仿照短文《焦急》写一段话。大概65字。_作业帮
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仿照短文《焦急》写一段话。大概65字。
仿照短文《焦急》写一段话。大概65字。
我要开花?\r\n 杨柳说:我要发芽，是因为我知道自己有鲜嫩的绿芽;我要发芽，是为了象征我是一棵具有生命力的树;我要发芽，是由于喜欢以绿芽来证明春天的到来。三年级下语文课后习题(及课堂作业本)答案_百度文库
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三年级下语文课后习题(及课堂作业本)答案
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{list wl as x}{/list}读读下面的短文，然后完成思考题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
我忽然觉得自己仿佛（f&&&
f&）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（pi&n
&&piān）起舞，雪白的衣裳随风（飘扬&&飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，打上“√”。
2、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你照着写两个这样的词。
3、用“~~~~”画出文中的一句“打比方”的句子，并仿写一句比喻句。
4、“我”为什么会忘记自己是在看荷花呢？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
[短文二] 鸡学游泳
有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳，鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”
“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥（&o）秘。
第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡（h&ng），没用多大工夫就灌（gu&n）了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
鸡半死不活地躺在沙滩（tān）上，总结道：“
1．联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。
2．写出与下面词语意思相近的词。
领悟──（&&&&&&
&&&&&）&&&&&&&&&&&奥秘──（&&&&
&&&&&&&&&）
3．鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会&&&&&&&&&&&&
，二不会&&&&&&&&&&&&&
，三不能&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4．“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什么？
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（阅读二）
一、《海底世界》（节选）海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。（ &
）你用上特制的水中听音器，（ &
）能听到各种各样的声音：有的像&&&&&&
一样嗡嗡，有的像&&&&
一样啾啾，有的像&
一样汪汪，有的像&&
在打呼噜……它们&&&&&&&&
的时候发出一种声音，&&&&&&&
的时候发出另一种声音，&&&&&&
的时候还会发出警报。
用“~~~~”画出这段文字的中心句。2、& 在括号中填上合适的关联词。
根据课文内容在横线上填空。4、& “窃窃私语”在本文中的意思是：
海底动物还能发出什么声音呢？仿照课文内容写一句话。
还有的像&&&&&&&&&&&&&
一样&&&&&&&&&&&&&&&&
二、《海底世界》（片断）海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
1、联系上下文理解下列词语。闪烁：&&&&&&&&&&&&&&&&&免费：
2、这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
3、文中“海参”的活动特点是
而“梭子鱼”的活动特点是
4、在这些海底动物中，我最喜欢&&&&&&&&&&
（填动物名称）的活动，因为：
三、《恐龙》（节选）恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。
1、在文中找出与“吃”意思相同的词。这个词是（&&&
2、用“~~~~”画出写霸王龙样子的句子。
3、我知道吃植物的恐龙有（&&&&&&
）、（&&&&
）、（&&&&
）、（&&&&
）。恐龙的亲戚有（&&&&&&
）和（ &&& ）。
4、写词语：（&&&&
）无比、（&&&
5、这段文字主要采用了（&&&&
）和（&&&&
）说明方法来介绍恐龙的。
四、阅读下列短文，然后回答问题
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（
&& &），“骄傲”的反义词是（
&& & ） 。
2、用波浪线在文中划出一个排比句。
3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
4、写出文中第二自然段的段落大意。
5、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—————”在文中画出。
6、为什么我终生难忘老师的教诲？
（阅读三）
小溪的欢歌
清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
有的人担心上班迟到，气得厉声高叫；有的人要去车站接人，急得连连跺脚；有的人抱怨小街太窄，不住摇头叹息；有的人干脆掉转车头，绕道而走。人越聚越多，小街被堵塞了。这时，人群中走出一位头发斑白的老人。他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大清早，为这点小事争吵，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请大家自觉遵守秩序！东去的，右边走，前边的，别停住！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。
1、用“△”给短文分三段，写出段意。
2、联系上下文解释词语中的意思。
厉声高叫：&&&&&&&&&&
争吵不休：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
和颜悦色：
3、用“—————”画出与下列句子相似的句子。
飞机在空中灵活地做着各种动作，像一只自由翱翔的雄鹰。
4、下面哪句话正确反映了文章的写作目的，在括号里打“√”。
（1）说明小街太窄，交通容易堵塞。（
&）（2）赞扬老人热心排解纠纷，维持交通秩序。（ &
&）（3）批评两个小伙子不讲文明礼貌，在街上吵架，阻碍交通。（ &
（阅读四）
_____的价值
从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。
有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知丈夫一听气得双脚直跺，抱头痛哭。他一边哭&
一边对妻子说& 人最可贵的是讲信誉& 你把我们最值钱的东西
信誉只五元钱就卖掉了
果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”
1、把题目补充完整。
2、在文中找出与“兴隆”意思相近的词。（&&&&
）（&&&&&&
3、给第四小节加上标点符号。
4、联系上下文理解“物美价廉”的意思：
5、用波浪线画出本文的中心句。
6、在短文结尾处补上“妻子”说的话。
我明白了：
7、读了这个故事，你想到了哪句名言警句，请写下来。
在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，唧
&的一声，已由这边的稻田上飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1、“掠过”的“掠”字在字典里有三种意思：（1）掠夺；（2）轻轻擦过或拂过；（3）用棍子或鞭子打。“掠过”的“掠”应选
&& 种解释。
2、用“﹏﹏”划出你喜欢的句子，说说你为什么喜欢？
（阅读五）
松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。崐一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格崐外漂亮。
１、这段话共有&&&&&&&&&
２、写出这段话的中心句。
３、这段话是抓住松鼠的
&&&&&&&&&&&&&、
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&这几个方面来进行描写的。
（二）爱下棋的国王
有一个爱下象棋的国王，他常和大臣、象棋高手对弈。几年来，每次下棋，国王都是赢家，大家都恭维他是天下独一无二的象棋高手。
国王微服私访。他来到京城一家酒店，一个十来岁的小姑娘正和一个青年人下象棋，那小姑娘把青年人杀得一败涂地。国王坐下来和小姑娘对弈，不多一会儿就损兵折将，成了小姑娘的手下败将。国王不服输，又和小姑娘下了一盘，结果是同样的惨败。国王这才心服口服，并且还夸小姑娘是象棋高手。
小姑娘笑着说：“我的父亲才是高手呢，他曾被选入宫和国王对弈，只是他输给了国王。”国王说：“为什么会输给国王呢？”小姑娘哈哈大笑道：“父亲说，国王高兴就能国泰民安，他是故意输给国王的。”
国王回到宫中，闭门反思。他想，太平盛世，其实不是我一个人的功劳，还有各种各样的人要做出让步，或以不同的方式相助我啊。
是的，各行各业的兴旺与成功，上上下下的默契和互动，其作用是何等的重要呀。
1写出下列词语的反义词。
赢&（&&&&&&&&&
一败涂地(&&&&&&&&
2联系上下文，解释文中带点的词语。
心服口服&:
3被大家恭维为天下独一无二的象棋高手的国王在和小姑娘下棋后为什么会心服口服？
4当国王知道是大家故意输给他之后，国王明白了什么？
（阅读六）
观&&日&&出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（c&n）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu&)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi&)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(r&n)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h&)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(li&o)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(y&o)眼的金光。
1．全文有&&&&&&&&&
&个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第&&&&&&&&&&
&&&个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（&&
&&&）&&&&&&&&&&&&&慢——（&&&&
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）
&显现）&&&&&&&蹦（出&&
（2）本自然段共有&&&&&&&
&&&&话。第二句的意思是讲&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
第七句的意思是讲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&。（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，
这几句话是按照
&&&&&&&&&&&&&&&&&顺序来写。
给我一个承诺
在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过&&
路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然&
突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1选择短文中括号里恰当的词语。(在正确的词下面画”&&&&&&&
”)2在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？3当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？（可以在背面答题）
（阅读七）
说大话的维克托
班上转来一个新同学，他的名子叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。有一&天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。我很熟悉这个角色，就让我来演吧。突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。
你昨天为什么不来演戏？
忘了。他若无其事地回答。
这样重要的事情怎么可以忘记？不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。
这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。
1、给文中的两个多音字注音并组词。还&（&&&
）&&&&&&&&
2、在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。
①自己主动地要求担当某项任务。（&&&&&&&
&）②像没有那回事一样。&（&&&&&&&&
）3、到演出那一天，维克托却没有来，这时，同学们是什么情态？在文中找出有关的句子写在下面的横线上。
4、回答：维克托会改正自己的缺点吗？你是从文章中的哪些叙述内容得出这个结论的？
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□
茄子□ 西红柿□ 还种着绿油油的青菜□ 一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1&、&&&填空。这段话是按&________&顺序写的。先写小院西面是&________&，北面有个&___________&，院子东面种着&____________&，南面是&__________&。其中写得最多、最详细的是&___________&，这段话中的第&_____&句到第&_____&句，都是写这里的景色的。&2&、&&&读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。一大串一大串&的葡萄挂在葡萄架上，&不时&发出&醉人&的香味。&这句话写了：&①&&&葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。&(&&&&&&)&②&&&葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。(&&&&&&)&③&&&葡萄成熟了，很可爱。&(&&&&&&)&3&、&&&写出下面词语的反义词高大&(&&&&&)&&&&&热闹&(&&&&&&&&)
4&、照样子写词语绿油油&_________&__________。&漂漂亮亮&__________&&_______。
5&、&用“&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&”划出打比方的句子。
6&、给文中画□的地方加上标点。
7&、文中的“青菜&&&&&黄瓜&&&&&茄子&&&&&西红柿”总的名称是（&&&&&&&&&&&）类。
（阅读八）
读下面一段课文，按要求答题。
前面的小凳（d&ng
d&n）子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星，特别引人注目。多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的空洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万千里长征（zēng
zhēng）的路上。
1．给带点的字选择正确的读音，在下面画上“
2．填空：笸箩里放着 、 、 和 。
3．特别引人注目的是 。
4．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。”这句话中的“它”是指 ；这句话的意思应该选下面第（）种。
（1）邓奶奶把针线包带到了北京。
（2）邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。
5．作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么？请用“
”在原文中划出来。
阅读短文，回答问题。&& 掩（yǎn）耳盗（d&o）铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（p&ng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“如果把耳朵掩住，响声就听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
1、文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“。。。。”画出来。
2、照样子填表。如果 把耳朵掩住，响声不 就
听不见了吗？我有孙悟空的本领
3、选择正确的答案，在括号里面“√”。《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：
（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。（
（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（
（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。 （
（阅读九）
在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
1、从文中找出反义词。复杂（ ） 痛苦（ ） 矮小（
） 战争（ ）
2、用“简单”写一句话。
_________________________________________________________
3、用“～～”画出画的内容。
4、人们为什都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——
鱼印（y&n）。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
1、写出下列各词的反义词。
前进——（ ）短暂——（ ）附近——（ ）
2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：-------------------------------；周游--------------------------------------------。
海中乘船周游，一举两得，指的是------------------------------------------------------
3、鱼印乘的“船”指的是---------------。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指-----------------------------------------------------------------------。
（阅读十）
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1、用“~~”划出短文中表示时间的词语。2、联系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（
&）；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是（
&）；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是（
&）。3、找出比喻句，划出句子中打比方的部分。4、这篇短文是按（ ）顺序写的。
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p&）美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（　）的细雨，（　）的露珠，（　）的绿叶，（　　　　）的梨花，（　　　）的阳光，（　　　　）的海洋
2、读短文，找出梨果的特点填空。
（1） 形状：
（2） 颜色：开始呈 ，后来
（3） 气味：
3、从短文中找出一个比喻句用“——”画出来，再找出一个拟人句用——”画出来。
4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：
5、给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。
6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。
（阅读十一）
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（qu&n
）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi
b&i ）着瓜溜走了。
1、 选择（
&）里正确的读音或字词。用“√”表示。
文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。
3、 根据短文填空。
&&&&，眼睛和耳朵&&&&
&，牙齿&&&
&，门牙&&&
&。 它们四肢
&&&&，跑起来很快。爪子
&。浑身长满了&&&&&&&
4、下列句子中哪个是打比方的，在（
&）里打“√”。
（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（
（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（
阅读短文，完成练习
美丽 微风 这时 也许 星星
传来 太阳 好像 歌唱 月亮
数不清的（&
&）在空中闪烁着，皎洁的（
&&&）把大地照得像白天一样的明亮，（&&
&），“唧唧”的虫声从四周（），河里的水也在轻轻地（&&
&）；树木被（
&&）吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的，（&&
&）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（
1、选择适当的词填入括号中
2、联系上下文解释下列词语的意思
3、这段话是围绕（
&&&&）这句话写的，通过（
&&&）这些景物描写夜的（
4、用横线画出文中的拟人句。
5、请你仿照这一段的写法，写一段话。（即围绕一句话写具体）
（阅读十二）
阅读短文，完成后面的练习。
最贵的蛋是“笨蛋”
阿瓜是个弱智的小孩。
在三（4）班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射地把垃圾桶拿到洗手台前认真洗刷。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室里最醒目的净土。
他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。
有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？
有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋。”
同学们笑了，老师没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！”
阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽（jǔ）独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载那位同学回家。可惜因机车后坐装了个铁篮子，无法再多载一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来阿瓜正在满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子……
妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。
______________________________________________！是因为笨才善良，还是因为善良才显得笨？
联系上下文，写出下面词语的意思。净土：踽踽独行：
2 画出描阿述阿瓜日常表现的句子。
3 联系上下文，把横线上写上恰当的句子。4
你怎么看待阿瓜？写几句话表达你的看法。
______________________________________________________________
阅读短文，完成后面的练习。
____________________
一只（zhī
zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”
小蚂蚁听了很（满意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服 打败）了，我多伟大！得（d&
děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他调（ti&o
di&o）头向大树下的巢里爬去。不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，piāo
lu&（）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他tuō xiǎn（ ），一面叹息道：“唉，真kě
li&n（），连这么个小土堆和小水洼都过不去！”
小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？
1 给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。
读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。
3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。
4 用波浪线画出小男孩说的话。
5 联系上下文解释词语意思。
6给文章加个题目
（阅读十三）
阅读短文，完成后面的练习。
夏季悄悄地来了。树木用它宽大的叶子为大地戴上了巍峨的翠冠，为人们撑起了清凉的华盖。河里，水草钻出水面沐浴着金色的阳光，几只雪白的鸭子游来游去，亲昵地互梳着羽毛，嘎嘎地欢叫着。河岸上，钻天杨高耸入云，一棵挨着一棵，像一队勇士用躯体支撑着浩大的天空，又仿佛是一座绿色的长城镶嵌(xiān?捆qi&n)在蓝天与碧水之间。婀娜多姿的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在轻歌曼舞；时而枝条柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌。
1、这是一段有关&&
&&&&&&的描写。
&&&&&等景物特点，描写夏季景色的美丽。
3、文中划“——”线的句子把钻天杨比作
&&&&&&&&&&和&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&。
4、这段话描写颜色的字或词有
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&等六个。
我家的“小花园”里有各种各样的花。有像火一样红的鸡冠（犁uān
犁u&n）花，有洁白如玉的兰草花，还有月季花、迎春花。这些花迎着灿烂的阳光相继开放，真惹人喜爱。但我最爱的却是那身上长满刺的仙人掌。说起来，还有一段经历呢。
记得有一天，爸爸下班回来拿着一个大纸包，我知道又是花。连忙打开一看，咳！竟然是一盆长满刺的仙人掌，既没有好看的颜色，又没有好闻的香味。于是，就把它放在“小花园”里，置之不理了。
我一连几天都没给它浇水，心想，大概枯（gū
kū）死了。可是我跑到小花园一看，呀！仙人掌不但没有死去，而且很健康。
去年冬天，我得了腮腺炎，腮帮子肿得厉害，又疼又胀，难受极了，吃药打针都不见效。后来，爸爸找了个偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，捣碎，给我敷上。嗬！还真有效，肿处觉得凉凉的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花园”去看它，只见它被切掉了头，刀口处渗出一粒粒小水珠。为了我，它也许会死的。
又过了几天，我的病好了，就跑到“小花园”去看。只见它的伤口干了，留下一条灰白的伤痕，可全身还是绿油油的。仙人掌居然活下来了。
带着伤疤的仙人掌坚强地站在角落里，在众多的花丛中大概谁也不会注意到它；但是在我的心目中，它却是百花中最可贵的一种。
给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。
2、 从文中找出下列词语的近义词。
竟然（ ） 也许（ ） 可是（ ） 就（ ）
3、 从文中找出下列词语的反义词。
讨厌（ ） 果然（ ） 难看（ ） 一定（
4、 写出文中画横线的句子中表示动作的词。
联系上下文，解释“置之不理”和“相继”的意思。
置之不理：
（阅读十四）
乌鸦不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起的早早的，不管是春夏秋冬都要坚持，这样长期不断地练下去，一定会成功。”乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。
1、乌鸦想达到什么目的？
2、百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：（
1）百灵鸟天生有副好嗓子。
2）百灵鸟每天坚持早起。
3）不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习。
2、读了寓言，我明白了：
读一读，做一做。
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。 ①心里不明白，不理解。（ ） ②一下子就明白过来。
③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（& &）
２．写近义词。
品味（　　　）　　　&&&
奇怪（　　　）
3、我会写句子。&& 不仅…….还……..
４、在文中用“＿＿＿”划出怎样煮书的句子。
５、煮书有什么好处？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６．你对“读书破万卷，下笔如有神”是怎么理解的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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７、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（阅读十五）
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhu&）越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃(b&)然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢(ch&o)口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣(l&ng)住了。猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气唉　你的胆子太小了　挖这样小的洞　你只想到安全　万一你站着出来怎么办　应该挖大点　要有长远考虑　懂了吗　　兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1、 第三自然段加标点。
2、 在文中找出下列词语的近义词。
念叨（ ） 疑惑（ ） 有名（ ） 思考（
3、联系上下文解释词语。
（１） 自称：
（２） 勃然大怒：
（３） 兴致勃勃：
4、仔细阅读短文，用“
”画出猴子根本不懂建筑的句子。
5、这篇短文告诉我们一个什么道理？
_______________________
① 大象想做一条裤子，用长鼻子卷着( zhao
zhe)一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。
② 狗熊说 什么事把你急成这样
③ 大象说 我想做条裤子 可是自己不会做
④ 狗熊［满意 得意］地说：“这很［简单
简略］，我比您巧得多，我给您做吧!”
⑤ 狗熊接过布，很快就裁(chai
cai)完了。他越看越肥，［使 便］用剪子把裤［脚腿］剪瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自［己
已］的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得(de
dei)往下剪。”狗熊［脱拖］下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”
狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。
1、 在文前横线上给短文加个题目。
2、划掉( )中不正确的音节。
3、划去［ ］中用得不对的字、词。
4、给第二、三自然段加标点。
5、你喜欢狗熊吗？为什么？
（阅读十六）
阅读下面短文然后回答问题。
养花的学问以前种花从来舍不得去修剪它们，觉得那些花花草草每长多一点不容易，即便长成歪瓜劣枣的模样也是一种自然美，固执地认为修剪等同于摧残。
偶然有一回刮大风，害我的花草惨不忍睹，倒的倒、折的折，没办法了，只得做了一次大修剪。没想到过了没多久，鲜嫩的新枝叶便长了出来，比以前长得更加浓密茂盛，欣欣向荣。心中大喜，也悟到了修剪的必要性，于是园艺工具箱里便多了一把必备的剪刀。
有一次正在家里细心地修剪花草，一个精通园艺的朋友刚好来找我。见我修剪花草如行针绣花，直皱眉头，后来实在看不下去了，便抢下我的剪刀说是要教我如何修剪。“咔嚓嚓……”三下五除二，还没等我来得及惊呼，我的那盆高挑的金钱草便已被剔成了寸头。朋友说：“你可千万别心疼，记住一句话‘有舍才有得’。这盆金钱草年势已高，撑不了多久了，今天我替你剪了，过些日子你就等着瞧好吧！”
果然隔天一株株小幼苗就冒了出来，快速地成长着，茎粗壮挺直，叶大且色润，很快就长成了一派生气勃勃的样子，碎碎娇巧的黄绿色小花更是可爱。我算是尝到了甜头，以后也学着“舍得修剪”的原则，让我的无数花花草草得到了新生。
1结合上下文来解释下列词语的意思。
歪瓜劣枣________________________________________________________
三下五除二______________________________________________________
2读了短文，你知道了哪些养花的学问？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
3、找出第4自然段中表示动作的词，用△符号标出来。
把短文中你认为描写最精彩的句子用波浪线画出来。
5、为什么作者在文末说小姑娘也是这花丛中一朵美丽的花。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
阅读短文，完成练习。
这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
1、在文章中找出一组意思相近的词语。
（ ）－（ ）
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽新鲜 （ ）
生命力旺盛 （ ）
3、用“﹏”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________
（阅读十七）
阅读下面短文，然后回答问题
这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品。你们瞧，他的模样多么逗人喜爱！小丑般的脸，头戴一顶小乌纱帽，矮矮的身子，披着一件红袍，只要碰一碰他的大肚子，就会笑嘻嘻地摆个不停，真是有趣极了！听爸爸说：“芝麻官”虽然官不大，但是肯为老百姓做好事，所以大家都喜欢他！
1． 照样子写出表示神态的词语。
2． 写出下列词语的反义词。
丑—— 爱—— 喜欢——
3．用“ ”划出这个泥塑逗人喜爱的句子。
4．按课文内容填空。
大家喜欢他是因为 。
5．用“虽然……但是……”学写一句话。
秋风好像一支巨大的画笔。它把天空涂得蓝蓝的，把稻田染成一片金黄色，把高粱画成正在燃烧的火炬，把柿子画成一盏盏小红灯，还把柳叶儿描绘得像荡秋千的顽皮小孩字。你看，那些荡秋千的树叶，随风摇摆着，然后，轻飘飘地扑向大地。
1．这篇短文有&&&&
&&&的景色。
3．文中描写了 、 、 、 、 这些景色
4文中把“秋风”比作
阅读下面短文：
一根纤细的火柴被主人划着，火苗欢舞着，yi
chang（）兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wan）惜，便急速跑过去，一口气吹灭了ran
shao（）的火苗，救了火柴。熄灭了的火柴被主人扔在地下。火柴抬头对风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀！”风回答
孩子我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您扼杀了我短暂(zan)的生命中的闪光点……”
1、给短文加个题目
2、联系上下文，解释下列词语
惋惜： 灰飞烟灭：
3、给第四自然段加上标点
4、火柴的闪光点是
&&&&&&。短文反映了火柴什么样的品质？（&
（1） 好出风头，想炫耀自己。
（2） 忘恩负义，别人救了它，还不领情。
有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。
（4） 不明事理，不辨是非，不识好人心。
你知道生活中有哪些像火柴这样的人或物吗？ 、
5、风婆婆为火柴即将被烧掉而感到惋惜，把火柴吹灭了，你觉得对不对？为什么？
（阅读十八）
阅读下面短文：
星期天下午，我在邻居的花圃（pu）里，观（查、察）了一盆樱桃椒(ying tao
jiao)。这盆樱桃椒长得十分茂盛！远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹（re）人喜爱。
走（进、近）细看，樱桃椒又是一番姿态。看，樱桃椒的茎笔直粗（状、壮），枝叶向四方开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。听王伯伯说：“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。”
看着，看着，我不由自主地说：“樱桃椒，你真美呀！”
1、给这篇短文加个题目。
2、划去括号中不正确的字
3、联系上下文理解下列词语。
茂盛：_________________
惹人喜爱：__________________________
作者按一定的顺序写樱桃椒。首先从远处看，接着走近细看，从樱桃椒
的______、______、______、______、______等方面进行观察，找出部分的特点。
5、写出“似乎”的近义词。并选其中的一个写一句话_____、____、____、
__造句：_______________________________________________
6、回答问题
（1） 远看樱桃椒是什么样子？
______________________________________________________________
（2） 作者有什么感受？
_____________________________________________________________
（3） 为什么叫樱桃椒？
______________________________________________________________
古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。
一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuo
mo）。他很快就学会了下棋。
另一个学生(
)也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，( )他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是(
&&&)他不如前一个人聪明吗?当然不是。
学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。( )不专心，那是什么也学不会的。
1、从后面的词语中选择正确的填入文中括号中 如果
因为 虽然 尽管
2、联系上下文，理解下列词语
全国闻名：_________________________专心致志：_____________________
（1）这篇短文有_______个自然段，说的是_________________向_________学下棋，结果________________________________________________
（2）这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理，这个道理是_____________________________________________________________________
为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？
（阅读十九）
宽宽的大路旁边，生长着一棵核桃树。
这株核桃树怕也有三十年的树龄了。你看，树干是那么cu
)；树身是那么高大；树冠是伞状的，枝繁叶茂，已到了遮（zhe）天蔽(bi)日的程度。人们都赞叹地说：“好大一棵树！”
核桃树为行人们带来种种方便，you qi(
)是夏天,人们能到树下躲太阳；而且，它还能为人们提供自己的果实——既香又好吃的核桃。但正因为有好吃的核桃，这反倒为它带来了不幸。
春天时，小鸟来树上歇(xie)息，唱上一支歌，跳上一会儿舞，扇扇翅膀飞走了。一天来几群鸟，核桃树一点也不寂寞。
夏天时，艳艳的花儿开了，就在核桃树的周围。花儿芳香，引来一群群的蝴蝶和蜜蜂。它们也是唱着、舞着。核桃树好开心呀。
核桃树总在心里祈祷（qi
dao）着，春天，你慢些走，多让我享受享受；夏天，你也慢些走，多陪一陪我。核桃树太hai pa(
)秋天了。因为，核桃树知道，秋天来了，自己的果实也就成熟了，自己的不幸也随之到来了。
秋天里，人们看到核桃树上的核桃成熟了，都想尝一尝。但是，树太高了，要想爬上去，没有那么大力气；要想攀（pan）上去，没有那么长的梯子。
于是，人们便捡起路边的石头，他们昂起头，抡起胳膊，将石头抛得高高的。人多了，石头就像雨点般打在核桃树的身上。
树叶被打落了，纷纷掉在地上；树枝被打断了，挂在树上；树皮被打破了，流出树的血液。可怜的核桃树啊，被打得遍体鳞伤。
躲无处躲 藏无处藏核桃树只好暗自流泪 实在气不过
它就叹息着说我真是不幸啊 年年都给自己招来侮辱和苦恼
1、 给短文加个题目：
2、 根据拼音，在短文中的括号里填上词语。
3、 给缺标点的地方加上标点。
4、 写近义词 赞叹（
&&&）高大（&&
&） you qi (
5、 填空：
（1）人们看到核桃树&&&&
&&&&&&&&&，才说它是“好大一棵树。”
（2）核桃树最喜欢
&&&&&，是因为&&&
&&&&&&&。它最害怕
&&&&&&&，是因为
楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说：“大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。”楚庄王说：“您就说吧。”伍举说有一只鸟停在南山上
三年来不飞也不叫 这是什么原因呢&
楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得坚强些；它虽然不飞，一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。”
又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令，制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。
1、 给没有加标点的地方加上标点。2、
写出下列词语的近义词。 焦急（ ） 情形（ ） 坚强（）3、 楚庄王即位三年，为什么没管理过国家大事？ 4、
楚庄王是如何一鸣惊人的？
______________________________________________________________________________________________________________________________________
4、“一鸣惊人”这一成语故事的意思是什么？你还知道哪些出自历史故事的成语？（至少四个）请试用“一鸣惊人”造句
（阅读二十）
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天有一天
一个月有一个月 不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了
我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊
1、 给没有加标点的地方加上标点
2、 联系上下文解释词语
倾听：________________________ 功劳：_______________________
3、 第二自然段是围绕 这句话来写的。给短文加个题目
作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（ ）→（ ）→（ ）→小嘴→（ ）→（）
5、 “小花鹿”的功劳是
判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“&”。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。( )
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里，菊花争芳斗艳，红的似火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子却还挂在枝上，像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1、 这段话是围绕哪一句话来写的？请你用“_____
”画出来。
2、 用“～～～”画出文中的比喻句。
3、 照样子写词语
果实累累______ ______ ______
______ 黄澄澄____ ____ ____ ____
翩翩起舞_____ _____ ______
_____ 大大小小_____ ____ ____ ____
4、联系上下文理解词语
争芳斗艳：____________________
美不胜收：__________________
（阅读二十一）
英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（li
ba）外，放着一副菜担子。菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时从篱笆侧面走过来一位少年，手里拿着一本厚厚的书。他接过菜款数也不数，就往兜（dou）里一塞，又走开看他的书去了。这担菜就连三分之一的钱也没收到。
有一次卖菜时，挑到半路上，突然刮起大风，牛顿兴致大发，张开双臂，一会儿顺着风走，一会儿逆着风跑，嘴里还不停地数，仔细测量走过的距离。原来他在计算风速，等他想起菜担时，已经只剩下一根扁担了。
有人说科学家都是怪人，其实不怪。他们读书、想科学、学科学往往入了迷，其它事情都不放在心里。
1、 联系上下文理解词语
熙熙攘攘：__________________________ 冷落：______________________
2、文章第二自然段第1句主要写___________________________。第2、3、4句写_____________________________________。牛顿为什么把这担菜放在冷落的地方？___________________________________________。
3、课文第三自然段主要写__________________________________。“兴致大发”中的“兴致”应理解为_____________（填序号）
牛顿对突然而来的大风感到好奇、兴奋，因而很有兴趣。
牛顿觉得这是一个计算风速的好机会，因而很有兴趣。
4、用“ ﹏”画出文章的中心句。
阅读片断，做后面练习
一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。有的身上长着彩色的条纹，有的头上长着一簇红樱，飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好看极了。气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆。各种各样的鱼，多得数不清。
这段话共有&&&&&&&
句，是围绕第&&&&&&&&&
句写的。具体写了&&&&&&&&&&&&&
和&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
文中的“穿来穿去”和“条纹”分别可以用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
和&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
“周身”的“周”用音序查字法，应先查字母&&&&
；用部首查字法，应先查&&&&&&&&
部，除部首外还有&&&
画。“周”在字典里有四种解释：①周围；②绕一圈；③全；④完备。在这里应选第&&&&
&&&&种解释。
这段话中的“皮球”指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。“一群群”和“各种各样”这两个词语说明了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（阅读二十二）
读下面一段话，做后面的练习
不知怎么地冒出了这么一个念头：“青菜为什么会长大？”我&
苦思了好久，不得其解，就去问妈妈。“青菜喝了雨水，就长大了。”
我多想快点长大呀，于是像盼望过节似的盼着老天爷快些下雨。终于下雨了，雨很大。我趁家人不注意，偷偷溜出了家门，在院子里仰着小脸足足站了半小时。当家人发现时，我已披着满身的雨水，颤（ch&n)颤地发抖了。为这事，我发了一天一夜的高烧。唉！我多么傻呀。
在文中找出我淋雨过程中表示动作的词语，写在下面
2. 联系上下文解释词语
不得其解：
“为这事，我发了一天一夜的高烧。”这里的“这事”指：
4. 选择正确的解释填在括号里
烧：①使东西着火； ②发烧；
③比正常体温高的体温。
我发了一天一夜的高烧。（& ）
吃了药后，他现在烧退了。（& ）
路边的枯草被烧掉了。（& ）
晋朝祖逖，青年时与好友刘琨住一起。
一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎么才能为国家效力呢？到了后半夜，他听到鸡叫声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效国家。于是，他推醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真挥舞起来。无论是凛冽寒冬，还是炎热酷暑；无论刮风，还是下雨，一听鸡叫，就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。
后来，祖逖当了上将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。
１、此故事第二段共有　　　句话。是围绕　　　　　　写的。其中第一句是讲　　　　　　　；第二句讲　　　　　　　；第三句讲　　　　　　　　；第四句讲　　　　　　　　；第五句讲　　　　　　　　；第六句讲　　　　　　　　；
２、你感觉最深的词语是
感觉深的句子是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
３、仿造此文第二段讲一个名人、英雄有关学习的小故事。（10分）
（阅读二十三）
阅读一：真正的好孩子
在一棵大树上，住着喜鹊、黄莺和乌鸦。她们的孩子都长大了，自己也老了，飞不动了。
一天，她们一起在一根树枝上晒太阳。
喜鹊说：“在树林里，要数（sh&&
shǔ）我的女儿最漂亮。她穿着雪白的衬衫，乌黑的外套，尾巴一翘一翘的，又大方又好看……”
黄莺打断喜鹊的话说：“在树林里，谁也比不上我的女儿。她能唱歌，唱起歌来，连淘气的猴子也会静下来听……”
她们谁也不愿意听谁说，都争着夸自己的孩子好。
乌鸦在一旁不说话。不过，她觉得自己的女儿也很好，因为小乌鸦最爱妈妈了。
这时，小喜鹊回来了。她已经吃饱了，停在湖边的石头上，摆弄(n&ng&&&&
l&ng)着尾巴，照着湖水看自己的影子。
老喜鹊喊到：“孩子，给我一只蚱蜢，我饿了！”
小喜鹊装作没听见，理也不理老喜鹊。
小黄莺回来了，她也吃饱了，正停在树枝上唱歌。
老黄莺喊到：“孩子，我饿了，给我一条卷叶虫吧！”
小黄莺一个劲儿地唱啊唱啊，过了好一会儿，才说：“烦死了！你没听见我在唱歌吗？”
小乌鸦也回来了。她带来一只又肥又大的蝈蝈，喂给老乌鸦吃。她笑着说：“妈妈，您还想吃什么？我再去找。”老喜鹊和老
黄莺不约而同地说：“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1、划去文中不正确的音节。2、填上合适的量词。例：一（根）树枝一（&&&
）新月&&&&
）大厦一（&&&
）手表&&&&
一（&& ）葡萄
3、读了短文，我知道喜鹊爱吃&&&&&&&
，黄莺爱吃&&&&&&&&
，乌鸦爱吃&&&&&&&&&
。4、听了小乌鸦的话，老喜鹊和老黄莺会说什么？完成填空。2％5、读了短文，你明白了什么？
阅读二：“老爸，是我自己上来的！”
在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好（hǎo
h&o）奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应(yīnɡ
y&nɡ)。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对他的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转（zhuǎn
zhu&n）来转去，寻找可以上去的地方，
终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀爬的小树。他艰难地爬上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”
1．读文章，从文章中找出下列词的近义词。足够（&&&&
），直接（&&&&&
不理不睬（&&&&&&&&&
）&&2、给文中的多音字选择正确的读音，用“——”线画出来。
3、儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是(&&&&&&&&&&
)第二个反应是(&&&&&
&&&&)。而得到父亲的回应是(&&&&&&&&&&&&&
)，儿子最后的办法是(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
4、读完文章，你的疑惑是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。反复读后，你对这个疑惑的理解是（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，那是一幅盲童的画。
雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。
从这里走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画，看得那么久。他们不但是看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。
1、从文中找出反义词。
复杂（&&&&
）痛苦（&&&&
）矮小（&&&&
）战争（&&&&
2、用“简单”写一句话。
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3、用“～～”画出画的内容。
4、给短文加个题目
5、人们为什都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？
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