啊，好多岗位！2015年昭通市将招聘偏远贫困地区村完小以下学校教师560人_保山华图教育-爱微帮
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云南华图教育点击保山华图教育关注我哟? 定期推送招考信息，备考技巧，考试真题，讲座安排等诸多优质内容！关注我们妥妥没错！咨询热线：欢迎加入2016教师考试交流群：昭通市2015年偏远农村贫困地区村完小以下学校招聘教师公告　　为解决我市偏远贫困地区村完小以下小学教师紧缺问题，促进农村贫困地区教育事业健康发展，根据《昭通市2013年招聘偏远贫困地区村完小以下学校教师方案》(昭市教联﹝2013﹞23号),“从2013年至2015年每年安排一定的指标，组织一次农村偏远贫困地区村完小以下学校(不含村完小)教师招考工作”要求，经市招考领导组批准，现将昭通市2015年偏远贫困地区村完小以下学校招聘教师有关事宜公告如下：　　一、招聘条件、对象、范围　　(一)拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，身体健康，服从安排。　　(二)具备中等师范及其以上学历。　　(三)具有小学及其以上教师资格证。　　(四)户籍属昭通市，年龄在35周岁以下(日以后出生)的非事业单位、非党政群机关公职人员。中小学原民办教师、代课教师年龄放宽至50周岁以下( 日以后出生)。　　(五)中小学原民办教师、代课教师必须是在我市公办中小学任教。　　(六)无超生等违纪违法情况。　　(七)国家在职在编的党政群机关、事业单位公职人员(含已聘用未转正的“特岗”教师)不得参加农村偏远贫困地区村完小以下学校教师招聘考试。　　(八)机关事业单位辞退、除名和开除的人员不得参加农村偏远贫困地区村完小以下学校教师招聘考试。　　二、招聘计划　　2015年昭通市将招聘偏远贫困地区村完小以下学校教师560人。其中昭阳区90个，鲁甸县18个，巧家县43个，盐津县66个，大关县37个，永善县101个，绥江县13个，镇雄县100个，彝良县71个，威信县15个，水富县6个。具体岗位见附件《昭通市2015年偏远贫困地区村完小以下学校教师招聘岗位设置表》。　　三、报名时间、地点及有关事项　　(一)报名时间：-21日　　上午8：30-11：30　　下午14：30-17：30　　(二)报名地点：各设岗县区教育局。　　(三)报名有关事项　　1. 考生报名时须持毕业证、教师资格证、身份证或户口簿原件和以上证件复印件各一份(复印件由资格审查单位注明“与原件相符”字样，并签署经办人姓名)及三张小1寸免冠近期证件照。　　中小学原民办教师、代课教师的还须提供原民师和代课教师身份及教龄证明的复印件。　　2. 获得体育运动奖的考生，要验获奖证书原件，同时交复印件。　　3. 本次招考报名不收取任何费用。　　4. 考生必须本人到现场进行信息采集。　　5. 每个考生只能选择一个岗位报名，不允许多报、重报，若出现多报、重报，一经查实，即取消考试资格。　　四、招聘考试相关事宜　　(一)本次考试不进行面试，笔试不设开考比例。具体的考务工作由各设岗县区教育局负责组织实施。　　(二)笔试考试的内容：所有岗位均为小学1-6年级现行语文、数学教材内容(语文数学合卷)，满分为100分。　　(三)对符合加分政策条件的考生在笔试成绩上给予加分，总成绩等于笔试成绩加政策加分。　　(四)考试时间和地点：　　时间：日(星期六)上午9：00至11：00　　地点：各设岗县区(具体地点以准考证通知为准)　　(五)领取准考证时间和地点：　　时间：日(一天)。　　上午8:30-11:30，下午14:30-17:30。　　地点：各设岗县区教育局　　领取准考证时须本人持身份证。　　(六)考场开放时间：12月25日下午16：00—18：00　　五、加分政策　　(一)中小学原民办教师、代课教师报考本人户籍地或代课地所属县区岗位，具备专科及其以上学历的代课每满1年加3分，具备中等师范学历的代课每满1年加2分，不足1年的不加分。　　(二)除汉族外的其他民族加5分。　　(三)获奖的优秀运动员，按照《昭通市人事局、昭通市文体局、昭通市教育局关于对优秀运动员就业升学给予政策性优待的通知》(昭市人通﹝2008﹞89号)文件精神执行。　　(四)凡报考贫困边远山区一师一校点招聘岗位的加10分。　　(五)按照《革命烈士褒扬条例》确定的革命烈士的子女(包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女下同)加5分。资格审查时需提供中华人民共和国民政部颁发的《革命烈士证书》及户口证明(需证明与烈士间的关系);对因公牺牲的人民警察的子女加3分。资格审核时需提供中华人民共和国民政部颁发的《人民警察因公牺牲证明书》及户口证明(需证明与因公牺牲警察间的关系)。　　(六)各项政策照顾加(奖)分累计不得超过30分，超过的按30分计算。　　六、聘用审批　　(一)考试结束后，根据考生总成绩从高到低顺序，按所需岗位人数1：1的比例进行考察、体检(参照《云南省公务员录用体检标准》执行)。考生考察、体检工作由各县区教育局按有关规定组织进行，对考察、体检不合格和在招考过程中有徇私舞弊、弄虚作假或违纪行为的人员，一经查实，一律取消聘用资格，并按成绩排序依次进行递补。如果递补人员均不合格，即取消该岗位。　　(二)总成绩出现相同时，由各县区教育局组织加考面试，以加考面试成绩高低进行取舍。　　(三)体检完成后，各县区教育局将拟聘人员名册及相关材料报送市人社局按有关规定审批。并按《昭通市事业单位聘用制暂行规定》办理聘用手续。　　七、纪律要求　　(一)整个考试录(聘)用工作，不按时到场办理手续者视为自动放弃考录(聘)资格。　　(二)考生在整个考试录聘和试用期间，一经发现有资格条件不符合、违纪违法等相关行为的，即取消相应资格。　　(三)凡已录(聘)用的考生，自通知之日起，30日内无故不到学校报到者，取消录(聘)用资格。两年内不得报考教师岗位。　　(四)被录(聘)用人员必须在其聘用岗位服务6年以上，方可申请调动工作，6年以内调动的视为违约，一律解除聘用合同。　　(五)中小学原民办教师、代课教师的身份及教龄由各县区教育局负责审核，所有证明材料经办人必须签字，谁办理谁负责。若有弄虚作假，将按有关规定追究领导及相关人员的责任。　　(六)整个考录(聘)工作全过程，由各县区纪检监察部门进行监督，并接受上级部门和社会的监督检查。　　八、其它事项　　(一)制定严格的《考场规则》和《考场纪律》公布在醒目位置，并在开考前向考生宣读。　　(二)考点要保持干净整洁，并设置警戒线，考试期间安排公安人员值勤，确保考场秩序和考试安全。为组织好考试，考点应设置主考、副主考和监考人员，考试前应对监考人员进行培训，明确工作任务及要求。　　(三)试卷在运送、交接和保管中必须在纪检、监察、公安、保密人员监督的情况下进行，并按要求进入保密状态，实行看守人员和持有钥匙人员分离的办法。　　附件：《昭通市2015年偏远贫困地区村完小以下学校教师招聘岗位设置表》　　昭通市教育局　　日2016年云南省省考即将来临，保山华图教育2016年云南省公务员省考笔试培训班“打架报名中”！！！您还在等什么快来报名吧！华图教育2016年保山第一期省考笔试课程12月19日隆重开班上课地点内容上课时间天数学费保山系统精品班12月19日184980腾冲系统精品班12月19日184980施甸系统精品班12月19日1849802016年保山省考组合班型组合名称内容天数学费原价联报优惠红领决胜班系统精品班1849809660直减3300元仅需6360元强化提高班144680红领强化特训营系统精品班1849809660直减2680元仅需6980元考前预测集训营104680红领巅峰训练营系统精品班18498013920直减4640元仅需9280元强化提高班144680考前预测集训营104680考前押题冲刺班41680更多班级信息以及省考信息请详询保山华图教育保山2016年省考笔试交流学习QQ群：保山助考微信公众平台：baoshanht123_-联系电话：保山：9， 施甸：腾冲：番老师：地址：保山：保山市隆阳区九龙大转盘华图教育大楼二楼 施甸：施甸县摩苍路中国邮政储蓄正对面腾冲：腾冲市来凤坊更多招考信息请扫描或者长按微信二维码关注保山华图教育 分享方式：点击本页面（微信）右上角小图标，选择“分享到朋友圈”或“发送给朋友”即可。点击阅读原文下载附件及查看更多公考信息
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友情链接：云南省昭通市镇雄县教师招聘考试历年真题【带答案】(二)
来源:91考试网
作者:www.91exam.org
1、活泼好动、反应灵活、好交际，这是哪种气质类型的行为表现_____
A: 胆汁质&&B: 多血质&&C: 黏液质&&D: 抑郁质
参考答案: B 本题解释:B 专家详解：多血质气质类型的特征是：强，均衡，灵活。
2、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备_____。
A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历&&B: 中等师范学校毕业及其以上学历&&C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历&&D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历
参考答案: C 本题解释:参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《教师法》第十一条第三款规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格．应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
3、下列属于影响社会知觉的主观因素的是_____。
A: 认知者本身的特点&&B: 认知对象本身的特点&&C: 知觉的情境&&D: 逻辑推理的定势作用
参考答案: AD 本题解释:参考答案：A,D。参考专家解析：认知者本身的特点包括认知者的经验、认知者的性格和认知者的需要，这些都是主观因素；逻辑推理也属于人的主观活动。因此本题选AD。
4、学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训，但按学校的相关规定，应扣除张老师500元的绩效工资，学校的这项规定_____
A: 节约了办学成本&&B: 加强经费管理&&C: 体现了按劳取酬&&D: 侵犯了老师的权利
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：《教师法》第七条第四款规定教师有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。这就要求学校不得克扣或变相克扣教师的工资。因此，学校扣除老师绩效工资是属于侵犯教师报酬待遇权的行为。另外，第七条第六款规定，教师享有“参加进修或者其他方式的培训”的权利。这也属于教师的基本权利，不得以其为借口克扣教师绩效工资。故选D。
5、皮亚杰的认知发展阶段分为_____。
A: ，感知运动阶段&&B: 前运算阶段&&C: 具体运算阶段&&D: 形式运算阶段
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。专家解析：皮亚杰将人的发展分为四个阶段，依次为感知运动阶段、前运算阶段、，具体运算阶段、形式运算阶段。
6、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了_____对人发展的影响。
A: 环境&&B: 遗传&&C: 教育&&D: 社会活动
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：本题考查环境因素对人的身心发展的影响。
7、维果斯基认为，低级心理机能向高级心理机能的发展表现为_____。
A: 随意机能的不断发展&&B: 抽象――概括机能的提高&&C: 各种心理机能之间关系不断变化&&D: 心理活动的个性化
参考答案: ABCD 本题解释:【答案】ABCD。专家解析：心理发展是个体的心理自出生到成年，在环境与教育的影响下，在低级心理机能基础上，逐渐向高级机能转化的过程。有四个方面的表现：
（1）随意机能的不断发展。
（2）抽象――概括机能的提高。
（3）各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的，以符号为中介的心理结构。
（4）心理活动的个性化。个性的形成是心理机能发展的重要标志，个性特点对其他机能的发展具有重要作用。
8、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____。
A: 独立性的&&B: 个别方面的&&C: 多方面的&&D: 依从性的
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：儿童对自我评价不稳定，是依从性的，容易受外界影响。
9、我国民族关系中的“三个离不开”指_____
A: 少数民族的发展离不开自身的努力，离不开发达地区的帮助，离不开国家政策的支持&&B: 汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开&&C: 民族关系的和谐离不经济发展，离不开民族政策教育，离不开法制建设&&D: 各民族的团结离不开共同繁荣，离不开共同发展，离不开共同进步
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：祖国统一是各族人民的最{利益，民族团结是祖国统一的重要保证。今天，“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”一三个离不开”思想观念深人人心，民族团结进步事业取得了伟大成就。
10、以下关于教师劳动的个人价值和职业优越性不包括_____。
A: 教师的劳动报酬风险性较高，收入相对不稳定&&B: 教师劳动的精神消耗能够在比较有规律的劳作时间内得到较好补充&&C: 教师运用自身具有的精神力量的劳动过程，也是发挥创造才能的过程&&D: 教师的劳动是在与学生相处之中进行的
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：教师的劳动报酬风险性较低，收入相对稳定。
11、简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。
（1）任性；（2）依赖性强；（3）自私；（4不合群；（5）胆小。
12、教育学只研究教育现象。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】错误。教育学不仅研究教育现象，还研究教育规律。
13、2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》把我国义务教育的性质定义为强制性、义务性、免费性、_____、公平性教育。
A: 公开性&&B: 普遍性&&C: 公益性&&D: 广泛性
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》把我国义务教育的性质定义为强制性、义务性、免费性、公益性、公平性教育。
14、反映动机内容社会意义的是：_____
A: 内部学习动机&&B: 直接性动机&&C: 高尚的学习动机&&D: 直接性动机
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：根据学习动机内容的社会意义分为高尚的动机与低级的动机。
15、按照动机来源可以把动机分为_____
A: 生理性动机&&B: 社会性动机&&C: 内部动机&&D: 外部动机
参考答案: AB 本题解释:【解析】:按照动机的来源，分为生理性动机和社会性动机;按照动机的起因，可以把动机分为内部动机和外部动机。
16、_____是从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。
A: 正迁移&&B: 横向迁移&&C: 特殊成分迁移&&D: 非特殊成分迁移
参考答案: D 本题解释:【答案】D 专家详解：非特殊成分迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。
教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（B）角色。
A.知识的传授者
B.学生的楷模
C.学生的家长代理人
D.严格的管理者
[content]【答案】B 专家详解：教师由于扮演了学生的楷模而被誉为“人类灵魂的工程师”。
17、具体形象思维是运用已有{##}进行的思维活动。
18、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为_____
A: 角色语言&&B: 对话语言&&C: 内部语言&&D: 自我中心语言
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：自我中心言语表现为讲话时不考虑自己在同谁讲话，也不在乎对方是否在听自己说话，他或是自言自语，或是由于和一个偶然在身边的人共同活动感到愉快而说话。冬冬边玩边说话：属于自我中心言语。
19、要将Word文档中的文件移动到剪贴板上，应选择的功能按钮是_____
A: 剪切&&B: 格式刷&&C: 粘贴&&D: 复制
参考答案: A 本题解释:【答案】A。
20、根据素质教育的教育理念，现代教育和传统教育的根本区别在于_____
A: 是否重视创造性的培养&&B: 是否面向全体学生&&C: 是否注意学生全面发展&&D: 是否注意学生个性
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：素质教育理念认为，传统教育与现代教育的根本区别在于是否关注学生创新能力的培养。故选A。
21、由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是_____
A: 单轨学制&&B: 双轨学制&&C: 三轨制&&D: 分支型学制
参考答案: A 本题解释:答案：A【解析】现代学制主要由两种结构构成：一是纵向划分的学校系统，二是横向划分的学校阶段。不同类型的学制只不过是学校的系统性和阶段性的不同组合。由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构就是双轨学制，由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨学制。介于这二者之间的学制结构，属中间型，叫分支型学制。
22、下列不是由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件为_____
A: 课程计划&&B: 课程标准&&C: 教材&&D: 改革方案
参考答案: BCD 本题解释:【解析】：由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件为课程计划。
23、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是_____。
A: 尼德兰&&B: 夸美纽斯&&C: 斯图谟&&D: 福禄贝尔
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：17世纪，夸美纽斯在《大教学论》中最先提出班级授课制，奠定了班级授课制的理论基础。
24、物理、化学多采用演示、实验法，这说明教学方法的选择要根据_____。
A: 教学的目的和任务&&B: 学生的实际情况&&C: 教师的本身素质&&D: 教材内容的特点
参考答案: D 本题解释:【答案】D。
25、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____。
A: 禀赋&&B: 家庭环境&&C: 社会环境&&D: 教育环境
参考答案: BCD 本题解释:【答案】B,C,D。试题专家解析：
“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。
26、个体身心发展具有_____。从群体的角度看，表现为男女性别的差异，从个体角度看，有些表现为发展水平的差异，有些表现为心理特征表现方式上的差异。
A: 阶段性&&B: 顺序性&&C: 不平衡性&&D: 个别差异性
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。
27、在太阳系行星中，体积最大的是_____。
A: 土星&&B: 木星&&C: 金星&&D: 火星
参考答案: B 本题解释:正确答案是B。专家解析：太阳系是中八大行星中，体积最大的是木星,体积最小的是水星，地球排第5，此类题目还可以变形为哪个行星离太阳最近或者最远。因此天文地理常识需要掌握。
考点：科学素养
28、小丽用记号笔把试卷上答错的题目标识出来，便于更高效的复习，这主要运用了知觉的_____。
A: 理解性&&B: 恒常性&&C: 整体性&&D: 选择性
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：用记号笔标记能够使人迅速地把相关内容选为知觉对象，体现了知觉的选择性。
29、实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。_____
参考答案: B 本题解释:参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：实物直观的缺点在于往往难以突出事物的本质要素，故题干说法错误。
30、著名儿童心理学家陈鹤琴对自己儿子进行的长期系统的研究，这种研究类型属于_____。
A: 纵向研究&&B: 横向研究&&C: 差异研究&&D: 因果研究
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：。考查：纵向研究和横断研究的区别。在同一时间里研究不同年龄组的被试的心理发展水平，并对其进行比较的研究方法是横断研究法。纵向研究法也叫跟踪研究，主要指在比较长的一段时间里，对所选取的被试进行追踪研究，对其心理发展进行有系统的定期观察、记录，目的是考察某些心理现象发生发展的质的变化规律。群体序列研究既克服了纵向研究被试易流失、混淆因素较多等的缺陷，又保持了横断研究短期搜集大量数据的长处。这种方法的具体做法是：首先在同一时间选定不同的被试群体进行研究，然后对各个被试群体进行纵向的跟踪研究。
31、知识，这样能够使学生牢固掌握。
②基本技能。学生在观察圆的特点，动手操作画圆的过程中锻炼观察能力与动手操作能力。
③基本思想。学生在学习中体会数学的基本思想。
③基本活动经验。学生通过动手，增加操作体验。
考点：小学教案的设计与撰写
32、我国民国时期的大教育家_____被称为“万世师表”。
A: 蔡元培&&B: 胡适&&C: 陶行知&&D: 梁启超
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：我国民国时期的大教育家陶行知被称为“方世师表”。
33、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。
A: 示范性&&B: 复杂性&&C: 创造性&&D: 劳动方式个体性
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：
教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的示范性特征。
34、从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。这种解决问题的策略或方法是_____。
A: 爬山法&&B: 逆向工作法&&C: 手段―目的分析法&&D: 尝试错误法
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：爬山法：经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。逆向工作法：目标递归策略，从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。
35、我国现行法律对教师职业的规定认为，教师职业是一种_____。
A: 私人职业&&B: 从属职业&&C: 专门职业&&D: 附加职业
参考答案: C 本题解释:正确答案是C。专家解析：《中华人民共和国教师法》第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。由此可见教师职业是一种专门职业。故答案为C。
考点：《中华人民共和国教师法》
36、案例一：教学设计一：在教学求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。
教学设计二：教师引导学生分析问题，即如何把一个平行四边形转变成一个长方形，然后组织学生自主探究，并获得计算平行四边形面积的公式。
问题：两则教学设计中教师的教学方法有何不同？两种教学方法对学生的学习将产生怎样的影响？
案例二：在实际生活中，人们一般觉得记忆手机号码要比记忆固定电话号码更难，请你分析一下其中的原因，并提出一些有效记忆手机号码的建议。
参考专家解析：案例一：[参考答案]由于注意得到加工进入短时记忆。短时记忆的突出特点就是容量的有限性。记忆容量在5―9之间波动，平均为7，以单元来计算，单元的大小随个人的经验组织而有所不同。固定电话一般为区号再加7到8位数字，在短时记忆的容量范围内，手机一般为11位，需要根据个人经验分成组块分别记忆，因此在短时记忆中比较困难。而且，也更不利于信息从短时记忆进入长时记忆。过多的记忆单位可能会造成在记忆中的一些干扰更易造成遗忘，如前摄抑制和倒摄抑制。固定电话的部分数字组合是有规律可依循的，因此在记忆上更适合组块化，缩小记忆单位容量。手机的后八位数字往往是随意组合，随机性较大，且关联度可能很小，不利于识记。因此，人们一般觉得记忆手机号码要比记忆固定电话号码更难。
我们可以通过运用记忆规律，促进知识保持。（1）深度加工材料。对要记住的手机号码增加相关的信息来达到对新号码的理解和记忆，加强对手机号码的记忆；（2）有效运用记忆术。运用联想对无意义的手机号赋予某些人为意义，促进记忆的保持；（3）进行组块化编码。即对新手机号的一系列数字进行分组，使之成为一个组块，成为我们所熟悉的有意义的事件；（4）适当过度学习。适当加深对手机号的记忆，以达到牢固熟记的程度；（5）合理进行复习。即拿到手机号后及时进行回忆、记忆。
37、简述班级管理的功能。
参考专家解析：
（1）有助于实现教学目标，提高学习效率：
（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风：
（3）有助于锻炼学生能力，让学生学会自治自理。
38、教学工作的基本环节是_____。
A: 备课&&B: 上课&&C: 作业的布置与批改&&D: 课外辅导
参考答案: ABCD 本题解释:参考答案：A,B,C,D参考专家解析：
【答案】ABCD。专家解析：教学工作的基本环节包括：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。
39、996年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为一种专门职业。题干年份错误。
40、幼儿道德发展的核心问题是_____
A: 亲子关系的发展&&B: 同伴关系的发展&&C: 性别角色的发展&&D: 亲社会行为的发展
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。
41、“化悲痛为力量”“不要意气用事”体现的是_____
A: 意志对认识的影响&&B: 情感对认识的依赖&&C: 意志对情感的作用&&D: 情感对意志的作用
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：
“化悲痛为力量”“不要意气用事”，指的是意志对情绪情感的调节作用。
42、逆向迁移都是负迁移。
正确答案是
错误。负迁移和逆向迁移是根据不同的划分依据，划分出来的两种不同的学习迁移类型。逆向迁移是指后继学习对先前学习的影响，负迁移则是指两种学习之间的相互干扰、阻碍，也叫消极迁移。从二者的概念可以看出，二者的本质不同，因此这句话是错误的。作答此题时，对于正误的辨析并不难。考生需要在阐述时回答清楚逆向迁移和负迁移的概念。
考点：教学的概述
43、李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制订了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了_____。
A: 终身学习的理念&&B: 先进的管理策略&&C: 良好的沟通能力&&D: 高超的教育技能
参考答案: A 本题解释:正确答案是A。专家解析：终身学习理念是指教师要拓宽知识视野潜心钻研业务，勇于创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题干中李老师的做法体现了终身学习的理念。
考点：教师专业发展的途径和方法
44、智育是全面发展教育的____和基础。
参考答案: 前提
本题解释:参考专家解析：
45、_____是品德教育中运用最为广泛的基本方法。
A: 榜样示范法&&B: 说服教育法&&C: 情感陶冶法&&D: 锻炼法
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。它是品德教育中运用最为广泛的基本方法。
46、奥苏贝尔主张学生就进行有意义的发现学习。_____
参考答案: 错误 本题解释:【答案】N。专家解析：奥苏贝尔主张学生就进行有意义的接受学习。
47、在听觉实验中．将一只手表放在离被试耳朵2Cm的地方，被试能听到“滴答”声，当手表移到8Cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于_____。
A: 注意的起伏性&&B: 注意的周期性&&C: 注意的稳定性&&D: 注意的转移性
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：
注意的稳定性是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。
48、简述教师布置作业的要求。
(1）作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性。
(2）作业分量要适当，难易要适度。
(3）布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。
(4）教师应经常检查和批改学生的作业。
49、学生容易受到外部环境因素的影响，具有“染于苍则苍，染于黄则黄”的特点。这主要体现了学生具有_____
A: 依赖性&&B: 可塑性&&C: 向师性&&D: 被动性
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
50、结合实际谈谈如何培养学生良好的性格。
【参考答案】
（1）加强人生观、世界观和价值观教育；
（2）及时强化学生的积极行为；
（3）充分利用榜样人物的示范作用；
（4）利用集体的教育力量；
（5）依据性格倾向因材施教；
（6）提高学生的自我教育能力。
51、晓红是韩老师班上的学生，孤僻、羞涩。当她能主动与同学交谈或者请教老师时，韩老师就给予肯定和鼓励。韩老师采用的心理辅导方法是_____。
A: 强化法&&B: 系统脱敏法&&C: 理性情绪疗法&&D: 来访者中心疗法
参考答案: A 本题解释:正确答案是A。专家解析：强化法分为正强化和负强化。题干中体现的是正强化，即在所期待的行为出现后，给予一个愉快刺激（如糖果、金钱、微笑、表扬等），使这种行为模式重复出现，保持下来。
考点：中学生心理辅导
52、如何在教育实践中运用启发性原则？
（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；
（2）教师的讲授应抓重点、难点、关键；
（3）设置问题情景，启发学生积极思维；
（4）培养学生良好的思维方法。
53、“熟能生巧”“业精于印碧逑至松４说某⑹砸淮砦笱盎竟媛芍械_____
A: 准各律&&B: 练习律&&C: 效果律&&D: 反射律
参考答案: B 本题解释:【答案】B。练习律是指对于学习者形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。
68.老师在教学生学习“鲸”这种动物前，已经让学生了解“哺乳动物的概念。这种教学方式体现了知识的学习可通过（B）来实现。
A.上位学习
B.下位学习
C.总括学习
D.并列结合学习
[content]【答案】B。下位学习指将慨括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概据程度或包容范围较高的造当概念或命题之下，从而获得新概念或新命}的意义。
54、我国民法中规定的继承顺序有两个，下列继承人中，_____属于第一顺序继承人。
A: 父母&&B: 子女&&C: 兄弟姐妹&&D: 旁系以内两代血亲
参考答案: AB 本题解释:参考答案：AB。参考专家解析：我国《继承法》第十条规定，遗产按照下列顺序继承：
第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。故选AB。
55、学生、教师或学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为_____
A: 教育救济&&B: 教育援助&&C: 教育保护&&D: 教育申述
参考答案: A 本题解释:答案：A。专家解析：教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵犯并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。
56、教师钻研教材，要达到懂、透、____。
参考答案: 化
本题解释:参考专家解析：
57、教师从事教育教学工作的根本动力是_____。
A: 事业心&&B: 多方面的能力素质&&C: 健康的身体&&D: 扎实的文化知识
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。
58、虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。_____
参考答案: 正确 本题解释:【答案】Y。专家解析：学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的;真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。
59、取得教师资格证并不意味着教师是一个成熟的专业人员，当了一辈子教师也并不意味着专业性都得到了发展。
判断这种说法的正误，并从教师个体专业发展的角度陈述理由。
参考专家解析：（1）这种说法是正确的。
（2）教师个体的专业发展是教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。由此可知，教师个体的专业发展是一个漫长的过程，而取得教师职业资格只是这一过程的开端。
（3）教师专业发展的内容有六点：①专业理想的建立；②教师的专业人格；③专业知识的拓展与深化；④专业能力的提高；⑤专业态度和动机的完善；⑥专业自我的形成。要实现教师专业化，就教师而言，要善于学习、恒于研究、勤于反思、勇于实践。&当了一辈子教师&只能说明从事教师职业的时间长，不能说明在这个过程中教师的作为。因此，这种说法是正确的。
60、下列各选项中比较准确地体现了启发式教育思想的是_____
A: 各因其材&&B: 开而弗达&&C: 学不躐等&&D: 人不知而不愠
参考答案: B 本题解释:【答案】B
61、小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突，有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为，幼儿园里的小朋友都躲着他。结合案例，试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。
（1）父母的惩罚，研究发现，攻击性男孩的父母对他们惩罚更多，而且即使他们行为正确也经常受到惩罚。惩罚对攻击型和非攻击型的幼儿能产生不同的影响。惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性，却不能抑制攻击型幼儿的攻击性，反而会加重他们的攻击性行为；
（2）榜样，电视上的攻击性榜样会增加儿童以后的攻击性行为，过多的电视暴力还能影像儿童的态度，使他们将暴力看作是一种解决人际冲突的可以接受的和有效的途径；
（3）强化，当幼儿出现攻击性行为时，父母或教师不加制止或听之任之，就等于强化了幼儿的侵犯行为。同伴之间也能学会攻击性行为，如果一个幼儿成功地运用了攻击策略来控制同伴，就可以加强和增加他以后的攻击性；
（4）挫折，攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到障碍或干扰，使自己的目的不能实现、需要不能满足时的情绪状态。对幼儿来说，家长或教师的不公正是挫折产生的主要原因之一。
62、消除自卑感常用的方法包括_____。
A: 引导学生对自己进行客观全面的认知&&B:
对成败进行正确的归因&&C: 消除非理性观念&&D: 用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E: 帮助学生不时有成功的体验
参考答案: ABCE 本题解释:【答案】ABCE专家解析：略。
63、关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是_____
A: 高智力必有高创造力&&B: 高创造力必有高智力&&C: 创造力与智力无关&&D: 低智力也能产生高创造力
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：智力与创造力的关系是：低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性，高创造性者必须有高于一般水平的智商。
64、个人的心理发展存在着关键期，这是由_____提出的。
A: 瑞士皮亚杰&&B: 奥地利劳伦兹&&C: 美国桑代克&&D: 苏联维果斯基
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效 果。它是根据劳伦兹的印刻现象提出来的。
65、阅读下列材料．并回答问题。
小学生晓峰在操场上体育课，练习打排球，体育教师给学生讲解垫球技术要点后，特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平，晓峰抢球时不慎摔倒在地，头撞到了地面凸起的地方,造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。
请根据《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，分析在这个事件中承担责任的主体是谁？为什么？
参考专家解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》，材料中事件的责任承担主体是学校。原因如下：
《未成年人保护法》第二十二条第二款规定：“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。”
学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤，说明学校违反了《未成年人保护法》中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定，虽然老师强调了安全事项并将其及时送医院，但学校仍应承担责任。
66、比较学科课程与活动课程的特点。
参考专家解析：（1）学科课程是以有组织的学科内容作为课程组织的基础。活动课程是以儿童活动为中心组织课程。
（2）学科课程注重间接经验的学习，主张学生以学习知识为主。比较强调每一学科的逻辑组织，较少考虑学科之间的相互联系。活动课程注重直接经验的学习，强调改造经验，通过活动让儿童习得知识。
（3）活动课程较之学科课程，提供给学生更为广泛的学习空间和更为充分的动手操作机会。
二者也有一定的联系。总体上它们都服从于整体的课程目标，都是学校课程结构中不可缺少的要素。
67、学前社会教育的特征包含_____。
A: 群体性&&B: 高效性&&C: 目标性&&D: 计划性E: 多样性
参考答案: ACDE 本题解释:参考答案：A，C，D，E。参考专家解析：
ACDE【解析】本题是对学前社会教育特征这一基础性知识的考查。学前社会教育的特征包括：群体性、目标性、计划性、多样性。另外，考生还要注意对学前社会教育和学前家庭教育二者特点的区分。故选ACDE。
68、当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时。儿童的思想已经具备了_____。
A: 平衡性&&B: 同化性&&C: 顺应性&&D: 守恒性
参考答案: D 本题解释:参考答案：D。参考专家解析：
69、个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较高的发展水平。这体现了身心发展的_____特征。
A: 不平衡性&&B: 顺序性&&C: 阶段性&&D: 个别差异性
参考答案: A 本题解释:参考答案：A。参考专家解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面。首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的；第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。本题所指的不平衡是后者。
70、感受性是指人对____的感觉能力。它是动物心理反应的____形式。
参考答案: 适宜刺激 初级
本题解释:参考专家解析：
适宜刺激初级
71、“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的_____。
A: 导向性原则&&B: 疏导原则&&C: 教育一致性与连贯性原则&&D: 因材施教原则
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
72、教师除了在校上课，课后还需要家访，组织和指导学生课外活动，体现了教师劳动的_____
A: 时间的延续性&&B: 复杂性&&C: 创造性&&D: 空间的广延性
参考答案: D 本题解释:【答案】D。
73、负强化就是惩罚。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：负强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱甚至消失，从而保证目标的实现不受干扰。
74、品德形成的标志是_____。
A: 道德信念&&B: 道德评价能力的形成&&C: 价值内化&&D: 道德行为习惯的养成
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：习惯的养成是品德形成的标志。
75、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？_____
A: “图上有些什么呢？”&&B: “图上的小松鼠在做什么呢？”&&C: “这张图告诉我们一件什么事呢？”&&D: “图上讲的是个什么故事？”
参考答案: B 本题解释:参考答案：B。参考专家解析：
“图上的小松鼠在做什么呢？”是把注意引到了小松鼠这一具体事物上。
76、教学活动的主体是教师。_____
参考答案: 错误 本题解释:参考答案：错。参考专家解析：
在教学活动中教师是主导，学生是主体。
77、民主型教养方式的父母教育下成长的儿童大多属于_____性格类型。
A: 冲突一急躁型&&B: 积极一友好型&&C: 冲动一攻击型&&D: 情感一淡漠型
参考答案: B 本题解释:【答案】B。
78、有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是_____。
A: 教学计划&&B: 教学设计&&C: 教学评价&&D: 教学过程
参考答案: C 本题解释:参考答案：C【解析】题干是对教学评价的名词解释。
79、环境的创设和利用对促进幼儿发展的要求
通过环境的创设和利用促进幼儿发展要求：
（1）幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极相互作用；
（2）幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应该充分发挥这一资源的作用；
（3）教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。
80、教育策略的特征包括_____
A: 指向性&&B: 调控性&&C: 整体综合性&&D: 灵活性E: 层次性
参考答案: ABCDE 本题解释:【答案】ABCDE专家解析：教学策略的特征包括指向性、操作性、整体综合性、灵活性、层次性、调控性。
81、我国面积最大、政策最优的特殊监管区域――( )7月15日正式封关运作。2011年11月，国务院颁布实施该地区的总体发展规划，提出对该地区实施“一线放宽、二线管住、人货分离、分类管理”的管理模式。经过4年紧张建设，“新特区”终于正式开张。_____
A: 前海保税港区&&B: 平潭综合实验区&&C: 宁波综保区&&D: 横琴新区
参考答案: B
82、不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是_____幼儿道德感发展的表现。’
A: 小班&&B: 中班&&C: 大班&&D: 小学低年级
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：小班儿童还不了解和熟悉行为规则，到中班开始对自己和别人的行为进行评价和体验。
83、婴儿手眼协调的标志动作是_____。
A: 握住手中的东西&&B: 玩弄手指&&C: 伸手拿到看见的东西&&D: 无意触摸到东西
参考答案: C 本题解释:正确答案是C。专家解析：手眼动作的协调是指人在视觉配合下手的精细动作的协调性。小儿手眼动作的协调是随着神经的发育成熟而逐渐发展起来的。伸手拿到看见的东西体现出手眼的协调性。故选C。
考点：学前儿童身心发展的年龄特征及发展趋势
84、结合实际分析如何培养创造能力。
（1）创设有利于创造性产生的环境；
（2）注重创造个性的塑造：保护好奇心；接触学生对大错问题的恐惧心理；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维能力。
（3）开设培养创造性的课程，教授创造性的思维策略。创造性思维训练的常用方法有：头脑风暴法；直觉思维训练；发散思维训练；推测与假设训练；自我设计训练。
85、财政部、国家税务总局日前发出通知，对兼并重组过程中享受企业所得税递延处理特殊政策的条件进行调整，使更多企业兼并重组可以适用特殊性税务处理政策，即有关股权或资产按( )，暂不征收企业所得税。_____
A: 历史成本计价&&B: 边际成本计价&&C: 并购成本计价&&D: 综合成本计价
参考答案: A
86、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_____。
A: 获得知识&&B: 习得学习方法&&C: 主动形成认知结构&&D: 建立知识系统
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：本题考查的是布鲁纳的结构主义学习观。布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构。学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。
87、学生是学习的主体，任何教学手段必须通过学生而起作用。_____
参考答案: 正确 本题解释:参考答案：对。
88、我国师范学校附属小学的开端是_____
A: 南洋公学&&B: 三等公学&&C: 上海蒙正书院&&D: 阅微草堂
参考答案: A 本题解释:【答案】A。专家解析：盛怀宣的南洋公学是最早师范学校学生轮流到学校教学，开创了师范学校附小的先河。三等公学是由钟天伟创立的，重视课内外相结合，经文与外语相结合；张焕纶的上海正蒙书院开启了中国近代小学的先河；阅微草堂是纪晓岚的书房。
89、一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。
结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。
参考专家解析：
组织学生自主学习可以从以下几个方面展开：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时。有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础的计划，扩充某方面知识和发展某方面能力，调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。
90、_____的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
A: 咨询活动&&B: 家长委员会&&C: 家长学校&&D: 电话联系
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：家长学校（家庭教育知识讲座），是向家长系统介绍家庭教育知识的一种形式。
91、我国古代有五行之说，指的是_____
A: 青、黄、赤、白、黑&&B: 仁、义、礼、智、信&&C: 金、木、水、火、土&&D: 宫、商、角、徵、羽
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：六经论五行者，始见于《尚书&#8226;洪范》，曰：“五行，一曰水、二曰火、三曰木、
四曰金、五曰土。”故选C。
92、“有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了儿童身心发展具有_____。
A: 顺序性&&B: 可变性&&C: 不均衡性&&D: 个体差异性
参考答案: D 本题解释:正确答案是D。专家解析：这句话说明了不一样的儿童在情感表现方面呈现出不同的特点，即儿童的发展具有个体差异。
考点：学生观
93、吹拉弹唱属于_____。
A: 识记技能&&B: 心智技能&&C: 操作技能&&D: 认知技能
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：操作技能也叫“动作技能”、“运动技能”，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能，比如音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径等。因此，答案选C。
94、反映教师职业与其他职业不同的本质特征是_____
A: 为人师表&&B: 献身教育&&C: 育人&&D: 公而忘私
参考答案: C 本题解释:【答案】C。专家解析：略。
95、根据皮亚杰的认知发展理论，11岁以后的人通过对具体可感知的事物的依赖，进行假设一演绎推理，进人_____。
A: 感知运动阶段&&B: 前运算阶段&&C: 具体运算阶段&&D: 形式运算阶段
参考答案: D 本题解释:【答案】D。专家解析：皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：（1）感知运动阶段（0~2岁）；（2）前运算阶段（2~7岁）；（3）具体运算阶段（7~11岁）；（4）形式运算阶段（11岁~成人）。
96、对于被困在火区的人来说，下列做法中不恰当的是_____
A: 烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻&&B: 乘电梯逃生&&C: 到阳台求救&&D: 打电话报警
参考答案: B 本题解释:【答案】B。专家解析：电梯在火灾情况下，随时可能发生故障或被火烧坏，因此，发生火灾时，不要乘电梯，以防电路断掉后被困在电梯中。故选B。
97、下列属于世界卫生组织提出的健康观念的有_____
A: 物理健康观念&&B: 生理健康观念&&C: 心理健康观念&&D: 社会适应
参考答案: BCD 本题解释:【答案】BCD。专家解析：世界卫生组织提出“健康不仅仅是躯体没有疾病，而且还要具备心理健康、社会适应良好的道德健康”，即生理健康、心理健康、精神健康和社会适应。
98、学习动机是由学习需要和____两个基本成分构成。
参考答案: 学习期待
99、我国幼儿园教育目标规定幼儿园的基本任务是_____
A: 要满足家长个人的兴趣和爱好&&B: 要促进家长身心的健康发展&&C: 促进幼儿体、智、德、美全面发展&&D: 要为家长留下单独生活的时间和空间
参考答案: C 本题解释:参考答案：C。参考专家解析：幼儿园的基本任务之一是：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
【命题立意】考查幼儿园基本任务的内容。
【错因分析】对幼儿园的基本任务的内容记忆不准确。
100、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。
A: 场依存型&&B: 场独立型&&C: 冲动型&&D: 沉思型
参考答案: A 本题解释:A
专家详解：场依存型者的知觉倾向难以摆脱环境因素的影响，根据题千所述．该同学容易受他人态度的影响，属于场依存型。
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