岂有此理造句&&&&
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【岂有此理解释】：哪有这个道理。指别人的言行或某一事物极其荒谬。近义词：&&反义词：&&&相似词：&&&&&&&&
一、为了他们的一点儿私心，我们大家都受累，真是岂有此理！二、告诉你，我实在是了，你刚才的话太岂有此理。三、你身为国家干部，竟然不敢揭发小偷，真是岂有此理。四、这样处理问题真是岂有此理!五、他先动手打人，还，真是岂有此理。六、大家问你,你倒说别人,真是岂有此理!七、真是岂有此理!我告诉你多少次了不要干那事!八、我看见两只老鼠在房子中间相斗,（造句网整理）这真是岂有此理.九、这是明明吃瘪了‘空头’了，岂有此理呀。十、岂有此理,他竟干出了如此蠢事!十一、过去的“三反”，肃反，思想改造，岂有此理！！十二、岂有此理!他不说一声就突然离开了.十三、为了他们的一点私心,我们大家都受累,那真是太岂有此理了!十四、斯佳丽:岂有此理!你连替他擦靴的资格也没有.十五、他抱怨什么?真是岂有此理，他的工资比我们大多数人的都多。十六、丹尼尔:嘿,嘿,孩子们说是岂有此理事情.十七、封毫无价值的东西花大钱是岂有此理的事.十八、“我们的主人今晚真是岂有此理。”公爵夫人红着脸说道。十九、岂有此理!那有叫名便下马的?若这等,我们百员官将只消叫的百十声,便都拿尽。二十、岂有此理!弟当此落魄之时,有人垂青,方趋承之不暇,何敢借故推诿?二十一、常常停电造成的后果，连干电池都成为，店家，真是岂有此理！二十二、昨天我报名参加了一个减肥训练班，他们要我在训练时穿宽松衣服，岂有此理？如果还有宽松衣服，那我还来报名干嘛？二十三、让一个女孩子盲目地决定自己的命运，走上这条道路，却，不设法挽救她，这实在太岂有此理了。二十四、你也不问一声这盆花是谁的,就端走摆在自己的案头上,别人提出批评,你还不满意,真是岂有此理!二十五、昨天我报名参加了一个减肥训练班，他们要我在训练时穿宽松衣服，岂有此理？如果还有宽松衣服，那我还来报。二十六、小红各个方面都表现得很好,可是这次选“三好生”却没有被选上,真是岂有此理。二十七、帮助家庭经济有困难的同学,怎能说是施行,,岂有此理!二十八、至于我是何以抛弃原来世界而不得不来到这世界尽头的，我却也无从记起，记不起其过程、意义和目的。是某种东西、某种力量——是某种岂有此理的强大力量将我送到这里来的！因而我才失去身影和记忆，并正将失去心。&二十九、有人投诉售楼小姐在工作时间化妆，大家都以为经理会，谁想经理淡淡地说：长得难看，还不让人化妆，岂有此理！从此，再没人工作时间化妆。三十、老官不禁有些傻了眼,这样就将自己的定啦,自己就这样完蛋啦,姑表结亲,真是一个莫大的玩笑,自己艳遇没捞到,反倒是这样的结果,真是岂有此理。
二、告诉你，我实在是了，你刚才的话太岂有此理。三、你身为国家干部，竟然不敢揭发小偷，真是岂有此理。四、这样处理问题真是岂有此理!五、他先动手打人，还，真是岂有此理。六、大家问你,你倒说别人,真是岂有此理!七、你也不问一声这盆花是谁的,就端走摆在自己的案头上,别人提出批评,你还不满意,真是岂有此理!八、小红各个方面都表现得很好,可是这次选“三好生”却没有被选上,真是岂有此理。九、帮助家庭经济有困难的同学,怎能说是施行,,岂有此理!
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优秀作文《仿写前后照应的句子》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《句子的仿写》4000字句子仿写考点精炼
１．（２０１４·重庆南开中学模拟）结合语境，续写句子，使上下文连贯。
不是像企鹅那样静静地站在海边期盼机会，而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋寻求机会；不是像寒号鸟那样恐惧地钻进崖缝躲避风雨，　－而是像海燕那样高傲地在海上飞翔！
２．仿写句子。要求使用比喻修辞手法，句式与例句基本一致，语意连贯。
例句：信念如同一把宝剑，能激发人的豪气；信念如同一盏明灯，能照亮人的心灵。
仿句：人生犹如一幅画卷，等待我们去精心描绘；人生犹如一曲乐章，等待我们去用心演奏。
３．阅读下面文字，补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯　　　的句子。　　　　　善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情　　　　　　　读大海，读出了它气势磅礴的豪情。
４．（２０１４·中山菊城中学一模）仿照下面的句子，在横线上进行仿写。
老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”　　　　　慈善家说：“安居乐业，每个人都有温暖的家就是美，一种人性的美。”　＿＿旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”
５．（２０１４·重庆一中模拟）仿照画波浪线部分，续写两个句子，使文段前后连贯。
我们习惯于用“周”“月”“年”作为光阴的尺码。时间刻度的粗化，意味着人生的恍惚、知觉的紊乱。其实既然生命乃自然赋予，光阴也一定源于自然进度，那么，一个人要想持有清晰、纯粹的时间印象，即必须回到大自然——到这位天时的缔造者和发布者那儿去领取。　　　　　我们要＿＿靠冰雪融化　　　　草木萌发　　　“几处早莺争暖树”来感知早春　　　　；要凭林间蝉鸣、旷野萤火、“映日荷花别样红”来记忆盛夏；我们的眼帘中，要有落木萧萧、鸿雁南，我们的眼帘中也要有＿白雪皑皑　　　　滴水成冰,,,,
６．仿照句①，在横线上写一个句式相同的句子，内容要能推出句②的观点。
①无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时；无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬o霍金；示例二：无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生
②他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
７．仿照下面的示例续写一句话，要求内容贴切，句式与示例相同，书写正确、工整。　　　　　　什么是包容？包容像天空，收容每一片云彩，故天空广阔无边；
包容像高山，收容每一块岩石，故高山雄伟壮观。／（包容像）大海，收容每一滴水珠，故大海浩瀚无涯。
８．根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。
一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天；一个音符，谱写不了动人的乐章；一块碎石，组成不了雄壮的山川　；一滴水珠，汇集不成辽阔的海洋。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
９．根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
在人生的旅途中，无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；。就像广阔的晴空挡不住突来的风暴，突来的风暴也挡不住你远行的背影
即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐，但决挡不住你的万丈豪情。只要你启程，就会体会到跋涉的快乐。
１０．（结合语境，补写两个句子，使之与前后句子构成排比句。
三月，你一定要来大洪山。细雨过后的大洪山就像刚刚梳洗罢的少女，灵秀而妩媚。青山
是她蹙起的眉毛，＿碧水是她明亮的双眸　　，云雾是她迷人的面纱
桃花是她腮边的嫣红,,,,
１１．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳　，金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好．让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
１２．在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。
欣赏是一种学习，一种感悟，一种特别的收获。欣赏一封短短的家书，会让你想起故乡的亲切与温馨；欣赏一个浅浅的微笑，　会让你忘却生活的无奈与愁苦．
欣赏一束淡淡的康乃馨，会让你享受生命的清雅和悠扬,,,,
１３．根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
【解析】本题考查的是仿写句子的能力。本题中要仿写的句子，在句式上必须与画线句一致，写成“如果,,,,就,,,,你依然可以,,,,”（第一层为假设关系，第二层为并列关系）在内容上，应拟定一个植物或动物，或自然界中的某种景物，并符合“不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空”的主旨。【答案】示例：如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。（句式大致相同，表意清楚，句意连贯即可。）（３分）
１４．中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。　　　（注意节日的先后顺序）（６分）
例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。
答案：示例：清明上坟墓拜祖先，缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平安团圆幸福。考点：本题考查修辞仿写能力思路点拨：前半句应点明节日及主要活动；后半句说明该节日的意义，句式可从宽。
１５．经典古诗文是流淌在我们血液中的民族文化基因。学诗文，情飞扬，人灵秀；用诗文，志高洁，品芬芳。请根据你的积累，对出下联。　上联：子瞻闲赏庭前月下联：□□□□□□□
【解析】本题考查拟写对联的能力。拟写对联，要注意如下几点：上下联字数要相等；上下联对应的词语的意思相近或相反；上下联词性（名词、动词、形容词等）要相同；上下联句法（语句构成的方法）要一致；上下联平仄要相调，且上联最后一字为仄声，下联最后一字为平声。一般中考题只要求“宽对”（不必拘泥于上述要求）。只要求上下联字数相等、对应词语意思相近或相对（相反）即可。本题中，上联中的“子瞻”是苏轼的字；“闲赏”为动词性的偏正短语，其中“赏”为动词，“闲”为修饰语（状语）；“庭前月”为名词性的偏正短语，“庭前”（名词＋方位名词）是修饰语（定语）。下联按上述结构拟
【答案】宽对即可。示例：（１）茂叔独爱池中莲　　　　（２）青莲豪饮樽中醇　　（３）渊明独采篱下菊
１６．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧
妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是
踏＿＿＿＿＿＿＿，刈野草，热风奔流，一生＿＿＿＿＿＿＿；
痛＿＿＿＿＿＿＿，叹而已，十月噩耗，万众＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ．毁灭　　　彷徨　　　莽原　　　呐喊　　　　　　　　Ｂ．莽原　　　呐喊　　　毁灭　　　彷徨
Ｃ．莽原　　　彷徨　　　毁灭　　　呐喊　　　　　　　　Ｄ．毁灭　　　呐喊　　　莽原　　　彷徨
提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品（含译作）《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。【答案】Ｂ【解析】考查对联的实际应用。对联必须具备以下特点：要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少；要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上；要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复；外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。
根据内容，只能踏莽原，故排除ＡＤ，根据「仄起平落」，故选Ｂ
１７．仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。　武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；（１）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；（２）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【解析】本题考查对句子的仿写。所仿写的句子在结构上应与前面的两个分句一致，开头为“美在,,,,”中间四字为名词性的并列短语，最后的分句为动宾短语组成。【答案】示例：美在戏曲，生旦净丑，演绎悲欢人生；美在文学，诗词曲赋，抒写灿烂文化；美在汉字，点横撇捺，记载悠久文明；美在建筑，亭台轩榭，尽显精巧布局。
１８．仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！
【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
前半句：忆过去欢乐在眼前；后半句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【解析】本题考查拟写对联的能力。形式上：字数相等，上下联对应的字词词性相同、意思相近或相反；内容上：根据“展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底”的意思拟写。
【答案】【拟写标语】展未来豪情盈心底。
作文二：《句子的仿写》4700字句子的仿写，看似简单，但总有一部分学生写出的句子不符要求。其中一个重要的因素是，学生在动笔之前，并没有将例句真正地分析清楚。因为仿写的思路是：先分析例句，即分析例句的句式，分句间内容上的关系，修辞手法的运用等等；再以例句为参照，进行模仿。下面略举几例加以说明。
例一：模仿给出的句子，还是以“我喜欢”开头，重新造两个句子，使整个句式形成排比。　　　　　要求：①新造的两个句子，要符合语境，语意连贯。
②要尽量引用作者的诗文。
③两个句子不超过９０字。
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“下肯过江东”的项羽；
〖分析〗此句由三个分句组成。第一分句的第二、第三分句构成第一层解说关系，第二分句和第三分句构成第二层转折关系。而且第二分句中的诗句“人比黄花瘦”，第三分句中的诗句“不肯过江东”分别照应第一分句中的“婉约”和“英气”。
〖参考答案〗我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。
例二：仿照下面的句式，以“只有”开头，写一结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。
〖分析〗这是一个并列关系复句，前后两分句都由高单句构成。分号前后的句意构成对比关系，画面迥异。而且大海“沙滩”的“光洁柔软”和“湖边”的“污泥环绕”形成原因不同在意义上构成“大”与“小”的关系。
〖参考答案〗只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。　　　　　例三：仿照例句的格式和修辞特点续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息；希望是＿＿＿＿；希望是＿＿＿。　　　　　〖分析〗续写的句子，格式应为“希望是,,,,让你,,,,”，而且必须用暗喻的修辞手法。内容上必须与给出的句子形成排比。
〖参考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝境中饮到生命的甘泉。
最后值得重视的是，仿句不是僵化地模仿，除“形似”以外，还应力求“神似”。所写句子的语言要流畅，更要注意思维的清晰与活跃。否则，仿句就成了小学生造句。（本文发表在《学语文报》上。）　练习
１、仿照带横线语句的句式和修辞方法，以“她”为开头补写两个句子。　　　　　春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；
２、模仿例句，把句子写完整。
例句：０是一面镜子，让你认识自己；Ｏ是一只漂流圈，让弱者随波逐流。　仿句：①Ｏ是
３、仿照下列排比句的形式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的排比句。
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄千枝秀；月亮
说，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；海鸥
说，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；太阳说，燃烧的青春一
４、仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。
生命，总是在挫折和磨难中茁壮。
思想，———————————。
意志，———————————。
５、根据　下面这句话的格式，仿造两个句子，而且最后一句要求点明寓意。　一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
６、在下面的横线上紧接上文再造一个句子，与“统一是主流，乃常态，为国人所称颂”一句形成整句。
中华民族是具有“大一统”传统的有凝聚力的伟大民族。在中国历史上有过“分”与“合”。纵观历史进程，统一是主流，乃常态，为国人所称颂；—————————。
７、参照下面这句话的内容和句式，续写一句话。（不超过４０字）
大的东西会变小，小的东西会变大，“大”与“小”常常在某种条件下向对方转化。举例来说，大的损失会因为补救及时而变小，小的成绩会因为继续努力而变大。“多”与“少”也是如此，———————，————————。
８、仿照句（１），在横线上写两个句式相同的句子，内容要能推出句（２）的观点。
（１）无论是批阅十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是遍尝百草写成《本草纲目》的李时珍；——————，——————；——————，
——————　　　　　（２）他们的经历都告诉我们：只有坚持不懈的努力，才能获得成功。
９、在横线上续写一个句子，结构要与画～～～～～～的一句相似。（４０字以内）　《史记》是一座人物画廊。司马迁像一个高明的画家，以传神的笔墨，勾画出一个个栩栩如生的人物；又像一—————————
１０、在下文标号的横线出续写句子。要求：ａ．续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。Ｂ．（１）（２）处的句式要与它前面划线的句式相同。
Ｃ．（３）句要从正反两面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？（１）————————————————然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的
结果呢？（２）————————综上所述，不难看出：（３）
————————————————
１１、根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。
有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；——————————————。
１２、仿照下面两个比喻句式，一“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮住我们开启心灵的智慧之窗。
１３、以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。
１４、仿造例句写下个新的句子。
读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实。　思考　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　交流
１５、根据下面句子的语境和表达特点，在横线上补写一个句子，使其完整。　既然是一条孱弱的小溪，就别想像苍海惊涛拍岸；既然
是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，就别想　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；既然是一只陆地行走的动物，就别想像雄鹰那样神气傲慢，既然生命只属于地平线，我就甘愿平凡。
１６、仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。
生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；
１７、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。
示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。
仿写：结识古仁人，
１８、仿写。要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，
１９、仿照例句，再写两个句子
例句：母亲是一部永远写不完的书。
２０、仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：语文是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，让人
语文是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，让人
语文是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，让人
２１、请在在下面的横线上，紧接上文再写两个句子。要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没
有一只鸟的树林；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，
２２、依照下面两个比喻句的句式，以“笔”为开头，写出两个句式相同的比喻句。
党的政策如春风，吹绿了神州大地，温暖了万户千家。党的政策似灯塔，照亮了前进航向，指引着千舟竞发。
具体要求：（１）必须以“笔”为本体；（２）写两个运用比喻的句子；（３）不超过５０字）
２３、仿照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整，每句补写的部分不得超过１０字。
事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。
奋斗说：人生就是
勤劳说：人生就是
困难说：人生就是
挫折说：人生就是
２４、仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相
同的句子。
我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。
参考答案如下：
１、她伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。
２、一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。
３、我透明的心灵多坦荡一生与风浪搏击最壮丽。
４、奋斗就是一支搏击风浪的船桨。
希望就是一座亮在前方的灯塔。
５、一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
一个人，可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发出灿烂的光芒。
６、分裂为逆流，乃变态，为国人所不齿
７、多的麻烦会因为处理得当而减少，少的的经验会　因为积极摸索而增多
８、无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金；无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。
９、一位出色的雕塑家，以锋利的刻刀，塑造了一座座神采各异的雕像。
１０、（１）假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢，兵败官渡呢？
（２）如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢？
（３）善纳人言者，昌（纳谏者，昌）；拒纳人言者，亡（止谤者，亡）。
１１、有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
１２、北京好比一颗心脏，它连接着亿万中华儿女跳动的血脉。北京如同一扇窗子，它能让世界了解改革开放的中国。
１３、虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败。
１４、思考是一种乐趣，发现是它的果实。交流是一种乐趣，理解是它的果实。
１５、一棵小草，像一棵树一样参天挺拔
１６、如一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花　　　　一只毫不起眼的鸟儿，竟能在树头唱出远胜小提琴的夜曲　　　　　一条柔软的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游
１７、示例：我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。
１８、（１）理解是友谊中的桥梁一座。（２）赞赏是鼓励中的鲜花一束。等等。
１９、母亲是一棵为我挡风蔽雨的参天大树。母亲是一条滋养两岸沃土的河流。
２０、语文是色彩缤纷的花园，流连忘返；语文是意境深远的油画，惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，听之动容。
２１、没有一本书的家，是没有一颗星的天空；没有一本书的家，是没有一本书的家，是没有一滴水的湖泊。
２２、参考答案：（１）笔似火焰，燃起了华夏五千年的文明，照耀着人类前进的步伐；（２）笔似蜜蜂，传播着知识的花粉，酿造着生活的甜蜜。
２３、参考答案：奋斗说：人生就是那与风浪搏斗的双桨。勤劳说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是那在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的山路。
２４、参考答案：我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
ＴＡＧ：　句式　句子　两个　就是　一个
作文三：《句子的仿写》5100字句子的写仿
写题，是近年仿考中卷中的热题点之，一它要主查考学生运语用言能的力，综合性，一般而言强，写题仿分为可两类一：是类结式仿写构即，例句以段或短长句错的形式交出现，考生模让仿段造写句．另类是修辞　写，一即句例用一种运或几修种手法，辞一（为比喻般排）
比１照下面依例的仿句写个句子，写出一对你生的感悟．要人求所句子与例写句式相同句，下上文连意贯，运并用比喻修辞方的．（把人生比作歌法诗，画，戏，等，具体美好事的，写物了出人的具体方生：面有意失，得，意成功，败，欢失，乐伤，喜忧悦痛，）苦
是生一支歌，悠的旋律扬谱写出你春的天耕和耘天秋的收获　．
仿（写生人一是首诗悠远的，境抒意写你着失的懊意恼成和的功乐．欢
一戏台精彩的，情演剧绎着你创业　艰辛的和成功喜的．）（悦苏江连云省港）市
照面一句下话句的式仍以＂，人＂生开头仿，两写话句，成组个一排句比　．
生如一本书人，应多该一些彩精的细节，一些乏少味的字；人眼生一如支，应歌多该些昂一的扬旋律，少些忧一伤音符的；人如生幅画一，该多一些亮应的色丽，彩少些灰暗一的调色（．也可以从待对生人态的度写）
３．来体会子句的特点在横线，补上写当的语恰句（．分）３（从　人的美生方面好来写
活丰富多是彩的，感情世更界是处涟漪处人．如生酒每，一滴是醉人都的人；如生歌每，拍一都优是美；人的生泉如每一掬都，是爽清的；人生如诗，每句都一动人的是；生人梦，如每一都次是烂的灿．
，４仿下面照两个比喻的句形式以＂，真＂诚开为头，写个句两式同的句子相（．以从对可待生人的度态来）写
人生如一个爱出犹语谜顽的童总是，一些出题让你难答解．人生如犹次漫长的旅一行，理就解是进前的把．　火真就诚开满枝像头的朵，花是能结总出友谊的实．真果好像诚条清一澈小溪的心灵，是小就的溪头源．
胜５的鲜利花血在汗中放，绽誉荣的桂（用冠棘编织荆，）峰顶的莲雪只那不畏有艰险，不攀登的人才断采得能．到习学是也如此（．如果们我浅辄尝止半途，废而，终将无所得．所以毫我，们须要必坚定的恒心有）．
够能搏击空长翱，翔里万，因为是在展翅它前有求索就天的雄空心；笋春够钻能岩开壳茁壮长成是，为它因黑暗在就中求索光明有的壮．人类志大的伟奥就在秘于不地断索求　．
种这形是将式前面具的体的化仿模概和念化模仿结的起来合表达自，的己点观．在读中运阅的较多）
按照下６面语句的式仿格两造话，要句与求句原成形个一排比句，达一个表中心思．
我们意不做檐下屋叽喳叽喳的麻，要做搏击蓝雀天高远瞩的瞻雄鹰．　们不我做边随风路摇的摆草，要小做高山根叶深顶茂天立的苍松．　我们地做山不里易沟涨退
易的小溪，要做暑不寒变的望无涯的沧海一．这（写句了出生要有人远大理的即想雄心志）壮
生７活中，们需我要高，它崇可能是座山，一你感受巍峨；它可能让一片是，海让体会壮阔你它可；是一首能交响，让你乐悟激领越；它可能一座是雕像，石让明白雄你．
命　比１．喻①喻明例　：句生像火命焰，在舞火，那扭动蹈变，形的姿是舞的火命生张的表力．造句达生命像大（海海，呼啸在那，雷般的怒吼响大是对搏海击风的云战斗活的生渴）望（苏镇江江市）
２解说　关的系复句
例句：　没理有想的，他的生活如荒凉人戈壁，冷冷清的，没清活有．　力
没理有的人想，的生他如断活线的筝，风摇摆摇，不知归摆；宿　没理想有人的，的生活如无舵他航船，颠颠簸的簸没，方向．
３．读面下首题这＂如为果的＂，诗仔细揣内容和摩式，补句出其中写空的缺子句．
如　果你大是河／何必乎在别人把你成说溪　如小你是果峰／何峦必在乎人把你当别平地　成
你是果春／天必为何瓣花一的凋零朵而叹息如　你果是　种／何必为还子有没结果出实着急
果就你是／你就那静微静沉笑默不
４，语续写恰当语的，与前句标有文线的部横语意分连相且句式相，同（．春也青用适
提示喻：体接　链花朵芳（香）树　（绿　叶绿）葱山（巍　峨）河　（流　汹水涌川　不息　小流溪泉　水滋　　润清凉天空（）光阳　朵云　暖）温
灿是烂花朵，的香四芳，溢沁心人脾但若不．心培精育，花儿会就萎枯
情是激荡的火焰，跳热鲜炽，令人陶醉．但艳不添若柴煤，加焰火就会灭熄．
激情茂是盛森的林，郁葱郁，生葱机然．但盎若保不管理护森，就会消林失
５仿下照句列式修辞和点特两个句子写（．理想具把化　体何实现如理）想
大厦然屹立，是巍为因有坚的支柱强，理和想仰信是人生大厦的就柱支．
船乘风破浪，航是为有精确因的盘罗，想理和信仰是就人生船航罗的盘
．列风驰车掣，电是因为稳有的铁固轨，想理信仰就和是生列车人的铁．轨
勤６奋登上理是之想的阶梯，　巅勤奋是往成功彼通岸的独舟．
（体喻桥梁：　路　钥匙标　路　罗盘　灯指针南　脚垫）石
＂生命如７四季，＂用请简要的言，语仿照春天，＂年少时，耕耘期人＂生句的，式括概人出其他生三个阶段生命特的点．
夏天，　青时期年浇灌，生人；天，秋中年时，期收人生获冬；天老年，时期，回味人．
论句．句例：婪是灵贪魂蛀的虫，蚀侵了少多良善本性．的
句：仿（　懒惰精是的神贼蝥偷走了多，宝少贵的春青
．请９你仿＂模誉就是信你足社会的立通证行这句＂话再，写个句子．两
例　：句信就誉是结交朋你的友梁桥．
：信誉句就你是建创事的业石；基信就是你内心誉安的保宁证．）
友三（谊谊给人的友量力如　得到何友：理谊解　宽容　真诚纽　　带桥　梁缆　绳粘合剂催化剂　）
仿照句例，＂友谊＂以为题话造句　．
句：例功成要理想用去引，要路用造力是开创，要拓用汗水浇去（四灌省德川市）阳　谊友用真要诚去播种要用，理去解理，护要热用情去灌浇
依照２面下比的句喻续写，两相个同的喻句．
是生活解太阳的她，给将们带来无尽人温暖的
．理解是生
活发的机动，将给人她带来无穷的力们量；
是生活的美解，酒她将给人们来醉人带的香芳．
Ａ宽容港湾，供是们我的心停泊；　爱
容宽是绳缆连，接们我的友谊；容宽是网纱滤，我掉们的间和谐．不
宽容一是种滑剂，润可以除消人人与间之的擦摩；宽是一容种静剂，镇以使可人在多众纷中扰恪平守静；
宽　是一容束光阳，消除可此彼的间猜疑雪；积容是一座桥宽，可梁彼此将的间灵沟通．心
利同义用词或反义词语对的举来仿写的
：如依照下面的重话新意造立句下．面的中话别＂人＂与自己＂是一组＂对的词立语并反，复用使造，句要时考这虑一点　．
会欣赏别人，就是尊重己自学；会护别呵，就是疼爱人己．自
赏自然欣，是就赏欣我们生的命；爱自然珍，是就爱我们的生珍命
５Ａ朋友是　快乐日里子一把的吉，尽它地为情你弹生奏的活悦；朋愉是友伤日忧里的一子股春，风轻地轻为你去心拂的中愁．云Ｂ　朋友　是成功道上路一的位良师，情热将你迎地向光地阳；带友朋是失苦闷中败一盏的明灯，默地为你驱默赶中的阴心霾．
没１一本书的家有，没是一有鱼的大条海
书本家，是的有没片树叶一树的．
爱一是阳光，让你的缕心灵即在寒使冷冬的也天能到温暖如春；感爱母一是泓清泉，　你让情感的使蒙上即月岁风的依然尘洁明纯净
．爱是父一片甘，霖让的心灵即使在荒凉的你沙也漠能感清到凉如；水父爱一阵春风，是你让的感即情使受打倍击依信然十心足．父是爱座山峰一，让你身的心使即受承霜雨雪也沉风坚着定父爱；是片一海大，你的让灵魂即使遇电闪到鸣雷依然仁宽厚．容
子是一首孩，诗老师只诗的是作，者在者作精的心创下作，小才诗发能表孩子；是一棵，老树师只是根树的旁分水，水分在的润下，小滋才能树大长；子是一孩梅花，老朵只是师天的冬雪，花在雪的花验考下，梅才能绽开．花
以四康，美德，快乐；健活生，幸福，爱心中为心展一扩文字段要求，比喻，排比两种修用辞手．法
理想，信念
，苦难，青，春生，　成功人
一１）健的康魄体是，楼高大的砖厦；瓦健康的心，是理灵想蓝的原色图；康健的生，是巍人然立的矗碑．　２丰乐快是，开打灵心锁的一句问枷候快乐；融是友化坚冰的一个情微；快笑，乐迈出人是误区的一生声呐．喊
３活生大百科是全书包罗万象；，生活一把是六琴弦能，弹出多重妙美的律旋；生活是条一河奔，腾不息，尽淘人善间．恶
４幸福是苗禾，动晃嫩稚的躯向身天际发出声无诉说；的福是辛宝宝蚕咀，嚼着香脆桑叶，的奏＂出沙沙＂的沙曲；辛乐是福燕雏展翅，过鹅黄穿的柳梢出一剪片色春
之花要用，辛的勤水来汗开；浇福之幸，火用要坚的定念来信燃点幸福；之，路用要坚的意志来走强．过
爱是一心片日的阳冬，光使饥交寒迫人感的人到间温的；暖爱心是沙漠的一中泓泉，清频使绝临境的看人到活生的望；爱心是希洒落久在旱土地的上甘，霖使灵心萎的人枯到感情的感润滋
．苦难６对于天才是一块，脚垫石；苦，难于对能的干是人一财富笔；难，苦于弱者对一个万是深渊．丈
７成功，对
于永懈怠不的人里是碑；程成功，于骄傲的人是对袱；包成，功对于不求取进人是的害．
祸８信念是，石敲星出之火；信星念是灯，燃熄点灭灯的；信念灯，照亮夜行是的；路信念路是，引走你黎向．
明二）仿句例　母　是爱人的生首歌一责备是低音，呵护：高音是，挂牵思是念爱母的主律旋
友．谊是生人的一歌：真诚首是词信，是赖，曲理解重尊是友谊主的律旋
是人春的一生歌：首成是词，功拼是搏曲永不懈怠是，青的主旋春律．
）歌声三行如云流，水让人却忧忘；又虑惊如涛浪骇，打拍你心着沉淀的情绪底．
风春一把巧剪，裁像出川一片山新；绿又像一高位明画的，师绘出地万紫大千．
七Ａ１气球：不脚实地踏的难，内掩心空虚．　的
道出：了世之万物，却间生被别人握在一手里
．Ｂ花鲜如果怕害凋，那谢永它远能不放开；石矿果害怕焚烧如那它永，远能成不；钢船如果害航风浪怕，它那远到达不了彼岸永
．Ｃ色龙变：永没远有本，色永但是远流行色．蜘　蛛一丝不苟：，才能身安立．　命
：之所劣低劣，以是因就用力太少．　为：人有没捺的撇撑支，就没顶天立有地人的．
出了欲出人头：地非，有翻得过俩座大的勇山气毅力．
２春蚕和１）：尽吐了丝才悄，离然．去　２这是作茧自缚）．为（了建造自的安乐己，窝却茧作缚自．
）亮月１）历尽：山万千，水黑暗世界带来光明．给２）过不借太是阳的辉光炫来耀己．自
圆：规　１只）要经一番过力努，就取会得满圆的成功　２　）花．了费大的量精，力最还是后等零．
）只要放飞１己自，能就自翱由．翔２）虽然飞　得很，却高摆不了别脱的控人制．
橡皮：１）
了帮助为别人改错正误，不耗尽自惜的生命己２．一心）盯别人着错的误，浪却费了己自青春．的
烛：１）站的不端正蜡，的必泪然命短多　２）．了为亮照别人，愿宁牺牲己自的命．生
３下在横列线补写上恰的当句子．４（分）
悲观：说，者希是望平地线，就看得算见也永远走不，到．观者说乐，望希是启星　明即，使摘不，到也能人看使曙到在光头．　前：悲观者乙说，风浪的帮凶是．能，你把在大埋海深．　乐观者说风，帆是的伴，伙把你送到胜利的彼
葱绿当叶子逐渐变黄，纷纷的飘时落我们，却收了累累的获果实当圣洁；丽的美雪悄然野消后失我们，迎却了生来机盎然的天；春当一轮辉煌太阳的隐退，我后却们欣了赏满诗意的月亮；当充真稚天趣童的离我们远去时后，年们我却拥了抱气朝蓬勃青春的．活生中有许东多如果西没有去失，们就不可能我有新获得的．
５习　练在人生＂＂，青＂＂春＂挫，折＂中任选词，仿一照下的例面，句外另一句话．写
友，它不是情茶，冲愈淡；愈友，情是酒它愈，陈香．愈
１音乡自母亲哼是唱摇曲时篮开就的始记，忆蹒跚学步是玩伴的时喃呢语细是，家乡野上田菜油馨香的溢，流故园是川山里最富意的诗篇章．
果人生把比一作种流漂，么家是那一只小小的，船家温是的暖港，家湾也永远是的．
岸如把果．
请在下面的线横上接紧上在写一个文子句．求：另要一举典型事例，句个与划式句相同线
．史上历，实中，现通改行，过在会社真正找到自己的中置的人，位获得成功了的子例不少是．
超原班只先是一碌名无为的碌吏，他小甘不忍受种生这的摆布活，着怀腔一血热毅然投笔，从，戎下立赫了赫战功有．
鲁迅先只原想一做个医好，他不生甘忍精神受屈辱的怀着，腔满热情，毅然弃医文从写，下不了的朽篇章．
下面短文，据根有的已句意蕴式，进仿写行习练（４．）
是仰种一尚的理高，想仰信是人将带进类无畏高，尚与福的航标灯．幸
有仰信，稷，社生苍作泪罗化江边千古的绝唱；
马迁有司信仰将屈辱的泪水，融进笔端书写，＂出史之家唱，绝韵无之骚＂．离
岳飞信仰，＂精有报忠＂的信念国深深刻进史的肩膀
鲁历的信仰迅是匕，投枪首攻击，讽刺揭露的唤起，显的着洞察万示的理智；
的兰仰，是信弱孱的身里坚体的鲜毅，面对血敌人铡的也刀改不颜色；
钊的信，仰身处是逆境强顽抗的争，鲜血书写中用华篇章．新
作文四：《句子的仿写》4300字句子的仿写
【考点精要】
语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，中考主要从下面
三个方面来考查：
１、掌握仿写的基本技能和技巧；具有一定的语法、修辞等知识储备；
２、具备一定的语言感觉能力和语言表述能力；
３、具有一定的联想、想象能力；能仿照不同的句式形式仿写。
【考例精析】
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一副画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一
首诗，激情澎湃，　　　　　　　　　。
答案：１．乐观自信　　２．浪漫潇洒、　３．热情开朗
解析：　　从形式上看，两个例句先为比喻句，后是由形容词组成的两个并列短语；仿句也是
先有比喻句，接着出现一个由形容词组成的四字并列短语，那么，空格处只　要再写　一个由
形容词组成的四字并列短语即可。从内容上看，两个例句都是比喻句，后面的四字短语分别
概括了童年和少年的特点，因此，仿句的空格处填写的四字短语还　必须符合青年的特点。
【试题精练】
１．　在横线上仿写句子
生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　。
２、仿下列句式，以“你渴望理解吗？”开头写一个句子。
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的重要材料。
３．不同的人会有不同的思想，仿下列句式，在横线上仿写句子．
当那片云停在头顶上的时候，人们一起抬头仰望。一个饥饿的人说：“像一块面包”；
一个疲惫的人说：“像一张舒适的沙发床”　；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；
４、在横线上仿写句子。
其实天不暗阴云终要散，其实　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，其实　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，
其实路不远一切会如愿，艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。
５、在具体语境中仿写，续写一个以“我喜欢”开头的句子。
我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意
味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味
着我不热爱高峻的山清浅的河；　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　。
６．仿写句子。
①．母爱是人生的一首歌：责备是低音，呵护是高音，牵挂思念是母爱的主旋律。
②．你的心要如汲水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚；你的心＿＿＿　　　　　　　　　　　　，
你的眼波　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
８．仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。
９．请仿照下面两个比喻句的句式，以“××山”开头，写两个句式相同的比喻句。
长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；
长江，又好比慈祥的母亲，点点乳汁；哺育着一代代中华儿女茁壮成长。
１０．仿照下面划横线的句子，以“腐烂”为话题补写句子。
只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。
１１．认真阅读下面两句话，仿例②的格式和修辞特点续写两个句子填在横线上，使之与②构
成一组排比句。
①每个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。
②大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信　仰就是人生大厦的支柱；　　　　　　　　　　　　　　，　是因为　　　　　　　　　　　　　　，理想和信仰就是
，是因为　　　　　　　　　　　　，理想和信仰就是
１２、　书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是
没有一只鸟的森林；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１３、　人生的一样在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你
是一泓清泉，就滋润一方土地；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　。
１４、　让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，
一次善意的批评是一朵花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,,,,能为别人开花的心
是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人．
１５、　毅力是攀登智慧高峰的手杖，毅力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，毅力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
１６、　如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是
的大海，那么　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；如果说人生是　　　　　　　　　　　　的天空，那
么　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
１７、日子像一条小溪，汩汩地向前流去。
日子像一双筷子，夹着酸甜苦辣的现实。
考试如＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
考试如＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
１８、　如果你是大海，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地；如果
你是春色，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如果你是种子，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果你
就是你，那就静静微笑，沉默不语。
１９、　Ａ是一座金字塔，是进取；Ｂ是两个联结在一起的心，是友谊；Ｃ是未满的月牙儿，是
遗憾；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２０、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
有理想的人，他的生活＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
２１、信誉就你结交朋友的桥梁，信誉就是你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；信誉就是你
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２２、悲观者说，希望是地平线，就看得见，也永远走不到。
乐观者说，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２３、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，让人＿＿＿＿＿＿＿＿。
语文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，让人＿＿＿＿＿＿＿＿。
语文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，让人＿＿＿＿＿＿＿＿。
２４、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串
串璀璨的项链；友谊
如　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；友谊
如　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
２５、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
２６、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；
人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
２７、历史是一本书，时间是一支笔；历史是　　　　　　　　　　　　　　　，时间是　　　　　　　　　　　　　　　　；
历史是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间是　　　　　　　　　　　　　　　。
２８、在２０世纪的作业中，有爱因斯坦这样的伟人，创造了一个共和国：有　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２９、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。花坛暖房里，它不开；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。
３０、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
如果我是春风，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３１、河上各式各样的船大声地唱着：有的举起船桨，像蜈蚣伸开长腿；有的吐出白烟，像蛟
龙喷着云雾；有的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３２、书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰。
书是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
书是　　　　　　　　　　　，能＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３３、生活就是一块调色板，它让我们感受到其中的五彩缤纷；社会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
３４、勤奋是点燃智慧的火花；奋斗是实现理想的阶梯；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３５、宋词，是文学殿堂里的一朵奇葩，它与唐诗、元曲一样千古流芳。词作家各展其才，各
显千秋：有的豪放如若大江东去，有的婉约＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有的粗犷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，有的细腻＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，洋洋洒洒，蔚为大观。
３６、我们的人生就是一本书，一本厚厚的书。在书里：奋斗是主流，渗透在字里行间；失望
是　　　　　　　　，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；成功是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３７、人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。
人们爱＿＿＿＿＿＿　，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
３８、爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖，爱心是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　。
３９、做不了大江大河，就做一滴小小的水珠吧；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，就做一株默默的
小草吧；做不了顶天立地的英雄，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４０、春雨如雾如烟，缠缠绵绵，好温柔。
夏雨＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
作文五：《句子的仿写》11800字综合性学习试题解析及训练
２０１１－０３－２２　１２：４９：５１｜　分类：　专题知识　｜　标签：　｜字号大中小　订阅
一仿写句子的要求
小题型中的大文章——仿写
考试中一般占３－４分。
仿写的基本要求：句式相仿、修辞恰当、内容合理、语言流畅
二、仿写句子的类型
分为命题式、续写式、嵌入式三种。
（一）命题式：
设定一个语言材料，再另外命题确定内容。
例：仿照下列句式，任选另外三个季节为话题，写一段话。
人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野．
（分析：内容上看，写了秋天的三个特点，句式上看，采用了排比的修辞．）
仿写：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物．
仿照下列句子，以“生活”或“奋斗”为话题，另写一个句子。
例：希望是一盏永不熄灭的明灯。
生活是　。
奋斗是　。
完成这个类型的仿写题要注意什么？
内容上与参照句无任何联系，要考虑句式的特点及修辞手法（比喻）的运用，还要注意语境（健康向上）。
（二）续写式：
根据例句的内容和句式，对同一话题续写一个或多个句子。
例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容，句式对应，修辞方法相同。
语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；
语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；
除陈述的对象要一致外，完成这个类型的仿写题还要注意哪些方面？
１、注意句式　（如并列关系或对比关系）。
２、抓到重点的关联词“没有”“也没有”。
３、语境的契合，语句的连贯。
（三）嵌入式：
所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。
例：根据你的理解，将下面这段话补充完整
见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍是遗憾；见了大海的浩瀚，　，依旧遗憾；　，　，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。
让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，　，能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
四、完成这个类型的仿写题要注意哪些方面？
１、注意句式结构的特点和修辞方法。２、注意句子间的衔接。
五、试一试：
１、续写式：金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。
金钱能买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。
金钱　，但　。
２、命题式：仿照下面句子的形式，用其他的英文字母另写句子，如“Ｗ”。
例：　Ａ是座金字塔，是进取。　Ｂ是两个联结在一起的心，是友谊。　Ｃ是未满的月牙儿，是缺憾。Ｗ是
３、嵌入式：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，是　，是　，是错误路上的忠言逆耳。
六、总结要点：
（一）仿写原则：
仿写句子既要做到“形似”又要做到“神似”
形似：结构、修辞、关联词等方面的相同或相近
神似：语境契合、格调高雅、思想健康、努力创新
（二）仿写三步曲：
１．揣摩分析：根据例句上下文意及语境，揣摩分析参照句的句式结构特点及修辞手法的运用，明确仿写要求。
２．调动积累：平时注意积累，多阅读一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿写时调动信息储备，拓宽解题思路，仿写出富有新意的句子。
３．　检查验证：在完成句子仿写后还要推敲语言（字、词），使仿句意象优美，蓄满真情，富有新意。
“仿写句子”是近年高考的必考内容之一。能力层级属Ｄ，即应用层级，题型常在第二卷中以主观题的形式出现，难度较大。能否迅速准确地组织语言，写出“形似意通”的句子来，是学生语言运用能力强弱的一种反映，也是体现学生思维严密性和流畅性的一个重要指标。让学生明白仿句命题有什么特点，考查的是哪些知识点，仿写的基本步骤是什么。
（９４全国）请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。
要求：１）另举一个事例。
２）句式与画横线的一句相同。
古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做过非同寻常的努力，因而在事业
上创造了辉煌的业绩。如果没有李时珍跋山涉水、尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪会有药学著作《本草纲目》的问世！
１．请学生判断并分析下列句子是否正确：
（１）　如果没有妈妈的十月怀胎，没有爸爸的精心养育，哪会有我的今天！
（２）如果没有司马迁的忍辱负重，发愤写作，就不可能有《史记》的问世！
２．教师明确：
（３）　虽举了一个例子，但与原句“彪炳史册的杰出人物”这一大前提不符，另外，句式也不符合要求。形未似，意未通
（４）　虽以“彪炳史册的杰出人物”司马迁为例子，但句式上与画线句子不同，没达到仿写要求。形未似。
３．学生讨论，教师点拨本题仿写要点：
句式上：Ａ、假设关系，如果……
Ｂ、否定的形式且含有并列关系，没有……没有……
Ｃ、含有反问语气，哪里……
内容上：Ａ、写彪炳史册的杰出人物。
Ｂ．写他们的光辉业绩。
２．　学生根据以上要点，相互讨论，试做仿写，教师巡堂。
３．　推荐本班或当年考生的优秀句子，如：
Ａ．如果没有爱迪生夜以继日、潜心研究，没有他含辛茹苦、反复试验，哪会有白炽灯的及早发明！
Ｂ．如果没有陈景润呕心沥血、备受艰辛，没有他十几年如一日的运算推理、钻研不止，哪会有数学难题“哥德巴赫猜想”的突破！
（９９全国高考题）在横线上填入恰当的句子，组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十年诞辰，五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；　，　；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代。
１．请学生判断并分析下列句子是否正确：
（１）　五十年真的好漫长，有欢乐也有痛苦……再苦也还得过。
（２）　五十年像一部电影，有声有色……电影非常好看。
（３）　五十年像两条腿，有长也有短……双腿正在迈进。
２．　教师明确：
（１）　不是比喻，形不似。
（２）　虽是比喻，但句式与例句不一致，形不似。
（３）　内容、语境不符合，形虽似，意不通。
３．　学生讨论，教师点拨仿写要点。
Ａ．　修辞：比喻。
Ｂ．　句式：第二空缺处为“有……也有……”的形式，且前后形成相　对相反的意思。
Ｃ．　内容：写我国建国五十年所取得的成就，其间经历过磨难、曲折、
仍一往无前。
Ｄ．　语境：昂扬向上，充满信心。
Ｅ．　连贯：与上下文连成一个整体，组成两个排比句。
４．优秀句子：　五十年像一首乐曲，有低音也有高音；乐曲渐渐趋向高潮。
［９８年全国考题
仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。——————————————————
解题思路：与９４年的试题相比，相对容易些。９４年的试题对句式有很严格的要求，而９８年的题目重点是考比喻。这道题目，难度不高，设计很巧，有利于发挥考生的创造性。例句的特点，先是比喻，再加阐释。因此，解题的时候，先要思考和抓住“时间”的本质特征，再选择恰当的喻体，最后揭示喻体对我们的影响和作用。答题的时候需要注意两点，一是句式（明喻句，喻体对我们的影响和作用），二是语意衔接，两个比喻句的意思有联系的。　本题答案：
①时间好比一位着手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的创痛。
②时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。
这两例中比喻句是并列关系。它们基于对“时间”的同一认识，从不同角度选择喻体，揭示出本体作用。
③时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分
辩出真善美和假丑恶。
④时间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。
这两例中比喻是递进关系。它们在对“时间”的同一认识的基础上，从同一角度，分层次地选择喻体，揭示出时间的意义。
⑤时间如同一块砺石，它能帮助奋斗者砥砺意志，战胜困难，获得成功。时间又好比是一桶腐蚀剂，它会使怯懦者消磨斗志，虚度生命，沦于平庸。
这两个比喻句是对照关系。在对“时间”的同一认识上，从正反两个方面选择喻体，揭示出本体“时间”的作用。
下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。
（１）虚伪和欺诈产生罪恶。（［美］爱迪生）
（２）蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（［俄］契诃夫）
解题思路：题面上给出的两个例句，话题相同（都是谈“虚伪”的），形式各异。前一句是直接表述，要言简意赅。仿写这一句的要点在于句式的结构和前后内在的因果联系。后一句连续类比，形象生动。仿写这一句的要点不仅在于句式，更在于内容，即分句之间的内在联系。题目中所提供的三个词语都是考生比较熟悉的，不会因陌生而引起紧张。这道题不但能激活考生平日头脑中积累的材料，考查考生的仿写能力，而且还能考查考生认识生活的能力。　本题答案：友谊和真诚产生和平。　佛靠一炷香，树靠一张皮，友谊靠沟通。
２００１年全国考题
在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；
乐观者说，希望是　，　，　。
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；
悲观者说，风是　，　。
解题思路：与以前出现的仿写题一样，这道题目既有限制，也有发挥创造的空间，但与前几年的试题相比，形式上限制更严格了。首先是句式上的要求，除在题干上说明外，还在答案横线上用标点加以限制和暗示，其次是修辞手法的运用，这道题目需要综合使用两种修辞格——比喻和对比，比喻很容易看出来，而喻体及其后接写的内容要与前面悲观者（乐观者）的话形成对比，就显得比较难。不过，题目本身在限制中含有启发的因素，给考生留有思维的空间。“悲观者说”“乐观者说”的话都含有哲理性，比较适合高中学生的心理特征；“希望是”“风是”这类比喻性联想也会使高中学生的思维活跃起来。
本题答案：希望是河的对岸，即使跳不过，也能够游过去。
风是海的同伙，会把你扔进无边的波涛。
２００２年全国考题
仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。
海是水的一部字典：
浪花是部首，
涛声是音序，
鱼虾、海鸥是海的文字。
解题思路：这道题目显性的要求是要写四个比喻句，本体和喻体都要是新选的，这不难，而隐性的要求，显得很难：１、四个比喻句要组成排比的形式，２、所选的本体和喻体，第一个与其他三个分别要有领属关系，３、所写的四句话还要能形成一个完整的意思。可以说，这道题把仿写推向了极致。
本题答案：花朵是自然的一支交响乐：
花瓣是序曲，
花蕊是主体，
色彩、姿态是花朵的基调。
２００３年全国考题
仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。
提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下
（１）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹　改写为：
（２）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款　改写为：
解题思路：２００３年的仿写题一改过去的做法，不在积极修辞上对考生加以限制，而在消极修辞上测试考生的语言表达能力，从表达效果出发，把话说得更容易让大家接受。根据示例，改写提示语有如下一些要求：１、把口气强硬的、命令式的提示语，改成“亲切友善、生动”的提示语；２、不改变原意；３、句式上暗示考生要用整句。这道题目把仿写和改写结合了起来。
本题答案：（１）让你的声带在这里充分休息，让你的手脚在这里别干重活（２）读物恋家不外出，违其意志付高价
ｎ解题建议
（１）、看题干，审清题意，明确要求
审清题意，迅速抓住题面中的关键词，进而明确答题要求，是确立解题走向的重要前提。２００２年高考仿写题中，由题面“仿照下面的比喻形式”可断定仿句必须使用比喻的修辞方法；由题面“要求选择新的本体和喻体”，可推知如使用原句中的本体或喻体就不符合答题要求。江苏省高考语文阅卷点对此有明确界定；用了题中的本体或喻体（计二个和二个以上）不得分。由此看来，弄清题意至关重要，而题目中的某些关键词如“新的”更是重中之重，稍不留意，就会劳而无功。
如把２００２年的仿写题答案写成“社会是人生的一部乐章：奋斗是主旋律，挫折是休止符，成功、喜悦是乐章的最强音”，只能得４分，因为本体“社会”与“奋斗、挫折、成功喜悦”之间没有像例句中的“海”与“浪花、涛声、鱼虾海鸥”之间有领属关系，扣２分。如果写成“高考是人生的一个驿站：理想是灯火，奋斗是钥匙，成绩是驿站的通行证”，就不能得分，因为它不符合题目中的各项要求。
（２）、看例句，研究题型，把握特征。
仅仅弄清题目的显性要求还不能顺利完成整个答题过程，要想准确全面地解答这类题目；还需要认真研读分析例句，从中发现信息，探求出隐含的仿写条件，也就是说要认识题型，了解出题角度。研读２００２年高考仿写题的例句，我们可以探出如下隐含的仿写要求：１、要写四个比喻句，且必须暗喻；２、第一句的本体与下面三句的本体有领属关系；３、第一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系；４、四个比喻构成一个完整的意思。５、四个比喻本身合理贴切。只有严格按照题目的显性要求和例句中的隐性要求来答题，才有可能获得满分。这一题目的满分卷不多，其根本原因是考生挖掘例句中的隐性要求不到位。
下面的两个答案就注意到了以上的一些特点，（１）山川是大地的一部乐章：隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。（２）生活是人生的一首乐曲：苦酸是低音，咸辣是高音，甜是生活的主旋律。
如９８年有一个考生所做的仿句题答案，“时间好比一支彩笔，它能在人生的画卷上描绘出青春的美景。时间如同一本日记，它会记录下你童年的足迹”，这两个句子就修辞而言，没有问题，无可挑剔，但它们的后分句都不是兼语结构，而是主谓结构，因而仍视为错答。倘若
改成“时间好比一支彩笔，它能帮助你描绘青春的美景。时间如同一本日记，它会提示你忆起童年的足迹”，句式上就完全一致了。
（３）、构思要展开联想，由此及彼。
当然，在明确了题目的显性要求和隐性要求的基础上，还必须展开合理的联想和想像。激活平日头脑中积累的材料，以例句（原句）为“据点”，触类旁通，向生活方方面面展开联想、想像，就可以创造出新的形象和情境。如下面列举的几个２００２年仿写题的答案：　①地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。
②　生活是一本日记，昨天是首页，明天是封底，今天是生活的故事。
③世界杯是球迷的盛宴，小组赛是开胃菜，决赛是正餐，球星和媒体是世界杯的饭后甜点。④书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。
（４）答题要语义连贯，内容合理。
如１９９８年的仿句题
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。
先说语义连贯，两个比喻句之间衔接要自然、连贯。要达到这一要求，就必须是在构思这两个比喻句的时候，处于同一思维层面和思维方向上，选择恰当角度，揭示出“时间”的作用。如这个答案，“时间好比和煦的春风，它能帮助我们吹散心中的迷雾。时间如同一位诗人，它会帮助我们描绘灿烂的２１世纪”，单独看某一个句子，是很精彩的，但是把两个句子联系起来看，就显得太不协调了，句子之间太不连贯了。再说内容合理，比喻恰当。如果根据光阴似箭、日月如梭、时光如水等将“时间”的喻体定为“箭”、“梭”（其特点是快）、“流水”（一去不复返）等即属比喻不当。因为分析原比喻句。本体和喻体之间的“相似点”并非“特点”而是“作用”。如果是取“特点”作相似点设喻，那么后一分句就难以用兼语句的形式来表达本体意义，因而在“句式”上就与原句存在差异。再如１９９９年的仿句题，“　人民共和国迎来了她五十年诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，史诗还在续写。我们的共和国正迈看坚定的步伐，跨入新的时代！”　答案写成“五十年像一部乐章　有高亢也有低沉　乐章正在演奏”、“五十年像一首歌曲，有低音也有高音　乐曲渐趋高潮”、“五十年像一个赛场，有失误也有成功　赛事正趋激烈”、“五十年像一部戏剧，有平静也有高潮　剧幕徐徐拉开”，都非常合理，而有些考生瞎写一气，什么“五十年像一场婚姻……有离婚也有结婚……婚姻刚刚开始”，什么“五十年像一只手……有短指也有长指……手指已经伸开”，这样的比喻，令人啼笑皆非。
ｎ习题演练
１、仿照下面句式，在横线上再续写两个句子。
你是严冬里的炭火，　，你是湍流中的踏脚石，　，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情，你在哪里？
解析：这道题（嵌入式），例句在内容上都能说明友情的重大作用，句式上都是暗喻句，结构上都采用主谓宾结构。因此，续写的两个句子也要符合这些要求。这两个句子可以分别这样写：“你是酷暑里的浓荫”和“你是雾海里的航标灯”。
２、依照下面的句子，写一个句式相同的句子，并要求所选的事实材料与推出的观点一致。　无论是披月十载完成《红楼梦》的曹雪芹，还是忍辱负重写成千古杰作《史记》的司马迁；无论是苦心钻研最终发现“镭”的居里夫人，还是患有重病却探究出宇宙成因的史蒂芬·金，他们的经历都告诉我们：只有不懈努力，才能成功。
解析：这道题（开放式），在内容上，例句中的四个事实材料都证明了同一个观点：“只有不懈努力，才能成功”。因此，仿句中的四个事实材料也要能证明这个观点。句式上，例句由
两个并列的选择复句再构成一个条件复句，因此，仿句也要采用这种句式。结构上，例句中的每一个分句都采用偏正结构，仿句也要采用这种结构。那么，这句子可以这样仿写：　无论是运算推理十几年才发现“陈氏定理”的陈景润，还是尝遍百草终究写成药学巨著《本草纲目》的李时珍；无论是勤学苦读数十年才完成鸿篇杰作《资本论》的马克思，还是潜心钻研，反复试验最终发明白炽灯的爱迪生，他们的经历都告诉我们：只要永不言弃，就会胜利。
３、认真阅读下面两句话，仿例②的格式和修辞特点续写两个句子填在③④的横线上，使之与②构成一组排比句。
①每个人都应该有高尚的理想和科学的信仰。
②大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；
③＿＿＿＿＿，是因为＿＿＿＿＿＿，理想和信仰就是＿＿＿＿＿＿；
④＿＿＿＿＿，是因为＿＿＿＿＿＿，理想和信仰就是＿＿＿＿＿＿。
解析：此题（续写式）是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。航船破浪前行，是因为有指方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔弛千里，是因为有引导前进的铁轨，理想和信仰就是人生列车的铁轨。
４、仿照下面句式，以“兴趣”开头，写一段话。
热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。
要求：（１）必须以“兴趣”为话题。（２）严格按照例句的形式，不超过６０个字。
解析：此题（命题式），内容与原例句无关，以“兴趣”为内容。参考答案：兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们抛弃了兴趣以外的享乐；也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。
５、照例句，任用一种事物，用“事物＋否定＋想象”的格式写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花絮。　（简析：后一个分句务必写出象征意义来。
参考答案：教室前有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。）
６、仿照下面的句式，以“只有”开头，写出一个结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环绕。　（简析：分号前的句子必须是条件关系（必要条件）的复句；分号后的“而”表转折分句之间是因果关系。
参考答案：只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿与娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。）
７、仿照例句写一句话，句式字数要求跟例句相同。
奶奶说我是一颗小小的开心果　，总能使她满是皱纹的脸，绽开欢乐的花朵。
（参考答案：爸爸说我是一只快乐的百灵鸟，总能使他满是烦恼的心，升起奋进的火苗。（关键是比喻，兼语））
８、写一段与下面句式相同的话
在内蒙人民心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是民族友好的历史纪念塔。
（参考答案：在学生的心中，粉笔已经不是一支笔，而的一个象征，一个知识凝聚的象征；黑板也不是一个普通的书写板，而是师生交流感情、交流知识的乐园。）
９、仿照下面划横线的句子，以“腐烂”为话题补写句子。
只有两种生活方式：腐烂或燃烧。我们选择燃烧，因为燃烧意味着给予，且在给予之时，会让自己闪光。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。
（参考答案：我们屏弃腐烂，因为腐烂意味着变质，且在变质之时，会让别人恶心。）
１０、根据下面这段话的意思与句式，补写一个句子，然后得出结论。
千里马若不长鸣，就不会引起伯乐的注意，可能要一辈子困于常马；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（参考答案：毛遂若不自荐，就不会被平原君任用，可能一辈子“锥处囊中”。结论：人们应善于抓住机遇；敢于推荐自己。）
１１、根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。
有勤，才有孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（解析：此题（续写式）是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。续写的例子一定是因为“勤”而成功的人，要写出两个由“才有了”构成的并列分句，分句之间要有密切联系。参考答案：有勤，才有了祖逖＂闻鸡起舞＂的美谈，也才有雄才大展、北伐报国的伟业。）
１２、请仿照下面两个比喻句的句式，以“×山”开头，写两个句式相同的比喻句。
长江，好比一位叱咤风云的勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海；长江，又好比慈祥的母亲，点点乳汁；哺育着一代代中华儿女茁壮成长。
（参考答案：昆仑山，好像一个饱经沧桑的老人，一生沐浴经风，默默地阅尽春秋；昆仑山，又好像顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批英雄志士奋勇前行。）
１３、在下文的横线处续写句子，要求：ａ　．续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。ｂ．①②处的句式要与它前面划波浪的句式相同。ｃ．③句要从正反两方面对整段文字作总结。
历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？①　。然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？②　。综上所述，不难看出：③　。
（简析：此题从内容上看要与“讷谏”有关，句式上①②要求假设句，而且①是反例正设，②是正例反设。③又是一个对比句，可谓综合性强。
参考答案：①假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢、兵败官渡呢？②如果当初唐宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能出现“贞观之治”的太平盛世呢？③善纳忠言者昌；拒纳人言者亡。（纳谏者昌；止谤者亡）
设计说明］
１．９４、９９年的全国高考题富有代表性，涉及到仿写常常考查的基本知识点，以它们为教学示例，是为了使教学科学、规范、具有可操作性。
２．让学生从对当年考生错误的答案判断分析入手，再分析题目考查的要点，最后用正确的答案对照比较，便于让学生初步感知仿写的命题特点、解题步骤。
（四）师生共同明确仿写题的命题思路及特点。
从以上考题的分析中，我们可看出：题目难度有所增加，绝非单纯的考造句，而是既包括了对语法结构、句式、修辞、语境、语意连贯等知识点的考查，也包括了对语言的分析、运用、迁移、思维、表达等能力的考查，更好地体现了语文是一门严密的科学体系，绝非是互相割裂的拼凑体。
（五）点拨仿写的基本步骤：
第一步：审题
审题干：即题目中有多少要求，有什么要求。
审题例：即句式的特点，仿用的关键词、修辞（积极、消极）、上下文内容的一致等方面。　　第二步：拓展思维，展开联想。
第三步：组织语言，准确、连贯表达句子。
第四步：句子的内容要健康，语境要积极。
第五步：检查是否符合题目各项要求。
（六）课堂迁移训练：
（２００２年北京高考）仿写。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。
原作：　墙角的花！
你孤芳自赏时，
天地就小了。
１．请学生分析该仿写应注意哪些方面？
ａ）　选择恰当的事物和表事物所处状态的修饰语。
ｂ）　仿写的句子应用到拟人格
ｃ）　在情境上要表达自己的思想感受。
２．请学生根据以上分析，试做仿句，教师巡视，然后选择错误明显的句子和推荐优秀句子，通过实物投影来交流，从而更进一步明确该怎样做和不该怎样做。
如：请学生分析判断下面句子的正误：
（１）小小的火柴！
你燃烧自己时，
世界就光明了。
（第１句形未似，事物前的修饰语应该表状态）
（２）　热恋的人们！
你结婚时，
玫瑰就枯萎了。
（形未似，第２句没用拟人手法）
（３）．笼中的鸟
你安于现状时
自由就没了。
（形似意通，符合要求）
［设计说明］课堂反馈，使学生初步将方法内化成能力。
（七）实物投影展示学生答案并分析讲评。
（八）从易到难精选反馈训练题，分层次布置作业：
必做题：１、３、４、６、７、９
选做题：２、５、８
例子：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负；结识古仁人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。结识古人仁，＿我领悟诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的信念结识古人仁，我欣赏周敦颐“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的纯洁
仿写句子可按以下三个步骤训练操作，力求达到形神兼备“形似意通”的境界。一、找准模仿点，以求形似
当一个仿写例句出现在面前时，首先要通过阅读找
准句子的语法结构特点和修辞特点，弄清例句的句型，是常式句、变式句，是陈述句、疑问句，还是祈使句、感叹句；同时还要弄清句子内部的语言关系，是转折、递进、并列，还是因果、假设、总分等，由此而明确一个仿写模型。例如：仿照例句续写两个句子，使之与例句构成一组排比句。
希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让你在严冬中感觉到春的气息。
通过阅读分析，我们应该知道这个例句的模型（句式）为“希望是……让你……”，陈述
句，用的修辞手法是暗喻。因此，仿写的时候首先就要想到使用例句模型、陈述句和暗喻这种修辞手法，求得“形似”。
二、明确仿照内容，以求神似
仿照内容包括例句的中心和例句在选材及造句上的色调。色调即色彩和情调，既指语境色彩也指情感色彩，同时还包括仿句的创意和境界。上面例句的中心很明确，它要借一种特定的事物礼赞一种在逆境中洋溢着希望的精神（梅花不畏寒冷在冰雪中绽放）。句子的色彩要有对比度（雪的白与梅花的红），情感要昂扬向上（春天的勃勃生机），给人鼓舞。因此，仿写的时候要注意把握逆境中的不屈精神和色调的和谐，求得“神似”。
三、确定陈述对象，形神兼备
明确例句的模型、修辞手法、中心和色调后，要快速开动脑筋，发挥联想和想象，从自己日常生活的观察和积累中识别、筛选与例句要求相吻合的事物（陈述对象），然后开始仿写。这时的仿写既要注意“形似”，更要注意“神似”，做到形神兼备。例如思考上面的例句。梅花本身就具有一种象征意义，用它来比喻希望，很确切。那么我们的生活中还有哪些与梅花一样具有象征意义且能比喻希望的呢？灯塔？好？选绿洲？也好？选按照形神兼备的原则，你便可以指导学生较轻易地写出：希望是茫茫大海上明亮的灯塔，让你在黑夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在绝望中饮到生命的甘泉。形神兼备是句子仿用的基本原则，也是最佳境界。在训练操作中，只要仿写的句子与例句模型（句式）统一，修辞统一，中心统一，色调统一，就达到了形神兼备的最佳效果。
请思考并完成下列作业：
１．仿照下面句子，另写两句富有意蕴的句子。故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。
２．在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容句式对应，修辞方法相同。尝试是什么？尝试是乌云蔽日时，勇于直上云霄的海燕；尝试是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。对于勇敢者，尝试是一条通向成功的路；对于＿＿＿＿＿＿＿＿。
３．仿照例句，写两个类似的句子，每个句子不超过３０字。假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海浪中奋斗搏击。
４．请另选一事物进行仿写。要求形式相似，意思相同。
心中的疑惑　月亮缺了＿＿＿＿＿＿＿＿　　是形的消隐＿＿＿＿＿＿　还是韵的升华
参考答案：
１故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔。故乡的歌是一种亲切的呼唤，总在游子的心头回响。
２大浪迭起时，敢于勇往直前的扁舟；懦弱者，尝试是一堵阻止前进的墙。
３假如生命是水，不要故步自封，要做奔腾的活水去摧山坼地投奔江海；假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一点浅绿。
４．太阳落了，是日的收获，还是夜的沉思［形式相似（１分），意思相符（３分）三句连贯一致（２分）］
作文六：《句子的仿写》11400字句子的仿写
句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。从近几年高考命题来看，所考查的题型主要可归纳为以下几种：?
（１）嵌入式。要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的语境，又有下文的语境。?　　（２）续写式。要求仿写的句子是在给定了上文语境的基础上，承接上文语句的续写，在内容上具有连贯性。?（３）话题式。除给定例句外，还给定几个话题。?（４）限定式。给定例句，并附加其他限定，譬如以××为开头等。?（５）自由式。给定例句，在选材和立意上充分自由。?　（６）对联式。给定上联或下联，要求写出下联或上联。
要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，还包括用语的特点，句子结构和语气，情感基调和文体风格等。仿写时要在表现句子的意蕴上多下功夫。答仿写句子的题目，要注意：
①注意例句的句式（特别是复句的分句间关系，仿写的句子也应注意句式的一致，甚至关联词语也应一一对应。有时句间关系隐含在标点符号中，如冒号表分承、总结，并列关系等。）
②理解句子的意义，特别是它的隐含义（话外音），仿写的句子应与例句句意保持一致。
③注意例句所使用的修辞方法及其修辞效果，仿写的句子也应使用与例句相同的修辞方法，并应有同样的修辞效果。
④注意例句使用词语的特点：词语的结构、词语的色彩……。仿写的句子也应与例句用语的特点一致。．内容不能与被仿写句雷同
⑤注意例句所表达的情调，仿写的句子在情调上应与例句相协调。尤其是嵌入式续写式仿写
不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性。这是仿写最容易被忽视也最难把握的地方（１）语法角度　　　（２）修辞角度　　　（３）色彩角度　　　（４）表述角度
仿写要注意的几个问题　　１．内容不能与被仿写句雷同　　２．修辞要恰当　　３．用词最好不要重复
２００９年高考题
．　　　全国１卷仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。（６分）　工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。
技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。
爱情是买不来的，有无真心，看你怎么灌溉；幸福是购不到的，可否如意，看你怎么呵护；永恒是唤不出的，能否长久，看你如何浇铸
全国２卷金钱不必车载斗}