楚。如果抽到的是讲课的话，就按照原本准备的课堂内容进行下去就好，假装台下有学生...（好像有的考场还会适当安排人员扮成学生回答问题或提问，每个地方不一样吧应该...）整体来说我认为讲课比较容易一些，值得注意的是不要紧张，咬字清晰，ppt的制作尽量精良一些，语速就当做正常课堂语速就好，不要因为害怕导致过快或者过慢，与台下一定要保持适当交流沟通，眼神上的言语上的都要有。第二，答辩环节的时候被问到一些关于课堂设计等等问题，大胆说，尤其要补充刚刚在讲课中因为时间关系没能表达出来的一些内容，或是因为课堂被打断没能完整表现的一种构思设计。另外就是要自信，毕竟是要做教师的人，忌吞吞吐吐..支支吾吾...等等这些让人一看就特别没底气、不得体的小动作。以上是我能想到比较重要的两点！第一，看自己抽到的是讲课还是说课——这两种还是有本质差别的。前者完全是课堂模拟，时间大约十五分钟左右，通常是从一堂课伊始开始讲，不过也有老师会要求面试考生从中间某一个环节段落插入的。说课则是——以一个教师的角度将自己对于某一堂课的构思、设计、逐步的讲给老师听，从如何引入，到板书设计，到留堂作业，以及你的课堂想要并且能够带给学生们什么收获——每个点内容不宜过多，但要挑重点内容讲解清楚。如果抽到的是讲课的话，就按照原本准备的课堂内容进行下去就好，假装台下有学生...（好像有的考场还会适当安排人员扮成学生回答问题或提问，每个地方不一样吧应该...）整体来说我认为讲课比较容易一些，值得注意的是不要紧张，咬字清晰，ppt的制作尽量精良一些，语速就当做正常课堂语速就好，不要因为害怕导致过快或者过慢，与台下一定要保持适当交流沟通，眼神上的言语上的都要有。第二，答辩环节的时候被问到一些关于课堂设计等等问题，大胆说，尤其要补充刚刚在讲课中因为时间关系没能表达出来的一些内容，或是因为课堂被打断没能完整表现的一种构思设计。另外就是要自信，毕竟是要做教师的人，忌吞吞吐吐..支支吾吾...等等这些让人一看就特别没底气、不得体的小动作。以上是我能想到比较重要的两点！我针对面试时的情况来说几个小tips:1.进入面试室的中间正对考官的位置站定后，要记得先问好，后鞠躬，并报出自己的面试序号。2.在正式开考之前，考官会说一段引导语，内容主要是介绍此次考试方式、时间等，听到这段引导语时千万不要慌张，调整好心态准备考试。3.结构化是两道题，以考官读题形式进行，一种情况是一次读2道，一种情况是读一道回答一道。如果你没有听清楚题目，可以询问考官，千万不能没听清题目就盲目答题，当然一次听清是最好的。4.试讲时候，要收放自如，大方得体，切记扭捏作态，自己控制好时间，不要超时。关于试讲的内容一定不能出现知识上的错误，这是最基本的要求。5.答辩时，站姿也要大方得体，不能松松垮垮，要口齿清楚，思路清晰，条理分明，如果被问到的问题确实不会回答，直接说不会就可以，千万别胡乱说。6.考试结束后，记得询问考官是否需要檫黑板，退场时记得鞠躬，说谢谢等礼貌用语。总之就是要对自己有自信一点！都加油吧！！！我针对面试时的情况来说几个小tips:1.进入面试室的中间正对考官的位置站定后，要记得先问好，后鞠躬，并报出自己的面试序号。2.在正式开考之前，考官会说一段引导语，内容主要是介绍此次考试方式、时间等，听到这段引导语时千万不要慌张，调整好心态准备考试。3.结构化是两道题，以考官读题形式进行，一种情况是一次读2道，一种情况是读一道回答一道。如果你没有听清楚题目，可以询问考官，千万不能没听清题目就盲目答题，当然一次听清是最好的。4.试讲时候，要收放自如，大方得体，切记扭捏作态，自己控制好时间，不要超时。关于试讲的内容一定不能出现知识上的错误，这是最基本的要求。5.答辩时，站姿也要大方得体，不能松松垮垮，要口齿清楚，思路清晰，条理分明，如果被问到的问题确实不会回答，直接说不会就可以，千万别胡乱说。6.考试结束后，记得询问考官是否需要檫黑板，退场时记得鞠躬，说谢谢等礼貌用语。总之就是要对自己有自信一点！都加油吧！！！迎接新的风暴教师资格证面试是肯定的了，面试谈不上有经验只能说有些小的注意事项，大家都还是注意一下的好~一、多带几份简历去面试，显示你准备很充分二、注意你的身体语言，要有活力。记得眼神与主考官多多交流三、注意第一印象和最后的印象。特别是开始和最后的五分钟。四、第一印象很重要。面试时穿着要整齐、干净。头发要打理清楚，女生最好化点淡妆。最重要的就是精力充沛有自信。五、在面试的时候有些小伙伴会因为紧张，大脑一片空白，导致结巴。这时候我们就要提前列好要说的内容，做好充分的准备，平时加以录音练习、反复听，把话说顺。六、有的小伙伴有“啊”、“哦”、“嗯”、“这个”、“那个”等口头语，这种情况，我们可以通过录音来纠正，也可以通过吞咽口水的方法来缓解口头语。七、有的小伙伴无法与考官对视，平时可以多看看镜子练习微笑。看考官的眼神要淡然自信、亲切。最后，正确看待面试、相信自己。这也是最重要的，要相信自己哟。教师资格证面试是肯定的了，面试谈不上有经验只能说有些小的注意事项，大家都还是注意一下的好~一、多带几份简历去面试，显示你准备很充分二、注意你的身体语言，要有活力。记得眼神与主考官多多交流三、注意第一印象和最后的印象。特别是开始和最后的五分钟。四、第一印象很重要。面试时穿着要整齐、干净。头发要打理清楚，女生最好化点淡妆。最重要的就是精力充沛有自信。五、在面试的时候有些小伙伴会因为紧张，大脑一片空白，导致结巴。这时候我们就要提前列好要说的内容，做好充分的准备，平时加以录音练习、反复听，把话说顺。六、有的小伙伴有“啊”、“哦”、“嗯”、“这个”、“那个”等口头语，这种情况，我们可以通过录音来纠正，也可以通过吞咽口水的方法来缓解口头语。七、有的小伙伴无法与考官对视，平时可以多看看镜子练习微笑。看考官的眼神要淡然自信、亲切。最后，正确看待面试、相信自己。这也是最重要的，要相信自己哟。请先让我表达对题主的同情以及我的歉意，抱歉，我来晚了。接下来，请让我开始分享我的经验。教师资格证面试一共20分钟，5分钟结构化面试，10分钟试讲，5分钟答辩1、结构化面试考官随机抽取两个教育相关问题，你来回答。比如像：你觉得教师是一个有前途的职业吗？上课时两个同学突然打起来了怎么办？我认为这些问题大致可以分为认知类和措施类，一类说自己的看法观点，对一些名言和现象的看法，或者对教育和自己的认识；另一类是对突发事件的应急处理，和作为班主任的一些职责等。可以看网上总结的，公众号总结的，每天睡前在床上看看公众号每日推送，然后自己尝试说一下。这一部分的内容没有对错之分，只要言之有理就好。当然了，如果你可以将所学的教育学基本理论灵活的运用到结构化面试中，那必然是要加分的。2、试讲一句话：研究教材+实战演练教材可以以人教版为主来复习，借亲戚的，某宝上买都可以，实在没有纸质版的可以找电子版的，人民教育出版社网站上好像有电子版。首先，把课文进行分类，主要就是诗歌、文言文、小说、议论文、说明文、新闻、戏剧等。然后，按照类别来看课文，看的时候抓住每篇课文的重点，比如《林黛玉进贾府》，重点是人物形象；《劝学》重点是比喻论证、正反对比论证；《永遇乐 京口北固亭怀古》重点是用典；《诗经两首》重点是赋比兴等。最后，可以在网上找教案和视频来观摩，之后注意自己写教案或简案。写完教案后就可以找个空教室和小伙伴一起去练习讲课，进行实战演练。请小伙伴帮忙录下自己的讲课过程，看看自己是不是存在教态、口头禅之类的问题，还可以看看自己有没有进步。3、答辩答辩就是考官根据你抽的课题和你讲的内容问一些问题。根据我的经验，老师的问题分两种，一种是暗示你的错误，这时候你要表达接受老师的意见，可以适当表达自己这样设计的原因。但是如果你真的是失误了，就别强词夺理，表达接受意见以后注意就好了。另一种是考察你对文本的理解程度，如果你不了解这个文本，还真的不知道怎么回答。所以大家在看教材时，多注意时代背景和作者表达的感情吧！关于面试礼仪什么的我就不说了，都被说烂了，我想大家对基本礼貌应该都懂。只强调一点，记得擦黑板！请先让我表达对题主的同情以及我的歉意，抱歉，我来晚了。接下来，请让我开始分享我的经验。教师资格证面试一共20分钟，5分钟结构化面试，10分钟试讲，5分钟答辩1、结构化面试考官随机抽取两个教育相关问题，你来回答。比如像：你觉得教师是一个有前途的职业吗？上课时两个同学突然打起来了怎么办？我认为这些问题大致可以分为认知类和措施类，一类说自己的看法观点，对一些名言和现象的看法，或者对教育和自己的认识；另一类是对突发事件的应急处理，和作为班主任的一些职责等。可以看网上总结的，公众号总结的，每天睡前在床上看看公众号每日推送，然后自己尝试说一下。这一部分的内容没有对错之分，只要言之有理就好。当然了，如果你可以将所学的教育学基本理论灵活的运用到结构化面试中，那必然是要加分的。2、试讲一句话：研究教材+实战演练教材可以以人教版为主来复习，借亲戚的，某宝上买都可以，实在没有纸质版的可以找电子版的，人民教育出版社网站上好像有电子版。首先，把课文进行分类，主要就是诗歌、文言文、小说、议论文、说明文、新闻、戏剧等。然后，按照类别来看课文，看的时候抓住每篇课文的重点，比如《林黛玉进贾府》，重点是人物形象；《劝学》重点是比喻论证、正反对比论证；《永遇乐 京口北固亭怀古》重点是用典；《诗经两首》重点是赋比兴等。最后，可以在网上找教案和视频来观摩，之后注意自己写教案或简案。写完教案后就可以找个空教室和小伙伴一起去练习讲课，进行实战演练。请小伙伴帮忙录下自己的讲课过程，看看自己是不是存在教态、口头禅之类的问题，还可以看看自己有没有进步。3、答辩答辩就是考官根据你抽的课题和你讲的内容问一些问题。根据我的经验，老师的问题分两种，一种是暗示你的错误，这时候你要表达接受老师的意见，可以适当表达自己这样设计的原因。但是如果你真的是失误了，就别强词夺理，表达接受意见以后注意就好了。另一种是考察你对文本的理解程度，如果你不了解这个文本，还真的不知道怎么回答。所以大家在看教材时，多注意时代背景和作者表达的感情吧！关于面试礼仪什么的我就不说了，都被说烂了，我想大家对基本礼貌应该都懂。只强调一点，记得擦黑板！介绍下面试流程哈，先是到达考场进行抽题，在备课室进行20分钟的备课—进入考场去面试。然后进入考场以后还有三个环节：第一个环节是五分钟的结构化，第二个环节是十分钟的试讲还有五分钟的答辩，下面我分开来说：首先在备课时间里要明确，备课加写教案的时间只有20分钟，所以在这20分钟内是不可能完成所有的文字的，只能大概写出一个提纲，将关键的内容写出来，其中关键的内容就是：教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计。导入新课可采用温故知新的方式、情景导入、实验法顾名思义其实就是我们之前老师上课用到的那些东西，同样在借助新媒体的帮助下新的课堂形式也是可以加分不少。结构化面试就是咱们和考官面对面的交流，给大家几个建议：一定要听清楚考官的问题，考官在读题的时候不要打断考官，在说明问题的时候一定要解释清楚，并且还要注意说话的逻辑性，语言的说服力，切忌在说话的时候有很多口语词。并且可以了解一下结构化的一些常用答题思路，对于备考的时候会非常有帮助。在试讲的过程中有几个非常重要的建议：第一是一定要面带微笑去讲课，展现自己的亲和力，并且还要注意讲课中自己的声音的抑扬顿挫，第二是合理设置问题，在教学课堂中切忌提一些无效问题，让学生回答“是”或“不是”的问题。并且最好是结合学生的实际生活来提问题。第三是设置互动环节。在课堂上除了提问，设置其他的一些互动环节来活跃课堂气氛，可以设置一些小组讨论，学生表演，学生展示学习成果等方式。一定要注意课堂互动的可操作性和可行性。答辩属于考官追问环节，考官提问往往以教学设计为主要提问和追问方向，而就教学设计而言，又以教学目标、重难点、教学过程居多。在这个环节中一定要沉着，冷静。一定要好好回忆清楚自己的教学环节和过程以及教案。所以在自己备课的时候，教案一定熟记在心。对于考官指出自己的失误，切忌一定不能反驳，一定要注意和考官说话的态度语气，因为此时对于自己的所犯的错还可以进行补救。大家好好准备，一定可以的~介绍下面试流程哈，先是到达考场进行抽题，在备课室进行20分钟的备课—进入考场去面试。然后进入考场以后还有三个环节：第一个环节是五分钟的结构化，第二个环节是十分钟的试讲还有五分钟的答辩，下面我分开来说：首先在备课时间里要明确，备课加写教案的时间只有20分钟，所以在这20分钟内是不可能完成所有的文字的，只能大概写出一个提纲，将关键的内容写出来，其中关键的内容就是：教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计。导入新课可采用温故知新的方式、情景导入、实验法顾名思义其实就是我们之前老师上课用到的那些东西，同样在借助新媒体的帮助下新的课堂形式也是可以加分不少。结构化面试就是咱们和考官面对面的交流，给大家几个建议：一定要听清楚考官的问题，考官在读题的时候不要打断考官，在说明问题的时候一定要解释清楚，并且还要注意说话的逻辑性，语言的说服力，切忌在说话的时候有很多口语词。并且可以了解一下结构化的一些常用答题思路，对于备考的时候会非常有帮助。在试讲的过程中有几个非常重要的建议：第一是一定要面带微笑去讲课，展现自己的亲和力，并且还要注意讲课中自己的声音的抑扬顿挫，第二是合理设置问题，在教学课堂中切忌提一些无效问题，让学生回答“是”或“不是”的问题。并且最好是结合学生的实际生活来提问题。第三是设置互动环节。在课堂上除了提问，设置其他的一些互动环节来活跃课堂气氛，可以设置一些小组讨论，学生表演，学生展示学习成果等方式。一定要注意课堂互动的可操作性和可行性。答辩属于考官追问环节，考官提问往往以教学设计为主要提问和追问方向，而就教学设计而言，又以教学目标、重难点、教学过程居多。在这个环节中一定要沉着，冷静。一定要好好回忆清楚自己的教学环节和过程以及教案。所以在自己备课的时候，教案一定熟记在心。对于考官指出自己的失误，切忌一定不能反驳，一定要注意和考官说话的态度语气，因为此时对于自己的所犯的错还可以进行补救。大家好好准备，一定可以的~作为一个过来人告诉你，评委在评分的时候，主要是看考生的基本素质，是不是自信大方，是不是有操控课堂的能力，是不是敢于面对观众。所以条理清楚，落落大方，仪态自然是最重要的，特别是说话上要注意技巧，我来说几点注意事项：①一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰，特别是对于语文科目。②音量适当。不要认为自己对着的是几名专家，要把他们想象成一个大班的孩子。如果你排在后面，音量要适度增大，因为评委们听了一天或半天的课，可能有些困倦了，适度较大的音量会有更好的效果。③语调要抑扬顿挫。要有轻重音之别，有节奏性。不要有口头禅，如“这个”、“是吧”、“对吧”、“啊”等。④语速不能太快。千万别太紧张，一上台就开始滔滔不绝地讲，飞快的讲，好像赶任务一样。结果十几分钟过去后，自己都不知道说了些什么，评委更是听不明白了。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。别紧张，好好准备，一定没问题！作为一个过来人告诉你，评委在评分的时候，主要是看考生的基本素质，是不是自信大方，是不是有操控课堂的能力，是不是敢于面对观众。所以条理清楚，落落大方，仪态自然是最重要的，特别是说话上要注意技巧，我来说几点注意事项：①一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰，特别是对于语文科目。②音量适当。不要认为自己对着的是几名专家，要把他们想象成一个大班的孩子。如果你排在后面，音量要适度增大，因为评委们听了一天或半天的课，可能有些困倦了，适度较大的音量会有更好的效果。③语调要抑扬顿挫。要有轻重音之别，有节奏性。不要有口头禅，如“这个”、“是吧”、“对吧”、“啊”等。④语速不能太快。千万别太紧张，一上台就开始滔滔不绝地讲，飞快的讲，好像赶任务一样。结果十几分钟过去后，自己都不知道说了些什么，评委更是听不明白了。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。别紧张，好好准备，一定没问题！
东北师范大学
不知道题主有没有认真的分析过，自己两次面试都以失败结局，问题出在哪里。这样问，如果冒犯了题主，那抱歉。但是总要先明白问题出在哪里，才能找出解决问题的办法。不知道题主有没有认真的分析过，自己两次面试都以失败结局，问题出在哪里。这样问，如果冒犯了题主，那抱歉。但是总要先明白问题出在哪里，才能找出解决问题的办法。放轻松！放轻松！放轻松！&最重要的就是要放轻松啦，跟自然讲话一样，注意不能结巴，声音清楚响亮。放轻松！放轻松！放轻松！&最重要的就是要放轻松啦，跟自然讲话一样，注意不能结巴，声音清楚响亮。年初已过，面试的话主要考教态、逻辑思维、对上课流程的了解一类的。师范生按你学会的讲，非师的小可爱，找一下真题自己试着讲讲。年初已过，面试的话主要考教态、逻辑思维、对上课流程的了解一类的。师范生按你学会的讲，非师的小可爱，找一下真题自己试着讲讲。
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