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《假如给我三天光明》阅读记录卡
发表时间： 12:59:12
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &阅读记录卡&&&&& &书名：《假如给我三天光明》&& &作者：海伦·凯勒&&&&&&&&班级：四五班&&&&&&&&&&&&&&&&& 姓名：邵不凡&内容摘要：&&&& 我很感激曾拥有过的那十九个月的光明和声音。我一直清晰地记得我们的“绿色家园”，记得蓝天白云、绿草如茵、百花争艳，孩子们的笑脸和大人们的歌声······所有的这些，一点一滴，都永恒地留在我的心头。&&&&&事实往往是这样，当时间在我们面前日复一日月复一月年复一年地无限延伸，我们就会产生永恒的错觉，认为明天后仍有明天，源源不断，无穷无尽，死亡只是其他人的事。我们就会一天比一天盲目，逼近丧失以上那些品质，甚至还会放纵无度，视“吃吧，喝吧，及时行了吧”为潇洒聪明。&&&& 比如那些不幸的生命，也有在最后一课获得拯救起死回生的，他的人生从此将会与众不同。他领悟了生命及其永恒的价值和意义。那些活在或者曾经活在死亡阴影中的人们，对所拥有的一切似乎都赋予了醇美的感恩，就会有失而复得后的幸福，更加懂得珍惜。&&&& 如果真有奇迹，我能拥有三天光明，哪怕接着再回到无边的黑暗中去，我想我也会是世界上最幸福的人，噢将会在这宝贵的三天力争分队秒，一分钟当成两分钟用。&&&& 我把第一天献给朋友。第二天，我欣赏了人与自然的历史很文明，我把它献给了至尊无上的知识。最后一天，我将用来体会温馨迷人的日常生活，我要到平民百姓在爱去的地方，比如繁华的纽约。&阅读心得：&&&& 海伦·凯勒在十九个月时得了一场暴病，从此，她成了一个盲、聋、哑残疾的小姑娘。她多么渴望光明，多么希望能看到美好的世界。哪怕只有短短的三天，她都会觉得自己是世界上最幸福的人。海伦·凯勒——一位身残志不残的柔弱女子，她用自己与命运抗争的亲身经历，告诫人们珍惜生命，珍惜光明，把握人生、关爱他人。&&&& 看完了《假如给我三天光明》这本书，我完全被她的勇敢顽强、勤奋好学和仁慈正义的精神深深地感动了。同时，越来越觉得自愧不如。今天的我不仅拥有光明，而且拥有爸爸妈妈为我创造的优越的生活环境和良好的学习条件。更拥有老师们辛勤的教诲和亲切的关爱。而我在众爱的包围下，身在福中不知福，不珍惜眼前拥有的一切。没有以正确的态度，对待生活对待学习。就连我作为一名小学生应该做到的，我也没有当回事儿做好。&&&& 海伦·凯勒的精神激励了我。想一想她，再看一看我的所作所为，丢人啊！认识到了就要开始去做，一万个惭愧、懊悔化作一个崭新的开始，从我做起，从零开始，以一个崭新的我去面对生活，以一名优秀小学生的标准，严格要求自己。在不久的将来，使自己成为品学兼优的好学生！&
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太多了。虽然字多，可是写的很不错。
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写的真棒，赞，继续努力。
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的确很不凡，呵呵
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错字好多，还行吧
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听得见二阿姨团收人而颜色生态园
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你最后一段讲的很好：&&认识到了就要开始去做，一万个惭愧、懊悔化作一个崭新的开始，从我做起，从零开始，以一个崭新的我去面对生活，以一名优秀小学生的标准，严格要求自己。
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你最后一段讲的很好：&&认识到了就要开始去做，一万个惭愧、懊悔化作一个崭新的开始，从我做起，从零开始，以一个崭新的我去面对生活，以一名优秀小学生的标准，严格要求自己。
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真不错，我正在找阅读记录卡的题材。
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写的非常好，给5个赞
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额，内容摘要我问了一下，应该填的是主要内容。。其他还好
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顶！！！！！！！
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看完了《假如给我三天光明》这本书，我完全被她的精神深深地感动了今天的我不仅拥有光明，而且拥有良好的学习条件。而我在众爱的包围下，对待生活对待学习。我作为一名小学生应该做到的，我会做的更好。
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太好了&太好了
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写得真不错！
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写得真不错
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你写的好，你一定是一个聪明的学生！
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好，爱死了
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对我很有帮助，赞一个！！！
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很高兴我也是你的第一位欣赏者，你最后一段讲的很好：&&认识到了就要开始去做，一万个惭愧、懊悔化作一个崭新的开始，从我做起，从零开始，以一个崭新的我去面对生活，以一名优秀小学生的标准，严格要求自己。在不久的将来，是自己成为品学兼优的好学生！&&&期待你坚持，期待你的不断突破自己
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不错，我要向你学习做一个品学兼优的好学生
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你写的真好，以后我要多向你学习
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错别字太多了！借鉴时要注意1
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你是个好学生
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顶瓜瓜！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
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顶！！！！！！！！！
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我以前也写过＜＜假如给我三天光明＞＞的阅读记录卡，抽空也看看吧!&&&&&&&&&&海伦.凯勒那种精神很值得我们学习.凡蛋,我想你一定会成为一位品学兼优的好学生的!你一定要有信心哦!
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海伦·凯勒的精神将激励我们所有的人。凡蛋，您会成为品学兼优的好学生的！
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很高兴我也是你的第一位欣赏者，你最后一段讲的很好：&&认识到了就要开始去做，一万个惭愧、懊悔化作一个崭新的开始，从我做起，从零开始，以一个崭新的我去面对生活，以一名优秀小学生的标准，严格要求自己。在不久的将来，是自己成为品学兼优的好学生！&&&期待你坚持，期待你的不断突破自己。
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书名：《地震中的父与子》 作者：马克.汉林
内容简要：
1994年美国洛杉基大地震。一位父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁儿子的学校。他便冒着生命危险，抱着坚定的信
念，不顾劝阻，历尽艰辛，终于救出了他的儿子和14名同学。
精彩段落：
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
那昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
阅读心得：
看完这篇文章后，我感受到了“父亲”对“儿子”的喜爱之情。也感受到了父母对我点点滴滴的爱，感受到了父母之
爱的深沉与宽广。我应该报答父母，从现在开始我要好好学习!
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出门在外也不愁一些名书里面的段落、还有赏析、一共5,60字就成、需要十篇!
血刺销魂尻u
1美,可以在金碧辉煌的宫殿中,也可以在炸毁的大桥旁,可以在芳香扑鼻的鲜花上,也可以在风中跳动的烛光中；美,可以在超凡脱俗的维纳斯雕像上,也可以在那平凡少女的笑魇里.生与死处在两个世界,但美却可在生死边缘上闪闪发亮,这就是生命的力量——生命的至美.——《美的断想》赏析：这段话行文流畅,以一段极有气势的排比,增强了语势,充分强调了美无处不在的特点,美可以是无比恢弘的,也可以是无比平凡的,可以是充满生气的,也可以是残缺的.而作者最想说的,大概是“这就是生命的力量——生命的至美”.的确,生命的力量才是最美的,最让人震撼,最让人唏嘘不已的.作者下笔如有神,读来只觉得唇齿生香,余味无穷.2　　记忆如花绽放,香飘四海,记忆如千年美酒,味醇睥人心,记忆如一剂良药,弥补内心伤痕,虽重亦无忧.记忆似乎成了人生活之中永逃不过的束缚,不,应该是人生活丰富的情感见证…¬——《记忆如尘埃落定》赏析：一串排比,语言优美,写记忆像什么,表现了记忆的美好醇厚和治愈性.最后指出记忆是人生活丰富的情感见证.3人活着,最要紧的是寻觅到那片代表着生命绿色和人类希望的丛林,然后选一高高的枝头站在那里观览人生,消化痛苦、孕育歌声、愉悦世界!——《站在历史枝头微笑》赏析：开篇基调异常高亢,把世界比作丛林,把历史观点比作枝头,最后三个四字短语振奋人心.4人站得高些,不但能有幸早些领略到希望的曙光,还能有幸发现生命的立体的诗篇,每一个人的人生,都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点.你可能没有成为一个美丽的词、一个引人注目的句子,一个惊叹号,但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿,一个必不可少的组成部分.这足以使你放弃前嫌,萌发为人类孕育新的歌声的兴致,为世界带来更多的诗意.——《站在历史枝头微笑》赏析：站在历史枝头,可以看得更高更全面,第二人称来写,显得更加亲切,又更能强调观点,仿佛作者是情不自禁说出站在历史枝头的诸多好处来.而关于成为音节成为停顿的部分,则让我恻然.即使我没有很大的成功,我也依然是这个世界这段历史的组成部分呢.5在低低的呼唤声传过之后,整个世界就覆盖在雪白的花荫下了.丽日当空,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河.仿佛世间所有的生命都应约前来,在这刹那里,在透明如醇蜜的阳光下,同时欢呼,同时飞旋,同时幻化成无数游离浮动的光点.——席慕容《桐花》赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景,视觉与听觉相结合,动静结合,充满了生机和动感.作者运用比喻的手法,把繁华盛开的场景比作流动的江河,把阳光比作醇蜜,将这幅景象刻画得美不胜收.最后的排比句,语势加强,让人感受到桐花盛开时喷发的生命力,仿佛整个山坡都被桐花覆盖了,生命的张力无限延伸. 6我也不相信妈就再也不能看我,就在春天,妈还给我削苹果呢.我相信我能从无数个削好的苹果中,一眼就能认出她削的苹果,每一处换刀的地方,都有一个她才能削出的弧度,和她才能削出的长度,拙实敦厚；就在几个月前,妈还给我熬中药呢……我翻开她的眼睑,想要她再看我一眼.可是小阿姨说,那样妈就永远闭不上眼睛了. ——张晓风《世界上最爱我的那个人去了》赏析：我读到这里的时候心里总是钝钝的痛,我害怕有一天我也感受到这种子欲养而亲不待的痛苦.所以我会从现在开始,珍惜和家人的每一寸时光.这段话运用朴实而真挚的文字描画了关于母亲的很多场景,有感而发,感人至深.我想起泰勒说的：最不浪费时间的事,就是花时间和珍惜的人在一起.以此共勉.7梧桐叶子开始簌簌地落着,簌簌地落着,把许多神秘的美感一起落进我的心里来了.我忽然迷乱起来,小小的心灵简直不能承受这种兴奋.我就那样迷乱地捡起一片落叶.叶子是黄褐色的,弯曲的,像一只载着梦小船,而且在船舷上又长期着两粒美丽的梧桐子.——张晓风《秋天 秋天》赏析：这段文字用优美的笔触表达了对梧桐叶子的喜爱.“簌簌”的象声词生动形象,富有表现力,让读者也能猜到那种场景.“神秘的美感”写出了秋日梧桐的特点,神秘的,优美的,梧桐叶子在作者眼中充满了无穷的魅力和美好,极富有感染力.运用比喻的手法,生动形象地描写了梧桐叶子的形态.作者从颜色、形状等各方面做了描写,同时将叶子比作小船,穿上还有船舷,船舷上是梧桐子,让每个读到的人都心驰神往,也想看一看这优美的梧桐树.8鸟又可以开始丈量天空了.有的负责丈量天的蓝度,有的负责丈量天的透明度,有的负责用那双翼丈量天的高度和深度.而所有的鸟全不是好的数学家,他们吱吱喳喳地算了又算,核了又核,终于还是不敢宣布统计数字.——张晓风《春之怀古》 赏析：张晓风的这段拟人让我怦然心动,我想起了我家的春天,想起小鸟在天空翱翔的画面.作者把鸟儿比作不好的数学家,丈量着天空,这种神奇的想象让我们每个人为之折服,写出了鸟儿的活泼灵动和春天的美好,表现了作者对春天的喜爱之情.9还有那条绕着山脚的小河,也泛出绿色,那是另外一种绿,明晃晃的,像是搀了油似的,至于山,仍是绿色,却是一堆浓郁郁的黛绿,让人觉得,无论从哪里下手,都不能拔开一道缝儿的,让人觉得,即使刨开它两层下来,它的绿仍然不会减色的.此外,我的纱窗也是绿的,极浅极浅的绿,被太阳一照,当真就像古美人的纱裙一样飘缈了.你们想,我在这样一个染满了绿意的早晨和你们写信,我的心里又焉能不充溢着生气勃勃的绿呢?——张晓风《初雪》赏析：作者充分调动了视觉与触觉,写活了春天的绿色.多处采用比喻,形象生动.喜欢这段话,因为看了就很温暖.这种温暖是从哪里表现出来的呢,我想,就是从那些温暖的字眼里流动出来的,“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”,因为写给孩子,所以更加诗化和优美.作者笔下的绿色仿佛是活着的,流动的,仿佛在信中就像出现在眼前一样.我也喜欢绿,也喜欢作者笔下的这片绿.它们的生机让人感觉到快乐和希望. 10成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不需要对别人察颜观色的从容,一种终于停止了向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度.——余秋雨《成熟》赏析：这一段大概是余秋雨的散文里我最喜欢的句子了.充满气势充满韵律又充满深刻含义的拟人排比句,让人忍不住读了又读,品了又品.成熟是光辉,是音响,是从容,是大气,是微笑,是淡漠,是厚实,是高度,而这些丰富的意向之后还带了关键的形容词,它们是“明亮而不刺眼的”“圆润而不腻耳的”,说明了成熟与它们的一些共通之处.的确,成熟是渐渐独立,渐渐成长,隐忍的、沉默的,却又是无处不在的.
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