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试举出一个生物对环境适应的例子．
题型：解答题难度：中档来源：不详
生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征．例如：在一个繁殖季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，由于鲤鱼的卵是在水中完成受精作用，所以成活率极低，为了适应这样的环境，利于需要产下很多卵，来保证后代的成活．这是对环境的一种适应．故答案为：例如，鱼的身体左右侧扁，呈梭形；体表覆盖有鳞片；躯干部和尾部有鳍；等等．这些特征都是对水生生活的适应．又如，仙人掌的叶变化成叶刺，可以大大降低水分的蒸腾，这是对干旱的荒漠环境的适应．
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据魔方格专家权威分析，试题“试举出一个生物对环境适应的例子．-生物-魔方格”主要考查你对&&生物与环境的相互作用&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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生物与环境的相互作用
环境的概念：生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，还指存在于它周围的影响它生活的各种因素。生态因素的概念：环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，它包括非生物因素和生物因素两类。环境对生物的影响：（1）非生物因素对生物的影响：非生物因素包括：阳光、空气、水分、上壤、温度、湿度等多种因素，它们对生物的形态、生理和分布产生着影响①阳光只有在光照条件下，植物才能进行光合作用，制造有机物，并日储存能量。光对植物的生理和分布起着决定性的作用。有些植物只有在强光下才能生长得好，如小麦、玉米等。有些植物只有在密林下层较阴暗处才能生长得好，如人参、三七等。光对动物的影响也很明显．如蛾类多在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。鼠妇(潮虫)总是存阴暗的地方出现②温度温度影响生物的生长和发育。生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。温度也影响生物的分布。如苹果、梨不宜在热带地区栽种，香蕉、菠萝不宜在寒冷地区栽种。 ③水分一切生物的生活都离不开水。水常常决定生物的分布。如在干早的荒漠地区，只有少数耐干旱的动植物能生存；而在雨量充沛的地区，森林茂密．动植物种类繁多。 ④空气空气影响动植物的生活。植物的光合作用需要一氧化碳，动物的呼吸需要氧气等。特别提醒：生物圈虽然能为各种生物提供阳光、空气、水和一定的温度等，但不同的生物对各种非生物因素的要求不同，从而影响了它们在生物圈中的分布。
（2）生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响，包括捕食、寄生、共生、竞争、合作等关系。 ①捕食关系：一种生物以另一种生物作为食物的现象。如七星瓢虫与蚜虫 ②寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并且从这种生物的体内或体表摄取营养物质维持生存的现象。如水蛭寄生在牛等牲畜体内、菟丝子寄生在其他植物上(如图)。 ③共生关系：两种生物生活存一起，相互有利，离开后一方或双方都难以生存的现象。如清洁虾在鱼类的体表．以吞食细菌为生，兼为有类“治病”。 ④竞争关系：两种生物生活在一起，相互争夺资源、空间等的现象。如杂草和农作物争夺养料和生存空间。 ⑤合作关系：两种生物共同生活存一起，彼此互为有利的生活关系．两者彼此分开后仍能独立生活。如寄居蟹和海葵。特别提醒：影响某一生物生活的生物因素包括同种和不同种的各种生物，如影响某一株小麦生活的生物因素不仅包括它周围的杂草、农业害虫、鼠类等，还有它周围的其他小麦植株。混淆不同非生物因素对生物的影响：&& 影响生物生活的非生物因素主要有水分、空气、温度、光照、土壤等。如影响植物光合作用的主要是光照、温度和空气中二氧化碳的含量；造成仙人掌叶变为刺的主要是水分：在东北地区的林区。出现山脚下是落叶阔叶林、山腰处是红松林、山顶处是冷杉林的现象，影响这种分布的环境因素主要是温度。
混淆生物因素中的寄生关系、共生关系、捕食关系、竞争关系：&&& 生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。自然界中的每一种生物，都受到周围其他生物的影响，包括寄生，竞争，捕食、共生等关系。捕食指的是一种生物以另一种生物作为食物的现象。竞争指两种生物生活在一起，相互争夺资源和空间等。两种生物共同生活在一起，彼此有利，这种生活关系称为共生关系。寄生指的是一种生物生活在另一种生物的体内或体表，并从这种生物的体内或体表摄取营养来维持生存的现象。
保护色，警戒色和拟态的辨析：&&&& 要区分保护色、警戒色和拟态．必须弄清它们的概念。保护色的概念有三个要点：(1)是为了适应柄息环境；(2)体色与环境色彩相似；(3)有助于逃避敌害和捕食。警戒色的概念也有三个要点：(1)动物本身具自恶臭或毒刺，能对敌害构成威胁；(2)具有鲜艳的色彩或斑纹，易于被敌害识别；(3)是一种保护性适应。拟态的概念有两个要点：(1)是在进化中形成的；(2)外表形状或色泽斑与其他生物或非生物异常相似。在遇到具体问题时，要对照概念的要点进行印证、区别。例如，无毒蛇的鲜艳体色不会是保护色．但是不是警戒色呢?我们根据概念，具有警戒色的动物本身应具自“恶臭或毒刺”等对敌害构成伤害的能力，显然无毒蛇不具备。无毒蛇的这一体色与拟态的概念相符：无毒蛇的体色是一种“色泽斑”，这种“色泽斑”与其他生物（毒蛇）非常相似，因此这种现象是拟态。生物对环境的适应和影响：1. 生物对环境的适应：生物对环境的适应是存自然选择中优胜劣汰的过程，它促进了生物的不断进化，生物对环境的适应现象和自然界中普遍存在，对于现今存在的每一种生物来说，都有与环境相适应的特点 （1）植物与环境相适应的现象①生长在干旱沙漠或荒漠中的植物，叶子特化成针形或刺形，根系特别发达，如仙人掌、骆驼刺等②由于生活环境经常受到同一方向大风的影响，树木的分枝只有一侧生长良好．如旗形树（图l-2-2）（2）动物对环境相适应的现象
特别提醒：生物对环境的适应是相对的，只是在一定程度上的适应，并不是绝对的、完全的适应，更不是永久性的适应，即每种生物只能适应一定的环境，而不是适应所有的环境。如北极的雪兔在冬季到采时换上白毛，以适应雪地环境，但如果降雪较迟。这样的体色反而易被敌害发现。2. 生物的环境的影响生物与环境的关系是相互的，生物不仅能适应环境，同时也影响环境；反之，环境也影响生物的生长，分布等。（1）影响大气环境：植物蒸腾作用增加空气湿度，降低空气温度、影响降水量。某些植物的叶可吸滞尘埃，吸收有毒气体，起到净化空气的作用。（2）影响水环境：某些微小浮游生物引发的赤潮现象，对水域环境造成危害。（3）影响土壤环境：蚯蚓可使土壤疏松，增加肥力。特别提醒：生物与环境之间是相互影响、相互作用的，并且是一个漫长的过程。在这个过程中，环境在不断改变，生物也在不断变化，生物与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物界。
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生物对环境的适应和影响学案
学案第三节 生物对环境的适应和影响
学习目标：
1、能够举例说明生物对环境的适应和影响。
2、认同生物的形态结构，生活方式与环境相适应的观点。
探究新知：
一．生物对环境的适应：
1． 同学们对照课本P19的资料分析，用10分钟完成以下问题：
（1）在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液很少，体温升至46°才出汗，体现了骆驼对（
）的适应。
（２）骆驼刺地下的根比地上部分长很多，这体现了骆驼刺对（
）的适应。 （３）生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到６０毫米，这是对（
）的适应。
（４）旗形树的树冠像一面旗帜，是对（
）的适应。
（５）以上生物的形态结构或生活方式的特点与它们的生活环境相（
）的，说明了生物的适应性是（
）存在的。
二．生物对环境的影响：
在探究植物对空气湿度的影响实验中，小组合作探究讨论：
１．为什么测定裸地，草地，和茂密的灌木丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？
２．裸地，草地和灌木丛中空气湿度会有何差别？你做出的假设是（
３．测量时，为什么每次要多记录几组数据，而且求平均值呢？
４．测量前，你设计的记录表格是怎样的？
５．蚯蚓能在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能（
）的环境，也能（
6．雷鸟冬天换上白色羽毛，大大减少了被捕食的机会，有的时候冬季少雪，或迟下雪，这种情况下，雷鸟换上了白色羽毛反而容易被捕食，这种现象表明了：
7．用本节课知识解释“大树底下好乘凉”。
练习：做练习册选择10——13.
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请举出一个生物适应环境的例子&&& ，举出一个生物影响环境的例子&&& ．
此题考查的知识点是环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境．解答时可以从生物怎样影响环境的方面来切入．
环境对生物有影响，生物必需适应环境，而不是可以适应环境，如生物适应环境的例子：在沙漠地区植树必须选择耐旱树种成活率才高，若种植需水较多的植物（水莲水杉）则很难成活；但是生物也可以影响环境；生物影响环境的例子如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毁于蚁穴都说明生物对环境有影响．
考点分析：
考点1：生物对环境的适应和影响
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环境中影响生物&&& 因素叫生态因素．它分为两类，一类是&&& 、&&& 、&&& 、空气等非生物因素，另一类是生物因素．
生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的&&& ．
生物圈是指地球上所有的生物与其&&& ．
下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（ ）A．春来江水绿如蓝B．雨露滋润禾苗壮C．草盛豆苗稀D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
一条完整的食物链中，开始的生物通常是指（ ）A．绿色植物B．各种动物C．细菌D．真菌
题型：填空题
难度：中等
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流水对某些鱼类的性腺发育成熟及产卵显得特别重要。流水除对亲鱼有刺激作用外，还提高了水中的溶氧。江河中的家鱼所选择的天然产卵场，往往在产卵季节，因降暴雨使水位猛涨，水流湍急，经数小时亲鱼即可完成从Ⅳ期卵巢向Ⅴ期的过渡而立即产卵。鱼类的侧线器官接受流水的刺激，通过中枢神经使下丘脑LRH的大量合成和释放，再触发脑垂体分泌GTH，随后诱导它们发情产卵。
鱼的生活环境是水，水的理化性状的变化常常影响鱼的生长。适宜的水体环境有利于鱼的生长发育，减少疾病
由于鱼类是变温动物，其体温随环境温度而变化，因此，水温直接影响鱼类的新陈代谢和生长发育。青、草、鲢、鳙、鲤、鲫等鱼最适宜生长的水温为23—28℃，罗非鱼在25—35℃生长最快。水温过高，会影响鱼的生长，应采取降温措施。
主要来源于水生植物的光合作用，少量来自空气中的氧。氧对鱼类生存和生长至关重要，一般不应低于3毫克/升。当溶解氧降低到2毫克/升以下时就会发生轻度浮头，降至0.6—0 .8毫克/升时严重浮头，至0.3—0.4毫克/升时鱼类死亡。溶解氧高低还影响鱼类摄食和消化，从而影响鱼类生长及饵料转化率。鱼类适宜溶氧量在5.5毫克/升以上，当溶氧低于此值时，摄食量、生长率大幅度降低，饵料系数成倍增高。
三、二氧化碳
来源于水生生物的呼吸作用和有机物的分解。池塘中二氧化碳浓度不应超过20毫克/升，超过60毫克/升时，鱼呼吸困难，超过200毫克/升时引起死亡。在冬季，鱼塘结冰后可能出现二氧化碳浓度过高的问题。
四、酸碱度
用PH值表示水的酸碱度。鲤科鱼类适宜生存的PH值在7—8.5之间。长期投饲和施肥，使有机质过多，氧化分解不充分，会使PH降低，处于酸性水体中(PH＜5.5)的鱼对传染性鱼病特别敏感，且 呼吸困难，饵料转化率低，生长缓慢。PH值高于10时，也不能作为渔业用水。
五、水的透明度
指光线可透过水层的深度，大致反映了水的肥瘦程度。富营养型水和池塘肥水，透明度在30—45厘米之间适宜鱼类生长。若透明度低于20厘米，说明水质变坏；若透明度高于45厘米，说明浮游微生物很少，不适宜鱼类生长。
六、营养盐类的含量
水中的营养盐类含量与鱼类生长密切相关，如水中的硝酸盐最容易被绿色植物所利用，一般含量多保持在1—2毫克/升，超过3毫克/升时，就容易造成水中缺氧，导致鱼类浮头死亡。
七、有害因子
水中的有害物质有氰、酚、汞、铬、铅及石油类等，多来自造纸、皮革、化工、化肥、电镀等工厂排出的污水。污水不仅使鱼类中毒，人吃了毒鱼也会中毒。因此，应严禁这些污水进入鱼池。
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